精品解析：山东省聊城市阳谷县阳谷四校2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

八年级生物试题 一、选择题（每题只有一个选项正确，选对得2分） 1. 到海边散步时，常常发现许多小动物。下列动物中身体呈辐射对称的是（　　） ①海蜇 ②螃蟹 ③海葵 ④文蛤 ⑤扇贝 ⑥珊瑚虫 ⑦水母 A. ①③⑤⑥⑦ B. ②③④⑤⑥ C. ①③⑥⑦ D. ②④⑥⑦ 2. 沧州黄骅市是座美丽的海滨城市，海洋动物种类繁多。下列关于海洋动物特点的叙述，正确的是（　　） A. 文蛤身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物 B. 海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物 C. 对虾身体由头、胸、腹三部分组成，属于昆虫 D. 鲅鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类 3. 下面有关动物呼吸叙述中，错误的是（ ） A. 蝗虫用口器进行呼吸 B. 蚯蚓靠湿润的体壁呼吸 C 青蛙幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 D. 鸟类特有的双重呼吸方式是指吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换 4. 学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（ ） A. 软体动物哺乳动物爬行动物鱼类 B. 软体动物鱼类爬行动物哺乳动物 C. 软体动物哺乳动物两栖动物鱼类 D. 爬行动物鱼类两栖动物哺乳动物 5. 动画片《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列对其描述错误的是（ ） A. ①蜘蛛精+④蝎子精+⑤蜈蚣精同属节肢动物 B. ②蝙蝠精体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳 C. ③蛇精成为了真正的陆生脊椎动物，在陆地产卵，用肺呼吸 D. ⑥蛤蟆精幼体用鳃呼吸，成体只用肺呼吸 6. 下列有关动物生殖和发育的叙述，错误的是（ ） A. 蝗虫的发育过程属于不完全变态 B. 鸟卵的气室保证胚胎发育时的气体交换 C. 两栖动物的发育过程属于完全变态 D. 胎生哺乳是哺乳动物生殖发育的主要特征 7. 下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（　　） A. 萤火虫发光、黄牛耕地 B. 狗辨主客、尺蠖拟态 C. 大雁南飞、惊弓之鸟 D. 蜜蜂采蜜、喜鹊筑巢 8. 图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是（ ） A. 都是生来就有 B. 都要生活经验 C. 都由环境因素决定 D. 都与遗传物质有关 9. 对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（ ） A. 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质 B. 进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、水、无机盐等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用 C. 动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子 10. 如图是动物运动中各种动作的示意图。下列有关叙述正确的是（　　） A. 完成图二所示的垫排球动作是由图一中②独立完成 B. 图一所示的端茶杯动作由相应的骨、关节和肌肉共同参与完成 C. 图四中③和⑤共同围成② D. 图三所示的引体向上过程只靠运动系统就能完成 11. 核酸检测是检测人体内是否有新冠病毒的遗传物质，结果为阴性，说明体内没有新冠病毒。下列关于新冠病毒的说法，错误的是（ ） A. 新冠病毒经处理后可以制成疫苗 B. 核酸位于新冠病毒的细胞内 C. 新冠病毒属于动物病毒 D. 新冠病毒必须寄生在活细胞内才能生活 12. 如图为巴斯德实验示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 设置a瓶的作用是作对照实验 B. 该实验的单一变量是烧瓶的瓶颈不同 C. 将a、b两个烧瓶的肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物 D. 该实验巴斯德得出的结论是使肉汤变质的微生物来自于空气 13. 下列属于人类利用病毒为自身服务的实例是（ ） ①利用无脊椎动物病毒制成杀虫剂；②给肺炎病人注射抗生素；③给健康人注射乙肝疫苗；④有的病毒可作为基因工程的载体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 14. 现有甲、乙、丙、丁四种生物，它们的分类情况是：甲和乙同“目”不同“科”，乙和丙同“科”不同“属”，甲和丁不在同一“目”中，共同特征最多的是（　　） A. 甲和丁 B. 乙和丙 C. 甲和乙 D. 都一样 15. 中国是月季的原产地之一。月季又称“月月红”，有“花中皇后”的美称。全世界有上万种，这充分体现了生物多样性中的（　　） A. 基因多样性 B. 生物种类的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性 16. 微生物与人们生活联系密切。下列关于微生物的描述与事实不符的是（ ） A. 细菌依靠芽孢繁殖 B. 蘑菇的细胞中没有叶绿体 C. 青霉依靠孢子繁殖 D. 酵母菌具有成形的细胞核 17. 下列有关实验的说法正确的是（ ） A. 在“检测不同环境中细菌和真菌的探究实验”中,为避免杂菌污染,接种后的培养基要进行高温灭菌处理 B. 在“探究蚂蚁的通讯方式”实验前,要对蚂蚁进行饥饿处理 C. 在“观察鱼的呼吸”实验中要将蓝墨水滴加在鱼鳃的后缘,否则无法观察到实验现象 D. 模拟“精子和卵细胞随机结合”的实验时,可以根据自己的喜好选取棋子 18. 下列对细菌和真菌认识不正确的是（　　） A. 绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与物质循环 B. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖 C. 细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分、有机物等 D. 用豆腐制作腐乳过程中，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落 19. 研究人员通过如图所示过程扩大奶牛的数量。有关此过程的说法正确的是（ ） A. 该过程运用了体外受精技术，后代的性状与普通奶牛相同 B. 该过程运用了组织培养技术，后代具有普通奶牛和转基因奶牛的遗传特性 C. 该过程运用了克隆技术，后代的性状与转基因奶牛相同 D. 该过程运用了转基因技术，后代性状与普通奶牛、转基因奶牛都不相同 20. 甲品种水蜜桃的基因型为Dd，乙品种毛桃子的基因型为dd。将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后进行自花传粉。下列说法正确的是（　　） A. 为了提高存活率，嫁接时应将甲提供的砧木和乙提供的接穗的形成层紧密结合 B. 该过程既体现了无性生殖又体现了有性生殖 C. 嫁接成活后的枝条，所结果实的口味是水蜜桃味道，所结种子中胚的基因型为Dd D. 该枝条自花传粉后，受精卵发育成种子 21. 美国白蛾原产于北美洲，主要通过木材、木包装等进行传播，是举世瞩目的世界性检疫害虫，已被列入我国首批外来入侵物种。美国白蛾为害的主要时期是（ ） A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 22. 下列关于图涉及生物技术的叙述中，不正确的是（ ） A. 利用的原理是无性生殖 B. 采用茎尖培养可有效地脱去病毒 C. 繁殖速度快，受季节影响小 D. 要用大量的植物材料，才能在短期内诱导出“试管苗” 23. 如图表示的是昆虫的发育方式，则下列说法正确的是（　　） A. 蝗虫的发育过程中，C对农作物的危害最大 B. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C C. 蜜蜂的完全变态发育过程中，B为蛹期，C为幼虫期 D. 根据家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期 24. 如图为鸡蛋结构示意图。相关叙述错误的是（　　） A. [5]是胚盘，它将发育成雏鸡 B. 为胚胎发育提供营养的只有[4]卵黄 C. 与两栖动物的卵比较，鸡卵有[1]卵壳和[7]卵壳膜保护，提高了鸟类对陆地环境的适应 D. 鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，说明受精卵发育受温度的影响比较大 25. 如图为染色体与DNA的关系示意图。有关叙述不正确的是（　　） A. ③是①和②组成的 B. ①和②含有特定遗传信息 C. 具有遗传效应的①的片段叫基因 D. 除突变外，每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的 26. 红绿色盲是一种隐性遗传病，控制红绿色盲的基因位于X染色体上。某男孩患红绿色盲，其父母、爷爷奶奶、外公外婆均色觉正常，请推测该男孩的色盲基因源自（　　） A. 外公 B. 外婆 C. 爷爷 D. 奶奶 27. 已知豌豆的花腋生（A）对花顶生（a）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性。下图表示某豌豆植株体细胞中4号染色体及其携带的两对基因，在不考虑其他变异的前提下，下列叙述错误的是（　　） A. 该植株性状表现为花腋生、高茎 B. 该植株可产生基因组成为AD的生殖细胞 C. 染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成 D. 该植株自花传粉得到的后代会出现多种性状类型的个体 28. 某菜农种了20株纯种（基因组合是aa）甜味菜椒，其中一株结了一个辣味菜椒，对此现象最合理的解释是（　　） A. 该菜椒子房中珠被的遗传物质发生了变化 B. 该菜椒子房中受精卵的遗传物质发生了变化 C. 附近辣味菜椒的花粉传到了该菜椒花的柱头上 D. 该菜椒子房壁的遗传物质发生了变化 29. 某种农药对杀灭东亚飞蝗有独特的效果，随着使用年限的增长，防治效果越来越差，可用达尔文进化观点解释为（ ） A. 造假非常严重，农药的质量越来越差 B. 蝗虫为了生存产生了抵抗农药的变异 C. 经农药选择导致蝗虫抗药性逐年增强 D. 蝗虫抗药性形成是农药的不定向选择 30. 下图是未被破坏的地层示意图，图中表示两个地层中曾发掘出物种A和物种B（A与B是各自地层中最高等的生物）的化石。下列关于物种A和物种B的说法正确的是（　　） ①物种A比物种B结构复杂　②物种A比物种B结构简单　③在Ⅰ地层中能找到物种A的化石　④在Ⅱ地层中能找到物种B的化石　⑤物种B的出现早于A　⑥物种B的出现晚于A A. ①③⑥ B. ①②⑥ C. ②④⑤ D. ①④⑤ 二、非选择题（每空1分，共40分） 31. 阅读下列资料并回答问题：资料：我国的钓鱼岛及其附属岛屿生物资源十分丰富。岛上的代表性生物如下图所示，A--海芙蓉，B--红斑蛇，C--白玉蜗牛，D--巴浪鱼，E--蓝脸鲣鸟，F--诸喜田泽蟹，H--剑尖枪乌贼，K--钓鱼台鼹鼠。 （1）资料体现了生物多样性中的物种多样性，保护生物多样性最有效的措施是_____。 （2）资料中，钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说，其特有的生殖特点是_____；脊椎动物中种类最多的是_____（填字母代号）所代表的这类动物。F--诸喜田泽蟹的呼吸器官是_____。 （3）资料中，将B、D、E、K分为一类，C、F、H分为另一类的分类依据是_____，它们所属的共同的最小分类单位是_____。 （4）兰兰同学通过查阅资料，了解到资料中的海芙蓉是钓鱼岛上生活的一种被子植物。她尝试对海芙蓉、水绵、油松、肾蕨、葫芦藓等植物进行分类。 ②是_____，植株比较矮小，可以当做监测空气污染程度的指示植物。海芙蓉所在类群分类时，往往把_______作为分类的主要依据。 （5）在植物进化的历程中，被子植物是由_____植物进化而来。 32. 下图为几种微生物的形态结构示意图，请分析后回答。 （1）微生物C使烤面包松软多孔的原因是它可以分解葡萄糖产生_____气体。 （2）1857年，巴斯德通过曲颈瓶试验，证实了肉汤变质是由于来自空气里如图所示的【_____】造成的，该微生物与酿酒微生物细胞结构的主要区别是______。 （3）“双歧杆菌三联活菌片”含有与人肠道共生菌种，能治疗人肠道菌群失调、为保证药物中的菌群能在肠道中正常繁殖，在服用该药时，你认为“钙片，抗生素、抗病毒药物等”不能与其同时服用的是______，理由是_____，科学家在1928年发现了图示的【_____】能够产生此类物质， （4）近年来，针对一些严水细菌性疾病的传统疗法所出现的严重的耐药性等问题，科研者转向“噬菌体治疗”这一新疗法，其原理是图_____（填写字母）所示的噬菌体只能_____于某一种细菌细胞内，人类并不是噬菌体的宿主。 （5）能合成清洁能源，净化生活污水的是图_____（填写字母）的微生物。 （6）微生物A依靠_____从外界吸收有机物 33. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，实现了物种的延续。下面是某些生物的生殖和发育过程相关示意图，请据图回答下列问题： （1）B、C、D反映了动物的某种发育方式是_____。 （2）图G为受精的鸡卵结构图，[ ]_____是鸡卵最重要的部分，将来能发育成雏鸡 ；具有鸡卵结构[ 1 ]的另一个动物类群是_____。 （3）图A所示繁殖方式成功的关键是将接穗和砧木的_____紧密结合。 （4）图E在生殖发育方面的主要特征是_____。 （5）一棵月季要开出红、黄、粉等不同颜色的花，用到的繁殖方式是上图中的_____（填字母）。下列生殖方式与F的繁殖方式相同的有_____（填序号）。它们繁殖的共同特征是_____。 ①葡萄的扦插 ②试管婴儿 ③草履虫的分裂生殖 ④桃树的开花结果 ⑤玉米的播种 ⑥甘薯用块根繁殖 （6）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．”这句唐诗描写了鸟的繁殖行为是_____，除此之外鸟类比两栖类和爬行类高等的繁殖行为还有_____。 34. 艾华同学在学习遗传与进化主题时，知道了生物的性状是由遗传信息控制的，由亲代传递给子代的是遗传信息而不是性状本身。她想知道自己的蓝眼（虹膜颜色为蓝色）性状是如何遗传而来的，为此，她调查了父母家族部分成员服球虹膜的颜色，绘成了图示遗传图谱。请分析作答： （1）控制艾华蓝眼性状的______主要储存在染色体的上______。 （2）人的棕眼和蓝眼是一对______性状。5号和6号是棕眼，9号是蓝眼，这种现象叫______。根据遗传图谱可知，隐性性状是______，判断依据是：______。 （3）假定控制虹膜颜色的显、隐性基因分别用D、d表示，则艾华的姐姐10号的基因组成是______，决定其虹膜颜色为棕色的基因来自______（填“7”或“8”）号，是通过______传递给她的。 （4）实施三孩生育政策，是我国积极应对人口老龄化的重大举措。若艾华的父母计划再生育一个孩子，则这个孩子是蓝眼男孩的概率是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级生物试题 一、选择题（每题只有一个选项正确，选对得2分） 1. 到海边散步时，常常发现许多小动物。下列动物中身体呈辐射对称的是（　　） ①海蜇 ②螃蟹 ③海葵 ④文蛤 ⑤扇贝 ⑥珊瑚虫 ⑦水母 A. ①③⑤⑥⑦ B. ②③④⑤⑥ C. ①③⑥⑦ D. ②④⑥⑦ 【答案】C 【解析】 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】①海蜇、③海葵、⑥珊瑚虫、⑦水母属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。②螃蟹属于节肢动物，④文蛤、 ⑤扇贝属于软体动物。故选C。 【点睛】解题的关键是理解腔肠动物的特征。 2. 沧州黄骅市是座美丽的海滨城市，海洋动物种类繁多。下列关于海洋动物特点的叙述，正确的是（　　） A. 文蛤身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物 B. 海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物 C. 对虾身体由头、胸、腹三部分组成，属于昆虫 D. 鲅鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类 【答案】A 【解析】 【分析】（1）软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （2）腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 （3）节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 （4）鱼类动物的主要特征是生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．蛤蜊身体柔软，有外套膜和贝壳，符合软体动物的特征，因此属于软体动物，A正确。 B．海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，B错误 C．对虾身体由头胸和腹两部分组成，属于节肢动物纲，C错误。 D．鲅鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类，D错误。 故选A。 3. 下面有关动物呼吸的叙述中，错误的是（ ） A 蝗虫用口器进行呼吸 B. 蚯蚓靠湿润的体壁呼吸 C. 青蛙幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 D. 鸟类特有的双重呼吸方式是指吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：A、蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管不断分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换，A错误． B、蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，B正确． C、青蛙幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，C正确． D、鸟类体内有许多气囊可辅助肺进行特有的双重呼吸，吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换，D正确． 故选A 考点：动物的分类． 4. 学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（ ） A. 软体动物哺乳动物爬行动物鱼类 B. 软体动物鱼类爬行动物哺乳动物 C. 软体动物哺乳动物两栖动物鱼类 D. 爬行动物鱼类两栖动物哺乳动物 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的结构与功能是相适应的，即生物体的结构特点决定其功能，而功能的实现又依赖于特定的结构，这种适应是生物长期进化的结果。 【详解】蜗牛：蜗牛身体柔软，具有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，这些特征符合软体动物的主要特征，所以蜗牛属于软体动物。 海马：海马虽然外形与我们通常所见的鱼类有差异，但它用鳃呼吸，用鳍游泳，有脊椎骨构成的脊柱，生活在水中，具备鱼类的基本特征，因此属于鱼类。 鳄鱼：鳄鱼体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，这些都是爬行动物的典型特征，所以鳄鱼属于爬行动物。 鲸鱼：鲸鱼虽然生活在水中，但它具有胎生、哺乳的特征，体腔内有膈，用肺呼吸等，这些是哺乳动物区别于其他动物类群的重要特征，所以鲸鱼属于哺乳动物。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 动画片《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列对其描述错误的是（ ） A. ①蜘蛛精+④蝎子精+⑤蜈蚣精同属节肢动物 B. ②蝙蝠精体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳 C. ③蛇精成为了真正的陆生脊椎动物，在陆地产卵，用肺呼吸 D. ⑥蛤蟆精幼体用鳃呼吸，成体只用肺呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 （2）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。 （3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 （4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】A．蜘蛛、蝎子、蜈蚣的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，同属节肢动物，故A正确。 B．蝙蝠体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳，属于哺乳动物，故B正确。 C．蛇的体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。其生殖和和发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，故C正确。 D．蛤蟆属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，但肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，故D错误。 【点睛】掌握动物的主要特征是解题的关键。 6. 下列有关动物生殖和发育的叙述，错误的是（ ） A. 蝗虫的发育过程属于不完全变态 B. 鸟卵的气室保证胚胎发育时的气体交换 C. 两栖动物的发育过程属于完全变态 D. 胎生哺乳是哺乳动物生殖发育的主要特征 【答案】C 【解析】 【分析】不同的动物生殖和发育方式不同。 【详解】A.昆虫的发育有两种类型：像家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这种发育过程叫完全变态发育。不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫就属于不完全变态发育，A正确。 B．鸟卵的气室有储存空气的作用，保证胚胎发育时的气体交换，B正确。 C.两栖动物发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，C错误。 D．哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。因此胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率，D正确。 故选C。 7. 下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（　　） A. 萤火虫发光、黄牛耕地 B. 狗辨主客、尺蠖拟态 C. 大雁南飞、惊弓之鸟 D. 蜜蜂采蜜、喜鹊筑巢 【答案】D 【解析】 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】萤火虫发光、尺蠖拟态、大雁南飞、蜜蜂采蜜、喜鹊筑巢都是由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；而黄牛耕地、狗辨主客、惊弓之鸟都是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为，D正确。 故选D。 8. 图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是（ ） A. 都是生来就有 B. 都要生活经验 C. 都由环境因素决定 D. 都与遗传物质有关 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：A、生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，A错误； B、由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，B错误； C、先天性行为与遗传因素有关，学习行为与环境因素有关，C错误； D、先天性行为与学习行为都与遗传物质有关，因此可以写在阴影部分，D正确。 【考点定位】本题考查先天性行为和学习行为的特点，容易题，属于理解层次。 9. 对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（ ） A. 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质 B. 进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、水、无机盐等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用 C. 动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 【详解】ABC．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的通过消化和吸收组成自身物质，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被植物吸收利用；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环，ABC不符合题意。 D．动物可以帮助植物传粉和传播种子，不属于“动物能够促进生态系统的物质循环”，D符合题意。 故选D。 10. 如图是动物运动中各种动作的示意图。下列有关叙述正确的是（　　） A. 完成图二所示的垫排球动作是由图一中②独立完成 B. 图一所示的端茶杯动作由相应的骨、关节和肌肉共同参与完成 C. 图四中③和⑤共同围成② D. 图三所示的引体向上过程只靠运动系统就能完成 【答案】B 【解析】 【分析】（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；可见任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉协调配合来完成的。 （2）图一中①肱三头肌，②肱二头肌。图四中①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝，⑥关节面。 【详解】A．图二所示的垫排球动作是伸肘，伸肘时，②肱二头肌舒张，①肱三头肌收缩，A错误。 B．图一所示的端茶杯动作为屈肘，②肱二头肌收缩，①肱三头肌舒张，可见，是端茶杯动作由相应的骨、关节和肌肉共同参与完成，B正确。 C．图四中③关节头和⑤关节窝共同围成⑥关节面，C错误。 D．运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。 故选B。 11. 核酸检测是检测人体内是否有新冠病毒的遗传物质，结果为阴性，说明体内没有新冠病毒。下列关于新冠病毒的说法，错误的是（ ） A. 新冠病毒经处理后可以制成疫苗 B. 核酸位于新冠病毒细胞内 C. 新冠病毒属于动物病毒 D. 新冠病毒必须寄生在活细胞内才能生活 【答案】B 【解析】 【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。 【详解】A．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。因此，新冠病毒经人工处理可制成疫苗，A正确。 B．新冠病毒无细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，B错误。 C．病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。新冠病毒属于动物病毒，C正确。 D．新冠病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，它的繁殖是自我复制，D正确。 故选B。 12. 如图为巴斯德实验示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 设置a瓶的作用是作对照实验 B. 该实验的单一变量是烧瓶的瓶颈不同 C. 将a、b两个烧瓶的肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物 D. 该实验巴斯德得出的结论是使肉汤变质的微生物来自于空气 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其它条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】由分析可知，设置a瓶的作用是作对照实验，A不符合题意；该实验是为了证明使肉汤腐败的微生物是来源于空气，还是自身产生，因此控制唯一变量是(有无微生物进入)，而不是瓶颈的形状。控制变量的方法是瓶颈形状不同(一个是直的，一个是弯的)，B符合题意；实验前巴斯德把a、b肉汤煮沸使肉汤处于无菌状态是为了排除瓶内微生物对实验的干扰.，C不符合题意；瓶颈是直的，微生物能够进入，肉汤腐败了。因此可以说明肉汤的腐败是因为空气中的细菌进入造成的，D不符合题意。 【点睛】掌握探究实验的一般方法是本题解题关键。 13. 下列属于人类利用病毒为自身服务的实例是（ ） ①利用无脊椎动物病毒制成杀虫剂；②给肺炎病人注射抗生素；③给健康人注射乙肝疫苗；④有的病毒可作为基因工程的载体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】①有的病毒对人类有益，有的对人类有害，如利于某些病毒可制成杀虫剂，来消灭害虫，噬菌体是一种只感染其他病毒或细菌细胞的病毒。属于人类利用病毒为自身服务。 ②抗生素是从真菌中提取出的一种抗生素，能治疗细菌性的疾病，与病毒无关。 ③利用减毒的或灭活的病毒能制成疫苗，如健康人注射流行性乙型脑炎疫苗来预防乙脑，属于人类利用病毒为自身服务。 ④有的病毒可作为基因工程的载体，属于人类利用病毒为自身服务。 故选C。 14. 现有甲、乙、丙、丁四种生物，它们的分类情况是：甲和乙同“目”不同“科”，乙和丙同“科”不同“属”，甲和丁不在同一“目”中，共同特征最多的是（　　） A. 甲和丁 B. 乙和丙 C. 甲和乙 D. 都一样 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。生物的分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。结合题意可知，甲和乙同“目”，乙和丙同“科”，丁和甲不在同一个“目”中，其中科比目小，所以乙和丙的共同特征最多，ACD错误，B正确。 故选B。 15. 中国是月季的原产地之一。月季又称“月月红”，有“花中皇后”的美称。全世界有上万种，这充分体现了生物多样性中的（　　） A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。题干中全世界有上万种月季，这充分体现了生物多样性中的基因的多样性，A正确。 【点睛】掌握生物多样性的内涵即能正确答题。 16. 微生物与人们生活联系密切。下列关于微生物的描述与事实不符的是（ ） A. 细菌依靠芽孢繁殖 B. 蘑菇的细胞中没有叶绿体 C. 青霉依靠孢子繁殖 D. 酵母菌具有成形细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。 【详解】A．细菌是单细胞，细胞内无成形的细胞核，生殖方式为分裂生殖，不是依靠芽孢繁殖，A符合题意。 B．蘑菇属于大型的真菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，B不符合题意。 C．在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子；这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体；故青霉可以通过产生大量的孢子来繁殖后代，C不符合题意。 D．酵母菌是常见的单细胞真菌，它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，D不符合题意。 故选A。 17. 下列有关实验的说法正确的是（ ） A. 在“检测不同环境中细菌和真菌的探究实验”中,为避免杂菌污染,接种后的培养基要进行高温灭菌处理 B. 在“探究蚂蚁的通讯方式”实验前,要对蚂蚁进行饥饿处理 C. 在“观察鱼的呼吸”实验中要将蓝墨水滴加在鱼鳃的后缘,否则无法观察到实验现象 D. 模拟“精子和卵细胞随机结合”的实验时,可以根据自己的喜好选取棋子 【答案】B 【解析】 【分析】在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。 【详解】A、培养细菌真菌的一般步骤为：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养，接种后不能高温处理，会杀死细菌或真菌，故A错误； B、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，故B正确； C、水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高，所以应把蓝墨水滴在口处，故C错误； D、“精子和卵细胞随机结合”应是随机选取棋子，故D错误 【点睛】本题主要考查探究蚂蚁的行为（如通讯），检测不同环境中的细菌和真菌，培养细菌真菌的一般步骤及精子和卵细胞随机结合的探究实验。解此题的关键是理解掌握科学探究的基本过程，控制单一变量，设置对照实验。 18. 下列对细菌和真菌认识不正确的是（　　） A. 绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与物质循环 B. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖 C. 细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分、有机物等 D. 用豆腐制作腐乳过程中，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落 【答案】B 【解析】 【分析】细菌、真菌与人类的关系十分密切，有的有益，有的有害。 【详解】A．在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故A正确。 B．制酸奶用乳酸菌，酿酒用酵母菌，乳酸菌进行分裂生殖，酵母菌进行出芽生殖和孢子生殖，故B错误。 C．细菌和真菌的生活需要一定的条件：适宜的温度、水分、营养物质等，故C正确。 D．制作腐乳用霉菌，霉菌属于真菌，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落，故D正确。 故选B。 19. 研究人员通过如图所示过程扩大奶牛的数量。有关此过程的说法正确的是（ ） A. 该过程运用了体外受精技术，后代的性状与普通奶牛相同 B. 该过程运用了组织培养技术，后代具有普通奶牛和转基因奶牛的遗传特性 C. 该过程运用了克隆技术，后代的性状与转基因奶牛相同 D. 该过程运用了转基因技术，后代的性状与普通奶牛、转基因奶牛都不相同 【答案】C 【解析】 【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。 （2）克隆羊多莉的培育过程大致如下：将A羊卵细胞的细胞核吸出后，植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩。发育成熟后小羊多莉出生。 【详解】A．此过程属于克隆，克隆不经过受精作用，因此属于无性生殖，A错误。 BC．此过程属于克隆，后代的性状与供核奶牛（转基因奶牛）相同，B错误，C正确。 D．此过程属于克隆，细胞核是遗传信息的中心，后代的性状与转基因奶牛相同，D错误。 故选C。 20. 甲品种水蜜桃的基因型为Dd，乙品种毛桃子的基因型为dd。将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后进行自花传粉。下列说法正确的是（　　） A. 为了提高存活率，嫁接时应将甲提供的砧木和乙提供的接穗的形成层紧密结合 B. 该过程既体现了无性生殖又体现了有性生殖 C. 嫁接成活后的枝条，所结果实的口味是水蜜桃味道，所结种子中胚的基因型为Dd D. 该枝条自花传粉后，受精卵发育成种子 【答案】B 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定。 【详解】A．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木．甲是接穗、乙是砧木，嫁接时需让甲与乙的形成层紧密结合，以确保嫁接成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，A错误。 B．嫁接属于无性生殖，传粉属于有性生殖，B正确。 C．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，乙树上所结果实的口味是毛桃味道．将甲（Dd）的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后进行自花传粉”，甲（Dd）自花传粉，胚的基因型应该为种子中胚的基因型为DD、Dd和dd，C错误。 D．该枝条自花传粉后，受精卵发育成胚，D错误。 故选B。 21. 美国白蛾原产于北美洲，主要通过木材、木包装等进行传播，是举世瞩目的世界性检疫害虫，已被列入我国首批外来入侵物种。美国白蛾为害的主要时期是（ ） A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 【答案】B 【解析】 【分析】完全变态发育是昆虫等动物在个体发育过程中，经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异的发育方式。 【详解】A．美国白蛾的卵通常呈绿色或黄绿色，表面有光泽。卵期是美国白蛾发育的起始阶段，此时的美国白蛾还未孵化，不直接取食植物，对植物不造成明显的危害。它们一般成块地排列在树叶背面，依靠卵内的营养物质进行胚胎发育，故A不符合题意。 B．美国白蛾的幼虫是为害的主要时期。初孵幼虫有群居性，常聚集在叶片上吐丝结网，形成网幕，在网幕内取食叶肉，留下叶脉和上表皮，使叶片呈白膜状。随着幼虫生长，网幕不断扩大，食量也逐渐增加，5龄后幼虫开始分散为害，能将叶片全部吃光，严重时可将整棵树的叶片吃光，对树木的生长和景观造成极大破坏，故B符合题意。 C．美国白蛾化蛹后进入一个相对静止的阶段，通常会在树干、树皮裂缝、树洞、枯枝落叶层或土壤中化蛹。蛹期的美国白蛾不进行取食活动，也基本不会对植物造成直接危害，此时它们主要是在蛹壳内进行组织和器官的重塑，为成虫阶段做准备，故C不符合题意。 D．美国白蛾成虫主要的任务是交配和产卵。成虫具有趋光性，一般在夜间活动。虽然成虫口器退化，基本不摄取食物，对植物没有直接的取食危害，但雌成虫会寻找合适的寄主植物产卵，其产卵行为和所产的卵会为下一代幼虫的为害创造条件，故D不符合题意。 故选B。 22. 下列关于图涉及生物技术的叙述中，不正确的是（ ） A. 利用的原理是无性生殖 B. 采用茎尖培养可有效地脱去病毒 C. 繁殖速度快，受季节影响小 D. 要用大量的植物材料，才能在短期内诱导出“试管苗” 【答案】D 【解析】 【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。 【详解】A．组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确。 B．采用茎尖组织培养可以有效地脱去病毒，从而获得更健康的植株， B正确。 C．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，受季节影响小，C正确。 D．利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量"试管苗”，D错误。 故选D。 【点睛】正确识记并理解组织培养的过程和特点是解题的关键。 23. 如图表示的是昆虫的发育方式，则下列说法正确的是（　　） A. 蝗虫的发育过程中，C对农作物的危害最大 B. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C C. 蜜蜂的完全变态发育过程中，B为蛹期，C为幼虫期 D. 根据家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期 【答案】A 【解析】 【分析】完全变态发育的昆虫在个体发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。 不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。 【详解】A．由题可知D为受精卵，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，成虫期对农作物的危害最大，A正确。 B．由题可知D为受精卵，若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为D→A→C，B错误。 C．若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，C错误。 D．此图表示家蚕的完全变态发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A幼虫时期，D错误。 故选A。 24. 如图为鸡蛋结构示意图。相关叙述错误的是（　　） A. [5]是胚盘，它将发育成雏鸡 B. 为胚胎发育提供营养的只有[4]卵黄 C. 与两栖动物的卵比较，鸡卵有[1]卵壳和[7]卵壳膜保护，提高了鸟类对陆地环境的适应 D. 鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，说明受精卵发育受温度的影响比较大 【答案】B 【解析】 【分析】鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、卵白、系带、气室、卵黄膜、卵黄和胚盘。图中的1卵壳，7卵壳膜，6气室，3卵白，5胚盘，2卵黄系带，4卵黄膜。 【详解】A．5胚盘，内有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，A正确。 B．为胚胎发育提供营养物质的是卵黄和3卵白，B错误。 C．与两栖动物的卵比较，鸡卵有1卵壳和7卵壳膜保护，提高了鸟类对陆地环境的适应，C正确。 D．鸡的受精卵胚胎在鸡体内已经开始发育，产出后由于外界温度低，停止发育。后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，说明受精卵发育受温度的影响比较大，D正确。 故选B。 25. 如图为染色体与DNA的关系示意图。有关叙述不正确的是（　　） A. ③是①和②组成的 B. ①和②含有特定的遗传信息 C. 具有遗传效应的①的片段叫基因 D. 除突变外，每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的 【答案】B 【解析】 【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，它的结构像一个双螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、具有遗传效应的DNA片段叫做基因。图中，③是染色体，②是蛋白质，①是DNA。 【详解】A．③染色体是由①DNA和②蛋白质组成的，A正确。 B．①DNA上具有特定遗传信息，②是蛋白质，没有遗传信息，B错误。 C．①是DNA，具有遗传效应的DNA片段叫做基因，C正确。 D．不同的生物，细胞中的染色体数目不同，除突变外，每种生物细胞内③染色体的形态与数目都是一定的，D正确。 故选B。 26. 红绿色盲是一种隐性遗传病，控制红绿色盲的基因位于X染色体上。某男孩患红绿色盲，其父母、爷爷奶奶、外公外婆均色觉正常，请推测该男孩的色盲基因源自（　　） A. 外公 B. 外婆 C. 爷爷 D. 奶奶 【答案】B 【解析】 【分析】从遗传学角度分析，控制色盲的基因是隐性基因（用b表示），控制正常色觉的基因是显性基因（用B表示），两种基因只位于X染色体上，而Y染色体上没有。 【详解】人的性别遗传过程如图： 红绿色盲是一种隐性遗传病，该致病基因位于X染色体上。人的正常色觉和红绿色盲的基因组成分别表示为：XBY（正常男性）、XBXB（正常女性）、XBXb（正常女性、携带者）、XbY（色盲男性）、XbXb　（色盲女性）。某男孩患红绿色盲，其父母、爷爷奶奶、外公外婆均色觉正常，从性别遗传图解看出，其母亲将位于X染色体上色盲基因传给儿子的几率是100%。同理其母亲的控制红绿色盲的疾病基因可能来自外公或外婆，而外公、外婆均正常，所以母亲的控制红绿色盲的疾病基因一定来自外婆。 故选B。 27. 已知豌豆的花腋生（A）对花顶生（a）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性。下图表示某豌豆植株体细胞中4号染色体及其携带的两对基因，在不考虑其他变异的前提下，下列叙述错误的是（　　） A. 该植株性状表现为花腋生、高茎 B. 该植株可产生基因组成为AD的生殖细胞 C. 染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成 D. 该植株自花传粉得到的后代会出现多种性状类型的个体 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】A．豌豆植株体细胞中4号染色体携带的两对基因分别是：Aa和Dd，均表现为显性性状：花腋生、高茎，A正确。 B．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的,基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入生殖细胞，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，既可以形成基因组成为：Ad和aD的生殖细胞， B错误。 C．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，C正确。 D．图中显示豌豆的花腋生为显性性状，高茎是显性性状，该植株自花传粉会得到花腋生、花顶生、高茎、矮茎多种性状类型的个体，D正确。 故选B。 【点睛】掌握基因的显性和隐性以及运用遗传图谱解答问题是解题的关键。 28. 某菜农种了20株纯种（基因组合是aa）甜味菜椒，其中一株结了一个辣味菜椒，对此现象最合理的解释是（　　） A. 该菜椒子房中珠被的遗传物质发生了变化 B. 该菜椒子房中受精卵的遗传物质发生了变化 C. 附近辣味菜椒的花粉传到了该菜椒花的柱头上 D. 该菜椒子房壁的遗传物质发生了变化 【答案】D 【解析】 【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 【详解】辣味菜椒的辣味主要在菜椒的果皮，而果皮的遗传物质来自甜味菜椒（aa），果皮是由子房壁发育形成的，因此“某菜农种了20株纯种（基因组合是aa）甜味菜椒，其中一株结了一个辣味菜椒”，对此现象最合理的解释是该菜椒子房壁的遗传物质发生了变化。 故选D。 29. 某种农药对杀灭东亚飞蝗有独特的效果，随着使用年限的增长，防治效果越来越差，可用达尔文进化观点解释为（ ） A. 造假非常严重，农药的质量越来越差 B. 蝗虫为了生存产生了抵抗农药的变异 C. 经农药选择导致蝗虫抗药性逐年增强 D. 蝗虫抗药性形成是农药的不定向选择 【答案】C 【解析】 【分析】达尔文人为：任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。 【详解】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差，蝗虫抗药性逐年增强，可见C符合题意。 【点睛】此题通过达尔文的自然选择学说解释了抗药性害虫产生的原因。 30. 下图是未被破坏的地层示意图，图中表示两个地层中曾发掘出物种A和物种B（A与B是各自地层中最高等的生物）的化石。下列关于物种A和物种B的说法正确的是（　　） ①物种A比物种B结构复杂　②物种A比物种B结构简单　③在Ⅰ地层中能找到物种A的化石　④在Ⅱ地层中能找到物种B的化石　⑤物种B的出现早于A　⑥物种B的出现晚于A A. ①③⑥ B. ①②⑥ C. ②④⑤ D. ①④⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的。越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。 【详解】1.Ⅱ地层是晚近的地层，物种A较高等、复杂、陆生可能性大； 2.Ⅰ地层是古老的地层，物种B较低等、简单、水生可能性大； 3.物质A高等晚出现，物种B低等早出现。物种A化石不可能在Ⅰ地层找到，因为它是后进化出来的物种，但是在Ⅱ地层可以找到物种B的化石。 综上正确的说法有①④⑤。 故选D。 【点睛】掌握不同地质条件下化石的进化顺序是解题关键。 二、非选择题（每空1分，共40分） 31. 阅读下列资料并回答问题：资料：我国的钓鱼岛及其附属岛屿生物资源十分丰富。岛上的代表性生物如下图所示，A--海芙蓉，B--红斑蛇，C--白玉蜗牛，D--巴浪鱼，E--蓝脸鲣鸟，F--诸喜田泽蟹，H--剑尖枪乌贼，K--钓鱼台鼹鼠。 （1）资料体现了生物多样性中的物种多样性，保护生物多样性最有效的措施是_____。 （2）资料中，钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说，其特有的生殖特点是_____；脊椎动物中种类最多的是_____（填字母代号）所代表的这类动物。F--诸喜田泽蟹的呼吸器官是_____。 （3）资料中，将B、D、E、K分为一类，C、F、H分为另一类的分类依据是_____，它们所属的共同的最小分类单位是_____。 （4）兰兰同学通过查阅资料，了解到资料中的海芙蓉是钓鱼岛上生活的一种被子植物。她尝试对海芙蓉、水绵、油松、肾蕨、葫芦藓等植物进行分类。 ②是_____，植株比较矮小，可以当做监测空气污染程度的指示植物。海芙蓉所在类群分类时，往往把_______作为分类的主要依据。 （5）在植物进化的历程中，被子植物是由_____植物进化而来。 【答案】（1）建立自然保护区 （2） ①. 胎生 ②. D ③. 鳃 （3） ①. 体内有无脊柱 ②. 门 （4） ①. 葫芦藓 ②. 花、果实、种子 （5）蕨类 【解析】 【分析】图中，A海芙蓉是植物，B红斑蛇是爬行动物，C白玉蜗牛是软体动物，D巴浪鱼是鱼类，E蓝脸鲣鸟是鸟类，F诸喜田泽蟹是节肢动物，H剑尖枪乌贼是软体动物，K钓鱼台鼹鼠是哺乳动物。 【小问1详解】 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。 【小问2详解】 钓鱼台鼹鼠属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖特点是胎生、哺乳，胎生、哺乳提高了后代的成活率；D巴浪鱼属于鱼类，鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。鳃是螃蟹等水生甲壳类动物的主要呼吸器官。诸喜田泽蟹作为螃蟹的一种，同样使用鳃来呼吸。 【小问3详解】 根据动物体内是否有脊椎骨组成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物；B红斑蛇、D巴浪鱼、E蓝脸鲣鸟和K钓鱼台鼹鼠的体内都有脊椎骨组成的脊柱的动物叫做脊椎动物，C白玉蜗牛、F诸喜田泽蟹和H剑尖枪乌贼体内都没有脊椎骨组成的脊柱，叫做无脊椎动物。 在生物分类的等级中，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，脊椎动物和无脊椎动物是根据体内有无脊柱来划分的，这通常对应于“门”这一分类等级。比如，脊椎动物属于脊索动物门下的脊椎动物亚门，而无脊椎动物则分属不同的门，如节肢动物门、软体动物门等。因此，它们所属的共同的最小分类单位是门。 【小问4详解】 ②没有根，但用孢子繁殖后代，因此，②是葫芦藓，属于苔藓植物，苔藓植物一般都很矮小，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；据图可知，海芙蓉具有果皮，所以海芙蓉属于被子植物，在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 【小问5详解】 在植物进化的过程中，一部分原始的蕨类植物进化成为了原始的种子植物。这类种子植物包括了两大重要分支：原始的裸子植物和被子植物。由于花粉管的出现，这些种子植物的生殖过程完全脱离了水的限制，更加适应了陆地生活。因此，被子植物是由原始的蕨类植物进化而来的。 32. 下图为几种微生物的形态结构示意图，请分析后回答。 （1）微生物C使烤面包松软多孔的原因是它可以分解葡萄糖产生_____气体。 （2）1857年，巴斯德通过曲颈瓶试验，证实了肉汤变质是由于来自空气里如图所示的【_____】造成的，该微生物与酿酒微生物细胞结构的主要区别是______。 （3）“双歧杆菌三联活菌片”含有与人肠道共生菌种，能治疗人肠道菌群失调、为保证药物中的菌群能在肠道中正常繁殖，在服用该药时，你认为“钙片，抗生素、抗病毒药物等”不能与其同时服用的是______，理由是_____，科学家在1928年发现了图示的【_____】能够产生此类物质， （4）近年来，针对一些严水细菌性疾病的传统疗法所出现的严重的耐药性等问题，科研者转向“噬菌体治疗”这一新疗法，其原理是图_____（填写字母）所示的噬菌体只能_____于某一种细菌细胞内，人类并不是噬菌体的宿主。 （5）能合成清洁能源，净化生活污水的是图_____（填写字母）的微生物。 （6）微生物A依靠_____从外界吸收有机物 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. B ②. 细菌无成形的细胞核 （3） ①. 抗生素 ②. 抗生素能杀死或抑制细菌 ③. A （4） ①. D ②. 寄生 （5）B （6）营养菌丝 【解析】 【分析】图中A青霉，B细菌，C酵母菌，D病毒。 【小问1详解】 微生物C是酵母菌，它使烤面包松软多孔的原因是它可以分解葡萄糖产生二氧化碳。酵母菌在无氧条件下进行发酵作用，将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，二氧化碳气体在面团中形成许多小孔，从而使面包变得松软多孔。 【小问2详解】 1857年，巴斯德通过曲颈瓶试验，证实了肉汤变质是由于来自空气里如图所示的B造成的。该试验中，空气中的细菌（B）能够进入普通烧瓶使肉汤变质，而曲颈瓶可以阻止细菌进入，肉汤则不会变质。酿酒微生物主要是酵母菌（C），细菌（B）与酵母菌细胞结构的主要区别是：细菌没有成形的细胞核，只有拟核区域，而酵母菌有成形的细胞核，属于真核生物。 【小问3详解】 “双歧杆菌三联活菌片”含有与人肠道共生菌种，能治疗人肠道菌群失调。在服用该药时，不能与其同时服用的是抗生素。理由是抗生素能杀死或抑制细菌，会杀死“双歧杆菌三联活菌片”中的有益菌，从而影响药物中的菌群在肠道中正常繁殖，降低药效。科学家在1928年发现了图示的A青霉能够产生青霉素等抗生素类物质。 【小问4详解】 “噬菌体治疗”的原理是图D所示的噬菌体只能寄生于某一种细菌细胞内。噬菌体是一种专门侵染细菌的病毒，它具有特异性，只能寄生在特定种类的细菌细胞内，利用细菌的物质和能量进行繁殖，从而达到杀灭细菌的目的，而人类并不是噬菌体的宿主。 【小问5详解】 B细菌在生态环境中具有重要作用，它既能通过特定的代谢过程合成如氢气、甲烷等清洁能源，又能利用自身的分解代谢能力分解污水中的有机物等物质从而起到净化生活污水的作用。 【小问6详解】 微生物A是青霉，它依靠营养菌丝从外界吸收有机物。青霉的营养菌丝蔓延到营养物质内部，能够分泌各种酶，将有机物分解为小分子物质，然后通过细胞膜的选择透过性吸收这些小分子营养物质，为青霉的生长和繁殖提供能量和物质基础。 33. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，实现了物种的延续。下面是某些生物的生殖和发育过程相关示意图，请据图回答下列问题： （1）B、C、D反映了动物的某种发育方式是_____。 （2）图G为受精的鸡卵结构图，[ ]_____是鸡卵最重要的部分，将来能发育成雏鸡 ；具有鸡卵结构[ 1 ]的另一个动物类群是_____。 （3）图A所示繁殖方式成功的关键是将接穗和砧木的_____紧密结合。 （4）图E在生殖发育方面的主要特征是_____。 （5）一棵月季要开出红、黄、粉等不同颜色的花，用到的繁殖方式是上图中的_____（填字母）。下列生殖方式与F的繁殖方式相同的有_____（填序号）。它们繁殖的共同特征是_____。 ①葡萄的扦插 ②试管婴儿 ③草履虫的分裂生殖 ④桃树的开花结果 ⑤玉米的播种 ⑥甘薯用块根繁殖 （6）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．”这句唐诗描写了鸟的繁殖行为是_____，除此之外鸟类比两栖类和爬行类高等的繁殖行为还有_____。 【答案】（1）变态发育 （2） ①. 4胚盘 ②. 爬行动物 （3）形成层 （4）胎生哺乳 （5） ①. A ②. ①③⑥ ③. 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 （6） ①. 筑巢 ②. 孵卵、育雏 【解析】 【分析】图中A表示嫁接。B是完全变态发育的过程。C是不完全变态发育的过程。D是青蛙的发育过程。E中1子宫，2胎盘，3脐带。F是组织培养过程。G中1卵壳，2卵壳膜，3卵黄，4胚盘，5卵白，6气室 ，7卵黄膜，8系带。 【小问1详解】 B表示昆虫完全变态发育的过程。C是昆虫不完全变态发育的过程。D是青蛙的发育过程，它们的共同之处是都是变态发育。 【小问2详解】 4胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位，因此胚盘是鸡卵中最重要的部分。 具有卵壳的动物除了鸟类之外还有爬行动物。 【小问3详解】 嫁接时，不管是枝接或芽接，都应确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活。 【小问4详解】 E表示人的生殖发育，人属于哺乳动物，哺乳动物生殖发育的特点是胎生、哺乳。 【小问5详解】 嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。一棵月季要开出红、黄、粉等不同颜色的花，用到的繁殖方式是上图中的A嫁接。 F是组织培养，属于无性生殖，无性生殖的特点是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 ①葡萄的扦插不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；   ②试管婴儿经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖； ③草履虫的分裂生殖不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；  ④桃树的开花结果经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖； ⑤玉米的播种经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖； ⑥甘薯用块根繁殖不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 因此生殖方式与F的繁殖方式相同的有①③⑥。 【小问6详解】 谁家春燕啄春泥中啄春泥是为了筑巢，属于筑巢行为。鸟类还有孵卵育雏的行为，可以增加后代的成活率。 34. 艾华同学在学习遗传与进化主题时，知道了生物的性状是由遗传信息控制的，由亲代传递给子代的是遗传信息而不是性状本身。她想知道自己的蓝眼（虹膜颜色为蓝色）性状是如何遗传而来的，为此，她调查了父母家族部分成员服球虹膜的颜色，绘成了图示遗传图谱。请分析作答： （1）控制艾华蓝眼性状的______主要储存在染色体的上______。 （2）人的棕眼和蓝眼是一对______性状。5号和6号是棕眼，9号是蓝眼，这种现象叫______。根据遗传图谱可知，隐性性状是______，判断依据是：______。 （3）假定控制虹膜颜色的显、隐性基因分别用D、d表示，则艾华的姐姐10号的基因组成是______，决定其虹膜颜色为棕色的基因来自______（填“7”或“8”）号，是通过______传递给她的。 （4）实施三孩生育政策，是我国积极应对人口老龄化的重大举措。若艾华的父母计划再生育一个孩子，则这个孩子是蓝眼男孩的概率是______。 【答案】（1） ①. 基因 ②. DNA （2） ①. 相对 ②. 变异 ③. 蓝眼 ④. 5号和6号个体为棕眼，生了一个蓝眼的孩子 （3） ①. Dd ②. 8 ③. 生殖细胞 （4）25% 【解析】 【分析】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 【小问1详解】 基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位；故控制艾华蓝眼性状的遗传信息是基因，主要储存在染色体上的DNA上。 【小问2详解】 人棕眼和蓝眼是同种生物同一性状的不同表现形式，是一对相对性状。 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；5号和6号是棕眼，9号是蓝眼，这种现象叫变异。 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。根据遗传图谱可知，5号和6号个体为棕眼，生了一个蓝眼的孩子，可知隐性性状是蓝颜，棕色是显性性状。 【小问3详解】 假定控制虹膜颜色的显、隐性基因分别用D、d 表示，则7号个体的基因组成为dd，必定遗传一个d给子代，艾华的姐姐10号是棕眼，但体内一定有一个d基因，所以她的基因组成是Dd，决定其虹膜颜色为棕色的D基因来自8号，是通过精子传递给她的（8号是男性，男性的生殖细胞是精子）。 【小问4详解】 艾华是蓝眼个体，所以基因组成为dd，一个d基因来自7号，一个d基因来自8号，所以8号的基因组成为Dd，若艾华的父母计划再生育一个孩子，则这个孩子是蓝眼的概率是1/2，遗传图解为： 又因为生男生女的概率各占一半，所以这个孩子是蓝眼男孩的概率是1/4。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $