2025届安徽省江南十校联考高三下学期一模考试历史试题

历史答案 第 1 页 共 4 页 2025 届安徽省“江南十校”联考 历史参考答案 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 B B D C A C A A 9 10 11 12 13 14 15 16 C C B A D B A C 1.【B】从材料中“八里桥遗址是豫西南地区面积最大的二里头文化中心聚落”以及出 土很多高等级器物等信息可知，八里桥遗址在当时生产力发展水平较高且在二里头文化 圈中占据较高地位，故选 B。二里头遗址与八里桥遗址都位于中原地区，无法体现南北 贸易频繁，排除 A，八里桥遗址是豫西南地区面积最大的二里头文化中心，而非整个二 里头文化中心，故排除 C，中原地区已经形成完备的国家形态无法体现，故排除 D。 2.【B】军功爵制的实施使得庶民可以通过军功获取爵位，同时削弱贵族特权，从而利 于加强专制主义中央集权，故选择 B。郡县制的实施标志着官僚制度的形成，故排除 A， 推动社会成员身份趋于平等说法错误，故排除 C，军功爵制是选官制度，与官员考核制 度无关，故排除 D。 3.【D】根据材料“面北而立”通常用于表示臣子的站立姿势，象征着对君主的尊敬和 服从。唐太宗命人在太极宫凌烟阁内绘制二十四位功臣画像的目的显然是为了驱驾英才， 巩固统治之目的，故选 D。材料中未体现分权制衡，打压士族和复兴儒学，故排除 A、 B 和 C。 4.【C】根据材料“善价不轻鬻”“商贩给南北”，徽州人将本土特产茶和木材等农产 品销往外地市场以赚取利润，农产品商品化程度提高，所以 C 项正确。传统经济结构发 生质变不符合史实，故排除 A；明清时期，地域性商帮兴盛，时间不符，故排除 B；经 济重心南移在材料中未体现，故排除 D。 5.【A】“金铜信符来保障茶马贸易”与“明朝和西北地区诸羁縻卫所都保持着厚往薄 来的贡使贸易”等措施有利于加强中原与边疆地区的经济联系，故选择 A。这些举措并 未削弱羁縻卫所的自治性质，故排除 B，明朝时期并未控制西域全境，故排除 C，该措 施与边疆内地一体化无关，故排除 D。 6.【C】据材料信息结合所学可知，轮船招商局采用近代企业的经营模式，符合近代工 历史答案 第 2 页 共 4 页 业的发展的要求，利于推动中国早期的工业化，故 C 项正确。遏制列强对中国经济侵略 过于绝对，排除 A，突破“中体西用”思想不符合史实，排除 B，19 世纪七十年代尚未 形成实业救国思潮，故 D 项错误。 7.【A】据材料“中国共产党逐渐把发展党员工作的重心转移到农村地区，吸纳优秀分 子加入党组织”“1935 年末，党团员成分中，工人成分占 10%至 15%，雇农占 25%至 35%，贫农占绝对多数”等信息表明当中国共产党注重发挥群众力量，动员民众参加抗 日救亡的民族解放运动中去，故 A 项正确。工作重心转移至农村开始于农村，材料里只 的仅是党在东北发展党员工作重心的转移，故排除 B，“三三制”此时尚未实行，故排 除 C，中国共产党的全面抗战路线形成于 1937 年洛川会议，故 D 项错误。 8.【A】据材料可知，对失业工人有计划地进行转业培训，这有利于提高工人政治、文 化、技术水平，为这一时期国民经济的恢复与发展创造了条件，故 A 项正确。1957 年 一五计划的完成，奠定了国家工业化的初步基础，时间不符，排除 B，改革开放后，我 国的社会保障体系才逐渐完善，故排除 C；社会主义经济制度此时尚未建立，故排除 D。 9.【C】根据表格信息，新中国在不同年代对外交对象国存在不同表述，结合所学知识 可知，这些表述是受新中国所处不同年代的国内外环境的变化而变化的，体现了新中国 根据具体实际调整外交政策，表明我国践行灵活务实的外交理念，故选 C 项。表格信息 无法体现地缘政治对我国外交政策的影响，故排除 A；表格信息不能反映我国仍延续传 统革命外交思想，故排除 B；和平共处五项原则的提出标志着我国外交政策的成熟，故 排除 D。 10.【C】史诗记载了两河流域楔形文字的出现，文字是文明传承发展的重要载体，故选 C 项，楔形文字不属于字母文字，排除 B 项。材料内容看不出帝国版图的扩张、商业贸 易的频繁，排除 A、D 两项。 11.【B】从表格中可以看出德意志商人购买商品来自诸多地区，可见这一时期欧洲集市 贸易得到发展，故选 B 项。表格信息无法看出雇佣关系出现，所以无法体现资本主义萌 芽，故排除 A，表格信息无法体现庄园经济瓦解，故排除 C，欧洲商业中心转移开始于 新航路开辟后，故排除 D 项。 12.【A】英国保守派看到法国大革命形势的发展到处死国王，结束君主制，建立共和国， 担心影响到英国的君主立宪制，态度发生转变，意在稳定国内现存秩序，故选 A。英国 世界工厂地位地位的形成于 19 世纪中期第一次工业革命完成后，排除 B 项，保守派对 法国大革命态度转变，与激进派发生分歧，此举主要意图与防范法国称霸欧洲无关，排 历史答案 第 3 页 共 4 页 除 C，材料无法体现英国维护威斯特伐利亚体系，且英国未加入该体系，故排除 D 项。 13.【D】漫画揭示了美国门罗主义的实质，意图将拉美变成自己的后院，控制拉美，故 选择 D，漫画无法反应美国支持拉美民族独立，且 19 世纪上半叶拉美地区基本获得了 民族独立，故排除 C 项。19 世纪末，美国实力在增长，但美欧实力对比尚未逆转，故 排除 A；美元霸权地位的确立在二战结束后初期，故排除 B。 14.【B】赫鲁晓夫的改革一定程度上触及到苏联体制的弊端，但未从根本上纠正该体制， 效果也很有限，故选 B 项，赫鲁晓夫改革未背离社会主义方向，故排除 A，材料体现不 出改革延续了新经济政策，排除 C，赫鲁晓夫改革未促进苏联经济转型，故排除 D。 15.【A】伊巴丹学院历史教学逐步增加非洲史的内容，顺应了战后非洲民族解放运动的 呼求，反映了独立后的非洲构建民族国家意识的愿望，选 A 项。结束了西方殖民主义影 响过于夸大历史教学作用，故排除 B 项目，材料未能体现还原了非洲历史的真实面貌， 故排除 C 项，该校历史教学变化与不结盟运动无关，故排除 D。 16.【C】材料揭示了全球化发展过程中出现的一些问题，表明全球治理体系亟待变革， 故选 C 项。旧有国际秩序已经瓦解表述绝对化，排除 A；全球南方影响力上升材料中无 从体现，故排除 B，经济全球化仍是发展趋势，所以 D 项错误。 二、非选择题 17.（25分）答案：（1）政府重视，统一管理；广设仓、廪等储粮设施；建立起官方与民 间相互辅助的储粮体系；管控粮食重视赈灾等。（每点 2分，任答 3点即可，共 6分） （2）特征：进口粮食作物种类增加；粮食进口总量大；粮食进出口整体呈入超状态。（每 点 2分，共 6分） 原因：世界联系加强，市场上流通的粮食类型增加；传统小农经济的制约；近代中国政局动 荡，影响粮食生产；农业科技落后，粮食产能低下；中国被卷入世界市场，列强倾销粮食等。 （每点 2分，任答 3点即可，共 6分） （3）意义：提升了粮食自给率，满足了国内市场的基本需求；保障了国家粮食安全；促进 了民生福祉、经济发展和社会稳定；为世界粮食安全贡献了中国力量。（每点 2分，任答 3 点即可，总分不超过 5分） 关系：粮食安全生产关乎国家安全；国家治理的改善有利于粮食生产；守住耕地红线；国家 要重视农业科技投入；要维护农民利益等。（任答 1点即可，言之有理即可，共 2分） 18.（15分）答案：（1）衣服色彩日益丰富；衣料来源更加多样；制作方式机器化、工厂 化；服饰穿戴反映的等级色彩日益淡化；服饰穿着追求健康舒适化等。（每点 2分，任答 4 历史答案 第 4 页 共 4 页 点即可，共 8分） （2）两次工业革命的开展；近代化学工业的进步；工厂制度的确立；自由平等观念的传播； 妇女解放运动的推动；东方文化的影响等。（每点 2分，任答 4点即可，总分不超过 7分） 19.（12分） 一等（10～12 分） 准确理解题意，提取有效信息进行准确解读；价值观正确；有总结提升； 史论结合，无史实错误，逻辑清晰，语言表达准确。 二等（7～9分） 准确理解题意，提取有效信息，但是解读欠完整；价值观正确；总结提 升不到位；史论结合，史实基本正确，逻辑清晰，语言表达较准确。 三等（4～6分） 理解题意不够准确，解读欠完整；价值观正确；无总结提升；史实基本 正确，逻辑较清晰，语言表达较准确。 四等（0～3分） 理解题意不准确，解读欠完整；逻辑混乱；仅罗列史实；史识存在错误， 没有总结启示或总结启示不到位，不科学。 答案示例： 兼收并蓄、守正创新是中华文明的重要特征（2分） 中华文化之所以源远流长与博大精深，不仅在于中华文明发展始终坚持主体性，也在于 我们对世界其它文明的兼收并蓄、发展创新。两汉时期,张骞凿空西域,开辟了通往西方的丝 绸之路，葡萄、石榴西域物质产品通过“丝绸之路”被大量引入中原，丰富了人们物质生活。 明末清初，西学东渐，士大夫阶层积极学习西方科技，如徐光启与西方传教士利玛窦翻译了 《几何原本》等著作，开拓了国人视野。但中华文明在吸收外来文化时，也十分注重结合国 情对外来文化加以改造，体现了坚持文明的主体性不变基础上的守正创新。佛教传入中国以 后，逐步本土化，形成了禅宗，对中国思想与文学艺术产生了重要影响。中国共产党在革命 和建设实践中，将马克思主义与中国国情相结合，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的新 民主主义革命道路，找到了建设有中国特色的社会主义道路，推动中华民族走向伟大复兴。 （8分） 总之，中华文明的博大气象,得益于秉承中华文明的主体性，采取开放的姿态与包容的 胸怀。我们应该坚持中华文明包容性的历史取向，以创造出适应时代发展需要的更高的文明。 （2分） 其它论题言之有理，可酌情赋分。 姓名 座位号 （在此卷上答题无效） 绝密 ★ 启用前 2025 届安徽省“江南十校 ”联考 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一 、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中 ，只有一 项是符合题目要求的。 1 ．最新考古发掘表明,八里桥遗址是豫西南地区面积最大的二里头文化中心聚落 。其功能区 划完备、有夯土建筑区、手工业区、墙垣、道路等设施， 出土有玉器、松石嵌片等高等 级遗物 。此外，陶器组合和器物形态上与二里头遗址保持高度一致。据此可以推断当时 A.南北地区之间的贸易往来较为频繁 B. 八里桥拥有较高社会生产力和地位 C.二里头作为中原核心的地位被取代 D. 中原地区已经形成完备的国家形态 2 ．周代的爵位获得主要根据贵族的传统身份和宗法地位，而战国秦汉时期的军功爵制为平 民通过军功获取爵位、改变身份提供了可能 。有学者评价， “军爵塑造新社会，把包括 庶民在内的人民都组织到一元化的秩序中去 ”。据此可知军功爵制的确立 A.标志着封建官僚制度的形成 B.加强了专制主义集权 C.推动社会成员身份趋于平等 D.规范了官员考核制度 3 ．贞观十七年，唐太宗命阎立本在太极宫凌烟阁内描绘了长孙无忌、杜如晦、魏征、李靖 等二十四位功臣的画像，是为《二十四功臣图》 。 图中人物比例皆真人大小，画像均面 北而立，太宗时常前往怀旧 。唐太宗此举意在 A.表彰功臣，分散相权 B. 打压士族，唯才是举 C. 复兴儒学，光大正统 D. 驱驾英才，巩固统治 历史试卷 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 4 ．宋元时期，徽州人已将本土茶、木等物产运至浙江、江西一带销售 。徽州文人方回描述 : “厥土最宜杉，弥岭亘冈麓 。种杉二十年，儿女婚嫁足 。杉杪以樊圃，杉皮以覆屋…… 联筏下浙河，善价不轻鬻。又有茗荈利，商贩给南北。 ”材料反映了当时 A.传统经济结构发生质变 B.地域性商人群体的兴盛 C.农产品商品化程度提高 D.经济重心南移已经完成 5 ．洪武二十六年，朝廷颁发给安定、 曲先、罕东、阿端四个西北地区卫市（今新疆哈密以 东，甘肃嘉峪关以西） 金铜信符来保障茶马贸易， “遇有使者征发， 比对相合，始许承 命 ”， 以防止边将假朝廷命令，扰害民众 。此外， 明朝和西北地区诸羁縻卫所都保持着 “ 厚往薄来 ”的贡使贸易。这些举措 A.加强了与边疆地区的经济联系 B. 削弱了羁縻卫所的自治性质 C.有利于巩固对西域全境的统治 D.促进边疆治理与内地一体化 6 ． 1872 年，李鸿章向清廷上奏《试办招商轮船折》 ，重申成立招商局的目的是“翼为中土 开此风气，渐收利权 ”；主张企业在政府监督下，新办的企业由商人出资，合股的资本 为商人所有，公司按照自己的章程制度规范管理 。李鸿章的这些主张 A.遏制了列强对中国的经济侵略 B. 突破了“ 中体西用 ”思想的局限 C.顺应了近代工业化发展的需要 D.体现了“实业救国 ”思潮的发展 7 ．随着日本侵略者对东北各大城市的占领，中国共产党逐渐把发展党员工作的重心转移到农村 地区，吸纳优秀分子加入党组织。以东北地区的东部为例，到 1935 年末，党团员成分中，工 人成分占 10%至 15% ，雇农占 25%至 35% ，贫农占绝对多数。这表明，中国共产党 A.动员民众投身民族解放运动 B.开始将工作重心转移至农村 C. 以“三三制 ”巩固统一战线 D.全面抗战的路线已基本形成 8 ． 1950 年 6 月，政务院发布《救济失业工人暂行办法》 ，规定成立专门机构对失业工人进 行救济， 同时为帮助失业工人提高政治、文化、技术水平，有计划地对他们进行转业培 训 。到 1952 年底，绝大多数失业工人走上新的工作岗位 。这些方针政策的实施 A.利于国民经济的恢复和发展 B. 奠定了国家工业化的基础 C.推动了社会保障体系的完善 D. 建立起社会主义经济制度 历史试卷 第 2 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 9 ．表 1 为新中国在不同时期对外交对象国的不同表述。这些表述的变化 20 世纪 50 年代 “ 帝国主义国家 ”“ 资本主义国家 ”“ 民族主义国家 ”和“社会 主义国家 ” 20 世纪 70 年代 第一世界、第二世界和第三世界 20 世纪 80 年代初 日本、美国、苏联、第三世界 21 世纪初 “促进各国人民相知相亲，共同应对各种全球性挑战 ” 表 1 A.说明了地缘政治的重要性 B.体现了传统的革命外交思想 C.折射出灵活务实外交理念 D.标志着新中国外交政策成熟 10 ．苏美尔史诗《恩美卡与阿拉塔之君》记载：乌鲁克国王恩美卡派出使者与阿拉塔国王交 涉过程中因信息越来越复杂，致使“使者的嘴沉重，不能复述之 ”。于是恩美卡“揉了一块 泥，犹如泥版，把言词写在上面。此前，把言词写在泥上的事情从未见。”这一记载可以佐 证该地区 A.帝国版图的扩张 B.字母文字的出现 C.早期文明的发展 D. 商业贸易的频繁 11 ．表 2 为 1328 年一名瑞典斯德哥尔摩商人的账簿记载的卖给一位德意志贵族的商品组成。 据此可知这一时期欧洲 商品名称 重量（磅） 产 地 香红花 1.5 意大利 扁桃和杏仁 90 地中海周边 生姜 4.75 印度 谷物 0.5 西非 胡椒 6 马拉巴尔 大米 105 西班牙 表 2 A. 资本主义萌芽兴起 B.集市贸易得到发展 C.封建庄园经济瓦解 D. 商业中心发生转移 12 ．法国大革命初期，英国政府及民众大多数对革命持欢迎态度 。随着形势的发展，保守派 却开始对法国大革命提出质疑，并在报刊上同激进派展开激烈争论 。保守派态度变化反 映出他们意图 历史试卷 第 3 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 A.稳定国内现存秩序 B.巩固英国世界工厂地位 C. 防范法国称霸欧洲 D. 维护威斯特伐利亚体系 13 ． 图 1 是 1901 年作于美国的一幅漫画 。漫画信息反映了 ( 左上角旗子内文字意 译为“ 欧洲鸡笼 ”， 地面上其余小鸡背上 标有“ 巴西 ”、 “ 智 利 ”、“玻利维亚 ”、 “秘鲁 ”等字母文字。 ) 图 1 A.美欧实力对比发生逆转 B.美元霸权地位的强势 C.美国支持拉美民族独立 D.美国控制拉美的意图 14 ．1962 年 9 月，在赫鲁晓夫支持下由《真理报》编辑部发起，苏联开展了大规模关于完善 经济管理问题的讨论，并就企业关心最大的生产效果、计划经济和物质刺激的方法,对苏 联社会主义经济中的利润率、成本、劳动生产率等多方面问题提出了许多新的见解。这 场讨论 A.背离了社会主义发展方向 B.触及到苏联体制的弊端 C.延续了新经济政策的做法 D.推动了苏联经济的转型 15 ．尼日利亚伊巴丹学院最初作为伦敦大学附属学院，历史教学的重点是英国史 。20 世纪 50 年代中期伦敦大学同意将非洲历史课程纳入学院教学大纲，60 年代该校进一步建立 起以非洲史为核心的历史教育体系 。该校历史教学内容的变化 A.顺应了非洲民族解放的呼求 B. 结束了西方殖民主义影响 C.还原了非洲历史的真实面貌 D.促进了不结盟运动的发展 16 ．世界贸易组织目前在新兴贸易领域的市场开放推进上陷入僵局，上诉机制的停摆更使其 争端解决能力陷入危机。此外全球地缘冲突加剧，经贸、科技交互政治化，极右派、 民 粹主义抬头。这些现象表明 A. 旧有国际秩序已经瓦解 B.全球南方影响力上升 C.全球治理体系亟待变革 D.经济全球化陷入停滞 历史试卷 第 4 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题：本题共 3 小题，共 52 分。 17 ．阅读材料，完成下列要求。（25 分） 材料一 汉唐时期都将粮食视为国家管控的战略物资，以国有官营的方式统一管理粮食调运、中转、 分配。汉唐用以储备粮谷的官方和民间仓廪种类繁多，形成了仓、廪、庾、囷、窖等十余种仓储 类型，形成了以常平仓、正仓、太仓、军仓为代表的官方“集中存贮”和以义仓、社仓为代表的民 间“分散存放”现象。皇家仓廪因其重要性与规模性，承担了更为广泛的赈济职责；而民间系统则 有效弥补了在官方难以维系时的不足，显示出对于百姓生活的保障属性。 ——摘编自韩国河、王祖远《汉唐时期储粮制度和方式之变迁》 材料二 中 国粮食进 口历史悠久，北宋真宗时期曾经输入 占城稻 3 万石 ，用作改良稻种 。清代 康乾之际 ， 清政府鼓励商人从东南亚输入米谷 。鸦片战争后，据海关统计, 1867—1947 年 的 81 年中，78 年有粮食进 口，其中大米、 小麦、 面粉分别进 口约 6.607 亿、 1.568 亿、 1.391 亿担 ，三项合计共约 9.0266 亿担 。81 年中只有 1917 、1919 、1920 三年粮食贸易出 超，分别约出超 26 万担、750 万担和 1190 万担，其余 78 年分别共约入超 6.02 亿担、 1. 104 亿担、 1. 127 亿担，三项合计共约入超 8.2517 亿担。 ——摘编自徐畅《近代中国粮食进口的历史启示》 材料三 目前我国粮食安全形势持续向好，国内粮食市场保持供应充足、运行平稳的良好态势。粮食 总产量连续 9 年保持在 1.3 万亿斤以上，小麦、稻谷两大 口粮品种实现百分之百自给。粮食库存 充裕，高于 17%-18%的国际粮食安全警戒线，小麦、稻谷库存量能够满足全国人民 1 年以上口粮 消费需求。我国已基本建立起与高质量发展相适应，涵盖中央储备、地方储备、社会储备的多层 次、全方位粮食储备体系。京津沪渝等36 个大中城市主城区成品粮储备保障能力在 15 天以上。 ——摘自新华社《守住管好“天下粮仓 ” 保障国家粮食安全》 （1）根据材料一，概括汉唐时期政府管控粮食的措施。（6 分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代中国粮食进出口现象的特点及其形成原因。（12 分） （3）根据材料三并结合所学知识，简述新时期我国粮食安全生产的意义。综合材料一、二、三， 说明粮食生产与国家治理的关系。（7 分） 历史试卷 第 5 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 18 ．阅读材料，完成下列要求。 （ 15 分） 材料 维多利亚时代晚期英国女性的服饰犹如社会风云变幻的一面镜子，敏锐地对社会变革作 出积极的反映。这一时期苯胺紫、孔雀绿、靛蓝等多种颜色的发现，被用于毛料和丝绸服饰 的染色 ；黏胶人造丝的制成，很快在服装制作中流行开来。美国发明的电机缝纫机，传入英 国后在服装工厂大量投入使用。 16 世纪初英国贵妇穿鲸须紧身胸衣，因鲸须稀有昂贵，制作工艺复杂，“ 紧身胸衣”一度 是身份和地位的象征。到 19 世纪， 紧身胸衣成为各阶层女士时装中不可或缺的一部分。 19 世纪末期，随着户外体育运动和海滨休闲度假在英国上流社会开始流行，骑马、板球等运动 项 目要求女性的着装更加轻便舒适， 紧身胸衣逐渐被舍弃。运动休闲套装也被中下阶层女性 效仿。1851 年，一款引进东方风格的阿拉伯式宽松裤子的新型女装，被命名为“灯笼裤”。“灯 笼裤” 出现为女装的进一步革新指明了方向，即摆脱夸张裙撑的束缚，给女性以更多的行动 自由。 ——摘编自谭赛花《维多利亚晚期英国女性服饰的变革》 （1）根据材料，概括维多利亚时代晚期英国女性服饰变革的趋势 。 （8 分） （2）根据材料并结合所学知识，分析影响维多利亚时代晚期英国女性服饰变革的因素。（7 分） 19 ．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 对于外来文明，中华文明是开放包容的，但包容并不意味着主体性的消失。中华文明早已建 立起有别于世界其他文明的文明主体性。坚守而不保守、 自信而不自大是中华文明主体性的主要 原则。就文明的自主性与文化自信的关系而言，文明的自主性是文化自信的基础，有了主体性， 就有了文化意义上的坚定的自我。就文明的开放包容性与文化自信的关系而言，开放包容是文明 发展的活力来源，是文化自信的显著标志。 ——摘编自杨共乐《中华文明包容性的历史取向》 从材料中提取论点，结合中国历史的相关史实， 自拟论题，予以论述 。（要求：论题明 确，史论结合，逻辑清晰） 历史试卷 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$历史 第 1 页 共 2 页 贴 条 形 码 区 此栏考生禁填 缺考标记 注 意 事 项 缺考考生由监考老师贴条形码，用 2B 铅笔填涂左边的缺考标记，并在姓名栏填写“缺考”字样  贴 条 形 码 区 1.答题前务必认真核准条形码上的姓名、考号，并将本人姓名、座位号填写在相应位置，在答题卡背面左上角填写姓名和座位号后两位。 2.答选择题时，须使用2B铅笔填涂，如需改动，务必擦净。答非选择题时，须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。严格按题号所 指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在试题卷、草稿纸上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 3.考生未按上述要求填写、答题，影响评分质量，后果自负。 17.（1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。 2025 届安徽省“江南十校”联考 历史答题卡 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 缺考考生由监考员贴条形码，用 2B 铅笔填涂左边的缺考标记，并在姓名栏填写“缺考”字样。缺考标记 姓 名 考 号 选择题 （用 2B 铅笔填涂） 正确填涂样例： 非选择题 （用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写） 历史 第 2 页 共 2 页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18（1） （2） 19. 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。 考生 必填 姓名 座位号 后两位 考生务必将姓名、座位号后两位用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔认真填写在书写框内，座位号后两 位的每个书写框只能填写一个阿位伯数字。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。