7.1《青蒿素:人类征服疾病的一小步》(精品课件)-【上好课】2024-2025学年高一语文同步精品课堂(统编版必修下册)

2025-03-04
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 7-1 青蒿素:人类征服疾病的一小步/屠呦呦
类型 课件
知识点 实用类文本
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.49 MB
发布时间 2025-03-04
更新时间 2025-03-04
作者 冬天
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50787698.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

导 入 2016年有一位女性被评为了2015年度感动中国人物,评委会给她的颁奖辞是: “青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验,萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。” “感动中国人物” 颁奖词 哪位?为什么? 屠呦呦 王冬填 人类征服疾病的一小步 青蒿素 作者简介 屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。1972年成功提取分子式为C15H22O5的无色结晶体,命名为青蒿素。 屠呦呦:女,药学家,于1930年生于浙江宁波,中国中医科学院终身研究员兼首席研究员,国家最高科学技术奖获得者,诺贝尔生理学或医学奖获得者。 作者简介 作者简介 写作背景 2011年中国科学家屠呦呦获得拉斯克临床医学研究奖。获奖理由是“因为发现青蒿素种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”。 本文根据屠呦呦2011年接受拉斯克奖时的演讲以及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成。 拉斯克医学奖是美国最具声望的生物医学奖项,也是医学界仅次于诺贝尔奖的一项大奖,其得奖者通常会在随后的一年得到诺贝尔奖,该奖项在医学界又素有“诺贝尔奖风向标”之称。 疟疾概述 疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。本病主要表现为全身发冷、发热、多汗,长期多次发作后,可引起贫血和脾肿大。 01 急性传染病,病原体是疟原虫,由蚊子传播,周期性发作。症状是发冷发热,热后大量出汗,头痛,口渴,全身无力。有的地区叫冷热病。 02 疟疾是人类最古老的疾病之一,至今依然还是一个全球广泛关注且亟待解决的重要公共卫生问题。 03 迄今疟疾在全球范围内的流行仍很严重,世界人口约有40%生活在疟疾流行区域。疟疾仍是非洲大陆上最严重的疾病,约有5亿人口生活在疟疾流行区,每年全球约有1亿人有疟疾临床症状,其中90%的患者在非洲大陆,每年死于疟疾的人数超过200万。亚洲东南部,中部也是疟疾流行猖獗的地区。中南美洲仍有疟疾流行。 2021年6月30日,世卫组织宣布中国获得无疟疾认证。 疟疾概述 以两个并列的名词作为标题,将青蒿素的发现置于人类征服疾病的宏大背景中,简明扼要地阐明了发现青蒿素的重大意义。“一小步”突出了其对人类作出的巨大贡献,满含民族自豪感,又表现了作者谦逊的胸怀。 青蒿素 :人类 征服 疾病 的 一小步 解释说明 战胜,揭示了青蒿素对困扰了人类几千年的疾病——疟疾的疗效 明确了青蒿素的医药学地位和里程碑意义,显示了作者的谦虚态度 点明了这篇获奖感言的科研对象 解 题 壹·整体感知 冬天 文章思路 第一部分(1-4):引言,讲述获奖事由,阐述现代科学和技术及传统医学在发现和提取青蒿素过程中的作用; 第二部分(5-15):讲述青蒿素从发现到成药的过程,叙述屠呦呦团队的科学探索和研究历程; 第三部分(16-20):讲述青蒿素的发现给世界带来的影响和重要作用; 第四部分(21-25):讲述中医药学的卓越贡献; 理清文章思路,划分层次并分析文章结构特点 总括 主体 总结 结构特点①:采用“总—分—总”结构:过渡自然,结构严谨 贰·文本探究 冬天 文本探究 1.从第三段看,哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素? ① 自己热衷于中草药研究,有扎实的专业功底。 ② 领悟了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想。 ③ 运用现代科学和技术,继承中国传统医药学的精髓。 研读第一部分(1-4) 文本探究 2.为什么先写研究工作的背景而不直接写研究工作的过程? ①写疟疾重新肆虐,突出开展研究工作的使命感。 ②写“523 项目”和中医研究院的任命,突出了国家规划和院所领导的作用。 ③强调团队的作用,不贪功,客观公正。 研读第一部分(1-4) 文本探究 3.“又方,青蒿一握,以水二升渍,绞取之,尽服之”这一引用是否能删?为什么 ①通过引文,读者可以更直观的领悟“渍”“绞”等古方要领给研究工作带来的启发,更形象地反映了传统医书的价值。 ②省去引文,表明上看似简洁,实则语言干瘪不生动,减损了文章的说服力。 研读第二部分(5-15) 文本探究 4.阅读第三部分,思考:青蒿素的“发展和超越”具体指的是什么?双氢青蒿素有哪些优势? “发展和超越”具体是指将双氢青蒿素发展成新的药物。2002年世卫组织推荐使用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。 优势:①比青蒿素的疗效大大提高; ②双氢青蒿素治疗的病人,复发率很低; ③在分子中引入羟基,也给发展新的青蒿素衍生物创造了更多的机会; ④可尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他疾病。 研读第三部分(16-20) 文本探究 5.从最后一部分看,中国医学对人类有哪些贡献? 研读第四部分(21-25) 药名(治疗方案) 治疗病症 青蒿素 砒霜 石杉碱甲 活血化瘀 芍药苷 保健运动联合使用某些活血中药 疟疾 白血病 老年痴呆 心血管疾病 防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄 防止动脉粥样硬化 再读课文,思考屠呦呦成功研发青蒿素的原因有哪些? 答题角度:先主观再客观/先内因再外因 文本探究 主观因素 ① 敬畏好奇、热忱医学的浓厚兴趣。 ② 治病教人、造福人类的责任意识。 ③ 埋头苦干、锲而不舍的科学精神。 ④ 吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神。 屠呦呦有着对医学研究的热忱,并将好奇转化为热衷,积极投身于医学工作中。 屠呦呦从小立志治病救人,一生以自己的知识和努力为无数饱受疟疾病痛之苦的人们带来了生的希望。 面对新药的临床试验很难开展等多重困难,坚持研究和实验,终于研究出人类抗击疟疾的“有效武器”。 查阅大量医药典籍,不辍研究,勇于成为试验新药疗效的志愿者。 人物精神 客观因素: ①团队通力合作。在“抗疟”之路上,屠呦呦并不是孤军奋战。研究工作是“523”项目团队以及无数科研人员团结合作完成的。 ②中医药学是个巨大的医药宝库,给后人留下了宝贵的财富。历代医籍、老中医等相关文献尤其是东晋名医葛洪的《肘后备急方》,为其医药研究发明提供了宝贵的经验和智慧。 ③国家提供研究平台。国家启动“523项目”抗击疟疾,为屠呦呦提供了研究平台。 客观因素 本文通过对青蒿素发现、临床实验和实际应用的叙写,表现了屠呦呦及其团队勇于探索、坚持目标、不畏艰难的科研精神。同时也反映了传统中医精华在现代技术条件下,必将得到有效利用 ,造福全人类。 课堂总结 叁·品味语言 冬天 品味语言 “很大程度上”体现了语言的准确性,既强调了秘鲁历史上对金鸡纳树的利用与奎宁的发现有密不可分的关系,同时也隐含着奎宁的发现也涉及其他因素的信息。 整句话也运用了类比说理,以奎宁的发现得益于对金鸡纳树的利用来说明传统中医药学对青蒿素发现的重要性。 分析以下句子中红色字体的词语的表达效果 (1)奎宁的发现,很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用。 品味语言 通过准确列举一连串数量庞大的数字,客观真实的反映了研究过程的艰难,强调了科学研究的工作量之大,过程的繁琐,从侧面体现了作者科学严谨、任劳任怨的工作态度与精神。 分析以下句子中红色字体的词语的表达效果 (2)在第一阶段,我收集了2000个方药,挑选出可能具有抗疟作用的640个,从其中的200个方药中提取了380余种提取物,在小白鼠身上测试抗疟效果,然而进展甚微。 品味语言 “很难”“似乎”模糊性词语的运用,恰恰体现了用语的准确性,说话留有分寸,符合客观实际情况。 分析以下句子中红色字体的词语的表达效果 (3)然而,实验结果很难重复,而且似乎与文献记录相悖。 品味语言 这两处都运用了拟人、比喻的修辞手法。既充分生动地肯定了青蒿素的价值,又表达了对祖国中医药学的热爱、赞美、感激、崇敬之情。 分析以下句子中红色字体的词语的表达效果 (4)“青蒿素的发现,则是中医药学赠予人类的瑰宝。”“青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。” 肆·拓展延伸 冬天 拓展延伸 一个科研的成功不会很轻易,要做艰苦的努力,要坚持不懈、反复实践,关键是要有信心、有决心来把这个任务完成。科学研究不是为了争名争利,科技工作者要去掉浮躁,脚踏实地! ——屠呦呦 你从作者身上学到了什么?作为当代高中生,祖国未来的建设者,当下我们应该怎么做呢? 请写一写并和同学们分享你的想法。 拓展延伸 学过本文你有什么感受和启发? 做人要有一颗心怀天下的大爱之心,不管是从事什么样的工作、涉及什么样的领域,要时刻记得人类是共同发展的整体,要尽心尽力做好自己的事情,为人类的发展做出贡献。 做事要脚踏实地,要不怕困难,敢于迎接挑战。要有坚定的人生理想,为之付出艰苦卓绝的努力,把自己做的工作变成自己的一生挚爱,饱含激情的投入其中。 童年时期的兴趣、爱好、好奇心对于一个人将来的人生道路有着重要的作用,屠呦呦从小就饱有对中草药世界的好奇心和探索欲,这为她后来能够坚定的选择中草药提取的科研方向种下了种子。 $$

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