第21讲 生物的生殖和发育（精讲课件）-【上好课】2025年中考生物一轮复习讲练测（全国通用）

2025年中考 一轮复习讲练测 生物 第21讲 生物的生殖和发育 专题六 生物圈中生命的延 续和发展 目录 考点突破 考向探究 考情透视 目标导航 链接课标知目标，命题预测识热点，新旧对比知变化 知识导图 思维引航 知识串联识关联，思维导图巧记忆，特殊标注知重点 全国视角过考点，探寻真题知考向，变式感知新考法 专题进阶 拓展应用 拓展一 情境应用 拓展二 识图专攻 考点一 植物的生殖（2大考向） 考点二 昆虫的生殖和发育（2大考向） 考点三 两栖动物的生殖和发育（1大考向） 考点四 鸟的生殖和发育（2大考向） 考情透视·目标导航 考点要求 新课标要求 命题预测 植物的生殖 新课标在课程内容中明确列出生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代，在教学建议中提出要通过资料分析和实验观察等活动，帮助学生认识不同生物的繁殖和发育方式。 植物的生殖考点常以选择题、综合题、实验探究题等形式考查，常结合农业生产实践情境以文字或图片形式展现。 昆虫的生殖和发育 昆虫和两栖动物的生殖和发育考点常以选择题形式考查，考查的命题点主要有：昆虫的变态发育、两栖动物的变态发育等 两栖动物的生殖和发育 鸟的生殖和发育 鸟生殖和发育考点常以选择题形式考查，常结合野生动物资源保护情境以文字及图片形式展现 考情透视·目标导航 鸟的生殖和发育 考点四 昆虫的生殖和发育 考点二 两栖动物的生殖和发育 考点三 植物的生殖 考点一 考向01 植物无性繁殖的方式 考向02 植物的有性生殖和无性生殖区分判断 考向01 昆虫生殖发育的过程和实例 考向02 完全变态发育和不完全变态发育的区分判断 考向01 两栖动物的生殖和发育 考向01 观察鸡卵的结构（实验） 考向02 鸟的生殖和发育过程 考点突破·考向探究 1、概念 由两性生殖细胞结合成 ，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2、特点 后代具有 的遗传特性。 3、实例 开花结果、种子萌发、杂交育种等。 受精卵 双亲 考点一 植物的生殖 考点突破·考向探究 全面过考点 有性生殖 1、概念 不经过两性 细胞的结合，由 直接产生新个体的生殖方式。 2、特点 后代只具有 的遗传特性。 3、实例 马铃薯的块茎繁殖等。 母体 生殖 母体 考点一 植物的生殖 考点突破·考向探究 全面过考点 无性生殖 1、扦插 （1）概念：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插人湿润的土壤中，在 适宜的温度下，不久枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一 个新个体。 （2）应用：葡萄、菊、月季、柳树等容易生根的植物常用 的方法进 行繁殖。 扦插 考点一 植物的生殖 考点突破·考向探究 全面过考点 无性生殖的主要类型 2、嫁接 （1）概念：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一 起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫______，被 接的植物体叫______。嫁接过程如下图所示： 砧木 接穗 考点一 植物的生殖 考点突破·考向探究 全面过考点 无性生殖的主要类型 （2）嫁接成功的关键：接穗与砧木的 （分生组织）紧密结合。 （3）性状表现：获得的新品种与 性状相同。 （4）应用：要使一株苹果树上结出“国光”“红富士”等不同品种的果 实，使黑枣树上结出柿子，应采用 技术。 3、孢子生殖 藻类、苔藓、蕨类等低等植物的生殖方式。 4、营养生殖 利用植物的_______(根、茎、叶)产生新个体，可保持亲本的优良性状。 嫁接 接穗 营养器官 形成层 考点一 植物的生殖 考点突破·考向探究 全面过考点 无性生殖的主要类型 5、植物组织培养 （1）概念：利用细胞全能性原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植 株的生物技术。 （2）应用：快速繁殖兰花苗、培育脱毒苗，应采用 技术。 6、压条 提醒 真菌的______生殖、细菌的______生殖、酵母菌和水螅的______生殖以及动物克隆都属于无性生殖。 孢子 植物组织培养 分裂 出芽 考点一 植物的生殖 考点突破·考向探究 全面过考点 无性生殖的主要类型 比较项目 无性生殖 有性生殖 根本区别 无两性生殖细胞的结合 有两性生殖细胞的结合 繁殖速度 快 慢 优点 变异小，能保持母本的性状 能产生可遗传的变异，有利于生物的进化 实例 嫁接、扦插、组织培养 种子繁殖 考点一 植物的生殖 考点突破·考向探究 全面过考点 无性生殖和有性生殖的异同 『备考锦囊』 1、植物的无性生殖需要的条件 （1）环境条件：光照、水分、温度、湿度等 （2）植物茎段本身条件：用于扦插的枝条，或者用于嫁接的接穗，一般需要有健康的芽。 2、生物的无性繁殖 生物的无性繁殖还包括分裂生殖、如单细胞生物；出芽生殖，如酵母菌等；孢子生殖，如藻类、苔藓及蕨类植物等。 考点一 植物的生殖 考点突破·考向探究 全面过考点 考点强化记 『易错易混』关于嫁接的易混易错 （1）嫁接后接穗的性状还保持原有植物的形状，与砧木无关。如把苹果的枝条嫁接到梨树上，结出的果实还是苹果。 （2）并不是任意两种植物都可以嫁接在一起，一般来说亲缘关系越近的植物之间的嫁接越容易成功。 考点一 植物的生殖 考点突破·考向探究 全面过考点 考点强化记 【例1】（2024·山东威海·中考真题）将红花品种的月季作为接穗，白花品种的月季作为砧木，嫁接后的枝条上花的颜色是（ ） A．都是红色 B．都是白色 C．有的是红色，有的是白色 D．介于红、白之间的粉色 A 1、嫁接成功的关键：接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合。 2、性状表现：获得的新品种与接穗性状相同。 考点一 植物的生殖 精准析考向 考向01 植物的无性繁殖方式 考点突破·考向探究 将红花品种的月季作为接穗，白花品种的月季作为砧木，嫁接后的枝条上花的颜色是红花 【变式训练1】【新情境】古诗词中的生物学知识 “挟入藤篮试秘航，归来闽海勤耕植。此功勋当得比神农，人谁识？”描述的是红薯引进中国并种植的过程。利用红薯的茎繁殖的技术是（　　） A．扦插 B．嫁接 C．出芽生殖 D．组织培养 A 考点一 植物的生殖 精准析考向 考向01 植物的无性繁殖方式 考点突破·考向探究 扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。 【变式训练2】【新情境】农业生产实践情境 采用嫁接的方式，能让一课树结出几种不同口味的石榴。相关说法不正确的是（ ） A．砧木和接穗取自同一品种石榴 B．优良的石榴品种的枝条应作为接穗 C．接穗和砧木的形成层应紧密结合 D．结出的石榴是接穗的品种对应的口味 A 考点一 植物的生殖 精准析考向 考向01 植物的无性繁殖方式 考点突破·考向探究 错误，不同 17 【例2】（2024·广东·中考真题）下列繁殖方式属于有性生殖的是（　　） A．荔枝嫁接繁育 B．蒜瓣生根发芽 C．草莓组织培养 D．水稻种子繁殖 D 1、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。后代具有双亲的遗传特性。 2、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。后代只具有母体的遗传特性。 考点一 植物的生殖 精准析考向 考向02 植物的有性生殖和无性生殖的区分判断 考点突破·考向探究 无性生殖 无性生殖 无性生殖 有性生殖 【变式训练1】【新情境】生活常识中的生物学知识 飘飞的杨絮来自杨树的雌株。用杨树的雄株枝条扦插繁育新植株，逐渐替换雌株，是解决杨絮飘飞的一种方法。下列实例中，与杨树的扦插不属于同一种生殖方式的是（ ） A．试管婴儿 B．蘑菇的孢子生殖 C．酵母菌的出芽生殖 D．草莓的组织培养 A 考点一 植物的生殖 精准析考向 考向02 植物的有性生殖和无性生殖的区分判断 考点突破·考向探究 无性生殖 有性生殖 无性生殖 无性生殖 无性生殖 【变式训练2】植物的生殖方式多种多样。下列植物的生殖方式中，需要经过两性生殖细胞的结合的是（ ） A． B． C． D． D 考点一 植物的生殖 精准析考向 考向02 植物的有性生殖和无性生殖的区分判断 考点突破·考向探究 有性生殖 20 1、生殖方式：有性生殖、体内受精、卵生。 2、发育类型： 发育。 3、发育过程：受精卵→幼虫→ →成虫。 4、发育特点：有 期，幼虫与成虫在形态 结构和生活习性上有明显的的差异。 5、类似昆虫：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等。 完全变态 蛹 蛹 考点二 昆虫的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 家蚕的生殖和发育 1、生殖方式：有性生殖、体内受精、卵生。 2、发育类型： 发育。 3、发育过程： →幼虫（若虫）→成虫。 4、发育特点： 蛹期，幼虫与成虫在形态 结构和生活习性上相似。 5、类似昆虫：蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。 没有 受精卵 不完全变态 考点二 昆虫的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 蝗虫的生殖和发育 『备考锦囊』 1、若要提高蚕丝产量，应该延长家蚕的幼虫期 家蚕吐丝结茧，吐丝的是幼虫，所以应该延长幼虫期，而且要保证食物的充分供给，才能提高蚕丝产量。“春蚕到死丝方尽”并不准确，春蚕只是化为蛹，并没有死亡。 2、蝗虫的成虫期对农作物危害最大 蝗虫的成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，成虫期危害最大。 考点二 昆虫的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 考点强化记 『备考锦囊』 3、判断完全变态和不完全变态的关键 关键是发育过程中是否存在蛹期，完全变态有蛹期、不完全变态没有蛹期。 『生物文学』 与昆虫生殖和发育相关的成语 作茧自缚——化蛹；蜻蜓点水——产卵；金蝉脱壳——蜕皮 ;秋蝉鸣树间—求偶;破茧成蝶—成虫。 考点二 昆虫的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 考点强化记 【例1】（2024·江苏宿迁·中考真题）在古代，中国就有种植桑树，养蚕并制造丝绸的传统。家蚕的发育共经历四个时期，若想要提高蚕丝产量，可适当延长的发育时期为（ ） A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 B 1、家蚕发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫。 2、蝗虫发育过程：受精卵→幼虫（若虫）→成虫。 考点二 昆虫的生殖和发育 精准析考向 考向01 昆虫生殖发育的过程和实例 考点突破·考向探究 家蚕吐丝结茧，吐丝的是幼虫，所以应该延长幼虫期，而且要保证食物的充分供给，才能提高蚕丝产量 【变式训练1】【新情境】 文学成语俗语中的生物学知识 下列俗语中描述的昆虫生殖发育现象，错误的是（ ） A．作茧自缚——化蛹 B．蜻蜓点水——受精 C．秋蝉鸣树间——求偶 D．破茧成蝶——成虫 B 考点二 昆虫的生殖和发育 精准析考向 考向01 昆虫生殖发育的过程和实例 考点突破·考向探究 错误，觅食或产卵的行为 【变式训练2】如图，来自同一亲本的雌蜂幼虫能发育成蜂王或工蜂，下列关于蜂王和工蜂说法正确的是（　　） A．发育过程受环境影响 B．蜂王性别一般是雄性 C．发育起点为雌蜂幼虫 D．发育过程不经历蜕皮 A 考点二 昆虫的生殖和发育 精准析考向 考向01 昆虫生殖发育的过程和实例 考点突破·考向探究 错误，雌性 错误，受精卵 错误，要经历 27 【例2】（2024·宁夏·中考真题）“蜻蜓点水”描述的是蜻蜓产卵的现象。蜻蜓的发育经过受精卵→若虫→成虫三个时期。下列与蜻蜓的发育过程相同的生物是（ ） A．蝗虫 B．苍蝇 C．家蚕 D．蚊子 A 蛹期是判断完全变态和不完全变态的关键，有蛹期的是完全变态，无蛹期的是不完全变态。 考点二 昆虫的生殖和发育 精准析考向 考向02 完全变态发育和不完全变态发育的区分判断 考点突破·考向探究 不完全变态发育 不完全变态发育 完全变态发育 完全变态发育 完全变态发育 【变式训练1】【新情境】 生命现象中的生物学知识 美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的那个阶段（　　） A．幼虫、卵 B．蛹、若虫 C．若虫、若虫 D．幼虫、成虫 D 考点二 昆虫的生殖和发育 精准析考向 考向02 完全变态发育和不完全变态发育的区分判断 考点突破·考向探究 幼虫 成虫 【变式训练2】悠悠文明史，漫漫丝绸路。如图为家蚕的发育时期图，丝绸的“丝”来自的发育时期是（ ） A．① B．② C．③ D．④ B 考点二 昆虫的生殖和发育 精准析考向 考向02 完全变态发育和不完全变态发育的区分判断 考点突破·考向探究 ①受精卵 ②幼虫期 ③蛹 ④成虫 幼虫期 30 1、生殖过程 雌蛙→卵细胞 雄蛙鸣叫(求偶)→雌雄蛙抱对→ →受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 雄蛙→精子 水中 考点三 两栖动物的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 两栖动物的生殖和发育 2、生殖特点：有性生殖，卵生， 受精， 发育。 3、青蛙幼体和成体的区别 （1）幼体(蝌蚪)生活在水中，用______呼吸； （2）成体水陆两栖，用______呼吸， 辅助呼吸。 提醒 两栖动物的产卵、受精幼体的变态发育等均在 完成，因此，两栖动物的生殖和发育都离不开水。 鳃 变态 体外 肺 皮肤 水中 考点三 两栖动物的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 两栖动物的生殖和发育 『备考锦囊』 1、为什么说水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育 两栖动物的生殖和发育都离不开水，而成体需要在潮湿的陆地上生活。环境的变迁对两栖动物的繁衍产生了多方面的不利影响，包括影响两栖动物的生殖和发育、减少适宜的栖息地、以及增加患病风险等，这些因素共同作用导致两栖动物的繁衍能力下降，种群数量减少。 2、某些地区出现畸形蛙可能是水域污染造成 水域污染是导致某些地区出现畸形蛙的主要原因之一，这提醒我们保护环境、防止水源污染的重要性，以及采取措施减少人类活动对自然环境的影响，以保护水生生物的生存和繁衍。 考点三 两栖动物的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 考点强化记 『易错易混』不能说青蛙的发育是完全变态或不完全变态发育 两栖动物的发育是变态发育，但是和昆虫的变态发育不同，没有完全变态发育何不完全变态发育之分。 考点三 两栖动物的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 考点强化记 【例1】（2024·广西·中考真题）“青蛙开口早，早禾一定好。”青蛙从幼体到成体的发育过程属于变态发育。下图中表示该过程的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ C 青蛙幼体和成体的区别： （1）幼体(蝌蚪)生活在水中，用鳃呼吸； （2）成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 考点三 两栖动物的生殖和发育 精准析考向 考向01 两栖动物的生殖和发育 考点突破·考向探究 ①受精卵的形成过程 ②受精卵孵化成蝌蚪的过程 ③蝌蚪发育为幼蛙的过程 ④幼蛙发育成青蛙的过程 【变式训练1】【新情境】科研情境中的生物学知识 星空湍蛙的发现，是云南文山国家级自然保护区野生动物的新记录。生活于海拔1850～2656m森林茂密的山间流溪内，多见于急流的瀑布附近，满布不规则的黄色小圆斑点。下列对星空湍蛙的相关描述不正确的是（　　） A．幼体与成体的呼吸器官不同 B．受精卵必须在水中发育 C．抱对后，雌蛙将受精卵产于水中 D．幼蛙不能离开水自由生活 C 考点三 两栖动物的生殖和发育 精准析考向 考向01 两栖动物的生殖和发育 考点突破·考向探究 错误，分别把卵细胞和精子排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵 【变式训练2】镇海林蛙是中国特有的两栖动物，生活在近海滨的丘陵至海拔1800米的山区，繁殖期间常群集在水坑、水沟等静水域及其附近。下列有关镇海林蛙的描述正确的是（ ） A．卵外有坚韧的卵壳保护 B．生殖和发育离不开水，受精方式是体内受精 C．发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．蝌蚪先长出前肢，再长出后肢 C 考点三 两栖动物的生殖和发育 精准析考向 考向01 两栖动物的生殖和发育 考点突破·考向探究 错误，没有 错误，体外受精 错误，先长出后肢，然后再长出前肢 37 1、结构 1 2 3 4 5 6 7 8 考点四 鸟的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 鸟卵的结构与功能 2、功能 （1）卵细胞 ①_______：相当于细胞膜，对胚盘有保护作用； ②_______：相当于细胞质，为胚胎发育提供主要营养； ③_______：内含细胞核，受精后可发育成雏鸟。 卵黄膜 卵黄 胚盘 考点四 鸟的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 鸟卵的结构与功能 （2）非细胞结构 ①卵壳：起保护作用，其上有许多肉眼看不见的 ，能与外界进 行气体交换； ②卵壳膜： 作用； ③ ：固定卵黄的作用； ④ ：为胚胎发育提供营养物质(主要是蛋白质)和水分； ⑤_____：内有空气，为胚胎发育提供氧气。 气孔 气室 保护 系带 卵白 考点四 鸟的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 鸟卵的结构与功能 1、生殖特点：有性生殖、卵生、 受精。 2、发育过程 （1）一般经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段，每个阶 段都伴随着复杂的繁殖行为； （2）特例：所有的鸟都有 、 和 行为，但不是所有 的鸟都有筑巢、孵卵和育雏行为，如杜鹃只有求偶、交配和产卵行 为，没有筑巢、孵卵和育雏行为。 体内 求偶 交配 产卵 考点四 鸟的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 鸟的生殖和发育 3、发育类型 （1）早成鸟：孵出时已充分发育，能够独立生活。 如：鸡、鸭、鹅等。 （2）晚成鸟：孵出时尚未充分发育，不能独立生活，晚成鸟的亲鸟有育 雏行为。鸟巢一般建立在树上或高处。 如：燕子、麻雀等。 4、特点：生殖和发育脱离了 的限制，鸟类的繁殖行为是对复杂多变 的陆地环境的适应。 水 考点四 鸟的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 鸟的生殖和发育 『生物文学』与鸟类生殖发育有关的成语、古诗或谚语等 （1）孔雀开屏——求偶 （2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——筑巢 （3）“不打阳春三月鸟，子在巢中盼母归。”——育雏 （4）“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”——育雏 考点四 鸟的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 考点强化记 『易错易混』 1、鸟卵并不等同于卵细胞 卵细胞只包括卵黄膜、卵黄和胚盘。 2、不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟 只有在卵已经受精且外界条件具备的情况下才能孵化出雏鸟，如养殖场饲养的蛋鸡，因为全是母鸡，鸡卵没有受精，所以不能孵化为雏鸡。 3、不是所有的鸟都有筑巢、孵卵和育雏行为 比如杜鹃的繁殖行为只有求偶、交配和产卵阶段，没有筑巢、孵卵和育雏阶段。 考点四 鸟的生殖和发育 考点突破·考向探究 全面过考点 考点强化记 【例1】（2024·江西·中考真题）“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”儿歌中的小燕子每年飞回繁殖地产卵，产出的受精鸟卵（下图）能孵化成雏燕的部位是（ ） A．① B．② C．③ D．④ B 考点四 鸟的生殖和发育 精准析考向 考向01 观察鸡卵的结构（实验） 考点突破·考向探究 ①系带 ②胚盘 ③气室 ④卵黄 胚盘 结构 基本功能 卵黄 主要营养部分 胚盘 里面含有细胞核 卵白 也含营养物质，供胚胎发育的需要 卵壳和卵壳膜 保护 卵壳上的气孔 保证胚胎发育时气体交换 【变式训练1】【新考法】 生物知识与综合实践相融合 小康想要模拟母鸡孵蛋，为了确保能够孵出小鸡，他应该选用（ ） A．已受精的鸡蛋 B．较大的鸡蛋 C．较小的鸡蛋 D．刚下的鸡蛋 A 考点四 鸟的生殖和发育 精准析考向 考向01 观察鸡卵的结构（实验） 考点突破·考向探究 鸟卵必须具备两个条件：鸟卵是受精的卵；具备鸟卵孵化所需要的适宜的温度。 【变式训练2】【新情境】 再现实验场景 观察鸟卵的结构时常选用鸡蛋。图1是观察鸡蛋的结构部分操作示意图，图2是鸟卵的结构模式图。有关操作或分析错误的是（ ） A．将鸡蛋钝端的蛋壳敲碎，剥去破碎的蛋壳，可观察到外卵壳膜 B．用镊子撕破外卵壳膜，即看到卵黄膜 C．剪破内卵壳膜，将里面的物质倒入培养皿进行观察 D．胚盘进行胚胎发育时需要卵白供给养料和水分 B 考点四 鸟的生殖和发育 精准析考向 考向01 观察鸡卵的结构（实验） 考点突破·考向探究 错误，气室和内卵壳膜 47 【例2】（2024·湖南长沙·中考真题） “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描述的是鸟类繁殖行为中的（ ） A．求偶 B．育雏 C．孵卵 D．筑巢 D 鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。 考点四 鸟的生殖和发育 精准析考向 考向02 鸟的生殖和发育过程 考点突破·考向探究 “几处早莺争暖树”是鸟类的占区行为，“谁家春燕啄春泥”中做春泥是为了筑巢，属于筑巢行为。 【变式训练1】在生殖发育过程中，鸟必须具有的繁殖行为是（　　） A．求偶、交配、产卵 B．交配、产卵、孵卵 C．求偶、筑巢、产卵 D．产卵、孵卵、育雏 A 考点四 鸟的生殖和发育 精准析考向 考向02 鸟的生殖和发育过程 考点突破·考向探究 鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏，并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化；但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵 【变式训练2】【新情境】 古诗词中蕴含的生物学知识 在古诗的意境中，鸟类不仅是自然的风景，更是诗人情感与哲思的化身，其形象多变，承载着丰富的文化意蕴和深邃的情感表达。以下关于鸟类的诗句与行为的对应错误的一项是（　　） A．凤飞翱翔兮，四海求凰——求偶 B．维雀有巢，维鸠居上——筑巢 C．鸡能抱卵心常听——孵卵 D．须臾十来往，犹恐巢中饥——育雏 B 考点四 鸟的生殖和发育 精准析考向 考向02 鸟的生殖和发育过程 考点突破·考向探究 错误，没有描述筑巢的行为，而是强调鸠占巢 50 专题进阶与突破 情境应用 专题进阶·拓展应用 识图专攻 ①广东是我国青梅主要产地之一，陆河、普宁被评为“中国青梅之乡”，青梅种植通常使用嫁接苗技术，这可在节约成本的情况下实现高效高产。嫁接苗可以选择酸梅苗，砧木可以选择地方梅品种，树龄宜在2-3年，确保在嫁接后有较强的愈合能力。 为确保青梅在嫁接后有较强的愈合能力，嫁接时要让接穗和砧木的形成层紧密结合，嫁接后生长的青梅将保留接穗的性状。在旅游赏花季节，青梅树上长满了白色的花，青梅是双性花，其可以通过昆虫帮助传粉的方式促进种子的形成，此种生殖方式为有性生殖，此繁殖方式的主要特点是具有双亲的遗传特性。 农业生产实践情境 情境应用 专题进阶·拓展应用 ②月季，被称为“花中皇后”，又称月月红，是蔷薇科的常绿、半常绿低矮灌木。它四季开花，一般为红色或粉色，偶有白色和黄色，可作为观赏植物，也可作为药用植物，亦称月季花。月季自然花期8月到次年4月，花成大型，由内向外，呈发散型，有浓郁香气，可广泛用于园艺栽培和切花。中国是月季的原产地之一。 生活中，人们常用扦插的方法来繁殖月季。某园艺师让一株月季有好几种颜色，他使用的繁殖方法是嫁接。上述繁殖月季的方法都属于无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 农业生产实践情境 情境应用 专题进阶·拓展应用 ①中华秋沙鸭是国家一级重点保护野生动物。中华秋沙鸭在树上营巢，把巢建在粗壮的活体阔叶树的树洞里，树洞距离地面一般都超过10米。中华秋沙鸭的雏鸟在刚刚孵化出来的一两天之内，然后快速进到水中，所以通常中华秋沙鸭选择距离水体较近的树营巢。 ②牛蛙作为食用蛙类引入我国，但牛蛙运动能力很强，在运输、养殖过程中，逃逸到野外在当地的自然环境中繁殖、扩散，作为外来物种严重威胁当地的生态环境。 (1)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴。”以上两句诗分别反应了鸟的筑巢、育雏繁殖行为。 (2)中华秋沙鸭整个胚胎发育过程中，营养物质主要来自鸟卵中的卵黄。 (3)与中华秋沙鸭相比，牛蛙和滇池蝾螈特有的生殖和发育特点是体外受精、变态发育。 野生动物及生态环境保护情境 情境应用 专题进阶·拓展应用 (1)图中，②过程表示细胞的分化，会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群。 (2)水蜜桃在结构层次上分别属于器官、图中桃子的结构a主要是由营养（薄壁）组织构成。 (3)虚线框中从上到下，从左至右依次是分生组织、输导(1)图中，②过程表示细胞的分化，会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群。 (2)水蜜桃在结构层次上分别属于器官、图中桃子的结构a主要是由营养（薄壁）组织构成。 (3)虚线框中从上到下，从左至右依次是分生组织、输导组织、保护组织、薄壁组织，另外植物主要组织组织、保护组织、薄壁组织，另外植物主要组织还有机械组织 识图专攻 专题进阶·拓展应用 花的结构与有性生殖识图专攻 【1】卵细胞 【2】精子 【3】子房 【4】花药 【5】雌蕊 【6】雄蕊 (1)图中，②过程表示细胞的分化，会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群。 (2)水蜜桃在结构层次上分别属于器官、图中桃子的结构a主要是由营养（薄壁）组织构成。 (3)虚线框中从上到下，从左至右依次是分生组织、输导(1)图中，②过程表示细胞的分化，会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群。 (2)水蜜桃在结构层次上分别属于器官、图中桃子的结构a主要是由营养（薄壁）组织构成。 (3)虚线框中从上到下，从左至右依次是分生组织、输导组织、保护组织、薄壁组织，另外植物主要组织组织、保护组织、薄壁组织，另外植物主要组织还有机械组织 (1)图中属于有性生殖方式的是[ ]（填序号）。 (2)常言说：樱桃好吃树难栽，而果农通过嫁接的方式（如图②所示）很容易栽培优质樱桃，保证樱桃嫁接成功的关键是 。 (3)现在已有不少地区建立了无病毒幼苗的快速生产中心，包括观赏性花卉、经济作物的快速繁殖，该项技术是[ ]（填序号）此生殖方式属于 （填有性生殖或无性生殖）。 (4)图[ ]（填序号）所示为扦插，试举一例，如玫瑰。 识图专攻 专题进阶·拓展应用 植物的无性生殖方式识图专攻 ④ 接穗与砧木的形成层紧密结合 ③ 无性生殖 ① (1)图中，②过程表示细胞的分化，会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群。 (2)水蜜桃在结构层次上分别属于器官、图中桃子的结构a主要是由营养（薄壁）组织构成。 (3)虚线框中从上到下，从左至右依次是分生组织、输导(1)图中，②过程表示细胞的分化，会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群。 (2)水蜜桃在结构层次上分别属于器官、图中桃子的结构a主要是由营养（薄壁）组织构成。 (3)虚线框中从上到下，从左至右依次是分生组织、输导组织、保护组织、薄壁组织，另外植物主要组织组织、保护组织、薄壁组织，另外植物主要组织还有机械组织 (1)图甲所示的个体发育过程属于 （填“完全变态”或“不完全变态”）发育。 (2)图甲中的C和D身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为 。C→D的过程有 现象，这是由于外骨骼不能随身体长大。 (3)在蝗灾中，对农作物危害最大的是图甲的 （填字母）时期。 (4)在图乙中，为提高蚕丝产量，应设法延长 （填字母）时期。 (5)蝗虫、家蚕、青蛙的生殖方式都属于 （填“无性生殖”或“有性生殖”），青蛙与蝗虫和家蚕的受精方式不同，为 。 (6)家蚕的发育与蝗虫发育最明显的区别是家蚕有 这个阶段，这种发育过程称为完全变态发育。 识图专攻 专题进阶·拓展应用 昆虫和两栖动物的生殖和发育识图专攻 蜕皮 若虫 不完全变态 A c 有性生殖 体外受精 蛹 (1)图中，②过程表示细胞的分化，会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群。 (2)水蜜桃在结构层次上分别属于器官、图中桃子的结构a主要是由营养（薄壁）组织构成。 (3)虚线框中从上到下，从左至右依次是分生组织、输导(1)图中，②过程表示细胞的分化，会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群。 (2)水蜜桃在结构层次上分别属于器官、图中桃子的结构a主要是由营养（薄壁）组织构成。 (3)虚线框中从上到下，从左至右依次是分生组织、输导组织、保护组织、薄壁组织，另外植物主要组织组织、保护组织、薄壁组织，另外植物主要组织还有机械组织 (1)鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部位是（①） ，该结构与（④） 和能为胚胎发育提供养料的（⑤） ，共同构成了完整的卵细胞。（填写结构名称） (2)鸟的生殖发育摆脱了 的限制，这也是鸟类适应环境的一种表现。 (3)在鸟卵外壳上有 。 识图专攻 专题进阶·拓展应用 鸟卵的结构识图专攻 卵黄 卵黄膜 胚盘 水 气孔 下节预告 谢谢 聆听 第22讲 生物的遗传和变异 $$