黄金卷03（亮点：科技人文与时代挑战）（广西专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（广西专用） 黄金卷03 科技人文与时代挑战 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累(共21分) 人类科技的发展历程处处彰显着想象的力量。珠海航展带我们走进一场 的空天盛宴。飞行表演上，新型飞行器如雄鹰般搏击苍穹，似巨龙般怒吼咆哮，巨响和身姿在天地间回荡，令人叹为观止！这是科学家们想象力的惊世结晶。大洋钻探船“梦想”号带着 海底奥秘的想象出发，向着人迹罕至的地球深处进军，那是科技发展在想象推动下，挑战深海极限的象征。而天舟八号货运飞船，更是将人类的想象延伸到了浩瀚的宇宙，承载着希望cháng yáng (         )于星辰之间。它是想象与科技交织的星辰之舟，是人类在太空征程中又一枚熠熠生辉的xūn(         )章。这些伟大的成果，皆是想象的种子在现实土壤中盛开的 之花，引领我们向更广阔的天地前行。 1．根据拼音写出相应的词语。（2分） 徜徉( ) xūn ( )章 2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ）（2分） A．震撼人心  探究  烂漫 B．震撼人心  探索  绚烂 C．骇人听闻  探索  绚烂 D．骇人听闻  探究  烂漫 3．语段中画波浪线的句子有语病，请写出病因并把修改后的句子写在横线上。（2分） 4．请结合语境，解释语段中的词语。（2分） 人迹罕至： 叹为观止： 班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 班级发布活动通知，正文如下：为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。 5． 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？（3分） 6．（1）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应展厅名。（2分） 宣传语 智慧赋能  遇见未来 长空逐日  九天揽月 青山绿水  风光无限 展厅名 人工智能厅 （2）．在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。（2分） 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。① ？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾 同学乙：智能语音导航、可以帮人精准识路 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁：② ？ 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 【答案】1． cháng （1分） 勋 （1分） 2．B （2分） 3．搭配不当，（1分） 修改为：飞行表演上，新型飞行器如雄鹰般搏击苍穹，似巨龙般怒吼咆哮，身姿在空中掠过，巨响在天地间回荡，令人叹为观止！（1分） 4. 少有人来；（1分） 赞美所看到的事物好到极点（1分） 5．①去科技馆参观学习  （1分） ②4月26日下午3点  （1分） ③学校南大门 （1分） 6．（1）示例：航空航天厅  （1分）   低碳新能源厅 （1分） （2）大家能举些例子吗 （1分） 那我们该做些什么呢 （1分） 【解析】1．本题考查字形。 徜徉：cháng yáng，安闲自在地步行； 勋章：xūn zhāng，授给对国家有贡献的人的一种表示荣誉的证章。 2．本题考查选词填空。 “震撼人心”意思是某件事对人内心震动很大，“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），第一个空处用来形容珠海航展使人内心受到强烈冲击，应该用“震撼人心”； “探究”意思是探索研究，“探索”意思是多方寻求答案，解决疑问，第二个空处写大洋钻探船“梦想”号的目标是探索“海底奥秘”，解决科学上的疑难问题，应该用“探索”； “烂漫”意思是颜色鲜明而美丽，“绚烂”意思是灿烂，第三个空处用来修饰花，“花”喻指上文所说的“这些伟大的成果”，它们的共同点是“灿烂”，应该用“绚烂”； 故选B。 3．本题考查修改病句。 句中“身姿”与“回荡”搭配不当，应该改为“身姿在空中掠过，巨响在天地间回荡”，并且分别与“如雄鹰般搏击苍穹”“似巨龙般怒吼咆哮”相对应，即修改为：飞行表演上，新型飞行器如雄鹰般搏击苍穹，似巨龙般怒吼咆哮，身姿在空中掠过，巨响在天地间回荡，令人叹为观止！ 4. 本题考词语理解 人迹罕至：rén jì hǎn zhì，少有人来； 叹为观止：赞美所看到的事物好到极点 【解析】5．本题考查复述转述。 作答此题，首先确定核心信息。活动的核心内容是去科技馆参观学习，这是整个活动的关键所在，明确了活动的目的和性质；其次是明确时间信息，通知中提到的4月26日下午3点，这是活动开始的时间。对于小宇来说，只有知道这个时间才能合理安排自己的日程，做好准备参加活动；最后是确定地点信息，学校南大门是集合地点。知道集合地点，小宇才能在规定时间到达相应位置，与同学们一起前往科技馆。 所以，将去科技馆参观学习、4月26日下午3点、学校南大门这三个重要信息传达给小宇，能帮助她了解活动的基本情况，以便她在返校后顺利参与活动。 6（1）．本题考查宣传标语理解。 一空，长空逐日和九天揽月描绘了在天空中追逐太阳、探索月球的场景，体现了航空航天领域的伟大成就以及对宇宙探索的追求。这与航空航天厅的主题相符，所以该宣传语对应航空航天厅。 二空，低碳新能源厅致力于展示新能源的开发与利用，青山绿水代表着自然环境，体现了低碳新能源的环保理念以及对自然环境的关注。风光无限表示新能源带来的美好前景，与低碳新能源厅的主题相契合，所以此宣传语对应低碳新能源厅。 6（2）本题考查情景对话。 一空，讲解员提到“人工智能已广泛应用于日常生活”，随后同学甲、乙、丙分别列举了扫地机器人、智能语音导航、人脸识别这些人工智能在生活中的应用实例。由此可以推断，讲解员在询问同学们之前，是希望大家能说一说人工智能在日常生活中的具体应用例子，引导同学们积极分享自己所了解的相关内容。因此，此处应填“大家能举些例子吗”。 二空，讲解员鼓励同学们“人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊”，之后讲解员针对同学丁的提问，回答了“同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活”，这是在阐述同学们面对人工智能时代应采取的行动。从讲解员的回答可以看出，同学丁的提问是关于在人工智能时代同学们自身应该怎么做的问题。因此，此处应填“那我们该做些什么呢”。 7．名篇名句默写。（8分） 成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语，它蕴含的智慧与醇厚让人回味无穷。比如，比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”出自（ ）作者《游山西村》“ ， ”；又如，“临危受命”出自诸葛亮《出师表》中的“ ， ，尔来二十有一年矣”，意指在危难之际接受任命。另外，诗词中化用成语的也不少，比如，秋瑾在《 》一词中的“ ， ”就用了“四面楚歌”这个成语典故。 7.【答案】（8分） 陆游 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 受任于败军之际 奉命于危难之间 《满江红》 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“重”“疑”“暗”“际”“奉”“残”“楚”“徒”“浙”等字的正确书写。 二、阅读(48分) ( 一)现代文阅读I (本题共3小题，共9分) 阅读下面的文字，完成8～10题。 【材料一】 情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术，它也被称为情感计算或情感人工智能。它是利用计算机科学，心理学和认知科学的跨学科领域技术，通过识别，理解，来模拟和解释人类情感信号的人工智能。情感数据来源可以包括文本（自然语言处理和情感分析），音频（语音情感AI），视频（面部运动分析，步态分析和生理信号）等。它使计算机系统和算法能够通过跟踪面部表情，肢体语言或人声语音来识别和解释人类情感。可以将情感AI解释为一种使机器与人之间进行更自然交互的工具，并以类似于人的方式对其做出反应。 【材料二】 情感AI通过机器学习和深度学习的技术，检测系统可以通过面部表情，肤色，生物特征和语音模式对情绪进行分类，采集大量人类特征数据（面部表情，语调，手势，姿势等），进行解析标记处理来赋予机器人情感上的理解。其情感识别系统通常会学习从大量标记数据中确定情绪与其外部表现之间的联系。通过这些技术，AI机器就可识别和解释人类情感变化。例如：通过面部表情识别出是开心还是悲伤？通过走路的姿势识别出沉重还是轻快？还可通过语音的颤抖或平和，识别出当前局势是恐惧还是安全。更复杂的情感AI系统还可以分析手势。 【材料三】 公共场所的摄像头可以监测人们的面部表情并了解人们的总体情绪。通过摄像头采集数据，一定程度上可以通过情感AI分析人们的情绪状态及预测犯罪。在营销领域，新兴公司通过情感AI技术分析客户的情绪，了解客户对品牌内容的情感反应，从而优化市场营销策略。在市场研究方面，情感AI可以衡量消费者对新产品的反应，并帮助公司了解其他产品做得如何，以及当他们进入新市场时他们应该怎么做才能使客户满意。在病人护理方面，情感AI机器人不仅可以用来提醒病人服药，而且可以每天监控他们的身体和情绪健康状况，以观察是否有问题。心理健康治疗方面，基于情感AI的聊天机器人可以模仿治疗师或辅导员，并帮助实现对话治疗和辅助功能的自动化。还有情绪跟踪应用程序，可通过简短的日常聊天对话，情绪跟踪，游戏，精选视频等帮助人们管理心理健康问题。还有客户服务，人力资源，审讯嫌疑犯，智能驾驶，虚拟科技等领域也在悄无声息地植入情感AI技术，其应用领域已经很广泛。 【材料四】 情感AI由于需要采集大量人的特征数据，在一定程度上收集被采集者的隐私数据。如何保证隐私数据的“透明度”，如何保证隐私数据不泄露，都面临巨大的挑战。据媒体报道，香港一些教育行业，在运用情感AI采集数据时，必须征得父母的同意才能收集学生的数据，还需要透明地解释数据去向；欧洲一些地区则禁止使用AI进行大规模监控和社会信用评分；美国和英国超过一半的居民不希望AI解释自己的感受和情绪。随着越来越多的情感AI出现，一些应用需要视频监视或社交媒体监视以识别人类情绪。尽管主要目标是了解用户的心理状态以获得更好的服务，但有些人可能不希望受到监视。情感AI的进步会带来一些有争议的道德问题，尤其是在一些应用中，例如在工作中用AI跟踪员工或AI视频面试等。情感AI采集的数据如何监管，也将面临巨大的挑战。 （以上材料选自“龙哥网”2022年09月23日，有删改） 8．下列选项中对以上材料分析不正确的一项是（    ）（2分） A．材料一中画横线的句子采用了作诠释的说明方法，对情感AI加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 B．材料二中画横线的句子运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了情感AI如何通过面部表情、肤色、生物特征和语音模式对人类情绪进行分类的。 C．材料三画横线的句子中，“一定程度上”表示范围的限制，说明通过摄像头采集数据并不完全可以通过情感AI分析人们的情绪状态及预测犯罪，体现了说明文语言的严谨性。 D．材料四画横线的句子中，“一些”表示数量不多，说明不是所有应用都需要视频监视或社交媒体监视以识别人类情绪，体现了说明文语言的准确性。 9．结合所给材料,谈谈你对情感AI的认识。（3分） 10．结合所给材料和生活实际，说说情感AI将如何更好地助力学生线上学习。（4分） 【答案】8．B 9．情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术。（1分） 通过面部表情、肤色、生物特征和语音模式对情绪进行分类，能识别和解释人类情感变化，（1分） 应用领域已经很广泛，但情感AI的进步会带来一些有争议的道德问题。（1分） (意对即可) 10．示例：当我们在线上学习时，情感AI可以通过摄像头监测我们的面部表情，识别包括幸福、悲伤、愤怒、惊奇和恐惧在内的各种情绪。当我们由于一项任务太困难或太简单而感到沮丧时，AI学习软件可以依据学生的情绪，调节该任务，从而使任务变得或多或少，或难或易。（4分） 【导语】这篇文章通过四个材料详细介绍了情感AI的概念、技术原理、应用领域及其面临的隐私和道德挑战。材料一和二从技术角度解释了情感AI的工作机制，材料三展示了其在各个领域的广泛应用，尤其是在公共安全、市场营销和医疗健康方面的潜力。材料四则指出了情感AI在隐私保护和伦理方面的争议，强调了技术应用中的社会责任。整体而言，文章结构清晰，信息丰富，既展示了情感AI的前景，也提醒了其潜在风险。 8．本题考查内容理解辨析。 B.有误，材料二中画横线句子“例如：通过面部表情识别出是开心还是悲伤？通过走路的姿势识别出沉重还是轻快？还可通过语音的颤抖或平和，识别出当前局势是恐惧还是安全。更复杂的情感AI系统还可以分析手势”，这里运用举例子的说明方法，重点是为了具体说明情感AI能够通过各种外在表现（面部表情、走路姿势、语音、手势等）识别和解释人类情感变化这一内容，而不是说明如何对人类情绪进行分类的； 故选B。 9．本题考查内容理解概括。 结合材料一“情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术，它也被称为情感计算或情感人工智能”可知，材料一清晰地界定了情感 AI 在人工智能范畴内的所属关系以及其新兴技术的属性特点； 结合材料二“情感 AI 通过机器学习和深度学习的技术，检测系统可以通过面部表情，肤色，生物特征和语音模式对情绪进行分类…… 其情感识别系统通常会学习从大量标记数据中确定情绪与其外部表现之间的联系。通过这些技术，AI 机器就可识别和解释人类情感变化”可知，材料二详细说明了情感 AI 借助多种外在特征相关的数据收集与分析，运用相应技术达成对人类情感变化的识别与解释这一功能，这体现了它在技术实现和功能作用方面的关键特点； 结合材料三“公共场所的摄像头可以监测人们的面部表情并了解人们的总体情绪……在营销领域……在市场研究方面……在病人护理方面……心理健康治疗方面……还有客户服务，人力资源，审讯嫌疑犯，智能驾驶，虚拟科技等领域也在悄无声息地植入情感 AI 技术”可知，材料三说明情感 AI 在众多不同类型的领域都有涉及，展现出其应用范围的广泛性； 结合材料四“情感 AI 由于需要采集大量人的特征数据，在一定程度上收集被采集者的隐私数据…… 情感 AI 的进步会带来一些有争议的道德问题，尤其是在一些应用中，例如在工作中用 AI 跟踪员工或 AI 视频面试等。情感 AI 采集的数据如何监管，也将面临巨大的挑战”可知，材料四表明随着其发展，在数据隐私、应用场景等方面产生了道德争议以及面临监管等挑战，这是情感 AI 发展过程中不可忽视的一个重要方面。 据此可得：情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术。通过面部表情、肤色、生物特征和语音模式对情绪进行分类，能识别和解释人类情感变化，应用领域已经很广泛，但情感AI的进步会带来一些有争议的道德问题。 10．本题考查对材料内容的理解和语言表达能力。 结合材料一中“情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术，它也被称为情感计算或情感人工智能。它是利用计算机科学，心理学和认知科学的跨学科领域技术，通过识别，理解，来模拟和解释人类情感信号的人工智能”，材料二中“情感AI通过机器学习和深度学习的技术，检测系统可以通过面部表情，肤色，生物特征和语音模式对情绪进行分类，采集大量人类特征数据（面部表情，语调，手势，姿势等），进行解析标记处理来赋予机器人情感上的理解。其情感识别系统通常会学习从大量标记数据中确定情绪与其外部表现之间的联系。通过这些技术，AI机器就可识别和解释人类情感变化”等内容可知，情感 AI 的数据来源包括视频（面部运动分析等），公共场所的摄像头可以监测人们的面部表情了解情绪状态。在学生线上学习场景中，同样可以利用设备的摄像头功能，实现对学生面部表情的监测。利用情感 AI 的面部表情识别技术来获取学生情绪信息。 结合材料三“在营销领域，新兴公司通过情感AI技术分析客户的情绪，了解客户对品牌内容的情感反应，从而优化市场营销策略。在市场研究方面，情感AI可以衡量消费者对新产品的反应，并帮助公司了解其他产品做得如何，以及当他们进入新市场时他们应该怎么做才能使客户满意”等内容可知，在市场研究中，情感 AI 可以衡量消费者对新产品的反应，帮助公司调整策略。类比到学生线上学习中，当情感 AI 识别出学生的沮丧情绪（如因任务太难或太易），就可以像企业根据消费者反应调整产品策略一样，依据学生情绪对学习任务进行调节。这体现了情感 AI 在教育领域的适应性应用，通过对情绪的解读来优化学习体验，使学习任务更符合学生的能力和心理状态，更好地助力线上学习。 (2) 现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，12分) 监控下的父亲 ①钟辰毕业后，在城里安了家。最让他放心不下的，就是独自住在农村老家的父亲了。父亲年纪大了，脑子跟不上，不接电话是常有的事。钟辰打算回老家装个监控，既能随时查看父亲的状态，还能跟他对话交流。 ②于是，钟辰挑了个周末，把摄像头安在屋外的西墙上。从这个角度可以把几间砖房和整个院子尽收眼底，但监控的范围不包括室内，钟辰想给父亲留点空间和隐私。 ③当父亲得知这套监控设备要几千块钱时，他眉头皱了一下，有些心疼。 ④钟辰说：“您很快就知道它的用处了。” ⑤等钟辰回城后，他立刻在手机端打开了摄像头，看见父亲站在院子里，正在跟邻居老五伯聊天。钟辰打开了隔空对讲功能，大喊一声：“爸，五伯，你们在聊什么呢？” ⑥这凭空响起的声音，把两位老人吓了一大跳，一个东张西望，一个原地转圈，寻找着声音的来源。 ⑦钟辰哈哈大笑道：“我在这儿呢！”两位老人这才反应过来，走到摄像头下面，仰头往上看着，这次钟辰能很清晰地听到他们的声音了，只听老五伯啧啧赞叹道：“隔了这么远，动静还不小咧。” ⑧父亲点着头说道：“贵是贵了点儿，这钱没白花。” ⑨对钟辰而言，这钱何止没白花，简直是太超值了，着实解决了困扰他的大问题。他每天都会查看一下父亲的状况，到了周末再跟他聊几句。 ⑩接下来，钟辰的工作越来越忙，他已经有一年半没回过老家了，好在通过监控，钟辰从看到的父亲的日常状态感觉到他的身体和精神都很不错，一点都不像七十多岁的人，走起路来还是身板挺直，打扫院子时还是一丝不苟，跟自己交谈还是嗓门洪亮。 ⑪反倒是那套监控设备，质量明显不过硬，接连出现故障，要么黑屏，要么断线。好在钟辰通过维修平台雇人，把监控基本修好了，最后只剩一个小故障始终无法消除，就是两人聊天时，父亲那边总要等上好几秒钟，才能听到钟辰的声音，回答也因此慢了半拍。 ⑫钟辰想重装一套监控设备，被父亲劝阻了，说这故障影响不大，又不是不能用，犯不上花那个钱。钟辰也就随他去了。 ⑬过了一段时间，钟辰接到了出差的任务，离老家不远，就想着顺便看望父亲一下。为了给父亲一个惊喜，他事先也没通知父亲，来到院门外时，看见父亲正背对着自己，蹲在那里劈柴。 ⑭钟辰的眼睛一下湿润了；这是近两年来第一次见到父亲，和以前在监控上看到的，感觉完全不同！ ⑮钟辰颤抖着声音，叫了一声爸，但老人浑然未觉。钟辰愣了一下，提高嗓门又叫了一声，父亲还是毫无反应，仍在专心致志地劈着柴。 ⑯钟辰一下子意识到了不对劲，整颗心都抽紧了，正准备走过去，听到身后有人叫他：“辰伢子，这边来……” ⑰钟辰回头一看，正是邻居老五伯。钟辰走过去问：“五伯，我爸这是怎么了？” ⑱老五伯叹着气说：“你爸早就听不见了，怎么都有半年时间了吧。” ⑲钟辰大吃一惊，失声叫道：“这怎么可能？我一直在跟我爸聊天呀，我说的话他都能听见！” ⑳老五伯解释说：“他不是靠听，他是靠看。哎，是你爸找我帮忙演双簧的，每次他在摄像头下面跟你通话的时候，我都贴着墙站在他对面，手里拿着一块黑板，听着你的声音，把那意思用粉笔简单地写下来，他看了之后再回应你，所以他跟你交谈时总是慢了半拍。好在他的耳朵虽然不行了，眼睛还是很好使，要不然也不能蒙你这么久了。” ㉑钟辰好半天才说出话来：“可我从来没有发现您啊……” ㉒老五伯说：“你当然发现不了我，我站的那个角落，正好是摄像头照不到的地方，你爸专门找维修工打听过的。他为了不让你知道他耳朵变聋的事儿，也算是费尽心思了。” ㉓钟辰心中百味杂陈：“他为什么不想让我知道？我是他的儿子呀！” ㉔老五伯摇头叹道：“还不是怕你担心嘛！我也劝过他，这种事你能瞒多久？他根本听不进去，怕影响你的工作，而且这两年他的身体越来越差了，但为了不让你看出来，只要在监控范围内，在院子里头，他总是硬撑出很精神的样子；一旦进了屋，才会‘原形毕露’……” ㉕钟辰感觉心潮激荡，泪水模糊了双眼，他朝着父亲一步步走过去，直到这时他才明白，再发达的科学技术，也代替不了一个儿子的责任。 ㉖父亲终于抬起了头，看到了自己的儿子，脸上顿时露出了惊喜交加的笑容。钟辰千言万语堵在喉头，只换作一声撕心裂肺的呼唤：“爸！” 11．文章围绕“监控下的父亲”写了哪几件事？请从钟辰的角度简要概括。（4分） 12．阅读下面的句子，根据要求回答问题。 一点都不像七十多岁的人，走起路来还是身板挺直，打扫院子时还是一丝不苟，跟自己交谈还是嗓门洪亮。（三个“还是”连用有什么表达效果？）（2分） 13．钟辰千言万语堵在喉头，只换作一声撕心裂肺的呼唤：“爸！”（这声“爸”中蕴含着哪些情感？请从人物描写角度赏析）（2分） 14．本文多处运用了埋伏笔的表现手法，请你找出一例并做简要分析。（4分） 【答案】11．①钟辰不放心在老家的父亲，为其安装监控。（1分） ②钟辰和父亲通过监控聊天；（1分） ③监控“故障”无法消除，钟辰想换新的监控，被父亲阻止；（1分） ④钟辰因出差顺便回老家看望父亲，得知监控“故障”的真相。（1分） 12．三个“还是”连用特意强调父亲身体精神看似不错，与后文钟辰亲自看到的父亲形成对比，（1分） 暗示这是父亲怕儿子担心强装出来的硬朗，表现出深沉的父爱。（1分） 13．运用语言描写，（1分） 这声“爸”中蕴含了钟辰对父亲日渐苍老的心疼，对自己疏于关心父亲和未能尽到为人子责任的愧疚、悔恨。（1分） 14．示例一：写安装的摄像头监控范围是几间砖房和整个院子，（1分） 为后文写父亲在院子里精神矍铄、回屋后“原形毕露”埋下伏笔，（2分） 使内容前后照应，情节严丝合缝。（1分） 示例二：写监控出现了对话延迟的“故障”并且一直无法消除，钟辰想重新装一套监控设备却被父亲劝阻，为后文钟辰发现不是监控故障，而是父亲失聪，不想让他为其担心，与老五伯演双簧的情节埋下伏笔，这样的写法吸引读者关注，使情节更加波澜起伏。 【解析】11．本题考查内容概括。注意要从钟辰角度进行概括，即主语是钟辰。 ①结合第①段“钟辰毕业后，在城里安了家。最让他放心不下的，就是独自住在农村老家的父亲了”“钟辰打算回老家装个监控，既能随时查看父亲的状态，还能跟他对话交流”可概括：钟辰不放心在老家的父亲，为其安装监控。 ②结合第⑤段到第⑨段“对钟辰而言，这钱何止没白花，简直是太超值了，着实解决了困扰他的大问题。他每天都会查看一下父亲的状况，到了周末再跟他聊几句”可概括：钟辰和父亲通过监控聊天； ③结合第⑪段“好在钟辰通过维修平台雇人，把监控基本修好了，最后只剩一个小故障始终无法消除，就是两人聊天时，父亲那边总要等上好几秒钟，才能听到钟辰的声音，回答也因此慢了半拍”、第⑫段“钟辰想重装一套监控设备，被父亲劝阻了”可概括：监控“故障”无法消除，钟辰想换新的监控，被父亲阻止； ④结合第⑬段“过了一段时间，钟辰接到了出差的任务，离老家不远，就想着顺便看望父亲一下”到第㉖段“你当然发现不了我，我站的那个角落，正好是摄像头照不到的地方，你爸专门找维修工打听过的。他为了不让你知道他耳朵变聋的事儿，也算是费尽心思了”可概括：钟辰因出差顺便回老家看望父亲，得知监控“故障”的真相。 12．本题考查词语赏析。 从句式上看，三个“还是”构成了排比，语句更有节奏感、韵律感；从内容上看，三个“还是”起到了强调的作用，用三个还是列举了父亲走路身板挺直、打扫院子一丝不苟、说话三门洪亮三个细节，通过这三个细节写出了父亲的身体健康的“表象”。结合第㉔段“他根本听不进去，怕影响你的工作，而且这两年他的身体越来越差了，但为了不让你看出来，只要在监控范围内，在院子里头，他总是硬撑出很精神的样子；一旦进了屋，才会‘原形毕露’……”可知，健康的“表象”和真实的身体越来越弱、听不见等情况形成了对比，父亲特意表现出强壮、健康，是为了让儿子安心，这个“表象”衬托出父亲对儿子的爱。 13．本题考查句子理解。 结合第⑱段“你爸早就听不见了，怎么都有半年时间了吧”、第㉔段“他根本听不进去，怕影响你的工作，而且这两年他的身体越来越差了，但为了不让你看出来，只要在监控范围内，在院子里头，他总是硬撑出很精神的样子；一旦进了屋，才会‘原形毕露’……”可知，父亲身体越来越弱，已经听不见了，作为儿子，看到父亲的衰老、生病，非常心疼，这声“爸”里藏着儿子对父亲的心疼、爱；结合第㉕段“钟辰感觉心潮激荡，泪水模糊了双眼，他朝着父亲一步步走过去，直到这时他才明白，再发达的科学技术，也代替不了一个儿子的责任”可知，作为儿子，父亲听不见半年了，自己却不知道，钟辰感到自己作为儿子是没有尽到责任，非常愧疚、悔恨。这声“爸”的呼喊里藏着作为儿子的自责、愧疚、悔恨。 14．本题考查伏笔。伏笔是指在文章或文艺作品中，‌前段里为后段所作的提示或暗示。‌伏笔的作用主要体现在以下几个方面：‌交待含蓄：‌通过伏笔，‌作者可以隐晦地提示或暗示后续情节的发展，‌使读者在阅读过程中产生期待和好奇。‌ 使文章结构严密、‌紧凑：‌伏笔的使用有助于文章内部的联系更加紧密，‌使得整个作品的结构更加严谨，‌避免情节发展过于突兀。‌增强阅读体验：‌读者在阅读时，‌当发现之前的伏笔得到回应时，‌往往会感到一种阅读的满足和惊喜，‌如会心一笑、‌心灵共鸣或意外感悟等。‌达到特定的文学效果：‌好的伏笔不仅能点题、‌暗示，‌还能逆转人物关联，‌为作品增添更多的层次和深度。‌ 示例1：⑪段“好在钟辰通过维修平台雇人，把监控基本修好了，最后只剩一个小故障始终无法消除，就是两人聊天时，父亲那边总要等上好几秒钟，才能听到钟辰的声音，回答也因此慢了半拍”是伏笔。监控有所延迟，导致父亲晚几秒钟听到钟辰的声音、回答也慢了半拍。故事的情节都应该是围绕中心主题在设计的，一般不会有无用情节，这个监控的延迟，会导致什么情节的发生呢？这个伏笔一方面设计了悬念，让读者产生一些疑惑；另一方面，结合后文“真相”的揭开，前后情节呼应，父亲苦心隐瞒自己听不见的事情，不想儿子担心，让情节有了起伏和波澜，也让父亲爱儿子的形象更加鲜明突出。 示例2：②段“于是，钟辰挑了个周末，把摄像头安在屋外的西墙上。从这个角度可以把几间砖房和整个院子尽收眼底，但监控的范围不包括室内，钟辰想给父亲留点空间和隐私”，这一处是伏笔。这一段强调了摄像头安装的位置和监控范围不包括室内的情况。结合后文第㉒段“你当然发现不了我，我站的那个角落，正好是摄像头照不到的地方，你爸专门找维修工打听过的。他为了不让你知道他耳朵变聋的事儿，也算是费尽心思了”、㉔段“只要在监控范围内，在院子里头，他总是硬撑出很精神的样子；一旦进了屋，才会‘原形毕露’”可知，前后在监控地点、监控范围方面形成呼应，情节上，文章结构更加严谨。内容上看，父亲为了让儿子安心、为了让儿子不发现自己听不见的事情，费了很大心思、努力假装，表现了父亲对儿子深深的爱，让人物形象更加突出，主题更加鲜明。 (3) 现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，13分) 边城听角 [唐]李咸用 戍楼鸣画角①，寒露滴金枪。 细引云成阵，高催雁著行。 唤回边将梦，吹薄晓蟾光②。 未遂终军③志，何劳思故乡。 [注] ①画角：古时军中所用的一种有彩绘的吹奏乐器，发声哀厉高亢，多用于警昏晓、振士气、肃军容。②蟾光：月光。③终军：字子云，西汉人。他少有大志，主动请缨，出使南越，表示定能让南越王归顺来朝。 15．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．首联先写画角声从戍楼响起，具有先声夺人的效果，为下文写“听角”做了铺垫。 B．画角声高亢悠远，清亮的寒露从金枪滴下，呈现出清晨富有边塞气息的生动画面。 C．颈联写画角声使月光变得暗淡，让将士重回梦中安睡，表现作者内心的怜惜之情。 D．全诗主要从听者角度写角声，意境宏阔，格调高昂，表现将士们平定边患的决心。 16．读到尾联“未遂终军志，何劳思故乡”，很容易联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中“燕然未勒归无计”，简要分析这两个句子有哪些异同。（3分） 【答案】15．C （2分） 16．同：都使用了典故，表达了建功立业之志。（1分） 异：前者格调昂扬，表现将士们平定边患的决心；后者表达了将士们虽思念家乡，但又想建功立业的矛盾心理。（2分） 【导语】李咸用的《边城听角》是一首充满边塞风情的诗作，展现了边疆将士生活的独特画面。诗歌以画角声贯穿始终，通过声音营造氛围，兼具感性和理性。前半部分通过写画角声与清晨景象，烘托出肃穆悲壮的情调；后半部分由角声引发感慨，抒发壮志未酬的苦闷与矛盾心理。尾联反映出爱国情怀与思乡情感，耐人回味。全诗格调高昂，意境宏阔，将个人情绪融入边塞景象，情景交融，极具感染力。 15．本题考查对诗歌的理解和分析。 C.颈联“唤回边将梦，吹薄晓蟾光”意思是画角声把守边将士从梦中唤醒，似乎吹薄了月亮的清辉。衬托出角声的嘹亮，表现了边将的思乡之情。 故选C。 16．本题考查对比阅读。 相同点： 都是用了典故。“未遂终军志，何劳思故乡”中使用了“终军请缨”的典故，西汉武帝时，南越割据政权尚未完全归附，终军自请出使南越，表示“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”后以此典故指主动担当重任，建功报国。该诗句中借终军主动请缨出使南越的事迹来表明自己建功报国的志向；“燕然未勒归无计”使用了“燕然勒功”的典故，东汉窦宪追击匈奴至燕然山，刻石记功而还，这里用“燕然未勒”表示功业未就。所以两句都使用了典故来表情达意。 从志向表达来看，两句诗都借典故表达了将士们想要建立功业的志向。“未遂终军志”直接表明要像终军一样建立功勋，“燕然未勒归无计”中“燕然未勒”体现出将士们以未能在燕然山刻石记功为憾，侧面反映出他们渴望建功立业的心情。    不同点： “未遂终军志，何劳思故乡”诗句中体现出一种昂扬向上的精神，将士们以未能实现像终军那样的志向为念，认为在志向未达成时不应思念故乡，将平定边患、建立功勋放在首位，表现出一种坚定的平定边患的决心，格调较为昂扬。 “燕然未勒归无计”这句诗一方面体现了将士们对故乡的思念，另一方面又因“燕然未勒”，即功业未就而不能归乡，“归无计”三字深刻地表现出他们想回家却又因未建功而不能回的矛盾心理，情感更为复杂纠结。 (四)文言文阅读(本题共5小题，15分) 阅读下面的文言文，完成17~21小题。 【甲】 ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 成王封伯禽①于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相②天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守③之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤④！” （选自《韩诗外传》） 【注】①伯禽：周公姬旦的儿子。 ②相：辅助，帮助。 ③守：保持，保有。 ④欤(yú)：句末语气词，表示疑问或感叹。 17．下列句子中加点词意思相同的一项是（    ）（2分） A．猥自枉屈                 自康乐以来（《答谢中书书》） B．夙夜忧叹                 先天下之忧而忧（《岳阳楼记》） C．守之以恭者，荣           清荣峻茂（《三峡》） D．亡其身者                 其远而无所至极邪（《北冥有鱼》） 18．下列对选文的理解与分析不正确的一项是（    ）（2分） A．诸葛亮以先帝对桓、灵二帝朝政昏庸、国事衰败而痛心遗憾的往事来激励后主刘禅亲贤远佞，对“贞良死节之臣”“亲之信之”。 B．甲文虽为出师而作，但却在推荐贤臣、出师准备等内容上不吝笔墨，其意在通过稳定内政和勉励后主来为出师创造有利条件。 C．诸葛亮借“三顾茅庐”“临危受命”“白帝托孤”三段回忆，寓情于议地抒发了对先帝的感激之情，表达了兴复汉室的决心。 D．从乙文周公诫子的内容可以看出，周公是一位深谙治国之道、重视人才、谦虚谨慎、教子有方、智慧深远的长者形象。 19．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 （2）博闻强记，守之以浅者，智。 20．诸葛亮和周公都善劝勉，请结合甲、乙两文探究其劝勉的艺术。（3分） 21．选文为诸葛亮向后主刘禅呈上的劝谏表文。“谏”是一种重要的语言艺术，曹刿、邹忌、诸葛亮三人的劝谏各具特色。请根据初中所学课文，完成以下表格。（4分） 人物 劝谏情境 劝说对象 劝谏目的 劝谏方式 沟通交往 的启示（两点） 曹刿 齐师伐鲁 鲁庄公 劝公备战 取信于民 循循善诱 （3） （4） 邹忌 王受蒙蔽 齐威王 广开言路 修明政治 设喻类比 诸葛亮 （1） 刘禅 表忠图治 继志北伐 晓之以理 （2） 【答案】17．B （2分） 18．C （2分） 19．（1）亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。（2分）（2）见闻广博，记忆力强，但仍坚持觉得自己见识浅陋的人，是有智慧的人。 （2分） 20． 任意写出3点并分析即可） 劝勉艺术：（1）举例论证：诸葛亮在劝诫刘禅时，先列举了先汉兴隆和后汉倾颓的历史事实，作为前车之鉴，再以先帝刘备叹息痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫，最后以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励。而周公列举夏桀王、商纣王因残暴无道而失天下的历史。 （2）对比论证：先汉兴隆、后汉倾颓正反两面的论证方式，既指出了错误的危害，又展示了正确的道路，具有很强的说服力。同样，周公也通过对比德行宽裕与骄奢淫逸的不同结果，来强调谦虚谨慎的重要性。 （3）以自我经历（以身作则、现身说法）劝勉：诸葛亮在劝诫刘禅的同时，也表达了自己以身许国、忠贞不二的决心，这实际上是一种以身作则的劝勉方式。而周公更是以自己“握发吐哺”的形象，来展示自己殷切求才、礼贤下士的作风。 （4）准确把握对方的心理、现状：诸葛亮针对刘禅任用宦官的现实危机，而在出师前给出三条建议，其中最核心的“亲贤远佞”即是有的放矢。而周公把握了儿子伯禽因周成王封地而易自喜的心理，及时劝勉谦虚谨慎。 21． （每空1分） （1） 示例：国势危急/出师北伐/后主暗弱 （1分） （2）动之以情 （1分） （3）（4）示例一：劝说别人要尊重对方，根据据对方的身份、地位、性格等，采用合适的劝说方式； （1分） 示例二：现身说法、设喻说理，使道理通俗易懂，劝谏效果更好； （1分） 示例三：人应虚怀若谷，能听进有益的劝说，才能在不断改进中收获成功。 【导语】这篇文言文通过《出师表》和《韩诗外传》的选段，展现了诸葛亮和周公两位贤臣的治世思想与忠诚品质。甲文凸显诸葛亮赤诚报国的精神与对后主的谆谆劝勉，表达力图匡扶汉室的决心；乙文呈现周公对儿子的为政教诲，强调谦德的重要性。两文均以劝谏为目的，注重以历史经验和深刻道理打动听者，展现了儒家治国理念及忠贤之士的风骨与智慧。 17．本题考查一词多义。 A.介词，亲自/介词，从； B.动词，担忧/动词，担忧； C.形容词，荣华显贵/形容词，茂盛； D.代词，自己/连词，表选择； 故选B。 18．本题考查内容理解。 C.甲文第②段通过“三顾茅庐”“临危受命”回忆，主要是表达自己对先帝的感激，愿意为蜀汉鞠躬尽瘁，“由是感激，遂许先帝以驱驰”体现了这种情感；而“白帝托孤”更多的是体现诸葛亮深感责任重大，“受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明”，重点在于表达自己要完成先帝遗愿，兴复汉室的决心。文中主要是寓情于事，而非寓情于议； 故选C。 19．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）亲：亲近；远：疏远；所以：……的原因；倾颓：衰败； （2）博闻强记：见闻广博，记忆力强；守：保持，这里可理解为坚持（某种态度）；浅：浅陋；智：有智慧。 20．本题考查内容理解。 举例论证：根据甲文第①段中“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”可知，他通过列举先汉因“亲贤臣，远小人”而兴隆，后汉因“亲小人，远贤臣”而倾颓的历史事实，为刘禅提供了鲜明的历史借鉴。同时，以先帝刘备对桓、灵二帝的态度，即“叹息痛恨”，来告诫刘禅要引以为戒。这种举例使刘禅能直观地认识到亲贤远佞的重要性。     根据乙文“不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也”可知，周公在此列举了夏桀王、商纣王因不谦虚谨慎，残暴无道而失去天下，最终灭亡的例子。以此警示伯禽，若不秉持谦虚的品德，就会落得和桀、纣一样的下场，从而强调了谦虚的重要性。 对比论证：根据甲文第①段中“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，将先汉兴隆与后汉倾颓这两种截然相反的结果进行对比。通过鲜明的对比，让刘禅清晰地看到亲贤远佞和亲近小人疏远贤臣所带来的截然不同的后果，突出了亲贤远佞的正确性，增强了说服力，让刘禅更容易理解并接受亲贤远佞的建议。      根据乙文“德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智”可知，从正面说明了保持谦虚品德能带来的各种好处，如荣耀、安定、高贵、胜利、明智等。根据“不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也”可知，从反面指出不谦虚的恶果。通过正反对比，使伯禽深刻认识到谦虚谨慎的重要性。 以自我经历（以身作则、现身说法）劝勉：根据甲文第②段，诸葛亮写道“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”可知，他讲述自己从一介布衣被先帝三顾茅庐重用，在危难之际接受重任，二十一年来一直为蜀汉尽心尽力。这既表达了对先帝的感恩之情，也向刘禅展示了自己以身许国、忠贞不二的决心。通过自身经历，暗示刘禅要像先帝一样重视人才，同时也激励刘禅要为兴复汉室努力，起到以身作则的劝勉作用。     根据乙文“吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士”可知，周公表明自己身份尊贵，身为文王之子、武王之弟、成王叔父且辅佐天子，但仍“一沐三握发，一饭三吐哺”，急切地对待人才。他以自身求贤若渴的行为，为儿子伯禽树立了礼贤下士的榜样，希望伯禽到鲁国后也能重视人才，不可骄傲自满。 准确把握对方的心理、现状：甲文：从当时蜀汉的现实情况来看，诸葛亮深知刘禅在治理国家时可能会受到宦官等小人的影响，如文中虽未明确提及，但从诸葛亮多次强调亲贤远佞可推测出当时任用宦官等小人的现实危机。所以在出师前，他给出三条建议，其中“亲贤臣，远小人”这一核心建议，正是针对刘禅可能出现的亲佞问题，有的放矢，希望刘禅能任用贤能，远离小人，稳定朝政，为北伐创造良好的内部环境。   乙文：周公深知儿子伯禽被周成王封于鲁国，获得了大片土地和较高地位，年轻人容易因此而自满。所以他及时对伯禽进行劝勉，告诫他“往矣，子勿以鲁国骄士”，希望他保持谦虚谨慎的态度，重视人才，不可因地位而骄傲自满，这精准地把握了伯禽的心理状态。 21．本题考查内容理解和比较阅读。 （1）“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”，从这句话可知，先帝刘备未完成统一大业就去世，且当时天下三分，蜀汉所在的益州人力物力匮乏，形势严峻。同时诸葛亮即将“当奖率三军，北定中原”，所以此处填“国势危急/出师北伐”，此时后主刘禅暗弱，难以独自应对复杂局面，这也是诸葛亮劝谏的重要背景。 （2）诸葛亮在文中说“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”，通过回忆先帝的知遇之恩，表达自己的感激之情，以此打动后主刘禅，是“动之以情”；同时如“当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”等内容，阐述北伐的目标和自己的职责，向刘禅讲明道理，所以这里还包含“晓之以理”，题干给了“晓之以理”，所以此处写“动之以情。 （3）（4）邹忌面对齐威王，以自身经历设喻，说“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”，这种方式充分考虑了齐威王的君主身份，以委婉的方式指出他可能受蒙蔽的情况，取得了良好的劝谏效果。这启示我们劝说别人要尊重对方，根据对方的身份地位来选择合适的劝说方式。 诸葛亮上《出师表》给后主刘禅时，言辞恳切，既表达忠诚又提出建议，如“愿陛下托臣以讨贼复兴之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”，也是基于刘禅的后主身份进行的沟通。邹忌运用设喻类比的方法，以自己与徐公比美这件生活小事为喻，“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”类比齐王身边的人因各种原因讨好齐王，让齐王更容易理解自己可能被蒙蔽的状况，使道理通俗易懂，这说明在沟通交往中，采用现身说法、设喻说理的方式，能让对方更好地接受观点，提高劝谏效果。 齐威王能够听取邹忌“臣诚知不如徐公美……由此观之，王之蔽甚矣”的劝谏，从而“乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏……’”，使齐国政治修明。鲁庄公也能听从曹刿“小大之狱，虽不能察，必以情”等建议，在长勺之战中取胜。这表明作为被劝说者，应该像齐威王和鲁庄公一样虚怀若谷，能够听进有益的劝说，如刘禅若能听从诸葛亮“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”的劝说，对蜀汉的发展会大有裨益，这样才能在不断改进中收获成功。说明人应虚怀若谷，能听进有益的劝说，才能在不断改进中收获成功。 【点睛】参考译文： 【甲】亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛惜和憾恨的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋碗，这些都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。 我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我的卑贱，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来拜访我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，从而答应为先帝奔走效力。后来正遇危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。 先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明，所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。 【乙】周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。我是周文王的儿子，周武王的弟弟，周成王的叔父，又身兼辅佐天子的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是，一次沐浴，要多次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客；吃一顿饭，要多次停下来，吐出口中含的食物，来接待宾客，(即使这样)还怕因怠慢而失去人才。我听说，用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀；用节俭来保有广大的土地，必定会有安定；用谦卑来保有显赫的官职，这就是高贵；用警备之心来统御众多的人口、强大的军队，就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；用浅陋来保有渊博的知识、超强的记忆力，也是一种聪明。这六点都是谦虚谨慎的美德。贵为君王，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己灭亡的，桀、纣就是这样的下场。(你)能不谨慎吗？” (五)名著阅读(8分) 22.（1）每部名著的主题均可以从多个角度进行理解。请根据你对名著主题的理解，把下面表格补充完整。（4分） 名著 作者 主题理解 A《 》 吴承恩 ① B ②揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴。 《水浒传》 施耐庵 ①通过众多英雄的人生经历和反抗情节，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 ② C 《海底两万里》 儒勒·凡尔纳 ①反对殖民压迫。 ②对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特 ①通过 D 的人生经历，强调了人的价值与尊严的重要性。 ②通过简·爱的爱情故事，探讨了爱情的真谛。 【答案】(2) A 《西游记》 （1分） B赞扬了唐僧师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。（1分） C表达了对平等与人人互爱的理想社会的追求。 （1分） D 简爱 （1分） （2）《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说。问：书中哪些想象事物如今已经变成现实？结合文本你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？（4分） 【答案】（2）．海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成现实。 （1分） 科幻小说往往是在科学研究基础上的推理和预言， （1分） 科幻小说能给科学家很多启发， （1分） 小说中曲折的情节和对海洋知识的介绍，在一定程度上促进了科学的发展。 （1分） 【分析】24．此题考查学生关注生活的能力以及对名著内容的掌握。现在海底潜艇已经得到广泛应用；1969年7月20日，尼尔·阿姆斯特朗与巴兹·奥尔德林成为了首次踏上月球的人类；2003年我国“神舟”五号载人飞船在轨道运行了1天，实现了太空飞行。 25．此题考查名著阅读的迁移能力。科幻小说与科学是相互促进的关系，科幻小说往往也是科学研究基础上的推理和预言，小说中潜水艇、潜水服、电的使用等在一定程度上促进科学的发展。有不少科学家因为受凡尔纳小说的启发而进行发明和付诸实践的，可见科幻小说能激发科学家的灵感，促使他们把幻想变成现实，科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。 （六）作文（50分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 在我们成长的过程中，无论是学科知识、传统文化、科技文化、动植物、自然风光……只要你认真思考和品味，你就会在了解、尝试、努力的过程中，逐渐发现它的价值、意义或趣味，它也会变得越来越有意思。 上面的导语引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，请以“ 越来越有意思”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。 【答案】例文： 传统文化，越来越有意思 在我儿时的记忆里，传统文化似乎总是与枯燥、乏味相伴。长辈们口中念叨的古诗词，戏曲舞台上咿咿呀呀的唱腔，还有那复杂繁琐的传统节日习俗，都让我觉得难以理解和接受。然而，随着年岁的增长和阅历的丰富，我开始慢慢品味到传统文化的独特魅力，发现它越来越有意思。 最初让我对传统文化产生兴趣的是一次偶然的机会。那天，我在家里翻阅一本旧书，无意间看到了一幅精美的国画。那细腻的笔触、生动的形象、淡雅的色彩，让我瞬间被吸引住了。我开始主动去了解国画，从它的历史渊源到技法特点，从名家的作品到普通画家的创作心得。在这个过程中，我逐渐领略到了国画所蕴含的意境之美，感受到了传统文化在视觉艺术上的独特魅力。 随后，我又将目光投向了古诗词。以前，我觉得古诗词晦涩难懂，但现在，我尝试着去理解每一句诗背后的含义和情感。当我读到“举头望明月，低头思故乡”时，我仿佛看到了李白在异乡漂泊的孤独身影；当我吟诵“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”时，我深切体会到了王维对家乡亲人的深深思念。古诗词让我穿越时空，与古人对话，感受到了他们丰富细腻的情感世界。 传统节日也是我重新认识传统文化的一个重要途径。以前，我觉得传统节日不过是吃吃喝喝、放放鞭炮而已，但现在，我开始关注每个节日背后的历史渊源和文化内涵。春节的团圆、清明的祭祖、端午的纪念屈原、中秋的赏月……每一个节日都承载着深厚的文化底蕴和民族情感。在参与这些节日活动的过程中，我深刻体会到了传统文化的凝聚力和向心力。 如今，我已经深深地爱上了传统文化。它就像一座宝藏，等待着我去挖掘、去品味。我发现，传统文化并不是一成不变的陈词滥调，而是蕴含着无穷智慧和生命力的宝贵财富。它让我更加热爱自己的民族和国家，也让我更加珍惜这份来之不易的文化遗产。 传统文化，越来越有意思。它让我在品味中获得了成长，在感悟中收获了智慧。我相信，在未来的日子里，我会继续深入探索传统文化的奥秘，让它在我的心田绽放出更加绚丽的光彩。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。首先要明确“有意思”的内涵，什么有意思，为什么有意思，它涵盖了生活中的趣味、深意、启发和感悟，可以源于生活的点滴细节，也可以来自于个人的成长与领悟。写作时还要抓住“越来越”三个字，说明这是一个过程，可能从“没意思”到“有意思”，从“有一点意思”到“越来越有意思”，这样一个逐渐深化的过程。立意可以从个人成长的角度出发，探讨某个领域（如学习、兴趣爱好、人际关系等）如何从平淡无奇变得充满乐趣和意义。也可以从社会现象或文化现象入手，分析随着时代变迁或自身认知的提升，某些事物（如传统文化、科技产品、自然风光等）如何展现出新的魅力和价值。 二、选材构思。选择一个你熟悉且有话可说的领域或事物作为填充空白的内容，如“数学越来越有意思”、“古诗词越来越有意思”、“编程越来越有意思”等。思考并梳理出你对该领域或事物从无感、陌生到产生兴趣、发现其价值的转变过程。探讨是什么促使了这种变化，是某个具体的经历、某个人的影响，还是自我认知的提升？描述你因为这一变化而获得的收获、成长或感悟。以“数学越来越有意思”为例：开头可以从自己最初对数学的畏惧或无感写起，比如觉得数学公式枯燥、难题难解等。描述一次偶然的机会，比如老师用生动的例子讲解了一个复杂的数学概念，让你恍然大悟。或者参加了一次数学竞赛，通过团队合作解决了难题，感受到了数学的魅力和成就感。也可以是自己在解题过程中不断尝试、失败、再尝试，最终找到解题方法的喜悦。随着对数学理解的深入，你开始发现数学在日常生活中的应用，比如通过数学模型预测天气、通过数据分析优化生活等，这些都让你对数学产生了浓厚的兴趣。结尾总结数学给你带来的变化，不仅提高了你的逻辑思维能力和解决问题的能力，还让你学会了坚持和勇于挑战的精神。同时，表达对未来继续探索数学奥秘的期待和信心。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（广西专用） 黄金卷03 科技人文与时代挑战 答案 一、积累(共21分) 1． cháng （1分） 勋 （1分） 2．B （2分） 3．搭配不当，（1分） 修改为：飞行表演上，新型飞行器如雄鹰般搏击苍穹，似巨龙般怒吼咆哮，身姿在空中掠过，巨响在天地间回荡，令人叹为观止！（1分） 4. 少有人来；（1分） 赞美所看到的事物好到极点（1分） 5.①去科技馆参观学习  （1分） ②4月26日下午3点  （1分） ③学校南大门 （1分） 6.（1）示例：航空航天厅  （1分）   低碳新能源厅 （1分） （2） 大家能举些例子吗 （1分） 那我们该做些什么呢 （1分） 7.（8分） 陆游 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 受任于败军之际 奉命于危难之间 《满江红》 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“重”“疑”“暗”“际”“奉”“残”“楚”“徒”“浙”等字的正确书写。 8.B （2分） 9.情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术。（1分） 通过面部表情、肤色、生物特征和语音模式对情绪进行分类，能识别和解释人类情感变化，（1分） 应用领域已经很广泛，但情感AI的进步会带来一些有争议的道德问题。（1分） (意对即可) 10．示例：当我们在线上学习时，情感AI可以通过摄像头监测我们的面部表情，识别包括幸福、悲伤、愤怒、惊奇和恐惧在内的各种情绪。当我们由于一项任务太困难或太简单而感到沮丧时，AI学习软件可以依据学生的情绪，调节该任务，从而使任务变得或多或少，或难或易。（4分） (2) 现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，12分) 11． ①钟辰不放心在老家的父亲，为其安装监控。（1分） ②钟辰和父亲通过监控聊天；（1分） ③监控“故障”无法消除，钟辰想换新的监控，被父亲阻止；（1分） ④钟辰因出差顺便回老家看望父亲，得知监控“故障”的真相。（1分） 12． ．三个“还是”连用特意强调父亲身体精神看似不错，与后文钟辰亲自看到的父亲形成对比，（1分） 暗示这是父亲怕儿子担心强装出来的硬朗，表现出深沉的父爱。（1分） 13． 运用语言描写，（1分） 这声“爸”中蕴含了钟辰对父亲日渐苍老的心疼，对自己疏于关心父亲和未能尽到为人子责任的愧疚、悔恨。（1分） 14． 示例一：写安装的摄像头监控范围是几间砖房和整个院子，（1分） 为后文写父亲在院子里精神矍铄、回屋后“原形毕露”埋下伏笔，（2分） 使内容前后照应，情节严丝合缝。（1分） 示例二：写监控出现了对话延迟的“故障”并且一直无法消除，钟辰想重新装一套监控设备却被父亲劝阻，为后文钟辰发现不是监控故障，而是父亲失聪，不想让他为其担心，与老五伯演双簧的情节埋下伏笔，这样的写法吸引读者关注，使情节更加波澜起伏。 (3) 现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，13分) 15． C （2分） 16． 同：都使用了典故，表达了建功立业之志。（1分） 异：前者格调昂扬，表现将士们平定边患的决心；后者表达了将士们虽思念家乡，但又想建功立业的矛盾心理。（2分） (四)文言文阅读(本题共5小题，15分) 17．B （2分） 18．C （2分） 19．（1）亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。（2分） （2）见闻广博，记忆力强，但仍坚持觉得自己见识浅陋的人，是有智慧的人。 （2分） 20.(任意写出3点并分析即可） 劝勉艺术：（1）举例论证：诸葛亮在劝诫刘禅时，先列举了先汉兴隆和后汉倾颓的历史事实，作为前车之鉴，再以先帝刘备叹息痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫，最后以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励。而周公列举夏桀王、商纣王因残暴无道而失天下的历史。 （2）对比论证：先汉兴隆、后汉倾颓正反两面的论证方式，既指出了错误的危害，又展示了正确的道路，具有很强的说服力。同样，周公也通过对比德行宽裕与骄奢淫逸的不同结果，来强调谦虚谨慎的重要性。 （3）以自我经历（以身作则、现身说法）劝勉：诸葛亮在劝诫刘禅的同时，也表达了自己以身许国、忠贞不二的决心，这实际上是一种以身作则的劝勉方式。而周公更是以自己“握发吐哺”的形象，来展示自己殷切求才、礼贤下士的作风。 （4）准确把握对方的心理、现状：诸葛亮针对刘禅任用宦官的现实危机，而在出师前给出三条建议，其中最核心的“亲贤远佞”即是有的放矢。而周公把握了儿子伯禽因周成王封地而易自喜的心理，及时劝勉谦虚谨慎。 21． （每空1分） （1） 示例：国势危急/出师北伐/后主暗弱 （1分） （2）动之以情 （1分） （3）（4）示例一：劝说别人要尊重对方，根据据对方的身份、地位、性格等，采用合适的劝说方式； （1分） 示例二：现身说法、设喻说理，使道理通俗易懂，劝谏效果更好； （1分）示例三：人应虚怀若谷，能听进有益的劝说，才能在不断改进中收获成功。 (五)名著阅读(8分) 22. （1） 《 A 《西游记》 （1分） B赞扬了唐僧师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。（1分） C表达了对平等与人人互爱的理想社会的追求。 （1分） D 简爱 （1分） （2）海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成现实。 （1分） 科幻小说往往是在科学研究基础上的推理和预言， （1分） 科幻小说能给科学家很多启发， （1分） 小说中曲折的情节和对海洋知识的介绍，在一定程度上促进了科学的发展。 （1分） （六）作文（50分） 例文： 传统文化，越来越有意思 在我儿时的记忆里，传统文化似乎总是与枯燥、乏味相伴。长辈们口中念叨的古诗词，戏曲舞台上咿咿呀呀的唱腔，还有那复杂繁琐的传统节日习俗，都让我觉得难以理解和接受。然而，随着年岁的增长和阅历的丰富，我开始慢慢品味到传统文化的独特魅力，发现它越来越有意思。 最初让我对传统文化产生兴趣的是一次偶然的机会。那天，我在家里翻阅一本旧书，无意间看到了一幅精美的国画。那细腻的笔触、生动的形象、淡雅的色彩，让我瞬间被吸引住了。我开始主动去了解国画，从它的历史渊源到技法特点，从名家的作品到普通画家的创作心得。在这个过程中，我逐渐领略到了国画所蕴含的意境之美，感受到了传统文化在视觉艺术上的独特魅力。 随后，我又将目光投向了古诗词。以前，我觉得古诗词晦涩难懂，但现在，我尝试着去理解每一句诗背后的含义和情感。当我读到“举头望明月，低头思故乡”时，我仿佛看到了李白在异乡漂泊的孤独身影；当我吟诵“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”时，我深切体会到了王维对家乡亲人的深深思念。古诗词让我穿越时空，与古人对话，感受到了他们丰富细腻的情感世界。 传统节日也是我重新认识传统文化的一个重要途径。以前，我觉得传统节日不过是吃吃喝喝、放放鞭炮而已，但现在，我开始关注每个节日背后的历史渊源和文化内涵。春节的团圆、清明的祭祖、端午的纪念屈原、中秋的赏月……每一个节日都承载着深厚的文化底蕴和民族情感。在参与这些节日活动的过程中，我深刻体会到了传统文化的凝聚力和向心力。 如今，我已经深深地爱上了传统文化。它就像一座宝藏，等待着我去挖掘、去品味。我发现，传统文化并不是一成不变的陈词滥调，而是蕴含着无穷智慧和生命力的宝贵财富。它让我更加热爱自己的民族和国家，也让我更加珍惜这份来之不易的文化遗产。 传统文化，越来越有意思。它让我在品味中获得了成长，在感悟中收获了智慧。我相信，在未来的日子里，我会继续深入探索传统文化的奥秘，让它在我的心田绽放出更加绚丽的光彩。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（广西专用） 黄金卷03 科技人文与时代挑战 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累(共21分) 人类科技的发展历程处处彰显着想象的力量。珠海航展带我们走进一场 的空天盛宴。飞行表演上，新型飞行器如雄鹰般搏击苍穹，似巨龙般怒吼咆哮，巨响和身姿在天地间回荡，令人叹为观止！这是科学家们想象力的惊世结晶。大洋钻探船“梦想”号带着 海底奥秘的想象出发，向着人迹罕至的地球深处进军，那是科技发展在想象推动下，挑战深海极限的象征。而天舟八号货运飞船，更是将人类的想象延伸到了浩瀚的宇宙，承载着希望cháng yáng (         )于星辰之间。它是想象与科技交织的星辰之舟，是人类在太空征程中又一枚熠熠生辉的xūn(         )章。这些伟大的成果，皆是想象的种子在现实土壤中盛开的 之花，引领我们向更广阔的天地前行。 1．根据拼音写出相应的词语。（2分） 徜徉( ) xūn ( )章 2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ）（2分） A．震撼人心  探究  烂漫 B．震撼人心  探索  绚烂 C．骇人听闻  探索  绚烂 D．骇人听闻  探究  烂漫 3．语段中画波浪线的句子有语病，请写出病因并把修改后的句子写在横线上。（2分） 4．请结合语境，解释语段中的词语。（2分） 人迹罕至： 叹为观止： 班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 班级发布活动通知，正文如下：为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。 5． 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？（3分） 6．（1）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应展厅名。（2分） 宣传语 智慧赋能  遇见未来 长空逐日  九天揽月 青山绿水  风光无限 展厅名 人工智能厅 （2）．在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。（2分） 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。① ？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾 同学乙：智能语音导航、可以帮人精准识路 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁：② ？ 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 7．名篇名句默写。（8分） 成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语，它蕴含的智慧与醇厚让人回味无穷。比如，比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”出自（ ）作者《游山西村》“ ， ”；又如，“临危受命”出自诸葛亮《出师表》中的“ ， ，尔来二十有一年矣”，意指在危难之际接受任命。另外，诗词中化用成语的也不少，比如，秋瑾在《 》一词中的“ ， ”就用了“四面楚歌”这个成语典故。 二、阅读 ( 一)现代文阅读I (本题共3小题，共9分) 阅读下面的文字，完成8～10题。 【材料一】 情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术，它也被称为情感计算或情感人工智能。它是利用计算机科学，心理学和认知科学的跨学科领域技术，通过识别，理解，来模拟和解释人类情感信号的人工智能。情感数据来源可以包括文本（自然语言处理和情感分析），音频（语音情感AI），视频（面部运动分析，步态分析和生理信号）等。它使计算机系统和算法能够通过跟踪面部表情，肢体语言或人声语音来识别和解释人类情感。可以将情感AI解释为一种使机器与人之间进行更自然交互的工具，并以类似于人的方式对其做出反应。 【材料二】 情感AI通过机器学习和深度学习的技术，检测系统可以通过面部表情，肤色，生物特征和语音模式对情绪进行分类，采集大量人类特征数据（面部表情，语调，手势，姿势等），进行解析标记处理来赋予机器人情感上的理解。其情感识别系统通常会学习从大量标记数据中确定情绪与其外部表现之间的联系。通过这些技术，AI机器就可识别和解释人类情感变化。例如：通过面部表情识别出是开心还是悲伤？通过走路的姿势识别出沉重还是轻快？还可通过语音的颤抖或平和，识别出当前局势是恐惧还是安全。更复杂的情感AI系统还可以分析手势。 【材料三】 公共场所的摄像头可以监测人们的面部表情并了解人们的总体情绪。通过摄像头采集数据，一定程度上可以通过情感AI分析人们的情绪状态及预测犯罪。在营销领域，新兴公司通过情感AI技术分析客户的情绪，了解客户对品牌内容的情感反应，从而优化市场营销策略。在市场研究方面，情感AI可以衡量消费者对新产品的反应，并帮助公司了解其他产品做得如何，以及当他们进入新市场时他们应该怎么做才能使客户满意。在病人护理方面，情感AI机器人不仅可以用来提醒病人服药，而且可以每天监控他们的身体和情绪健康状况，以观察是否有问题。心理健康治疗方面，基于情感AI的聊天机器人可以模仿治疗师或辅导员，并帮助实现对话治疗和辅助功能的自动化。还有情绪跟踪应用程序，可通过简短的日常聊天对话，情绪跟踪，游戏，精选视频等帮助人们管理心理健康问题。还有客户服务，人力资源，审讯嫌疑犯，智能驾驶，虚拟科技等领域也在悄无声息地植入情感AI技术，其应用领域已经很广泛。 【材料四】 情感AI由于需要采集大量人的特征数据，在一定程度上收集被采集者的隐私数据。如何保证隐私数据的“透明度”，如何保证隐私数据不泄露，都面临巨大的挑战。据媒体报道，香港一些教育行业，在运用情感AI采集数据时，必须征得父母的同意才能收集学生的数据，还需要透明地解释数据去向；欧洲一些地区则禁止使用AI进行大规模监控和社会信用评分；美国和英国超过一半的居民不希望AI解释自己的感受和情绪。随着越来越多的情感AI出现，一些应用需要视频监视或社交媒体监视以识别人类情绪。尽管主要目标是了解用户的心理状态以获得更好的服务，但有些人可能不希望受到监视。情感AI的进步会带来一些有争议的道德问题，尤其是在一些应用中，例如在工作中用AI跟踪员工或AI视频面试等。情感AI采集的数据如何监管，也将面临巨大的挑战。 （以上材料选自“龙哥网”2022年09月23日，有删改） 8．下列选项中对以上材料分析不正确的一项是（    ）（2分） A．材料一中画横线的句子采用了作诠释的说明方法，对情感AI加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 B．材料二中画横线的句子运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了情感AI如何通过面部表情、肤色、生物特征和语音模式对人类情绪进行分类的。 C．材料三画横线的句子中，“一定程度上”表示范围的限制，说明通过摄像头采集数据并不完全可以通过情感AI分析人们的情绪状态及预测犯罪，体现了说明文语言的严谨性。 D．材料四画横线的句子中，“一些”表示数量不多，说明不是所有应用都需要视频监视或社交媒体监视以识别人类情绪，体现了说明文语言的准确性。 9．结合所给材料,谈谈你对情感AI的认识。（3分） 10．结合所给材料和生活实际，说说情感AI将如何更好地助力学生线上学习。（4分） (2) 现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，12分) 监控下的父亲 ①钟辰毕业后，在城里安了家。最让他放心不下的，就是独自住在农村老家的父亲了。父亲年纪大了，脑子跟不上，不接电话是常有的事。钟辰打算回老家装个监控，既能随时查看父亲的状态，还能跟他对话交流。 ②于是，钟辰挑了个周末，把摄像头安在屋外的西墙上。从这个角度可以把几间砖房和整个院子尽收眼底，但监控的范围不包括室内，钟辰想给父亲留点空间和隐私。 ③当父亲得知这套监控设备要几千块钱时，他眉头皱了一下，有些心疼。 ④钟辰说：“您很快就知道它的用处了。” ⑤等钟辰回城后，他立刻在手机端打开了摄像头，看见父亲站在院子里，正在跟邻居老五伯聊天。钟辰打开了隔空对讲功能，大喊一声：“爸，五伯，你们在聊什么呢？” ⑥这凭空响起的声音，把两位老人吓了一大跳，一个东张西望，一个原地转圈，寻找着声音的来源。 ⑦钟辰哈哈大笑道：“我在这儿呢！”两位老人这才反应过来，走到摄像头下面，仰头往上看着，这次钟辰能很清晰地听到他们的声音了，只听老五伯啧啧赞叹道：“隔了这么远，动静还不小咧。” ⑧父亲点着头说道：“贵是贵了点儿，这钱没白花。” ⑨对钟辰而言，这钱何止没白花，简直是太超值了，着实解决了困扰他的大问题。他每天都会查看一下父亲的状况，到了周末再跟他聊几句。 ⑩接下来，钟辰的工作越来越忙，他已经有一年半没回过老家了，好在通过监控，钟辰从看到的父亲的日常状态感觉到他的身体和精神都很不错，一点都不像七十多岁的人，走起路来还是身板挺直，打扫院子时还是一丝不苟，跟自己交谈还是嗓门洪亮。 ⑪反倒是那套监控设备，质量明显不过硬，接连出现故障，要么黑屏，要么断线。好在钟辰通过维修平台雇人，把监控基本修好了，最后只剩一个小故障始终无法消除，就是两人聊天时，父亲那边总要等上好几秒钟，才能听到钟辰的声音，回答也因此慢了半拍。 ⑫钟辰想重装一套监控设备，被父亲劝阻了，说这故障影响不大，又不是不能用，犯不上花那个钱。钟辰也就随他去了。 ⑬过了一段时间，钟辰接到了出差的任务，离老家不远，就想着顺便看望父亲一下。为了给父亲一个惊喜，他事先也没通知父亲，来到院门外时，看见父亲正背对着自己，蹲在那里劈柴。 ⑭钟辰的眼睛一下湿润了；这是近两年来第一次见到父亲，和以前在监控上看到的，感觉完全不同！ ⑮钟辰颤抖着声音，叫了一声爸，但老人浑然未觉。钟辰愣了一下，提高嗓门又叫了一声，父亲还是毫无反应，仍在专心致志地劈着柴。 ⑯钟辰一下子意识到了不对劲，整颗心都抽紧了，正准备走过去，听到身后有人叫他：“辰伢子，这边来……” ⑰钟辰回头一看，正是邻居老五伯。钟辰走过去问：“五伯，我爸这是怎么了？” ⑱老五伯叹着气说：“你爸早就听不见了，怎么都有半年时间了吧。” ⑲钟辰大吃一惊，失声叫道：“这怎么可能？我一直在跟我爸聊天呀，我说的话他都能听见！” ⑳老五伯解释说：“他不是靠听，他是靠看。哎，是你爸找我帮忙演双簧的，每次他在摄像头下面跟你通话的时候，我都贴着墙站在他对面，手里拿着一块黑板，听着你的声音，把那意思用粉笔简单地写下来，他看了之后再回应你，所以他跟你交谈时总是慢了半拍。好在他的耳朵虽然不行了，眼睛还是很好使，要不然也不能蒙你这么久了。” ㉑钟辰好半天才说出话来：“可我从来没有发现您啊……” ㉒老五伯说：“你当然发现不了我，我站的那个角落，正好是摄像头照不到的地方，你爸专门找维修工打听过的。他为了不让你知道他耳朵变聋的事儿，也算是费尽心思了。” ㉓钟辰心中百味杂陈：“他为什么不想让我知道？我是他的儿子呀！” ㉔老五伯摇头叹道：“还不是怕你担心嘛！我也劝过他，这种事你能瞒多久？他根本听不进去，怕影响你的工作，而且这两年他的身体越来越差了，但为了不让你看出来，只要在监控范围内，在院子里头，他总是硬撑出很精神的样子；一旦进了屋，才会‘原形毕露’……” ㉕钟辰感觉心潮激荡，泪水模糊了双眼，他朝着父亲一步步走过去，直到这时他才明白，再发达的科学技术，也代替不了一个儿子的责任。 ㉖父亲终于抬起了头，看到了自己的儿子，脸上顿时露出了惊喜交加的笑容。钟辰千言万语堵在喉头，只换作一声撕心裂肺的呼唤：“爸！” 11．文章围绕“监控下的父亲”写了哪几件事？请从钟辰的角度简要概括。（4分） 12．阅读下面的句子，根据要求回答问题。 一点都不像七十多岁的人，走起路来还是身板挺直，打扫院子时还是一丝不苟，跟自己交谈还是嗓门洪亮。（三个“还是”连用有什么表达效果？）（2分） 13．钟辰千言万语堵在喉头，只换作一声撕心裂肺的呼唤：“爸！”（这声“爸”中蕴含着哪些情感？请从人物描写角度赏析）（2分） 14．本文多处运用了埋伏笔的表现手法，请你找出一例并做简要分析。（4分） (3) 现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，13分) 边城听角 [唐]李咸用 戍楼鸣画角①，寒露滴金枪。 细引云成阵，高催雁著行。 唤回边将梦，吹薄晓蟾光②。 未遂终军③志，何劳思故乡。 [注] ①画角：古时军中所用的一种有彩绘的吹奏乐器，发声哀厉高亢，多用于警昏晓、振士气、肃军容。②蟾光：月光。③终军：字子云，西汉人。他少有大志，主动请缨，出使南越，表示定能让南越王归顺来朝。 15．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．首联先写画角声从戍楼响起，具有先声夺人的效果，为下文写“听角”做了铺垫。 B．画角声高亢悠远，清亮的寒露从金枪滴下，呈现出清晨富有边塞气息的生动画面。 C．颈联写画角声使月光变得暗淡，让将士重回梦中安睡，表现作者内心的怜惜之情。 D．全诗主要从听者角度写角声，意境宏阔，格调高昂，表现将士们平定边患的决心。 16．读到尾联“未遂终军志，何劳思故乡”，很容易联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中“燕然未勒归无计”，简要分析这两个句子有哪些异同。（3分） (四)文言文阅读(本题共5小题，15分) 阅读下面的文言文，完成17~21小题。 【甲】 ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 成王封伯禽①于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相②天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守③之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤④！” （选自《韩诗外传》） 【注】①伯禽：周公姬旦的儿子。 ②相：辅助，帮助。 ③守：保持，保有。 ④欤(yú)：句末语气词，表示疑问或感叹。 17．下列句子中加点词意思相同的一项是（    ） A．猥自枉屈                 自康乐以来（《答谢中书书》） B．夙夜忧叹                 先天下之忧而忧（《岳阳楼记》） C．守之以恭者，荣           清荣峻茂（《三峡》） D．亡其身者                 其远而无所至极邪（《北冥有鱼》） 18．下列对选文的理解与分析不正确的一项是（    ） A．诸葛亮以先帝对桓、灵二帝朝政昏庸、国事衰败而痛心遗憾的往事来激励后主刘禅亲贤远佞，对“贞良死节之臣”“亲之信之”。 B．甲文虽为出师而作，但却在推荐贤臣、出师准备等内容上不吝笔墨，其意在通过稳定内政和勉励后主来为出师创造有利条件。 C．诸葛亮借“三顾茅庐”“临危受命”“白帝托孤”三段回忆，寓情于议地抒发了对先帝的感激之情，表达了兴复汉室的决心。 D．从乙文周公诫子的内容可以看出，周公是一位深谙治国之道、重视人才、谦虚谨慎、教子有方、智慧深远的长者形象。 19．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 （2）博闻强记，守之以浅者，智。 20．诸葛亮和周公都善劝勉，请结合甲、乙两文探究其劝勉的艺术。 21．选文为诸葛亮向后主刘禅呈上的劝谏表文。“谏”是一种重要的语言艺术，曹刿、邹忌、诸葛亮三人的劝谏各具特色。请根据初中所学课文，完成以下表格。（4分） 人物 劝谏情境 劝说对象 劝谏目的 劝谏方式 沟通交往 的启示（两点） 曹刿 齐师伐鲁 鲁庄公 劝公备战 取信于民 循循善诱 （3） （4） 邹忌 王受蒙蔽 齐威王 广开言路 修明政治 设喻类比 诸葛亮 （1） 刘禅 表忠图治 继志北伐 晓之以理 （2） (五)名著阅读(8分) 22.（1）每部名著的主题均可以从多个角度进行理解。请根据你对名著主题的理解，把下面表格补充完整。（4分） 名著 作者 主题理解 A《 》 吴承恩 ① B ②揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴。 《水浒传》 施耐庵 ①通过众多英雄的人生经历和反抗情节，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 ② C 《海底两万里》 儒勒·凡尔纳 ①反对殖民压迫。 ②对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特 ①通过 D 的人生经历，强调了人的价值与尊严的重要性。 ②通过简·爱的爱情故事，探讨了爱情的真谛。 （2）《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说。问：书中哪些想象事物如今已经变成现实？结合文本你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？（4分） （六）作文（50分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 在我们成长的过程中，无论是学科知识、传统文化、科技文化、动植物、自然风光……只要你认真思考和品味，你就会在了解、尝试、努力的过程中，逐渐发现它的价值、意义或趣味，它也会变得越来越有意思。 上面的导语引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，请以“ 越来越有意思”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$