2.3品味美好情感 (配套教案）-【核心素养新教学】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效备课精品课件（统编版2024）

《味美好情感》教学设计 课题 《道德与法治》七年级下册第二课第三框《味美好情感》 核心素养 目标 1.道德修养：培养在生活中主动调节情绪、传递美好情感的意识，提升道德素养，学会尊重他人情绪，以友善、包容的态度对待他人。 2.健全人格：正确认识自己的情绪情感，能清楚表达自己的感受和见解，感受美好情感、不断提升情感境界。 3.责任意识：意识到自己对自身情绪和情感的管理负有责任，同时也要对他人的情绪产生积极影响，培养社会责任感。 教材解析 本框内容是在学生对情绪有一定认识的基础上，进一步引导学生了解情感相关知识。通过探究情感与情绪的关系、情感的分类、作用以及品味美好情感的方法等内容，帮助学生深化对情感的认知，将情感认知转化为实际行动，对学生在青春期培养积极情感、促进身心健康发展和建立良好人际关系具有重要意义，是学生成长过程中不可或缺的知识。 学情分析 七年级学生正处于情感丰富且多变的青春期，他们对情感已有一定的体验，但对情感的内涵、分类、作用等缺乏系统的认识，在如何品味美好情感方面也缺乏有效的方法和经验。面对生活中的各种现象和经历，他们需要正确引导来深入理解情感，学会主动获取和传递美好情感，因此，需要教师采用生动、贴近生活的教学方式进行教学。 教法学法 讲授法、情境教学法、案例分析法、讨论法 重点 如何品味美好情感？ 难点 情感的作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、新课导入： 1. 播放视频：创纪录！《哪吒之魔童闹海》位列全球影史票房榜第 7 名。 2. 提问引导：看到这则新闻，你心里涌现了哪些情绪情感？从而引出本节课主题《品味美好情感》。 观看视频，思考和回答问题。 以热门电影新闻为切入点，吸引学生注意力，激发学生兴趣，自然引出课程主题。 新课新授 一、解析情感情绪关联 1. 展示案例： ①哪吒在面对误解时，愤怒地与他人争吵。 哪吒在和家人朋友相处时，感受到爱和信任。 ②突然看到一条蛇，感到非常紧张、害怕。 因为曾经被蛇咬过，之后很长时间对蛇以及类似蛇的物体都怀有深深的恐惧。 提问：哪个是情感？哪个是情绪？怎样正确认识情感和情绪的关系？组织学生进行简单讨论。 展示图片，讲解情绪和情感的关系 归纳：情感与情绪的关系？ 2. 引导学生分享：我对亲人、祖国、自然、家乡、同学、老师、动物的情感等。 提问：你在生活中还有过哪些情感体验？如果让你给情感分类，你会怎么划分？ 归纳：情感的分类？ 3.播放视频：独属于中国人骨子里的浪漫——《哪吒2》在全球排行中升国旗 提问：《哪吒2》为什么会掀起全民助力浪潮？ 总结：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②展示案例：一个不到 2 岁的小女孩被热水烫伤，父亲为防止类似意外，号召百位设计师和工程师打造出 55°降温杯。 总结：情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③展示马克・吐温对父亲情感变化的案例，提问：“我” 对父母的情感发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？ 总结：情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 三、探寻品味情感妙法 1. 播放视频：2024，那些爱意具象化的时刻。 提问：你有感受过这些爱意具象化的时刻吗？请分享你在生活中感受美好情感的经历，以及你是如何创造和传递美好情感的？ 2. 展示宁忠岩的材料 提问：北京冬奥会的失利给宁忠岩带来的是怎样的情感体验？宁忠岩是怎样对待这样的情感的？ 总结：我们要学会承受和转化消极情感。 3. 展示小英去敬老院做义工、小青和小伙伴调查垃圾分类情况、小鹏主动帮助父母做家务等案例。 提问：参加以上实践活动对我们的情感有什么作用？ 总结：我们要在实践中提升情感境界。 4.展示参与班级活动、关爱他人、参加志愿服务等场景图片，讲解在这些活动中人们能获得快乐、温暖、成就感和满足感，鼓励学生积极参与。 归纳：如何品味美好情感？ 思考并回答问题，参与讨论。 分享自己对不同人、事、物的情感体验 观看视频， 分析案例，思考并回答问题，理解情感的作用。 观看视频，分享自己的经历和做法。 分析案例，思考并回答问题。 思考案例，理解实践活动对情感的积极影响，掌握品味美好情感的方法。 通过案例分析和讨论，让学生深入理解情感和情绪的区别与联系，培养学生分析问题的能力。 引导学生自我反思，深化对自身情感世界的认识。 结合热门电影案例，激发学生兴趣，帮助学生理解情感对行为的影响。 借助具体案例，使抽象的情感作用更易理解，引导学生思考自身情感变化与成长的关系。 鼓励学生分享经历，培养学生表达能力，引导学生关注生活中的美好情感。 通过体育明星宁忠岩的案例，让学生明白消极情感可转化，培养学生积极应对挫折的意识。 以生活实践案例为依托，引导学生理解实践对情感提升的重要性，掌握品味美好情感的方法。 课堂小结 知识思维导图总结 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$