第6章 力和机械 单元检测卷-2024-2025学年八年级物理下册同步考点解析与训练（沪粤版2024）

2024-2025学年八年级下册第六章单元测试 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本大题共12小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分） 1．（24-25八年级上·河南周口·期末）寒冷的冬天，小华发现自己的羽绒服拉链较难拉动，于是她在拉链上涂蜡（　　） A．改变施力的作用点 B．改变施力的方向 C．增大摩擦 D．减小摩擦 2．（23-24八年级下·湖北黄石·期中）生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（　　） A．甲图：运动鞋底有凹凸的花纹 B．乙图：自行车刹车时用力捏车闸 C．丙图：气垫船高速运动时，船体脱离水面 D．丁图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉和缠上绑带 3．（24-25九年级上·陕西渭南·期末）如图所示的机械在使用时不能省力的是（   ） A．钢丝钳 B．定滑轮 C．动滑轮 D．斜面 4．（24-25八年级上·贵州黔东南·阶段练习）踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列关于踢球时的描述错误的是（　　） A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B．脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同 C．踢出去的球在空中运动的过程中，仍然受到力的作用 D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态 5．（24-25九年级上·浙江杭州·阶段练习）为了便于驾驶员观察对应机动车道的信号灯指示状态，许多十字路口都安装了悬臂式红绿灯。下列悬臂式红绿灯设计中，螺钉对支架底座的压力最小的是（　　） A． B． C． D． 6．（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图所示是中国女排某次比赛时的场景．下列说法正确的是（    ） A．排球在向上运动的过程中，不受到重力的作用 B．运动员扣杀排球，排球受到的弹力是由于排球发生弹性形变产生的 C．运动员鞋底的花纹是为了增大摩擦 D．用手击打排球时，手先对排球产生作用力，然后排球对手产生反作用力 7．（23-24八年级下·新疆乌鲁木齐·期末）如图甲所示，停车场常用闸杆来控制车辆出入。将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图乙所示，O为杠杆的支点，下列说法正确的是（　　） A．闸杆升起时，施加在A端的力F1为动力，此时闸杆是省力杠杆 B．闸杆升起时，沿F1方向比沿F2方向更省力 C．闸杆升起的过程中，阻力臂逐渐减小 D．适当将支点O远离B端，可以减小升起闸杆的动力 8．（2024八年级上·全国·专题练习）小明用一根弹簧做研究弹簧的伸长量与受到拉力关系的实验，记录数据如下表。得到的结论不合理的是（　　） 拉力/N 1 2 3 4 5 6 弹簧长度/cm 6.00 7.00 8.00 9.00 10.00 11.00 拉力/N 7 8 9 10 11 弹簧长度/cm 12.00 13.10 14.30 15.60 16.20 A．可用此弹簧制作量程为0~5N的测力计 B．拉力为4N时弹簧伸长了9cm C．受力在7N内时弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 D．此弹簧的长度是8.5cm时，受到的拉力是3.5N 9．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）小明将4根杠杆调节在水平位置平衡后，分别在杠杆上悬挂不同的重物，杠杆的位置如图所示（斜线表示秤盘落在桌面上），若不改变悬挂点，仅将每根杠杆左右的重物互换，杠杆有可能重新回到水平位置的是（　　） A． B． C． D． 10．（24-25九年级上·江苏常州·期中）如图所示，弹簧测力计读数为18N，动滑轮重为2N，不考虑绳重和摩擦。则拉力F的大小和重物的重力G分别为（　　） A．拉力F为20N，G为18N B．拉力F为16N，G为34N C．拉力F为18N，G为34N D．拉力F为18N，G为36N 11．（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，如图1所示，冀求孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。如图2，小孩和篮子的总质量为10kg，调整秤砣的位置，使杆秤处于水平平衡状态（忽略绳重和杆重），此时，。下列说法正确的是（   ） A．该杆秤的“0”刻度线在悬挂点O处 B．该秤砣的质量为3kg C．要使该杆秤的量程变大，可以将称的悬挂点O右移 D．若换更重的篮子，可以增大该杆秤的量程 12．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）如图，在学校科技节活动中，质量为M的小华骑着一辆质量为m的独轮车，以速度v匀速通过一重为G的水平独木桥，从A点到B点，独木桥的两端由两根竖直支柱支撑着。图中能表示A端支柱所受压力F与时间t的关系是（　　） A． B． C． D． 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共21分） 13．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）2024年6月2日清晨，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地预选着陆区。探测器登月前需要减速，向运动方向喷射高速气体，同时获得反方向的制动力，说明物体间力的作用是 的；若探测器登月前绕月球做匀速圆周运动，则探测器的运动状态 （选填“改变”或“不改变”）。 14．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）“玉兔二号”月球车在月球表面留下了属于中国的第一道印记。登月前，在水平地面上进行测试时，月球车匀速行驶45m，用时15min，则月球车行驶的速度 m/s：月球车的质量为135kg，若车受到的阻力为车重的0.2倍，则月球车所受阻力为 N。（g=10N/kg） 15．（23-24八年级下·辽宁鞍山·期中）如图1手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大。笔受到的摩擦力将 （选填“增大”，“减小”，“不变”）；小明在纸上用毛笔向右匀速写出“一”字（如图2）。笔运行中笔毫向左弯由，此时笔毫受到摩擦力方向 ；为防止白纸打滑，小明用较重的镇纸压住白纸（图2），则向右写字过程中镇纸 摩擦力（选填“受”、“不受”）。 16．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）如图甲所示辘轳可视为不等臂杠杆，为方便提水，它是按照 （选填“省力”或“费力”）杠杆来设计的。用辘轳提水的某时刻示意图如图乙所示，它的支点是“A”，“B”或“C”中的 。图丙所示水龙头开关的设计也应用了同样的原理，为了更省力，开关应选用 （选填“①”或“②”）。 17．（24-25九年级上·江苏镇江·期中）如图是某同学在家锻炼身体的情景．锻炼时，手支撑在竖直墙壁上，手臂弯曲、伸直交替进行，此时人体相当于一个 （选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆．已知此人重500N，其手掌到地面的距离是1.6m，CE=1m，DE=0.6m，此时此人对墙的推力是 N，如果要增加锻炼强度，脚应 （选填“靠近”或“远离”）墙。 18．（24-25九年级上·江苏徐州·阶段练习）如图所示，a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮摩擦，，当竖直匀速提升重为60N的物体时，a、b两个弹簧测力计的示数应分别为 N，和 N。若绳子自由端拉力做功为60J，则物体上升了 m。 19．（23-24九年级下·湖南永州·期中）如图为某物理小组改良设计的测量滑动摩擦力的装置。水平传送带由微型电动机控制其运转，连接滑块和压块的细绳自然拉直，压块在电子秤上保持静止，定滑轮左侧连接滑块的细绳水平。开启电源，传送带向左运动，滑块保持静止，此时滑块受到的滑动摩擦力方向为水平向 ；提高传送带的转动速度，电子称的示数 （填“增大”“减小”或“不变”） 20．（24-25九年级上·陕西渭南·阶段练习）如图所示，A、B两个滑轮中， 是动滑轮，在不考虑滑轮重、绳重和绳与滑轮间的摩擦时，以0.1m/s的速度匀速拉动物体C，物体C与桌面的摩擦力是60N，则绳子自由端移动的速度为 m/s，拉力F为 N。 三、作图题（本大题共2小题，共8分） 21．（24-25八年级上·云南曲靖·阶段练习）(1)战国时期，民间就已经流行蹴鞠运动。请在图中画出鞠球在空中运动时的受力示意图，空气阻力忽略不计。 (2)如图所示，一物块正沿粗糙斜面匀速下滑，请在O点画出物块所受弹力F与摩擦力f的示意图。 22．（24-25九年级上·陕西渭南·阶段练习）作图题： (1)中医药文化是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。如图甲所示是用切刀将黄芪切片的简图，请在图甲中画出施加在手柄上A点最小力F的示意图及其力臂L。 (2)利用如图乙所示的滑轮组拉着物体A沿水平方向向左做匀速直线运动，请画出滑轮组最省力的绕线情况。 四、实验题（本大题共3小题，每空1分，满分22分） 23．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）某兴趣小组在探究“重力方向”和“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究： (1)该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向 （填“变化”或“不变”）；若要进一步验证重力方向竖直向下的结论，还可进行的操作是 ，观察到小球 （填“竖直”或“垂直”）下落。 (2)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据如下表。 实测物体 物体的质量m/kg 重力G/N G与m的比值关系/（N•kg﹣1） 物体1 0.2 2.0 物体2 0.24 2.4 物体3 0.34 物体4 0.56 5.6 ①在探究过程中，除了如图乙所示的测力计外，还需要的测量工具是 。 ②如图乙所示，表格中的物体3的重力应该是 N。 ③老师认为表格中有一组数据是编造的，你认为是物体 （填“1”、“2”、“3”或“4”）的这组，理由是 。 ④分析表中有效实验数据，得出的结论是 。 24．（24-25八年级上·云南曲靖·阶段练习）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 (1)实验中，需要 拉动弹簧测力计，并且使物块做 运动； (2)比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力大小与 是否有关； (3)比较 实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关； (4)在甲、乙、丙实验中，滑动摩擦力最小的是 ； (5)比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数 （选填“大于”“小于”或“等于”） 丁中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。 25．（24-25九年级上·江苏镇江·期中）小张利用杠杆开展相关实验探究： (1)安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆右端下沉，如图甲所示。则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；实验中调节杠杆在水平位置平衡的目的是 ； (2)如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为 N；若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的示数会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； (3)始终垂直于杠杆向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丙所示。此过程中，弹簧测力计拉力的力臂 （选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），拉力的大小 ； (4)实验中小明发现用图丁所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡，但老师建议不宜采用这种方式，其主要原因为___________； A．一个人无法独立操作 B．不方便测量力臂 C．力和力臂数目过多，不易得出结论 D．杠杆不平衡 五、计算题（本大题共2小题，共13分） 26．（23-24八年级下·广东肇庆·期中）用如图所示的滑轮组将重270N的物体A匀速吊运到高处。 (1)若不计机械自重和摩擦，求拉力F的大小； (2)若物体A在5s内被提升的高度为2m，求绳子自由端移动的距离； (3)若物体A在5s内被提升的高度为2m，求绳子自由端移动的速度。 27．（24-25九年级上·江苏常州·期中）《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，小艺在阅读时发现书中记录了一种在井上打水的工具“桔棉”。如图甲所示，其原理是初中物理所学的杠杆知识，图乙是“桔棉”的简化模型图，通过在轻质“桔棉”上挂配重石块可以将井中的水桶打捞出来。其中OB长度为1m，OA长度为3m，木桶的重力为10N，容积为20L。某次打捞时将100N的石块悬挂在C点，石块恰能匀速提升装满水的木桶至图示位置，若过程中不考虑水溢出，求：（ρ水=1×103 kg/m3，g=10N/kg） (1)木桶中水的重力； (2)C点距A点的距离； (3)若将配重更换为50N的石块，在A端固定悬挂，求提升装满水的木桶时，人向上拉桶上绳的力至少为多大。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级下册第六章单元测试 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本大题共12小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分） 1．（24-25八年级上·河南周口·期末）寒冷的冬天，小华发现自己的羽绒服拉链较难拉动，于是她在拉链上涂蜡（　　） A．改变施力的作用点 B．改变施力的方向 C．增大摩擦 D．减小摩擦 【答案】D 【详解】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。在拉链上涂蜡是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。 故选D。 2．（23-24八年级下·湖北黄石·期中）生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（　　） A．甲图：运动鞋底有凹凸的花纹 B．乙图：自行车刹车时用力捏车闸 C．丙图：气垫船高速运动时，船体脱离水面 D．丁图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉和缠上绑带 【答案】C 【详解】A．运动鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不是减小摩擦，故A不符合题意； B．自行车刹车时用力捏车闸是通过增大压力来增大摩擦的，不是减小摩擦，故B不符合题意； C．气垫船高速运动时，船体脱离水面，使接触面分离，减小了摩擦，故C符合题意； D．体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉和缠上绑带是为了增大摩擦，不是减小摩擦，故D不符合题意。 故选C。 3．（24-25九年级上·陕西渭南·期末）如图所示的机械在使用时不能省力的是（   ） A．钢丝钳 B．定滑轮 C．动滑轮 D．斜面 【答案】B 【详解】A．钢丝钳在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，可以省力，故A不符合题意； B．定滑轮在使用时，能改变力的方向，不能省力，故B符合题意； C．动滑轮相当于动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆，在使用时，能省力，故C不符合题意； D．斜面在使用时，能省力，但费距离，故D不符合题意。 故选B。 4．（24-25八年级上·贵州黔东南·阶段练习）踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列关于踢球时的描述错误的是（　　） A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B．脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同 C．踢出去的球在空中运动的过程中，仍然受到力的作用 D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态 【答案】A 【详解】A．因为力的作用是相互的，所以脚踢球时，脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力，故A错误，符合题意； B．力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，故B正确，不符合题意； C．地面附近的一切物体都受到重力的作用，踢出去的球在空中运动的过程中，仍受到重力的作用，故C正确，不符合题意； D．守门员使球停下来的过程中，球的运动状态发生改变，说明力改变了球的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选A。 5．（24-25九年级上·浙江杭州·阶段练习）为了便于驾驶员观察对应机动车道的信号灯指示状态，许多十字路口都安装了悬臂式红绿灯。下列悬臂式红绿灯设计中，螺钉对支架底座的压力最小的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】图中的支点是底座左侧边缘，假设螺钉是动力，则动力臂不变，而横杆的重力与指示灯受到的重力是阻力，指示灯的重力大小不变，分散后重心靠近竖杆，阻力臂较小，图中横杆一端粗，重心靠近较粗的一端，因而粗端固定在竖杆上，阻力臂较小，故D图中的阻力臂较小，根据杠杆的平衡条件知，阻力和动力臂一定时，阻力臂越小，动力越小，故D图螺钉对支架底座的压力最小。 故选D。 6．（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图所示是中国女排某次比赛时的场景．下列说法正确的是（    ） A．排球在向上运动的过程中，不受到重力的作用 B．运动员扣杀排球，排球受到的弹力是由于排球发生弹性形变产生的 C．运动员鞋底的花纹是为了增大摩擦 D．用手击打排球时，手先对排球产生作用力，然后排球对手产生反作用力 【答案】C 【详解】A．排球在向上运动的过程中，受到重力的作用，故A错误； B．运动员扣球时，排球受到的弹力是由于运动员的手的形变产生的，故B错误； C．鞋底有花纹，是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，故C正确； D．用手击打排球时，手对排球产生作用力的同时排球对手产生反作用力，故D错误。 故选 C。 7．（23-24八年级下·新疆乌鲁木齐·期末）如图甲所示，停车场常用闸杆来控制车辆出入。将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图乙所示，O为杠杆的支点，下列说法正确的是（　　） A．闸杆升起时，施加在A端的力F1为动力，此时闸杆是省力杠杆 B．闸杆升起时，沿F1方向比沿F2方向更省力 C．闸杆升起的过程中，阻力臂逐渐减小 D．适当将支点O远离B端，可以减小升起闸杆的动力 【答案】C 【详解】A．闸杆升起时，施加在A端的力F1为动力，此时动力臂小于阻力臂，则闸杆是费力杠杆，故A错误； B．闸杆升起时，沿F1方向比沿F2方向动力臂较短，根据杠杆的平衡条件可知，此时会更费力，故B错误； C．闸杆升起的过程中，杠杆自身重力的方向不变，阻力的方向不变，根据力臂的定义可知阻力臂逐渐减小，故C正确； D．适当将支点O远离B端，动力臂变小，阻力臂变大，阻力大小不变，根据杠杆平衡条件可知，升起闸杆所需的动力变大，故D错误。 故选C。 8．（2024八年级上·全国·专题练习）小明用一根弹簧做研究弹簧的伸长量与受到拉力关系的实验，记录数据如下表。得到的结论不合理的是（　　） 拉力/N 1 2 3 4 5 6 弹簧长度/cm 6.00 7.00 8.00 9.00 10.00 11.00 拉力/N 7 8 9 10 11 弹簧长度/cm 12.00 13.10 14.30 15.60 16.20 A．可用此弹簧制作量程为0~5N的测力计 B．拉力为4N时弹簧伸长了9cm C．受力在7N内时弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 D．此弹簧的长度是8.5cm时，受到的拉力是3.5N 【答案】B 【详解】分析实验数据可知，拉力为1N时，弹簧的长度为6.0cm；拉力为2N时，弹簧的长度为7.0cm；一直到拉力为7N时，都是弹簧受到的拉力增加1N，弹簧就伸长1cm。因此在该范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，该弹簧测力计的测量范围是0~7N；拉力为0N时，弹簧的长度为5.0cm，这就是弹簧的原长，故A、C合理。拉力为4N时，弹簧长9.00cm，弹簧伸长了，故B错误。在弹性限度范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，因此当用手将弹簧拉到8.5cm长时，手对弹簧的拉力，故D合理。 9．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）小明将4根杠杆调节在水平位置平衡后，分别在杠杆上悬挂不同的重物，杠杆的位置如图所示（斜线表示秤盘落在桌面上），若不改变悬挂点，仅将每根杠杆左右的重物互换，杠杆有可能重新回到水平位置的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．图中左侧物重所挂的位置据支点有5个小格，右侧所挂重物的位置据支点有6个小格，此时右端沉，则物重可能大于左侧物重、当左右的重物互换，根据杠杆平衡的条件可知，可能在水平位置平衡，故A符合题意； BC．图中左右两侧所挂物重的位置相同，即力臂相同，即使左右的重物互换，根据杠杆平衡条件可知，也不会在水平位置平衡，故BC不符合题意； D．图中左侧所挂物重的位置大于右侧所挂物重的位置，此时杠杆右端沉，说明右侧物重大于左侧，将左右的重物互换，则左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积，杠杆不会在水平位置平衡，故D不符合题意。 故选A。 10．（24-25九年级上·江苏常州·期中）如图所示，弹簧测力计读数为18N，动滑轮重为2N，不考虑绳重和摩擦。则拉力F的大小和重物的重力G分别为（　　） A．拉力F为20N，G为18N B．拉力F为16N，G为34N C．拉力F为18N，G为34N D．拉力F为18N，G为36N 【答案】C 【详解】图中为动滑轮，有效绳子段数。弹簧测力计读数为18N，则拉力F为18N，不考虑绳重和摩擦，则重物的重力为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11．（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，如图1所示，冀求孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。如图2，小孩和篮子的总质量为10kg，调整秤砣的位置，使杆秤处于水平平衡状态（忽略绳重和杆重），此时，。下列说法正确的是（   ） A．该杆秤的“0”刻度线在悬挂点O处 B．该秤砣的质量为3kg C．要使该杆秤的量程变大，可以将称的悬挂点O右移 D．若换更重的篮子，可以增大该杆秤的量程 【答案】B 【详解】A．该杆秤的悬挂点O是称量时的支点，确定杆秤的零刻度线，秤钩不挂物体时，提起秤纽（O点），调节秤砣的位置，使得杠杆在水平位置平衡，则标记秤砣悬挂点为零刻度线，故A错误； B．由题知，小孩和篮子的总重力 G=mg=10kg×10N/kg=100N 根据杠杆平衡的条件可得 G×OA=m砣​g×OB 即 100N×3×10−2m=m砣​×10N/kg×10×10−2m 解得m砣​=3kg，故B正确； C．由杠杆平衡的条件​可知，在阻力与阻力臂一定的情况下，动力臂越小，动力越大，即称的质量越大，所以要使该杆秤的量程变大，可以将称的悬挂点O左移，减小动力臂，故C错误； D．若换更重的篮子，阻力和阻力臂都变大，在动力臂不变的情况下，动力变大，即该杆秤的量程变小，故D错误。 故选B。 12．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）如图，在学校科技节活动中，质量为M的小华骑着一辆质量为m的独轮车，以速度v匀速通过一重为G的水平独木桥，从A点到B点，独木桥的两端由两根竖直支柱支撑着。图中能表示A端支柱所受压力F与时间t的关系是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】重为G、长为L的水平独木桥的两端由两根竖直支柱A、B支撑着，分别对水平独木桥的支持力为FA、FB，水平独木桥受到重力为G，独轮车对独木桥的压力为 F=(m+M)g 以B为支点，独轮车对独木桥的压力的力臂为L-vt，根据杠杆平衡条件 压力与支持力是一对相互作用力，所以A端支柱所受压力 由此可知A端支柱所受压力F与时间t是一条一次函数的图象（不经过原点）。 故选A。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共21分） 13．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）2024年6月2日清晨，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地预选着陆区。探测器登月前需要减速，向运动方向喷射高速气体，同时获得反方向的制动力，说明物体间力的作用是 的；若探测器登月前绕月球做匀速圆周运动，则探测器的运动状态 （选填“改变”或“不改变”）。 【答案】 相互 改变 【详解】[1]探测器登月前需要减速时，沿与运动方向相同的方向喷射高温气体，由于物体间力的作用是相互的，同时获得反方向的制动力。 [2]在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动方向不断发生变化则卫星的运动状态是改变的。 14．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）“玉兔二号”月球车在月球表面留下了属于中国的第一道印记。登月前，在水平地面上进行测试时，月球车匀速行驶45m，用时15min，则月球车行驶的速度 m/s：月球车的质量为135kg，若车受到的阻力为车重的0.2倍，则月球车所受阻力为 N。（g=10N/kg） 【答案】 0.05 270 【详解】[1]月球车行驶的速度为 [2]月球车所受阻力为 15．（23-24八年级下·辽宁鞍山·期中）如图1手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大。笔受到的摩擦力将 （选填“增大”，“减小”，“不变”）；小明在纸上用毛笔向右匀速写出“一”字（如图2）。笔运行中笔毫向左弯由，此时笔毫受到摩擦力方向 ；为防止白纸打滑，小明用较重的镇纸压住白纸（图2），则向右写字过程中镇纸 摩擦力（选填“受”、“不受”）。 【答案】 不变 水平向左 不受 【详解】[1]手执毛笔竖直悬空静止，对毛笔进行受力分析，毛笔受自身竖直向下的重力和手对它竖直向上的摩擦力；摩擦力与重力是平衡力，若手握笔杆的力增大，重力不变，故摩擦力的大小不变。 [2]摩擦力是阻碍物体相对运动而产生的力，笔运行中笔毫向左弯曲，可判断此时是向右写字，则笔毫受到的摩擦力的方向是向左的。 [3]镇纸与白纸之间没有发生相对运动，且镇纸与白纸间没有相对运动的趋势，所以镇纸不受摩擦力。 16．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）如图甲所示辘轳可视为不等臂杠杆，为方便提水，它是按照 （选填“省力”或“费力”）杠杆来设计的。用辘轳提水的某时刻示意图如图乙所示，它的支点是“A”，“B”或“C”中的 。图丙所示水龙头开关的设计也应用了同样的原理，为了更省力，开关应选用 （选填“①”或“②”）。 【答案】 省力 B ① 【详解】[1]辘轳在使用时，动力臂（即我们手握的部分到支点的距离）大于阻力臂（即水桶到支点的距离），根据杠杆的平衡条件，动力将小于阻力，因此它是按照省力杠杆来设计的。 [2]支点是杠杆在转动过程中绕其转动的固定点。在图乙中，当用辘轳提水时，杠杆（即辘轳的轮部分）是绕轴B点转动的，因此支点应为B。 [3]水龙头开关的设计也应用了轮轴，增大轮的半径可以增大动力臂，在阻力和阻力臂一定时，可以减小动力，所以，选择图中的①可以更省力。 17．（24-25九年级上·江苏镇江·期中）如图是某同学在家锻炼身体的情景．锻炼时，手支撑在竖直墙壁上，手臂弯曲、伸直交替进行，此时人体相当于一个 （选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆．已知此人重500N，其手掌到地面的距离是1.6m，CE=1m，DE=0.6m，此时此人对墙的推力是 N，如果要增加锻炼强度，脚应 （选填“靠近”或“远离”）墙。 【答案】 省力 125 远离 【详解】[1]根据杠杆原理，动力臂大于阻力臂的是省力杠杆。在此情境中，动力臂是AE，阻力臂是DC，因为，所以人体相当于一个省力杠杆。 [2]由图可知，设墙对人的推力F，以脚尖C为支点，人受到的重力，阻力臂 根据杠杆平衡条件可知，，因此 墙对人的推力与人对墙的推力是一对相互作用力，此时人对墙的推力为125N。 [3]根据杠杆平衡条件，要增加锻炼强度，就要增大人对墙的推力F，在重力G不变的情况下，当脚远离墙时，阻力臂变大，动力臂变小，则动力会变大，由此可知，推力F会增大。 18．（24-25九年级上·江苏徐州·阶段练习）如图所示，a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮摩擦，，当竖直匀速提升重为60N的物体时，a、b两个弹簧测力计的示数应分别为 N，和 N。若绳子自由端拉力做功为60J，则物体上升了 m。 【答案】 20 40 1 【详解】[1]如图，由3根绳承担物重，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮摩擦，a测力计的示数为 [2]b测力计受到定滑轮的拉力，定滑轮受到两股绳向下的拉力，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮摩擦，b测力计的示数为 绳子自由端移动的距离 [3]物体上升的高度 19．（23-24九年级下·湖南永州·期中）如图为某物理小组改良设计的测量滑动摩擦力的装置。水平传送带由微型电动机控制其运转，连接滑块和压块的细绳自然拉直，压块在电子秤上保持静止，定滑轮左侧连接滑块的细绳水平。开启电源，传送带向左运动，滑块保持静止，此时滑块受到的滑动摩擦力方向为水平向 ；提高传送带的转动速度，电子称的示数 （填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】 左 不变 【详解】[1]当传送带向左运动时，滑块受到细绳对它向右的拉力，有向右运动的趋势，所以此时滑块受到的滑动摩擦力方向为水平向左。 [2]滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与皮带轮的转速无关，提高传送带的转动，压力大小、接触面的粗糙程度不变，因此滑动摩擦力的大小不变，即拉力传感器的示数不变，电子称的示数也不变。 20．（24-25九年级上·陕西渭南·阶段练习）如图所示，A、B两个滑轮中， 是动滑轮，在不考虑滑轮重、绳重和绳与滑轮间的摩擦时，以0.1m/s的速度匀速拉动物体C，物体C与桌面的摩擦力是60N，则绳子自由端移动的速度为 m/s，拉力F为 N。 【答案】 B 0.3 20 【详解】[1]由图可知，B滑轮的位置随物体一起运动，所以是动滑轮。 [2]由图可知，滑轮组上绳子的有效股数n=3，绳子自由端移动的速度为 v=3v物=3×0.1m/s=0.3m/s [3]在不考虑滑轮重、绳重和绳与滑轮间的摩擦时，拉力 三、作图题（本大题共2小题，共8分） 21．（24-25八年级上·云南曲靖·阶段练习）(1)战国时期，民间就已经流行蹴鞠运动。请在图中画出鞠球在空中运动时的受力示意图，空气阻力忽略不计。 (2)如图所示，一物块正沿粗糙斜面匀速下滑，请在O点画出物块所受弹力F与摩擦力f的示意图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）不计空气阻力，空中运动的鞠球只受重力作用；过球心做竖直向下的力，即重力，如图所示： （2）物块正沿斜面匀速下滑，受到的弹力（支持力）垂直于斜面向上，受到的摩擦力沿斜面向上，从物体重心开始，分别沿弹力和摩擦力的方向画一条带箭头的线段，并在线段末尾标上字母F和f，如图所示： 22．（24-25九年级上·陕西渭南·阶段练习）作图题： (1)中医药文化是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。如图甲所示是用切刀将黄芪切片的简图，请在图甲中画出施加在手柄上A点最小力F的示意图及其力臂L。 (2)利用如图乙所示的滑轮组拉着物体A沿水平方向向左做匀速直线运动，请画出滑轮组最省力的绕线情况。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，要求在A点用力，连接OA，则OA就是最长的动力臂L；由题意可知，要在A点用最小的力F将黄芪切片时，杠杆应按顺时针转动，则动力应垂直于力臂L向下，据此可画出最小动力F的示意图。如下图所示： （2）由图可知，滑轮组由一个动滑轮和一个定滑轮组成，最多可由3段绳子通过动滑轮，从动滑轮开始，依次绕线，如下图所示： 四、实验题（本大题共3小题，每空1分，满分22分） 23．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）某兴趣小组在探究“重力方向”和“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究： (1)该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向 （填“变化”或“不变”）；若要进一步验证重力方向竖直向下的结论，还可进行的操作是 ，观察到小球 （填“竖直”或“垂直”）下落。 (2)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据如下表。 实测物体 物体的质量m/kg 重力G/N G与m的比值关系/（N•kg﹣1） 物体1 0.2 2.0 物体2 0.24 2.4 物体3 0.34 物体4 0.56 5.6 ①在探究过程中，除了如图乙所示的测力计外，还需要的测量工具是 。 ②如图乙所示，表格中的物体3的重力应该是 N。 ③老师认为表格中有一组数据是编造的，你认为是物体 （填“1”、“2”、“3”或“4”）的这组，理由是 。 ④分析表中有效实验数据，得出的结论是 。 【答案】(1) 不变 剪断悬线OA 竖直 (2) 天平 3.4 4 物体所受的重力超过了弹簧测力计的量程 物体所受的重力跟它的质量成正比 【详解】（1）[1]重力的方向始终是竖直向下，改变木板M与桌面的夹角，重力的方向不变，所以悬线OA的方向不变。 [2][3]进一步验证可以剪断悬线OA，此时小球只受重力，将会竖直下落。 （2）[1]弹簧测力计可以测量重力，还需要测量物体的质量，所以需要的测量工具是天平。 [2]由图乙可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，读出物体的重力是3.4N。 [3][4]物体4的重力是5.6N，而弹簧测力计的最大测量值是5N，物体4的重力超出了弹簧测力计的量程，编造数据的是物体4这一组。 [5]由表格可知，物体的质量增大为原来的多少倍，物体的重力也增大为原来的多少倍，所以可以得出结论：物体所受重力与质量成正比。 24．（24-25八年级上·云南曲靖·阶段练习）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 (1)实验中，需要 拉动弹簧测力计，并且使物块做 运动； (2)比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力大小与 是否有关； (3)比较 实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关； (4)在甲、乙、丙实验中，滑动摩擦力最小的是 ； (5)比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数 （选填“大于”“小于”或“等于”） 丁中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。 【答案】(1) 水平方向 匀速直线 (2)压力 (3)乙丙 (4)甲 (5) 大于 错误 见解析 【详解】（1）[1][2]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）比较甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，所以是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关。 （3）要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力的大小相同，改变接触面的粗糙程度，图乙、丙符合题意。 （4）在甲、乙、丙实验中，在实验甲中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小。 （5）[1][2][3]由图甲、丁所示实验可知，甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。 25．（24-25九年级上·江苏镇江·期中）小张利用杠杆开展相关实验探究： (1)安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆右端下沉，如图甲所示。则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；实验中调节杠杆在水平位置平衡的目的是 ； (2)如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为 N；若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的示数会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； (3)始终垂直于杠杆向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丙所示。此过程中，弹簧测力计拉力的力臂 （选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），拉力的大小 ； (4)实验中小明发现用图丁所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡，但老师建议不宜采用这种方式，其主要原因为___________； A．一个人无法独立操作 B．不方便测量力臂 C．力和力臂数目过多，不易得出结论 D．杠杆不平衡 【答案】(1) 左 便于测量力臂 (2) 2 偏小 (3) 不变 变小 (4)C 【详解】（1）[1][2]安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，右端下沉，左端上翘，应将平衡螺母向左调节，直到杠杆在水平位置平衡；调节天平在水平位置平衡，此时力臂与杠杆重合，便于测量力臂大小。 （2）[1][2]设一个钩码的重力为G，杠杆一格长为L，由杠杆平衡条件得到 3G×4L=F×3L F=4G=4×0.5N=2N 若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，由于右侧已经存在杠杆的力与力臂的乘积，故弹簧测力计的示数会偏小。 （3）[1][2]图丙中，始终垂直于杠杆向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，阻力大小不变，阻力臂变小；拉力始终垂直于杠杆拉，拉力（动力）的力臂不变，由杠杆平衡条件可知，拉力变小。 （4）实验中小明的实验方式，杠杆支点左侧钩码数量过多，每个钩码对杠杆的拉力对应每个拉力的力臂，力和力臂数目过多，不易得出结论，故选C。 五、计算题（本大题共2小题，共13分） 26．（23-24八年级下·广东肇庆·期中）用如图所示的滑轮组将重270N的物体A匀速吊运到高处。 (1)若不计机械自重和摩擦，求拉力F的大小； (2)若物体A在5s内被提升的高度为2m，求绳子自由端移动的距离； (3)若物体A在5s内被提升的高度为2m，求绳子自由端移动的速度。 【答案】(1)90N (2)6m (3)1.2m/s 【详解】（1）若不计机械自重和摩擦，绳子的段数为3，所以拉力为 （2）绳子自由端移动的距离为 （3）绳子自由端移动的速度为 27．（24-25九年级上·江苏常州·期中）《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，小艺在阅读时发现书中记录了一种在井上打水的工具“桔棉”。如图甲所示，其原理是初中物理所学的杠杆知识，图乙是“桔棉”的简化模型图，通过在轻质“桔棉”上挂配重石块可以将井中的水桶打捞出来。其中OB长度为1m，OA长度为3m，木桶的重力为10N，容积为20L。某次打捞时将100N的石块悬挂在C点，石块恰能匀速提升装满水的木桶至图示位置，若过程中不考虑水溢出，求：（ρ水=1×103 kg/m3，g=10N/kg） (1)木桶中水的重力； (2)C点距A点的距离； (3)若将配重更换为50N的石块，在A端固定悬挂，求提升装满水的木桶时，人向上拉桶上绳的力至少为多大。 【答案】(1)200N (2)0.9m (3)60N 【详解】[1]桶内水的质量 m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×20×10-3m3=20kg 木桶中水的重力 G水=m水g=20kg×10N/kg=200N [2]由杠杆的平衡条件可知 （G水+G桶）×OB=G石×OC 代入数据可得 （200N+10N）×1m=100N×OC OC=2.1m 则C点距A点的距离为 LAC=OA-OC=3m-2.1m=0.9m [3]提升满水木桶时的总重量为 由杠杆的平衡条件可知 （G总-F）×OB=G石×OA （210N-F）×1m=50N×3m F=60N 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$