精品解析：山西省长治市屯留区2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

2024-2025学年第一学期期末教学质量监测试题 九年级化学 注意事项： 1.本试卷分I卷和II卷两部分，共6页。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷选择题(每小题2分，共20分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。) 1. 2024年10月9日诺贝尔化学奖揭晓，主题是蛋白质且与AI息息相关。科学家对蛋白质的研究不属于化学学科范畴的是 A. 研究蛋白质的组成与结构 B. 研究蛋白质的性质与变化 C. 研究蛋白质的人工合成 D. 研究蛋白质如何参与细胞信号的传递 【答案】D 【解析】 【分析】化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。 【详解】A、研究蛋白质的组成与结构，属于化学学科范畴，该选项不符合题意； B、研究蛋白质的性质与变化，属于化学学科范畴，该选项不符合题意； C、研究蛋白质的人工合成，属于化学学科范畴，该选项不符合题意； D、研究蛋白质如何参与细胞信号的传递，属于生物学科范畴，该选项符合题意。 故选D。 2. 明代《天工开物》所记述的化学知识丰富多彩。下列描述中只涉及物理变化的是 A. 《五金·黄金》中记述“凡金箔，每金七厘造方寸金一千片” B. 《燔石·石灰》中记述“凡石灰，经火焚炼为用” C. 《锤锻·冶铁》中记述“或用木炭，扇炉风箱，土（铁矿石）化成铁” D. 《燔石·胆矾》中记述“铁器淬于胆矾（硫酸铜晶体）水中，即成铜色也” 【答案】A 【解析】 【分析】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。 【详解】A、由金块变为金箔，是金的形状大小发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，A选项正确； B、石灰是指碳酸钙，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙（生石灰）、二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，B选项错误； C、木炭在高温条件下还原铁矿石得到铁单质，有新物质生成，属于化学变化，C选项错误； D、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁、铜，有新物质生成，属于化学变化，D选项错误。 故选：A。 3. 液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是 A. 试管内液体的体积 B. 试剂瓶标签的位置 C. 试剂瓶瓶塞的放置 D. 试管口倾斜的方向 【答案】D 【解析】 【分析】取用液体药品时，瓶塞应倒放，试管应略倾斜，标签应向着手心，瓶口应紧挨着试管口。 【详解】A、使用试管时，不加热情况下所装液体不能超过试管容积的三分之二，加热情况下不能超过三分之一，图示操作液体量超过试管容积的三分之二，A错误； B、图示操作标签没有向着手心，可能导致标签被腐蚀，B错误； C、图示操作瓶塞没有倒放在桌面上，会导致瓶塞被污染，C错误； D、倾倒液体时，试管口应略倾斜，D正确。 故选：D。 4. “北魏司马金龙墓屏风漆画”是山西省博物院的国宝之一，屏风上的木板漆画使用了多种颜料，其中“石绿"的主要成分为CuCO3·Cu(OH)2，CuCO3中碳元素的化合价为 A. -2 B. +1 C. +2 D. +4 【答案】D 【解析】 【详解】CuCO3中铜元素显+2价，氧元素显-2价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（-2）×3=0，则x=+4价。故选D。 5. 同学们在实验室设计如下实验探究氧气的性质，下列分析正确的是 A. 夹持木炭的仪器是坩锅钳 B. 木炭在空气中加热后发出白光，放热 C. 将烧至红热的木炭快速伸入集气瓶 D. 倒入的澄清石灰水会变浑浊 【答案】D 【解析】 【详解】A、夹持木炭的仪器是坩埚钳，故说法错误； B、木炭在空气中燃烧，发出红光，放热，故说法错误； C、如果把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，燃烧生成的热和二氧化碳会将中上部尚未起反应的氧气排出，使燃烧不能继续进行，为使木炭与氧气充分反应，正确的操作方法是把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入；所以，这样做的目的是使木炭与氧气充分反应，故说法错误； D、由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，若检验生成物，需加入适量的澄清的石灰水，澄清石灰水会变浑浊，故说法正确。 故选D。 6. 痛风是血液中尿酸()含量过高导致的一种疾病，过多饮用汽水、奶茶或长期熬夜，均会提升患病的几率。尿酸中碳、氮元素的质量比为 A. 5∶3 B. 5∶4 C. 15∶7 D. 15∶14 【答案】D 【解析】 【详解】由尿酸的化学式（ C5H4N4O3）可知，尿酸中碳、氮元素的质量比为（12×5）：（14×4）=15∶14； 故选：D。 7. “生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 A. 过滤 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏 【答案】D 【解析】 【详解】A、生命吸管中的超滤膜和PP棉均可起到过滤的作用，除去难溶性杂质，不符合题意； B、生命吸管中的活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意； C、生命吸管中的抗菌球可以起到消毒的作用，可除去细菌和病毒等，不符合题意； D、生命吸管不能起到蒸馏的作用，符合题意。 故选D。 8. 我国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。资源化利用是实现“碳中和”的重要途径。如图是二氧化碳转化为甲醇的微观示意图，生成物中的微粒用符号表示正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】删去两边相同的分子，可知生成物的化学式为CH3OH和H2O，故选A。 9. 化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，能达到预期效果或目的的是 A．铁生锈是否需要水 B．验证质量守恒定律 C．验证粉尘可以发生爆炸 D．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、左边铁与氧气和水均接触，能生锈，右边铁只与水接触，不生锈，对比可知铁生锈需要与氧气接触，该选项不正确； B、铜和硫酸铝不能反应，不能验证质量守恒定律，该选项不正确； C、吹入空气后，能将面粉吹起，与蜡烛充分接触，会引起爆炸，则可验证粉尘会发生爆炸，该选项正确； D、酒精能燃烧，但水不能燃烧，说明燃烧需要可燃物，该选项不正确。 故选C。 10. 在密闭容器中，反应前后各物质的分子数目，质量随时间变化情况如图1，图2所示。下列说法错误的是 A. 参加反应的X和Y的分子个数比为 B. Z一定是化合物 C. 反应前后原子数目不变 D. 参加反应的X和生成的Z的质量比为 【答案】A 【解析】 【详解】A. 反应后分子个数增多的物质是生成物，分子个数减少的物质是反应物。根据图中信息可知，该反应是：3X+Y→2Z，参加反应的X和Y的分子个数比为3:1，此选项错误； B. 因为该反应是化合反应，Z是生成物，所以Z一定是化合物，此选项正确； C. 反应前后原子数目不变，此选项正确； D. 据图2可知，参加反应的Y的质量为72g-44g=28g，生成Z的质量为34g，根据质量守恒定律，则参加反应的X的质量为：34g-28g=6g，所以参加反应的X和生成的Z的质量比为6g ：34g =3：17，此选项正确。 故选A。 第II卷非选择题(共50分) 二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。) 【化学与工程】 大国重器作为时代的最强音，承载着我国的科技成就，“大国重器必须掌握在自己手里。”分析图文信息，解答11~14题的相关问题。 11. 大国重器中的清华力量——国家版本馆中央总馆，收藏了承载中华文明印记的各类资源。其中有很多用墨汁绘写的古籍书画至今没有褪色，其原因是___________。 12. 大国重器中的圆梦航天——大型客机C919，机身采用铝锂合金，抗腐蚀性优良，除此之外，还具有的性质是___________，机身具有优良抗腐蚀性能的原因是___________。(用化学方程式表示) 13. 大国重器中的极地科考——雪龙2号，全球首艘双向破冰极地科考船，能够在1.5米厚冰环境中破冰航行。船体表面涂防护漆的防护原理是___________。 14. 大国重器中的新型发电机——我国首台空气冷却最高能效等级的重型燃气轮机，既能以天然气为燃料，还能掺入氢气为燃料。燃气轮发电机工作时，能量转换的形式是___________，该燃气轮机内发生反应的化学方程式为___________(写1个)，燃料掺入氢气的优点是___________。 【答案】11. 常温下，碳的化学性质不活泼 12. ①. 硬度大(合理即可) ②. 13. 隔绝氧气和水 14. ①. 化学能转换成动能(或化学能转换成电能) ②. 或 ③. 低碳环保(合理即可) 【解析】 【11题详解】 用墨汁绘写的古籍书画至今没有褪色，是因为常温下，碳的化学性质不活泼。 【12题详解】 合金除了抗腐蚀性优良外，还具有硬度大、密度小、强度大等； 机身具有优良抗腐蚀性能，是因为铝能与氧气反应生成一层致密的氧化膜，反应的化学方程式为：。 【13题详解】 铁和氧气、水共同接触时会生锈，则船体表面涂防护漆的防锈原理是隔绝了氧气和水。 【14题详解】 燃气轮发电机工作时，化学能转化为电能（或动能）； 天然气中的成分是甲烷，甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为：； 氢气燃烧只生成水，则燃料掺入氢气的优点是低碳环保（产物污染小、热值大、减少化石燃料的消耗、减缓温室效应等）。 【化学与技术】 15. 魏晋南北朝时期，我国劳动人民在种植蓝草和制取淀蓝方面的经验已很丰富。北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中第一次用文字记载了用蓝草制取靛蓝的方法，其主要工艺流程如图所示。请回答有关问题。 （1）将蓝草全部浸泡在水中进行发酵，浸池的时间为“热时一宿，冷时两宿”，从化学反应速率的角度分析原因___________。 （2）打靛池内，用木板打击液面，其作用相当于实验室中的基本操作___________；打靛池内生石灰发生反应的化学方程式是___________，该反应的基本类型是___________。 （3）在室温下，蒸发池中水分慢慢蒸发得到靛蓝，该过程中水分子发生变化的微观实质是___________。 【答案】（1）温度越高，化学反应速率越快，热时温度高，发酵时间短；冷时温度低，化学反应速率慢，发酵时间长 （2） ①. 搅拌 ②. ③. 化合反应 （3）水分子间的间隔变大 【解析】 【小问1详解】 化学反应速率受温度影响，温度升高，分子运动加快，反应速率加快，所以热的时候发酵时间只需一宿，冷的时候则需两宿。 【小问2详解】 用木板打击液面，能使溶液混合更均匀，相当于实验室中的搅拌操作； 生石灰（氧化钙）与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：； 该反应由两种物质生成一种物质，符合 “多变一” 的特点，属于基本反应类型中的化合反应。 【小问3详解】 水分蒸发是物理变化，在这个过程中，水分子本身不变，只是水分子间的间隔变大，由液态变为气态。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。) 16. 阅读文章，回答问题 遇鉴文明 《遇鉴文明》是由中央广播电视总台推出的中外文明交流互鉴节目。分别围绕瓷器与玻璃器、国画与油画、茶与咖啡、中国古典舞与西方芭蕾舞等多领域展开交流。 瓷器是中国古代文明的一张名片，烧制瓷器所用的黏土中含有氧、硅、铝、铁等元素，经过高温脱水、烧结等复杂的化学反应，才能成为一眼看尽三千年的精致瓷器。高温脱水时主要发生的反应是氢氧化铝分解成氧化铝和水。 国画，古称丹青，气韵生动。油画，以彩代墨，抽象浪漫。博物馆保存这些珍贵名画时，一般用氮气做保护气。 茶清香四溢，而咖啡则浓郁醇厚，千百年来茶与咖啡的芬芳迷人地交汇，见证着中西文明的交流与互鉴。 中国古典舞，乐舞相和、柔美庄重，蕴含着和谐而圆润的东方神韵。 节目以不同的形式展现了中华文明魅力，凸显了中外文明互鉴交流对当代的积极影响和深远意义。 阅读分析，解决问题： （1）烧制瓷器所用的粘土中含有多种元素，请写出一种非金属元素的元素符号___________，普通玻璃中所含钠离子的符号是___________。 （2）博物馆保存名画时，一般选择氮气做保护气，主要是利用了氮气的___________性质(填“物理”或“化学”)。 （3）从微观角度解释茶与咖啡“香气扑鼻”的原因___________。 （4）写出烧制瓷器时，高温脱水时主要发生反应的化学方程式___________。 （5）舞蹈演员剧烈运动时的呼吸属于___________(填“剧烈”或“缓慢”)氧化。 【答案】（1） ①. O##Si ②. （2）化学 （3）分子是在不断运动的 （4） （5）缓慢 【解析】 【小问1详解】 烧制瓷器所用的黏土中含有氧、硅、铝、铁等元素，其中非金属元素由氧、硅，故填：O、Si； 离子符号的表示方法：在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字为“1”时省略不写，则钠离子符号为Na+。 【小问2详解】 氮气的化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，故常做保护气，则利用了氮气的化学性质。 【小问3详解】 能闻到花香，是因为分子在不断的运动。 【小问4详解】 烧制瓷器时，高温脱水时主要发生的反应是氢氧化铝Al(OH)3分解成氧化铝和水，化学反应方程式为：。 【小问5详解】 呼吸作用属于与氧气发生的比较缓慢，且不易被察觉的反应，属于缓慢氧化。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。) 17. 对重要物质的性质及其应用进行归纳和整理，是全面认识物质的有效途径。下面是同学们关于一氧化碳和二氧化碳相关问题的梳理，联系实际，回答问题： （1）一氧化碳与二氧化碳组成元素相同但性质不同，原因是______。 （2）二氧化碳在生产、生活中的用途有_______（答一点）。 （3）检验二氧化碳的试剂是________，发生反应的化学方程式为________。 （4）二氧化碳对环境的影响是_______。 【答案】（1）分子构成不同 （2）人工降雨（合理即可） （3） ①. 澄清石灰水 ②. CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O （4）造成温室效应 【解析】 【小问1详解】 一氧化碳与二氧化碳都是由碳元素组成，但二者的分子构成不同，不同种分子的化学性质不同，故二者的化学性质不同； 【小问2详解】 二氧化碳在生活中的用途有：灭火、气体肥料、人工降雨、光合作用的原料等； 【小问3详解】 通常用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O； 【小问4详解】 二氧化碳是温室气体，会引起温室效应。 五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)空2分，(2)空4分，共6分。) 18. 某学校化学兴趣小组的同学在学习氧气的实验室制法时，查阅资料得知氯酸钾(KClO3)用二氧化锰做催化剂在加热条件下反应也可以生成氧气，同时还会生成氯化钾。该小组用如图所示装置进行了实验，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。 加热时间/min 0 t1 t2 t3 固体质量/g 28.0 23.2 18.4 18.4 （1）共制得氧气___________g。 （2）计算反应前混合物中二氧化锰的质量分数。 【答案】（1）9.6 （2）解：设反应前氯酸钾的质量为x x=24.5g 二氧化锰的质量为： 反应前混合物中氯酸钾的质量分数为： 答：反应前混合物中二氧化锰的质量分数为12.5%。 【解析】 【小问1详解】 氯酸钾在二氧化锰催化作用、加热条件下分解生成氯化钾、氧气，化学方程式为，随着反应的进行，生成氧气的质量不断增大，固体质量不断减小。根据表格信息，反应前固体质量为28.0g，最终固体质量为18.4g，则共制得氧气 【小问2详解】 氯酸钾完全分解后制得氧气9.6g，据此可通过化学方程式先计算出反应前混合物中氯酸钾的质量，再进一步计算出反应前混合物中二氧化锰的质量分数，详见答案。 六、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。) 19. 兴趣小组的同学在实验课上完成了二氧化碳的实验室制取实验并探究二氧化碳的性质（如图），请补全实验内容。 【实验方法】利用甲装置制取二氧化碳。连接好仪器后，接下来的操作是______。 【实验原理】甲装置内发生反应的化学方程式为______。 【实验现象】乙装置内紫色石蕊溶液变红，丙装置内______。 【实验结论】______。 【反思与交流】该实验成功的关键是______（写一点）。 【答案】 ①. 检查装置的气密性 ②. ③. 溶液由红色变为紫色 ④. 二氧化碳能与水反应生成酸性物质 ⑤. 制取二氧化碳时，长颈漏斗末端要伸入液面以下（合理即可） 【解析】 【详解】[实验方法]利用甲装置制取二氧化碳，为了防止装置漏气，连接好仪器后，接下来的操作是检查装置气密性，防止装置漏气，影响实验； [实验原理]实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石或石灰石中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为； [实验现象]二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，则乙装置内紫色石蕊溶液变红，碳酸不稳定，加热容易分解生成二氧化碳和水，则丙装置内红色溶液变成紫色； [实验结论]酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，乙装置内紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳能与水反应生成酸性物质； [反思与交流]该实验成功的关键是制取二氧化碳时，长颈漏斗下端管口要伸入液面以下形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出。 20. 某化学兴趣小组的同学参观了山西地质博物馆，对铁的存在形式、炼铁原理、工业炼铁得到的主产品成分、铁的应用产生了浓厚兴趣，开启了项目式学习之旅。 任务一：调查铁的存在形式 （1）山西铁矿资源丰富，以磁铁矿为主，此外还有赤铁矿、菱铁矿等。磁铁矿属于物质类别中的___________。它的主要成分用化学式表示为___________。 任务二：了解铁矿石炼铁原理 （2）山西炼铁业历史悠久，早在春秋时期已经具有相当规模，其能发展壮大的原因是___________。现代炼铁一般在高炉内完成，请写出以赤铁矿为原料进行工业炼铁的反应原理___________(用化学方程式表示)。 任务三：探究工业炼铁得到的主产品成分 【查阅资料】①工业炼铁的主产品是铁水(冷却后为固体)，副产品有煤气、炉渣、炉尘等。 ②炭不会溶解在稀盐酸中，但能在一定程度上溶于铁水。 【提出问题】工业炼铁得到的主产品是纯铁吗？ 【猜想假设】猜想一：得到的主产品是纯铁； 猜想二：得到的主产品是生铁。 【进行实验】 （3）填写空白处 方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 取少量工业炼铁所得的铁制品，磨成粉末，用强磁铁进行吸引 ___________ 猜想二成立 方案二 另取少量工业炼铁所得的铁制品，打磨后置于试管中，加入少量稀盐酸 产生气泡，溶液由无色变为浅绿色 猜想一成立 【反思质疑】 （4）小晋对方案二提出质疑，于是对方案二进行了改进，证明了猜想二成立。小晋的实验步骤是另取少量工业炼铁所得的铁制品，打磨后置于试管中，加入___________，实验现象为___________。 任务四：了解铁的应用 （5）铁是目前世界年产量最高的金属，但在生活生产中大量使用的是其合金。生铁硬而脆，几乎没有塑性，而用其炼成的钢却有良好塑性，生铁和钢的区别是___________。铁制品保存不当容易生锈，金属锈蚀会造成金属资源的浪费，保护金属资源的措施有___________。(写一种) 【答案】（1） ①. 混合物 ②. （2） ①. 山西铁矿资源丰富  ②. （3）部分粉末被吸引 （4） ①. 足量的稀盐酸 ②. 产生气泡，溶液由无色变为浅绿色，反应结束后有固体残留 （5） ①. 含碳量不同 ②. 刷漆(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 磁铁矿是由多种物质组成的，所以属于混合物； 磁铁矿的主要成分是四氧化三铁（Fe3O4）。 【小问2详解】 发展炼铁业需要有充足的原料，山西丰富的铁矿资源为炼铁业发展壮大提供了条件； 赤铁矿主要成分是Fe2O3，工业上用一氧化碳在高温条件下还原氧化铁，反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：。 【小问3详解】 生铁是铁和碳的合金，其中铁能被磁铁吸引，碳不能被吸引，若猜想二成立（得到的是生铁），则会出现部分粉末被吸引的现象。 【小问4详解】 要证明是生铁，需将铁完全反应，以便观察到碳的存在，所以加入足量稀盐酸（或稀硫酸）； 铁与稀盐酸反应产生气泡，生成氯化亚铁使溶液变浅绿色，生铁中的碳不与稀盐酸反应，会留在试管底部，所以现象是产生气泡，溶液由无色变为浅绿色，反应结束后有固体残留。 【小问5详解】 生铁含碳量为2%−4.3%，钢的含碳量为0.03%−2%，二者区别在于含碳量不同； 防止铁制品生锈可隔绝氧气和水，刷漆、涂油等都是常见的保护措施，另外，也可以通过回收利用废弃金属、寻找金属替代品来保护金属资源。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期末教学质量监测试题 九年级化学 注意事项： 1.本试卷分I卷和II卷两部分，共6页。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷选择题(每小题2分，共20分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。) 1. 2024年10月9日诺贝尔化学奖揭晓，主题是蛋白质且与AI息息相关。科学家对蛋白质的研究不属于化学学科范畴的是 A. 研究蛋白质的组成与结构 B. 研究蛋白质的性质与变化 C. 研究蛋白质的人工合成 D. 研究蛋白质如何参与细胞信号的传递 2. 明代《天工开物》所记述的化学知识丰富多彩。下列描述中只涉及物理变化的是 A. 《五金·黄金》中记述“凡金箔，每金七厘造方寸金一千片” B. 《燔石·石灰》中记述“凡石灰，经火焚炼为用” C. 《锤锻·冶铁》中记述“或用木炭，扇炉风箱，土（铁矿石）化成铁” D. 《燔石·胆矾》中记述“铁器淬于胆矾（硫酸铜晶体）水中，即成铜色也” 3. 液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是 A. 试管内液体的体积 B. 试剂瓶标签的位置 C. 试剂瓶瓶塞的放置 D. 试管口倾斜的方向 4. “北魏司马金龙墓屏风漆画”是山西省博物院的国宝之一，屏风上的木板漆画使用了多种颜料，其中“石绿"的主要成分为CuCO3·Cu(OH)2，CuCO3中碳元素的化合价为 A. -2 B. +1 C. +2 D. +4 5. 同学们在实验室设计如下实验探究氧气的性质，下列分析正确的是 A. 夹持木炭的仪器是坩锅钳 B. 木炭在空气中加热后发出白光，放热 C. 将烧至红热的木炭快速伸入集气瓶 D. 倒入的澄清石灰水会变浑浊 6. 痛风是血液中尿酸()含量过高导致的一种疾病，过多饮用汽水、奶茶或长期熬夜，均会提升患病的几率。尿酸中碳、氮元素的质量比为 A. 5∶3 B. 5∶4 C. 15∶7 D. 15∶14 7. “生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 A. 过滤 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏 8. 我国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。资源化利用是实现“碳中和”的重要途径。如图是二氧化碳转化为甲醇的微观示意图，生成物中的微粒用符号表示正确的是 A. B. C. D. 9. 化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，能达到预期效果或目的的是 A．铁生锈是否需要水 B．验证质量守恒定律 C．验证粉尘可以发生爆炸 D．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 A. A B. B C. C D. D 10. 在密闭容器中，反应前后各物质的分子数目，质量随时间变化情况如图1，图2所示。下列说法错误的是 A. 参加反应的X和Y的分子个数比为 B. Z一定是化合物 C. 反应前后原子数目不变 D. 参加反应的X和生成的Z的质量比为 第II卷非选择题(共50分) 二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。) 【化学与工程】 大国重器作为时代的最强音，承载着我国的科技成就，“大国重器必须掌握在自己手里。”分析图文信息，解答11~14题的相关问题。 11. 大国重器中的清华力量——国家版本馆中央总馆，收藏了承载中华文明印记的各类资源。其中有很多用墨汁绘写的古籍书画至今没有褪色，其原因是___________。 12. 大国重器中的圆梦航天——大型客机C919，机身采用铝锂合金，抗腐蚀性优良，除此之外，还具有的性质是___________，机身具有优良抗腐蚀性能的原因是___________。(用化学方程式表示) 13. 大国重器中的极地科考——雪龙2号，全球首艘双向破冰极地科考船，能够在1.5米厚冰环境中破冰航行。船体表面涂防护漆的防护原理是___________。 14. 大国重器中的新型发电机——我国首台空气冷却最高能效等级的重型燃气轮机，既能以天然气为燃料，还能掺入氢气为燃料。燃气轮发电机工作时，能量转换的形式是___________，该燃气轮机内发生反应的化学方程式为___________(写1个)，燃料掺入氢气的优点是___________。 【化学与技术】 15. 魏晋南北朝时期，我国劳动人民在种植蓝草和制取淀蓝方面的经验已很丰富。北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中第一次用文字记载了用蓝草制取靛蓝的方法，其主要工艺流程如图所示。请回答有关问题。 （1）将蓝草全部浸泡在水中进行发酵，浸池的时间为“热时一宿，冷时两宿”，从化学反应速率的角度分析原因___________。 （2）打靛池内，用木板打击液面，其作用相当于实验室中的基本操作___________；打靛池内生石灰发生反应的化学方程式是___________，该反应的基本类型是___________。 （3）在室温下，蒸发池中水分慢慢蒸发得到靛蓝，该过程中水分子发生变化的微观实质是___________。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。) 16. 阅读文章，回答问题 遇鉴文明 《遇鉴文明》是由中央广播电视总台推出的中外文明交流互鉴节目。分别围绕瓷器与玻璃器、国画与油画、茶与咖啡、中国古典舞与西方芭蕾舞等多领域展开交流。 瓷器是中国古代文明的一张名片，烧制瓷器所用的黏土中含有氧、硅、铝、铁等元素，经过高温脱水、烧结等复杂的化学反应，才能成为一眼看尽三千年的精致瓷器。高温脱水时主要发生的反应是氢氧化铝分解成氧化铝和水。 国画，古称丹青，气韵生动。油画，以彩代墨，抽象浪漫。博物馆保存这些珍贵名画时，一般用氮气做保护气。 茶清香四溢，而咖啡则浓郁醇厚，千百年来茶与咖啡的芬芳迷人地交汇，见证着中西文明的交流与互鉴。 中国古典舞，乐舞相和、柔美庄重，蕴含着和谐而圆润的东方神韵。 节目以不同的形式展现了中华文明魅力，凸显了中外文明互鉴交流对当代的积极影响和深远意义。 阅读分析，解决问题： （1）烧制瓷器所用的粘土中含有多种元素，请写出一种非金属元素的元素符号___________，普通玻璃中所含钠离子的符号是___________。 （2）博物馆保存名画时，一般选择氮气做保护气，主要是利用了氮气的___________性质(填“物理”或“化学”)。 （3）从微观角度解释茶与咖啡“香气扑鼻”的原因___________。 （4）写出烧制瓷器时，高温脱水时主要发生反应的化学方程式___________。 （5）舞蹈演员剧烈运动时的呼吸属于___________(填“剧烈”或“缓慢”)氧化。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。) 17. 对重要物质的性质及其应用进行归纳和整理，是全面认识物质的有效途径。下面是同学们关于一氧化碳和二氧化碳相关问题的梳理，联系实际，回答问题： （1）一氧化碳与二氧化碳组成元素相同但性质不同，原因是______。 （2）二氧化碳在生产、生活中的用途有_______（答一点）。 （3）检验二氧化碳的试剂是________，发生反应的化学方程式为________。 （4）二氧化碳对环境的影响是_______。 五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)空2分，(2)空4分，共6分。) 18. 某学校化学兴趣小组的同学在学习氧气的实验室制法时，查阅资料得知氯酸钾(KClO3)用二氧化锰做催化剂在加热条件下反应也可以生成氧气，同时还会生成氯化钾。该小组用如图所示装置进行了实验，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。 加热时间/min 0 t1 t2 t3 固体质量/g 28.0 23.2 18.4 18.4 （1）共制得氧气___________g。 （2）计算反应前混合物中二氧化锰的质量分数。 六、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。) 19. 兴趣小组的同学在实验课上完成了二氧化碳的实验室制取实验并探究二氧化碳的性质（如图），请补全实验内容。 【实验方法】利用甲装置制取二氧化碳。连接好仪器后，接下来的操作是______。 【实验原理】甲装置内发生反应的化学方程式为______。 【实验现象】乙装置内紫色石蕊溶液变红，丙装置内______。 【实验结论】______。 【反思与交流】该实验成功的关键是______（写一点）。 20. 某化学兴趣小组的同学参观了山西地质博物馆，对铁的存在形式、炼铁原理、工业炼铁得到的主产品成分、铁的应用产生了浓厚兴趣，开启了项目式学习之旅。 任务一：调查铁的存在形式 （1）山西铁矿资源丰富，以磁铁矿为主，此外还有赤铁矿、菱铁矿等。磁铁矿属于物质类别中的___________。它的主要成分用化学式表示为___________。 任务二：了解铁矿石炼铁原理 （2）山西炼铁业历史悠久，早在春秋时期已经具有相当规模，其能发展壮大的原因是___________。现代炼铁一般在高炉内完成，请写出以赤铁矿为原料进行工业炼铁的反应原理___________(用化学方程式表示)。 任务三：探究工业炼铁得到的主产品成分 【查阅资料】①工业炼铁的主产品是铁水(冷却后为固体)，副产品有煤气、炉渣、炉尘等。 ②炭不会溶解在稀盐酸中，但能在一定程度上溶于铁水。 【提出问题】工业炼铁得到的主产品是纯铁吗？ 【猜想假设】猜想一：得到的主产品是纯铁； 猜想二：得到的主产品是生铁。 【进行实验】 （3）填写空白处 方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 取少量工业炼铁所得的铁制品，磨成粉末，用强磁铁进行吸引 ___________ 猜想二成立 方案二 另取少量工业炼铁所得的铁制品，打磨后置于试管中，加入少量稀盐酸 产生气泡，溶液由无色变为浅绿色 猜想一成立 【反思质疑】 （4）小晋对方案二提出质疑，于是对方案二进行了改进，证明了猜想二成立。小晋的实验步骤是另取少量工业炼铁所得的铁制品，打磨后置于试管中，加入___________，实验现象为___________。 任务四：了解铁的应用 （5）铁是目前世界年产量最高的金属，但在生活生产中大量使用的是其合金。生铁硬而脆，几乎没有塑性，而用其炼成的钢却有良好塑性，生铁和钢的区别是___________。铁制品保存不当容易生锈，金属锈蚀会造成金属资源的浪费，保护金属资源的措施有___________。(写一种) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $