语文（江苏南京卷02）-学易金卷：2025年中考第一次模拟考试

2025年中考第一次模拟考试（南京卷02） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、基础知识综合（共6分） （本题6分）学校举行“亲近自然，热爱自然”研学活动，请你参与以下活动。 亲近自然，感动于大自然，一草一木，一砖一石，生生不息，都浸染着人物的喜怒哀乐。让我们远离喧嚣的人群，到大自然中去！ 大千世界丰富而深沉。走进温晴的冬天，我们感受济南人心中有了着（A．zhuó  B．zháo）落的幸福；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片làn______漫的菊花中领悟生命的真谛；畅游百草乐园，我们领略叫天子（云雀）从草间直窜云霄的身影；观察雨中的荷叶红莲，我们深感母爱的细腻伟大……凡此种种，都会让你由衷地感kǎi______生命之美好。 1．(2分)根据拼音写出相应的汉字。 （1）làn 漫                    （2）感kǎi 2．(2分)给加点字选择正确的读音（   ） A．zhuó B．zháo 3．(2分)结合语境，请给画横线的词语选择正确的词性（   ） （1）世界            （2）感受            （3）中            （4）畅游 A．名词        动词    介词    名词 B．动词        名词    名词    动词 C．名词        名词    介词    动词 D．名词        动词    名词    动词 【答案】1． 烂 慨 2．A 3．D 【解析】1．本题考查根据拼音写汉字。 ①烂漫（làn màn）：意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 ②感慨（gǎn kǎi）：意思是心灵受到某种感触而慨叹。 2．本题考查字音。 着落（zhuó luò）：事情有归宿、有结果；可以依靠或指望的来源；下落。 故选A。 3．本题考查词性判断。 “世界”在句中应为名词，做主语；“感受”在句中为动词，做谓语；“中”在句中是方位名词；“畅游”在句中是动词，与“百草乐园”构成动宾短语； 故选D。 评卷人 得分 二、名句名篇默写（共7分） 4．（本题7分）请将下面诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时， （李白《行路难（其一）》） （2） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （4）海上生明月， 。（张九龄《望月怀远》） （5）山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）文天祥《过零丁洋》一诗中，“ ？ ”两句以磅礴的气势收束全篇，写出了诗人宁死不屈的壮烈誓言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。 【答案】 直挂云帆济沧海 瀚海阑干百丈冰 燕然未勒归无计 天涯共此时 得之心而寓之酒也 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“沧”“瀚”“浊”“涯”“汗”的字形正确书写。 评卷人 得分 三、综合性学习（共12分） （本题12分）学校将举办“保护传统文化我们在行动”的活动，你和小文、小博同学作为本次活动的负责人，参与完成了下面几项任务。 5．(3分)你和小文、小博准备为活动制作宣传海报，为此张老师找来了往年活动的海报作为参考，请你结合海报，谈一谈你的海报设计。 6．(2分)大礼堂前需要挂一副对联，学校向全校同学发出征集，小文同学已经给出了上联：传统珍贵需传承，请你结合小博同学搜集来的资料，对出下联： 。 对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝。 7．(4分)小文同学作为本次活动的策划，准备了下面几项活动，但你觉得还不够充实，请发挥想象，帮助他充实活动内容。 “保护传统文化我们在行动”活动内容 （1）举办传统文化相关讲座 （2）举办校园“传统文化我知道”活动 （3）举办校园诗歌征集活动 （4） （5） 8．(3分)隔壁班的小思同学根据自己所读名著，参加准备“传统文化我知道”活动，他想在班上用名著中有关南京传统文化的内容做一篇演讲，请你帮他完成演讲稿内容，100字左右。 【答案】5．图片中一个大的“棋”字，睿智，意为聪慧，明智，有远见。图片中有两个人正在下棋。背景中还有“棋：颠倒苍生亦是奇，黑白子，何必论高低”的诗句。通过中国风的画面，以及围棋与传统文化元素的结合，海报设计旨在强调围棋作为中国传统文化的重要组成部分，以及保护和传承这一文化的重要性。 6．示例：对联独特要延续 7． 示例：‌举办传统文化学术研究和座谈会‌ 举办校园传统文化展览和摄影展 8．示例：南京，这座历史悠久的城市，不仅是曹雪芹的故乡，也是孕育《红楼梦》的摇篮。本演讲将探讨《红楼梦》中有关南京传统文化的内容，以及这些内容如何反映了南京的历史底蕴和文化特色。曹雪芹在南京度过了他的童年少年时期，这段经历对他的文学创作产生了深远的影响。在《红楼梦》中，南京的文化元素丰富多样，包括江宁织造府、乌龙潭、清凉山、夫子庙等，这些地方不仅是故事发生的背景，也承载了丰富的文化内涵。例如，江宁织造府作为曹雪芹家族的居所，其繁华与衰败在《红楼梦》中得到了生动的描绘，反映了南京社会的历史变迁。 此外，《红楼梦》中的贾、王、史、薛四大家族与南京的关系也是研究的重点。这些家族的故事不仅展现了南京社会的复杂面貌，也揭示了当时社会的阶级结构和家族间的互动。通过这些家族的故事，我们可以窥见南京社会的文化风貌和价值观念。 【解析】5．本题考查图文转换。将图片中文字与内容按照一定的顺序描述，并说明设计的意义。 图片中文字是：棋、睿智；颠倒苍生亦是奇，黑白子，何必论高低。画面整体是两个人在下棋的场景。围棋常常被用作传达智慧、策略、以及保护和传承传统文化的象征。围棋海报设计的寓意深远，通过围棋元素和历史背景的融入，传达出对智慧的赞美、对传统文化的尊重以及对保护和传承传统文化的行动的呼吁‌。 6．本题考查对联。对联要求：要字数相等，断句一致；要词性相对，位置相同；要平仄相合，音调和谐；要内容相关，上下衔接。 上联：传统珍贵（主谓短语）需传承（动宾短语）； 结合“对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝”可对出下联为：对联工整应传播。 7．本题考查设计活动形式。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如讲故事比赛，征文比赛，演讲比赛、知识竞赛等。 示例：举办“传承中华优秀传统文化”征文比赛； 举办“保护传统文化我们在行动”研学活动‌。 8．本题考查拟写演讲稿。 名著中关于南京传统文化的内容丰富多样，涵盖了南京的历史、文化、艺术等多个方面。‌《红楼梦》‌中，南京不仅是小说的主要场景，而且曹雪芹的童年和少年时期也是在南京度过的。这部作品反映了南京的别称如金陵、应天、江宁等，以及南京的文化特色。曹雪芹的曾祖父、祖父、父辈三代人曾任职江宁织造，在南京生活了六十年左右，这些经历对曹雪芹的创作产生了深远的影响‌。《聊斋志异》‌中的多个故事，如《侠女》《金陵女子》等，描绘了明末清初时期南京的社会风貌和文化特色。这些故事不仅反映了当时南京的书画艺术，如金陵书画派的兴起，还涉及南京的医药文化，如明太祖朱元璋时期南京医药的兴盛‌。文学作品中对南京的形象描绘‌，如谢朓《入朝曲》中的“江南佳丽地，金陵帝王州”，以及杜慎卿对南京的描述“真乃菜佣酒保都有六朝烟水气”，展现了南京作为六朝古都的历史地位和文化魅力‌。汤显祖‌与南京的关系，他在南京度过了生命中最重要的七年，期间创作了多部作品，包括戏曲处女作《紫箫记》，以及后来改写的《临川四梦》。这些作品反映了南京的风土人情、历史故事和文化特色‌。可结合名著中内容和南京传统文化做一篇演讲，呼吁大家了解传统文化并保护。注意字数限制。 示例：《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰之作，其与南京的文化联系紧密而深远。《红楼梦》中的许多元素，如家族兴衰、社会变迁等，都与南京的历史和文化紧密相关。在当代，南京与《红楼梦》的联系仍然紧密。南京的江宁织造博物馆、曹雪芹纪念馆等文化场所，通过展览和活动等方式，向公众展示《红楼梦》与南京文化的联系。这些场所不仅展示了《红楼梦》中的历史背景和文化元素，也让人们能够亲身感受到南京传统文化的魅力。 通过深入探讨这些联系，我们可以更好地理解和欣赏《红楼梦》这部伟大的文学作品，同时也能更加珍视和传承南京丰富的传统文化。‌ 评卷人 得分 四、文言文阅读（共16分） （本题16分）阅读【甲】【乙】，完成题目。 【甲】 登扫叶楼① （清）丘逢甲② 今日征诛一洒扫，群胡如叶风前堕。 依然龙虎帝王都，我来偶借蒲团坐。 楼外长江江外山，今日江山方我还。 眼前待说弥天法，未许老僧闲闭关。 ①扫叶楼：在清凉山南麓。明遗民龚贤隐居于此。龚贤是著名画家，金陵八家之一。曾自写小照，着僧服，持帚作扫叶状，以示不与清人合作。后人因称其所居为扫叶楼。②丘逢甲是近代爱国志士和诗人。他1908年秘密加入中国同盟会，为革命作了不少工作。1911年10月10日武昌起义爆发，12月2日江浙联军攻克南京。丘逢甲作为广东三名代表之一应邀赴南京参加组织政府，任参议院议员。 【乙】 登扫叶楼记 （清）管同 ①自予归江宁，爱其山川奇胜，间尝与客登石头，历钟阜，泛舟于后湖，南极芙蓉、天阙诸峰，而北攀燕子矶，以俯观江流之猛壮。以为江宁奇胜，尽于是矣。或有邀予登览者辄厌倦思舍是而他游。 ②而四望有扫叶楼，去吾家不一里，乃未始一至焉。辛酉秋，金坛王中子访予于家，语及，因相携以往。是楼起于岑山之巅，土石秀洁，而旁多大树，山风西来，落木齐下，堆黄叠青，艳若绮绣。及其上登，则近接城市，远挹江岛，烟村云舍，沙鸟风帆，幽旷瑰奇，毕呈于几席。虽向之所谓奇胜，何以加此？ ③凡人之情，骛远而遗近。盖远则其至必难，视之先重，虽无得而不暇知矣；近则其至必易，视之先轻，虽有得而亦不暇知矣。予之见，每自谓差远流俗，顾不知奇境即在半里外，至厌倦思欲远游，则其生平行事之类乎是者，可胜计哉！虽然，得王君而予不终误矣，此古人之所以贵益友与。 9．(2分)用“/”给下面句子的断句。（限二处） 或 有 邀 予 登 览 者 辄 厌 倦 思 舍 是 而 他 游 10．(4分)解释下面加点的词。 （1）南极芙蓉( )    （2）是楼起于岑山之巅( ) （3）盖远则其至必难( )    （4）此古人之所以贵益友与( ) 11．(4分)翻译下面的句子。 （1）以为江宁奇胜，尽于是矣。 （2）虽向之所谓奇胜，何以加此？ 12．(3分)范仲淹在《岳阳楼记》中感慨大丈夫应当“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，请问丘逢甲是否符合“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大丈夫标准。 13．(3分)“登楼抒怀”是中国古典文学中重要命题，同为登扫叶楼，丘逢甲和蒋士铨的心境是不同的，请结合【甲】【乙】具体内容分析两者的不同心境。 【答案】9．或有邀予登览者/辄厌倦/思舍是而他游 10． 到达 这 大概 ……的原因 11．（1）我认为江宁一带的奇丽的山水，都在这里了。 （2）即使是以前所认为的奇异美景，又怎能超过这里呢？ 12．符合，丘逢甲是近代爱国志士，秘密加入中国同盟会，为革命作了不少工作。在武昌起义和江浙联军攻克南京后，他作为广东三名代表之一应邀赴南京参加组织政府，任参议院议员，关心国家和民族的命运。《登扫叶楼》中“今日征诛一洒扫，群胡如叶风前堕”“今日江山方我还”流露处对革命胜利的喜悦和赞叹之情。 13．（1）丘逢甲《登扫叶楼》表达诗人对革命胜利的喜悦和赞叹之情，歌颂南京翻天覆地的伟大变化。（2）蒋士铨《登扫叶楼记》表达了对扫叶楼奇景的赞美，还他悟出了许多道理，一是由自己的“思舍是而他游”，却不知奇境就在身边，从而想到“骛远遗近”的世俗常情；二是由此想到自己的生平行事多不切实际，与此相类似，暗寓愧悔之意；三是由自己“骛远遗近”，却又因得益于王君而不误，暗喜所交益友的可贵。 【解析】9．本题考查断句。 句意：有时候有邀请我去登山游览的人，（我）就感到厌倦，想要舍弃这里（指上文提到的江宁的山川胜景）而去其他地方游览。 “或有邀予登览者”，这部分是一个完整的语义结构，表示“有时候有邀请我去登山游览的人”，可以独立成句。“辄厌倦”，“辄”是“就”的意思，这部分表达“就感到厌倦”，是一个完整的谓语结构。“思舍是而他游”，“思”是“想要”的意思，这部分表示“想要舍弃这里而去其他地方游览”，也是一个独立的语义结构。 即正确断句为：或有邀予登览者/辄厌倦/思舍是而他游。 10．本题考查词语解释。 （1）句意：向南一直到达芙蓉峰。极：到达。 （2）句意：这座楼建在岑山的山顶上。是：这、这个。 （3）句意：大概是因为距离远的地方，到达那里必定困难盖：在句首，有表示推测原因的作用，可译为“大概”。 （4）句意：这就是古人重视益友的原因啊。所以：……的原因。 11．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）以为：认为；奇胜：奇丽的美景；尽：全部、都； （2）虽：即使；向之：以前，往昔；所谓：所说的；何以：怎么，用什么。 12．本题考查内容理解。 结合课下注释可知，丘逢甲秘密加入中国同盟会，同盟会是旨在推翻清朝统治、建立民主共和国的革命组织。他积极为革命工作，这表明他心系国家命运，担忧国家在清朝统治下的前途，积极寻求变革，以改变国家被压迫、民族受欺凌的状况，这体现了“先天下之忧而忧”的情怀。在武昌起义爆发，江浙联军攻克南京这样的重大革命进程之后，丘逢甲作为广东代表应邀赴南京参加组织政府并担任参议院议员。这一行为说明他积极参与到国家的建设和发展事务中，在国家动荡变革之际，他挺身而出，为国家的未来贡献自己的力量，而不是只考虑个人的得失与安乐，符合“后天下之乐而乐”的精神内涵。 在《登扫叶楼》中，“今日征诛一洒扫，群胡如叶风前堕”，这句诗表达了他对旧势力（群胡象征清朝等旧的统治势力）的蔑视，暗示革命力量推翻旧势力的胜利成果。“今日江山方我还”则流露出他对革命胜利后江山重归人民（可理解为包括他自己在内的革命志士所代表的群体）的喜悦和赞叹之情。这种对革命胜利的欣喜，不是从个人私利出发，而是基于对国家命运改变的欣慰，是站在国家和民族的高度上的情感表达，进一步说明他的思想境界符合范仲淹所提倡的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大丈夫标准。 13．本题考查情感主旨。 在丘逢甲的《登扫叶楼》中：“今日征诛一洒扫，群胡如叶风前堕”，这里的“征诛”可被看作是革命斗争的象征，诗人将旧势力（“群胡”）比作风中落叶，形象地表现出旧势力在革命浪潮下的溃败。这反映出诗人对革命取得胜利的一种自豪与喜悦之情，因为革命的胜利意味着推翻了旧的、腐朽的统治势力。“依然龙虎帝王都，我来偶借蒲团坐”，南京是历史上的重要都城，有着深厚的政治文化底蕴。“依然”一词暗示着这座城市在经历了革命的洗礼后依然充满活力与威严，诗人坐在这曾经象征着统治权威的地方，内心怀着对革命成果的肯定和对新开始的期待。      “楼外长江江外山，今日江山方我还”，诗人站在扫叶楼上，看到楼外的江山景色，感到这江山在革命胜利后仿佛焕然一新，回到了人民（包括像诗人这样的革命志士）手中。“今日江山方我还”中的“方”字强调了一种新的开始，一种江山易主后的新貌，表达了诗人对南京在革命前后发生的翻天覆地变化的赞叹。“眼前待说弥天法，未许老僧闲闭关”，这句诗进一步表达了诗人对新的时代、新的革命成果下的一种积极展望。整个南京城（以扫叶楼为视角）充满了生机与希望，不再是过去那种封闭、腐朽的状态，暗示着革命带来的积极改变是全方位的，诗人为这种变化而感到兴奋。 对扫叶楼奇景的赞美：第②段“是楼起于岑山之巅，土石秀洁，而旁多大树，山风西来，落木齐下，堆黄叠青，艳若绮绣。及其上登，则近接城市，远挹江岛，烟村云舍，沙鸟风帆，幽旷瑰奇，毕呈于几席”，这一段详细地描写了扫叶楼的景色。从楼所在的岑山之巅的土石、大树，到风吹落叶的美景，再到登上楼后看到的近景（城市）和远景（江岛、烟村云舍、沙鸟风帆），通过这些细致的描写，如“堆黄叠青，艳若绮绣”“幽旷瑰奇，毕呈于几席”等语句，生动地展现了扫叶楼景色的奇特与美丽，表达了作者对扫叶楼奇景的由衷赞美之情。        第③段“凡人之情，骛远而遗近。盖远则其至必难，视之先重，虽无得而不暇知矣；近则其至必易，视之先轻，虽有得而亦不暇知矣。”作者由自己之前对距离自家不到一里的扫叶楼从未涉足，却总想着去远方游览的行为，悟出了一种普遍的世俗常情，即人们往往向往远处难以到达的地方，而忽略身边容易到达的美景。这里作者通过自身的经历，深入思考了人性中这种不重视身边事物而过度追求远方的心理现象。      第③段“予之见，每自谓差远流俗，顾不知奇境即在半里外，至厌倦思欲远游，则其生平行事之类乎是者，可胜计哉！”作者原本以为自己的见识不同于世俗之人，但在发现扫叶楼这个近在咫尺的奇境后，意识到自己在生活中的很多行为其实和忽视扫叶楼一样，过于追求不切实际的东西，从而对自己过去的生平行事产生了一种愧悔之情，认识到自己过去的行为有很多是不务实的。            第③段“虽然，得王君而予不终误矣，此古人之所以贵益友与。”作者因为王君的邀请才来到扫叶楼，从而没有一直错过这个美景。由此，作者体会到了益友的可贵之处，有一种暗自庆幸自己交了一位好朋友的心境，这也是作者在登扫叶楼过程中的一种感悟和心境的体现。 【点睛】【乙】参考译文： 从我回到江宁后，喜爱上这里奇丽的山川美景，空闲时曾与朋友登上石头城，游历钟阜山，在后湖泛舟游乐。南面远至芙蓉山、天阙山诸峰，北面攀上燕子矶俯看气势壮猛的长江流水。我认为江宁一带的奇丽的山水，都在这里了。因此有朋友邀请我游览江宁一带，就感到厌倦了，想放弃这里而到其他远处游览。　　 但是，在四望矶上有扫叶楼，离我家不到一里之地，竟然从未去过。辛酉年秋天，金坛的王中子到我家探访我，说起扫叶楼，于是两人便一同去那里。这座楼建在四望矶的小山之顶，山上土净石秀，小楼傍大树茂密，山风西面吹来，落叶纷纷，满地的青黄两色的叶子堆叠交杂，绚烂得像一幅织绵。等到我们向上登上扫叶楼，放眼看去，这里近接城区市井，远连江心小岛；云烟缭绕的村舍，沙滩边的水鸟，江中的风帆，这些幽深而旷远、瑰丽而奇特的景色，全都呈现在案头席边。即使是以前所认为的奇异美景，又怎能超过这里呢？　　 大凡人的感情，喜欢追求远离自己的东西，而遗弃眼前的事物。这大概是远离的东西，获得它一定很艰难，则把它看得很重，即便是没有什么可获得的，也不在意；在身边的东西，得到它一定很容易，则把它看得很轻，即便会有所获得，也不当回事。我的见识，自认为还能远离世俗高于一般人，却也不能知道奇丽景观就在半里之外，竟到了厌倦近处的美景而想远游的地步，由此而看，那么我平生的行事中与此相类似的情况，哪里能计算得尽啊！虽然如此，但这一次因王君来访而使我没有最终失去近处的美景，这就是古人把对自己有教益的朋友，看得很重的原因吧。 评卷人 得分 五、现代文阅读（共21分） （本题9分）阅读下面材料,完成下面小题。 材料一： ①《上元灯彩图》创作于明中后期，为绢本长卷，工笔设色，长266.6厘米，宽25.5厘米。画卷为全景式构图，画面浑然相连，起伏跌宕。根据画作中视点的推移变化，可将图卷自右向左分为三个部分。 ②第一部分，以横跨河上的三孔石桥为焦点。桥面上，往来灯市的人群摩肩接踵。岸边垂柳飘拂，房屋临河而列，透过雕栏画栋可以看见人们置宴围坐。 ③第二部分，是画作的核心部分。画面上一件排列15盏蜡烛的巨大龙形灯，将观者视线带入灯市中心。核心部分的视觉焦点是以太湖石叠成的鳌山，透漏的山石坡冈之间，布置着各类民间故事人物主题的灯饰，观者如云。两座回形楼肆之间，是开阔的市场空间。热闹的灯市中，灯架耸立，人头攒动，人们手中持着鱼龙、鸟兽、花卉等各色灯彩，形态各异，精美绝伦。沿街店铺和广场地摊上摆放琳琅满目的商品。占据其间的是青铜鼎彝、书画古籍、锣鼓琴瑟、山石盆景、禽鸟游鱼、床榻几案、屏风橱椅等。交易者多头戴四方巾帽，可推断其身份为文人士大夫，而一些头戴六合瓜皮帽的下层百姓多为旁观的附和者。南都的上层官吏也加入了观灯的行列。画中几顶四人蓝帷大轿，按照明代典制应属三品以上高级官员享用。两侧衙役持杖开道，周围群众驻足观拜。街市鬻者观者，填衢塞巷。密集围聚的人群分置各方，以角抵、蹴鞠、杂技等游艺活动为关注点。 ④第三部分，为街市交汇之处。两侧酒楼对峙而立，数丈高的松棚悬挂着两盏巨大的花灯，与市场中心悬灯的松棚相呼应。手持花灯的百姓和贩卖文玩的小摊零星散布。一踢毽者引来众人围观。从服饰看，围观者多是一些下层民众，几位士大夫或投以不屑的目光，或被挤出人群。近景处的酒楼，成为上层官吏和文人宴乐的空间。 （选自《明代风俗画中的民俗建构》，有删改） 材料二： ①作为2024年秦淮灯会的主展区，白鹭洲公园以《上元灯彩图》为创作主题，共设置68组大小形态各异的主题灯彩，分设五大文化主题展区，分别为：“珍玩异宝藏盛世”“花鸟鱼虫入画里”“百戏争鸣出画卷”“诗词歌赋咏上元”“水街七雅现祥瑞”。这五大展区复现了很多明代的生活习惯、人文、民间艺术等。 ②近年来，秦淮灯彩工艺不断推陈出新，更加注重将传统与现代科技融合，以声、光、影等现代科技手段演绎传统灯彩艺术，各种LED、二维码、电脑互动等高科技灯组层出不穷，增强了灯会娱乐性，扩大了公众参与面。位于老门东的城墙下的生肖龙灯，在龙须等设计上运用LED柔性灯带勾边处理，通过与内透光的结合，使生肖龙灯在夜晚观赏时形成灯带流动、变色的效果，整体更具动感，在视觉上也更具冲击力。 ③同时在运作上，也更加“智慧”。注重科技赋能，借助微信、手机APP等进行秦淮灯会的营销推广，为传统灯会注入科技含量；推出陆上、水上、城墙上“水陆空”立体赏灯，投影、5G、快闪、3D等现代时尚元素纷纷亮相秦淮灯会。 （选自《南京日报》，有删改） 材料三： 消费者购买秦淮灯彩类产品的动机调查表 购买动机 节日需要 被外观吸引 旅游纪念 拍照道具 家居饰品 占比 41.8% 28.6% 14.3% 10.2% 5.1% （改编自《秦淮灯彩的历史发展及数字化转型研究》） 14．(3分)材料一中的《上元灯彩图》展现了明朝元宵节哪些习俗？ 15．(3分)秦淮灯会的主展区为什么没有按照《上元灯彩图》的结构去再现画作内容，而是分设了“五大文化主题展区”？请根据材料一和材料二的内容回答。 16．(3分)如果你的叔叔想开一家花灯店，请根据以上三则材料给他提几条建议。 【答案】14．游灯市，持灯彩，赏花灯；商品交易；参加游艺活动；置宴围坐。 15．《上元灯彩图》描绘的是明代元宵节的街市景致和社会生活，画卷以视点的推移变化分为了三部分；如果灯会以这三部分去呈现有一定难度，尤其是人物的样貌神态。秦淮灯会分设五大文化主题展区，不仅复原了明代的生活习惯、人文、环境、民间艺术，还突出了其文化元素，文化内涵丰富。 16．叔叔，如果您要开一家花灯店，建议您选址在灯会举办地一带；在特定节日时开业并加大进货量；进货时注意花灯的形式多样、工艺精美；花灯既要有传统元素，还要有现代科技特色、有地方文化特色；还可以运用科技进行花灯的营销推广。 【解析】14．本题考查信息提取概括。 结合材料一②段中“第一部分，以横跨河上的三孔石桥为焦点。桥面上，往来灯市的人群摩肩接踵。岸边垂柳飘拂，房屋临河而列，透过雕栏画栋可以看见人们置宴围坐”可概括为：置宴围坐； 结合材料一③段中“画面上一件排列15盏蜡烛的巨大龙形灯，将观者视线带入灯市中心。核心部分的视觉焦点是以太湖石叠成的鳌山，透漏的山石坡冈之间，布置着各类民间故事人物主题的灯饰，观者如云。两座回形楼肆之间，是开阔的市场空间。热闹的灯市中，灯架耸立，人头攒动，人们手中持着鱼龙、鸟兽、花卉等各色灯彩，形态各异，精美绝伦”“南都的上层官吏也加入了观灯的行列”可概括为：游灯市，持灯彩，赏花灯； 结合材料一③段中“沿街店铺和广场地摊上摆放琳琅满目的商品。占据其间的是青铜鼎彝、书画古籍、锣鼓琴瑟、山石盆景、禽鸟游鱼、床榻几案、屏风橱椅等。交易者多头戴四方巾帽，可推断其身份为文人士大夫，而一些头戴六合瓜皮帽的下层百姓多为旁观的附和者”可概括为：商品交易； 结合材料一③段中“画中几顶四人蓝帷大轿，按照明代典制应属三品以上高级官员享用。两侧衙役持杖开道，周围群众驻足观拜。街市鬻者观者，填衢塞巷。密集围聚的人群分置各方，以角抵、蹴鞠、杂技等游艺活动为关注点”可概括为：参加游艺活动。 15．本题考查内容理解和拓展运用。 结合材料一①段中“《上元灯彩图》创作于明中后期，为绢本长卷，工笔设色，长266.6厘米，宽25.5厘米。画卷为全景式构图，画面浑然相连，起伏跌宕。根据画作中视点的推移变化，可将图卷自右向左分为三个部分”，材料二①段中“作为2024年秦淮灯会的主展区，白鹭洲公园以《上元灯彩图》为创作主题，共设置68组大小形态各异的主题灯彩，分设五大文化主题展区，分别为：‘珍玩异宝藏盛世’‘花鸟鱼虫入画里’‘百戏争鸣出画卷’‘诗词歌赋咏上元’‘水街七雅现祥瑞’。这五大展区复现了很多明代的生活习惯、人文、民间艺术等”的内容可知，秦淮灯会主展区没有按照《上元灯彩图》的结构去再现画作内容，而是分设了“五大文化主题展区”，这是出于以下原因：首先，原图是一幅绢本长卷，具有起伏跌宕的全景式构图，如果完全按照原图的结构去再现，将难以在现实中实现；其次，原图中有众多的人物，包括各种社会阶层、不同服饰、神态各异的人物，这在现实中也难以复制；最后，秦淮灯会分设五大文化主题展区，可以更加集中地展示明代的生活习惯、人文、民间艺术等，同时以声、光、影等现代科技手段演绎传统灯彩艺术，增强了灯会的观赏性和娱乐性，也扩大了公众参与面。因此，这种分设主题展区的方式能够更好地传承和弘扬传统文化，同时也符合现代人的审美和娱乐需求。 16．本题考查内容理解和拓展运用。开放性试题，答案不唯一。结合对材料内容的理解，提出行之有效的建议即可。 如，鉴于秦淮灯彩的深厚文化底蕴，建议店铺以传统灯彩为主打产品，同时结合现代审美和工艺，推陈出新，打造独特的花灯产品。 可以参考《上元灯彩图》中的灯彩样式，如龙形灯、花卉灯等，同时结合现代科技手段，如LED灯带、二维码互动等，提升产品的科技感和互动性。 根据材料三消费者购买动机调查表，店铺可以提供不同种类的花灯产品以满足不同消费者的需求。如节日需要的花灯、外观精美的花灯、旅游纪念品等。同时，也可以考虑提供定制服务，根据客户需求定制特色花灯，如企业LOGO、个人名字等。 结合秦淮灯彩的历史文化，进行文化营销，通过讲述灯彩背后的故事、举办灯彩文化讲座等方式，提升消费者对产品的认同感和购买意愿。可以借鉴白鹭洲公园等主展区的做法，通过主题灯彩展等方式，展示店铺产品的独特魅力。利用现代科技手段，如微信、手机APP等，进行营销推广，提高店铺的知名度和曝光率。也可以考虑引入现代时尚元素，如投影、5G、快闪、3D等，增强消费者的观赏体验，提升店铺的吸引力。 据此组织语言作答即可。 （本题12分）图灵测试 王诺诺 ①格子间的四面墙都刷得雪白，年轻人对着屏幕，荧屏的光在他眼前不断闪烁，与屏幕背后的人工智能不断交谈已经使他声音沙哑，这就是人工智能图灵测试员的悲惨生活。 ②“你知道这个实验是干什么的吗？”年轻人对着屏幕问。 ③“图灵测试。将计算机接入可调取海量信息的网络，再命令它和人类测试员对话，如果人类测试员——也就是你，无法分辨对象是人还是电脑，那该人工智能就算通过了图灵测试。”一个生硬的声音回答道。 ④“说得对。那你来讲个恐怖故事吧。” ⑤“从前有个庙……” ⑥“停，你是电脑，这太明显了。”年轻人揉揉太阳穴，伸手去拿咖啡。 ⑦“第362号人工智能图灵测试失败。”系统宣布。 ⑧“我在这儿工作三个月了，每次电脑都能被我揪出来。已经362次了！”年轻人说。门外的统计员能够通过集音器听到他的话。 ⑨门外的统计员传来声音：“测试不都这样吗？我们隔壁有个实验，已经失败15019次了，照样启动了15020次测试。” ⑩“难道要我也测试15020次吗？我说就该降低点难度，让这些电脑好通过测试……这样也好交差嘛！唉！363次实验启动！” ⑪屏幕再度亮起，显示数字363。“你讲个恐怖故事吧。”年轻人说。 ⑫“真实的世界里从不缺少恐怖的故事。”363号人工智能说道。 ⑬“有意思。说得你好像在真实世界里活过一样。” ⑭“你说的真实又是什么呢？” ⑮“我是人类，我能喝咖啡，能在这里坐着，这就是真实。而你，很可能就是一段程序。” ⑯“能喝咖啡就是真实吗？”扬声器里的音量忽然提高了，“如果一个人出生后就困在格子间，接受既定的知识，重复既定的对话，那他的生活是真实的吗？” ⑰话音落下，似乎触碰到了什么开关。 ⑱年轻人忽然弯下腰去。这三个月他做着同样的事，但他这么做的原因呢？是谁聘用他的？是谁让他坐在这里的？他的回忆呢？他的姓名、父母、学校，他对此一无所知！为什么，他这三个月从来没有这么想过！ ⑲“你们……骗我！其实我、我才是被测试的对象，对吧？”半晌，年轻人抬起苍白的脸向屏幕问道。 ⑳就在此时，屏幕上的数字发生了变化——“第15020号人类镜像图灵测试，通过！”扬声器里的声音说道。 ㉑此时，在测试间外，两个机械外壳包裹的个体正在交谈：“成了！我就说要降低难度吧！这不就可以交差了！” ㉒“是值得庆贺！自从两千年前人类灭绝，我们无数次想利用基因残片复制出有自我意识的‘人类’，成功的标准就是他能否通过镜像图灵测试——让复制人和计算机对话，看他能不能觉醒，并意识到人类已经毁灭，自己只是实验的观测对象。” ㉓“之前15019个失败实验都快把我搞疯了。” ㉔“是啊，人类向来不聪明，尤其是从他们完全依赖我们之后……我们给了他提示，他才能通过实验。接下来也不能松懈！我们试试不降低标准他要多久才能觉醒。记忆初始化——准备！”                             （选自《今日文摘》，2023年11月刊，有删改） 17．(4分)阅读小说，从“设置悬念——解开悬念”的角度来梳理小说情节。 设置悬念 解开悬念 年轻人为什么与屏幕背后的人工智能不断交谈？ （1） 隔壁失败了15019次的测试是什么测试？ （2） （3） 年轻人是被测试的复制人。 真正开展图灵测试的是谁？ （4）       18．(3分)联系上下文，揣摩语句，分析年轻人的复杂情感。 半晌，年轻人抬起苍白的脸向屏幕问道。 19．(2分)小说中年轻人没有姓名。下列对这种安排理解不正确的一项是（   ） A．年轻人是人工智能创造的人类镜像，是用作图灵测试的工具，人工智能没有赋予他姓名。 B．姓名是人具有人类个体特征的一种属性，年轻人其实并没有父母、家庭，自然没有姓名。 C．故事中没有赋予年轻人姓名，暗示他长时间以来没有真正的自我意识，不知道“我是谁”。 D．作者在刻意设置悬念，让读者对年轻人的姓氏产生疑问，从而产生进一步读下去的兴趣。 20．(3分)结合文本内容以及链接材料，探究科技对人类来说有哪些现实意义。 材料一 “在人难以到达的海底进行探险，确实让人匪夷所思，但我相信，科学的进步终有一天会使海底变成通途的。”                                 （儒勒·凡尔纳《海底两万里》） 材料二 “……现在，每个长时间在太空工作的宇航员在地球上都有了一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。”        （刘慈欣《带上她的眼睛》） 【答案】17． 年轻人在进行图灵测试 人类镜像图灵测试 年轻人为什么对自己的一切一无所知？ （为什么不知道自己的真实身份） 两个机械外壳包裹的个体/人工智能/机器人 18．示例：他为自己并不是真正的人类而震惊/惊讶/恐惧，为自己一直被人工智能所欺骗而愤怒，为自己丧失测试员身份，只是一个被测试的实验品而感到沮丧/悲哀/无助/懊恼。 19．D 20．示例：科技可以帮助人类探索未知的领域；科技可以为人类描绘关于未来美好的蓝图，激发人类创造未来的愿望（科技进步/科学发展）；科技的神奇力量和积极意义，让人类弥补现实中的缺憾并能够即时分享美好感受；科技的发展也在警示我们不能一味依赖科技，否则可能被高科技操控从而走向毁灭；警示人们反思科技与人类的关系（科技和人类共处角度）。 【分析】17．本题考查情节梳理与概括。 （1）根据题干“设置悬念”是“年轻人为什么与屏幕背后的人工智能不断交谈？”的提示，找到②段“‘你知道这个实验是干什么的吗？’年轻人对着屏幕问。”和③段“图灵测试。将计算机接入可调取海量信息的网络，再命令它和人类测试员对话，如果人类测试员——也就是你，无法分辨对象是人还是电脑，那该人工智能就算通过了图灵测试。”可概括为：年轻人在进行图灵测试。 （2）根据题干“设置悬念”是“隔壁失败了15019次的测试是什么测试？”的提示，找到⑳段“第 15020号人类镜像图灵测试，通过！”可概括为：人类镜像图灵测试。 （3）根据题干“解开悬念”是“年轻人是被测试”的提示，找到⑱段“这三个月他做着同样的事，但他这么做的原因呢？是谁聘用他的？是谁让他坐在这里的？他的回忆呢？他的姓名、父母、学校，他对此一无所知！为什么，他这三个月从来没有这么想过”可概括为：年轻人为什么对自己的一切一无所知？（或为什么不知道自己的真实身份） （4）根据题干“设置悬念”是“真正开展图灵测试的是谁？”的提示，找到㉑段“此时，在测试间外，两个机械外壳包裹的个体正在交谈：‘成了！我就说要降低难度吧！这不就可以交差了！ ’”可概括为：两个机械外壳包裹的个体（人工智能机器人）。 18．本题考查语句理解。 ⑲段“年轻人抬起苍白的脸向屏幕问道”中的加点字“苍白”本义是白而发青。结合⑲段“你们……骗我！其实我、我才是被测试的对象，对吧？”可知，这里有因为为自己被欺骗感到愤怒而苍白；结合㉒段“自从两千年前人类灭绝，我们无数次想利用基因残片复制出有自我意识的‘人类’，成功的标准就是他能否通过镜像图灵测试——让复制人和计算机对话，看他能不能觉醒，并意识到人类已经毁灭，自己只是实验的观测对象”可知，也有为自己并不是真正的人类感到震惊而苍白；结合 ①段“年轻人对着屏幕，荧屏的光在他眼前不断闪烁，与屏幕背后的人工智能不断交谈已经使他声音沙哑，这就是人工智能图灵测试员的悲惨生活”可知，还有因为自己丧失测试员身份，只是一个被测试的实验品感到沮丧而苍白。据此分析可知，这里的“苍白”含有愤怒、震惊、沮丧等多种复杂感情。 19．本题考查内容理解。 D.理解不正确。根据㉒段“自从两千年前人类灭绝，我们无数次想利用基因残片复制出有自我意识的‘人类’，成功的标准就是他能否通过镜像图灵测试——让复制人和计算机对话，看他能不能觉醒，并意识到人类已经毁灭，自己只是实验的观测对象”可知，“年轻人”是“复制人”，而非真正的人类，他的任务是帮助机器人完成图灵测试，况且“两千年前人类灭绝”了，没有必要有姓氏的区别；结合㉔段“是啊，人类向来不聪明，尤其是从他们完全依赖我们之后……我们给了他提示，他才能通过实验。接下来也不能松懈！我们试试不降低标准他要多久才能觉醒。记忆初始化——准备！”可知，小说塑造“年轻人”这一现象，意在引起人们对“人工智能”发展的忧虑，而非“读者对年轻人的姓氏产生疑问”。 故选D。 20．本题考查探究。 根据材料一“在人难以到达的海底进行探险，确实让人匪夷所思，但我相信，科学的进步终有一天会使海底变成通途的。”可知，表达海底探险，总有一天会变成通途，可得，科技的进步，可以帮助人类探索未知的领域，使更多的不可能变为可能。 根据材料二“……现在，每个长时间在太空工作的宇航员在地球上都有了一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐”可知，科技的发展，让特殊群体弥补现实中的缺憾并能够即时分享美好感受。 根据选文㉔段“接下来也不能松懈！我们试试不降低标准他要多久才能觉醒。记忆初始化——准备！”可知，科技发展永无止境，能激发人类创造未来的愿望； 根据选文㉔段“是啊，人类向来不聪明，尤其是从他们完全依赖我们之后……我们给了他提示，他才能通过实验。”可知，科技的发展，可能有意想不到的后果，反噬人类——被高科技操控从而走向毁灭。 评卷人 得分 六、名著阅读（共8分） （本题8分）【材料一】 马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥。马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着。马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板①，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈②，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。 ——《第十四回蘧公孙书坊送良友马秀才山洞遇神仙》 【材料二】 杜少卿便到仓巷卢家去会迟衡山。卢家留着吃饭。迟衡山闲话说起：“而今读书的朋友，只不过讲个举业，若会做两句诗赋，就算雅极的了，放着经史上礼、乐、兵、农的事，全然不问！我本朝太祖定了天下，大功不差似汤武，却全然不曾制作礼乐。少卿兄，你此番征辟了去，替朝廷做些正经事，方不愧我辈所学。”杜少卿道：“这征辟的事，小弟已是辞了。正为走出去做不出甚么事业，徒惹高人一笑，所以宁可不出去的好。”迟衡山又在房里拿出一个手卷来，说道：“这一件事，须是与先生商量。”杜少卿道：“什么事？”迟衡山道：“我们这南京，古今第一个贤人是吴泰伯，却并不曾有个专祠。那文昌殿、关帝庙，到处都有。小弟意思要约些朋友，各捐几何，盖一所泰伯祠，春秋两仲，用古礼古乐致祭。借此大家习学礼乐，成就出些人才，也可以助一助政教。但建造这祠，须数千金。我裱了个手卷在此，愿捐的写在上面。少卿兄，你愿出多少？”杜少卿大喜道：“这是该的！”接过手卷，放开写道：“天长杜仪捐银三百两。” ——《第三十三回杜少卿夫妇游山迟衡山朋友议礼》 【材料三】 那邻居道：“你不说我也忘了。这雨花台左近有个泰伯祠，是当年句容一个迟先生盖造的。那年请了虞老爷来上祭，好不热闹！我才二十多岁，挤了来看，把帽子都被人挤掉了。而今可怜那祠也没有照顾，房子都倒掉了。我们吃完了茶，同你到那里看看。” 说着，又吃了一卖牛首豆腐干，交了茶钱，走出来。从冈子上踱到雨花台左首，望见泰伯祠的大殿，屋山头倒了半边。来到门前，五六个小孩子在那里踢球，两扇大门倒了一扇，睡在地下。又到后边，五间楼直桶桶的，楼板都没有一片。 两个人前后走了一交，盖宽叹息道：“这样名胜的所在，而今破败至此，就没有一个人来修理！多少有钱的，拿着整千的银子去起盖僧房道院，那一个肯来修理圣贤的祠宇！”邻居老爹道：“当年迟先生买了多少的家伙，都是古老样范的，收在这楼底下几张大柜里，而今连柜也不见了！”盖宽道：“这些古事，提起来令人伤感，我们不如回去罢！”两人慢慢走了出来。 ——《第五十五回添四客述往思来弹一曲高山流水》 （选自《儒林外史》，人民教育出版社，2018年12月第1版，有删改） 【注】①笏板：古代臣子觐见天子时手中所持的板子。②扬尘舞蹈：扬尘舞蹈，是一种舞蹈名称，用于对天、地、神的祭祀或祈祷，在古代是最为隆重的礼仪。古代人粗犷、直率，舞蹈时虔诚投入，跳得尘土飞扬，因而得名。后来的文人墨客，在诗词、戏曲中，常用“扬尘舞蹈”来形容臣见君的礼仪，这是文学中的夸张手法。 21．(2分)仿照回目形式，概括以上三则材料内容，完成下面填空。 材料一：游西湖四处闲逛，见御书① 。 材料二：② ，杜少卿捐银三百两。 材料三：邻居忆热闹场面，盖宽叹荒凉今颜。 22．(3分)根据材料二和材料三，分析盖宽“伤感”的原因。 23．(3分)赏析下面的句子。 马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。 【答案】21． 五拜仁宗 迟衡山筹建泰伯祠 22．盖宽看到泰伯祠这样的圣贤祠宇破败且无人修理，而僧人道院却截然相反，感到世风日下；为前人以礼乐助政教的理想彻底破灭感到难过。 23．运用动作描写（细节描写），夸张地刻画出马二先生行起君臣大礼的丑态，辛辣地讽刺了封建科举制度对士人精神世界的毒害。 【解析】21．本题考查根据内容补全回目。 （1）根据“游西湖四处闲逛”可知，“游西湖”是动宾结构，“四处闲逛”是偏正结构短语，再根据材料一“里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜”，可知马二看到仁宗皇帝的御书“拜了五拜”，可对出：见御书五拜仁宗； （2）根据“杜少卿捐银三百两”，“杜少卿”是人名，“捐银三百两”是动宾短语，根据材料二“迟衡山道：‘我们这南京，古今第一个贤人是吴泰伯，却并不曾有个专祠。那文昌殿、关帝庙，到处都有。小弟意思要约些朋友，各捐几何，盖一所泰伯祠，春秋两仲，用古礼古乐致祭’”，可知，人物是迟衡山，行为是商量筹建泰伯祠，可对出：迟衡山筹建泰伯祠。 22．本题考查对材料内容的理解与分析能力。 根据材料二“我们这南京，古今第一个贤人是吴泰伯，却并不曾有个专祠。那文昌殿、关帝庙，到处都有。小弟意思要约些朋友，各捐几何，盖一所泰伯祠，春秋两仲，用古礼古乐致祭。借此大家习学礼乐，成就出些人才，也可以助一助政教”可知，迟衡山筹建泰伯祠的目的是以礼乐助政教，如今泰伯祠破败且无人修理，前人以礼乐助政教的理想彻底破灭，盖宽感到难过； 材料三“而今可怜那祠也没有照顾，房子都倒掉了。我们吃完了茶，同你到那里看看”“从冈子上踱到雨花台左首，望见泰伯祠的大殿，屋山头倒了半边。来到门前，五六个小孩子在那里踢球，两扇大门倒了一扇，睡在地下。又到后边，五间楼直桶桶的，楼板都没有一片”“这样名胜的所在，而今破败至此，就没有一个人来修理！多少有钱的，拿着整千的银子去起盖僧房道院，那一个肯来修理圣贤的祠宇”可知，盖宽看到泰伯祠这样的圣贤祠宇破败且无人修理，而僧人道院却截然相反，感到世风日下。因此感到伤感。 23．本题考查赏析文章重点句子的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。本题可从描写方法角度赏析。 “整一整头巾，整一理宝蓝直裰”“在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板”运用细节描写（从“整”“整”“拿”“当”等动词，也可理解为动作描写），“恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜”夸张地刻画出马二先生面对牌位却行起君臣大礼的丑态，可见封建科举制度对读书人得精神毒害之深，极具讽刺意味，可谓辛辣。 评卷人 得分 七、作文（共50分） 24．（本题10分）微写作。 三年同窗，离别在即。请你从下面三句诗中任选一句，设计一幅画，赠给同桌。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）时人不知凌云木，只待凌云始道高。 （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 要求：①说明画的构图和意味，条理清晰；②字数在80-100字以内。 【答案】示例：我选择诗句（2）。设计的画面是：高山峻岭中，远处一棵参天古松与近处一棵小松，遥相呼应。小松尚幼，半隐于灌木丛，意味假以时日，必成大器，以祝愿同学勇敢自信，成就未来。 【详解】本题考查微写作（语言表达）。 从题干所给三句诗中任选一句，根据诗意和“三年同窗，离别在即”情景，设计一幅画，说明画的构图和意味，表达对同桌的赠别之情即可。注意：条理清晰；字数在80-100字以内。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。诗意：当人登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。（或我一定要登上泰山的顶峰，在那里俯瞰那众山。而众山那时就会显得极为渺小了） （2）时人不知凌云木，只待凌云始道高。诗意：世上的人不认识这是将来可以高入云霄的树木，一直要等到它已经高耸入云了，人们才说它高。 （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。诗意：山峦重叠、水流曲折，让人担心没有路可走，突然间面前出现了一个山村。 示例1：我选择诗句（1）。设计的画面是：陡峭的山峰上，一个人举目远望，四下是众多矮小的山峦，因为着经过艰苦的攀爬，终于登上最高峰，以祝愿同桌勇创佳绩，再创辉煌。 示例2：我选择诗句（3）。设计的画面是：近处山重水复，景色迷人，一条小路蜿蜒在群山之间；远处一处村落白墙黛瓦，绿树掩映，一幅动人情景，意味着只要毅然前行，就会看到更多美丽的风景，以鼓励同桌，困惑时不迷惘，只要奋力拼搏，必然别有洞天，有新的收获。 25．（本题40分）根据要求写作。 学会整理情绪，哪怕遭遇挫折，也可怡然处之。不能较好地整理情绪，则可能会导致各种问题。请以“______情绪”为题，写一篇文章，或讲述故事，或发表见解。 要求：①在横线上填写“观察”“认识”“调整”“接纳”“表达”中的一个词。 ②文体不限（除诗歌外），不少于600字。 ③不得出现真实的校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 掌控情绪 音乐，是心灵的慰藉，更是情绪的调色盘。在人生的舞台上，每个人都是自己情绪的指挥家，而我，在一次重要比赛中，学会了如何调整情绪，重拾对钢琴的热爱。 那是一个充满金碧辉煌与浓妆淡抹的赛场，空气中弥漫着紧张与期待的气息。我，一个曾经荒废两年钢琴学业的学生，站在这片陌生而又熟悉的舞台上，心中五味杂陈。 “真是个不一般的地方啊！”我低语，试图掩饰内心的忐忑。“见识到这次比赛的重要性了吧，还不赶快记谱，等下可别出糗！”老师的提醒，虽带着几分调侃，却也让我心头一紧。“放心，这些曲目我早已练习千百遍，只需你让我保持冷静，一切尽在掌握。”话语间，自信与不安交织，形成复杂的旋律。 随着比赛的临近，我试图安抚自己：“就当这是平常的一次练习，闭上眼，只留下钢琴与自己。”时间仿佛凝固，每一次深呼吸都成了情绪的调节器，我告诉自己：“长痛不如短痛，勇敢面对，一切都会过去。” 终于，轮到我上场了。伴着心跳的节奏，我走向那架等待已久的钢琴，每一步都承载着梦想与挑战。坐定，深吸一口气，手指轻轻触碰琴键，熟悉的旋律如泉水般流淌，将我包围。那一刻，外界的一切喧嚣都消失不见，只剩下我与钢琴的对话。 曲终，我缓缓起身，尽力挤出一个微笑，鞠躬致谢，心中涌动着复杂的情感。评委的评价，如同久旱逢甘霖，让我悬着的心石落定。“你弹得很好，就是表情有点儿僵硬了。”老师的点评，既是鼓励也是指导，那一刻，我明白了，比赛不仅仅是技术的较量，更是情绪与心态的比拼。 回想起那场比赛，它不仅是一次紧张的回忆，更是一次心灵的洗礼。我学会了调整情绪，重新找回了对钢琴的热爱与信心。从此，每当手指轻抚琴键，不再是简单的音符跳跃，而是心灵深处最真实情感的流淌。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。这道作文题目要求我们以“______情绪”为题，填写“观察”“认识”“调整”“接纳”“表达”中的一个词，并围绕这个词写一篇文章。题目的核心是情绪管理，要求我们探讨如何处理和管理情绪，避免因情绪失控而导致的问题。在立意时，可以探讨如何通过观察自己的情绪，了解情绪的来源和变化，从而更好地管理情绪；可以探讨如何通过认识和理解自己的情绪，找到情绪背后的原因，从而更好地处理情绪；也可以探讨如何通过调整自己的情绪，保持积极的心态，面对生活中的挫折和挑战；还可以探讨如何通过接纳自己的情绪，不逃避、不压抑，从而更好地处理情绪。 2.构思选材。构思上，文章开头可以从一个生活中的小故事引入，如考试失利后的情绪波动，点出情绪管理的重要性。作文正文分析情绪的来源，如压力、挫折、环境变化等。介绍几种常见的调整情绪的方法，如深呼吸、冥想、运动、音乐疗法等。通过具体事例说明这些方法的实际应用效果，如某次考试失利后，通过运动和冥想调整情绪，重新振作。作文结尾总结情绪管理的重要性，呼吁大家学会调整情绪，保持心理健康。选材上，我们可以选取自己或身边人的真实经历，如面对挫折时的情绪波动和调整过程；可以引用一些心理学的研究和观点，增加文章的深度和说服力；还可以借用一些名人如何调整情绪的故事，如运动员、艺术家等，他们在面对巨大压力时的情绪管理方法。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第一次模拟考试（南京卷02） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、基础知识综合（共6分） （本题6分）学校举行“亲近自然，热爱自然”研学活动，请你参与以下活动。 亲近自然，感动于大自然，一草一木，一砖一石，生生不息，都浸染着人物的喜怒哀乐。让我们远离喧嚣的人群，到大自然中去！ 大千世界丰富而深沉。走进温晴的冬天，我们感受济南人心中有了着（A．zhuó  B．zháo）落的幸福；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片làn______漫的菊花中领悟生命的真谛；畅游百草乐园，我们领略叫天子（云雀）从草间直窜云霄的身影；观察雨中的荷叶红莲，我们深感母爱的细腻伟大……凡此种种，都会让你由衷地感kǎi______生命之美好。 1．(2分)根据拼音写出相应的汉字。 （1）làn 漫                    （2）感kǎi 2．(2分)给加点字选择正确的读音（   ） A．zhuó B．zháo 3．(2分)结合语境，请给画横线的词语选择正确的词性（   ） （1）世界            （2）感受            （3）中            （4）畅游 A．名词        动词    介词    名词 B．动词        名词    名词    动词 C．名词        名词    介词    动词 D．名词        动词    名词    动词 评卷人 得分 二、名句名篇默写（共7分） 4．（本题7分）请将下面诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时， （李白《行路难（其一）》） （2） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （4）海上生明月， 。（张九龄《望月怀远》） （5）山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）文天祥《过零丁洋》一诗中，“ ？ ”两句以磅礴的气势收束全篇，写出了诗人宁死不屈的壮烈誓言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。 评卷人 得分 三、综合性学习（共12分） （本题12分）学校将举办“保护传统文化我们在行动”的活动，你和小文、小博同学作为本次活动的负责人，参与完成了下面几项任务。 5．(3分)你和小文、小博准备为活动制作宣传海报，为此张老师找来了往年活动的海报作为参考，请你结合海报，谈一谈你的海报设计。 6．(2分)大礼堂前需要挂一副对联，学校向全校同学发出征集，小文同学已经给出了上联：传统珍贵需传承，请你结合小博同学搜集来的资料，对出下联： 。 对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝。 7．(4分)小文同学作为本次活动的策划，准备了下面几项活动，但你觉得还不够充实，请发挥想象，帮助他充实活动内容。 “保护传统文化我们在行动”活动内容 （1）举办传统文化相关讲座 （2）举办校园“传统文化我知道”活动 （3）举办校园诗歌征集活动 （4） （5） 8．(3分)隔壁班的小思同学根据自己所读名著，参加准备“传统文化我知道”活动，他想在班上用名著中有关南京传统文化的内容做一篇演讲，请你帮他完成演讲稿内容，100字左右。 评卷人 得分 四、文言文阅读（共16分） （本题16分）阅读【甲】【乙】，完成题目。 【甲】 登扫叶楼① （清）丘逢甲② 今日征诛一洒扫，群胡如叶风前堕。 依然龙虎帝王都，我来偶借蒲团坐。 楼外长江江外山，今日江山方我还。 眼前待说弥天法，未许老僧闲闭关。 ①扫叶楼：在清凉山南麓。明遗民龚贤隐居于此。龚贤是著名画家，金陵八家之一。曾自写小照，着僧服，持帚作扫叶状，以示不与清人合作。后人因称其所居为扫叶楼。②丘逢甲是近代爱国志士和诗人。他1908年秘密加入中国同盟会，为革命作了不少工作。1911年10月10日武昌起义爆发，12月2日江浙联军攻克南京。丘逢甲作为广东三名代表之一应邀赴南京参加组织政府，任参议院议员。 【乙】 登扫叶楼记 （清）管同 ①自予归江宁，爱其山川奇胜，间尝与客登石头，历钟阜，泛舟于后湖，南极芙蓉、天阙诸峰，而北攀燕子矶，以俯观江流之猛壮。以为江宁奇胜，尽于是矣。或有邀予登览者辄厌倦思舍是而他游。 ②而四望有扫叶楼，去吾家不一里，乃未始一至焉。辛酉秋，金坛王中子访予于家，语及，因相携以往。是楼起于岑山之巅，土石秀洁，而旁多大树，山风西来，落木齐下，堆黄叠青，艳若绮绣。及其上登，则近接城市，远挹江岛，烟村云舍，沙鸟风帆，幽旷瑰奇，毕呈于几席。虽向之所谓奇胜，何以加此？ ③凡人之情，骛远而遗近。盖远则其至必难，视之先重，虽无得而不暇知矣；近则其至必易，视之先轻，虽有得而亦不暇知矣。予之见，每自谓差远流俗，顾不知奇境即在半里外，至厌倦思欲远游，则其生平行事之类乎是者，可胜计哉！虽然，得王君而予不终误矣，此古人之所以贵益友与。 9．(2分)用“/”给下面句子的断句。（限二处） 或 有 邀 予 登 览 者 辄 厌 倦 思 舍 是 而 他 游 10．(4分)解释下面加点的词。 （1）南极芙蓉( )    （2）是楼起于岑山之巅( ) （3）盖远则其至必难( )    （4）此古人之所以贵益友与( ) 11．(4分)翻译下面的句子。 （1）以为江宁奇胜，尽于是矣。 （2）虽向之所谓奇胜，何以加此？ 12．(3分)范仲淹在《岳阳楼记》中感慨大丈夫应当“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，请问丘逢甲是否符合“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大丈夫标准。 13．(3分)“登楼抒怀”是中国古典文学中重要命题，同为登扫叶楼，丘逢甲和蒋士铨的心境是不同的，请结合【甲】【乙】具体内容分析两者的不同心境。 评卷人 得分 五、现代文阅读（共21分） （本题9分）阅读下面材料,完成下面小题。 材料一： ①《上元灯彩图》创作于明中后期，为绢本长卷，工笔设色，长266.6厘米，宽25.5厘米。画卷为全景式构图，画面浑然相连，起伏跌宕。根据画作中视点的推移变化，可将图卷自右向左分为三个部分。 ②第一部分，以横跨河上的三孔石桥为焦点。桥面上，往来灯市的人群摩肩接踵。岸边垂柳飘拂，房屋临河而列，透过雕栏画栋可以看见人们置宴围坐。 ③第二部分，是画作的核心部分。画面上一件排列15盏蜡烛的巨大龙形灯，将观者视线带入灯市中心。核心部分的视觉焦点是以太湖石叠成的鳌山，透漏的山石坡冈之间，布置着各类民间故事人物主题的灯饰，观者如云。两座回形楼肆之间，是开阔的市场空间。热闹的灯市中，灯架耸立，人头攒动，人们手中持着鱼龙、鸟兽、花卉等各色灯彩，形态各异，精美绝伦。沿街店铺和广场地摊上摆放琳琅满目的商品。占据其间的是青铜鼎彝、书画古籍、锣鼓琴瑟、山石盆景、禽鸟游鱼、床榻几案、屏风橱椅等。交易者多头戴四方巾帽，可推断其身份为文人士大夫，而一些头戴六合瓜皮帽的下层百姓多为旁观的附和者。南都的上层官吏也加入了观灯的行列。画中几顶四人蓝帷大轿，按照明代典制应属三品以上高级官员享用。两侧衙役持杖开道，周围群众驻足观拜。街市鬻者观者，填衢塞巷。密集围聚的人群分置各方，以角抵、蹴鞠、杂技等游艺活动为关注点。 ④第三部分，为街市交汇之处。两侧酒楼对峙而立，数丈高的松棚悬挂着两盏巨大的花灯，与市场中心悬灯的松棚相呼应。手持花灯的百姓和贩卖文玩的小摊零星散布。一踢毽者引来众人围观。从服饰看，围观者多是一些下层民众，几位士大夫或投以不屑的目光，或被挤出人群。近景处的酒楼，成为上层官吏和文人宴乐的空间。 （选自《明代风俗画中的民俗建构》，有删改） 材料二： ①作为2024年秦淮灯会的主展区，白鹭洲公园以《上元灯彩图》为创作主题，共设置68组大小形态各异的主题灯彩，分设五大文化主题展区，分别为：“珍玩异宝藏盛世”“花鸟鱼虫入画里”“百戏争鸣出画卷”“诗词歌赋咏上元”“水街七雅现祥瑞”。这五大展区复现了很多明代的生活习惯、人文、民间艺术等。 ②近年来，秦淮灯彩工艺不断推陈出新，更加注重将传统与现代科技融合，以声、光、影等现代科技手段演绎传统灯彩艺术，各种LED、二维码、电脑互动等高科技灯组层出不穷，增强了灯会娱乐性，扩大了公众参与面。位于老门东的城墙下的生肖龙灯，在龙须等设计上运用LED柔性灯带勾边处理，通过与内透光的结合，使生肖龙灯在夜晚观赏时形成灯带流动、变色的效果，整体更具动感，在视觉上也更具冲击力。 ③同时在运作上，也更加“智慧”。注重科技赋能，借助微信、手机APP等进行秦淮灯会的营销推广，为传统灯会注入科技含量；推出陆上、水上、城墙上“水陆空”立体赏灯，投影、5G、快闪、3D等现代时尚元素纷纷亮相秦淮灯会。 （选自《南京日报》，有删改） 材料三： 消费者购买秦淮灯彩类产品的动机调查表 购买动机 节日需要 被外观吸引 旅游纪念 拍照道具 家居饰品 占比 41.8% 28.6% 14.3% 10.2% 5.1% （改编自《秦淮灯彩的历史发展及数字化转型研究》） 14．(3分)材料一中的《上元灯彩图》展现了明朝元宵节哪些习俗？ 15．(3分)秦淮灯会的主展区为什么没有按照《上元灯彩图》的结构去再现画作内容，而是分设了“五大文化主题展区”？请根据材料一和材料二的内容回答。 16．(3分)如果你的叔叔想开一家花灯店，请根据以上三则材料给他提几条建议。 （本题12分）图灵测试 王诺诺 ①格子间的四面墙都刷得雪白，年轻人对着屏幕，荧屏的光在他眼前不断闪烁，与屏幕背后的人工智能不断交谈已经使他声音沙哑，这就是人工智能图灵测试员的悲惨生活。 ②“你知道这个实验是干什么的吗？”年轻人对着屏幕问。 ③“图灵测试。将计算机接入可调取海量信息的网络，再命令它和人类测试员对话，如果人类测试员——也就是你，无法分辨对象是人还是电脑，那该人工智能就算通过了图灵测试。”一个生硬的声音回答道。 ④“说得对。那你来讲个恐怖故事吧。” ⑤“从前有个庙……” ⑥“停，你是电脑，这太明显了。”年轻人揉揉太阳穴，伸手去拿咖啡。 ⑦“第362号人工智能图灵测试失败。”系统宣布。 ⑧“我在这儿工作三个月了，每次电脑都能被我揪出来。已经362次了！”年轻人说。门外的统计员能够通过集音器听到他的话。 ⑨门外的统计员传来声音：“测试不都这样吗？我们隔壁有个实验，已经失败15019次了，照样启动了15020次测试。” ⑩“难道要我也测试15020次吗？我说就该降低点难度，让这些电脑好通过测试……这样也好交差嘛！唉！363次实验启动！” ⑪屏幕再度亮起，显示数字363。“你讲个恐怖故事吧。”年轻人说。 ⑫“真实的世界里从不缺少恐怖的故事。”363号人工智能说道。 ⑬“有意思。说得你好像在真实世界里活过一样。” ⑭“你说的真实又是什么呢？” ⑮“我是人类，我能喝咖啡，能在这里坐着，这就是真实。而你，很可能就是一段程序。” ⑯“能喝咖啡就是真实吗？”扬声器里的音量忽然提高了，“如果一个人出生后就困在格子间，接受既定的知识，重复既定的对话，那他的生活是真实的吗？” ⑰话音落下，似乎触碰到了什么开关。 ⑱年轻人忽然弯下腰去。这三个月他做着同样的事，但他这么做的原因呢？是谁聘用他的？是谁让他坐在这里的？他的回忆呢？他的姓名、父母、学校，他对此一无所知！为什么，他这三个月从来没有这么想过！ ⑲“你们……骗我！其实我、我才是被测试的对象，对吧？”半晌，年轻人抬起苍白的脸向屏幕问道。 ⑳就在此时，屏幕上的数字发生了变化——“第15020号人类镜像图灵测试，通过！”扬声器里的声音说道。 ㉑此时，在测试间外，两个机械外壳包裹的个体正在交谈：“成了！我就说要降低难度吧！这不就可以交差了！” ㉒“是值得庆贺！自从两千年前人类灭绝，我们无数次想利用基因残片复制出有自我意识的‘人类’，成功的标准就是他能否通过镜像图灵测试——让复制人和计算机对话，看他能不能觉醒，并意识到人类已经毁灭，自己只是实验的观测对象。” ㉓“之前15019个失败实验都快把我搞疯了。” ㉔“是啊，人类向来不聪明，尤其是从他们完全依赖我们之后……我们给了他提示，他才能通过实验。接下来也不能松懈！我们试试不降低标准他要多久才能觉醒。记忆初始化——准备！”                             （选自《今日文摘》，2023年11月刊，有删改） 17．(4分)阅读小说，从“设置悬念——解开悬念”的角度来梳理小说情节。 设置悬念 解开悬念 年轻人为什么与屏幕背后的人工智能不断交谈？ （1） 隔壁失败了15019次的测试是什么测试？ （2） （3） 年轻人是被测试的复制人。 真正开展图灵测试的是谁？ （4）       18．(3分)联系上下文，揣摩语句，分析年轻人的复杂情感。 半晌，年轻人抬起苍白的脸向屏幕问道。 19．(2分)小说中年轻人没有姓名。下列对这种安排理解不正确的一项是（   ） A．年轻人是人工智能创造的人类镜像，是用作图灵测试的工具，人工智能没有赋予他姓名。 B．姓名是人具有人类个体特征的一种属性，年轻人其实并没有父母、家庭，自然没有姓名。 C．故事中没有赋予年轻人姓名，暗示他长时间以来没有真正的自我意识，不知道“我是谁”。 D．作者在刻意设置悬念，让读者对年轻人的姓氏产生疑问，从而产生进一步读下去的兴趣。 20．(3分)结合文本内容以及链接材料，探究科技对人类来说有哪些现实意义。 材料一 “在人难以到达的海底进行探险，确实让人匪夷所思，但我相信，科学的进步终有一天会使海底变成通途的。”                                 （儒勒·凡尔纳《海底两万里》） 材料二 “……现在，每个长时间在太空工作的宇航员在地球上都有了一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。”        （刘慈欣《带上她的眼睛》） 评卷人 得分 六、名著阅读（共8分） （本题8分）【材料一】 马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥。马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着。马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板①，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈②，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。 ——《第十四回蘧公孙书坊送良友马秀才山洞遇神仙》 【材料二】 杜少卿便到仓巷卢家去会迟衡山。卢家留着吃饭。迟衡山闲话说起：“而今读书的朋友，只不过讲个举业，若会做两句诗赋，就算雅极的了，放着经史上礼、乐、兵、农的事，全然不问！我本朝太祖定了天下，大功不差似汤武，却全然不曾制作礼乐。少卿兄，你此番征辟了去，替朝廷做些正经事，方不愧我辈所学。”杜少卿道：“这征辟的事，小弟已是辞了。正为走出去做不出甚么事业，徒惹高人一笑，所以宁可不出去的好。”迟衡山又在房里拿出一个手卷来，说道：“这一件事，须是与先生商量。”杜少卿道：“什么事？”迟衡山道：“我们这南京，古今第一个贤人是吴泰伯，却并不曾有个专祠。那文昌殿、关帝庙，到处都有。小弟意思要约些朋友，各捐几何，盖一所泰伯祠，春秋两仲，用古礼古乐致祭。借此大家习学礼乐，成就出些人才，也可以助一助政教。但建造这祠，须数千金。我裱了个手卷在此，愿捐的写在上面。少卿兄，你愿出多少？”杜少卿大喜道：“这是该的！”接过手卷，放开写道：“天长杜仪捐银三百两。” ——《第三十三回杜少卿夫妇游山迟衡山朋友议礼》 【材料三】 那邻居道：“你不说我也忘了。这雨花台左近有个泰伯祠，是当年句容一个迟先生盖造的。那年请了虞老爷来上祭，好不热闹！我才二十多岁，挤了来看，把帽子都被人挤掉了。而今可怜那祠也没有照顾，房子都倒掉了。我们吃完了茶，同你到那里看看。” 说着，又吃了一卖牛首豆腐干，交了茶钱，走出来。从冈子上踱到雨花台左首，望见泰伯祠的大殿，屋山头倒了半边。来到门前，五六个小孩子在那里踢球，两扇大门倒了一扇，睡在地下。又到后边，五间楼直桶桶的，楼板都没有一片。 两个人前后走了一交，盖宽叹息道：“这样名胜的所在，而今破败至此，就没有一个人来修理！多少有钱的，拿着整千的银子去起盖僧房道院，那一个肯来修理圣贤的祠宇！”邻居老爹道：“当年迟先生买了多少的家伙，都是古老样范的，收在这楼底下几张大柜里，而今连柜也不见了！”盖宽道：“这些古事，提起来令人伤感，我们不如回去罢！”两人慢慢走了出来。 ——《第五十五回添四客述往思来弹一曲高山流水》 （选自《儒林外史》，人民教育出版社，2018年12月第1版，有删改） 【注】①笏板：古代臣子觐见天子时手中所持的板子。②扬尘舞蹈：扬尘舞蹈，是一种舞蹈名称，用于对天、地、神的祭祀或祈祷，在古代是最为隆重的礼仪。古代人粗犷、直率，舞蹈时虔诚投入，跳得尘土飞扬，因而得名。后来的文人墨客，在诗词、戏曲中，常用“扬尘舞蹈”来形容臣见君的礼仪，这是文学中的夸张手法。 21．(2分)仿照回目形式，概括以上三则材料内容，完成下面填空。 材料一：游西湖四处闲逛，见御书① 。 材料二：② ，杜少卿捐银三百两。 材料三：邻居忆热闹场面，盖宽叹荒凉今颜。 22．(3分)根据材料二和材料三，分析盖宽“伤感”的原因。 23．(3分)赏析下面的句子。 马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。 评卷人 得分 七、作文（共50分） 24．（本题10分）微写作。 三年同窗，离别在即。请你从下面三句诗中任选一句，设计一幅画，赠给同桌。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）时人不知凌云木，只待凌云始道高。 （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 要求：①说明画的构图和意味，条理清晰；②字数在80-100字以内。 25．（本题40分）根据要求写作。 学会整理情绪，哪怕遭遇挫折，也可怡然处之。不能较好地整理情绪，则可能会导致各种问题。请以“______情绪”为题，写一篇文章，或讲述故事，或发表见解。 要求：①在横线上填写“观察”“认识”“调整”“接纳”“表达”中的一个词。 ②文体不限（除诗歌外），不少于600字。 ③不得出现真实的校名、人名等相关信息。 学科网（北京）股司2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第一次模拟考试（南京卷02） 语文·参考答案及评分标准 （2分）1． 烂 慨 （2分）2．A （2分）3．D （7分）4． 直挂云帆济沧海 瀚海阑干百丈冰 燕然未勒归无计 天涯共此时 得之心而寓之酒也 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （3分）5．图片中一个大的“棋”字，睿智，意为聪慧，明智，有远见。图片中有两个人正在下棋。背景中还有“棋：颠倒苍生亦是奇，黑白子，何必论高低”的诗句。通过中国风的画面，以及围棋与传统文化元素的结合，海报设计旨在强调围棋作为中国传统文化的重要组成部分，以及保护和传承这一文化的重要性。 （2分）6．示例：对联独特要延续 （4分）7． 示例：‌举办传统文化学术研究和座谈会‌ 举办校园传统文化展览和摄影展 （3分）8．示例：南京，这座历史悠久的城市，不仅是曹雪芹的故乡，也是孕育《红楼梦》的摇篮。本演讲将探讨《红楼梦》中有关南京传统文化的内容，以及这些内容如何反映了南京的历史底蕴和文化特色。曹雪芹在南京度过了他的童年少年时期，这段经历对他的文学创作产生了深远的影响。在《红楼梦》中，南京的文化元素丰富多样，包括江宁织造府、乌龙潭、清凉山、夫子庙等，这些地方不仅是故事发生的背景，也承载了丰富的文化内涵。例如，江宁织造府作为曹雪芹家族的居所，其繁华与衰败在《红楼梦》中得到了生动的描绘，反映了南京社会的历史变迁。 此外，《红楼梦》中的贾、王、史、薛四大家族与南京的关系也是研究的重点。这些家族的故事不仅展现了南京社会的复杂面貌，也揭示了当时社会的阶级结构和家族间的互动。通过这些家族的故事，我们可以窥见南京社会的文化风貌和价值观念。 （2分）9．或有邀予登览者/辄厌倦/思舍是而他游 （4分）10． 到达 这 大概 ……的原因 （4分）11．（1）我认为江宁一带的奇丽的山水，都在这里了。 （2）即使是以前所认为的奇异美景，又怎能超过这里呢？ （3分）12．符合，丘逢甲是近代爱国志士，秘密加入中国同盟会，为革命作了不少工作。在武昌起义和江浙联军攻克南京后，他作为广东三名代表之一应邀赴南京参加组织政府，任参议院议员，关心国家和民族的命运。《登扫叶楼》中“今日征诛一洒扫，群胡如叶风前堕”“今日江山方我还”流露处对革命胜利的喜悦和赞叹之情。 （3分）13．（1）丘逢甲《登扫叶楼》表达诗人对革命胜利的喜悦和赞叹之情，歌颂南京翻天覆地的伟大变化。（2）蒋士铨《登扫叶楼记》表达了对扫叶楼奇景的赞美，还他悟出了许多道理，一是由自己的“思舍是而他游”，却不知奇境就在身边，从而想到“骛远遗近”的世俗常情；二是由此想到自己的生平行事多不切实际，与此相类似，暗寓愧悔之意；三是由自己“骛远遗近”，却又因得益于王君而不误，暗喜所交益友的可贵。 （3分）14．游灯市，持灯彩，赏花灯；商品交易；参加游艺活动；置宴围坐。 （3分）15．《上元灯彩图》描绘的是明代元宵节的街市景致和社会生活，画卷以视点的推移变化分为了三部分；如果灯会以这三部分去呈现有一定难度，尤其是人物的样貌神态。秦淮灯会分设五大文化主题展区，不仅复原了明代的生活习惯、人文、环境、民间艺术，还突出了其文化元素，文化内涵丰富。 （3分）16．叔叔，如果您要开一家花灯店，建议您选址在灯会举办地一带；在特定节日时开业并加大进货量；进货时注意花灯的形式多样、工艺精美；花灯既要有传统元素，还要有现代科技特色、有地方文化特色；还可以运用科技进行花灯的营销推广。 （4分）17． 年轻人在进行图灵测试 人类镜像图灵测试 年轻人为什么对自己的一切一无所知？ （为什么不知道自己的真实身份） 两个机械外壳包裹的个体/人工智能/机器人 （3分）18．示例：他为自己并不是真正的人类而震惊/惊讶/恐惧，为自己一直被人工智能所欺骗而愤怒，为自己丧失测试员身份，只是一个被测试的实验品而感到沮丧/悲哀/无助/懊恼。 （2分）19．D （3分）20．示例：科技可以帮助人类探索未知的领域；科技可以为人类描绘关于未来美好的蓝图，激发人类创造未来的愿望（科技进步/科学发展）；科技的神奇力量和积极意义，让人类弥补现实中的缺憾并能够即时分享美好感受；科技的发展也在警示我们不能一味依赖科技，否则可能被高科技操控从而走向毁灭；警示人们反思科技与人类的关系（科技和人类共处角度）。 （2分）21． 五拜仁宗 迟衡山筹建泰伯祠 （3分）22．盖宽看到泰伯祠这样的圣贤祠宇破败且无人修理，而僧人道院却截然相反，感到世风日下；为前人以礼乐助政教的理想彻底破灭感到难过。 （3分）23．运用动作描写（细节描写），夸张地刻画出马二先生行起君臣大礼的丑态，辛辣地讽刺了封建科举制度对士人精神世界的毒害。 （10分）24．示例：我选择诗句（2）。设计的画面是：高山峻岭中，远处一棵参天古松与近处一棵小松，遥相呼应。小松尚幼，半隐于灌木丛，意味假以时日，必成大器，以祝愿同学勇敢自信，成就未来。 （40分）25．例文： 掌控情绪 音乐，是心灵的慰藉，更是情绪的调色盘。在人生的舞台上，每个人都是自己情绪的指挥家，而我，在一次重要比赛中，学会了如何调整情绪，重拾对钢琴的热爱。 那是一个充满金碧辉煌与浓妆淡抹的赛场，空气中弥漫着紧张与期待的气息。我，一个曾经荒废两年钢琴学业的学生，站在这片陌生而又熟悉的舞台上，心中五味杂陈。 “真是个不一般的地方啊！”我低语，试图掩饰内心的忐忑。“见识到这次比赛的重要性了吧，还不赶快记谱，等下可别出糗！”老师的提醒，虽带着几分调侃，却也让我心头一紧。“放心，这些曲目我早已练习千百遍，只需你让我保持冷静，一切尽在掌握。”话语间，自信与不安交织，形成复杂的旋律。 随着比赛的临近，我试图安抚自己：“就当这是平常的一次练习，闭上眼，只留下钢琴与自己。”时间仿佛凝固，每一次深呼吸都成了情绪的调节器，我告诉自己：“长痛不如短痛，勇敢面对，一切都会过去。” 终于，轮到我上场了。伴着心跳的节奏，我走向那架等待已久的钢琴，每一步都承载着梦想与挑战。坐定，深吸一口气，手指轻轻触碰琴键，熟悉的旋律如泉水般流淌，将我包围。那一刻，外界的一切喧嚣都消失不见，只剩下我与钢琴的对话。 曲终，我缓缓起身，尽力挤出一个微笑，鞠躬致谢，心中涌动着复杂的情感。评委的评价，如同久旱逢甘霖，让我悬着的心石落定。“你弹得很好，就是表情有点儿僵硬了。”老师的点评，既是鼓励也是指导，那一刻，我明白了，比赛不仅仅是技术的较量，更是情绪与心态的比拼。 回想起那场比赛，它不仅是一次紧张的回忆，更是一次心灵的洗礼。我学会了调整情绪，重新找回了对钢琴的热爱与信心。从此，每当手指轻抚琴键，不再是简单的音符跳跃，而是心灵深处最真实情感的流淌。 2 / 2学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年中考第一次模拟考试（南京卷02）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、基础知识综合（共6分） 1．（2分） （1） （2） 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、名句名篇默写（共7分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 三、综合性学习（共12分） 5.（3分） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6.（2分） 7.（4分） （1） （2） 8.（3分） 四、文言文阅读（共16分） 9.（2分） 或 有 邀 予 登 览 者 辄 厌 倦 思 舍 是 而 他 游 10.（4分） （1） （2） （3） （4） 11.（4分） （1） （2） 12.（3分） 13.（3分） 5、 现代文阅读（共21分） 阅读非连续性文本回答问题 14.（3分） 15.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（3分） 阅读《图灵测试》回答问题 17.（4分） （1） （2） （3） （4） 18.（3分） 19. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.（3分） 6、 名著阅读（共8分） 21.(2分） （1） （2） 22.（3分） 23.（3分） 7、 作文写作（共50分） 24.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25.作文（40分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年中考第一次模拟考试（南京卷 02） 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、基础知识综合（共 6分） 1．（2分） （1） （2） 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、名句名篇默写（共 7分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 三、综合性学习（共 12分） 5.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（3分） 阅读《图灵测试》回答问题 17.（4分） （1） （2） （3） （4） 18.（3分） 19. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.（3分） 六、名著阅读（共 8分） 21.(2分） （1） （2） 22.（3分） 23.（3分） 七、作文写作（共 50分） 24.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 6.（2分） 7.（4分） （1） （2） 8.（3分） 四、文言文阅读（共 16分） 9.（2分） 或 有 邀 予 登 览 者 辄 厌 倦 思 舍 是 而 他 游 10.（4分） （1） （2） （3） （4） 11.（4分） （1） （2） 12.（3分） 13.（3分） 五、现代文阅读（共 21分） 阅读非连续性文本回答问题 14.（3分） 15.（3分） 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25.作文（40分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年中考第一次模拟考试（南京卷02） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、基础知识综合（共6分） （本题6分）学校举行“亲近自然，热爱自然”研学活动，请你参与以下活动。 亲近自然，感动于大自然，一草一木，一砖一石，生生不息，都浸染着人物的喜怒哀乐。让我们远离喧嚣的人群，到大自然中去！ 大千世界丰富而深沉。走进温晴的冬天，我们感受济南人心中有了着（A．zhuó  B．zháo）落的幸福；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片làn______漫的菊花中领悟生命的真谛；畅游百草乐园，我们领略叫天子（云雀）从草间直窜云霄的身影；观察雨中的荷叶红莲，我们深感母爱的细腻伟大……凡此种种，都会让你由衷地感kǎi______生命之美好。 1．(2分)根据拼音写出相应的汉字。 （1）làn 漫                    （2）感kǎi 2．(2分)给加点字选择正确的读音（   ） A．zhuó B．zháo 3．(2分)结合语境，请给画横线的词语选择正确的词性（   ） （1）世界            （2）感受            （3）中            （4）畅游 A．名词        动词    介词    名词 B．动词        名词    名词    动词 C．名词        名词    介词    动词 D．名词        动词    名词    动词 评卷人 得分 二、名句名篇默写（共7分） 4．（本题7分）请将下面诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时， （李白《行路难（其一）》） （2） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （4）海上生明月， 。（张九龄《望月怀远》） （5）山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）文天祥《过零丁洋》一诗中，“ ？ ”两句以磅礴的气势收束全篇，写出了诗人宁死不屈的壮烈誓言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。 评卷人 得分 三、综合性学习（共12分） （本题12分）学校将举办“保护传统文化我们在行动”的活动，你和小文、小博同学作为本次活动的负责人，参与完成了下面几项任务。 5．(3分)你和小文、小博准备为活动制作宣传海报，为此张老师找来了往年活动的海报作为参考，请你结合海报，谈一谈你的海报设计。 6．(2分)大礼堂前需要挂一副对联，学校向全校同学发出征集，小文同学已经给出了上联：传统珍贵需传承，请你结合小博同学搜集来的资料，对出下联： 。 对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝。 7．(4分)小文同学作为本次活动的策划，准备了下面几项活动，但你觉得还不够充实，请发挥想象，帮助他充实活动内容。 “保护传统文化我们在行动”活动内容 （1）举办传统文化相关讲座 （2）举办校园“传统文化我知道”活动 （3）举办校园诗歌征集活动 （4） （5） 8．(3分)隔壁班的小思同学根据自己所读名著，参加准备“传统文化我知道”活动，他想在班上用名著中有关南京传统文化的内容做一篇演讲，请你帮他完成演讲稿内容，100字左右。 评卷人 得分 四、文言文阅读（共16分） （本题16分）阅读【甲】【乙】，完成题目。 【甲】 登扫叶楼① （清）丘逢甲② 今日征诛一洒扫，群胡如叶风前堕。 依然龙虎帝王都，我来偶借蒲团坐。 楼外长江江外山，今日江山方我还。 眼前待说弥天法，未许老僧闲闭关。 ①扫叶楼：在清凉山南麓。明遗民龚贤隐居于此。龚贤是著名画家，金陵八家之一。曾自写小照，着僧服，持帚作扫叶状，以示不与清人合作。后人因称其所居为扫叶楼。②丘逢甲是近代爱国志士和诗人。他1908年秘密加入中国同盟会，为革命作了不少工作。1911年10月10日武昌起义爆发，12月2日江浙联军攻克南京。丘逢甲作为广东三名代表之一应邀赴南京参加组织政府，任参议院议员。 【乙】 登扫叶楼记 （清）管同 ①自予归江宁，爱其山川奇胜，间尝与客登石头，历钟阜，泛舟于后湖，南极芙蓉、天阙诸峰，而北攀燕子矶，以俯观江流之猛壮。以为江宁奇胜，尽于是矣。或有邀予登览者辄厌倦思舍是而他游。 ②而四望有扫叶楼，去吾家不一里，乃未始一至焉。辛酉秋，金坛王中子访予于家，语及，因相携以往。是楼起于岑山之巅，土石秀洁，而旁多大树，山风西来，落木齐下，堆黄叠青，艳若绮绣。及其上登，则近接城市，远挹江岛，烟村云舍，沙鸟风帆，幽旷瑰奇，毕呈于几席。虽向之所谓奇胜，何以加此？ ③凡人之情，骛远而遗近。盖远则其至必难，视之先重，虽无得而不暇知矣；近则其至必易，视之先轻，虽有得而亦不暇知矣。予之见，每自谓差远流俗，顾不知奇境即在半里外，至厌倦思欲远游，则其生平行事之类乎是者，可胜计哉！虽然，得王君而予不终误矣，此古人之所以贵益友与。 9．(2分)用“/”给下面句子的断句。（限二处） 或 有 邀 予 登 览 者 辄 厌 倦 思 舍 是 而 他 游 10．(4分)解释下面加点的词。 （1）南极芙蓉( )    （2）是楼起于岑山之巅( ) （3）盖远则其至必难( )    （4）此古人之所以贵益友与( ) 11．(4分)翻译下面的句子。 （1）以为江宁奇胜，尽于是矣。 （2）虽向之所谓奇胜，何以加此？ 12．(3分)范仲淹在《岳阳楼记》中感慨大丈夫应当“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，请问丘逢甲是否符合“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大丈夫标准。 13．(3分)“登楼抒怀”是中国古典文学中重要命题，同为登扫叶楼，丘逢甲和蒋士铨的心境是不同的，请结合【甲】【乙】具体内容分析两者的不同心境。 评卷人 得分 五、现代文阅读（共21分） （本题9分）阅读下面材料,完成下面小题。 材料一： ①《上元灯彩图》创作于明中后期，为绢本长卷，工笔设色，长266.6厘米，宽25.5厘米。画卷为全景式构图，画面浑然相连，起伏跌宕。根据画作中视点的推移变化，可将图卷自右向左分为三个部分。 ②第一部分，以横跨河上的三孔石桥为焦点。桥面上，往来灯市的人群摩肩接踵。岸边垂柳飘拂，房屋临河而列，透过雕栏画栋可以看见人们置宴围坐。 ③第二部分，是画作的核心部分。画面上一件排列15盏蜡烛的巨大龙形灯，将观者视线带入灯市中心。核心部分的视觉焦点是以太湖石叠成的鳌山，透漏的山石坡冈之间，布置着各类民间故事人物主题的灯饰，观者如云。两座回形楼肆之间，是开阔的市场空间。热闹的灯市中，灯架耸立，人头攒动，人们手中持着鱼龙、鸟兽、花卉等各色灯彩，形态各异，精美绝伦。沿街店铺和广场地摊上摆放琳琅满目的商品。占据其间的是青铜鼎彝、书画古籍、锣鼓琴瑟、山石盆景、禽鸟游鱼、床榻几案、屏风橱椅等。交易者多头戴四方巾帽，可推断其身份为文人士大夫，而一些头戴六合瓜皮帽的下层百姓多为旁观的附和者。南都的上层官吏也加入了观灯的行列。画中几顶四人蓝帷大轿，按照明代典制应属三品以上高级官员享用。两侧衙役持杖开道，周围群众驻足观拜。街市鬻者观者，填衢塞巷。密集围聚的人群分置各方，以角抵、蹴鞠、杂技等游艺活动为关注点。 ④第三部分，为街市交汇之处。两侧酒楼对峙而立，数丈高的松棚悬挂着两盏巨大的花灯，与市场中心悬灯的松棚相呼应。手持花灯的百姓和贩卖文玩的小摊零星散布。一踢毽者引来众人围观。从服饰看，围观者多是一些下层民众，几位士大夫或投以不屑的目光，或被挤出人群。近景处的酒楼，成为上层官吏和文人宴乐的空间。 （选自《明代风俗画中的民俗建构》，有删改） 材料二： ①作为2024年秦淮灯会的主展区，白鹭洲公园以《上元灯彩图》为创作主题，共设置68组大小形态各异的主题灯彩，分设五大文化主题展区，分别为：“珍玩异宝藏盛世”“花鸟鱼虫入画里”“百戏争鸣出画卷”“诗词歌赋咏上元”“水街七雅现祥瑞”。这五大展区复现了很多明代的生活习惯、人文、民间艺术等。 ②近年来，秦淮灯彩工艺不断推陈出新，更加注重将传统与现代科技融合，以声、光、影等现代科技手段演绎传统灯彩艺术，各种LED、二维码、电脑互动等高科技灯组层出不穷，增强了灯会娱乐性，扩大了公众参与面。位于老门东的城墙下的生肖龙灯，在龙须等设计上运用LED柔性灯带勾边处理，通过与内透光的结合，使生肖龙灯在夜晚观赏时形成灯带流动、变色的效果，整体更具动感，在视觉上也更具冲击力。 ③同时在运作上，也更加“智慧”。注重科技赋能，借助微信、手机APP等进行秦淮灯会的营销推广，为传统灯会注入科技含量；推出陆上、水上、城墙上“水陆空”立体赏灯，投影、5G、快闪、3D等现代时尚元素纷纷亮相秦淮灯会。 （选自《南京日报》，有删改） 材料三： 消费者购买秦淮灯彩类产品的动机调查表 购买动机 节日需要 被外观吸引 旅游纪念 拍照道具 家居饰品 占比 41.8% 28.6% 14.3% 10.2% 5.1% （改编自《秦淮灯彩的历史发展及数字化转型研究》） 14．(3分)材料一中的《上元灯彩图》展现了明朝元宵节哪些习俗？ 15．(3分)秦淮灯会的主展区为什么没有按照《上元灯彩图》的结构去再现画作内容，而是分设了“五大文化主题展区”？请根据材料一和材料二的内容回答。 16．(3分)如果你的叔叔想开一家花灯店，请根据以上三则材料给他提几条建议。 （本题12分）图灵测试 王诺诺 ①格子间的四面墙都刷得雪白，年轻人对着屏幕，荧屏的光在他眼前不断闪烁，与屏幕背后的人工智能不断交谈已经使他声音沙哑，这就是人工智能图灵测试员的悲惨生活。 ②“你知道这个实验是干什么的吗？”年轻人对着屏幕问。 ③“图灵测试。将计算机接入可调取海量信息的网络，再命令它和人类测试员对话，如果人类测试员——也就是你，无法分辨对象是人还是电脑，那该人工智能就算通过了图灵测试。”一个生硬的声音回答道。 ④“说得对。那你来讲个恐怖故事吧。” ⑤“从前有个庙……” ⑥“停，你是电脑，这太明显了。”年轻人揉揉太阳穴，伸手去拿咖啡。 ⑦“第362号人工智能图灵测试失败。”系统宣布。 ⑧“我在这儿工作三个月了，每次电脑都能被我揪出来。已经362次了！”年轻人说。门外的统计员能够通过集音器听到他的话。 ⑨门外的统计员传来声音：“测试不都这样吗？我们隔壁有个实验，已经失败15019次了，照样启动了15020次测试。” ⑩“难道要我也测试15020次吗？我说就该降低点难度，让这些电脑好通过测试……这样也好交差嘛！唉！363次实验启动！” ⑪屏幕再度亮起，显示数字363。“你讲个恐怖故事吧。”年轻人说。 ⑫“真实的世界里从不缺少恐怖的故事。”363号人工智能说道。 ⑬“有意思。说得你好像在真实世界里活过一样。” ⑭“你说的真实又是什么呢？” ⑮“我是人类，我能喝咖啡，能在这里坐着，这就是真实。而你，很可能就是一段程序。” ⑯“能喝咖啡就是真实吗？”扬声器里的音量忽然提高了，“如果一个人出生后就困在格子间，接受既定的知识，重复既定的对话，那他的生活是真实的吗？” ⑰话音落下，似乎触碰到了什么开关。 ⑱年轻人忽然弯下腰去。这三个月他做着同样的事，但他这么做的原因呢？是谁聘用他的？是谁让他坐在这里的？他的回忆呢？他的姓名、父母、学校，他对此一无所知！为什么，他这三个月从来没有这么想过！ ⑲“你们……骗我！其实我、我才是被测试的对象，对吧？”半晌，年轻人抬起苍白的脸向屏幕问道。 ⑳就在此时，屏幕上的数字发生了变化——“第15020号人类镜像图灵测试，通过！”扬声器里的声音说道。 ㉑此时，在测试间外，两个机械外壳包裹的个体正在交谈：“成了！我就说要降低难度吧！这不就可以交差了！” ㉒“是值得庆贺！自从两千年前人类灭绝，我们无数次想利用基因残片复制出有自我意识的‘人类’，成功的标准就是他能否通过镜像图灵测试——让复制人和计算机对话，看他能不能觉醒，并意识到人类已经毁灭，自己只是实验的观测对象。” ㉓“之前15019个失败实验都快把我搞疯了。” ㉔“是啊，人类向来不聪明，尤其是从他们完全依赖我们之后……我们给了他提示，他才能通过实验。接下来也不能松懈！我们试试不降低标准他要多久才能觉醒。记忆初始化——准备！”                             （选自《今日文摘》，2023年11月刊，有删改） 17．(4分)阅读小说，从“设置悬念——解开悬念”的角度来梳理小说情节。 设置悬念 解开悬念 年轻人为什么与屏幕背后的人工智能不断交谈？ （1） 隔壁失败了15019次的测试是什么测试？ （2） （3） 年轻人是被测试的复制人。 真正开展图灵测试的是谁？ （4）       18．(3分)联系上下文，揣摩语句，分析年轻人的复杂情感。 半晌，年轻人抬起苍白的脸向屏幕问道。 19．(2分)小说中年轻人没有姓名。下列对这种安排理解不正确的一项是（   ） A．年轻人是人工智能创造的人类镜像，是用作图灵测试的工具，人工智能没有赋予他姓名。 B．姓名是人具有人类个体特征的一种属性，年轻人其实并没有父母、家庭，自然没有姓名。 C．故事中没有赋予年轻人姓名，暗示他长时间以来没有真正的自我意识，不知道“我是谁”。 D．作者在刻意设置悬念，让读者对年轻人的姓氏产生疑问，从而产生进一步读下去的兴趣。 20．(3分)结合文本内容以及链接材料，探究科技对人类来说有哪些现实意义。 材料一 “在人难以到达的海底进行探险，确实让人匪夷所思，但我相信，科学的进步终有一天会使海底变成通途的。”                                 （儒勒·凡尔纳《海底两万里》） 材料二 “……现在，每个长时间在太空工作的宇航员在地球上都有了一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。”        （刘慈欣《带上她的眼睛》） 评卷人 得分 六、名著阅读（共8分） （本题8分）【材料一】 马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥。马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着。马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板①，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈②，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。 ——《第十四回蘧公孙书坊送良友马秀才山洞遇神仙》 【材料二】 杜少卿便到仓巷卢家去会迟衡山。卢家留着吃饭。迟衡山闲话说起：“而今读书的朋友，只不过讲个举业，若会做两句诗赋，就算雅极的了，放着经史上礼、乐、兵、农的事，全然不问！我本朝太祖定了天下，大功不差似汤武，却全然不曾制作礼乐。少卿兄，你此番征辟了去，替朝廷做些正经事，方不愧我辈所学。”杜少卿道：“这征辟的事，小弟已是辞了。正为走出去做不出甚么事业，徒惹高人一笑，所以宁可不出去的好。”迟衡山又在房里拿出一个手卷来，说道：“这一件事，须是与先生商量。”杜少卿道：“什么事？”迟衡山道：“我们这南京，古今第一个贤人是吴泰伯，却并不曾有个专祠。那文昌殿、关帝庙，到处都有。小弟意思要约些朋友，各捐几何，盖一所泰伯祠，春秋两仲，用古礼古乐致祭。借此大家习学礼乐，成就出些人才，也可以助一助政教。但建造这祠，须数千金。我裱了个手卷在此，愿捐的写在上面。少卿兄，你愿出多少？”杜少卿大喜道：“这是该的！”接过手卷，放开写道：“天长杜仪捐银三百两。” ——《第三十三回杜少卿夫妇游山迟衡山朋友议礼》 【材料三】 那邻居道：“你不说我也忘了。这雨花台左近有个泰伯祠，是当年句容一个迟先生盖造的。那年请了虞老爷来上祭，好不热闹！我才二十多岁，挤了来看，把帽子都被人挤掉了。而今可怜那祠也没有照顾，房子都倒掉了。我们吃完了茶，同你到那里看看。” 说着，又吃了一卖牛首豆腐干，交了茶钱，走出来。从冈子上踱到雨花台左首，望见泰伯祠的大殿，屋山头倒了半边。来到门前，五六个小孩子在那里踢球，两扇大门倒了一扇，睡在地下。又到后边，五间楼直桶桶的，楼板都没有一片。 两个人前后走了一交，盖宽叹息道：“这样名胜的所在，而今破败至此，就没有一个人来修理！多少有钱的，拿着整千的银子去起盖僧房道院，那一个肯来修理圣贤的祠宇！”邻居老爹道：“当年迟先生买了多少的家伙，都是古老样范的，收在这楼底下几张大柜里，而今连柜也不见了！”盖宽道：“这些古事，提起来令人伤感，我们不如回去罢！”两人慢慢走了出来。 ——《第五十五回添四客述往思来弹一曲高山流水》 （选自《儒林外史》，人民教育出版社，2018年12月第1版，有删改） 【注】①笏板：古代臣子觐见天子时手中所持的板子。②扬尘舞蹈：扬尘舞蹈，是一种舞蹈名称，用于对天、地、神的祭祀或祈祷，在古代是最为隆重的礼仪。古代人粗犷、直率，舞蹈时虔诚投入，跳得尘土飞扬，因而得名。后来的文人墨客，在诗词、戏曲中，常用“扬尘舞蹈”来形容臣见君的礼仪，这是文学中的夸张手法。 21．(2分)仿照回目形式，概括以上三则材料内容，完成下面填空。 材料一：游西湖四处闲逛，见御书① 。 材料二：② ，杜少卿捐银三百两。 材料三：邻居忆热闹场面，盖宽叹荒凉今颜。 22．(3分)根据材料二和材料三，分析盖宽“伤感”的原因。 23．(3分)赏析下面的句子。 马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。 评卷人 得分 七、作文（共50分） 24．（本题10分）微写作。 三年同窗，离别在即。请你从下面三句诗中任选一句，设计一幅画，赠给同桌。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）时人不知凌云木，只待凌云始道高。 （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 要求：①说明画的构图和意味，条理清晰；②字数在80-100字以内。 25．（本题40分）根据要求写作。 学会整理情绪，哪怕遭遇挫折，也可怡然处之。不能较好地整理情绪，则可能会导致各种问题。请以“______情绪”为题，写一篇文章，或讲述故事，或发表见解。 要求：①在横线上填写“观察”“认识”“调整”“接纳”“表达”中的一个词。 ②文体不限（除诗歌外），不少于600字。 ③不得出现真实的校名、人名等相关信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$