辽宁省抚顺市六校协作体2024-2025学年高三下学期期初检测历史试卷

历史试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．辽西的红山文化，有着对虫龙和龟鳖的崇拜。红山玉器中这两种神兽的造型极为常见，都是作为陪葬的礼器（图1）。同一时期的长江流域也有崇拜虫龙和龟鳖的痕迹。在安徽含山凌家滩文化遗址中曾出土了玉龟（图2），这反映出 A.南北文化交流频繁 B.地理环境影响文明走向 C.文明发展多元一体 D.天人沟通意识开始萌发 2．西汉除设置刺史外，还将郡级机关分成若干部，每部设置一名督邮，定期巡察部内诸县，对不称职、扰乱地方吏治者向郡守报请罢免和处罚，对政绩突出者则向郡守报请推荐以奖赏、升迁，“分明善恶于外”。由此可知，督邮的设置 A.打击了地方豪强势力 B.加强了中央集权统治 C.解决了封国问题隐患 D.导致“冗官”现象加剧 3．唐高宗李治主持编纂的谱牒《姓氏录》，共收录二百四十五姓，分为九等。收录标准以当朝五品为限，无官职的旧士族全部被排除在外。由于兵卒以军功升五品以上者也被收录，所以很多士大夫耻于被收进《姓氏录》。这说明当时 A.门第观念仍然较为浓厚 B.统治集团内部矛盾加剧 C.士族政治特权不复存在 D.社会等级秩序遭到破坏 4．宋代东南地区“轻义重财之俗”进一步发展，“父母在，析居别业者，习以成风，恬不为怪”。这说明宋代东南地区 A.经济发展影响社会结构 B.政府放松了对基层控制 C.儒家伦理观念已被抛弃 D.商业发展冲击传统观念 5．元代初期，世祖规定岭北行省的长贰正官必须为蒙古人，汉人、南人只能充任佐贰官员，“官有常职，位有常员，其长则蒙古人为之，而汉人、南人贰焉”，其他行省则不同，如河南行省的长贰正官就包括8名汉人和1名南人。这一差异的出现主要是由于 A.元朝因俗而治的边疆治理政策 B.元朝在漠北确立有效统治 C.地区历史地位与战略价值不同 D.“四等人制”的民族政策确立 6．明代国家对赋税征收的白银成色有明确规定，赋税征收的白银主要是九五成色，乃至十成足色纹银。但明代民间低劣伪银大量流通，甚至出现伪造白银的专业户。如浙江嘉善地区伪劣之银四处流通，有的甚至是银匠故意有巧作色银，或九成，或八成，甚而七成。这表明明代 A.政府财政收入税减 B.政府对金融控制力较弱 C.白银货币化受阻 D.经济发展冲击统治秩序 7.1894年8月，光绪帝发谕旨给两广总督李瀚章；如《新学伪经考》实系离经叛道，即行销毁，原片著钞给阅看（上奏）。但李瀚章仅命将该书“即行销毁”而不了了之。这反映出当时 A.光绪帝缺乏实际决策权 B.列强瓜分中国激发救亡浪潮 C.政治局势存在一定复杂性 D.戊戌维新运动遭到激烈反对 8．表1所示为1911年意大利都朗国际赛会上中国送展商品的获奖情况统计。这一情况 表1 获奖门类 职业教育 移运业 房屋内外装饰 乐器 林业 农业及农学机器 食物 奖牌数／个 25 2 32 1 2 3 24 获奖门类 采摇及化学工艺 纺织工业 服饰 杂项工业 报纸及印刷 社会理财 总计 奖牌数／个 23 85 50 5 4 1 257 A.表明中国商品受世界各国欢迎 B.有助于中国参与国际市场分工 C.反映出近代中国经济实现转型 D.得益于“提倡国货”运动的开展 9.1943年，陕甘宁边区颁布了《陕甘宁边区银行管理外汇办法》，规定：“凡拟带法币在边区境内通行······满二千元及二千元以上者，必须向政府指定的检察机关登记，并领取通行证，违者以破坏金融论罪。”“凡携带法币或外汇出境者，必须将货币交换单随身携带，遇检查时呈单受验”。这一规定旨在 A.促进与外界的经济交流 B.稳定边区的经济秩序 C.打击法币的流通与使用 D.抑制严峻的通货膨胀 0．表2所示为“六五”至“九五”期间我国医疗卫生事业规划要点。据此可知，这一时期我国医疗卫生事业 表2 时期 时间 政策要点 “六五” 1981-1985年 医疗卫生城乡兼顾、中西结合；发展健康、科学医药工业 “七五” 1986-1990年 加强重点医院建设；发展中医事业及加强医疗卫生队伍建设 “八五” 1991-1995年 医疗卫生工作重点放在农村；加强卫生队伍建设；健全预防保健机构 “九五” 1996-2000年 重点改善农村医疗卫生条件；建立健全医疗保健制度 A.以改善农村基础设施为主导 B.持续发展并不断的完善 C.逐渐向系统化医疗制度迈进 D.已实现公共服务均等化 11．公元前7世纪末至前6世纪，埃及瑙克拉提斯城向希腊出口的物品除谷物外，纸草也是炙手可热的商品。最初，腓尼基人垄断了纸草销售，而在瑙克拉提斯城建立以后，希腊人打破了这一垄断局面，开始经营纸草销售的业务，希腊文明取得进步。这可以说明古代希腊文明 A.地域色彩淡薄 B.注重对外贸易 C.注重文化传承 D.在交流中进步 12．研究显示，在古代南部非洲的班图人部落中已出现专门的编筐匠、木匠、铁匠、陶工。他们往往将生产知识和经验严格限制在家族内世代相传，对外人则严格保守秘密，从而使这些职业成为家族职业。这一现象的出现 A.加速了行会组织的形成 B.体现了商品经济的繁荣 C.反映了社会分工的深化 D.助推了私有观念的产生 13.18世纪，法国建筑师布雷设计建造了一系列的建筑，其特征是采用圆柱体、方锥体、圆锥体、球体和半球体等单纯的几何体，建筑体量与空间尺度异常巨大而令人震撼。布雷宣称，我们喜爱巨大的形象，因为我们的灵魂渴望着拥抱宇宙。据此可知，布雷 A.专注技术发明创作 B.关注产业革命 C.深受启蒙思想影响 D.重视实验方法 14.1830年，英国外交大臣会见了俄国和法国驻英大使，商讨如何解决希腊的地位问题。三国签订条约，共同认可了希腊的完全独立地位。同时规定：希腊的君主不能是英、法、俄三国的王室人员；如果某一国的军队想要进入希腊的话，必须得到其他两国的首肯。这 A.体现了大国均衡的原则 B.实现了欧洲长期和平 C.打击了封建专制的势力 D.践行了民族自决原则 15.1934年，西非的塞内加尔的学生代表创办的《黑人大学生》杂志以倡导黑人价值为宗旨；1939年后，塞内加尔国父桑戈尔在《自由一集；黑人性和人道主义》中进一步指出，“（黑人性）代表了一种与白人文明不同，但却与之平等的黑人文明概念”。这反映出当时非洲 A.学生运动以西非为中心 B.本土文学获得长足发展 C.社会觉醒始于文化领域 D.民族主义思想日益发展 16．表3所示是日本东海道新干线对商贸企业员工工作地点的影响情况。这反映出 表3 时间 在东京设置总部的企业从业人员分布 在大阪设置总部的企业从业人员分布 东京 大阪 其他 合计 东京 大阪 其他 合计 1965年11月 76.6% 15.1% 8.3% 100% 38.7% 53.9% 7.4% 100% 1997年11月 91.1% 3.7% 5.2% 100% 66.2% 23.2% 10.6% 100% A.高速公路推动城市一体化 B.高铁推动城市从业人数变化 C.高铁发展便利了人们生活 D.交通工具进步改变了城市职能 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 （司隶校尉）从事史十二人。本注曰：都官从事，主察举百官犯法者。功曹从事，主州选署及众事。别驾从事，校尉行部则奉引，众事。薄曹从事，主财谷簿书。其有军事，则置兵曹从事，主兵事。其余部郡国从事，每郡国各一人，主督促文书，察举非法，皆州自辟除，故通为百石云。假佐二十五人。本注曰：主薄录阁下事，省文书。门亭长主州正。门功曹书佐主选用。《孝经》师主监试经。月令师主时节祠祀。律令师主平法律。薄曹书佐主簿书。其余都官书佐及每郡国各有典郡书佐一人，各主一郡文书，以郡吏补，岁满一更。司隶所部郡七。 -摘编自范晔《后汉书》 （1）根据材料，概括汉代司隶校尉的主要职责。（6分） （2）任选上述某项职责，结合所学知识，指出汉代与之相关的一项制度或措施，并简析其影响。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 五四时期兴起了劳工神圣思潮。考究其源，大致可分为中国内在思想与外来思想两种资源。前者是指不断向近代演化的传统劳动观念，古代中国以安天下为首务，因此传统劳动观念重视农业，抑制商业和百工；19世纪中叶，国人开始学习西方以“寻求富强”，工商业生产、生利的重要性逐逐渐得到凸显；五四时期，劳工的社会地位得到巨大提升，不仅被视为社会财富的创造者，而且逐渐成为社会革命的主力军。后者由西方无政府主义劳动观念开其端，马克思主义劳动理论扬其流。内外两条思想主线互相激荡萦绕，在不同程度上共同促成了劳工神圣思潮在五四时期的迸发。 -摘编自李艳可《五四时期劳工神圣思潮研究》 材料二 苏俄在五四之后成为中国思想界新的理想榜样。随着榜样的转移，人民创造历史的观点也逐渐被知识分子们广泛认知。劳工大众的地位得以凸显，一跃成为政治革命与社会改造的新希望所在。当此之时，“劳动”“劳工”成为报刊上的焦点话题，以劳动及其相关词汇命名的刊物不断出现，劳工文学、劳工图片风靡一时，各种演讲中“劳工神圣”“与劳工为伍”的呼声震天撼地。 不仅如此，就连带有宗教色彩的青年团体也在文章和演讲中赞美劳工的价值与品格，阐扬五一劳动节的精神，兴办工人补习学校，设立工人阅览室，在精神和实践层面推动劳动主义在中国的发展。从思想层面看，劳工神圣口号为启蒙运动注入了不同于“民主”“科学”的全新内涵；从实践层面看，劳工神圣口号-尤其是早期共产党人的劳工神圣口号“直接演化为劳工革命、劳工解放的巨大历史运动”。 -摘编自义璋《讨论怎样过我们暑假的生活》等 （1）根据材料并结合所学知识，指出五四时期劳工神圣思潮进发的历史原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明五四时期劳工神圣思潮的影响。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 世界大国和一些国家集团（如欧盟）等主要力量在错落不一的发展进程中综合而成国际格局变化的周期。在通常情况下，周期的阶段性时间可以缩短，但不能跳越。当然，1914年奥匈帝国皇储被刺和1989年柏林墙倒塌等突发事件在一定程度上也催化了国际格局的加速质变。冷战是在没有发生大规模“热战”的情况下结束的，世界主要大国力量的对比变化并非以直线而是以曲线的方式进行的。例如发展中大国的经济实力在20世纪90年代到21世纪的头十年里快速增长，实现了以“金砖五国”为代表的群体性崛起。但也要看到当前的国际共识是不稳定、不确定，不可知因素正在急剧增长。 -摘编自杨洁勉《当前国际格局变化的特点和全球治理体系建设的方向》 材料二 从一战开始，美国的综合实力变为世界第一，逐步取代英国获得全球范围内的霸权。与此同时，德国和日本分别在欧洲和亚洲崛起；世界上第一个社会主义国家-苏俄（苏联）-成立后带动了亚洲以及其他殖民地和半殖民地国家的民族独立和解放运动；广大亚非拉国家的民族解放运动风起云涌。国际体系底层逻辑的变化造就了前所未有的变革力量，从而推动了百年来的三次重大国际格局变化。 -摘编自［英］里巴·布赞、［美］理查德·利特尔《世界历史中的国际体系-国际关系研究的再构建》 （1）根据材料，概括20世纪以来国际格局变化的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出20世纪国际格局的三次重大变化并分析变化的影响因素。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 -摘编自中华人民共和国统计局官方网站《新中国成立60周年经济社会发展成就回顾系列报告之一》 根据图4，运用所学知识，选取某一历史阶段，自拟论题并进行说明。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑严谨。） 历史试卷参考答案 1．C【解析】本题考查中国古代文明起源的多元特点，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。辽西的红山文化和长江流域的凌家滩文化都出现了崇拜虫龙和龟鳖的现象，且两地均有相关玉器出土，这表明南北不同区域的文化既有自身特色，又在某些方面表现出相似性。这反映了中国古代文明发展的多元性，故选C项；材料信息不能表明当时南北文化交流频繁，故排除A项；B项表述与材料主旨不符，故排除B项；材料没有明确表现出天人沟通意识，故排除D项。 2．B【解析】本题考查汉代监察制度，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。督邮的设置，使朝廷的地方监督体系延伸到了县级政区，强化了中央集权，故选B项；材料并无涉及与地方豪强相关的信息，故排除A项；汉武帝设置刺史时，封国问题已基本得到解决，故排除C项；“冗官”现象加剧与西汉的史实不符，故排除D项。 3．A【解析】本题考查唐代门第观念，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息可知，唐高宗时，很多士大夫耻于和兵卒出身的军功贵族一同被收进《姓氏录》，因为在旧士族的观念中他们的出身远高于兵卒，这说明当时门第观念仍然较为浓厚，故选A项；材料主要围绕谱牒《姓氏录》的收录标准以及士大夫的态度，没有涉及统治集团内部的权力争斗，故排除B项；当时，士族阶层虽然走向衰落，但仍有一定的政治特权，C项说法过于绝对，故排除C项；《姓氏录》本身也是在划分等级，只是标准不同，不能说明当时社会等级秩序遭到破坏，故排除D项。 4．D【解析】本题考查宋代宗法观念变化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据题材料可知，宋代时期，东南地区的宗族中出现了“轻义重财”“父母在，析居别业”的习俗，这种习俗逐渐成为一种“恬不为怪”的风气，这反映出当时东南地区传统观念遭到冲击，故选D项；这一现象反映了宋代东南地区商品经济发展对宗族组织方式、传统价值观念的影响，而不是经济发展与社会结构变化的逻辑关系，故排除A项；材料表述绝对，故排除B项；材料无法反映出社会救济体系更加完善，故排除C项。 5．C【解析】本题考查元代地方治理的差异，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。据材料可知，元代时期，河南行省官员任职中，长贰正官中包括8名汉人和1名南人，但岭北行省长贰正官则以蒙古人为长官，汉人、南人仅充任佐贰官员，出现这种差异的主要原因是漠北地区与蒙古族之间的历史渊源，以及岭北边疆的战略价值，故选C项；因俗而治无法说明岭北行省地位的特殊性，也无法说明岭北行省与河南江北行省长贰工官人选不同的主要原因，故排除A项；实现对漠北地区的有效统治属于目的，故排除B项；“四等人制”的民族政策的确立无法解释河南行省汉人、南人任行省长贰正官的现象，故排除D项。 6．B【解析】本题考查明代赋税与金融管理，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。明代政府对税银的成色有明确要求，但民间流通的白银却存在伪劣现象，甚至出现伪造白银的行为，这反映了政府在金融领域的控制力较弱，故选B项；材料反映的是金融管理问题，未提及明朝政府收入减少的信息，故排除A项；材料未提及白银货币化的信息，故排除C项；材料的重点在于强调伪劣白银对金融管理的影响，而非对统治秩序的冲击，故排除D项。 7．C【解析】本题考查晚清顽固势力影响社会变革，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。光绪帝下旨，而李鸿章没有完全按要求执行，说明当时政治局势中存在地方对中央命令执行不彻底等复杂情况，故选C项；材料信息不能表明光绪帝缺乏实际决策权，故排除A项；瓜分狂潮始于1895年，故排除B项；戊戌维新运动发生于1898年，故排除D项。 8．B【解析】本题考查近代中国与世界经济联系，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，在1911年意大利都朗国际赛会上，中国送展的多类商品获奖，这反映了中国部分民族产品获得国际认可，从而推动中国商品出口，参与国际市场分工，故选B项；A项说法过于绝对，故排除A项；材料中的情况反映了近代中国经济获得一定发展，但不能说明近代中国经济实现转型，故排除C项；“提倡国货”运动开始于1915年，故排除D项。 9．B【解析】本题考查陕甘宁边区经济管理政策，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。材料提到陕甘宁边区对法币及外汇的流通、携带进行严格管理，并要求登记、领取通行证或交换单，以此加强对货币流通的控制和监管，这反映了陕甘宁边区政府通过货币管理来维护边区内部的经济秩序，防止因货币流动混乱而破坏边区的经济稳定，故选B项；材料的政策显然是限制外汇流通，而非促进交流，故排除A项；C、D两项不是这一规定的根本目的，故排除C、D两项。 10．B【解析】本题考查新中国医疗卫生事业，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。据材料可知，从“六五”到“九五”二十年间，中国医疗卫生事业逐渐发展，到“八五”“九五”时期，已出现健全预防保健机构、建立健全医疗保健制度的规划，这反映出这一时期我国医疗卫生事业持续发展并不断完善，故选B项；材料中的确出现了医疗卫生建设规划向农村倾斜的现象，但不能说明医疗卫生事业以改善农村基础设施为主导，故排除A项；系统化医疗制度在材料中无法体现，故排除C项；“已经实现”表述绝对，故排除D项。 11．D【解析】本题考查古代希腊，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，公元前7世纪末至公元前6世纪，埃及瑙克拉提斯城向希腊出口物品除谷物外，纸草也是炙手可热的商品。谷物进口弥补了希腊粮食作物生产的不足，为文明发展奠定了物质基础，纸草贸易的经营和进口，为文明发展、文化保存与传播起到了重要作用，在这些基础上，希腊文明获得发展，这反映出希腊文明在与埃及文明的交流中不断进步，故选D项；材料信息反映的古代希腊与古代埃及文明之间的交流，而不是古希腊文明地域色彩，故排除A项；材料信息不能表明古希腊注重发展对外贸易，故排除B项；据“希腊文明取得进步”可知，材料侧重于希腊文明在互鉴基础上的发展，并非突出希腊文明在文化传承方面的作用，故排除C项。 12．C【解析】本题考查古代非洲文明，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。部落中逐渐出现职业世袭的工匠，这是社会分工深化的反映，故选C项；行会组织是封建社会的产物，而非部落时代的产物，故排除A项；材料现象不足以说明商品经济繁荣，故排除B项；对外人严格保守秘密说明当时已具有浓厚的私有观念，故排除D项。 13．C【解析】本题考查启蒙思想对建筑艺术的影响，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。材料中布雷的建筑设计强调几何形体的纯粹性和巨大的空间尺度，并表达了对宇宙和灵魂的追求，这与启蒙思想中追求理性、秩序和对自然奥秘的探索紧密相关，故选C项；“专注技术发明创作”与材料无直接关联，故排除A项；材料未体现产业革命的信息，故排除B项；材料未体现实验方法的信息，故排除D项。 14．A【解析】本题考查19世纪欧洲国际关系，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。材料中提到，英、法、俄三国共同签订条约，认可希腊独立，并对希腊君主的选定及军队进入希腊的程序进行了限制，这反映出三国为了维护彼此之间的权力平衡，防止某一国独占希腊的意图，故选A项；B项表述绝对，故排除B项；“打击了封建专制的势力”与材料内容无关，故排除C项；希腊的独立地位和制度安排主要由大国协商决定，故排除D项。 15．D【解析】本题考查塞内加尔民族独立，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。据材料可知，1934年，西非地区的塞内加尔的学生代表创办杂志，倡导黑人价值观，1939年后，塞内加尔国父桑戈尔进一步明确了“黑人性”的内涵，即“代表了一种与白人文明不同，但却与之平等的黑人文明概念”，这些现象和主张反映了两次世界大战期间非洲民族独立意识的萌芽、酝酿与发展，民族独立诉求的强烈，故选D项；学生运动与材料主旨无关，故排除A项；B项表述夸大了非洲本土文化的发展，故排除B项；“社会觉醒始于文化领域”属于主观臆断，表述绝对，故排除C项。 16．B【解析】本题考查二战后日本经济建设，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。据材料可知，1965年时总部在大阪的商贸企业员工有53.9％工作地点是在大阪，20多年后的1997年这一比例已经降至23.2％，工作地点在东京的比例同期竟提升接近三成，而原本总部在就在东京的企业其员工工作地点在东京的比例已从70％多升至90％以上，这在一定程度上体现了高铁推动城市经济集中化作用，故选B项；“东海道新干线”是世界上第一条商业运行高铁，不是高速公路，故排除A项；C项表述本身正确，但材料没体现，故排除C项；材料体现了商贸企业员工工作地点向东京集聚的趋势，没有体现城市职能的变化，故排除D项。 17．（1）主要职责：察举违法；官员考选与任用；州郡文书事务管理；财政谷粮管理；祭祀与法律事务。（6分，答出三点即可） （2）示例 以察举违法为例，汉代与之相关的一项制度是刺史制度 影响：强化了中央集权；完善了地方监察体系；但后期刺史权力逐渐膨胀，刺史逐渐演变成为地方行政文官，成为地方割据势力，威胁了中央集权。（6分） （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可） 18．（1）历史原因：中国传统劳动观念的近代演化；西方无政府主义者劳动观念的传入；俄国十月革命的影响；马克思主义在中国的传播；“五四运动”爆发，工人阶级登上政治舞台；民族危机加深。（6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可） （2）影响：丰富了新文化运动的内涵；弘扬了劳动精神；促进了劳工文学的产生与流行；有利于推动马克思主义与中国工人运动的结合；推动了民族救亡运动和社会改造活动的发展。（8分，答出四点即可） 19．（1）特点：具有周期性；突发事件催化国际格局的质变；冷战后国际格局变化时间跨度呈趋长态势；国际格局变化中的不稳定、不确定因素增多。（6分，答出三点即可） （2）变化：一战后形成凡尔赛-华盛顿体系；二战后形成雅尔塔体系和美苏两极格局；冷战后多极化趋势加强和新旧体系并存。（3分） 影响因素：以经济、科技为基础的综合实力对比与平衡；政治、军事、社会等因素及“意外”事件的催化；第三世界兴起与斗争。（5分，答出两点给4分，三点给5分，其他答案言之有理亦可） 20．示例 论题：1953-1957年“一五”计划推动我国经济的发展。（2分） 评述：国内生产总值是指一个国家在一定时期内生产活动的总成果，其增长速度是衡量一个国家经济状况和发展水平的重要指标。新中国成立初期，我国经济基础十分薄弱，经济规模非常小。我国根据国内经济、政治条件及国际形势的变化，提出发展国民经济的第一个五年计划，逐步实现国家的社会主义工业化。经过有计划的社会主义经济建设，第一个五年计划提前完成，我国开始改变工业落后的面貌。在“一五”计划的推动下，我国国内生产总值总体上保持增长趋势。飞机制造、汽车制造、重型机器制造等重要工业部分建立起来，新中国开始改变工业落后的面貌，为国民经济的进一步发展打下了良好的基础。（10分） （“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准） 【高三历史·参考答案 第4页（共4页）】 学科网（北京）股份有限公司 $$