期中模拟提升听力专项-2024-2025学年小学英语三年级下册听力专项系列（人教PEP版·2024）

2024-2025学年小学英语三年级下册同步听力专项系列（人教PEP版·2024） 期中模拟提升听力专项 知识回顾 词汇 二级词汇： 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 Unit1 Meeting new people 1．where 在哪里;到哪里 2．from (表示来源)来自,从……来 3．about 大约;左右 4．today 今天 5．teacher 教师 6．student 学生 7．after 在……后面 8．who 谁;什么人 9．girl 女孩 10．boy 男孩 11．woman 成年女子;妇女 12．man 成年男子;男人 13．Mr (用于男子的姓氏或姓名前)先生 14．he 他 15．English 英语的;英语 16．she 她 17．very 很;非常;十分 18．China 中国 Unit2 My words and actions 1．has (have的第三人称单数形式)具有(某种外表、特性或特征) 2．long (长度或距离)长的 3．body 身体 4．short 短的；个子矮的 5．leg 腿 6．right (意见或判断)准确,确切,恰当 7．thin 瘦的 8．slow 缓慢的；慢的 9．love 喜爱；爱 10．tail 尾；尾巴 11．her 她；她的 12．gift 礼物 13．picture 图画；绘画 14．card 贺卡；慰问卡；卡片 15．sing 唱(歌)；演唱 16．dance 跳舞 17．face 脸；面孔 18．all 所有；全部 19．so (表示大小或数量)这么,那么 20．talk (用某种语言)讲,说；说话 21．song 歌；歌曲 22．or 或；或者；还是 23．much 许多；大量 Unit3 Tools and senses for learning 1．find 找到；找回 2．ruler 直尺 3．pen 钢笔 4．pencil 铅笔 5．book 书；书籍 6．bag 包；袋 7．paper 纸 8．these 这些 9．see 看见 10．hear 听见；听到 11．learn 学；学习 12．nose 鼻；鼻子 13．class 课；班级 14．computer 计算机；电脑 非二级词汇： Unit1 Meeting new people 1．neighbour 邻居 2．classmate 同班同学 3．UK 英国 4．Canada 加拿大 5．USA 美国 Unit2 My words and actions 1．fat 肥的；肥胖的 2．bye 再见；再会 Unit3 Tools and senses for learning 1．eraser 橡皮 2．smell 闻(气味) 3．taste 尝(味道) 4．touch 触摸；碰 5．sense 感觉官能(即视、听、嗅、味、触五觉) 6．tongue 舌；舌头 短语 Unit1 Meeting new people 1．make a cake 做蛋糕 2．new neighbour新邻居 3．English teacher英语老师 4．play a game 玩游戏 5．go out 出去 Unit2 My words and actions 1．a long body 长长的身体 2．short legs 短短的腿 3．a long tail 长长的尾巴 4．long ears 长长的耳朵 5．big ears 大大的耳朵 6．a short tail 短短的尾巴 7．have fun 玩得开心 8．every day 每天 9．make her gifts 给她做礼物 10．draw a picture 画一幅画 11．sing and dance 唱歌跳舞 12．make a card 制作一张卡片 13．sing songs 唱歌 Unit3 Tools and senses for learning 1．in your bag 在你的包里 2．in class 在课堂上a 3．an apple/orange 一个苹果/橙子 4．learn from 向……学习 5．do the same 做同样的事情 6．polar bear 北极熊 7．in many ways 在很多方面 句子 Unit1 Meeting new people 1．What's your name? 你叫什么名字? 2．My name's Amy Green. 我叫埃米·格林。 3．Where are you from? 你是哪里人? 4．I'm from the UK. 我是英国人。 5．Let me help. 我来帮忙。 6．After you! 您先请! 7．You're welcome. 别客气。 8．Who's that girl? 那个女孩是谁? 9．That's our new neighbour, Amy. 是我们的新邻居埃米。 Unit2 My words and actions 1．I love my rabbit.It has a long body and short legs.我喜欢我的兔子。它有长长的身体和短短的腿。 2．Dogs are friendly.狗是友善的。 3．Do you say that to your mum every day?你每天都对妈妈那么说吗? 4．Yes, I do. 是的。 5．I often make her gifts.我经常给她做礼物。 6．We express ourselves in many ways.我们用很多种方式表达自己。 Unit3 Tools and senses for learning 1．Excuse me. 劳驾。 2．Can I use your eraser, please? 我能用下你的橡皮吗? 3．Sure. Here you are. 当然。给你。 4．No problem. 没问题。 5．What are these? 这些是什么? 6．They're grapes. 是葡萄。 7．What about this? 这个呢? 8．Our senses and tools help us learn! 感官和工具有助于我们学习! 语法 Unit1 Meeting new people 1、 询问对方姓名的句型： 句型结构：What's your name？ 回答：My name is+名字. 用法：此问句用来询问对方的姓名。What's是what is的缩写形式，答语也可以用句型"I'm+名字." 例句：—What's your name？你叫什么名字？ —My name is Zhang Li我叫张丽。 2、 询问对方来自哪里的句型： 句型结构：Where are you from？ 回答：I’m from+国家/地区. 用法：此句型用来询问对方的国籍或者籍贯。问句中的主语是第二人称you，所以be动词用are。 例句：—Where are you from？你来自哪里？ —I'm from Canada.我来自加拿大。 拓展：询问他人（单数）来自哪里可以用"Where is he/she/人名/称呼+from？"其答语为"He/She is from+国家/地区."。 例句：—Where is she from？她来自哪里？ —She is from the USA.她来自美国。 3、 询问某人身份的句型： 句型结构：Who's this/that+某人？ 回答：This/That is+某人的身份（+姓名） 用法： 1.问句是由who引导的特殊疑问句，用于询问近处或远处的某人的身份。who意为"谁”，who's是who is的缩写形式：this指代距离说话人较近的某人，that指代距离说话人较远的某人。 2.答语可以回答某人的身份和姓名，也可以只回答身份。 例句：—Who's this boy?这个男孩是谁？ —This is my brother.是我的哥哥。 Unit2 My words and actions 1、 描述人/动物特点的句型： 句型结构：主语+be动词+描述特点的形容词（短语） 用法：本句用于描述人或动物的特点。句中be动词随着主语人称、时态以及数 的变化而变化。在一般现在时的状态下，当主语是单数时，be动词用am或is： 当主语是复数时，be动词用are。 例句：The little cat is very lovely.这只小猫很可爱。 2、 描述动物外形特征的句型： 句型结构：It has a/an+形容词+表示身体部位的可数名词单数 回答：It has（+大于1的数词）+形容词+表示身体部位的可数名词复数 用法： 1.it是代词，用于指代前面已经提到过的某种动物。 2.如果要同时描述动物的两个身体部位的特征，可以用and连接两个身体部位。 例句：It has a long tail.它有一条长尾巴。 It has two long ears and a short tail.它有两只长耳朵和一条短尾巴。 Unit3 Tools and senses for learning 1、 询问近处的单个事物名称的句型： 句型结构：What's this？ 回答：It's a/an+事物名称（单数）. 用法：此句型用于询问距离说话人较近的单个事物的名称。what's是what is的缩写形式：this意为"这，这个"，用于指代距离说话人较近的单个事物。 例句：—What's this?这是什么？ —It's a cat.它是一只猫。 2、 询问近处的多个事物名称的句型： 句型结构：What are these？ 回答：They're+事物名称（复数）. 用法：问句是由what引导的特殊疑问句，意为"这些是什么？"用于询问距离说话人较近的多个事物的名称。句中的these是指示代词，these是this的复数形式，所以be动词要用are。 例句：—What are these?这些是什么？ —They're carrots.它们是胡萝卜。 3、 指示代词： 指示代词是表示“这个”“那个”“这些”“那些”等指示概念的词。指示代词主要有this,that 以及它们的复数形式these,those。 this、these指代时间或空间上较近的人或物，that、those指代时间或空间上较远的人或物。 指示代词 用法 例句 this/that 后面接单数形式 This is an apple. 这是一个苹果。 That man is my new neighbour.那个男人是我的新邻居。 these/those 后面接复数形式 These are my shoes. 这些是我的鞋。 How much are those apple? 那些苹果多少钱？ 听力训练 1、 听录音，选出你所听到的内容。 ( ) 1. A．nice            B．nine          C．five ( ) 2. A．pens      B．rulers       C．paper ( ) 3. A．use           B．can         C．about ( ) 4. A．size         B．duck      C．some ( ) 5. A．touch    B．tool          C．sense 2、 听录音，选出你所听到的句子。 ( ) 1. A．Read your book.                    B．Write on your paper. ( ) 2. A．Hear the sound.                     B．Taste an apple. ( ) 3. A．Let’s make a kite.                   B．Let’s make a card. ( ) 4. A．Write with your pen.                 B．Write with your pencil. ( ) 5. A．Put everything in your bag.    B．Put the ruler in your pencil box. 3、 听一听，给下列单词排序。 or ( ) talk ( ) bye ( ) sing ( ) her ( ) so ( ) face ( ) much ( ) gift ( ) picture ( ) 4、 听录音，给下列图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5、 听录音，判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。 ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 6、 听录音，给所听到的句子选择恰当的答语。 ( ) 1. A．I’m fine.         B．My name is Lily.    C．I’m from China. ( ) 2. A．I’m a student.     B．I’m 10 years old.    C．I’m from Canada. ( ) 3. A．Thank you.       B．You’re welcome.    C．After you. ( ) 4. A．He’s my sister.     B．She’s my teacher.    C．She’s my neighbour. ( ) 5. A．I’m good.          B．I’m 9.              C．I’m here. 7、 听短文，选择正确的答案。 ( ) 1. Amy is from ______. A．the USA               B．the UK               C．China ( ) 2. Zhang Peng is a ______. A．teacher              B．student              C．girl ( ) 3. Their teacher is ______. A．Mr White          B．Miss White            C．Mrs White ( ) 4. Amy and Zhang Peng are in the same ______. A．school             B．class                   C．grade ( ) 5. They like their teacher because she is ______. A．nice                B．tall                   C．a woman 参考答案及听力原文： 1、 听录音，选出你所听到的内容。 B C C A C 【听力材料】1. nine     2. paper 3. about 4. size     5. sense 2、 听录音，选出你所听到的句子。 B B A B B 【听力材料】1. Write on your paper. 2. Taste an apple. 3. Let’s make a kite. 4. Write with your pencil. 5. Put the ruler in your pencil box. 3、 听一听，给下列单词排序。 9 4 6 7 3 1 5 2 10 8 【听力材料】1. so 2. much     3. her     4. talk    5. face    6. bye    7. sing   8. picture    9. or    10. gift 4、 听录音，给下列图片排序。 3 5 1 2 4 【听力材料】1. I love my parents. 2. Let me draw a picture. 3. I love the cat. It’s fat. 4. We often sing songs and dance. 5. It’s old and slow. 5、 听录音，判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。 F T F F T 【听力材料】1. Draw a line with your ruler. 2. I can taste some grapes. 3. I have a pencil. I can write with it. 4. We can smell flowers on the farm. 5. This is my paper. I can draw on it. 6、 听录音，给所听到的句子选择恰当的答语。 B C A C B 【听力材料】1. What’s your name? 2. Where are you from? 3. Let me help you. 4. Who’s that girl? 5. How old are you? 7、 听短文，选择正确的答案。 A B B B A 【听力材料】 Hello, I’m Amy. I’m a girl. I’m from the USA. I’m a student. I have a new friend. His name is Zhang Peng. He’s from China. He’s a student, too. We are in the same class. Our teacher is Miss White. She’s very nice. We like her very much. $听力考试正式开始。听录音，选出你所听到的内容。One nine . nine. Two paper. Three, about . about. Four size science. Five . cents. thanks. Listen to the next question. 听录音，选出你所听到的句子。One right on your paper. Right on your paper. Two, taste and apple. Taste apple. Three, let's make a kite. Let's make a kite. For right . with your . pencil. Right with your pencil. Five, put the ruler in your pencil box. Put the ruler in your pencil box. Listen to the . next question听一听，给下列单词排序。Why so? so. Too much. march. Three her. her. Four talk. talk. Five face. face. Six by. by. Seven saying. singing. Eight picture. picture. Nine or. or. Ten gift. gift. Listen to the next question. 听录音，给下列图片排序。One, I love my parents. I love my parents. Two, let me draw a picture. Let me draw a picture. Three. I love the cat. It's fat. I love the cat is fat. Four, we often singing songs and dance. We often sing songs and dance. Five IT hold . and slow. It's old and slow. Listen to the next question. 听录音。判断图片与所听内容是否相符。Number one, draw a line with your ruler. Draw a line with your ruler. Number two, I can taste some grapes. I can taste some grapes. Number three, I have a pencil I can write with IT. I have a pencil I can write with IT. Number four, we can smell flowers on the farm. We can smell flowers on the farm. Number five, this is my paper I can draw on IT. This is my paper I can draw on IT. Listen to the next question. 听录音，给所听到的句子选择恰当的答语，读两遍。忘了what's your name。What's your name? Two, where are you from? Where are you from? Three, let me help you. Let me help you. four. Who's that goal? Who's that girl? five. How old are you? How old are you? Listen to the next question. 听短文，选择正确的答案，听两遍。Hello, i'm amy. I'm a girl. I'm from the U. S. A. I'm a student. I have a new friend. His name is jenkyn. He's from china. He's a student too. We are in the same class. Our teacher is miss White. She's very nice. We like her very much. Hello, i'm amy. I'm a girl. I'm from the U. S. A. I'm a student. I have a new friend. His name is japan. He's from china. He's a student too. We are in the same class. Our teacher is miss White. She's very nice. We like her very much. 听力部分到此结束。