第四单元 西乐撷英（二）唱歌《摇篮曲》课件 2024-2025学年人教版初中音乐九年级上册

《摇篮曲》 目录 CATALOGUE 1. 课程导入 歌曲学唱 2. 课堂实践 3. 课后作业 4. 5. 课后总结 课程导入 01 看完这段视频有何感想？ 这段视频让我感受到母爱的伟大和亲情的温暖，也让我更加懂得感恩和珍惜。母爱无私，无论我们多大，在母亲眼中永远是孩子；而亲情的力量总能在困难时给予我们支持。它提醒我们，生活中有爱就有希望，我们要用心回报家人的付出。 弗朗茨·舒伯特 奥地利作曲家，他是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。舒伯特的创作生涯虽然很短暂，却给后人留下了大量的音乐财富，600多首委婉动听的艺术歌曲，为世界音乐宝库增添了耀眼的光辉，在音乐史上被誉为“歌曲之王”。 舒伯特创作这首《摇篮曲》时生活贫困。据说他在一家酒店看到一张旧报纸上的一首小诗，诗中描述母亲轻轻摇晃孩子入睡的场景，这触动了他，于是他迅速谱写了这首曲子。 介绍歌曲创作背景 这首作品旋律简单优美，充满了温馨与爱意，歌颂了伟大的母爱，展现了母亲对孩子的呵护与关怀。它不仅成为经典摇篮曲，还被广泛用于音乐教育和情感表达。 阐述歌曲主题意义 《摇篮曲》创作背景与意义 1.这首歌曲的速度是怎样的？ 中板。每分钟108到120拍。这个速度既不算太快，也不算太慢，给人一种平稳、适中的感觉。 2.这首歌曲带给你怎样的感受？ 旋律简单、舒缓，充满温暖和安宁，生动展现了母爱的伟大与细腻。这首歌曲能触动人心，让人感受到爱与温暖。 歌曲学唱 02 有感情地朗读歌词，体会字里行间蕴含的母爱深情，理解歌词的意境与情感基调。 情感朗读，体会歌词 演唱注意歌曲时值、节奏以及情感。 用la代替歌词演唱 装饰音 教师示范演唱，将母爱的温柔与细腻融入歌声中。学生模仿教师的演唱，尝试在歌声中表达对母爱的理解。 演唱示范，融入情感 速度平稳 音色柔和 节奏稳定 情感真挚 完整演唱，融入情感 速度平稳 音色柔和 节奏稳定 情感真挚 跟伴奏有情感情演唱 前附点 饺子 四十六 冰糖葫芦 趣味记忆 节奏练习 课堂实践 03 歌曲实践 以四人为一个小组，两人演唱、两人加入动作等进行表演。 1、注意歌曲的音准、节奏。 2、带有感情并完整演唱。 3、表演要符合歌曲且生动。 课堂总结 05 相信同学们学习了舒伯特的《摇篮曲》后，一定深受触动。这首作品旋律简单却充满深情，生动展现了母爱的温柔与细腻。它让我感受到音乐传递情感的力量，也让我更加珍惜母亲的付出，感恩家人的陪伴。 课后作业 04 创作关于母爱的歌曲 创作一首关于母爱的歌曲。 注意旋律优美、歌词感人，体现对母爱的理解。 01 撰写创作心得 撰写创作心得，分享创作过程中的思考和感悟。 在创作中不断探索，提升音乐创作能力。 02 课后作业布置 下课啦！ Lavf58.20.100 null 121560.0 $$