精品解析：山东省聊城市阳谷县阳谷三校联考2024-2025学年七年级下学期开学语文试题

2024-2025学年七年级下学期 开学水平调研语文试题 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共6小题，共12分。 1. 下列加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ） A. 元勋（xūn）  奠基（diàn）  ​​​​​​​昆仑（kūn）  至死不懈（xiè） B. 选骋（pìn）    宰割（zǎi）  ​​​​​​​彷徨（fáng）  鞠躬尽瘁（cuì） C. 谣言（yáo）  昼夜（zhòu）  ​​​​​​​慑制（shè）  鲜为人知（xiān） D. 背诵（sòng）  挚友（zhì）  ​​​​​​​殷红（yīn）     锋芒必露（bì） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音字形 B.选骋——选聘，彷徨（fáng）——páng； C.慑制——摄制，鲜为人知（xiān）——xiǎn； D.殷红（yīn）——yān，锋芒必露——锋芒毕露； 故选A。 2. 班级开展“时代先锋少年”社会实践活动，将采访一位老红军战士，以了解他的革命岁月。下面四句开场白中用语恰当、表达得体的一项是（ ） A. 爷爷，您好。临时到访，请您见谅。我们可以问您一些问题吗？ B. 爷爷，您好。我们是光明中学的学生，今天来是想向您了解一些革命经历，您看是否方便？ C. 我们是光明中学的，临时到访，请您见谅。今天想向您了解一些革命经历，请问您有时间吗？ D. 爷爷，我们临时到访可能有点突然，但你今天务必给我们讲讲你的革命故事。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语表达。 A.作为学生，需要向老红军介绍自己的身份和姓名，让老人家知晓，本项没有身份介绍，不恰当； C.采访的对象是老红军战士，因此要有敬称，有问候，本项不恰当； D.“务必给我们讲讲你的革命故事”带有强迫性质，不礼貌，且缺少问候，表达不得体； 故选B。 3. 下面句子中加下划线词的解释完全正确的一项是（ ） A. 自以为大有所益（好处，益处）  士别三日，即更刮目相待（更加） B. 蒙辞以军中多务（介词，用） 但当涉猎（只，只是） C. 孤岂欲卿治经为博士邪（只）  卿言多务，孰若孤（人称代词，你） D. 及鲁肃过寻阳（到，等到）  蒙乃始就学（这样，如此） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语意义的理解。 A.“更”是“重新”的意思； C.“岂”是“难道”的意思； D.“乃”是“于是、就”的意思； 故选B。 4. 下列各句朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 问/女何所思，问/女何所忆 B. 不闻爷娘/唤女声，但/闻黄河流水/鸣溅溅 C. 可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎 D. 双兔/傍地走，安/能辨我/是雄雌 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查朗读节奏。 A.“问女”是动宾短语，不可拆分。正确节奏应为“问女/何所思，问女/何所忆”； B.前半句“爷娘唤女声”是“闻”的宾语，应划分为“不闻/爷娘唤女声”；后半句“但闻”是一个词，应连读，划分为“但闻/黄河流水/鸣溅溅； D.“安能”是疑问副词，不可拆分，正确节奏为“安能/辨我/是雄雌”； 故选C。 5. 下列相关表述不正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被誉为“乐府双璧”。 B. 《木兰诗》是一首长篇抒情诗，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、坚强勇敢的性格和无惧生死、不慕名利的英雄气概。 C. 《木兰诗》中“策勋十二转”的“转”是古代用来记功的单位，勋位每升一级叫一转，“十二转”指很大的功。 D. “士别三日，即更刮目相待”“军书十二卷”，这两个句子中的数词“三”“十二”并非确指，都是泛指多数。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识 B.有误，《木兰诗》是一首长篇叙事诗，而非抒情诗。它通过叙述木兰代父从军的故事，塑造了木兰这一不朽的人物形象，展现了她勤劳朴实、坚强勇敢、不慕名利等优秀品质； 故选B。 6. 阅读王维的《竹里馆》，选出下面说法不正确的一项（ ） A. 这首诗是唐代诗人王维晚年创作的一首五言绝句。“独”字刻画出了一个高洁脱俗的隐者形象。 B. “明月来相照”运用拟人的手法，把一轮明月当成知己，表现了诗人新颖而独到的想象力。 C. 全诗用字造语平淡自然，俯仰间写景叙事清幽雅致，笔墨简淡，达到“诗中有画”的高超境界。 D. 这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、长啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、惆怅之情。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、长啸的情景，表现的是诗人宁静、淡泊的心境，以及对隐居生活的喜爱，而非“因仕途坎坷而内心落寞、惆怅之情”； 故选D。 第II卷（非选择题） 二、默写：本大题共1小题，共12分。 7. 按要求默写填空。 ①深林人不知，_____。(王维《竹里馆》) ②_______，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》) ③故园东望路漫漫，______。(岑参《逢入京使》) ④________，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》) ⑤王维《竹里馆》一诗中，写夜深人静、明月相伴情景的诗句是：_____，_____。 ⑥李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是：______，______。 ⑦岑参在《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是：___，_____。 ⑧岑参的《逢入京使》一诗中，运用夸张手法传达出惜别深情的诗句是：_______，____。 【答案】 ①. 明月来相照 ②. 谁家玉笛暗飞声 ③. 双袖龙钟泪不干 ④. 草树知春不久归 ⑤. 深林人不知 ⑥. 明月来相照 ⑦. 此夜曲中闻折柳 ⑧. 何人不起故园情 ⑨. 马上相逢无纸笔 ⑩. 凭君传语报平安 ⑪. 故园东望路漫漫 ⑫. 双袖龙钟泪不干 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笛、袖、折柳、逢、凭、漫”等字词容易写错。 三、名著阅读：本大题共1小题，共6分。 名著阅读。 8. 名著阅读 （1）根据以下提示写出《骆驼祥子》中相应的人物名称 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说描写了一个来自农村的老实、健壮的小伙祥子的故事。除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象，如残忍霸道的车主________，大胆泼辣又有点儿变态的________，一步步走向毁灭的________，遭遇十分凄惨的_________和他的祖父，还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 （2）梳理主人公“三起三落”的人生经历，将下列六个情节按时间顺序排序正确的是（ ） ①用攒了三年的钱买车 ②用虎妞的钱买车 ③准备用卖骆驼和积攒的钱买车④被孙侦探敲诈 ⑤连人带车被大兵抢走 ⑥为安葬虎妞卖车 A. ①⑤②⑥③④ B. ⑤①③④⑥② C. ①⑤③④②⑥ D. ①④③⑤⑥② 【答案】（1） ①. 刘四爷 ②. 虎妞 ③. 小福子 ④. 小马 （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 刘四爷是人和车行的老板，为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，为人耿直，性格刚强但又残忍霸道，从不肯在外场失面子。 虎妞是一个流氓资本家刘四爷的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻子，待人大胆泼辣。 小福子是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。她一步一步走向毁灭。 遭遇十分凄惨的老马小马祖孙。第一次出场：车夫老马饿晕了，祥子给老马祖孙买羊肉包子。老车夫的遭遇给祥予以沉重的打击，他发现即使有了一辆属于自己的车，到老来也是很可怕的。 第二次出场：祥子再次遇见老马，得知老马无钱给小马治病，眼睁睁看着小马死在了自己怀里。祥子明白，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难，自己努力也没用。 小问2详解】 本题考查名著情节。 祥子买车三起三落的情节：一起是祥子来到北平当人力车夫，苦干了三年后凑足了一百块大洋买了新车；接下来理想第一次破灭，连车带人被宪兵抓去。然而他坚强地将理想的蜡烛重新点亮，这便是二起，卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用准备再买一辆新车；此时祥子憧憬的理想又被吹灭，因为干包月时，他辛苦攒的钱被孙侦探敲诈了去，这是二落。三起是虎妞以低价为祥子买了一辆旧车；然后是三落，即为置办虎妞的丧事，祥子把自己的车卖了，从此一蹶不振。据此分析排序为：①⑤③④②⑥。 故选C。 四、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9. 对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A. 孤岂欲卿治经为博士邪 治：管理 B. 见往事耳 见：了解 C. 及鲁肃过寻阳 过：经过 D. 即更刮目相待待：看待 10. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 蒙辞以军中多务以刀劈狼首 B. 蒙乃始就学 当立者乃公子扶苏 C. 大兄何见事之晚乎 下车引之 D. 结友而别 人不知而不愠 11. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。 B. 吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。 C. 文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。 D. 吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。 12. 把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 （1）孤常读书，自以为大有所益。 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 【答案】9. A 10. A 11. C 12. （1）我经常读书，自己觉得获益颇多。（2）你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！ 【解析】 【9题详解】 这道题考查对文言词语的理解。 A．治：研究。故选A。 【10题详解】 这道题考查对文言一词多义的理解。 A．两人都解释为：用、拿； B．于是、就/表示判断，是； C．用在主谓之间，取消句子的独立性/代词，指元方； D．表示顺承关系/表示转折关系； 故选A。 【11题详解】 这道题考查对文章内容的理解。 C．“主要用了动作描写、心理描写”表述有误，本文主要运用了语言（对话）描写。故选C。 【12题详解】 这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。 （1）重难点词语有：孤，古时王侯的自称。以为，认为。益，好处。 （2）重难点词语有：今者，如今，现在。才略，才干和谋略。非复，不再。 【点睛】译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 六、现代文阅读：本大题共2小题（10题12分，11题12分），共25分。 13. 完成下面小题 燃灯者李大钊 康  岩 ①回国后的李大钊接受章士钊的邀请，到北京创办《甲寅》日刊，和自日本明治大学政法系学成归国、在北京大学担任编译委员的高一涵同时担任主笔。章士钊为《甲寅》定下调子：“意在纠正当时政治偏向，与所持学理及所奉主义无涉。”李大钊与高一涵起初写文章是以“攻击研究系，攻击现政府”为主，后来遭到章士钊的反对，改为“不谈内政，只写国外新闻”。 ②可是，恫瘝在抱的李大钊，笔头哪能不为搅动时局而发声？他什么领域都要涉及。在《甲寅》日刊工作的四个多月，李大钊总共发表了60余篇文章。笔触所及关涉国内政治、外交、社会、个人修养、学理阐发、世界大战的影响、战争中各国的政治状况诸方面。在对战争形势和各国政局动向的观察中，李大钊把目光投向了俄国“二月革命”。 ③1917年3月8日，俄罗斯帝国爆发革命。米哈伊尔宣布退位，统治俄国304年的罗曼诺夫王朝，在革命洪流的冲击下轰然垮塌。 ④“二月革命”的消息很快传到北京。李大钊听闻激动不已，连续写下文章《俄国革命之远因近因》《俄国共和政府之成立及其政纲》《俄国大革命之影响》等，探讨革命对世界、对中国的影响。 ⑤1917年11月7日，俄国“十月革命”爆发。1918年1月，李大钊正式接替章士钊，担任北京大学图书馆馆长，同时教授经济学、历史学。更为重要的是，李大钊在北京大学找到了马克思主义。在北大任教期间，李大钊大量阅读和研究《马克思主义理论》，确立共产主义信仰，成为一名坚定的马克思主义者。“十月革命”的胜利，是点燃李大钊马克思主义信仰的一点星火。十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，影响到世界各国内部的变化，同样地而且还特别深刻地影响到中国内部的变化。李大钊从报端纸缝里关注俄国局势，直到撰文介绍“十月革命”经验，他的思想开始朝向马克思主义转变。 ⑥1918年11月15日、16日，天安门附近的中山公园人潮涌动，中华门前架起高高的彩牌楼，天安门、正阳门也装饰了彩灯。学生、知识青年、做小买卖的、农民、拉洋车的、矿工等各个社会阶层，大家聚在一起，北京大学正组织教授们演讲，庆祝第一次世界大战协约国胜利。李大钊是演讲者之一，他的演讲激情飞扬，手势随着语流上下翻飞，黑色圆框眼镜难以遮住他火热灼灼、信仰弥坚的眼神。李大钊向着人流高声呐喊：“人道的警钟响了！自由的曙光现了！试看将来的环球，必是赤旗的世界！”两天里，他先后两次做了题为《庶民的胜利》的演讲。不久后，《新青年》第五卷第五号发表了演讲词，和李大钊另一篇文章《布尔什维主义的胜利》。这两篇文章，是中国最早的马列主义文献。 ⑦此后，李大钊笔力爆发，在《新青年》上相继发表《我的马克思主义观》《马克思主义历史哲学》《马克思主义的经济学说》等文章，构筑起马克思主义在中国传播的一波浪潮。从晚清帝国分崩离析到辛亥革命流产，从古老中国被列强侵略瓜分到内忧外患加剧，从孩提时代被祖父耳提面命到留学东京深研政理，从大黑坨村到樱花树下，李大钊始终保有宏阔的国际视野、与时俱进的创新精神，关注世界政局，把握时代脉动。 ⑧如今，李大钊终于“求得挽救民族、振奋国群之良策”，走上了传播马克思主义同寻求民族振兴、国家富强相结合的道路。中国人民、中华民族也开始向着马克思主义所指示的光明未来，砥砺前行。 （选自《人民文学》，有删改） （1）文章叙述了李大钊回国后关心国事，宣传革命的事。根据文章内容，填写下列表格。 时间 地点 所做的事 回国后 北京 创办《甲寅》日刊，为搅动时局而发声 “二月革命”后 北京 ① 在北大任教期间 北大 大量阅读和研究《马克思主义理论》，确立共产主义信仰，成为一名坚定的马克思主义者 1918年10月15、16日 北大 ② 此后 北京 在《新青年》发表一系列文章，宣传马克思主义 （2）结合文章内容，说说标题“燃灯者李大钊”的作用。 （3）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 李大钊办《甲寅》日刊时，与章士钊理念有所不同，他发表的文章涉及内政外交各个方面。 B. 李大钊在北京大学找到了马克思主义，撰文介绍“二月革命”经验后，他的思想开始朝向马克思主义转变。 C. 文章有许多表示时间的词语，主要按照时间顺序展开叙述，采用顺叙方式，使得条理特别清晰。 D. 文章多处列举李大钊文章篇名，主要目的不是表现他的文学才能，而是突出他传播马克思主义的思想贡献。 （4）从人物描写的角度赏析文中画横线句子。 李大钊是演讲者之一，他的演讲激情飞扬，手势随着语流上下翻飞，黑色圆框眼镜难以遮住他火热灼灼、信仰弥坚的眼神。 【答案】（1）①连续写下文章《俄国革命之远因近因》《俄国共和政府之成立及其政纲》《俄国大革命之影响》等 ②充满激情地演讲，庆祝第一次世界大战协约国胜利 （2）①点明了文章的写作内容：李大钊写文章和做演讲，宣传马克思主义，作为革命先驱引领着中国人民。 ②作为文章的线索，贯串全文。 ③标题运用了比喻的修辞手法，表明了对李大钊指明社会方向和照亮黑暗道路的赞美之情。（任答两点即可） （3）B （4）运用动作描写和神态描写，生动形象地写出李大钊演讲时充满激情的样子，表现了李大钊坚定的信念，也表现了李大钊作为革命先驱对社会和众人的引领作用。 【解析】 【导语】这篇文章通过详细的时间线和具体事件，生动地描绘了李大钊从回国到成为马克思主义者的思想转变历程。文章以李大钊的革命活动和思想发展为主线，展现了他在不同历史时期的行动与思考，特别是他对俄国革命的关注和马克思主义的传播。文章语言朴实，叙述清晰，通过列举李大钊的文章和演讲，突出了他在中国马克思主义传播中的重要地位。标题“燃灯者李大钊”恰如其分地体现了李大钊作为思想启蒙者和革命先驱的形象，寓意他为黑暗中的中国点燃了希望的灯火。 【小问1详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合第④段“‘二月革命’的消息很快传到北京。李大钊听闻激动不已，连续写下文章《俄国革命之远因近因》《俄国共和政府之成立及其政纲》《俄国大革命之影响》等，探讨革命对世界、对中国的影响”可知，明确阐述了“二月革命”后李大钊在北京的行为。由此可知，“二月革命”后李大钊在北京所做的事为连续写下文章《俄国革命之远因近因》《俄国共和政府之成立及其政纲》《俄国大革命之影响》等，探讨革命影响，这与表格中①处要求的内容相符。 二空，结合第⑥段“1918年11月15日、16日，天安门附近的中山公园人潮涌动，中华门前架起高高的彩牌楼，天安门、正阳门也装饰了彩灯……北京大学正组织教授们演讲，庆祝第一次世界大战协约国胜利。李大钊是演讲者之一，他的演讲激情飞扬……两天里，他先后两次做了题为《庶民的胜利》的演讲”可知，详细描述了当时的场景以及李大钊的行动。由此可知，1918年11月15、16日，李大钊在北京（当时演讲地点虽在天安门附近中山公园，但组织方为北大，从事件关联角度可视为北大相关活动）充满激情地演讲，庆祝第一次世界大战协约国胜利，对应表格中②处内容。 【小问2详解】 本题考查标题作用。 结合第⑥段“李大钊向着人流高声呐喊：‘人道的警钟响了！自由的曙光现了！试看将来的环球，必是赤旗的世界！’两天里，他先后两次做了题为《庶民的胜利》的演讲。不久后，《新青年》第五卷第五号发表了演讲词，和李大钊另一篇文章《布尔什维主义的胜利》”以及第⑦段“此后，李大钊笔力爆发，在《新青年》上相继发表《我的马克思主义观》《马克思主义历史哲学》《马克思主义的经济学说》等文章，构筑起马克思主义在中国传播的一波浪潮”可知，李大钊通过演讲和写文章，积极宣传马克思主义。由此可知，标题“燃灯者李大钊”明确了文章围绕李大钊宣传马克思主义，引领中国人民走向光明这一主要写作内容展开。 从文章开头回国后李大钊为搅动时局发声，到关注俄国“二月革命”“十月革命”，再到在北大确立共产主义信仰，以及后续发表文章、做演讲宣传马克思主义，整个行文过程都围绕李大钊的一系列行为展开。结合各段落内容，如第②段“在《甲寅》日刊工作的四个多月，李大钊总共发表了60余篇文章……李大钊把目光投向了俄国‘二月革命’”，第④段“‘二月革命’的消息很快传到北京。李大钊听闻激动不已，连续写下文章……”，第⑥段“李大钊是演讲者之一……《新青年》第五卷第五号发表了演讲词，和李大钊另一篇文章……”等可知，“燃灯者李大钊”这一人物贯穿全文始终。由此可知，标题起到了线索的作用，将李大钊的相关事迹串联起来，使文章结构更加严谨。 “燃灯者”将李大钊比作点燃灯火的人，运用了比喻的修辞手法。在那个黑暗的时代，李大钊积极传播马克思主义，为中国人民和中华民族指明了方向。结合第⑧段“如今，李大钊终于‘求得挽救民族、振奋国群之良策’，走上了传播马克思主义同寻求民族振兴、国家富强相结合的道路。中国人民、中华民族也开始向着马克思主义所指示的光明未来，砥砺前行”可知，李大钊的行为如同在黑暗中点亮一盏明灯，照亮了前行的道路。由此可知，标题通过比喻，高度赞美了李大钊为社会指明方向、照亮黑暗道路的伟大功绩。 【小问3详解】 本题考查内容及艺术特色辨析。 B.有误，结合第⑤段“‘十月革命’的胜利，是点燃李大钊马克思主义信仰的一点星火。李大钊从报端纸缝里关注俄国局势，直到撰文介绍‘十月革命’经验，他的思想开始朝向马克思主义转变”可知，李大钊是在撰文介绍“十月革命”经验后，思想开始朝向马克思主义转变，而不是“二月革命”； 故选B。 【小问4详解】 本题考查句子赏析。 结合第⑥段“李大钊是演讲者之一，他的演讲激情飞扬，手势随着语流上下翻飞，黑色圆框眼镜难以遮住他火热灼灼、信仰弥坚的眼神”可知，“手势随着语流上下翻飞”，这里通过对李大钊演讲时手部动作的描写，属于动作描写；“火热灼灼、信仰弥坚的眼神”，则是对李大钊眼神这一神态的刻画，属于神态描写。由此可知，该句运用了动作描写和神态描写的方法。“手势随着语流上下翻飞”，生动地展现出李大钊在演讲时肢体动作的活跃，配合“演讲激情飞扬”，让人能直观感受到他演讲时充满激情的状态。“火热灼灼、信仰弥坚的眼神”，直接点明了李大钊眼神中所透露出的坚定信念，这种坚定的信念源于他对马克思主义的信仰，以及对革命事业的执着追求。结合文章内容，李大钊作为革命先驱，积极传播马克思主义，如在这之后他还发表了一系列宣传马克思主义的文章（第⑦段“此后，李大钊笔力爆发，在《新青年》上相继发表《我的马克思主义观》《马克思主义历史哲学》《马克思主义的经济学说》等文章，构筑起马克思主义在中国传播的一波浪潮”），所以他演讲时的这种状态也表现了他作为革命先驱对社会和众人的引领作用，激励着人们向着马克思主义所指示的光明未来前进。由此可知，这些描写生动形象地写出李大钊演讲时充满激情的样子，表现了他坚定的信念以及对社会和众人的引领作用。 14. 完成下面小题。 翻越夹金山 ①1935年6月初，红军来到了夹金山脚下，准备翻越这座海拔四千九百多米的大雪山。当地居民叫这座山“仙姑山”，他们认为只有仙姑才能飞过去。是的，这座山到处是耸立的岩壁，山上常年积雪，根本没有什么路。下了雪，刮了风，就结成又厚又滑的冰层，翻越时一不小心就会摔进万丈深渊。 ②6月11日，刚刚抵达的红军战士举目四望，只见刺眼的白光笼罩着整座大山，那漫山的白让人有些晕眩，看上去既神秘又虚幻。 【批注一】在山下凝望雪山时，红军战士在想些什么呢？ ③为了让战士们比较安全地过山，红四团的领导当晚就到当地居民家，讨教过山的办法并在动员大会上仔细传达了这些注意事项。 ④6月12日九点，红军在山脚下集合，开始翻越夹金山。 ⑤刚刚开始行军，气温就越来越低，战士们脚下踩着冻得像镜子面一样的冰，每人用一根木棍支撑着。由于山高，空气稀薄，越往上爬，呼吸越困难。A．战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一喘、一步一停地挪动着。 ⑥有些山沟已被常年的积雪填平了，走在上面不知哪里是实地，哪里是山沟，十分危险。战士们就踏着前面战士走过的脚印，一步一步地小心前进。虽然正值初夏，但山上还是异常寒冷，更不用说红军战士们刚从长江边上打过来，都只穿一件单衣。 ⑦接近山顶时，天突然乌云翻滚，狂风大作，比刚才不知大了多少倍的风呼啸着吹来，大雪夹着鸡蛋般大小的冰雹劈头盖脸地砸下来。有的伤病员经不住冰雹、风雪、寒冷的袭击而牺牲了；更有许多同志还来不及反应，就被风雪和冰雹打入了山崖下，再也没能爬上来……但更有许多坚忍不拔的战士，顶着饥饿和寒冷的侵袭，冒着冰雹和风雪的打击，艰难地向前行进。 ⑧冰雹过去了，夹金山上又是万里晴空，经过几个小时紧张的攀登，疲惫的红军战士全部到达了山顶，极目远眺，方圆百里看不到别的颜色，高高低低、起起伏伏的白色山头连绵不断。回看来时路，还在攀爬的红军战士组成了一道长长的灰色人墙，沿着山顶上红军们走过的路曲曲折折地上来，十分壮观。 ⑨还有许多在半途中牺牲了的同志，在队伍两旁，以各种姿态静止着，早已失去了生命的迹象。B．但他们冻僵的脸上坚定的神情，还有在生命最后一刻还在努力攀登的身体姿态，都让还在前进的战士们感动。为了中国革命的胜利，他们就此长眠于长征路上了。 ⑩下山时已不像上山时那么吃力，但危险性增加了。战士们必须更加小心，因为山高路滑，下山时很可能以极大的速度摔下山去，而刚刚下了冰雹的雪山并不稳定，随时有再变天的可能。C．为了鼓舞士气，红军指战员命令战士们唱起歌来。大雪山也在战士们高昂的斗志面前屈服了，没有再出现恶劣的天气。 ⑪来到山脚下时，一道深沟阻断了下山的路。红军战士们小心地绕道而走。 ⑫与此同时，前方也传来战士们清晰的喊声：“我们是红四方面军！” ⑬“欢迎红一方面军的同志！” ⑭红军队伍里顿时一片欢腾！“到了！到了！” 【批注二】这句台词应该用怎样的语气来朗读？为什么？ ⑮战士们欢天喜地地冲下山，与红四方面军的同志紧紧拥抱在一起，这些热血男儿不禁流下了热泪！ ⑯就这样，红军经过近八个小时艰苦的行程，与残酷的自然环境进行英勇的搏斗之后，于6月12日当天晚上成功翻过了夹金山。 ⑰夹金山这座没有硝烟的战场，终于翻越了，两大主力红军的先头部队也会师了！这个消息像长了翅膀一样传遍了红军各部，使两边的红军战士都鼓足了干劲儿，准备迎接新一轮的战斗！ （有删改） 我校话剧社团计划把红军翻越夹金山的故事拍摄成微电影，请你一起参与并完成任务。 （1）【梳理情节】请阅读文本，和编剧们共同完成“翻山过程”的剧本梳理。 时间 地点 活动/困难 6月11日 山脚下 讨教经验、出发动员 6月12日刚刚开始行军 山坡 ① 上山途中 接近山顶 遭遇冰雹和风雪 冰雹之后 ② 极目远眺，悼念牺牲战友 下山时 山坡上 ③ 6月12日晚上 山脚下 ④ （2）【走进人物】演员小文研读本文时，批注了两处疑问，请你帮忙解答。 批注一：_____________ 批注二：_____________ （3）【感悟精神】为了展现红军战士的精神品质，摄制组拟从文中ABC三组镜头中选取一组作为特写镜头。你会选择哪一组？请说明理由。 （4）【把握环境】文中有许多对狂风雨雪冰雹的描写，给后期制作增添了麻烦。在改编时，是否可考虑换成晴天？为什么？ 【答案】（1）①温度降低、呼吸困难 ②到达山顶 ③山高路滑，天气不稳定 ④翻越雪山，两军会师 （2） ①. 批注一：示例：这座山可真高啊，但是我们红军战士是不会被打倒的！ ②. 批注二：激动、兴奋的语气。因为红军战士历经艰难终于翻越了雪山，迎来了胜利。这样的语气能够体现人物当下的心情。 （3）示例一：A。动作描写，战士们面对严酷的登山环境及其带来的身体反应，小心翼翼、一步一步前行。这个对登山动作的特写可以展现红军战士不畏艰险、勇往直前、不轻言放弃的革命精神。 示例二：B。这个特写具有强大的震撼力，牺牲战士坚定的神情和攀登的姿态不仅展现了红军战士翻越夹金山的艰险，更体现了战士们不怕牺牲的革命品质，以及坚定不移的革命信念。 示例三：C。红军战士用歌声激励自己和战友，这个特写可以体现红军战士们不畏艰险、迎难而上、乐观积极的革命精神。 （4）不能更换。在恶劣的天气中，战士们决不放弃，艰难前行，后文中写雪山也在战士们面前屈服，没有再出现恶劣天气，通过前后环境的变化，烘托了红军战士顽强的意志和积极乐观的精神，赞美了红军战士能够战胜一切困难的坚韧品格。 【解析】 【导语】这篇《翻越夹金山》通过细腻的描写和生动的叙述，展现了红军战士在极端恶劣的自然环境中英勇无畏、坚忍不拔的精神。文章以时间为线索，详细记录了红军翻越夹金山的全过程，既有对自然环境的深刻刻画，也有对战士们心理和行动的细致描绘。特别是对风雪、冰雹等恶劣天气的描写，突出了红军战士面临的巨大挑战，增强了故事的紧张感和感染力。文章不仅是对红军长征历史的再现，更是对革命精神的颂扬，激励读者在困难面前保持坚定的信念和不屈的意志。 【小问1详解】 本题考查内容理解概括。 第一空，根据“6月12日刚刚开始行军”“山坡”找到第⑤段，结合“刚刚开始行军，气温就越来越低，战士们脚下踩着冻得像镜子面一样的冰，每人用一根木棍支撑着。由于山高，空气稀薄，越往上爬，呼吸越困难”可知，随着海拔升高，温度降低，空气稀薄，行动困难；可概括为：温度降低，呼吸困难。 第二空，根据“冰雹之后”找到第⑧段“冰雹过去了，夹金山上又是万里晴空，经过几个小时紧张的攀登，疲惫的红军战士全部到达了山顶，极目远眺”可知，冰雹过后，红军战士经过几个小时紧张攀登全部到达山顶。据此可得：到达山顶。 第三空，根据“下山时”“山坡上”找到第⑩段，结合“下山时已不像上山时那么吃力，但危险性增加了。战士们必须更加小心，因为山高路滑，下山时很可能以极大的速度摔下山去，而刚刚下了冰雹的雷山并不稳定，随时有再变天的可能”可知，下山不像上山吃力但危险性增加，战士们需更小心，因山高路滑且刚下冰雹的山不稳定有再变天可能。据此概括可得：山高路滑，天气不稳定。 第四空，根据“6月12日晚上”“山脚下”找到第⑯⑰段，结合“就这样，红军经过近八个小时艰苦的行程，与残酷的自然环境进行英勇的搏斗之后，于6月15日当天晚上成功翻过了夹金山”“夹金山这座没有硝烟的战场，终于翻越了，两大主力红军的先头部队也会师了”可知，红军经过近八个小时艰苦行程，与残酷自然环境英勇搏斗，于 6 月 15 日晚成功翻越夹金山，两大主力红军的先头部队会师。据此概括可得：翻越雪山，两军会师。 【小问2详解】 本题考查句子批注。 ①本题考查人物心理活动揣摩。作答此题，需结合红军战士的使命、面临的艰难险阻以及坚定的信念来推测他们的内心想法。考虑到雪山的艰险和未知，战士们可能会既有对困难的担忧，也有克服困难的决心和勇气。 示例：红军战士可能在想：这座雪山如此神秘和艰险，但是我们肩负着革命的使命，无论有多少困难，我们都必须勇敢地翻越它，为了胜利，为了人民，绝不退缩！ ②本题考查朗读语气设计。要从当时的情境和红军战士的情感状态出发。成功会师是期待已久、令人激动的时刻，所以朗读语气应该能够体现出这种极度的喜悦和兴奋。 示例：这句台词应该用激动、兴奋、欣喜若狂的语气来朗读。因为经过艰苦卓绝的努力和漫长的行程，红军终于成功会师，这是他们一直期盼的时刻，饱含着无尽的喜悦和激动，所以要用充满激情、声音高昂、节奏急促的方式来朗读，以充分表达这种强烈的情感。 【小问3详解】 本题考查人物描写方法。 作答此题需分析每组镜头所展现的红军战士的精神品质。A 组镜头体现了战士们在极端困难下仍坚持前进的顽强；B 组镜头突出了战士们即使面临死亡也坚定不移的信念和英勇无畏；C 组镜头显示了战士们在困境中积极乐观、鼓舞斗志的精神。然后根据对文章主题和想要重点突出的精神品质的理解，选择其中一组镜头，并阐述选择的理由。 示例 1： 我会选择 A 组镜头。理由：这组镜头为动作描写，生动地描绘了红军战士在翻越夹金山时身体极度疲惫的状态，但他们依然一步一喘地坚持挪动，展现了红军战士顽强的意志和不屈不挠的精神。这种在极端困难下仍然勇往直前的品质，是红军能够取得胜利的关键，也更能让观众深刻感受到长征的艰辛与红军的伟大。 示例 2： 我选择 B 组镜头。因为这组镜头为神态描写，定格了牺牲战士们在生命最后一刻仍努力攀登的姿态和坚定神情，强烈地彰显出红军战士为了革命胜利舍生忘死、英勇无畏的崇高精神。这种视死如归的精神令人动容，能深刻地表现出红军长征的悲壮和伟大，让观众对红军的奉献和牺牲有更直观的感受。 示例 3： 我选 C 组镜头。在艰难的环境中，红军指战员通过命令战士们唱歌来鼓舞士气，这充分体现了红军战士积极乐观、永不言败的精神风貌。面对困境，他们不是消极抱怨，而是主动想办法振奋精神，这种乐观向上的态度是红军能够战胜重重困难的重要力量源泉，也能给观众带来鼓舞和激励。 【小问4详解】 本题考查环境描写及作用。 首先明确：不可以换成晴天。文中对狂风雨雪冰雹的描写，突出了自然环境的恶劣和艰险，更能衬托出红军战士翻越夹金山所面临的巨大困难和挑战。 这种极端恶劣的天气条件，如第⑦段中“天突然乌云翻滚，狂风大作，比刚才不知大了多少倍的风呼啸着吹来，大雪夹着鸡蛋般大小的冰雹劈头盖脸地砸下来”，凸显了红军战士坚韧不拔的意志和英勇无畏的精神。这些恶劣天气的描写是塑造红军战士形象的重要元素。如果换成晴天，就无法展现出红军战士在极端环境下的顽强拼搏，也无法充分体现他们为了革命胜利不畏艰难险阻的崇高品质。此外，恶劣的天气描写也增加了故事的紧张感和曲折性。让读者更能感受到红军战士在翻越过程中的艰辛，使得整个情节更加扣人心弦。 六、作文：本大题共1小题，共50分。 15. 作文。 驻足回首，你是否曾经历过这样的时刻：想到某个人时，恰好就收到对方发来的信息；走在路上突然下起雨，发现自己恰好带了伞；上班路上，遇到一路畅通的绿灯；饥肠辘辘回到家中，家人刚好煮了你最爱吃的饭菜。这些时刻，虽然微小，却温暖而珍贵。幸福其实很简单，只要用心去感受，它就会出现在我们的生命里。 请以“感受幸福”为题，写一篇记叙文。 要求：①请将题目抄在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数500～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文 感受幸福 一轮暖阳在冬日缓缓升起，温暖着我的心灵…… ——题记 窗外，北风呼呼地吹着，光秃秃的树枝在风中肆意摇晃，地上铺着一层薄雪，一派萧杀的气息。 这么冷的天气，同学们都躲在教室里，生怕与屋外寒冷的北风正面接触。就连平日里最爱动的同学，也乖乖地坐在教室里，手捧一本书，眼巴巴地望着窗外。 一阵寒风呼啸而过，窗外的树枝打到玻璃上，啪啪的响。我抬头望去，似乎隔着厚厚的墙壁也能感受到北风的寒冷。我不禁打了个哆嗦。心中难过起来：唉！这鬼天气，白天都这么冷，晚上呢？那岂不是更冷！怎么办呢，宿舍里就那么一床被子，我该怎么熬过这寒冷的冬夜呢？ 正纠结间，班主任过来了：“小玲，出来下，校门口有人找你，快去看看吧！”“会是谁呢？”我带着疑惑走向校门口。一路上，北风吹在脸上，像刀割一样，又冷又疼。远处，一个熟悉的身影站在寒冷的北风中，走近一看，竟然是妈妈！ 我高兴地跑过去：“妈，你怎么来了？”“这天突然降温，怕你晚上冷，这不，又给你送了一床棉被，可别冻着。”妈妈用她温暖的大手捂着我冰冷的脸。我抬头看着妈妈，岁月在妈妈的脸上留下了深深的印迹，风肆意吹着妈妈的头发，不知何时，妈妈的两鬓竟然有了白发！忽然，心中一股暖流直抵眼眶。“快回教室吧，外边冷。”妈妈把被子递到我的手里。“嗯。妈，路上小心点。” 抱着厚厚的棉被，心里暖烘烘的。低头嗅一嗅，上面还有妈妈的味道。北风依旧吹着，但我已不再惧怕寒冷。因为妈妈的爱，像冬日里的一抹暖阳，温暖着我的心灵。我突然明白生活中从来都不缺少美好，看我们如何去发现，生活中幸福无处不在，看我们怎么去感知，世间最珍贵的，就是我们要把握好现在能把握的一切幸福。真正的幸福，不是拥有和得到的多，而是拥有的一切都能让自己感到快乐。 妈妈，谢谢您！人生路上，有您的陪伴，我无所畏惧。妈妈，有你，我真的很幸福。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“感受幸福”，结合题干材料“幸福其实很简单，只要用心去感受，它就会出现在我们的生命里”可知，这里的“幸福”因为比较平常，所以在日常生活中或许被人们所忽略，写作时可从自己的生活储备中寻找资料，要特别留意是什么人、什么事、什么地方使你感受到了幸福，它为什么让你感受到幸福。总之，这篇文章可以写关于“幸福”的经历，写关于“幸福”的感受，写关于“幸福”的认识，写关于“幸福”的体验。 第二，选材构思。本文可以写记叙文或散文，也可以写议论文。记叙文：可通过记叙一件事，从中发现了幸福的真谛；②散文：通过抒发情感的方式，写出自己对幸福的思考和感悟；③议论文：幸福取决于你的心态。不同的人对幸福的要求和理解是不一样的：在外漂泊游荡的游子，听见一句熟悉的乡音就是一种幸福；饥饿的乞丐，有一口热乎乎的面汤就是幸福的；产房外焦急等待的父亲，听到婴儿一声响亮的啼哭是幸福的。同一个人在不同的境遇下对幸福有不同的理解：一个母亲，在孩子健康时，看到孩子满分试卷是幸福的；当孩子身患重病时，孩子的康复是她最最幸福的事，其他一切都不再重要。同样一件事，不同的人面对，会有不同的感受：讲台的半瓶水，心态好的看见，“哇，运气真好，还有半瓶水呢！”心态不好的人看见，“唉，怎么只剩下半瓶了！”幸福不幸福，有时在于人的心态。无论选取哪种文体，都要注意选取典型的材料，注意详略得当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级下学期 开学水平调研语文试题 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共6小题，共12分。 1. 下列加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ） A. 元勋（xūn）  奠基（diàn）  ​​​​​​​昆仑（kūn）  至死不懈（xiè） B. 选骋（pìn）    宰割（zǎi）  ​​​​​​​彷徨（fáng）  鞠躬尽瘁（cuì） C. 谣言（yáo）  昼夜（zhòu）  ​​​​​​​慑制（shè）  鲜为人知（xiān） D. 背诵（sòng）  挚友（zhì）  ​​​​​​​殷红（yīn）     锋芒必露（bì） 2. 班级开展“时代先锋少年”社会实践活动，将采访一位老红军战士，以了解他的革命岁月。下面四句开场白中用语恰当、表达得体的一项是（ ） A. 爷爷，您好。临时到访，请您见谅。我们可以问您一些问题吗？ B. 爷爷，您好。我们是光明中学的学生，今天来是想向您了解一些革命经历，您看是否方便？ C. 我们是光明中学的，临时到访，请您见谅。今天想向您了解一些革命经历，请问您有时间吗？ D. 爷爷，我们临时到访可能有点突然，但你今天务必给我们讲讲你的革命故事。 3. 下面句子中加下划线词的解释完全正确的一项是（ ） A. 自以为大有所益（好处，益处）  士别三日，即更刮目相待（更加） B. 蒙辞以军中多务（介词，用） 但当涉猎（只，只是） C. 孤岂欲卿治经为博士邪（只）  卿言多务，孰若孤（人称代词，你） D 及鲁肃过寻阳（到，等到）  蒙乃始就学（这样，如此） 4. 下列各句朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 问/女何所思，问/女何所忆 B. 不闻爷娘/唤女声，但/闻黄河流水/鸣溅溅 C. 可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎 D. 双兔/傍地走，安/能辨我/是雄雌 5. 下列相关表述不正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被誉为“乐府双璧”。 B. 《木兰诗》是一首长篇抒情诗，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、坚强勇敢的性格和无惧生死、不慕名利的英雄气概。 C. 《木兰诗》中“策勋十二转”的“转”是古代用来记功的单位，勋位每升一级叫一转，“十二转”指很大的功。 D. “士别三日，即更刮目相待”“军书十二卷”，这两个句子中的数词“三”“十二”并非确指，都是泛指多数。 6. 阅读王维《竹里馆》，选出下面说法不正确的一项（ ） A. 这首诗是唐代诗人王维晚年创作的一首五言绝句。“独”字刻画出了一个高洁脱俗的隐者形象。 B. “明月来相照”运用拟人的手法，把一轮明月当成知己，表现了诗人新颖而独到的想象力。 C. 全诗用字造语平淡自然，俯仰间写景叙事清幽雅致，笔墨简淡，达到“诗中有画”的高超境界。 D. 这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、长啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、惆怅之情。 第II卷（非选择题） 二、默写：本大题共1小题，共12分。 7. 按要求默写填空。 ①深林人不知，_____。(王维《竹里馆》) ②_______，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》) ③故园东望路漫漫，______。(岑参《逢入京使》) ④________，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》) ⑤王维《竹里馆》一诗中，写夜深人静、明月相伴情景的诗句是：_____，_____。 ⑥李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情诗句是：______，______。 ⑦岑参在《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是：___，_____。 ⑧岑参的《逢入京使》一诗中，运用夸张手法传达出惜别深情的诗句是：_______，____。 三、名著阅读：本大题共1小题，共6分。 名著阅读。 8. 名著阅读 （1）根据以下提示写出《骆驼祥子》中相应的人物名称 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说描写了一个来自农村的老实、健壮的小伙祥子的故事。除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象，如残忍霸道的车主________，大胆泼辣又有点儿变态的________，一步步走向毁灭的________，遭遇十分凄惨的_________和他的祖父，还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 （2）梳理主人公“三起三落”的人生经历，将下列六个情节按时间顺序排序正确的是（ ） ①用攒了三年的钱买车 ②用虎妞的钱买车 ③准备用卖骆驼和积攒的钱买车④被孙侦探敲诈 ⑤连人带车被大兵抢走 ⑥为安葬虎妞卖车 A. ①⑤②⑥③④ B. ⑤①③④⑥② C. ①⑤③④②⑥ D. ①④③⑤⑥② 四、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9. 对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A. 孤岂欲卿治经为博士邪 治：管理 B. 见往事耳 见：了解 C. 及鲁肃过寻阳 过：经过 D. 即更刮目相待待：看待 10. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 蒙辞以军中多务以刀劈狼首 B. 蒙乃始就学 当立者乃公子扶苏 C. 大兄何见事之晚乎 下车引之 D. 结友而别 人不知而不愠 11. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。 B. 吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。 C. 文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。 D. 吕蒙读书功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。 12. 把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 （1）孤常读书，自以为大有所益。 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 六、现代文阅读：本大题共2小题（10题12分，11题12分），共25分。 13. 完成下面小题 燃灯者李大钊 康  岩 ①回国后的李大钊接受章士钊的邀请，到北京创办《甲寅》日刊，和自日本明治大学政法系学成归国、在北京大学担任编译委员的高一涵同时担任主笔。章士钊为《甲寅》定下调子：“意在纠正当时政治偏向，与所持学理及所奉主义无涉。”李大钊与高一涵起初写文章是以“攻击研究系，攻击现政府”为主，后来遭到章士钊的反对，改为“不谈内政，只写国外新闻”。 ②可是，恫瘝在抱的李大钊，笔头哪能不为搅动时局而发声？他什么领域都要涉及。在《甲寅》日刊工作的四个多月，李大钊总共发表了60余篇文章。笔触所及关涉国内政治、外交、社会、个人修养、学理阐发、世界大战的影响、战争中各国的政治状况诸方面。在对战争形势和各国政局动向的观察中，李大钊把目光投向了俄国“二月革命”。 ③1917年3月8日，俄罗斯帝国爆发革命。米哈伊尔宣布退位，统治俄国304年的罗曼诺夫王朝，在革命洪流的冲击下轰然垮塌。 ④“二月革命”的消息很快传到北京。李大钊听闻激动不已，连续写下文章《俄国革命之远因近因》《俄国共和政府之成立及其政纲》《俄国大革命之影响》等，探讨革命对世界、对中国的影响。 ⑤1917年11月7日，俄国“十月革命”爆发。1918年1月，李大钊正式接替章士钊，担任北京大学图书馆馆长，同时教授经济学、历史学。更为重要的是，李大钊在北京大学找到了马克思主义。在北大任教期间，李大钊大量阅读和研究《马克思主义理论》，确立共产主义信仰，成为一名坚定的马克思主义者。“十月革命”的胜利，是点燃李大钊马克思主义信仰的一点星火。十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，影响到世界各国内部的变化，同样地而且还特别深刻地影响到中国内部的变化。李大钊从报端纸缝里关注俄国局势，直到撰文介绍“十月革命”经验，他的思想开始朝向马克思主义转变。 ⑥1918年11月15日、16日，天安门附近的中山公园人潮涌动，中华门前架起高高的彩牌楼，天安门、正阳门也装饰了彩灯。学生、知识青年、做小买卖的、农民、拉洋车的、矿工等各个社会阶层，大家聚在一起，北京大学正组织教授们演讲，庆祝第一次世界大战协约国胜利。李大钊是演讲者之一，他的演讲激情飞扬，手势随着语流上下翻飞，黑色圆框眼镜难以遮住他火热灼灼、信仰弥坚的眼神。李大钊向着人流高声呐喊：“人道的警钟响了！自由的曙光现了！试看将来的环球，必是赤旗的世界！”两天里，他先后两次做了题为《庶民的胜利》的演讲。不久后，《新青年》第五卷第五号发表了演讲词，和李大钊另一篇文章《布尔什维主义的胜利》。这两篇文章，是中国最早的马列主义文献。 ⑦此后，李大钊笔力爆发，在《新青年》上相继发表《我的马克思主义观》《马克思主义历史哲学》《马克思主义的经济学说》等文章，构筑起马克思主义在中国传播的一波浪潮。从晚清帝国分崩离析到辛亥革命流产，从古老中国被列强侵略瓜分到内忧外患加剧，从孩提时代被祖父耳提面命到留学东京深研政理，从大黑坨村到樱花树下，李大钊始终保有宏阔的国际视野、与时俱进的创新精神，关注世界政局，把握时代脉动。 ⑧如今，李大钊终于“求得挽救民族、振奋国群之良策”，走上了传播马克思主义同寻求民族振兴、国家富强相结合的道路。中国人民、中华民族也开始向着马克思主义所指示的光明未来，砥砺前行。 （选自《人民文学》，有删改） （1）文章叙述了李大钊回国后关心国事，宣传革命事。根据文章内容，填写下列表格。 时间 地点 所做的事 回国后 北京 创办《甲寅》日刊，为搅动时局而发声 “二月革命”后 北京 ① 在北大任教期间 北大 大量阅读和研究《马克思主义理论》，确立共产主义信仰，成为一名坚定的马克思主义者 1918年10月15、16日 北大 ② 此后 北京 在《新青年》发表一系列文章，宣传马克思主义 （2）结合文章内容，说说标题“燃灯者李大钊”的作用。 （3）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 李大钊办《甲寅》日刊时，与章士钊理念有所不同，他发表的文章涉及内政外交各个方面。 B. 李大钊在北京大学找到了马克思主义，撰文介绍“二月革命”经验后，他的思想开始朝向马克思主义转变。 C. 文章有许多表示时间的词语，主要按照时间顺序展开叙述，采用顺叙方式，使得条理特别清晰。 D. 文章多处列举李大钊文章篇名，主要目的不是表现他的文学才能，而是突出他传播马克思主义的思想贡献。 （4）从人物描写的角度赏析文中画横线句子。 李大钊是演讲者之一，他的演讲激情飞扬，手势随着语流上下翻飞，黑色圆框眼镜难以遮住他火热灼灼、信仰弥坚的眼神。 14. 完成下面小题。 翻越夹金山 ①1935年6月初，红军来到了夹金山脚下，准备翻越这座海拔四千九百多米的大雪山。当地居民叫这座山“仙姑山”，他们认为只有仙姑才能飞过去。是的，这座山到处是耸立的岩壁，山上常年积雪，根本没有什么路。下了雪，刮了风，就结成又厚又滑的冰层，翻越时一不小心就会摔进万丈深渊。 ②6月11日，刚刚抵达的红军战士举目四望，只见刺眼的白光笼罩着整座大山，那漫山的白让人有些晕眩，看上去既神秘又虚幻。 【批注一】在山下凝望雪山时，红军战士在想些什么呢？ ③为了让战士们比较安全地过山，红四团的领导当晚就到当地居民家，讨教过山的办法并在动员大会上仔细传达了这些注意事项。 ④6月12日九点，红军在山脚下集合，开始翻越夹金山。 ⑤刚刚开始行军，气温就越来越低，战士们脚下踩着冻得像镜子面一样的冰，每人用一根木棍支撑着。由于山高，空气稀薄，越往上爬，呼吸越困难。A．战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一喘、一步一停地挪动着。 ⑥有些山沟已被常年的积雪填平了，走在上面不知哪里是实地，哪里是山沟，十分危险。战士们就踏着前面战士走过的脚印，一步一步地小心前进。虽然正值初夏，但山上还是异常寒冷，更不用说红军战士们刚从长江边上打过来，都只穿一件单衣。 ⑦接近山顶时，天突然乌云翻滚，狂风大作，比刚才不知大了多少倍的风呼啸着吹来，大雪夹着鸡蛋般大小的冰雹劈头盖脸地砸下来。有的伤病员经不住冰雹、风雪、寒冷的袭击而牺牲了；更有许多同志还来不及反应，就被风雪和冰雹打入了山崖下，再也没能爬上来……但更有许多坚忍不拔的战士，顶着饥饿和寒冷的侵袭，冒着冰雹和风雪的打击，艰难地向前行进。 ⑧冰雹过去了，夹金山上又是万里晴空，经过几个小时紧张的攀登，疲惫的红军战士全部到达了山顶，极目远眺，方圆百里看不到别的颜色，高高低低、起起伏伏的白色山头连绵不断。回看来时路，还在攀爬的红军战士组成了一道长长的灰色人墙，沿着山顶上红军们走过的路曲曲折折地上来，十分壮观。 ⑨还有许多在半途中牺牲了的同志，在队伍两旁，以各种姿态静止着，早已失去了生命的迹象。B．但他们冻僵的脸上坚定的神情，还有在生命最后一刻还在努力攀登的身体姿态，都让还在前进的战士们感动。为了中国革命的胜利，他们就此长眠于长征路上了。 ⑩下山时已不像上山时那么吃力，但危险性增加了。战士们必须更加小心，因为山高路滑，下山时很可能以极大的速度摔下山去，而刚刚下了冰雹的雪山并不稳定，随时有再变天的可能。C．为了鼓舞士气，红军指战员命令战士们唱起歌来。大雪山也在战士们高昂的斗志面前屈服了，没有再出现恶劣的天气。 ⑪来到山脚下时，一道深沟阻断了下山的路。红军战士们小心地绕道而走。 ⑫与此同时，前方也传来战士们清晰的喊声：“我们是红四方面军！” ⑬“欢迎红一方面军的同志！” ⑭红军队伍里顿时一片欢腾！“到了！到了！” 【批注二】这句台词应该用怎样的语气来朗读？为什么？ ⑮战士们欢天喜地地冲下山，与红四方面军的同志紧紧拥抱在一起，这些热血男儿不禁流下了热泪！ ⑯就这样，红军经过近八个小时艰苦的行程，与残酷的自然环境进行英勇的搏斗之后，于6月12日当天晚上成功翻过了夹金山。 ⑰夹金山这座没有硝烟的战场，终于翻越了，两大主力红军的先头部队也会师了！这个消息像长了翅膀一样传遍了红军各部，使两边的红军战士都鼓足了干劲儿，准备迎接新一轮的战斗！ （有删改） 我校话剧社团计划把红军翻越夹金山的故事拍摄成微电影，请你一起参与并完成任务。 （1）【梳理情节】请阅读文本，和编剧们共同完成“翻山过程”的剧本梳理。 时间 地点 活动/困难 6月11日 山脚下 讨教经验、出发动员 6月12日刚刚开始行军 山坡 ① 上山途中 接近山顶 遭遇冰雹和风雪 冰雹之后 ② 极目远眺，悼念牺牲战友 下山时 山坡上 ③ 6月12日晚上 山脚下 ④ （2）【走进人物】演员小文在研读本文时，批注了两处疑问，请你帮忙解答。 批注一：_____________ 批注二：_____________ （3）【感悟精神】为了展现红军战士的精神品质，摄制组拟从文中ABC三组镜头中选取一组作为特写镜头。你会选择哪一组？请说明理由。 （4）【把握环境】文中有许多对狂风雨雪冰雹的描写，给后期制作增添了麻烦。在改编时，是否可考虑换成晴天？为什么？ 六、作文：本大题共1小题，共50分。 15. 作文。 驻足回首，你是否曾经历过这样的时刻：想到某个人时，恰好就收到对方发来的信息；走在路上突然下起雨，发现自己恰好带了伞；上班路上，遇到一路畅通的绿灯；饥肠辘辘回到家中，家人刚好煮了你最爱吃的饭菜。这些时刻，虽然微小，却温暖而珍贵。幸福其实很简单，只要用心去感受，它就会出现在我们的生命里。 请以“感受幸福”为题，写一篇记叙文。 要求：①请将题目抄在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数500～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$