第一单元 20以内的退位减法（单元提升卷）-一年级下册数学同步备课系列（北京版•2024）

第一单元20以内的退位减法（单元测试提升卷） 一年级下册数学同步备课系列（北京版•2024） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、填空题（共35分） 1．（本题4分）填一填。 2．（本题2分）比12多5的数是( )，9比17少( )。 3．（本题6分）在括号里填上合适的数。 ( )＋9＝14         ( )－5＝12              ( )－9＝9 8＋( )＝15          11－( )＝6              16－( )＝9 4．（本题1分）小芳做了17个纸飞机，小军做了9个纸飞机，小军至少再做( )个纸飞机才能超过小芳。 5．（本题2分）红红和文文有同样多的巧克力，吃了一些后，红红还剩16块，文文还剩9块，( )吃得多，多吃了( )块。 6．（本题2分）兔妈妈采了一些蘑菇，比11个多，比15个少，小兔吃了6个，最多还剩( )个蘑菇，最少还剩( )个蘑菇，还可能剩( )个蘑菇。 7．（本题1分）17个小朋友站成一排做操，从左数可可排在第8位，从右数她排在第( )位。 8．（本题6分）在（    ）里填上“＞”“＜”“＝”。 16－9( )16－8         4＋9( )17－10          13－8( )13－9 18－9( )17－9         7＋8( )9＋5            15－8( )12－7 9．（本题8分）按规律填一填。 （1） （2） 10．（本题3分）已知＋＝7，＋＝10，＋＝9，那么＝( )，＝( )，＝( )。 评卷人 得分 二、选择题（共5分） 11．（本题1分）计算13－4时，与下图表示的思考过程相同的是（    ）。 A．4＋9＝13      13－4＝9 B．13－3＝10      10－1＝9 C．10－4＝6       6＋3＝9 12．（本题1分）小猴摘了13个桃子，送给山羊4个后，小猴还剩（    ）个桃子。 A．9 B．8 C．7 13．（本题1分）停车场里有12辆小汽车，________，还剩下几辆小汽车？缺少的信息可能是（    ）。 A．有8辆大客车 B．开走了3辆小汽车 C．又开来了4辆大客车 14．（本题1分）淘气计算13－7时是这样算的，。下面哪幅小棒图与淘气的计算过程一致？（    ） A．① B．② C．③ 15．（本题1分）我们班有15人参加春游，我的前面有9人，我的后面有（    ）人。 A．6 B．5 C．4 评卷人 得分 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）7比12小4。( ) 17．（本题1分）用破十法计算13－9时，先算10－9＝1，再算3＋1＝4。( ) 18．（本题1分）小红做了12朵红花，小明做了9朵。小明至少还要做3朵才能超过小红。( ) 19．（本题1分）小红有13块糖，小丽有7块，小红给小丽6块，她们就同样多了。( ) 20．（本题1分）树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩8只小鸟。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共21分） 21．（本题15分）计算。                                              22．（本题3分）我细心，我会看图列式计算。 （    ） 23．（本题3分）列算式。 （ ） 评卷人 得分 五、解答题（共34分） 24．（本题5分）树上原来有17个 ，小猴子吃了8个，树上还剩几个？ （个） 答：树上还剩个桃子。 25．（本题8分）一共有14件上衣。 （1）左边有7件，右边有几件？    （    ）        （2）白色的有6件，黑色的有几件？      （    ）   26．（本题6分）205外环公交车上有15人，游客中心站下去8人，上来9人，公交车上现在有多少人？ （人） 27．（本题7分）猫头鹰吃老鼠。（提出一个用减法解决的问题并解答） ①有13只  ②吃了4只  ③吃了一些后还剩下5只 选（    ）号和（    ）号信息，提出的问题是______。 算式为（只）。 28．（本题8分）体育课上，有14人站成一队做操。小星的前面有9人，她的后面有（    ）人。（请画出你思考的过程） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第一单元20以内的退位减法（单元测试提升卷）-一年级下册数学同步备课系列（北京版•2024）》参考答案 题号 11 12 13 14 15 答案 C A B B B 1．见详解 【分析】计算15－9时，可以将15分成5和10，用10先减9，得出的结果再和5相加即可； 计算13－6时，可以将6分成3和3，先用13－3，得出的结果再减3即可。 【详解】由分析填写如下： 2． 17 8 【分析】求比12多5的数，用12＋5即可；求比17少9的数，用17－9即可。 【详解】12＋5＝17 比12多5的数17； 17－9＝8 9比17少8。 【点睛】熟练掌握20以内加减法计算是解题的关键。 3． 5 17 18 7 5 7 【分析】根据和－一个加数＝另一个加数；减数＋差＝被减数；被减数－差＝减数，计算即可。 【详解】14－9＝5，则5＋9＝14； 5＋12＝17，则17－5＝12； 9＋9＝18，则18－9＝9； 15－8＝7，则8＋7＝15； 11－6＝5，则11－5＝6； 16－9＝7，则16－7＝9。 4．9 【分析】小军至少做18个纸飞机才能超过小芳，18减小军已经做的9个纸飞机就是小军要再做的纸飞机的数量。据此得出结论即可。 【详解】18＞17，18－9＝9（个） 故小军至少再做9个纸飞机才能超过小芳。 5． 文文 7 【分析】同样多的巧克力吃的越少剩的越多，红红比文文多剩几块那么文文就比红红多吃几块，据此得出结论即可。 【详解】16－9＝7（块） 故文文吃得多，多吃了7块。 6． 8 6 7 【分析】兔妈妈采了一些蘑菇，比11个多，比15个少，则，蘑菇的数量可能是：12个，13个，14个； 用14个减去小兔吃了的数量，求出差，就是最多还剩几个； 用12个减去小兔吃了的数量，求出差，就是最少还剩几个； 用13个减去小兔吃了的数量，求出差，就是还可能剩几个；据此解决。 【详解】11＜12＜13＜14＜15 14－6＝8（个） 12－6＝6（个） 13－6＝7（个） 即，兔妈妈采了一些蘑菇，比11个多，比15个少，小兔吃了6个，最多还剩8个蘑菇，最少还剩6个蘑菇，还可能剩7个蘑菇。 7．10/十 【分析】17个小朋友站成一排做操，从左数可可排在第8位，他的右边还有17－8＝9（个）人，则从右边数可可排在第9＋1＝10（位），据此得出结论即可。 【详解】17－8＋1 ＝9＋1 ＝10（位） 故从右数她排在第10位。 8． ＜ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 【分析】根据整数加减法的计算法则计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。 【详解】16－9＝7；16－8＝8；7＜8，则16－9＜16－8； 4＋9＝13；17－10＝7；13＞7，则4＋9＞17－10； 13－8＝5；13－9＝4；5＞4，则13－8＞13－9； 18－9＝9；17－9＝8；9＞8，则18－9＞17－9； 7＋8＝15；9＋5＝14；15＞14，则7＋8＞9＋5； 15－8＝7；12－7＝5；7＞5，则15－8＞12－7。 9．（1）37；38；39；40；41 （2）12；7；9 【分析】（1）后一个数比前一个数多1，即34，35，36，37，38，39，40，41，42； （2）上面这个数等于下面两个数相加的和，下面的一个数等于上面这个数减去下面另一个数；据此解决。 【详解】（1） （2）9＋7＝16，4＋6＝10， 3＋9＝12，14－7＝7，17－8＝9。 10． 3 4 6 【分析】将前面两个式子左边的物品相加，然后减去第三个式子左边的物品，即可得到两个梨表示的值，从而得出梨表示的值，然后根据前两个式子即可分别求出桃和香蕉表示的值。 【详解】＋＋＋－－＝7＋10－9 得出＋＝8 所以＝4 ＝7－4＝3 ＝10－4＝6 那么＝3，＝4，＝6。 【点睛】解答此题的关键是观察算式之间的联系，运用联系解题。 11．C 【分析】观察图可以发现，计算时先从10个里面减去4个，再把剩下的部分相加。 【详解】A、与本图思考过程不相同，错误。 B、与本图思考过程不相同，错误。 C、本图是先从10个里面减去4个，再加上右边的3个。10－4＝6，6＋3＝9，正确。 故答案为：C 12．A 【分析】用“小猴摘的桃子总数－送给山羊的桃子数量＝剩下的数量”来列式计算。 【详解】13－4＝9（个） 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是十几减4的退位减法的应用。 13．B 【分析】已知停车场里有12辆小汽车，求还剩下几辆小汽车，就是两个数的差，用减法计算，要解决这一问题，还要知道开走了几辆小客车；据此解决。 【详解】由题意分析得： A．“有8辆大客车”，此条件加入题中，无法解决“还剩几辆小汽车”的问题； B．“开走了3辆小汽车”，此条件加入题中，可以用减法解决“还剩几辆小汽车”的问题； C．“又开来了4辆大客车”，此条件加入题中，无法解决“还剩几辆小汽车”的问题。 即，停车场里有12辆小汽车，________，还剩下几辆小汽车？缺少的信息可能是：开走了3辆小汽车。 故答案为：B 14．B 【分析】根据题意，13－7把7分成了3和4，先用13－3＝10，再用10－4＝6，据此解答。 【详解】淘气在计算13－7时，是这样计算的：13－3－4＝6，图②符合题意。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了十几减7的计算方法，需要熟练掌握。 15．B 【分析】15人中把前面9人去掉，再去掉自己，就是后面的人数。 【详解】15－9＝6（人） 6－1＝5（人） 故答案为：B 【点睛】数前后人数时，从总人数中去掉一部分时不要忘记自己。 16．× 【分析】根据求一个数比另一个数小几，用减法计算，由此用12－7计算出结果后判断。 【详解】12－7＝5 所以7比12小5 故答案为：× 【点睛】本主要考查减法的意义，要熟练掌握20以内退位减法的计算方法。 17．√ 【分析】根据整数减法的口算方法，计算13－9时，可以把13看作10＋3，然后再用10减去9求出差，再用求出的差加上3，以此简便计算即可。 【详解】用破十法计算13－9时，先算10－9＝1，再算3＋1＝4，原题干说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】用小红做了的12朵红花加上1，再减去9朵，即可求解。 【详解】12＋1－9 ＝13－9 ＝4（朵） 小明至少再做4朵才能超过小红。 【点睛】考查了整数的加法和减法，关键是理解超过的意思。 19．× 【分析】用小红有的糖的块数减去小丽有的糖的块数，求出小红比小丽多几块，再将多的块数平均分成两部分，其中的一部分就是小红给小丽的块数，她们就同样多了。据此判断即可。 【详解】13－7＝6（块） 3＋3＝6（块） 所以小红给小丽3块，她们就同样多了，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查20以内减法的计算，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 20．√ 【分析】原来的只数减去飞走的只数得到剩下的只数。 【详解】14－6＝8（只），还剩8只小鸟，描述正确。 故答案为：√ 21．9；7；13；5；15； 13；2；9；11；15； 6；4；8；17；9 【解析】略 22．13－8＝5（个） 【分析】数出圆圈的个数减去方块的个数，就是多多少个，据此解答。 【详解】圆圈13个，方块8个，故列式如下： 13－8＝5（个） 23．15－8－3＝4（个） 【详解】略 24．17－8＝9（个）；9 【解析】略 25．（1）14－7＝7（件）；7件    （2）14－6＝8（件）；8件 【分析】（1）上衣的总数量减去左边上衣的数量，等于右边上衣的数量； （2）上衣的总数量减去白色上衣的数量，等于黑色上衣的数量，据此解答。 【详解】（1）14－7＝7（件） 答：右边有7件。 （2）14－6＝8（件） 答：黑色的有8件。 26．15－8＋9＝16 【详解】略 27．①；②；还剩下多少只老鼠；13－4＝9；9只 【分析】提出的问题符合题意即可，如：可以选择①号和②号，提出“还剩下多少只老鼠”的问题，用总共的老鼠只数减去猫头鹰吃掉的老鼠只数即可。（答案不唯一） 【详解】选①号和②号信息，提出的问题是“还剩下多少只老鼠？”（答案不唯一） 13－4＝9（只） 答：还剩下9只老鼠。 28．4 【分析】根据题意，用○表示小星前、后的同学，用△表示小星，先画9个○，再画一个△，14减去前面的9个同学，再减去小星，算出后面的人数，并在图中补充小星后面的○即可。 【详解】根据分析可得： 14－9－1＝4（人） 小星的前面有9人，她的后面有4人。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 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