专题1 古典名著 五年级下册（阅读技巧+答题技巧）-2024-2025学年语文现代文阅读（统编版）

本专题训练的古典名著主要是中国古代四大名著,即《三国演义》水浒传》西游记》红楼梦》。四大名著是中国古代的四部长篇章回体小说,代表了明清小说的艺术成就,是中国文学史上的四座伟大丰碑,也是世界宝贵的文化遗产。 常考考点1 理解难懂的词句 答题方法 联系上下文，理解难懂的词句。 古典名著中有不少带有古代白话文风格的词句,可能会对我们理解故事内容造成一定障碍联系上下文中的相关内容,如人物的语言、动作,可以帮助我们理解这些词句。方法 2 结合生活经验，理解难懂的词句。 古典名著中的很多词句与我们的生活有很密切的关联,结合生活经验,如生活中见过的事物、学过的知识、看过的影视剧等,可以帮助我们理解这些词句。如读到《景阳冈》中的“请勿自误”时,结合学过的知识,我们可以知道“勿”的意思是“不要”再联系生活中“请勿入内”“请勿吸烟”等常见的提示语,可以猜出“请勿自误”的意思是“请不要误了自己”。 常考考点2 分析人物形象 答题方法 通过人物的言行，分析人物形象。 通过人物的言行来表现人物特点,是古典名著中常用的写人方法。观察人物的言行,揣摩人物的心理,可以帮助我们体会人物的形象特点。 如《草船借箭》中的第4自然段写诸葛亮向鲁肃借船,并特地嘱咐鲁肃“不能让都督知道”,可见诸葛亮心明眼亮,早已识破周瑜的险恶用心;而第5自然段写鲁肃见到周瑜时“果然不提借船的事”,可见鲁肃忠厚老实,信守承诺。 训练目录 一、三国演义(节选) 二、空城计 三、刮骨疗伤(节选) 四、水浒传(节选) 五、林冲棒打洪教头 六、鲁智深倒拔垂杨柳 七、西游记(节选) 八、心猿遭火败 木母被魔擒 九、刘姥姥进大观园 十、红楼梦(节选) 一、阅读文章，回答问题。（16分） 三国演义（节选） ①玄德只得随二人入府见曹操。曹操笑着说：“你在家做大事啊！”吓得玄德面如土色。曹操拉着玄德的手，走到后园，说：“玄德学习园艺不容易啊！”玄德听了才放心，回答说：“没事消遣罢了。”曹操说：“刚才看见树枝上梅子青青，忽然想起去年去征讨张绣时，道上缺水，将士们都口渴；我心生一计，用鞭虚指说：‘前面有梅林。’军士听了这句话，嘴里都生出唾沫，才不渴。现在看见这梅子，觉得不可不赏。又当酒正煮熟，所以邀请使君来小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已经设好杯盘：盘里放置着青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。 ②至半酣，忽然乌云滚滚，骤雨将至。随从遥指天外的龙挂，曹操与玄德凭栏观之。曹操说：“使君知道龙的变化吗？”玄德说：“愿闻其详。”曹操说：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看。”玄德说：“我见识浅薄，怎么认得出谁是英雄呢？”曹操说：“不要太谦虚啦。”玄德说：“备得到陛下的恩宠和庇护，得以在朝为官。天下的英雄，实在是没有见到过啊。”曹操说：“既然没有见到过，那也听过他的名声吧。”玄德说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑说：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，吾早晚都会抓住他的！”玄德说：“河北的袁绍，连续四代做到三公职位，家门中有很多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，能称为英雄？”曹操笑说：“袁绍这个人色厉胆薄，好计谋却没有决断；干大事却爱惜性命，看见小利却不顾性命，不是英雄。”玄德说：“有一个人，人称八俊，威镇九州，刘景升能称为英雄吗？”曹操说：“刘表虚名无实，不是英雄。”玄德说：“有一人血气方刚，江东领袖——孙伯符，是个英雄吗？”曹操说：“孙策借着父亲的威名，不是英雄。”玄德说：“益州刘季玉，能称为英雄吗？”曹操说：“刘璋虽然是宗室（就是皇亲），却只能是守家产的狗而已，怎么能称作英雄呢！”玄德说：“那张绣、张鲁、韩遂等人又怎么样？”曹操鼓掌大笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”玄德说：“除此之外，我实在是不知道了呀。”曹操说：“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机、吞吐天地之志的人。”玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有使君和我（曹操）两人而已！”玄德听到这句话，吃了一惊，手里拿的筷子和勺子都不禁掉在地上。 ③时正好大雨倾盆而下，雷声大作。玄德才从容地低头拿起筷子和勺子说：“因为打雷被吓到了，才会这样（指筷子和勺子掉在地上）。”曹操笑着说：“大丈夫也怕打雷吗？”玄德说：“圣人听到刮风打雷也会变脸色，何况我？怎么能不怕呢？”将听到刚才的话才掉了筷子和勺子的缘故轻轻地掩饰了过去。曹操才不怀疑玄德。 1．根据名著阅读经验，在方框内对应的序号后填上人名，补充完整人物关系图。（4分） 2．第①自然段画线句子讲到了一个成语的出处，这个成语是  。（1分） 3．仔细阅读，说说曹操心中的英雄标准是什么？（2分） 4．第②自然段画线句子是人物的  描写和  描写，写出了玄德当时   的心理。（3分） 5．从这个故事中，你觉得曹操和刘备分别是怎样的人？（6分） 曹操： 刘备： 二、阅读文章，回答问题。（12分） 空城计 ①诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，司马懿乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。这时，诸葛亮身边并无大将，只有一班文官，所派的五千士兵，已经有一半先运粮草去了，只剩两千五百名士兵在城中。众官员听到这消息，尽皆失色。 ②诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门处，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道倘若魏兵来到，不可擅动。诸葛亮自己则披上鹤毛大袍，戴了丝织布头巾，让两个童子在城楼上点上香，悠闲地弹起琴来。 ③魏军前军冲到城下，见了如此模样，都不敢前进，忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进。在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，笑容满面，悠闲地弹琴。诸葛亮左面的童子手捧宝剑，右面的童子手执座尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。 ④司马懿看了，心中大疑。他回到军中，下令后军作前锋，前军作后军，向北面山路退去。司马昭说：“莫非诸葛亮没兵，故意做出这样子？父亲为什么要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。如今大开城门，必有埋伏，我如果进兵，就要中他的计策。尔等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。 ⑤诸葛亮见魏军远去，拍手大笑起来，众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快逃走。我并非想要冒险，实在是迫不得已才决定如此。我们只有两千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿一个个捉住？现在他们一定从北边的小路退走，我已让关兴、张芭在那里等候迎战。”众官犹有余悸，说：“如果我们遇到这样的情况，就只好扔下西城逃跑了。”诸葛亮说：“我如果是司马懿，一定不立即退兵。”部下听了，都十分佩服。 1．猜测词语的意思是阅读古典名著的好方法，联系上下文理解下列句中加点的词语。（2分） （1）不可擅动 (      ) （2）他料定我平生谨慎 (      ) 2．梳理故事脉络是阅读古典名著的好方法，请你根据文章内容用简洁的语言完成下面导图。（3分） 司马懿兵临西域 ① ② ③ 开端 发展 高潮 结局 3．把握故事情节是阅读古典名著的好方法。诸葛亮是如何使用空城计的？（多选）（3）（ ） A．调兵遣将，派五千兵马搬运粮草。 B．藏起旌旗，禁止人们随意出入和大声喧哗。 C．大开城门，军士扮百姓洒扫街道。 D．披上鹤氅，戴上纶巾，焚香弹琴。 4．理解句子意思是阅读古典名著的好方法。读文中画“______”的句子揣摩诸葛亮“笑容满面”背后的想法是 ，从这里可以读到一个 诸葛亮。（4分） 5．读古典名著，品百味人生。在历史的长河中，你还知道哪些利用谋略取胜的故事？（至少写2个） 三、阅读文章，回答问题。（16分） 刮骨疗伤（节选） ①关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看，毒已渗入骨头，于是劝关羽回荆州治疗。关羽决心攻樊城，不肯退．大家见吴羽箭伤加重，便派人四处寻找名医。 ②一天，有人从江上驾小舟来到塞前，自报姓华名佗，特来给关羽疗伤。关羽问华佗怎样治，华佗说：“我怕你害怕，因此要立一柱子，柱子上吊一环把你的胳膊套入环中，用绳子拥紧，再盖住你的眼睛，给你开刀治疗。”关羽笑着说：“不用捆。”然后吩咐设宴招待华佗。关羽喝了几杯酒后就与人下棋，同时把右臂伸给华佗，并说：“随你治吧，我不害怕。”华佗切开皮肉用刀刮骨。在场的人吓得用手捂着眼。再看关羽，边喝酒，边下棋，谈笑风生。过了一会儿，血流了一盆，骨上的毒刮完了，关羽笑着站起来对众将说：“我的胳膊伸弯自如，好像从前一样。华佗先生，你真是神医呀！”华佗说：“我行医以来，从没见过像你这样了不起的人，将军乃神人也。” 1．材料中的故事出自四大名著之一 ，作者是 ，你还知道这部名著中的其他故事吗？请写出两个 、 。（4分） 2．选文运用了（ ）等人物描写方法来刻画关羽的形象。（多选）（3分） A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写 3．对“在场的人吓得用手捂着眼”理解有误的是哪一项？（2分）（ ） A．在场的人被华佗切开关羽皮肉刮骨的过程吓坏了。 B．在场的人的反应与关羽的从容淡定形成对比。 C．这样的描写衬托出关羽钢铁般的意志。 D．在场的人胆小如鼠，看到血吓坏了。 4．选文三次写了关羽的“笑”。请从中任选一处，联系上下文，揣摩他当时的心理活动。（3分） ①关羽笑着说：“不用捆。” ②边喝酒，边下棋，谈笑风生。 ③骨上的毒刮完了，关羽笑着站起来。 5．刘伯承被沃克医生称为“军神”，关羽被华佗称为“神人”。你是怎么理解二位被称为“神”的？（4分） 四、阅读文章，回答问题。（14分） 水浒传（节选） ①武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的， 前颠后偃 ，东倒西歪，来到林子前。 ②…… ③蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下 叫饶 。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！” （有删改） (1)阅读古典名著有方法，联系上下文猜测加点词语的意思。（2分） ①前颠后偃： ②叫饶： (2)根据下面的回目名，我们知道本文选自《水浒传》第 回。（2分） 第28回 武松威镇安平塞 施恩义夺快活林 第29回 施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神 第30回 施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦 (3)画线句中，描写武松动作的词语有“踅”“踢”“追入”“ ”“ ”等，生动传神地写出了武松 、 的特点。（4分） (4)借助链接材料，说说武松为什么要打蒋门神。从中可以看出武松是一个怎样的人？（4分） 链接材料：①武松被发配至孟州牢营，小管营施恩先是替武松说情，想让他免去一百杀威棒，后又托人照顾在牢营里的武松。②施恩开的店被恶霸蒋门神霸占，武松听说后大怒。 (5)武松打虎、打蒋门神都是“醉打”，关于武松为什么喝酒，以下说法不恰当的一项是（2分）（ ）　 　 A．武松每次都喝酒误事，行事过于鲁莽、冲动。 B．“酒壮英雄胆”，武松正是借着酒劲去打蒋门神，也是喝酒后借酒劲有了勇气上山打虎。 C．武松假装喝醉去找蒋门神，是为了激怒蒋门神，使他轻敌。 D．喝完酒的武松，在打斗中还是非常周密、机智。 五、阅读文章，回答问题。（16分） 林冲棒打洪教头 （柴进与林冲正吃酒间，洪教头进来）林冲起身看时，只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急躬身唱喏道：“林冲谨参。” 那人全不睬着，也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道：“这位便是东京八十万禁军枪棒教头，林武师林冲的便是，就请相见。”林冲听了，看着洪教头便拜。那洪教头说道：“休拜，起来。”却不躬身答礼。柴进看了，心中好不快意。林冲拜了两拜，起身让洪教头坐。洪教头亦不相让，便去上首便坐。柴进看了，又不喜欢。林冲只得肩下坐了，两个公人亦各坐了。 洪教头便问道：“大官人，今日何故厚礼管待配军？”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢？”洪教头道：“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真？”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”，便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。”柴进大笑道：“也好，也好。林武师你心下如何？”林冲道：“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进道：“且把酒来吃着，待月上来也罢。” 当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面如同白日。柴进起身道：“二位教头较量一棒。” 林冲自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大宜人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看。” 柴进见林冲踌躇，便道：“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手，林武师休得要推辞。小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话，原来只怕林冲碍柴进的面皮，不肯使出真本事来。林冲见柴进说开就里，方才放心。只见洪教头先起身道：“来，来，来！和你使一棒看。”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来，放在地下。洪教头先脱了衣裳，拽扎起裙子，掣条棒使个旗鼓，喝道：“来，来，来！”柴进道：“林武师，请较量一棒。”林冲道：“大官人休要笑话。”就地也拿了一条棒起来道：“师父请教。”洪教头看了，恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒，使出山东大擂，打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒，来抢林冲、 两个教头在月明地上交手，使了四五合棒，柴进见林冲手轻，便叫道：“且住。”叫庄客取出锭银来，重二十五两，无一时，至面前。柴进乃言：“二位教头比试，非比其他，这锭银子权为利物。若是赢的，便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来，故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。 柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来？众庄客一头笑着扶了。洪教头羞颜满面，自投庄外去了。 ——本文节选自《水浒传》第九回，有删改 1．读画“横线和画波浪线的句子，分析作答。 （1）从写法和表达效果的角度分析句子，补全下图。（4分） （2）请综合概括画线句表现了林冲怎样的性格特点。（4分） 2．选文的主要内容是“林冲棒打洪教头”，然而真正写到林、洪两人交手的笔墨很少。你认为这样写有什么好处？请简要分析。（3分） 3．有人说“柴进道：且把酒来吃着，待月上来也罢。当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面如同白日”这几句话是闲笔，可以删掉，你怎么认为？（3分） 4．你还知道哪些关于林冲的故事情节？请至少写出两个： （2分） 六、阅读文章，回答问题。（14分） 鲁智深倒拔垂杨柳 鲁智深告别长老，背上包裹，挎了戒刀，提了禅杖，随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。 菜园附近有二三十个赌博成性的无赖，经常到园里偷菜，听说来了新人接管菜园，就打算给他个下马威。鲁智深走进菜园想巡视一下，那二三十个无赖拿着果盒、酒礼，嬉皮笑脸地走过来，说：“听说来了新住持，我们前来祝贺。”鲁智深不知是计，随他们走到粪池边来。无赖中有两个为首的，一个叫过街鼠张三，一个叫青草蛇李四，他们带着一群 喽啰 跪拜说：“俺特来为师父作贺！”鲁智深让他们进房坐，他们执意不肯，只等鲁智深上前来扶，他们好照计行事。①鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！”说着便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；张三正想跑，鲁智深又飞起左脚，将他也踢了下去。后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆，正想逃，忽听鲁智深一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”小 喽啰 们都不敢动弹了。这时张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，头发上爬满蛆虫，哆嗦着向鲁智深求饶。②鲁智深哈哈大笑道：“罢了，罢了！饶了你等。你们快把这俩个拉出来去洗洗。” 没多久，张三李四收拾干净后在鲁智深面前长跪不起，要认鲁智深为师父。鲁智深说：“你们这二三十人算得了什么，就是千军万马，俺也敢杀进杀出。”这帮无赖连连称是，拜谢了鲁智深便回家去了。 第二天，这帮无赖买了酒宴请鲁智深。正喝得高兴，忽听有乌鸦哇哇地叫，大家都齐声说：“老鸦叫，祸来到。”鲁智深问：“为什么要这么说？”一个种地僧人笑着说：“都是因为墙角边杨柳树上新添了一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”众人纷纷说：“搬个梯子把它拆了算了。”大家一边说一边走了出来，鲁智深也跟着到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。 大家抬头望着那老鸦窝，七嘴八舌地议论着如何上树拆窝。③只见鲁智深走到树前，上下打量了一下，脱了衣服，弯下身子，右手在下，左手搂住树干，把腰只一挺，那棵大树便被连根拔起。 那众无赖见了，佩服得拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，怎能拔得起这杨柳？” 1．把短文的主要内容补充完整。（2分） 短文记叙了鲁智深来到菜园后，先是  ，接着第二天 ，让众无赖佩服得拜倒在地。 2．选择。（单选）（6分） ①联系上下文猜猜，“他们带着一群 喽啰 跪拜”“小 喽啰 们都不敢动弹了”中，“喽啰”的意思是（ ） A．张三、李四带的礼品 B．张三、李四用的武器 C．张三、李四带领的手下们 ②文中有三处画线语句，其中对鲁智深的语言描写是（ ），动作描写是（ ），心理活动描写是（ ） A．第①处     B．第②处     C．第③处 ③读最后一处画线语句，联系上下文思考，这句描写主要表现了鲁智深怎样的特点？（ ） A．幽默风趣     B．力大无比     C．卖弄炫耀 3．你喜欢文中鲁智深这个人物吗？结合短文内容写出理由。（6分） 七、阅读文章，回答问题。（17分） 《西游记》（节选） ①正嚷间，大圣到了。叫一声“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架手，打将出来。九曜（yào）星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有！实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依！免教这些生灵纳命。不然，就（xǐ）平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，抡起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独角鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也：寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大杆刀，飞云掣电，楮白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来复去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵朴朴惊天地，煞煞威威振鬼神。 ②这一场自辰时布阵，混杀到日落西山。那独角鬼王与七十二洞妖怪，尽被众天神捉拿去了，止走了四健将与那群猴，深藏在水帘洞底。这大圣一条棒，抵住了四大天神与李托塔、哪吒太子，俱在半空中，——杀够多时，大圣见天色将晚，即拔毫毛一把，丢在口中，嚼碎了，喷将出去，叫声“变！”就变了千百个大圣，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，战败了五个天王。 1．请给选文选择一个合适的题目（2分）（ ） A．孙悟空大闹五庄观 B．孙悟空大闹黑风山 C．孙悟空大闹天宫 D．孙悟空大闹龙宫 2．选文出自 （朝代）作家 写的古典名著《西游记》。选文中，对“孙悟空”的称呼有 、 、 等。（5分） 3．概括画横线句子的大致意思。（2分） 4．默读故事，想想故事的起因、经过、结果，把下面的小标题补充完整。（4分） 借助小标题，概括故事的主要内容： 5．你读出了一个怎样的孙悟空？结合选文内容写一写。（4分） 八、阅读文章，回答问题。（18分） 心猿遭火败   木母被魔擒 ① 行者名声大，魔王手段强。一个横举金箍棒，一个真挺火尖枪。 吐雾遮三界，喷云照四方。一天杀气凶声吼，日月星辰不见光。语言无逊让，情意两乖张。那一个欺心失礼仪，这一个变脸没纲常。棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。二人努力争强胜，只为唐僧拜法王。 ②那妖魔与孙大圣战经二十合，不分胜败。猪八戒在旁边，看得明白：妖精虽不败阵，却只是遮拦隔架，全无攻杀之能；行者纵不赢他，棒法精强，来往只在那妖精头上，不离了左右。八戒暗想道：不好啊，行者溜撒，一时间丢个破绽，哄那妖魔钻进来，一铁棒打倒，就没了我的功劳。”你看他抖擞精神，举着九齿钯，在空里，望妖精劈头就筑。那怪见了心惊，急拖枪败下阵来。行者喝教八戒：“赶上！赶上！” ③二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上；一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是谶（chèn） 天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。 ④这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。好火：炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地红。却似火轮飞上下，犹如炭屑舞西东．这火不是燧人钻木，又不是老子炮丹；非天火，非野火，乃是妖魔修炼成真三昧火。五辆车儿合五行，生生化化皆因火，火遍长空万物荣。妖邪久悟呼三昧，永镇西方第一名。 ⑤行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白。他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐，欢笑不题。 （有删改） 1．选文出自中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说《 》第四十一回，作者是明代的 。（2分） 2．根据下面的回目、注释和选文第①、③自然段画波浪线的语句推测并梳理故事人物和情节信息。 回目 第四十回 婴儿戏化禅心乱 猿马刀圭木母空 第四十一回 心猿遭火败 木母被魔擒 第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩 注释 ①心猿:孙悟空。②木母:猪八戒。 ③马:白龙马。④刀圭:沙僧。 ⑤禅心:唐僧。   （1）选文中的“行者”指 ，“魔王”指 。（填人物名称）（2分） （2）给句子排序，梳理故事情节。最事情节。（5分） （ ）行者和八戒前去救师父，行者与魔王在枯松涧战经二十合，不分胜败。 （ ）魔王变化成婴儿将唐僧掳进火云洞，行者得知此妖乃是牛魔王和罗刹女的儿子。 （ ）八戒加入战斗，魔王喷大火，八戒败走逃生，行者被三昧真火烧得看不见路。 （ ）魔王被观音菩萨收伏，封为善财童子，唐僧师徒四人继续西行取经。 （ ）八戒被魔王变成的假观音擒入洞中，行者去南海请求观音菩萨帮忙。 3．有人说猪八戒“很可爱”，有人却说他“很可恨”。请细读选文第②、③自然段，结合画横线的句子，从两个方面说说人们为什么这么评价他。（4分） 说八戒“很可爱”，是因为： 说八戒“很可恨”，是因为： 4．下列选项对选文内容理解错误的一项是（2分）（ ） A．第①自然段巧妙地运用对比的手法，描写了“行者”与“魔王”激烈而精彩的打斗场面。 B．运用联系上下文的方法，可以知道第③自然段中“谶天炽地”是用来形容妖魔所喷的三昧真火火势极猛、威力巨大。 C．第④自然段，作者通过“捏、撞、寻”一连串动作描写，将一个神通广大、武艺高强、勇敢善战的孙悟空形象跃然纸上。 D．那妖魔之所以“一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳”，是因为打不过行者和八戒，就想“捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸”，准备去父母跟前告状哭鼻子。 5．学习了课文《猴王出世》，又读了选文内容，小语对阅读原著产生了浓厚的兴趣，请你推荐2—3个阅读古典名著的方法，帮她更好地开展阅读吧！（3分） 九、阅读文章，回答问题。（16分） 刘姥姥进大观园 那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù）来，沉甸甸的不伏手，——原来是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锹还沉，哪里拿的动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来；黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”！宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲（dūn）着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”众人方住了笑，听见这话，又笑起来。贾母笑的眼泪出来，只忍不住；琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的！快别信他的话了。” 1．《刘姥姥进大观园》选自名著《 》，作者是 。（2分） 2．文段中写了很多人，有名有姓的有14个，主要人物是 。（1分） 3．第2自然段中画横线的句子，描写了刘姥姥的动作、语言和神态，请仔细体会刘姥姥的性格特点有哪些？（4分） 4．选文描写了各具形态的笑，给人留下了难忘的印象。仔细阅读文段，仿照例子填写表格。（4分） 人 物 笑 态 个 性 湘云 一口茶都喷出来 豪爽、率直 5．根据文章内容，补全歇后语。（2分） 刘姥姥进大观园—— _________________________________ 6．刘姥姥进大观园，表演了一场“笑剧”。这部剧的导演是谁？她们导演这场“笑剧”目的是什么？读完文段后，你有什么感受，请写下来。（3分） 十、阅读文章，回答问题。（14分） 红楼梦（节选） ①且说宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等并巧姐、大姐、香菱与众丫鬟们在园内玩耍，独不见林黛玉。迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头！这会子还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，我去闹了他来。”说着便丢下了众人，一直往潇湘馆来。正走着，只见文官等十二个女孩子也来了，上来问了好，说了一回闲话。宝钗回身指道：“他们都在那里呢，你们找他们去罢。我叫林姑娘去就来。”说着便（ ）往潇湘馆来。忽然抬头见宝玉进去了，宝钗便站住低头想了想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常，况且林黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此刻自己跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。想毕抽身回来。 ②刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风（ ），十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了。倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。宝钗也无心扑了，刚欲回来，忽听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。原来这亭子四面俱是游廊曲桥，盖造在池中水上，四面雕镂槅子糊着纸。 1．上面的选文最有可能出自《红楼梦》的哪一回？（2分）（ ） A．第八回 贾宝玉奇缘识金锁 薛宝钗巧合认通灵 B．第二十七回 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红 C．第九十七回 林黛玉焚稿断痴情 薛宝钗出闺成大礼 2．联系语境，根据下面给出的词语，把正确词语的序号填在文中的括号里。（2分） A．翩跹（piān xiān，形容轻快地旋转舞动的样子。） B．逶迤（wēi yí，形容曲折行进的样子。） 3．按照小说的写作顺序，给下面内容排序，把序号填在括号里。（3分） A．往潇湘馆寻黛玉 B．抽身返回园中 C．与众人园中玩耍 D．意欲捕蝶 E．听到亭中有人声 F．遇文官等女孩 ( ) →（A）→ ( ) →（B）→ ( ) →（E） 4．下列说法不正确的一项是（2分）（ ） A．从文中可以看出黛玉性格敏感多疑，容易生气。 B．从文中可以看出黛玉和宝玉两人感情很好，亲密无间。 C．从文中可以看出宝钗没有进潇湘馆是玩累了想休息。 5．用“ ”画出文中描写宝钗扑蝴蝶的语句。 6．试着分析：作者描写宝钗扑蝶是想表现她性格中怎样的一面？（2分）（ ） A．平和稳重 B．天真活泼 C．机智应变 7．宝钗欲寻黛玉却没有进潇湘馆，而是半路折回，你赞同吗？为什么？（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 本专题训练的古典名著主要是中国古代四大名著,即《三国演义》水浒传》西游记》红楼梦》。四大名著是中国古代的四部长篇章回体小说,代表了明清小说的艺术成就,是中国文学史上的四座伟大丰碑,也是世界宝贵的文化遗产。 常考考点1 理解难懂的词句 答题方法 联系上下文，理解难懂的词句。 古典名著中有不少带有古代白话文风格的词句,可能会对我们理解故事内容造成一定障碍联系上下文中的相关内容,如人物的语言、动作,可以帮助我们理解这些词句。方法 2 结合生活经验，理解难懂的词句。 古典名著中的很多词句与我们的生活有很密切的关联,结合生活经验,如生活中见过的事物、学过的知识、看过的影视剧等,可以帮助我们理解这些词句。如读到《景阳冈》中的“请勿自误”时,结合学过的知识,我们可以知道“勿”的意思是“不要”再联系生活中“请勿入内”“请勿吸烟”等常见的提示语,可以猜出“请勿自误”的意思是“请不要误了自己”。 常考考点2 分析人物形象 答题方法 通过人物的言行，分析人物形象。 通过人物的言行来表现人物特点,是古典名著中常用的写人方法。观察人物的言行,揣摩人物的心理,可以帮助我们体会人物的形象特点。 如《草船借箭》中的第4自然段写诸葛亮向鲁肃借船,并特地嘱咐鲁肃“不能让都督知道”,可见诸葛亮心明眼亮,早已识破周瑜的险恶用心;而第5自然段写鲁肃见到周瑜时“果然不提借船的事”,可见鲁肃忠厚老实,信守承诺。 训练目录 一、三国演义(节选) 二、空城计 三、刮骨疗伤(节选) 四、水浒传(节选) 五、林冲棒打洪教头 六、鲁智深倒拔垂杨柳 七、西游记(节选) 八、心猿遭火败 木母被魔擒 九、刘姥姥进大观园 十、红楼梦(节选) 一、阅读文章，回答问题。（16分） 三国演义（节选） ①玄德只得随二人入府见曹操。曹操笑着说：“你在家做大事啊！”吓得玄德面如土色。曹操拉着玄德的手，走到后园，说：“玄德学习园艺不容易啊！”玄德听了才放心，回答说：“没事消遣罢了。”曹操说：“刚才看见树枝上梅子青青，忽然想起去年去征讨张绣时，道上缺水，将士们都口渴；我心生一计，用鞭虚指说：‘前面有梅林。’军士听了这句话，嘴里都生出唾沫，才不渴。现在看见这梅子，觉得不可不赏。又当酒正煮熟，所以邀请使君来小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已经设好杯盘：盘里放置着青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。 ②至半酣，忽然乌云滚滚，骤雨将至。随从遥指天外的龙挂，曹操与玄德凭栏观之。曹操说：“使君知道龙的变化吗？”玄德说：“愿闻其详。”曹操说：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看。”玄德说：“我见识浅薄，怎么认得出谁是英雄呢？”曹操说：“不要太谦虚啦。”玄德说：“备得到陛下的恩宠和庇护，得以在朝为官。天下的英雄，实在是没有见到过啊。”曹操说：“既然没有见到过，那也听过他的名声吧。”玄德说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑说：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，吾早晚都会抓住他的！”玄德说：“河北的袁绍，连续四代做到三公职位，家门中有很多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，能称为英雄？”曹操笑说：“袁绍这个人色厉胆薄，好计谋却没有决断；干大事却爱惜性命，看见小利却不顾性命，不是英雄。”玄德说：“有一个人，人称八俊，威镇九州，刘景升能称为英雄吗？”曹操说：“刘表虚名无实，不是英雄。”玄德说：“有一人血气方刚，江东领袖——孙伯符，是个英雄吗？”曹操说：“孙策借着父亲的威名，不是英雄。”玄德说：“益州刘季玉，能称为英雄吗？”曹操说：“刘璋虽然是宗室（就是皇亲），却只能是守家产的狗而已，怎么能称作英雄呢！”玄德说：“那张绣、张鲁、韩遂等人又怎么样？”曹操鼓掌大笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”玄德说：“除此之外，我实在是不知道了呀。”曹操说：“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机、吞吐天地之志的人。”玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有使君和我（曹操）两人而已！”玄德听到这句话，吃了一惊，手里拿的筷子和勺子都不禁掉在地上。 ③时正好大雨倾盆而下，雷声大作。玄德才从容地低头拿起筷子和勺子说：“因为打雷被吓到了，才会这样（指筷子和勺子掉在地上）。”曹操笑着说：“大丈夫也怕打雷吗？”玄德说：“圣人听到刮风打雷也会变脸色，何况我？怎么能不怕呢？”将听到刚才的话才掉了筷子和勺子的缘故轻轻地掩饰了过去。曹操才不怀疑玄德。 1．根据名著阅读经验，在方框内对应的序号后填上人名，补充完整人物关系图。（4分） 2．第①自然段画线句子讲到了一个成语的出处，这个成语是  。（1分） 3．仔细阅读，说说曹操心中的英雄标准是什么？（2分） 4．第②自然段画线句子是人物的  描写和  描写，写出了玄德当时   的心理。（3分） 5．从这个故事中，你觉得曹操和刘备分别是怎样的人？（6分） 曹操： 刘备： 二、阅读文章，回答问题。（12分） 空城计 ①诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，司马懿乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。这时，诸葛亮身边并无大将，只有一班文官，所派的五千士兵，已经有一半先运粮草去了，只剩两千五百名士兵在城中。众官员听到这消息，尽皆失色。 ②诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门处，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道倘若魏兵来到，不可擅动。诸葛亮自己则披上鹤毛大袍，戴了丝织布头巾，让两个童子在城楼上点上香，悠闲地弹起琴来。 ③魏军前军冲到城下，见了如此模样，都不敢前进，忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进。在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，笑容满面，悠闲地弹琴。诸葛亮左面的童子手捧宝剑，右面的童子手执座尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。 ④司马懿看了，心中大疑。他回到军中，下令后军作前锋，前军作后军，向北面山路退去。司马昭说：“莫非诸葛亮没兵，故意做出这样子？父亲为什么要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。如今大开城门，必有埋伏，我如果进兵，就要中他的计策。尔等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。 ⑤诸葛亮见魏军远去，拍手大笑起来，众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快逃走。我并非想要冒险，实在是迫不得已才决定如此。我们只有两千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿一个个捉住？现在他们一定从北边的小路退走，我已让关兴、张芭在那里等候迎战。”众官犹有余悸，说：“如果我们遇到这样的情况，就只好扔下西城逃跑了。”诸葛亮说：“我如果是司马懿，一定不立即退兵。”部下听了，都十分佩服。 1．猜测词语的意思是阅读古典名著的好方法，联系上下文理解下列句中加点的词语。（2分） （1）不可擅动 (      ) （2）他料定我平生谨慎 (      ) 2．梳理故事脉络是阅读古典名著的好方法，请你根据文章内容用简洁的语言完成下面导图。（3分） 司马懿兵临西域 ① ② ③ 开端 发展 高潮 结局 3．把握故事情节是阅读古典名著的好方法。诸葛亮是如何使用空城计的？（多选）（3）（ ） A．调兵遣将，派五千兵马搬运粮草。 B．藏起旌旗，禁止人们随意出入和大声喧哗。 C．大开城门，军士扮百姓洒扫街道。 D．披上鹤氅，戴上纶巾，焚香弹琴。 4．理解句子意思是阅读古典名著的好方法。读文中画“______”的句子揣摩诸葛亮“笑容满面”背后的想法是 ，从这里可以读到一个 诸葛亮。（4分） 5．读古典名著，品百味人生。在历史的长河中，你还知道哪些利用谋略取胜的故事？（至少写2个） 三、阅读文章，回答问题。（16分） 刮骨疗伤（节选） ①关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看，毒已渗入骨头，于是劝关羽回荆州治疗。关羽决心攻樊城，不肯退．大家见吴羽箭伤加重，便派人四处寻找名医。 ②一天，有人从江上驾小舟来到塞前，自报姓华名佗，特来给关羽疗伤。关羽问华佗怎样治，华佗说：“我怕你害怕，因此要立一柱子，柱子上吊一环把你的胳膊套入环中，用绳子拥紧，再盖住你的眼睛，给你开刀治疗。”关羽笑着说：“不用捆。”然后吩咐设宴招待华佗。关羽喝了几杯酒后就与人下棋，同时把右臂伸给华佗，并说：“随你治吧，我不害怕。”华佗切开皮肉用刀刮骨。在场的人吓得用手捂着眼。再看关羽，边喝酒，边下棋，谈笑风生。过了一会儿，血流了一盆，骨上的毒刮完了，关羽笑着站起来对众将说：“我的胳膊伸弯自如，好像从前一样。华佗先生，你真是神医呀！”华佗说：“我行医以来，从没见过像你这样了不起的人，将军乃神人也。” 1．材料中的故事出自四大名著之一 ，作者是 ，你还知道这部名著中的其他故事吗？请写出两个 、 。（4分） 2．选文运用了（ ）等人物描写方法来刻画关羽的形象。（多选）（3分） A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写 3．对“在场的人吓得用手捂着眼”理解有误的是哪一项？（2分）（ ） A．在场的人被华佗切开关羽皮肉刮骨的过程吓坏了。 B．在场的人的反应与关羽的从容淡定形成对比。 C．这样的描写衬托出关羽钢铁般的意志。 D．在场的人胆小如鼠，看到血吓坏了。 4．选文三次写了关羽的“笑”。请从中任选一处，联系上下文，揣摩他当时的心理活动。（3分） ①关羽笑着说：“不用捆。” ②边喝酒，边下棋，谈笑风生。 ③骨上的毒刮完了，关羽笑着站起来。 5．刘伯承被沃克医生称为“军神”，关羽被华佗称为“神人”。你是怎么理解二位被称为“神”的？（4分） 四、阅读文章，回答问题。（14分） 水浒传（节选） ①武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的， 前颠后偃 ，东倒西歪，来到林子前。 ②…… ③蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下 叫饶 。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！” （有删改） (1)阅读古典名著有方法，联系上下文猜测加点词语的意思。（2分） ①前颠后偃： ②叫饶： (2)根据下面的回目名，我们知道本文选自《水浒传》第 回。（2分） 第28回 武松威镇安平塞 施恩义夺快活林 第29回 施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神 第30回 施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦 (3)画线句中，描写武松动作的词语有“踅”“踢”“追入”“ ”“ ”等，生动传神地写出了武松 、 的特点。（4分） (4)借助链接材料，说说武松为什么要打蒋门神。从中可以看出武松是一个怎样的人？（4分） 链接材料：①武松被发配至孟州牢营，小管营施恩先是替武松说情，想让他免去一百杀威棒，后又托人照顾在牢营里的武松。②施恩开的店被恶霸蒋门神霸占，武松听说后大怒。 (5)武松打虎、打蒋门神都是“醉打”，关于武松为什么喝酒，以下说法不恰当的一项是（2分）（ ）　 　 A．武松每次都喝酒误事，行事过于鲁莽、冲动。 B．“酒壮英雄胆”，武松正是借着酒劲去打蒋门神，也是喝酒后借酒劲有了勇气上山打虎。 C．武松假装喝醉去找蒋门神，是为了激怒蒋门神，使他轻敌。 D．喝完酒的武松，在打斗中还是非常周密、机智。 五、阅读文章，回答问题。（16分） 林冲棒打洪教头 （柴进与林冲正吃酒间，洪教头进来）林冲起身看时，只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急躬身唱喏道：“林冲谨参。” 那人全不睬着，也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道：“这位便是东京八十万禁军枪棒教头，林武师林冲的便是，就请相见。”林冲听了，看着洪教头便拜。那洪教头说道：“休拜，起来。”却不躬身答礼。柴进看了，心中好不快意。林冲拜了两拜，起身让洪教头坐。洪教头亦不相让，便去上首便坐。柴进看了，又不喜欢。林冲只得肩下坐了，两个公人亦各坐了。 洪教头便问道：“大官人，今日何故厚礼管待配军？”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢？”洪教头道：“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真？”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”，便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。”柴进大笑道：“也好，也好。林武师你心下如何？”林冲道：“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进道：“且把酒来吃着，待月上来也罢。” 当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面如同白日。柴进起身道：“二位教头较量一棒。” 林冲自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大宜人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看。” 柴进见林冲踌躇，便道：“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手，林武师休得要推辞。小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话，原来只怕林冲碍柴进的面皮，不肯使出真本事来。林冲见柴进说开就里，方才放心。只见洪教头先起身道：“来，来，来！和你使一棒看。”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来，放在地下。洪教头先脱了衣裳，拽扎起裙子，掣条棒使个旗鼓，喝道：“来，来，来！”柴进道：“林武师，请较量一棒。”林冲道：“大官人休要笑话。”就地也拿了一条棒起来道：“师父请教。”洪教头看了，恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒，使出山东大擂，打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒，来抢林冲、 两个教头在月明地上交手，使了四五合棒，柴进见林冲手轻，便叫道：“且住。”叫庄客取出锭银来，重二十五两，无一时，至面前。柴进乃言：“二位教头比试，非比其他，这锭银子权为利物。若是赢的，便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来，故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。 柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来？众庄客一头笑着扶了。洪教头羞颜满面，自投庄外去了。 ——本文节选自《水浒传》第九回，有删改 1．读画“横线和画波浪线的句子，分析作答。 （1）从写法和表达效果的角度分析句子，补全下图。（4分） （2）请综合概括画线句表现了林冲怎样的性格特点。（4分） 2．选文的主要内容是“林冲棒打洪教头”，然而真正写到林、洪两人交手的笔墨很少。你认为这样写有什么好处？请简要分析。（3分） 3．有人说“柴进道：且把酒来吃着，待月上来也罢。当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面如同白日”这几句话是闲笔，可以删掉，你怎么认为？（3分） 4．你还知道哪些关于林冲的故事情节？请至少写出两个： （2分） 六、阅读文章，回答问题。（14分） 鲁智深倒拔垂杨柳 鲁智深告别长老，背上包裹，挎了戒刀，提了禅杖，随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。 菜园附近有二三十个赌博成性的无赖，经常到园里偷菜，听说来了新人接管菜园，就打算给他个下马威。鲁智深走进菜园想巡视一下，那二三十个无赖拿着果盒、酒礼，嬉皮笑脸地走过来，说：“听说来了新住持，我们前来祝贺。”鲁智深不知是计，随他们走到粪池边来。无赖中有两个为首的，一个叫过街鼠张三，一个叫青草蛇李四，他们带着一群 喽啰 跪拜说：“俺特来为师父作贺！”鲁智深让他们进房坐，他们执意不肯，只等鲁智深上前来扶，他们好照计行事。①鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！”说着便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；张三正想跑，鲁智深又飞起左脚，将他也踢了下去。后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆，正想逃，忽听鲁智深一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”小 喽啰 们都不敢动弹了。这时张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，头发上爬满蛆虫，哆嗦着向鲁智深求饶。②鲁智深哈哈大笑道：“罢了，罢了！饶了你等。你们快把这俩个拉出来去洗洗。” 没多久，张三李四收拾干净后在鲁智深面前长跪不起，要认鲁智深为师父。鲁智深说：“你们这二三十人算得了什么，就是千军万马，俺也敢杀进杀出。”这帮无赖连连称是，拜谢了鲁智深便回家去了。 第二天，这帮无赖买了酒宴请鲁智深。正喝得高兴，忽听有乌鸦哇哇地叫，大家都齐声说：“老鸦叫，祸来到。”鲁智深问：“为什么要这么说？”一个种地僧人笑着说：“都是因为墙角边杨柳树上新添了一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”众人纷纷说：“搬个梯子把它拆了算了。”大家一边说一边走了出来，鲁智深也跟着到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。 大家抬头望着那老鸦窝，七嘴八舌地议论着如何上树拆窝。③只见鲁智深走到树前，上下打量了一下，脱了衣服，弯下身子，右手在下，左手搂住树干，把腰只一挺，那棵大树便被连根拔起。 那众无赖见了，佩服得拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，怎能拔得起这杨柳？” 1．把短文的主要内容补充完整。（2分） 短文记叙了鲁智深来到菜园后，先是  ，接着第二天 ，让众无赖佩服得拜倒在地。 2．选择。（单选）（6分） ①联系上下文猜猜，“他们带着一群 喽啰 跪拜”“小 喽啰 们都不敢动弹了”中，“喽啰”的意思是（ ） A．张三、李四带的礼品 B．张三、李四用的武器 C．张三、李四带领的手下们 ②文中有三处画线语句，其中对鲁智深的语言描写是（ ），动作描写是（ ），心理活动描写是（ ） A．第①处     B．第②处     C．第③处 ③读最后一处画线语句，联系上下文思考，这句描写主要表现了鲁智深怎样的特点？（ ） A．幽默风趣     B．力大无比     C．卖弄炫耀 3．你喜欢文中鲁智深这个人物吗？结合短文内容写出理由。（6分） 七、阅读文章，回答问题。（17分） 《西游记》（节选） ①正嚷间，大圣到了。叫一声“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架手，打将出来。九曜（yào）星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有！实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依！免教这些生灵纳命。不然，就（xǐ）平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，抡起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独角鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也：寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大杆刀，飞云掣电，楮白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来复去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵朴朴惊天地，煞煞威威振鬼神。 ②这一场自辰时布阵，混杀到日落西山。那独角鬼王与七十二洞妖怪，尽被众天神捉拿去了，止走了四健将与那群猴，深藏在水帘洞底。这大圣一条棒，抵住了四大天神与李托塔、哪吒太子，俱在半空中，——杀够多时，大圣见天色将晚，即拔毫毛一把，丢在口中，嚼碎了，喷将出去，叫声“变！”就变了千百个大圣，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，战败了五个天王。 1．请给选文选择一个合适的题目（2分）（ ） A．孙悟空大闹五庄观 B．孙悟空大闹黑风山 C．孙悟空大闹天宫 D．孙悟空大闹龙宫 2．选文出自 （朝代）作家 写的古典名著《西游记》。选文中，对“孙悟空”的称呼有 、 、 等。（5分） 3．概括画横线句子的大致意思。（2分） 4．默读故事，想想故事的起因、经过、结果，把下面的小标题补充完整。（4分） 借助小标题，概括故事的主要内容： 5．你读出了一个怎样的孙悟空？结合选文内容写一写。（4分） 八、阅读文章，回答问题。（18分） 心猿遭火败   木母被魔擒 ① 行者名声大，魔王手段强。一个横举金箍棒，一个真挺火尖枪。 吐雾遮三界，喷云照四方。一天杀气凶声吼，日月星辰不见光。语言无逊让，情意两乖张。那一个欺心失礼仪，这一个变脸没纲常。棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。二人努力争强胜，只为唐僧拜法王。 ②那妖魔与孙大圣战经二十合，不分胜败。猪八戒在旁边，看得明白：妖精虽不败阵，却只是遮拦隔架，全无攻杀之能；行者纵不赢他，棒法精强，来往只在那妖精头上，不离了左右。八戒暗想道：不好啊，行者溜撒，一时间丢个破绽，哄那妖魔钻进来，一铁棒打倒，就没了我的功劳。”你看他抖擞精神，举着九齿钯，在空里，望妖精劈头就筑。那怪见了心惊，急拖枪败下阵来。行者喝教八戒：“赶上！赶上！” ③二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上；一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是谶（chèn） 天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。 ④这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。好火：炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地红。却似火轮飞上下，犹如炭屑舞西东．这火不是燧人钻木，又不是老子炮丹；非天火，非野火，乃是妖魔修炼成真三昧火。五辆车儿合五行，生生化化皆因火，火遍长空万物荣。妖邪久悟呼三昧，永镇西方第一名。 ⑤行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白。他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐，欢笑不题。 （有删改） 1．选文出自中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说《 》第四十一回，作者是明代的 。（2分） 2．根据下面的回目、注释和选文第①、③自然段画波浪线的语句推测并梳理故事人物和情节信息。 回目 第四十回 婴儿戏化禅心乱 猿马刀圭木母空 第四十一回 心猿遭火败 木母被魔擒 第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩 注释 ①心猿:孙悟空。②木母:猪八戒。 ③马:白龙马。④刀圭:沙僧。 ⑤禅心:唐僧。   （1）选文中的“行者”指 ，“魔王”指 。（填人物名称）（2分） （2）给句子排序，梳理故事情节。最事情节。（5分） （ ）行者和八戒前去救师父，行者与魔王在枯松涧战经二十合，不分胜败。 （ ）魔王变化成婴儿将唐僧掳进火云洞，行者得知此妖乃是牛魔王和罗刹女的儿子。 （ ）八戒加入战斗，魔王喷大火，八戒败走逃生，行者被三昧真火烧得看不见路。 （ ）魔王被观音菩萨收伏，封为善财童子，唐僧师徒四人继续西行取经。 （ ）八戒被魔王变成的假观音擒入洞中，行者去南海请求观音菩萨帮忙。 3．有人说猪八戒“很可爱”，有人却说他“很可恨”。请细读选文第②、③自然段，结合画横线的句子，从两个方面说说人们为什么这么评价他。（4分） 说八戒“很可爱”，是因为： 说八戒“很可恨”，是因为： 4．下列选项对选文内容理解错误的一项是（2分）（ ） A．第①自然段巧妙地运用对比的手法，描写了“行者”与“魔王”激烈而精彩的打斗场面。 B．运用联系上下文的方法，可以知道第③自然段中“谶天炽地”是用来形容妖魔所喷的三昧真火火势极猛、威力巨大。 C．第④自然段，作者通过“捏、撞、寻”一连串动作描写，将一个神通广大、武艺高强、勇敢善战的孙悟空形象跃然纸上。 D．那妖魔之所以“一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳”，是因为打不过行者和八戒，就想“捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸”，准备去父母跟前告状哭鼻子。 5．学习了课文《猴王出世》，又读了选文内容，小语对阅读原著产生了浓厚的兴趣，请你推荐2—3个阅读古典名著的方法，帮她更好地开展阅读吧！（3分） 九、阅读文章，回答问题。（16分） 刘姥姥进大观园 那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù）来，沉甸甸的不伏手，——原来是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锹还沉，哪里拿的动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来；黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”！宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲（dūn）着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”众人方住了笑，听见这话，又笑起来。贾母笑的眼泪出来，只忍不住；琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的！快别信他的话了。” 1．《刘姥姥进大观园》选自名著《 》，作者是 。（2分） 2．文段中写了很多人，有名有姓的有14个，主要人物是 。（1分） 3．第2自然段中画横线的句子，描写了刘姥姥的动作、语言和神态，请仔细体会刘姥姥的性格特点有哪些？（4分） 4．选文描写了各具形态的笑，给人留下了难忘的印象。仔细阅读文段，仿照例子填写表格。（4分） 人 物 笑 态 个 性 湘云 一口茶都喷出来 豪爽、率直 5．根据文章内容，补全歇后语。（2分） 刘姥姥进大观园—— _________________________________ 6．刘姥姥进大观园，表演了一场“笑剧”。这部剧的导演是谁？她们导演这场“笑剧”目的是什么？读完文段后，你有什么感受，请写下来。（3分） 十、阅读文章，回答问题。（14分） 红楼梦（节选） ①且说宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等并巧姐、大姐、香菱与众丫鬟们在园内玩耍，独不见林黛玉。迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头！这会子还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，我去闹了他来。”说着便丢下了众人，一直往潇湘馆来。正走着，只见文官等十二个女孩子也来了，上来问了好，说了一回闲话。宝钗回身指道：“他们都在那里呢，你们找他们去罢。我叫林姑娘去就来。”说着便（ ）往潇湘馆来。忽然抬头见宝玉进去了，宝钗便站住低头想了想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常，况且林黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此刻自己跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。想毕抽身回来。 ②刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风（ ），十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了。倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。宝钗也无心扑了，刚欲回来，忽听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。原来这亭子四面俱是游廊曲桥，盖造在池中水上，四面雕镂槅子糊着纸。 1．上面的选文最有可能出自《红楼梦》的哪一回？（2分）（ ） A．第八回 贾宝玉奇缘识金锁 薛宝钗巧合认通灵 B．第二十七回 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红 C．第九十七回 林黛玉焚稿断痴情 薛宝钗出闺成大礼 2．联系语境，根据下面给出的词语，把正确词语的序号填在文中的括号里。（2分） A．翩跹（piān xiān，形容轻快地旋转舞动的样子。） B．逶迤（wēi yí，形容曲折行进的样子。） 3．按照小说的写作顺序，给下面内容排序，把序号填在括号里。（3分） A．往潇湘馆寻黛玉 B．抽身返回园中 C．与众人园中玩耍 D．意欲捕蝶 E．听到亭中有人声 F．遇文官等女孩 ( ) →（A）→ ( ) →（B）→ ( ) →（E） 4．下列说法不正确的一项是（2分）（ ） A．从文中可以看出黛玉性格敏感多疑，容易生气。 B．从文中可以看出黛玉和宝玉两人感情很好，亲密无间。 C．从文中可以看出宝钗没有进潇湘馆是玩累了想休息。 5．用“ ”画出文中描写宝钗扑蝴蝶的语句。 6．试着分析：作者描写宝钗扑蝶是想表现她性格中怎样的一面？（2分）（ ） A．平和稳重 B．天真活泼 C．机智应变 7．宝钗欲寻黛玉却没有进潇湘馆，而是半路折回，你赞同吗？为什么？（3分） 参考答案与解析 一、三国演义（节选） 1.①曹操 ②张飞 ③关羽 ④周瑜 2.望梅止渴 3.胸怀大志、腹有良谋、有包含宇宙之机，吞吐天地之志。 4.动作 神态 十分惊慌 5.曹操：曹操是一个机智、善于言辞、有野心且自信的人。他通过“望梅止渴”的故事展示了自己的智慧，并且在谈论英雄时，表现出对自己和刘备的高度评价，显示出他的自信和野心。 刘备：刘备是一个谨慎、机智、善于隐藏自己真实想法的人。他在曹操面前表现得非常谦虚，甚至在听到曹操的评价时，故意借雷声掩饰自己的惊慌，显示出他的机智和谨慎。 【解析】 1.【小题1】本题考查阅读积累。 《三国演义》是元未明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，讲的是魏蜀吴三国军事斗争最后被司马炎统一建立晋朝的故事，其中，魏国代表人物是曹操，蜀国代表人物是刘备，他和关羽、张飞三人桃园结义，吴国代表人物是孙权，他的大都督是周瑜。 2.画线句子中，曹操提到他用鞭虚指说“前面有梅林”，军士们听了这句话后嘴里生出唾沫，不再感到口渴。这个故事正是成语“望梅止渴”的出处，意思是用空想或假象来安慰自己。 3.解析：在第②自然段中，曹操提到“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机、吞吐天地之志的人。”这句话明确表达了曹操对英雄的定义。 4.画线句子中，玄德听到曹操说“现今天下的英雄，只有使君和我（曹操）两人而已”时，吃了一惊，手里的筷子和勺子掉在地上。这是通过动作描写（筷子勺子掉地）和心理描写（吃了一惊）来表现玄德的惊慌心理。 5.通过曹操和刘备的对话和行为，可以看出曹操的自信和野心，而刘备则表现出谨慎和机智，善于在危险的情境中隐藏自己的真实想法。 二、空城计 1.（1）文中指在危急的处境下，不要轻率行动。 （2）文中指司马懿断定/认定诸葛亮生性谨慎。 2.发展:诸葛亮临危施计 高潮:司马懿中计 结局:诸葛亮解释计谋 3.BCD 4.诸葛亮故意表现出从容不迫的样子，以迷惑司马懿，让他怀疑城中有埋伏 镇定自若、临危不乱、神机妙算 5.（示例）《草船借箭》《围魏救赵》《火烧赤壁》《退避三舍》 【解析】 1.本题考查词语理解。 (1)“不可擅动"中的“擅动”在这里指的是未经允许或擅自行动。在文中，诸葛亮命令士兵和百姓在魏兵到来时不得擅自行动，以保持城内的平静和秩序，从而迷惑敌人。 (2)“他料定我平生谨慎”中的“平生谨慎”指的是诸葛亮一贯以来都表现出非常谨慎、小心的态度。司马懿了解诸葛亮的性格和行事风格，因此他认为诸葛亮在这种情况下不会轻举妄动，而是会采取更为稳妥的策略。 2.本题考查概括内容。 从第②自然段可知，事情的发展是诸葛亮使用空城计，藏旗禁声，大开城门，自己则焚香弹琴，营造出一种有备无患的假象。从第④自然段“于是，将两路兵马全部退去。”，可知事情的高潮是司马懿中计，怀城中有埋伏，撤军而去。从第(自然段可知事情的结构是诸葛亮成功保住西城。 3.本题考查内容理解。 从第②自然段“于是连忙传令下去，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门处，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道倘若魏兵来到，不可擅动。诸葛亮自己则披上鹤毛大袍，戴了丝织布头巾，让两个童子在城楼上点上香，悠闲地弹起琴来。”可知，诸葛亮使用空城计是藏起旌旗，禁止人们随意出入和大声喧哗。大开城门，军士扮百姓酒扫街道。 披上鹤氅，戴上纶巾，焚香弹琴。故选BCD。 4.本题考查句子理解。 理解句子“在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，笑容满面，悠闲地弹琴”时，我们可以深入揣摩诸葛亮“笑容满面”背后的想法。这种笑容很可能是诸葛亮故意展现给司马懿看的一种姿态，意在传递出他胸有成竹、毫不畏惧的信息。他深知司马懿多疑因此通过这种悠闲自得、从容不迫的姿态，来加深司马懿心中的疑虑，让他相信城中有埋伏，从而不敢轻举妄动。从这里，我们可以读到一个足智多谋、临危不乱的诸葛亮。他不仅有着出色的军事才能，更有着非凡的心理素质和应变能力。在如此危急的关头，他能够迅速作出判断，并制定出如此巧妙的计策，展现出其作为一代智者的非凡风采。 5.本题考查课外积累。 如:田忌赛马:这个故事出自《史记》中的《孙子吴起列传》。田忌是齐国的大将，他常与齐威王赛马，但每次都输。后来，田忌的好友孙膑给他出了一个主意。在比赛前，孙膑让田忌用自己的下等马对齐威王的上等马，第一场大败;接着用自己的上等马对齐威王的中等马，第二场大胜;最后用自己的中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。三场比赛，田忌输了一场，但赢了总比分，最终赢得了千金赌注。这个故事展示了如何通过巧妙的策略调整顺序，以弱胜强，取得最终的胜利。七擒七纵孟获:这是蜀汉丞相诸葛亮平定南中地区叛乱时的一个故事。为了彻底收服南中人心，诸葛亮对当地首领孟获采取了“攻心为上”的策略。他先后七次擒获孟获，又七次将其释放。每次释放时，诸葛亮都耐心地向孟获解释自己的政策与目的，希望他能真心归降。最终，孟获被诸葛亮的诚意和智慧所感动，心悦诚服地归顺了蜀汉，这个故事不仅展现了诸葛亮的宽宏大量和深谋远虑，也体现了他在治理边疆、维护国家统一方面的卓越才能。 三、刮骨疗伤（节选） 1.《三国演义》 罗贯中 《三英战吕布》 《空城计》 2.ABC 3.D 4.（示例1）① 刮骨便刮骨，疗伤便疗伤，这点儿疼痛，男子汉大丈夫怎会忍受不了?若用绳子捆绑，岂非笑话! （示例2）② 第二次“笑”是在治疗过程中。即使关羽勇如神人，但从旁人的反应中可看出治疗过程定是疼痛万分的，所以这里的“笑”含义最为复杂，既是关羽镇定自若的体现，也是他转移注意力、不去在意刮骨之痛的体现。因此，此时的关羽应该是在想华佗刮骨的事故可能想:确实有点疼，但下棋要紧。 （示例3）③ 第三次的“笑”出现在治疗结束以后。此时的“笑”是释然、开心、轻松的。因此，此时的关羽应该是治愈之后心里高兴。故可能想:终于结束了，又能上阵杀敌了。 5.刘伯承和关羽被称为“神”，是因为他们在面对极大的身体痛苦时表现出了超乎常人的坚强意志和忍耐力。刘伯承在手术中不使用麻醉剂，关羽在刮骨疗毒时谈笑风生，这些行为都展现了他们非凡的勇气和毅力，超越了普通人的极限，因此被称为“神”。 【解析】 1.本题考查作家作品和名著阅读。 《刮骨疗伤》这个故事出自《三国演义》，作者是元未明初的著名小说家罗贯中。讲述了关羽生擒于禁斩杀庞德之后，再次进攻樊城，却被一枝带毒的冷箭射中右臂，神医华佗来为他用刀刮骨去毒，帐里帐外的人都面色如土，而关羽仍饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色的故事。 《三国演义》中的故事有《三顾茅庐》《草船借節》《桃园三结义》《连环计》《空城计》《七擒孟获》《刮骨疗伤》《煮酒论英雄》《火烧赤壁》等。 2.本题考查的是人物描写方法。 文中第②段句子“关羽笑着说:"不用捆……并说:“随你治吧，我不害怕。’关羽笑着站起来对众将说:我的胳膊伸弯自如，好像从前一样。华佗先生，你真是神医呀!”，可知这些句子属于语言描写。第②段“关羽喝了几杯酒后就与人下棋，同时把右臂伸给华佗"“边喝酒，边下棋，谈笑风生”“站起来”属于动作描写。第②段“在场的人吓得用手捂着眼。再看关羽，边喝酒，边下棋，谈笑风生。”以及“关羽笑着站起来”等，通过描绘关羽的神态，突显了他的勇敢和乐观。属于神态描写。 故选ABC。 3.本题考查的是句子理解能力。 第②段“在场的人吓得用手捂着眼”，是因为人们被当时治疗的场面震住了，同时衬托出关羽钢铁般的意志。D选项说在场的人胆小鼠，不符合实际情况 故选D。 4.本题考查的是词语理解和综合实践能力。 三次“笑”出现在不同的情境中，所以三次的心理活动是有区别的。①第一次“笑”是在华佗说明治疗方案后。关羽笑着回应，并拒绝捆绑。由此可以看出他的勇敢与淡定。因此，此时的关羽心理应该在想对即将到来的治疗勇敢以对。 故可能想:这不算什么，男子汉大丈夫这点疼还是能忍的，若用绳子捆绑，岂非笑话。②第二次“笑”是在治疗过程中。即使关羽勇如神人，但从旁人的反应中可看出治疗过程定是疼痛万分的，所以这里的“笑”含义最为复杂，既是关羽镇定自若的体现，也是他转移注意力、不去在意刮骨之痛的体现。因此，此时的关羽应该是在想华佗刮骨的事故可能想:确实有点疼，但下棋要紧: ③第三次的“笑”出现在治疗结束以后。此时的“笑”是释然、开心、轻松的。因此，此时的关羽应该是治愈之后心里高兴。 故可能想:终于结束了，又能上阵杀敌了。 5.本题考查评价鉴赏的能力。 结合内容理解和两个人的特点理解，关羽被华佗称为“神人”是因为他“笑”着完成”刮骨疗伤"”，是常人达不到的;沃克医生称刘伯承为“军神”是因为刘伯承在不打麻药的情况下忍受着手术的痛苦，两人都有着顽强的意志力。 四、水浒传（节选） 【答案】 (1)指身体晃动，站立不稳的样子。宽恕，免除处罚。 (2)29 (3)踏 提 武艺高超 英勇 (4)从中可以看出武松是一个粗中有细、机智勇敢、武艺高强、嫉恶如仇的人 (5)A 【解析】 (1)本题考查对词语的理解。 ①联系第①段的上文“装做十分醉的”，下文“东倒西歪”可知，“前颠后偃”指身体前后晃动，不能自持。 ②联系第③段的“打的蒋门神在地下叫饶”可知，“叫饶”的意思是求饶。 (2)本题考查理解能力。 从第③段的“说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去”可知选文主要写的是武松醉打蒋门神的事，与回目29的内容相符。(3)本题考查评价鉴赏的能力。 认真阅读画线的句子，找出表示动作的词语。从右脚“直飞在蒋门神额角"“踏住胸脯”望蒋门神脸上便打”等可知，武松痛恨蒋门神疾恶如仇，武艺高强。 (4)本题考查人物形象分析 链接材料的第①句话写施恩对武松有思，第②句话写武松打蒋门神的原因。从链接材料中可以看出，武松知思图报，有侠义心肠. (5)本题考查形成解释的能力。 根据课文《景阳冈》可知，武松打死老虎，并未因喝酒误事;短文中，武松假装喝醉来麻痹蒋门神，使他放松警惕。因此A项说法不恰当。 故选A。 五、林冲棒打洪教头 1.(1)动作描写 能够通过直观的动作表现出林冲的性格特点 心理描写 直接采用内心独白来写林冲的内心活动，便于刻画人物形象 (2)谦和有礼，同时行事谨慎、沉稳。 .这样安排选材更加突出了林冲与洪教头的性格;在情节上，经过层层铺垫之后再写两人交手，更能突出林冲的武功高强。 3.不可以删掉。在林冲一忍再忍，洪教头一逼再通之后，作者宕开笔墨写柴进劝阻，写月下景色，这些“闲笔”使得情节张弛有度，为下文写林冲棒打洪教头蓄势，推动了故事情节的发展。 4.误入白虎堂、风雪山神庙等。 【解析】 1.(1)本题考查学生理解句子的作用的能力。 由“拜”、“起”等动词可知，“林冲听了，看着洪教头便拜。”“林冲拜了两拜，起身让洪教头坐。”运用了动作描写。能够通过直观的动作表现出林冲的性格特点。 由“林冲自肚里寻思道”可知，“林冲自肚里寻思道:'这洪教头必是柴大宜人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看。””运用了心理描写。直接采用内心独白来写林冲的内心活动，便于刻画人物形象。 (2)本题考查人物的性格特点。 “拜”是动作描写，这些描写表现出林冲的谦虚有礼，能够忍让的特点。“林冲自肚里寻思道:'这洪教头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看”，这是心理描写，这些描写展现出林冲的谨慎小心以及谦虚忍让的特点。 2.本题考查对文章内容的理解能力。 从文中来看，小说在写林冲中和洪教头两人交手之前，先从语言、心理、行动等方面把两人的性格刻画得淋漓尽致，既可以看出洪教头的傲慢无礼眼中无人的特点，也可以看出林冲的谦虑谨慎小心隐忍的特点，看似林冲不如洪教头，看似林冲不敢与洪教头交手但下面的情节却恰恰相反，这属于欲扬先抑的手法，而且更能突出林冲的高强的武艺，由此可见，小说开头的这些描写都是为了表现小说主要内容和塑造人物形象服务的，考生从这两个角度回答即可。 3.本题考查句子的理解。 从文中来看，“柴进道:“且把酒来吃着，待月上来也罢’。当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面如同白日”，这里包括两个内容，一是柴进的劝阻，二是环境;结合前面“因此越发惹林冲使棒”这一信息来看，洪教头多次挑衅，而林冲多次忍耐，情势很是紧张，在这样的情况下，柴进的劝阻让小说的情节有所舒缓，张弛有度;而“月光”等环境描写则是创设了情境营造了氛围,为下文“棒打”做了铺垫。由此看来，这几句话是不能删掉的。 4.此题为思路拓展题。 根据《水浒传》的阅读积累完成，此题为开放性试题，言之有理即可如:火并王伦、野猪林被救等。 六、鲁智深倒拔垂杨柳 1.收拾泼皮无赖 倒拔垂杨柳 2.①C ②B C A ③B 3.我喜欢鲁智深这个人物。因为他不仅力大无穷，能够倒拔垂杨柳，而且粗中有细，能够识破无赖们的诡计，展现出他的智慧和勇敢。此外，他对无赖们的宽容和幽默也让人感到亲切。 【解析】 1.本题考查内容概括。 文章的前三个自然段写的是鲁智深怎样收拾泼皮无赖的。后三个自然段写的是鲁智深倒拔垂杨柳的事情。简要概括，填入横线处即可。 2.①本题考查词语理解。 第二自然段中，交代了菜园附近有二三十个赌博成性的无赖，无赖中有两个为首的，一个叫过街鼠张三，一个叫青草蛇李四，他们带着一群喽啰.….由此可以推断“喽啰”这个词指的是张三、李四带领的手下。②本题考查人物描写辨别。 第一处，有个明显的关键词“心想”，所以第一处属于心理活动描写;第二处，“哈哈大笑道”以及后面双引号引用的说话内容，可知这处属于语言描写;第三处，有一连串的动词“脱了衣服”“弯下身子”搂住”“把腰只一挺”拔”，可知这处是动作描写。③本题考查句子分析。 经过这一套动作后，鲁智深不依靠工具，不需要人帮忙，在非常短的时间里就把这么一棵杨柳树连根拔起，可见他力气之大，超乎常人。 3.本题考查人物形象分析 题目要求结合短文的内容来写喜欢或者不喜欢鲁智深的理由，所以如果用其他不在短文里的故事情节来作理由，那是不符合题目要求的。 鲁智深在文中体现的特点有不少，比如他粗中有细、有勇有谋、力大无穷。 七、西游记（节选） 1.C 2.明 吴承恩 弼马温 猴王 美猴王 3.孙悟空与天兵天将激烈战斗的情景。 4.大圣与天兵展开激战 击退天兵 玉帝派天兵捉拿大圣，结果被孙悟容打败。 5.（示例1）结合“你这不知死活的弼马温!你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪加罪，岂不知之?”可知，孙悟空桀骜不驯、不畏强权；结合“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒!”可知，孙悟空临危不惧。 （示例2）结合“那猴王果真十分骁勇!我等战他不过，败阵来了。”可知，孙悟空神通广大;结合”就变了千百个大圣，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，战败了五个天王。“可知，孙悟空机智多谋。 【解析】 1.本题考查拟题目的能力。 本文围绕主要人物有孙悟空、九曜星来概括事件。本文主要写玉帝派兵捉拿大圣，大圣蔑视皇权，与天兵天将展开激烈的战斗，符合的 题目是“孙悟空大闹天宫”故选C。 2.本题考查名著作品作家及信息提取。 选文出自明朝作家吴承恩写的古典名著《西游记》。结合“正嚷间，大圣到了。”可知对“孙悟空”的称呼是“大圣”，结合“你这不知死活的弼马温!”可知对“孙悟空”的称呼是“弼马温”，结合“那美猴王不惧分毫，抡起金箍棒，左遮右挡”可知对“孙悟空”的称呼是美猴王，结合“那猴王果十分骁勇!”可知对“孙悟空”的称呼是“猴王”。 3.本题本题考查内容理解与概括。 结合“你看这场混战好惊人也”和画线句子的描写，可知写的是孙悟空与天兵天将展开激烈战斗的场面。 4.本题考查内容理解与概括。 本文主要写玉帝派兵捉拿大圣，大圣蔑视皇权，与天兵天将展开激烈的战斗，结果众天神被孙悟空击败的事。因此小标题可为:玉帝派兵捉拿大圣--大圣与天兵展开激战击退天兵。可以把小标题连起来概括故事的内容是:玉帝派天兵捉拿大圣，大圣天兵天将展开激烈的战斗，结果被孙悟容打败。 【小题5】本题考查人物形象分析。 结合选文内容加以分析即可。 示例:结合“那猴王果真十分骁勇!我等战他不过，败阵来了。”可知，孙悟空神通广大;结合”就变了千百个大圣，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，战败了五个天王。“可知，孙悟空机智多谋。 八、心猿遭火败   木母被魔擒 1.西游记 吴承恩 2.孙悟空 红孩儿 3.他言谈幽默，看见红孩儿捶破鼻子擦红了脸，便调侃他是要回家找妈妈哭鼻子。 他好大喜功，自私自利，看见孙悟空占据优势便担心功劳被独占，眼见情况不妙，又第一个逃跑。 4.D 5.可以通过借助资料、观看影视作品的方法来加深对名著的理解。 【解析】 1.本题考查的是作家作品。 根据选文中“孙大圣”“猪八戒”等人物，可知这篇选文出自《西游记》，作者是明代的吴承恩。 2.本题考查的是文章内容理解。 (1)联系第②自然段句子“那妖魔与孙大圣战经二十合，不分胜败”可知，与魔王作战的是孙大圣，即孙悟空。联系题干中的“回目”中“大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩”可知，“魔王”指得是红孩儿。 (2)读选文和“回目"可知，这个故事讲述了孙悟空智取红孩儿的故事。根据“回目”中“第四十回 婴儿戏化禅心乱, 猿马刀圭木母空”可知，这件事的起因是红孩儿变化成婴儿抓走唐僧，接着按事情发展顺序，孙悟空和猪八戒前去救唐僧，根据第②自然段句子“你看他抖擞精神，举着九齿钯，在空里，望妖精劈头就筑”可知，在孙悟空和红孩儿大战了二十回合后，猪八戒加入战斗，联系第⑤自然段句子“行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中"可知，行者被三味真火烧得看不见路。联系“回目”中“第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩"可知，事情的结果是猪八戒被抓，大圣前去南海找观音帮忙，最终魔王被观音菩萨收伏。故故事情节的排序为:2、1、3、5、4。 3.本题考查的是人物分析。第③自然段句子“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶?”中，猪八戒看见红孩儿“捶破島子”“淌出些血来”，便调侃他“往那里告我们去耶”，猪八戒的语言表现了他可爱的性格。第②自然段句子“不好啊，行者溜撒，一时间丢个破绽，哄那妖魔钻进来，一铁棒打倒，就没了我的功劳"中，猪八戒担心自己没了功劳，才“抖擞精神，举着九齿钯，在空里，望妖精劈头就筑”。这一行为表现了猪八戒嫉妒孙悟空，担心自己功劳被抢，才去和妖魔对打，眼见情况不妙，又第一个逃跑。这是他可恨的原因。 4.本题考查的是内容理解。 联系第③自然段句子“那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟进出，闸闸眼，火焰齐生”可知，那妖魔之所以“捶破鼻子”“淌出些血来”，是因为要迷惑孙悟空和猪八戒，表现了红孩儿的聪明狡黠。故选D。 5.本题考查的是名著阅读方法。根据题干要求，这是一道开放性试题。名著阅读、理解起来有些困难，在这种情况下，我们可以掌握一些方法来帮助我们阅读理解。根据自己的积累作答即可。如阅读名著的目录、回目了解书的大概内容，联系上下猜测名著中难懂语句的意思。 九、刘姥姥进大观园 1.红楼梦 曹雪芹 2.刘姥姥 3.刘姥姥是一个朴素实在、幽默诙谐的人。刘姥姥没有太多心机，说话做事都很直接。她在宴席上高声说“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”这种夸张的自嘲和乡土气息的玩笑话，逗得众人哈哈大笑。 4.宝玉 滚到贾母怀里 天真、孩子气 薛姨妈 口里的茶喷了探春一裙子 率真、爽朗 5.洋相百出 6.刘姥姥进大观园时，这场“笑剧”的导演是王熙凤和鸳鸯。她们故意安排了一些细节，比如给刘姥姥一双沉甸甸的象牙镶金筷子，以及在她桌上放了一碗小巧的鸽子蛋，目的是为了让刘姥姥在宴席上出些“洋相”，逗乐贾府上下，增添宴会的趣味性。文段让人忍俊不禁。 十、红楼梦（节选） 1.B 2.B A 3.C F D 4.C 5.宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。 6.B 7.赞同。因为宝钗想:宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常，况且林黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此刻自己跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$