精品解析：河北省保定市定兴县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

2024—2025学年第一学期学生素质能力监测 九年级化学 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号(用0.5毫米的黑色签字笔)填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米的黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域的书写的答案无效。 3.考试结束后，将答题卡收回。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、让我想想，我能选对！(共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案) 1. 端午佳节，国人喜食粽子。下列制作肉粽的环节中，一定发生化学变化的是 A. 清洗食材 B. 切碎腊肉 C. 粽叶包馅 D. 烧火蒸煮 2. 规范实验操作是实验安全的保障。下列有关酒精灯使用不规范的是 A. 添加酒精 B. 点燃 C. 加热固体 D. 熄灭 3. 生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是 A. 墙内开花墙外香是因为分子在不断运动 B. 热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 C. 蔗糖溶解是因为分子很小 D. 气体易被压缩是因为气体分子间间隔很小 4. 下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是 A. 水、用高锰酸钾制氧气后剩余固体 B. 高锰酸钾、双氧水 C. 自来水、氧气和臭氧的混合体 D. 矿泉水、冰水混合体 5. 西汉海昏侯墓出土的青铜膗鱼灯造型优美，设计精妙，如图所示。下列有关青铜雁鱼灯的说法不正确的是 A. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 B. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 C. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 D. 青铜雁鱼灯不仅提高油的燃烧效率，还能保护环境 6. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D. 转化观：金刚石、石墨都由碳元素组成，因此由石墨转变成金刚石一定是物理变化 7. 中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅太阳能电池主要材料是高纯硅，如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图，下列关于硅的说法错误的是 A. x的数值为4 B. 硅元素属于非金属元素 C. 硅元素的相对原子质量为28.09g D. 硅元素位于元素周期表的第三周期 8. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 9. 下图做法中，没有利用过滤原理的是 A. 晾衣服 B. 装纱窗 C. 捞饺子 D. 沥茶水 10. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 铁FE B. 氯化钠NaCl2 C. 硫酸铜CuSO4 D. 氧化铝AlO 11. 宋代许道宁用墨(主要成分为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至今而不变色，这是因为在常温下单质碳 A. 还原性好 B. 化学性质不活泼 C. 导电性能好 D. 吸附能力强 12. 某反应的微观示意图如图，该反应可用于汽车尾气处理。下列说法正确的是 A. 图中的单质为氧气 B. 反应的产物均为无毒物质 C. 反应前后元素的化合价均无变化 D. 反应的化学方程式为NH3+NON2+H2O 13. 实验分析能力是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是 选项 异常现象 分析 A 实验室制取氧气时，收集不到O2 装置漏气 B 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂 集气瓶底未放水或细沙 C 红磷燃烧测定空气中氧气含量，结果偏大 红磷过量 D 给试管里的固体加热时，试管炸裂 试管口未略向下倾斜 A. A B. B C. C D. D 14. 纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是 A. 纳米铁粉在空气中自燃的产物也是四氧化三铁 B. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C. 纳米级铁粉的保存要注意隔绝空气 D. 反应物间的接触面积大小影响反应的发生 15. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应后，测得有关数据如图所示。下列有关说法正确的是（ ） A. 该反应是分解反应 B. 丙一定是该反应的催化剂 C. 反应中乙和丁的质量比为5:1 D. 乙不是化合物 16. 某化学小组进行木炭还原氧化铜的实验并检验气体产物。下列说法正确的是 A. 试管a中红色固体逐渐变黑 B. 试管中的试剂是澄清石灰水 C. 试管口略向下倾斜的目的是防止液体倒吸使试管炸裂 D. 反应结束，熄灭酒精喷灯后应立即将试管中的固体倒出 17. 厕所用清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生，这种气体是（ ） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氢气 D. 二氧化硫 18. 如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，打开活塞，下列现象正确的是 A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移 19. 用如图所示装置及药品进行实验，能达到对应实验目的的是 A.验证质量守恒定律 B.收集氧气 C.监控O2流速 D.验证蜡烛中含有氢元素 A. A B. B C. C D. D 20. 向盛有一定量澄清石灰水的烧杯中通入适量的二氧化碳气体，反应过程中相关量与反应时间的关系如图，则可以表示 A. 烧杯内水的质量 B. 烧杯内氢氧化钙的质量 C. 烧杯内物质的总质量 D. 烧杯内物质中氢元素的总质量 二、回顾所学知识，其乐无穷！(本大题共六个小题。每空1分，共33分) 21. 化学用语是表达化学意义的工具，用化学用语表示： （1）2个钾原子______。 （2）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是______。 （3）氦气______。 （4）标出高锰酸钾中锰元素的化合价______。 （5）写出氯化亚铁中阳离子的离子符号______。 22. 在微观、宏观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）中国科学院院士张青莲教授于1983年当选为国际原子量委员会委员，他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，其中相对原子质量确定为152的铕元素的原子序数为63，则铕原子的核外电子数为______。 （2）根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题。 ①属于非金属元素的有______(填数字)种。 ②与氧元素具有相似化学性质的是______(填元素符号)。 ③由镁和氯两种元素组成的化合物的化学式为______。 23. 化学与我们的生产、生活息息相关。 （1）衣：石墨烯材料具有优良的性能，石墨烯可由石墨制得，石墨属于______(“单质”或“化合物”)。 （2）食：钙片用于补钙。钙片中所含的“钙”是指______(填字母序号)。 A. 元素 B. 单质 C. 原子 （3）住：利用活性炭的______性除去新装修房间的异味。 （4）行：车用燃料汽油通常是将______加热炼制得到的。 （5）用：焊接金属时常用氮气作保护气，因为其化学性质______。 24. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。 （1）地下水是______(选填“混合物”或“纯净物”)。 （2）实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是______。 （3）航天员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管a中产生的气体是______。该实验说明水是由______组成的。 （4）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可，直接饮。水，其处理水的过程如图所示。 超滤膜的作用是______，紫外线灯管照射的作用是______。 25. “对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列实验回答问题。 （1）实验1中，将大小相同的小木块和小煤块放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到小木块比小煤块先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一的是______。 （2）实验2的现象是______，由此验证了CO2的物理性质是______，化学性质是______。通过该实验你能得出CO2的用途是______。 （3）实验3中，分别向充满二氧化碳的甲乙两个软塑料瓶中，加入等体积的水和澄清石灰水，迅速拧紧瓶盖并振荡，观察到塑料瓶变瘪，变瘪程度较大的是______(填“甲”或“乙”)，甲变瘪的原因是______，乙中还能观察到的现象是______，其反应的化学方程式是______。 26. 已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。(如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质。) （1）C的化学式是______。 （2）E的用途可能是______。 （3）反应②的化学方程式为______。 （4）反应①属于______(填基本反应类型)。 三、实验与探究!(共两个小题，每空1分，共19分) 27. 学习氧气的制取和性质时，某化学兴趣小组用下列装置进行有关探究： （1）用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，选择的实验装置是______(选填字母)，有关反应的化学方程式是______，发生装置需要进行的改进是______。 （2）选择E装置收集氧气，当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是______；其正确的做法是______才开始收集。 （3）用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，结果发现集气瓶底炸裂了，其原因是______。 （4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置是______，该装置与F装置连接可用来测定制得二氧化碳的体积，对进入量筒里的水读数时，我们的视线应______。该装置中植物油的作用是______。若集气瓶没有装满水，对实验结果______有影响(填“有”或“无”)。 （5）实验室可用锌粒和稀硫酸制取氢气。已知氢气是一种难溶于水且密度比空气小的气体，具有可燃性，应选择的发生装置为______，氢气的一种用途是______。 28. 有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究： 【提出问题】淡黄色固体是什么？ 【查阅资料】 i.硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水。 ii.过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体且反应放热。 【设计实验】 （1）方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。 方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。 经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是______。 A. 操作简单 B. 无实验污染 C. 节约能源 【实验验证】 （2）用如图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中 现象：①试管中______，②烧杯中______。 【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。 【问题讨论】 （3）联想到学过的知识，小明判断反应生成了氢氧化钠和一种无色气体，并对生成的气体成分提出了以下3种假设：a.气体为CO；b.气体为H2；c.气体为O2 ①小组其他同学一致认为该气体不可能是CO，理由是______。 ②兴趣小组的同学通过讨论，一致认为在实验时，往试管内加入淡黄色粉末后______，若观察到______，则证明猜想c正确。 ③写出过氧化钠(Na2O2)与水反应的化学方程式______。 四、做计算题，列清格式最重要(共8分) 29. 某品牌钙片的部分信息：①钙片主要成分为碳酸钙；②每片钙片的质量为1.5g。科学学习小组的同学用该品牌钙片做了实验：把100g稀盐酸分成五等份，分5次将稀盐酸添加到放有10片钙片的烧杯中，充分反应(钙片中其他成分不溶于水且不与盐酸反应)。得到的实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 5 加入稀盐酸的质量/g 20 20 20 20 20 剩余固体的质量/g 12.5 10 7.5 5 5 （1）第______次钙片中的碳酸钙已完全反应。 （2）10片钙片中碳酸钙的质量是______。 （3）钙片中的碳酸钙完全反应产生的二氧化碳的质量是多少？(要计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期学生素质能力监测 九年级化学 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号(用0.5毫米的黑色签字笔)填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米的黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域的书写的答案无效。 3.考试结束后，将答题卡收回。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、让我想想，我能选对！(共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案) 1. 端午佳节，国人喜食粽子。下列制作肉粽的环节中，一定发生化学变化的是 A. 清洗食材 B. 切碎腊肉 C. 粽叶包馅 D. 烧火蒸煮 【答案】D 【解析】 【分析】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。 【详解】A、清洗食材，是将食材与灰尘等杂质分离，没有新物质生成，不属于化学变化，A选项错误； B、切碎腊肉，腊肉的形状发生改变，没有新物质生成，不属于化学变化，B选项错误； C、粽叶包馅，是粽叶、馅料的形状发生改变，没有新物质生成，不属于化学变化，C选项错误； D、烧火蒸煮，燃料的燃烧是燃料与氧气发生反应的过程，有新物质生成，属于化学变化，D选项正确。 故选：D。 2. 规范实验操作是实验安全的保障。下列有关酒精灯使用不规范的是 A. 添加酒精 B. 点燃 C. 加热固体 D. 熄灭 【答案】C 【解析】 【详解】A、向酒精灯里添加酒精一般是使用漏斗，在酒精灯熄灭时添加，图示操作正确，不符合题意； B、用火柴点燃酒精灯，图示操作正确，不符合题意； C、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，图示操作错误，符合题意； D、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，图示操作正确，不符合题意。 故选：C。 3. 生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是 A. 墙内开花墙外香是因为分子在不断运动 B. 热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 C. 蔗糖溶解是因为分子很小 D. 气体易被压缩是因为气体分子间间隔很小 【答案】A 【解析】 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。 【详解】A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。 B、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误。 C、蔗糖溶解，是因为蔗糖分子是在不断的运动的，故选项解释错误。 D、气体易被压缩，是因为气体分子间的间隔较大，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误。 故选A。 【点睛】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 4. 下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是 A. 水、用高锰酸钾制氧气后剩余固体 B. 高锰酸钾、双氧水 C. 自来水、氧气和臭氧的混合体 D. 矿泉水、冰水混合体 【答案】D 【解析】 【分析】混合物是由两种物质或两种以上物质组成，纯净物只有一种物质组成，根据纯净物所含元素种类的多少分为单质（一种元素）和化合物（两种或两种以上）。 【详解】A、水是由两种元素组成的纯净物属于化合物，用高锰酸钾制氧气后的剩余固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物，故A错误；B、高锰酸钾是由三种元素组成的纯净物属于化合物，双氧水是过氧化氢溶液，属于混合物，故B错误；C、自来水的主要成分是水，属于混合物；氧气和臭氧是不同的物质，因此它们的混合体也是混合物，故C错误；D、矿泉水的主要成分是水，还含有大量的矿物质，属于混合物；冰和水是同一物质，只是状态不同，冰水混合体属于纯净物，水是由两种元素组成，属于化合物，故D正确。故选D。 5. 西汉海昏侯墓出土的青铜膗鱼灯造型优美，设计精妙，如图所示。下列有关青铜雁鱼灯的说法不正确的是 A. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 B. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 C. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 D. 青铜雁鱼灯不仅提高油的燃烧效率，还能保护环境 【答案】C 【解析】 【详解】A、灯油不充分燃烧会产生烟尘，则产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧，该选项说法正确； B、转动灯罩，能隔绝氧气，进而使灯火熄灭，该选项说法正确； C、一氧化碳难溶于水，则水不能吸收一氧化碳，该选项说法不正确； D、由图可知，青铜雁鱼灯能将烟气混合物回收利用，则不仅提高油的燃烧效率，还能保护环境，该选项说法正确； 故选C。 6. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D. 转化观：金刚石、石墨都由碳元素组成，因此由石墨转变成金刚石一定是物理变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、金属由原子构成，但原子构成的物质不都是金属，如稀有气体等，A选项错误； B、单质是同种元素组成的纯净物，所以同种元素组成的纯净物是单质，B选项正确； C、化学变化有能量改变，但能量改变的不一定是化学变化，像物质溶解、三态变化等也有能量改变，却是物理变化，C选项错误； D、金刚石和石墨虽都由碳元素组成，但结构不同，是不同物质，石墨变成金刚石有新物质生成，是化学变化，D选项错误。 故选：B。 7. 中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅太阳能电池主要材料是高纯硅，如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图，下列关于硅的说法错误的是 A. x的数值为4 B. 硅元素属于非金属元素 C. 硅元素的相对原子质量为28.09g D. 硅元素位于元素周期表的第三周期 【答案】C 【解析】 【详解】A、由于硅原子中质子数=电子数，结合硅原子的结构示意图，可得14=2+8+，解得=4。A正确； B、硅是石字旁，所以硅元素属于非金属元素。B正确； C、元素周期表一格中最下方数字为相对原子质量，硅元素的相对原子质量为28.09。C错误； D、原子核外电子层数等于该元素所在的周期数。由硅原子的结构示意图可知，硅原子核外3层电子，所以硅元素位于元素周期表的第三周期。D正确。 综上所述：选择C。 8. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白雾，错误，B、木炭在氧气中燃烧生成无色无味的气体，错误，C、在描述实验现象时，不能出现生成物的名称，错误，D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，正确，故选D 考点：实验现象的描述 9. 下图做法中，没有利用过滤原理的是 A. 晾衣服 B. 装纱窗 C. 捞饺子 D. 沥茶水 【答案】A 【解析】 【分析】过滤用于分离水溶液中有不溶于水的固体，在过滤的过程中，固体颗粒直径大于滤纸的孔隙，不能透过滤纸，留在了滤纸上。 【详解】A、晾衣服利用的是水分在阳光照射时温度升高和空气流动的作用下加快水分的蒸发，没有用到过滤的原理，A选项正确，符合题意； B、装纱窗，纱窗孔隙小，比纱窗孔隙大的物质挡在外面，利用到了过滤的原理，B选项不正确，不符合题意； C、捞饺子，饺子大小比漏勺的孔隙大，留在了漏勺中，利用到了过滤的原理，C选项不正确，不符合题意； D、沥茶水，茶叶大小比茶漏的孔隙大，留在了茶漏中，利用到了过滤的原理，D选项不正确，不符合题意。故选A。 10. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 铁FE B. 氯化钠NaCl2 C. 硫酸铜CuSO4 D. 氧化铝AlO 【答案】C 【解析】 【分析】元素符号的书写：一个字母大写，两个字母第一个字母大写，第二个字母小写。化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约简，得化学式右下角的数字，数字为1时不写。 【详解】铁：Fe； 氯化钠：NaCl；硫酸铜：CuSO4 ；氧化铝：Al2O3。 故选C。 11. 宋代许道宁用墨(主要成分为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至今而不变色，这是因为在常温下单质碳 A. 还原性好 B. 化学性质不活泼 C. 导电性能好 D. 吸附能力强 【答案】B 【解析】 【详解】宋代许道宁用墨（主要成分为单质碳）所画的《关山密雪图》保存至今而不变色，是因为墨是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，水墨画长久保存不变色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼，不易发生反应； 故选：B。 12. 某反应的微观示意图如图，该反应可用于汽车尾气处理。下列说法正确的是 A. 图中的单质为氧气 B. 反应的产物均为无毒物质 C. 反应前后元素的化合价均无变化 D. 反应的化学方程式为NH3+NON2+H2O 【答案】B 【解析】 【分析】根据分析，该反应是由氨气与一氧化氮在一定条件下生成氮气与水。 【详解】A、根据分析，氮气是由氮元素组成的单质，图中的单质为氮气，该选项说法不正确； B、根据分析，该反应的产物为氮气与水，均为无毒物质，该选项说法正确； C、氨气中氮元素化合价为-3，一氧化氮中氮元素化合价为+2，生成物氮气属于单质，氮元素化合价为0，故反应前后氮元素的化合价发生变化，该选项说法不正确； D、根据分析，该反应的化学方程式为：4NH3+6NO5N2+6H2O，该选项说法不正确； 故选B。 13. 实验分析能力是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是 选项 异常现象 分析 A 实验室制取氧气时，收集不到O2 装置漏气 B 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂 集气瓶底未放水或细沙 C 红磷燃烧测定空气中氧气含量，结果偏大 红磷过量 D 给试管里的固体加热时，试管炸裂 试管口未略向下倾斜 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、装置漏气时，氧气会泄漏出去，收集不到氧气，A选项正确； B、铁丝燃烧产生高温熔融物，集气瓶底没放水或细沙，会使瓶底炸裂，B选项正确； C、红磷过量能保证耗尽氧气，不是结果偏大的原因。结果偏大可能是瓶内空气受热逸出等，C选项错误； D、给固体加热时，试管口未向下倾斜，冷凝水回流会导致试管炸裂 ，D选项正确。 故选：C。 14. 纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是 A. 纳米铁粉在空气中自燃的产物也是四氧化三铁 B. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C. 纳米级铁粉的保存要注意隔绝空气 D. 反应物间的接触面积大小影响反应的发生 【答案】A 【解析】 【详解】A、由题意可知，纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物，四氧化三铁是黑色氧化物，故A错误； B、纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物，铁在氧气中能剧烈燃烧生成四氧化三铁，相同的反应物在不同条件下生成物可能不同，故B正确； C、纳米铁粉在空气中能自燃，故其保存时要注意隔绝空气，故C正确； D、纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物，铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，说明反应物间的接触面积大小是影响反应能否发生的因素之一，故D正确。 故选A。 15. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应后，测得有关数据如图所示。下列有关说法正确的是（ ） A. 该反应是分解反应 B. 丙一定是该反应的催化剂 C. 反应中乙和丁的质量比为5:1 D. 乙不是化合物 【答案】C 【解析】 【详解】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。反应后甲质量减小，甲是反应物，参加反应的质量为20g-12g=8g，反应后丁质量减小，丁是反应物，参加反应的丁质量为：20g-18g=2g，丙质量不变，可能是催化剂，反应后乙质量增大，乙是生成物，根据质量守恒定律生成乙的质量为：2g+8g=10g，该反应是：甲+丁==乙。 A、由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应，该反应是化合反应，此选项错误； B、丙在化学反应前后质量不变，可能是催化剂，此选项错误； C、反应中乙和丁的质量比为：10g：2g=5：1，此选项正确； D、甲和丁反应生成乙，乙一定是化合物，此选项错误。故选C。 【点睛】首先根据反应前后的差量确定出物质是反应物还是生成物，然后根据质量守恒定律判断待测物质是反应物还是生成物，问题即可迎刃而解。 16. 某化学小组进行木炭还原氧化铜的实验并检验气体产物。下列说法正确的是 A. 试管a中红色固体逐渐变黑 B. 试管中的试剂是澄清石灰水 C. 试管口略向下倾斜的目的是防止液体倒吸使试管炸裂 D. 反应结束，熄灭酒精喷灯后应立即将试管中的固体倒出 【答案】B 【解析】 【详解】A、a在高温条件下，木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色固体，铜是红色固体，可观察到黑色固体逐渐变红，A错误； B、a在高温条件下，木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳，因为反应会生成二氧化碳气体，检验二氧化碳气体通常使用澄清石灰水，试管中的试剂是澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成，B正确； C、试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，而不是防止液体倒吸，C错误； D、反应结束，熄灭酒精喷灯后，试管内的温度仍然很高，若立即将试管中的固体倒出，会使生成的铜在高温下又被空气中的氧气氧化，D错误； 故选：B。 17. 厕所用清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生，这种气体是（ ） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氢气 D. 二氧化硫 【答案】A 【解析】 【详解】大理石的主要成分是碳酸钙，遇到盐酸会生成二氧化碳从而发出嘶嘶声。故选A。 【点睛】解题的关键是掌握大理石的主要成分是碳酸钙，盐酸与碳酸盐反应会生成二氧化碳。 18. 如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，打开活塞，下列现象正确的是 A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移 【答案】D 【解析】 【详解】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，集气瓶中压强增大，充气气球体积缩小，气球内气体压强也增大，红墨水向左移，D项正确。 故选D。 19. 用如图所示装置及药品进行实验，能达到对应实验目的的是 A.验证质量守恒定律 B.收集氧气 C.监控O2流速 D.验证蜡烛中含有氢元素 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧消耗空气的氧气，生成的水和二氧化碳又会逸散到空气中，无法用此方法来验证质量守恒定律，故A不能达到实验目的； B、氧气密度大于空气，所以用如图装置收集氧气时，氧气从长管进入，空气从短管逸出，故B不能达到实验目的； C、监控O2流速时，氧气应从长管进入，根据下端管口冒出气泡的速率来判断O2流速，故C不能达到实验目的； D、实验中，观察到小烧杯的内壁上出现水雾，而水中含有氢元素，且化学反应过程中元素种类不变，由此可知，石蜡中一定含有氢元素，故D能达到实验目的； 故选D。 20. 向盛有一定量澄清石灰水的烧杯中通入适量的二氧化碳气体，反应过程中相关量与反应时间的关系如图，则可以表示 A. 烧杯内水的质量 B. 烧杯内氢氧化钙的质量 C. 烧杯内物质的总质量 D. 烧杯内物质中氢元素的总质量 【答案】D 【解析】 【分析】向盛有一定量澄清石灰水的烧杯中通入适量的二氧化碳气体，二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀、水。 【详解】A、反应生成了水，水的质量会增大，A选项错误； B、反应消耗氢氧化钙，氢氧化钙的质量会减小，B选项错误； C、根据质量守恒定律，化学反应前后，物质总质量不变，通入的二氧化碳参与反应，则反应后烧杯内物质的总质量等于原有物质的质量加上二氧化碳的质量，因此烧杯内物质的总质量增大，C选项错误； D、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类、质量都不变，通入的二氧化碳不含氧元素，因此烧杯内物质中氢元素的总质量不变，D选项正确。 故选：D。 二、回顾所学知识，其乐无穷！(本大题共六个小题。每空1分，共33分) 21. 化学用语是表达化学意义的工具，用化学用语表示： （1）2个钾原子______。 （2）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是______。 （3）氦气______。 （4）标出高锰酸钾中锰元素的化合价______。 （5）写出氯化亚铁中阳离子的离子符号______。 【答案】（1）2K （2）CO2 （3）He （4） （5）Fe2+ 【解析】 【小问1详解】 钾原子的符号是K，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则2个钾原子的符号是2K。 【小问2详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，二氧化碳由二氧化碳分子构成，所以保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，根据“顺写反读”的规则，二氧化碳分子的符号为CO2。 【小问3详解】 氦气是由氦原子直接构成的，其化学式用元素符号表示，氦气的化学式为He。 【小问4详解】 化合物中元素正负化合价之和为0，高锰酸钾（KMnO4）中氧元素显-2价、钾元素显+1价，设锰元素的化合价为x，则，解得x=+7；标记化合价时，需在对应元素正上方标记，正负号在前，数值在后，故填：。 【小问5详解】 氯化亚铁由亚铁离子和氯离子构成，阳离子是亚铁离子，离子符号的表示方法是在元素符号右上角标明所带电荷数，数字在前，正负号在后，1个亚铁离子带2个单位正电荷，符号为Fe2+。 22. 在微观、宏观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）中国科学院院士张青莲教授于1983年当选为国际原子量委员会委员，他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，其中相对原子质量确定为152的铕元素的原子序数为63，则铕原子的核外电子数为______。 （2）根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题。 ①属于非金属元素的有______(填数字)种。 ②与氧元素具有相似化学性质的是______(填元素符号)。 ③由镁和氯两种元素组成的化合物的化学式为______。 【答案】（1）63 （2） ①. 3 ②. S ③. MgCl2 【解析】 【小问1详解】 在原子中，原子序数 = 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数。已知铕元素的原子序数为 63，所以铕原子的核外电子数为 63。 【小问2详解】 ①O（氧）、S（硫）、Cl（氯）属于非金属元素，Na（钠）、Mg（镁）属于金属元素，所以非金属元素有 3 种。 ②元素的化学性质主要由最外层电子数决定，氧原子最外层电子数为 6，硫原子最外层电子数也为 6，所以与氧元素具有相似化学性质的是 S。 ③由镁和氯两种元素组成的化合物是氯化镁，化合物中元素正负化合价之和为0，氯化镁中氯元素显-1价，镁元素显+2价，设氯化镁的化学式为MgxCly，则，解得x∶y=1∶2，则氯化镁的化学式为MgCl2。 23. 化学与我们的生产、生活息息相关。 （1）衣：石墨烯材料具有优良的性能，石墨烯可由石墨制得，石墨属于______(“单质”或“化合物”)。 （2）食：钙片用于补钙。钙片中所含的“钙”是指______(填字母序号)。 A. 元素 B. 单质 C. 原子 （3）住：利用活性炭的______性除去新装修房间的异味。 （4）行：车用燃料汽油通常是将______加热炼制得到的。 （5）用：焊接金属时常用氮气作保护气，因为其化学性质______。 【答案】（1）单质 （2）A （3）吸附 （4）石油 （5）不活泼##稳定 【解析】 【小问1详解】 单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物。石墨是由碳元素组成的纯净物，所以属于单质。 【小问2详解】 钙片中的 “钙” 强调的是存在的元素种类，不是以单质、原子的形式存在，而是指钙元素 。 【小问3详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附异味和色素等，所以利用其吸附性除去新装修房间的异味。 【小问4详解】 石油通过分馏（加热炼制）可以得到汽油、煤油、柴油等产品，所以车用燃料汽油通常是将石油加热炼制得到的。 【小问5详解】 氮气化学性质不活泼（或稳定），不易与其他物质发生化学反应，所以焊接金属时常用氮气作保护气。 24. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。 （1）地下水是______(选填“混合物”或“纯净物”)。 （2）实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是______。 （3）航天员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管a中产生的气体是______。该实验说明水是由______组成的。 （4）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可，直接饮。水，其处理水的过程如图所示。 超滤膜的作用是______，紫外线灯管照射的作用是______。 【答案】（1）混合物 （2）防止暴沸 （3） ①. 氢气##H2 ②. 氢元素、氧元素##H、O （4） ①. 除去不可溶性杂质 ②. 杀菌消毒 【解析】 【小问1详解】 地下水中含有多种物质，包括可溶性物质、微生物等，属于混合物。故填混合物； 【小问2详解】 蒸馏水时，在瓶中加入几粒沸石或碎瓷片，可防止液体暴沸。故填防止暴沸； 【小问3详解】 电解水时，产生的氢气和氧气的体积比为2：1，由图可知，a玻璃管中收集的气体较多，则收集的气体为氢气，气体b收集的气体为氧气，氧气能使带火星的木条复燃，该实验说明水是由氢、氧元素组成的。故填氢气或H2；氢元素、氧元素或H、O； 【小问4详解】 自来水中含有较多的可溶性杂质、部分不可溶性杂质和少数微生物，利用超滤膜可过滤除去不可溶性杂质，再用紫外线照射除去水中的微生物。故填除去不可溶性杂质；杀菌消毒； 25. “对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列实验回答问题。 （1）实验1中，将大小相同的小木块和小煤块放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到小木块比小煤块先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一的是______。 （2）实验2的现象是______，由此验证了CO2的物理性质是______，化学性质是______。通过该实验你能得出CO2的用途是______。 （3）实验3中，分别向充满二氧化碳的甲乙两个软塑料瓶中，加入等体积的水和澄清石灰水，迅速拧紧瓶盖并振荡，观察到塑料瓶变瘪，变瘪程度较大的是______(填“甲”或“乙”)，甲变瘪的原因是______，乙中还能观察到的现象是______，其反应的化学方程式是______。 【答案】（1）温度达到可燃物的着火点 （2） ①. 下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 ②. 密度比空气大 ③. 不燃烧也不支持燃烧 ④. 灭火 （3） ①. 乙 ②. 二氧化碳能溶于水，使瓶内气体减少，压强减小 ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. 【解析】 【小问1详解】 燃烧的条件是：可燃物；可燃物与氧气充分接触；温度达到可燃物的着火点。小木块和小煤块都是可燃物，都与氧气接触，小木块比小煤块先燃烧，说明小木块的着火点比小煤块低，该现象体现了燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 【小问2详解】 由于二氧化碳密度比空气大，会先在底部聚集，且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以下层蜡烛先接触到二氧化碳而熄灭，上层蜡烛后熄灭； 从蜡烛熄灭顺序是下层先熄灭可推出二氧化碳先在底部聚集，即密度比空气大（物理性质）； 蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不能支持蜡烛的燃烧（化学性质）； 因为二氧化碳具有密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧的性质，所以可用于灭火。 【小问3详解】 二氧化碳能溶于水，还能与澄清石灰水（氢氧化钙溶液）反应，与澄清石灰水反应会消耗更多的二氧化碳，瓶内压强减小更明显，所以乙瓶变瘪程度更大； 甲瓶中加入水，二氧化碳溶于水，导致瓶内气体的量减少，压强减小，在外界大气压作用下，塑料瓶变瘪； 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀、水，所以会观察到澄清石灰水变浑浊； 该反应的化学方程式为：。 26. 已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。(如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质。) （1）C的化学式是______。 （2）E的用途可能是______。 （3）反应②的化学方程式为______。 （4）反应①属于______(填基本反应类型)。 【答案】（1）CO2 （2）医疗急救等（合理即可） （3） （4）化合反应 【解析】 【分析】C是造成温室效应的主要气体，故C是二氧化碳，E是气态单质，A和E反应能生成C二氧化碳，A是黑色固体，碳和氧气点燃生成二氧化碳，故E是氧气，A是碳，A碳和黑色固体B反应可生成C二氧化碳和D，D和E氧气反应可生成B，在高温条件下碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，铜和氧气加热生成氧化铜，则B是氧化铜，D是铜，代入验证，推断合理。 【小问1详解】 C为二氧化碳，化学式为CO2； 【小问2详解】 E为氧气，可以供给呼吸，可用于医疗急救等（合理即可）； 【小问3详解】 ②为在高温条件下碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为； 【小问4详解】 ①为碳和氧气点燃生成二氧化碳，该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应。 三、实验与探究!(共两个小题，每空1分，共19分) 27. 学习氧气的制取和性质时，某化学兴趣小组用下列装置进行有关探究： （1）用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，选择的实验装置是______(选填字母)，有关反应的化学方程式是______，发生装置需要进行的改进是______。 （2）选择E装置收集氧气，当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是______；其正确的做法是______才开始收集。 （3）用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，结果发现集气瓶底炸裂了，其原因是______。 （4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置是______，该装置与F装置连接可用来测定制得二氧化碳的体积，对进入量筒里的水读数时，我们的视线应______。该装置中植物油的作用是______。若集气瓶没有装满水，对实验结果______有影响(填“有”或“无”)。 （5）实验室可用锌粒和稀硫酸制取氢气。已知氢气是一种难溶于水且密度比空气小的气体，具有可燃性，应选择的发生装置为______，氢气的一种用途是______。 【答案】（1） ①. AE ②. ③. 在试管口放一团棉花 （2） ①. 刚开始排出的是装置内的空气 ②. 当气泡连续均匀冒出时 （3）集气瓶底未放少量水或铺一层细沙 （4） ①. B ②. 与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 ③. 防止二氧化碳溶于水且与水反应 ④. 无 （5） ①. B ②. 作燃料（或冶炼金属等） 【解析】 【小问1详解】 用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置选 A；氧气不易溶于水，要收集纯净的氧气，用排水法，收集装置选 E，则装置组合是AE； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：； 发生装置需要进行的改进是在试管口放一团棉花，以防止加热时试管内固体粉末进入导管。 【小问2详解】 当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是刚开始排出的是装置内的空气，若此时收集，会使收集的氧气不纯； 其正确的做法是当气泡连续均匀冒出时才开始收集。 【小问3详解】 铁丝在氧气中燃烧会生成高温熔融物，溅落会使集气瓶底炸裂，因此瓶底未放水或细沙可能导致集气瓶底炸裂。 【小问4详解】 实验室制取二氧化碳用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应，反应物是固体和液体，不需要加热，所以发生装置选 B； 对进入量筒里的水读数时，我们的视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平； 该装置中植物油可将二氧化碳和水隔开，作用是防止二氧化碳溶于水且与水反应 ； 进入量筒中水的体积就是生成二氧化碳的体积，集气瓶没装满水，排出水的体积依然等于生成二氧化碳的体积，因此对实验结果没有影响。 【小问5详解】 用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应物是固体和液体，不需要加热，发生装置选 B； 氢气具有可燃性可作燃料，具有还原性可用于冶炼金属。 28. 有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究： 【提出问题】淡黄色固体是什么？ 【查阅资料】 i.硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水。 ii.过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体且反应放热。 【设计实验】 （1）方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。 方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。 经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是______。 A. 操作简单 B. 无实验污染 C. 节约能源 【实验验证】 （2）用如图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中 现象：①试管中______，②烧杯中______。 【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。 【问题讨论】 （3）联想到学过的知识，小明判断反应生成了氢氧化钠和一种无色气体，并对生成的气体成分提出了以下3种假设：a.气体为CO；b.气体为H2；c.气体为O2 ①小组其他同学一致认为该气体不可能是CO，理由是______。 ②兴趣小组的同学通过讨论，一致认为在实验时，往试管内加入淡黄色粉末后______，若观察到______，则证明猜想c正确。 ③写出过氧化钠(Na2O2)与水反应的化学方程式______。 【答案】（1）ABC （2） ①. 有气泡产生 ②. 有气泡产生 （3） ①. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，过氧化钠与水中不含有碳元素，所以不可能生成一氧化碳 ②. 伸入带火星的木条 ③. 木条复燃 ④. 【解析】 【小问1详解】 硫燃烧会生成有毒的二氧化硫气体，污染空气，所以选择方案一的理由是：操作简单，不需要加热，节约能源，且无实验污染，故选：ABC； 【小问2详解】 根据实验结论，该淡黄色粉末是过氧化钠，则用如图装置实验，将淡黄色粉末加入装有水的试管中，过氧化钠与水反应放出气体且反应放热，所以①试管中有气泡产生，由于反应放热，温度升高，使得锥形瓶内气体受热膨胀逸出，所以②烧杯中有气泡产生； 【小问3详解】 ①小组其他同学一致认为该气体不可能是CO，理由是根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，过氧化钠与水中不含有碳元素，所以不可能生成一氧化碳； ②证明猜想c正确，即生成的无色气体为氧气，氧气具有助燃性，则实验时，往试管内加入淡黄色粉末后伸入带火星的木条，若观察到木条复燃，则证明猜想c正确； ③过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，化学方程式为。 四、做计算题，列清格式最重要(共8分) 29. 某品牌钙片的部分信息：①钙片主要成分为碳酸钙；②每片钙片的质量为1.5g。科学学习小组的同学用该品牌钙片做了实验：把100g稀盐酸分成五等份，分5次将稀盐酸添加到放有10片钙片的烧杯中，充分反应(钙片中其他成分不溶于水且不与盐酸反应)。得到的实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 5 加入稀盐酸的质量/g 20 20 20 20 20 剩余固体的质量/g 12.5 10 7.5 5 5 （1）第______次钙片中的碳酸钙已完全反应。 （2）10片钙片中碳酸钙的质量是______。 （3）钙片中的碳酸钙完全反应产生的二氧化碳的质量是多少？(要计算过程) 【答案】（1）4 （2）10 （3）解：设钙片中的碳酸钙完全反应产生的二氧化碳的质量x， x=4.4g 答：钙片中的碳酸钙完全反应产生的二氧化碳的质量为4.4g。 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，实验数据中，第4次加入盐酸后剩余固体质量为5g，第5次加入盐酸后剩余质量仍为5g，说明此时固体不再减少，即第4次钙片中的碳酸钙已完全反应，剩余5g为钙片中的其他成分； 【小问2详解】 10片钙片总质量为，最终剩余固体5g为钙片中的其他成分，因此10片钙片中碳酸钙的质量为； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $