第18课《井冈翠竹》导学案 2024—2025学年统编版语文七年级下册

( 1 ) 课题 《井冈翠竹》 课时: 课型 新授 主备教师 审核 学生姓名 学习目标与重难点 【学习目标】1.朗读课文,掌握主要内容,体会重点语段含义,掌握寓情于物写法。 2.了解革命根据地人民过去和现在所表现出来的崇高品质和革命精神。 【学习重难点】1.朗读课文,掌握主要内容,体会重点语段的含义,感受作者的情感。 2.品味运用修辞手法的句子,体会文章寓情于物(以物喻人)的写法。 学习过程 先行预学: 1.作者:袁鹰(1924—2023),原名田钟洛,江苏淮安人,作家。其代表作有《井冈翠竹》《小站》《渡口》《白杨》等。他的散文题材广泛,视野开阔。他善于以抒情、议论的手法和排句、叠句的形式渲染气氛、突出主题,使作品诗意盎然。 2.字词(1)注音。 深坳( o) 梭镖(bi o) 稠密(ch u) 鬼哭狼嚎(h o) (2)释义。 摇撼:摇动或动摇。 殷切:深厚而迫切。 绞尽脑汁:费尽心思。 悬崖绝壁:形容山势险峻。 郁郁苍苍:草木苍翠茂盛的样子。 3.井冈山是中国革命的摇篮。结合其他学科的学习或查找资料,简要记录关于井冈山的红色故事,与同学分享。 1、 新知研学 1. 默读课文,梳理文章脉络,理解象征意义,完成结构图。 ①修直挺拔密密麻麻亭亭玉立 ②[示例]井冈山人民的革命精神和坚韧不拔的意志:军民之间共同奋斗、相互扶持的深厚情谊等 ③[示例]支援社