3.2.3 呼吸作用-【备课精选】2024-2025学年七年级生物下册同步教学精品课件（人教版2024）

人教版·生物学·七年级·下册 3.2.3 呼吸作用 线粒体 有机物 O2 CO2 H2O 能量 通过对实验现象的分析，说出呼吸作用释放能量、产生二氧化碳、消耗氧气。 说出呼吸作用的概念和实质，正确书写呼吸作用的表达式。 说出呼吸作用是生物的共同特征。 运用呼吸作用原理，尝试分析和解决生活生产上的实际问题。 有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。 你认为这种做法科学吗？为什么？ 想一想 议一议 呼吸作用的过程 01 线粒体 有机物 O2 CO2 H2O 能量 实验结论：种子的呼吸作用释放了 。一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。 温度上升 温度不变 能量 观察两支温度计显示的温度有什么不同 观察 思考：种子在萌发过程中的能量变化 观察 思考：种子在萌发过程中的物质变化 演示实验一 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。 实验结论：种子的呼吸作用释放了 。 观察 思考：种子在萌发过程中的物质变化 演示实验一 萌发种子 澄清的石灰水 关闭 打开 棉花 清水 二氧化碳 变浑浊 二氧化碳来自种子里的有机物。有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳，还产生水。 科学实验证明 萌芽的种子 煮熟的种子 甲 乙 观察 思考：种子在萌发过程中的物质变化 演示实验二 蜡烛熄灭 继续燃烧 实验结论：种子的呼吸作用消耗 。 甲 乙 氧气 有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与。 科学实验证明 实验总结: 实验一： 实验二： 实验三： 呼吸作用释放能量（热量） 呼吸作用释放二氧化碳 呼吸作用消耗氧气 科学实验证明: 有机物分解时还产生水 呼吸作用的过程 02 呼吸作用的实质 线粒体 有机物 O2 CO2 H2O 能量 细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 概念 氧 有机物 二氧化碳 水 能量 反应式 有机物 + 氧气 二氧化碳＋水＋能量 （储存着能量） 呼吸作用的实质 原料 产物 ① 以热能形式散失 ② 用于各项生命活动 分解有机物，释放能量 有氧呼吸 呼吸作用主要是在线粒体内进行的。动植物细胞都含有线粒体，呼吸作用是所有活着的生物的共同特征。 线粒体 植物细胞 动物细胞 呼吸作用主要发生在细胞的什么结构中？ 呼吸作用的实质 场所 所有活细胞的线粒体 有机物+氧气 二氧化碳+水 有光无光都能进行 分解有机物，释放能量 为各种生命活动提供能量 原料 产物 条件 实质 意义 呼吸作用的实质 小资料 某些情况下，细胞中的有机物没有氧的参与也能分解，但是分解得不彻底，释放出的能量也比较少 无氧呼吸 有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。 你认为这种做法科学吗？为什么？ 想一想 议一议 不科学。 白天，植物同时进行光合作用和呼吸作用，当光照强时，光合作用可以更新室内的空气。 晚上，植物的光合作用停止，呼吸作用仍在进行，会消耗室内的氧气，将二氧化碳排放到居室中，影响空气质量。 03 呼吸作用 原理的应用 想一想： 幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，这是为什么？ 生命活动越旺盛的器官，呼吸作用就越强。 农田排涝 田间松土 农业生产中要进行田间松土、及时排涝的目的是什么？ 使植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行。 呼吸作用原理的应用 晾晒小麦 低温储存蔬菜水果 呼吸作用原理的应用 蔬菜水果在低温下储存和收获的小麦要尽快晒干的原因是什么？ 低温和干燥是为了抑制植物的呼吸作用，减少有机物消耗。 链接生活 超市中的蔬果会包保鲜膜，目的是？ 花盆底部为什么要留洞？ 降低氧浓度，减弱呼吸作用的强度，减少有机物消耗。 使植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行 链接生活 堆放久的种子为什么会发热？ 萝卜放久了为什么会空心呢？ 细胞呼吸作用消耗有机物 细胞呼吸作用产生了热量 思维训练：推理 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表： 地点 白天平均气温（℃） 夜间平均气温（℃） 甲地 33 12 乙地 33 22 在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。 分析：气温对呼吸作用的强弱有什么影响？ 通过对资料的分析可以看出，因为是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的。因为甲地的甜瓜的含糖量比乙地的高，所以甲地的甜瓜消耗有机物的量应比乙地的少。因为生物通过呼吸作用可以消耗有机物，所以甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。因为甲、乙两地其他条件相同，只有夜间温度有明显差异，甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对呼吸作用的强弱有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。 21 区别和联系 光合作用 呼吸作用 区别 部位 条件 原料 产物 能量转化 联系 含叶绿体的细胞 所有活细胞（主要在线粒体） 光 有光、无光均可 二氧化碳、水 有机物、氧气 有机物、氧气 二氧化碳、水 光合作用合成的有机物，是呼吸作用分解的有机物的根本来源，呼吸作用释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 P42-1概念检测 练习与应用 --概念检测 2.在生产生活中，人们往往采取各种措施来促进或抑制植物的呼吸作用。判断下列叙述是否正确 (1)种子收获后及时晾干，可以抑制呼吸作用。 (2)栽花时松土，能够促进根细胞的呼吸作用。 (3)将蔬菜放入冰箱冷藏室，可抑制它们的呼吸作用。 ✔ ✔ ✔ 练习与应用 --概念检测 3.叶绿体和线粒体都是植物细胞内的“能量转换器”它们的作用有什么不同吗?它们之间又有怎样的联系? 作用不同点：叶绿体通过光合作用将光能转化为化学能，储存在合成的有机物中；线粒体通过呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来，用于生命活动，其中一部分能量以热量的形式散失。 联系：线粒体分解的有机物的根本来源是叶绿体通过光合作用合成的 练习与应用 --拓展应用 1.储藏番薯、白菜的窖必须留有通风孔。你能说出其中的道理吗? 番薯、白菜在储藏过程中不断地进行呼吸作用，释放热量，使窖内温度升高，温度升高又会促进呼吸作用，导致番薯、白菜中的有机物被大量消耗，甚至导致霉变，最终使番薯、白菜的品质下降。 通风能使窖内温度降低，减弱番薯、白菜的呼吸作用，从而延长储藏时间。此外，人如果进入含有过高浓度二氧化碳的菜窖中，也会有窒息的风险。 练习与应用 --拓展应用 2.储粮过程中，既要防止粮食发芽、发器，又要防止粮食被虫蛀。我国的大型粮库一般采用充入氮气或二氧化碳，同时保持低温的方法保障储粮安全。根据所学知识，解释上述储粮方法的生物学原理。 在一定范围内降低氧含量，细胞的呼吸作用就会减弱，而向粮库中充入氮气或二氧化碳，可以降低氧含量，抑制细胞的呼吸作用。 温度也会影响呼吸作用的强度，一般在低温时，细胞的呼吸作用较弱。因此，在储粮时，可以通过降低氧含量、保持低温等措施抑制粮食的呼吸作用，抑制蛀虫的生长繁殖，从而减少粮食中有机物的消耗和破坏。 EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$