精品解析：吉林省长春市榆树市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

榆树市2024--2025学年度第一学期期末质量监测八年生物学试题 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题1分，共20分，请将答案写在本大题下面的答题卡上） 1. 中秋节，张芳随父母去吃海鲜，服务员给出下列海产品中，属于腔肠动物的是（ ） A. 海蛰 B. 虾 C. 甲鱼 D. 缢蛏 【答案】A 【解析】 【分析】腔肠动物（刺胞动物）： 1．生活环境：大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中。 2．主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 3．与人类的关系：海蜇可食用，珊瑚虫的分泌物形成珊瑚礁。 4．常见种类：海葵、水母、海蜇、珊瑚虫、水螅。 【详解】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。虾属于节肢动物；甲鱼属于爬行动物；缢蛏属于软体动物，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 下列对扁形动物的描述，不正确的是（ ） A. 身体呈辐射对称 B. 身体可以分出前后、左右、背腹 C. 有口无肛门 D. 背腹扁平 【答案】A 【解析】 【分析】扁形动物： 1．生活环境：大多数寄生在人和动物体内。 2．主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 3．与人类的关系：寄生虫危害寄主的健康。 4．常见的种类：华支睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫。 【详解】扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，身体可以分出前后、左右、背腹。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 下列对动物的描述，不正确的是（ ） A. 乌贼是软体动物 B. 虾是环节动物 C. 蟾蜍是两栖动物 D. 龟是爬行动物 【答案】B 【解析】 【分析】软体动物身体柔软，有外套膜，贝壳退化。 环节动物的身体由许多环状体节构成。 两栖动物幼体生活水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 爬行动物体表覆盖角质的鳞或甲，体内受精，产大型硬壳卵，用肺呼吸。 【详解】A．乌贼身体柔软，具有外套膜，运动器官是足，属于软体动物，故A正确。 B．虾的体表有外骨骼，足和触角均分节，属于节肢动物，故B错误。 C．蟾蜍幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，故C正确。 D．龟体表有甲，用肺呼吸，陆地产卵，体内受精，属于爬行动物，故D正确。 故选B。 4. 世界上许多国家成立了蚯蚓养殖场，并把蚯蚓养殖场称为“环境净化装置”，蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（ ） A. 能在湿润的土壤深层生活 B. 身体柔软，能在垃圾中钻洞 C. 身体分节，运动灵活自如 D. 能分解垃圾中的有机物 【答案】D 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。 【详解】A．虽然蚯蚓确实能在湿润的土壤深层生活，但这一特性并不直接说明它们能净化环境，A不符合题意。 B．蚯蚓的身体柔软且能在垃圾中钻洞，这有助于它们接触和分解垃圾，但这一特性本身并不直接等同于环境净化，B不符合题意。 C．身体分节和运动灵活自如是蚯蚓身体结构的特点，这些特点有助于它们在土壤中移动和寻找食物，但同样并不直接说明它们能净化环境，C不符合题意。 D．蚯蚓以土壤中的有机物为食，通过它们的消化系统，有机物被分解为无机物，如二氧化碳、水和矿物质等。这些无机物又可以被植物吸收利用，从而完成物质的循环。在这个过程中，蚯蚓实际上是在帮助清理和净化环境，特别是那些被有机物污染的环境，D符合题意。 故选D。 5. 齐瑞同学很喜欢蛇，于是在家养了两条，他注意到蛇的体表覆盖角质鳞片，这有利于（ ） A. 减少体内水分蒸发 B. 自由运动 C. 适应水中生活 D. 皮肤呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 【详解】爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，有利于减少水分蒸发，适应陆地生活；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 齐瑞同学很喜欢蛇，于是在家养了两条，他注意到蛇的体表覆盖角质鳞片，这有利于减少体内水分蒸发，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 鸟身体里有发达的气囊，与肺相通，鸟类进行气体交换的场所应该是（　　） A. 肺和气囊 B. 气管 C. 气囊 D. 肺 【答案】D 【解析】 【分析】鸟的呼吸方式为双重呼吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换。 【详解】ACD．鸟的呼吸器官是肺，所以进行气体交换的场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用，D符合题意，AC不符合题意。 B．气管是某些昆虫的呼吸器官，鸟类进行气体交换的场所是肺，B不符合题意。 故选D。 7. 国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（ ） A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 牙齿分化 D. 变温动物 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈，将身体分为胸腔和腹腔两部分；胎生哺乳，以乳汁哺育后代。 【详解】ABC．国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，ABC不符合题意。 D．国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物，体表被毛有保温作用，体内有良好的产热和散热的结构为恒温动物，符合题意。 故选D。 8. 下列不属于运动系统的主要组成部分的是（ ） A. 血液 B. 骨 C. 肌肉 D. 关节 【答案】A 【解析】 【分析】人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连结。骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。 【详解】A．血液主要由血浆和血细胞组成，它在人体中主要起运输作用，如运输氧气、营养物质、激素以及废物等。虽然血液与肌肉、骨骼等结构有一定的相互作用，但它并不属于运动系统的主要组成部分，A符合题意。 B．骨是运动系统的重要组成部分，它构成了人体的基本形态，并为肌肉提供了附着点。骨骼与肌肉协同工作，使人体能够完成各种动作，B不符合题意。 C．肌肉是运动系统的另一个关键组成部分。肌肉通过收缩和舒张产生力量，从而驱动骨骼和关节进行运动。没有肌肉，人体就无法完成任何动作，C不符合题意。 D．关节是连接两块或多块骨骼的结构，它允许骨骼之间有一定的活动范围。关节与肌肉和骨骼一起，构成了人体的运动系统，使人体能够灵活地完成各种复杂动作，D不符合题意。 故选A。 9. 运动员由于高强度训练，膝关节的软骨组织容易损伤，膝关节的软骨组织是指关节的（ ） A. 关节囊 B. 关节头 C. 关节软骨 D. 关节腔 【答案】C 【解析】 【分析】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面包括关节头和关节窝，在关节头和关节窝上有一层关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦。 【详解】A．关节囊是由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，并非膝关节的软骨组织，A错误。 B．关节头是关节的组成部分，与关节窝相关节，主要起连接和运动的作用，不属于软骨组织，B错误。 C．关节软骨是覆盖在关节面上的一层软骨，具有减少摩擦、缓冲震动的作用，属于膝关节的软骨组织，C正确。 D．关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，起到润滑关节软骨的作用，不是软骨组织，D错误。 故选C。 10. 下列各项属于动物学习行为的是 A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩” C. 蜘蛛结网捕捉昆虫 D. 鸟类的筑巢、孵卵和育雏 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉，是通过学习得来的行为，属于学习行为，狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、蜘蛛结网捕捉昆虫、鸟类的筑巢、孵卵和育雏，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，选A。 考点：本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别，解答此题的关键是熟练掌握动物行为的获得途径和特点。 11. 关于社会行为的叙述，不正确的是（ ） A. 社会行为有利于动物的生存和繁殖 B. 社会行为的动物群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工 C. 具有社会行为的动物，组织内一定有传递信息的“语言” D. 所有动物都有社会行为 【答案】D 【解析】 【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】A．社会行为有利于动物个体及群体的生存和繁衍，故A正确。 B．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物集群行为，故B正确。 C．具有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言，故C正确。 D．有的高等动物没有社会行为，如养鸡场的鸡群，故D错误。 故选D。 12. 下列不属于动物在自然界中的作用的是（ ） A. 帮助植物传播种子 B. 帮助植物传粉 C. 是生物圈中有机物的制造者 D. 促进生态系统的物质循环 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中的作用包括：帮助植物传播种子（如鸟类吞食果实后排出未消化的种子）；帮助植物传粉（如蜜蜂、蝴蝶在采蜜时传递花粉）；促进生态系统的物质循环（通过呼吸和分解作用将有机物转化为无机物）。 【详解】AB．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，AB不符合题意。 C．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中有机物的制造者，C符合题意。 D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，D不符合题意。 故选C。 13. 下列关于真菌的叙述，不正确的是（ ） A. 都有真正的细胞核 B. 都没有叶绿体 C. 通过产生孢子的方式繁殖后代 D. 都是单细胞的 【答案】D 【解析】 【分析】真菌有单细胞的，也有多细胞的，具有成形的细胞核，无叶绿体，靠孢子来繁殖后代。 【详解】A．真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，具有成形的细胞核，属于真核生物，故A正确。 B．真菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，故B正确。 C．大多数真菌用孢子繁殖后代，故C正确。 D．真菌有单细胞，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌，故D错误。 故选D。 14. 梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（ ） A. 螺旋菌 B. 杆菌 C. 酵母菌 D. 霉菌 【答案】D 【解析】 分析】 此题考查的是真菌在自然界中的作用以及与人类的关系，结合题意答题。 【详解】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，南方温度适宜，梅雨季节水分充足，空气潮湿，衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落。螺旋菌、杆菌属于细菌，细菌的菌落较小，不容易被肉眼可见，为“长毛”状，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，可见梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”这些“毛”是霉菌。 故选D。 【点睛】了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择。 15. 下列不属于共生现象的是（ ） A. 地衣 B. 根瘤菌与豆科植物 C. 羊的肠道内分解纤维素的细菌 D. 人与体内的蛔虫 【答案】D 【解析】 【分析】有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作共生。 【详解】A．地衣中的真菌与藻类是共生关系。藻类能够通过光合作用制造有机物，为真菌提供营养来源；而真菌可以为藻类提供水和无机盐，二者相互依存、互惠互利，共同生活，A不符合题意。 B．根瘤菌与豆科植物形成共生关系。根瘤菌具有固氮能力，能将空气中的氮转化为植物可以吸收利用的含氮物质，满足植物对氮元素的需求；同时，豆科植物为根瘤菌提供有机物，二者相互协作，共同生存，B不符合题意。 C．羊肠道内分解纤维素的细菌与羊是共生关系。细菌帮助羊分解食物，使其能更好地消化吸收营养；羊的肠道为细菌提供生存场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，C不符合题意。 D．蛔虫寄生在人体肠道内，它会吸取人体营养，分泌使人体过敏的物质，甚至可能阻塞肠道、钻进胆道，对人体只有危害没有益处，这种关系属于寄生，并非共生，D符合题意。 故选D。 16. 发酵技术在我国源远流长，下列食品的制造中没有利用发酵技术的是 A. 果脯 B. 酱油 C. 腐乳 D. 泡菜 【答案】A 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用。 【详解】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，酱油、腐乳的制作过程中经过了霉菌的发酵，使蛋白质的消化吸收率更高，维生素含量更丰富，其中果脯与微生物的发酵无关，故选A。 【点睛】本题考查了发酵技术在食品制作中的作用，注意掌握发酵技术在食品、药品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。 17. 制作面包发酵时利用的菌种是（　　） A. 酵母菌 B. 醋酸菌 C. 青霉菌 D. 乳酸菌 【答案】A 【解析】 【分析】制馒头和面包要用到酵母菌，发酵技术在食品的制造中的应用十分广泛，据此答题。 【详解】制作面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔。制醋要用到醋酸菌，从青霉中能提取出青霉素，制酸奶要用到乳酸菌。 故选A。 18. 生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是 （ ） A. 属 B. 纲 C. 科 D. 种 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的。故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。 19. 人们常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，下列与之繁殖方式相同的是（　　） A. 扦插的柳条发芽 B. 黄豆发芽 C. 小麦种子发芽 D. 蚕豆发芽 【答案】A 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如利用种子繁殖。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】结合分析可知：“扦插的柳条发芽”、“用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜”不需要两性生殖细胞的结合，都是由母体直接产生新个体，属于无性生殖；而“黄豆发芽”、“小麦种子发芽”和“蚕豆发芽”经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合，属于有性生殖，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 朱鹮是我国特有的一种稀世珍禽，属于国家一级保护动物。下列有关朱鹮生殖发育特点的叙述错误的是 A. 在繁殖季节，雄性朱鹮会表现出求偶行为 B. 自然条件下，朱鹮的鸟卵需由亲鸟孵化才能继续发育 C. 鸟卵中的卵黄是胚胎发有的部位 D. 卵壳上有大量气孔，能与外界环境进行气体交换 【答案】C 【解析】 【分析】鸟卵的结构： 【详解】A．鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。所以，在繁殖季节，雄性朱鹮会表现出求偶行为，A正确。 B．从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是鸡卵必须是新鲜的受精的卵，从外部条件看，鸡卵排出体外后要想继续发育必须要有适宜的温度、湿度和通风等条件。鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，B正确。 C．胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸟类的生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸟→成鸟。因此，鸟卵中能发育为雏鸟的结构是胚盘，C错误。 D．卵壳位于鸟卵的最外面，坚硬，具有防止卵细胞损伤，减少水分的蒸发的作用。卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔，以保证鸟的胚胎发育时能够与外界进行气体交换，D正确。 故选C。 二、非选择题（共30分） 21. 下图为六种动物的形态图，据图回答问题，并将答案填写在本题下面的答题卡上。 （1）依据图中动物身体内有无_______这一特征，可将图中所有动物分成两类。 （2）图中_______和_______（填字母）有胎生、哺乳特征，属于同一类群的动物。 （3）A辅助呼吸的结构是_______，B的呼吸结构是_______，D靠_______呼吸。 【答案】（1）由脊椎骨组成的脊柱##脊柱 （2） ①. C ②. D （3） ①. 皮肤 ②. 鳃 ③. 肺 【解析】 【分析】图中：A蛙属于两栖纲、B鱼属于鱼纲、C蝙蝠属于哺乳纲、D鲸属于哺乳纲、E蚊属于昆虫纲、F企鹅属于鸟纲。 【小问1详解】 根据动物体内是否有脊椎骨组成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，图中的脊椎动物有A蛙、B鱼、C蝙蝠、D鲸、F企鹅，无脊椎动物有E蚊。 【小问2详解】 C蝙蝠虽然在空中飞行，但其体温恒定、生殖发育方式为胎生、哺乳，故属于哺乳纲动物；D鲸虽然生活在水中，但体内有膈，用肺呼吸，生殖发育方式为胎生、哺乳，故也属于哺乳纲动物。 【小问3详解】 A蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，所以A辅助呼吸的结构是皮肤；B鱼生活在水里，特有的呼吸结构是鳃。D鲸属于哺乳动物，靠肺呼吸。 22. 下图是发霉的面包图和真菌、细菌在物质循环中的作用示意图，根据图回答问题。将正确答案填写在本题下面的答题卡上。 （1）图1中，面包会发霉是因为有_______生长在面包上，它们利用面包中的有机物进行生活。 （2）图1中，面包发霉后，其中的有机物被分解成水、无机盐和_______。 （3）图2中，物质A指的是_______。 （4）细菌和真菌作为_______参与物质循环。 （5）图2中的动物能_______生态系统的物质循环。 【答案】（1）霉菌 （2）二氧化碳 （3）二氧化碳 （4）分解者 （5）促进##加快 【解析】 【分析】图2中的细菌、真菌的细胞中都没有叶绿体，不能进行光合作用，可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，从而促进物质循环，其中物质A为二氧化碳。 【小问1详解】 图1中，有霉菌生长在面包上，它们利用面包中的有机物进行生活和大量繁殖，从而导致面包发霉变质。 【小问2详解】 图1中，面包发霉后，其中的有机物被霉菌分解成水、无机盐，还会释放二氧化碳。 【小问3详解】 图2中，“物质A”往往指二氧化碳，它被绿色植物吸收并进行光合作用，之后又能由动植物呼吸和分解者的分解作用释放回大气。 【小问4详解】 细菌和真菌在生态系统中起到分解者的作用，将动植物遗体或残余物分解成无机物，供生产者再利用。 【小问5详解】 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将这些物质转化为自身的组成部分。这一过程不仅促进了能量的流动，还推动了物质的循环，动物通过呼吸作用消耗氧气并释放二氧化碳，这些二氧化碳可以被植物用于光合作用，进一步促进物质循环。 23. 下图是几种病毒的结构示意图，根据图和已学知识回答问题，并将答案填写在本题下面的答题卡上。 （1）图中A、B、C都是由①_______外壳和内部的②_______两部分构成。 （2）图中A属于三类病毒中的植物病毒，B属于_______病毒，C属于_______病毒。 （3）病毒的繁殖方式是：病毒只能寄生在_______里，靠自己的_______，利用_______内的物质，制造出新的病毒。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 遗传物质 （2） ①. 动物 ②. 细菌 （3） ①. 活细胞 ②. 遗传物质中的遗传信息 ③. 细胞##寄主细胞 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。图中，①是蛋白质外壳、②是遗传物质。 【小问1详解】 图中A、B、C都是由①蛋白质外壳和内部的②遗传物质两部分构成。病毒的外壳通常被称为衣壳，它是由蛋白质组成的，保护病毒内部的遗传物质。病毒的内部通常包含遗传物质，可以是DNA或RNA，具体取决于病毒的类型。 【小问2详解】 病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。图中A属于三类病毒中的植物病毒，B属于动物病毒，C属于细菌病毒（也称为噬菌体）。 【小问3详解】 病毒的繁殖方式非常特殊，它们不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行繁殖。一旦病毒进入宿主细胞，它们的遗传物质就会利用宿主细胞内的物质和能量，按照遗传信息的指令，制造出新的病毒颗粒。这些新制造的病毒颗粒在宿主细胞内不断积累，最终会突破宿主细胞的限制，释放到外界环境中，继续寻找新的宿主细胞进行寄生和繁殖。因此，病毒的繁殖方式是：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。 24. 两个学习小组在学习了“人类对细菌和真菌的利用”后，尝试在两种不同条件下制作酸奶，操作如表，请据表回答问题，并将答案填写在本题下面的答题卡上。 步骤 甲组 乙组 ① 将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中 将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中 ② 加入适量超市购买的酸奶 加入适量超市购买的酸奶 ③ 密封 密封 ④ 放在温暖地方8小时 放入冰箱8小时 现象 做成酸奶，冷藏食用 没有做成酸奶 （1）步骤①中的纯牛奶已经严格消毒，该消毒方法称为_______。 （2）步骤②相当于培养细菌一般方法中的_______环节，目的是提供能使纯牛奶发酵的_______。甲组能成功制成酸奶，是因为纯牛奶中的有机物被发酵后转化为_______。 （3）通过对两个小组的操作进行比较，实验中的变量是_______。 （4）细菌的繁殖方式是_______，它体内没有成形的_______，这样的生物称为_______生物。 【答案】（1）巴氏消毒法 （2） ①. 接种 ②. 乳酸菌 ③. 乳酸 （3）温度 （4） ①. 分裂生殖 ②. 细胞核 ③. 原核 【解析】 【分析】培养细菌、真菌的步骤：配制培养基；高温灭菌；冷却后接种；恒温培养。生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，要将容器洗烫干净，对容器进行消毒，防止杂菌对实验的干扰；乳酸菌在无氧、适温的温度条件下能将乳糖分解成乳酸，据此解答。 【小问1详解】 保存牛奶的巴氏消毒法是通过高温灭菌来杀死细菌、真菌等微生物，从而达到保存牛奶的目的。因此，步骤①中的纯牛奶已经严格消毒，该消毒方法称为巴氏消毒法。 【小问2详解】 培养细菌、真菌的步骤：配制培养基；高温灭菌；冷却后接种；恒温培养。制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。因此，步骤②相当于培养细菌一般方法中的接种环节，目的是提供能使纯牛奶发酵的乳酸菌，甲组能成功制成酸奶，是因为纯牛奶中的有机物被发酵后转化为乳酸。 【小问3详解】 据步骤④可见：该实验的变量是温度，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。 【小问4详解】 细菌是单细胞的生物，进行分裂繁殖，一分为二，繁殖速度快。细菌细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，细胞内没有成形的细胞核，只有DNA的集中区，属于原核生物。 25. 下面的资料是《中国生物多样性国情研究报告》中部分生物类群数据，根据资料回答有关问题，并将答案填写在本题下面的答题卡上。 类群 我国已知种数 世界已知种数 百分比% 鸟 1244 8730 14.25 爬行动物 376 6300 5.97 蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22 裸子植物 约240 850-940 26.7 资料：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在以自然淘汰高达1000倍的速度灭绝。为了保护生物的多样性，国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来。”同时，联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”，其目的是引起人们关注生态，关注物种，关注生物资源。 （1）在上表中，我国生物的物种数在世界上占有的百分比最高的是_______。 （2）分析资料可知，生物多样性不仅包括生物种类的多样性，还包括_______的多样性和_______的多样性。 （3）“目前地球上的生物物种正在以自然淘汰高达1000倍的速度灭绝”，由此，我们要保护生物多样性，保护生物多样性最有效的措施是建立_______。 【答案】（1）裸子植物 （2） ①. 基因##遗传 ②. 生态系统 （3）自然保护区 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 生物多样性的价值包括直接价值，间接价值，潜在价值。 保护生物多样性的主要措施。①就地保护，②迁地保护，③建立濒危物种的种质库，④加强法制和教育管理。 【小问1详解】 上表数据表明，我国在世界上占有的百分比最高的生物种类是裸子植物，为26.7%，约占三分之一，是裸子植物资源最丰富的国家。 【小问2详解】 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。分析资料可知，生物多样性不仅包括生物种类的多样性，还包括基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【小问3详解】 保护生物多样性的主要措施。①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。所以，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 榆树市2024--2025学年度第一学期期末质量监测八年生物学试题 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题1分，共20分，请将答案写在本大题下面的答题卡上） 1. 中秋节，张芳随父母去吃海鲜，服务员给出下列海产品中，属于腔肠动物的是（ ） A. 海蛰 B. 虾 C. 甲鱼 D. 缢蛏 2. 下列对扁形动物的描述，不正确的是（ ） A 身体呈辐射对称 B. 身体可以分出前后、左右、背腹 C. 有口无肛门 D. 背腹扁平 3. 下列对动物的描述，不正确的是（ ） A. 乌贼是软体动物 B. 虾是环节动物 C. 蟾蜍是两栖动物 D. 龟是爬行动物 4. 世界上许多国家成立了蚯蚓养殖场，并把蚯蚓养殖场称为“环境净化装置”，蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（ ） A. 能在湿润的土壤深层生活 B. 身体柔软，能在垃圾中钻洞 C. 身体分节，运动灵活自如 D. 能分解垃圾中的有机物 5. 齐瑞同学很喜欢蛇，于是在家养了两条，他注意到蛇的体表覆盖角质鳞片，这有利于（ ） A. 减少体内水分蒸发 B. 自由运动 C 适应水中生活 D. 皮肤呼吸 6. 鸟身体里有发达的气囊，与肺相通，鸟类进行气体交换的场所应该是（　　） A. 肺和气囊 B. 气管 C. 气囊 D. 肺 7. 国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（ ） A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 牙齿分化 D. 变温动物 8. 下列不属于运动系统的主要组成部分的是（ ） A. 血液 B. 骨 C. 肌肉 D. 关节 9. 运动员由于高强度训练，膝关节软骨组织容易损伤，膝关节的软骨组织是指关节的（ ） A. 关节囊 B. 关节头 C. 关节软骨 D. 关节腔 10. 下列各项属于动物学习行为的是 A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩” C. 蜘蛛结网捕捉昆虫 D. 鸟类的筑巢、孵卵和育雏 11. 关于社会行为的叙述，不正确的是（ ） A. 社会行为有利于动物的生存和繁殖 B. 社会行为的动物群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工 C. 具有社会行为的动物，组织内一定有传递信息的“语言” D. 所有动物都有社会行为 12. 下列不属于动物在自然界中的作用的是（ ） A. 帮助植物传播种子 B. 帮助植物传粉 C. 是生物圈中有机物的制造者 D. 促进生态系统的物质循环 13. 下列关于真菌的叙述，不正确的是（ ） A. 都有真正的细胞核 B. 都没有叶绿体 C. 通过产生孢子的方式繁殖后代 D. 都是单细胞的 14. 梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（ ） A. 螺旋菌 B. 杆菌 C. 酵母菌 D. 霉菌 15. 下列不属于共生现象的是（ ） A. 地衣 B. 根瘤菌与豆科植物 C. 羊的肠道内分解纤维素的细菌 D. 人与体内的蛔虫 16. 发酵技术在我国源远流长，下列食品的制造中没有利用发酵技术的是 A. 果脯 B. 酱油 C. 腐乳 D. 泡菜 17. 制作面包发酵时利用的菌种是（　　） A. 酵母菌 B. 醋酸菌 C. 青霉菌 D. 乳酸菌 18. 生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是 （ ） A. 属 B. 纲 C. 科 D. 种 19. 人们常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，下列与之繁殖方式相同的是（　　） A. 扦插柳条发芽 B. 黄豆发芽 C. 小麦种子发芽 D. 蚕豆发芽 20. 朱鹮是我国特有的一种稀世珍禽，属于国家一级保护动物。下列有关朱鹮生殖发育特点的叙述错误的是 A. 在繁殖季节，雄性朱鹮会表现出求偶行为 B. 自然条件下，朱鹮的鸟卵需由亲鸟孵化才能继续发育 C. 鸟卵中的卵黄是胚胎发有的部位 D. 卵壳上有大量气孔，能与外界环境进行气体交换 二、非选择题（共30分） 21. 下图为六种动物的形态图，据图回答问题，并将答案填写在本题下面的答题卡上。 （1）依据图中动物身体内有无_______这一特征，可将图中所有动物分成两类。 （2）图中_______和_______（填字母）有胎生、哺乳特征，属于同一类群的动物。 （3）A辅助呼吸的结构是_______，B的呼吸结构是_______，D靠_______呼吸。 22. 下图是发霉的面包图和真菌、细菌在物质循环中的作用示意图，根据图回答问题。将正确答案填写在本题下面的答题卡上。 （1）图1中，面包会发霉是因为有_______生长在面包上，它们利用面包中的有机物进行生活。 （2）图1中，面包发霉后，其中的有机物被分解成水、无机盐和_______。 （3）图2中，物质A指的是_______。 （4）细菌和真菌作为_______参与物质循环。 （5）图2中的动物能_______生态系统的物质循环。 23. 下图是几种病毒的结构示意图，根据图和已学知识回答问题，并将答案填写在本题下面的答题卡上。 （1）图中A、B、C都是由①_______外壳和内部的②_______两部分构成。 （2）图中A属于三类病毒中的植物病毒，B属于_______病毒，C属于_______病毒。 （3）病毒的繁殖方式是：病毒只能寄生在_______里，靠自己的_______，利用_______内的物质，制造出新的病毒。 24. 两个学习小组在学习了“人类对细菌和真菌的利用”后，尝试在两种不同条件下制作酸奶，操作如表，请据表回答问题，并将答案填写在本题下面的答题卡上。 步骤 甲组 乙组 ① 将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中 将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中 ② 加入适量超市购买的酸奶 加入适量超市购买的酸奶 ③ 密封 密封 ④ 放在温暖地方8小时 放入冰箱8小时 现象 做成酸奶，冷藏食用 没有做成酸奶 （1）步骤①中的纯牛奶已经严格消毒，该消毒方法称为_______。 （2）步骤②相当于培养细菌一般方法中的_______环节，目的是提供能使纯牛奶发酵的_______。甲组能成功制成酸奶，是因为纯牛奶中的有机物被发酵后转化为_______。 （3）通过对两个小组的操作进行比较，实验中的变量是_______。 （4）细菌的繁殖方式是_______，它体内没有成形的_______，这样的生物称为_______生物。 25. 下面的资料是《中国生物多样性国情研究报告》中部分生物类群数据，根据资料回答有关问题，并将答案填写在本题下面的答题卡上。 类群 我国已知种数 世界已知种数 百分比% 鸟 1244 8730 14.25 爬行动物 376 6300 5.97 蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22 裸子植物 约240 850-940 26.7 资料：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在以自然淘汰高达1000倍的速度灭绝。为了保护生物的多样性，国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来。”同时，联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”，其目的是引起人们关注生态，关注物种，关注生物资源。 （1）在上表中，我国生物的物种数在世界上占有的百分比最高的是_______。 （2）分析资料可知，生物多样性不仅包括生物种类的多样性，还包括_______的多样性和_______的多样性。 （3）“目前地球上的生物物种正在以自然淘汰高达1000倍的速度灭绝”，由此，我们要保护生物多样性，保护生物多样性最有效的措施是建立_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$