辽宁省鞍山市铁东区2021-2022学年八年级下学期期中考试语文试卷

线上学习 云端反馈(八年语文) 考试时间:120分钟 试卷满分:100分 一、积累与运用(满分20分)》 1.下列同语中加点字音形完全正确的一项是( )(2分) A.撺掇(cudn) 缄里默(jidn) 慧星(hi) 嘎然而止( ) B.基然(m6) 眼框(kuang) 沼泽(z o) 大彻大悟(che) c.严竣(jn) 陨石(yn) 两栖(xi) 海枯石烂(k) D.渺远(mio) 震撼(hdn) 锵然(qiang) 销声匿迹(xdo) 2.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()(2分) 如今, 无穷魅力的传统经典走进了校因、走进了课堂 在博物馆里的 文物、 在大地上的遣产、书写在古科里的文字也都“活”了起来,世代相传的非 物质文化遗产 出更加速人的光彩。 A.发散陈列收藏释放 B.散发收藏 陈列 绽放 C.绽放收藏陈列发散 D.释放陈列收藏 散发 3.下列向子中加点成语运用恰当的一项是()(2分) A.李明和张铮在赛场上配合得天衣无缝,让对手无从反击。 B.许云峰被敌人折磨得浑身遍体鳞伤,但双目依然炯炯有神。 .尝试了好多方法也没能解出这道题,屡试不爽后小欣决定放弃。 D.秋风萧瑟,草长莺飞,眼前的萧条景象让他想起了遥远的家乡。 4.下列各句中没有语病的一项是()(2分) A.海军“和平方舟”号医院船失后9次走出国门,航行约24万余海里,服务43个国家 和地区,赢得了国内外高度赞誉。 B.两年来,湖南相关地区积极开展禁捕退捕工作,洞庭湖生物多样性迅速恢复,周边居 民生态保护水平明显加强。 C.《千里江山图》之所以成为文创圈“爆款”的原因,是因为抓住了当代文创高质量发 展的核心原侧。 D.在北京冬奥开幕式上,“炫彩冰墩墩”活泼亮相,其可爱的能猫形象受到无数海内外 宾客及网友的喜爱。 5.下列说法正确的一项是()(2分) A.《傅雷家书》是父亲写 1 线上学习 云端反馈 （八年语文答案） 一、积累与运用（20 分） 1. D 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C（每道题 2 分） 7.（2分）别人谈天说地我静心读书 别人东张西望我独立思考（字数相等，结构大致相同， 中心一致，“别人”和“我”的做法形成对比） 8.（2 分） （1）应树立从小做起、从小事做起、从我做起的意识。（每点 0.5 分，答出两点即可得 1分） （2）示例：坚持绿色发展道路（1分） 9.（4 分）（每空 0.5分，有错别字该空不得分） （1）气蒸云梦泽 （2）小米饭养活我长大 （3）天涯若比邻 （4）如三月兮 （5）窈窕淑女，君子好逑 （6）佁然不动，俶尔远逝 二、阅读（40分） （一）（8 分） 10.（2分）（1）同“邀”，邀请 （2）随即，不久 （3）只，只是 （4）慢慢地 （每题 0.5 分） 11.(4 分)（1）他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这 个与人世隔绝的地方。（2）这个人于是从洞穴中出来，秘密地在回去的路上作了标记，把此 事报告给太守刘悛。（每句 2 分，每处错误扣 0.5 分） 12. （2分）都以人物的活动为线索；都偶然发现了一个与世隔绝的美好之地；居住在绝境里 的人都生活自足，且不希望被外人打扰；发现者都在回去的路上做了标记，待回头再找时已 无迹可寻。（答出两点，意思对即可） 参考译文：蜀家遇饥荒之年，家族中有三五个人拿着木弓竹箭到白鹿山捕猎用来充饥。正好 遇到一群鹿受到惊吓逃走，几个人分路追赶。一个人看见鹿从两座悬崖间钻入，仅容一人通 过，随即去追赶它。跑了十几步，只看到城市楼房整齐排列，市场无比热闹，却看不见鹿的 踪影。这个人在市场中慢慢地行走，问其他人：“这是什么地方？”其他人说：“这是小成都， 不是平常人可以来到的，你不能久留。”这个人于是又从洞穴中出来，秘密地在回去的路上作 了标记，把此事报告给太守刘悛，刘悛派人随他前往，却无法找到原来的地方。 （二）（7 分） 13. （2分）恐龙灭绝的原因（关于恐龙灭绝原因的两种对立理论）（1分）、逻辑顺序（1分） 14. （3分）不能删去。“可能”是“也许”的意思（0.5 分），表示一种推测，起修饰限制作 用（0.5分），说明在一个 6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了含量丰富的金属铱，是 因为一个巨大的小行星或彗星撞击地球导致的这一说法是一种不确定的推论（0.5分）。若删 去则语言过于绝对，与事实不符（0.5分）。“可能”体现了说明文语言准确严密的特点（1分）。 15. （2分）6500万年前，巨大的小行星或彗星撞击地球，引起火山喷发，造成大火和潮汐大 浪（1分），许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面（1 分）。 （三）（15分） 16.（3 分）不受时空限制，更加灵活客观（1 分）；校长作为线索人物，更好地把老人和儿子 两代人为贫困乡村无私奉献的精神勾连在一起（1 分）；侧面烘托了老人的种种美好品格（1 分）。 2 17.（2分）神态描写，心理描写，动作描写（1分，答出两种即可），突出了老人爽直、勇毅 的性格（0.5 分，其他答案合理也可），为下文老人坚持支教（一系列言行）做了铺垫（0.5 分）。 18.（2 分）“苦心”，体现了校长的善良与耐心（1分）。“苦着呢”，是指学校生活条件的恶劣 （1分）。 19.（4 分）结尾写校长发现老人的儿子就是六年前到碗底村任支书并因公牺牲的年轻人（或 交代老人的身份）（1 分）；解释了她来碗底村支教的缘由（1 分）；结尾出人意料，震撼人心 （1分）；突出文章主题，赞美那些为贫困山区脱贫做贡献的人（1分）。 （或者答照应前文，突出了老人太对儿子的深切思念和坚强乐观、无私奉献的美好品质）（其 他有道理的表述也可） 20.（4 分）一层：比喻，将老人的白发比作怒放的白菊花（1分），体现了老人的苍老和头发 的凌乱（1 分）。二层：老人在经历了丧子之痛后带着儿子的这份抱负，不顾年迈，来到碗底 村支教，体现了老人的大爱无私，乐观坚强，展现了生命怒放的美好（1分）。呼吁我们心怀 大爱。表达了对老人的赞美之情（1分）。 （四）（10分） 21.（2 分）从“猝死”一词频繁出现及中国心源性猝死总人数为世界之首写起（0.5 分，概 括内容大体准确即可），贴近生活，引发读者的关注和思考（0.5 分）引出本文的说明对象（说 明内容）（0.5 分）——现代心肺复苏技术（0.5分）。 22.（2分）胸外按压；人工呼吸；电击除颤。（答出 2 点给 1分，答出 3 点给 2 分，“电击除 颤”答成”使用 AED”也可） 23.（2 分）列数字（0.5 分）准确具体地说明了（0.5 分）及时除颤在抢救心搏骤停患者时 的重要性，进而说明了“AED”的重要性（1 分）（说明方法答出“作比较”也对，不答不扣 分，只答“作比较”扣 0.5 分。作用答出 AED 重要就可以给 1 分，答原文说明了“医院外治 疗室颤最有效的方法是使用 AED。”也给分）。 24.（2分）D 25.（2 分）示例：①医院或街道卫生服务中心定期到单位或社区开展心肺复苏技术宣传与培 训；②在公共场所配备 AED （自动体外电击器、自动体外除颤器）。（一点 1 分，围绕“普及” 和“公共设施完善”两个方面，合理即可。） 三、写作（40分） 26.作文评分标准（见下表） 特殊情况处理标准： （1）字迹美观，卷面整洁可加 2 分。 （2）没有标题扣 2 分。 （3）字数不够视程度扣分，没写完不成文不超过 30分，基本每少 50 字在原分数基础上扣 3 分；只写一半不超过 20 分；百字左右不超过 10 分；只写了开头不超过 5分，只有标 题得 2分。 （4）抄写作文提示语的扣 2 分。 （5）全文抄写阅读的不超过 15 分，一半抄阅读，一半自己写的，给 20——25分。 （6）文摘式文章给 20 到 25 分。 （7）异常文，主题有严重思想问题，不超过 15 分。 （8）雷同文指的是在同一考场出现完全相同的文章，不超过 15分。 3 A 内容 B 语言 C 篇章 评分细则 一类卷 （36—40 分） 切合题意 中心突出 内容充实 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备 ABC三项条件的，评一类 下（36 分）。②在具备 ABC 三 项条件的同时，还具有立意深、 构思巧、语言生动形象这三点特 色的评满分；具有其中某两点特 色的，评一类上（38—39 分）。 二类卷 （31—35 分） 符合题意 中心明确 内容具体 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清 楚 以 33 分为基准分，适当浮动： ①具备 B 项和另一项条件，其余 一项达到三类卷标准的，获得基 准分；②具备 ABC 三项条件的， 酌情加分；③具备 B 项条件，而 另两项只达到三类卷标准的，酌 情减分。 三类卷 （26—30 分） 基本符合题意 中心较明确 内容尚具体 语言尚通顺 语病不多 尚能分段 条理尚清 楚 以 28 分为基准分，适当浮动： ①具备 ABC三项条件的，获得基 准分；②其中 B 项比较好的，酌 情加分；③另有某些缺点的，酌 情减分。 四类卷 （21—25 分） 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 语言不通顺 语病较多 条理不清 楚 以 23 分为基准分，适当浮动： ①凡属 ABC三项之一者，评为四 类卷，获得基准分；②另两项较 好的，酌情加分；③兼有 ABC 两项以上情况的，酌情减分。 五类卷 （0—20分） 文不对题 抄袭成文 语病严重 不知所云 结构混乱 不能完篇 以 10 分为基准分，适当浮动： ①凡属 ABC三项之一者，评为五 类卷，获得基准分；②另两项尚 好的，酌情加分；③兼有 ABC 两项以上情况的，酌情减分。