课题2 常见的酸和碱-【名校课堂】2024-2025学年新教材九年级下册化学同步课时训练（人教版2024）

120xn 限为 (1) 一~线。 1181. +HC ++H 2)少露要过走的为. no00. 1m 73 (2没位房生成摇破的是为士. 44 , 。) 到中的题最分数为是×100-8% H+Ho 44 17 10t .:: 110-:8 1:: 封55&分数为20的该陷,要40价远 。 ) 第士: 二m. ,-4 -3 看0的的13一? 到少要确楚分数为5的过是复清的 用是的量为了3+n-g 度后中答的计数×360%-16.对 s.:m. 4.t+-1i 恰好境全没位时析料清流的盾为10+7-4. ,以动清中的是奖分数为10.4%. 答。(1夜因中的是分数为3715 ,至要13掉病质过赴数为过的过化 (7的的阳为4 1n.A 1.C17.D 12.实验证。不消变试管内为打 3.析.(18 答。(2所用挂致的项基%15(3搭完全及立时所 化学言表达 音的益量为78.5品 (2)设3过化中落的量为 1.答,熟,落黑,别 H0已路证H0不醒 小专题(三)溶解度和溶质的展量分数 1._. 2.、25七对,10=本中落3;化抽好达别( 第5潼时 中反史 专语 21七时,20本中是1t是 LA 2.3D 15D.D7A 311H 。 一1.(:5丙一乙一(七、乙 0t: 第十单元 常见的酸、碱、盐 D+H0(M+2 M , 相言合可口3111境大乙结是(线 “~ +1 +Hx+o .D 士3D没结(1升高 15结是 谨题1 凉的酸被性 1 C31.(1)挂(记)文气化题(或笔是3分析 或起上3(11抱程(2,发 1.D1A3I 4.5.6 7(1选精 ( 此这比部分数为水10-2 化纳清失了,没了复与赴发生了学过点《是 计行照量握B结定色,段中笔 度②济,发,高易③ 0显用1 (110% 3.C D 1A11.D12A 13.A 答,此过化准声中那的候是导数为3% 11一-1甲乙512晚大 14.11作对则 17)的试用1或方察反反线,含理 】 11+8-80+:0 一{r 2.+C0-c计H0 4.:设理论上得摇的量为7。 理1 C.H.Ol 1D ,注 15.11 1-Css0C 实验活动义觉见酸,的化受性用 100 1D1 111101p 1 。 课题2 常见的融和碱 赏为高 13110AD 5.(1)题袖 121 6D 。 笔1评院 几孙常见的副 1.口B 主 性 红色 无 拉 直 红色 性 =_0__ 7.18CCC 1.A 21A4D 5C 6C 7A 8A.001 鼓色 杠色 被枢 色 无色 中性 色 无色 中 实险活动6 一定溶质底量分数的化结溶液的配 4 (23A 133阻地不3大量没 2.逐渐消去.无也变为是Vo3.+《H3 答:理觉上得列解的晚赴为16{ 笔2课时 的化学性质 C+Yo+1CC+H3 s.析.01)4 1.11 17 17量 (0 2(1 2 25 15 11 2C3C $ 611 1inC 3011 生,置重亮无色】一七 (2) (3)晓 3.名称 导数 E 711M 121r 13F0+6HC--C- -s0一C0开院清-落C0 (3设生成1.0:气要过是为了. no_no H.0 (1 121 .D 10.A 11.A H口C+.&因析 少 1.B 2D 3A 1. 167. 5 12.(1展体升答,在气签产生,流山无色为没色 有,客红幅仍有面 因体语,流空为王 ) : 1.11)7 4011左%1 (7130 (DH C F(2 1.(11试管 17-构两显 8 C00H+10-C0+0 1. 11.(3)好(0 (合理现站)()1红标题逐语义洛选逐形生成言 1。 实验话动7 相盐中难性杂所的去院 - 1A1A 315 4.D.D 4.C 7.B .A 1.4 1H.111院 第5% (21DD(7) (1凸0 实内喜 .nCcn+C+Ho+C( H0C115C 听用过8分数- 1.破标 3回提部型图过高,造成该顶飞离 较多因体 01十10(21C洁有水交.中无 第3建院 几常见的过 4. 100%-.1% 重 I.D 1C 3.D 4.B 5.物题 1 4.C 7.0 4.D .对过受是是分数与标答标病5耳 小专题[因) 氢化销与二氧化碳反废的探奖 .11) (1)1 选石(习 比() 1C3.B3845.36A1(1选 17 一。 8+6-+1o ro0+190- 1.1B 2.B 3.(1)班 二化碳与段应生成了晚性物路 6..(04 体 势13)等化物的陪交受乱度形响大(0)现数 150).1H.0} 1)1点无 13 (② 8.(1 (02)(03)1 ( 大 .(13出现较 (2)设加反位的中的绩量%. 第4课时 破的化学性质 小题[五] H与中和反应 (2少暗请引 ②①③ (3)数满 n180-s0H! 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H00+H.}课题2常见的酸和碱 第1课时 几种常见的酸 基础知识一逐点练 6.盛有下列试剂的试剂瓶上贴有“ ”标志 知识点1几种常见的酸 的是 1.下列四种物质中，不属于酸的是 A.氯化钠B.蒸馏水C.浓硫酸D.葡萄糖 A.H2Oz B.H2 CO C.HCI D.HNO B 方法能力一综合练 2.下列关于盐酸的描述，错误的是 7.实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取 A.浓盐酸有刺激性气味 的气体先后经过甲、乙两装置。下列气体流经 B.盐酸具有强烈的吸水性 导管口顺序正确的是 C.盐酸是氯化氢气体的水溶液 D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口处有白雾 集气瓶 3.在两个相同的烧杯中，分别盛有质量相等的 浓硫酸 浓硫酸和浓盐酸，若将它们在空气中放置一 段时间，下列分析正确的是 () 分 A.浓硫酸的溶液质量变大 A.bacd B.badc C.abed D.abdc B.浓盐酸的溶液质量不变 8.实验室中一瓶浓硫酸散口放置一段时间，下列 四幅图中，能正确反映其变化关系的是() C.浓硫酸的溶质质量分数变大 溶质质量 ◆溶质质量g 4溶液质量但 4溶剂质量但 D.浓盐酸的溶质质量分数变大 分数% 4.下列关于几种常见酸的用途的说法，错误 的是 ( 时间s 时间/s 时间s 时间/s A.盐酸可用于金属表面除锈 A 0 B.浓硫酸在实验室中可用来作干燥剂 9.硫酸是工农业生产中使用非常广泛的一种试剂， C.醋酸可用来制造食用醋 实验室用质量分数为98%的浓硫酸（密度为 D.人体胃液中含有硫酸，可帮助消化 1.84g/cm)配制49g质量分数为20%的硫酸。 知识点2浓硫酸的稀释和腐蚀性 (1)经计算，所需水的质量为 g,所需98% 5.配制稀硫酸的部分操作过程如图所示，其中 的浓硫酸的体积为 (结果精确到 错误的是 ) 0.1 mL)mL (2)量取上述体积的浓硫酸所选用的仪器为 (填字母)。 A.10mL量筒 B.100mL烧杯 0 C.100mL量筒 D.胶头滴管 A.取浓硫酸 B.读取数据 (3)稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注人 不断搅拌 盛有水的烧杯里，并 (4)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即 浓硫酸 ,然后涂上3%的小苏 C.稀释 D.装瓶 打溶液。 44名校发·化·九年下 U 第2课时 酸的化学性质 A.a处逐渐变为红棕色 基础知识一逐点练 B.b处形成黄色溶液 知识点1酸的化学性质 C.c处有红色物质析出 1.长期放置的金属表面会生锈，稀盐酸和稀硫 D.d处有气泡产生 酸常用作金属表面的清洁剂，这是利用了它 6.将稀盐酸分别滴入盛有不同物质的试管中， 们化学性质中的 ( 如图所示。 A.能与碱反应 B.能与某些金属氧化物反应 C.能与活泼金属反应 D.能与紫色石蕊溶液反应 Fe CaCO Cuo 2.检验某溶液是否为含酸的溶液，下列四种方 紫色石蕊溶液 案中不正确的是 () (1)不能发生反应的是 (填字母，下同)。 A.向该溶液中加入石灰石，看是否有气泡产生 (2)有气泡产生的是 B.向该溶液中加入氧化铜，看溶液是否变蓝 (3)有浅绿色溶液生成的是 C.向该溶液中滴加酚酞溶液，看是否变色 (4)有蓝色溶液生成的是 D.向该溶液中加人锌粒，看是否有气泡产生 (5)溶液变成红色的是 3.下列关于HzSO4性质的描述中，不属于酸的 7.(2023·衡阳)硫酸和盐酸是实验室、化工生 通性的是 产中常用的两种重要的酸。 A.使紫色石蕊溶液变红 (1)其中具有挥发性的酸是 B.与氧化铁发生反应 (2)将紫色石蕊溶液滴入稀硫酸中，溶液变为 C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 色。 D.与Mg反应放出氢气 (3)两种酸都可用于金属除锈，请写出盐酸除 4.(2023·吉林)用硫酸进行下列实验，错误的 铁锈的化学方程式： 做法是 () A,干燥：用浓硫酸作为某些气体的干燥剂 知识点2物质的导电性 B.稀释：将10g溶质质量分数为98%的浓硫 8.[教材素材改编]如图①是HCI在水中的解离 酸稀释成10%的稀硫酸添加90g的水 示意图。 C.制备：用稀硫酸和锌粒反应来制取氢气 HC① D.除锈：用适量的稀硫酸除去铁钉表面的 CHCI CH.SO CHCD 铁锈 5.如图，两圆相交部分表示相邻两种物质反应 的现象。下列描述错误的是 @⑧ ① ② 潮湿 (1)以HC1溶液为例，说明其导电的原因：溶 空气 b盐酸 d 碳酸钙 液中存在 硫酸铜 (2)试在图②中画出硫酸在水溶液中的离子 溶液 (用离子符号表示)。 名校 45 13.利用以下装置对酸的化学性质进行探究。 B 方法能力一综合练 9.下列物质间的变化不能通过加稀盐酸反应实 2 紫色石蕊 () 溶液 现的是 稀盐酸 稀硫酸 酚酞溶液 氧化铁 氧化铁 A.Al-→A1Cl3 B.Fe→FeCl2 实验I 实验 C.CaCO3→CaCl2 D.Fe→FeCl3 (1)标号为①的仪器名称是 10.下列除杂所选用的试剂，正确的是( (2)实验I中，在点滴板的a、b穴中滴人酸溶 A.用稀盐酸除去铜粉中的铁粉 液后，溶液变红的是 (填“a”或 B.用稀盐酸除去CaO中的CaCO, “b”)。使用点滴板的优点之一是 C.用浓硫酸除去O2中的CO2 D.用稀硫酸除去铁粉中的氧化铁 (3)实验Ⅱ中，在仪器①②中均可观察到的 11.如图所示，将表面生锈的铁钉放人盛有稀盐 现象是 酸的试管中，一段时间后发现溶液变成浅黄 14.如图，化学反应的溶液颜色变化体现了“魔 色，将试管进行加热后发现溶液颜色立即加 法世界，魅力化学”，请回答下列问题。 深，并产生大量气泡。根据以上现象判断， 红色溶液 下列说法错误的是 () A 黄色 B 无色溶液X D 蓝色 溶液 溶液 C 徒稀盐酸 浅绿色溶液 (1)溶液X是 (填“酸”或“碱”)，试剂 A.溶液变成黄色的原因：2Fe十6HCl A的名称是 2FeCl3+3H2↑ (2)若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学 B.加热后产生的大量气泡，可能是氢气 式为 C.升高温度可以加快化学反应的速率 (3)若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称 D.可以用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈 是 12.盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中 (4)若X是稀硫酸，D是氧化物，则X与D反 重要的化学试剂。在盐酸中加入过量的铁 应的化学方程式为 粉充分反应。 (1)可以看到的现象是 核心素养一提升练 15.[科学思维](2023·江西)向盛有一定量氧 (2)下图表示该反应前后溶液中存在的主要 化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，烧杯中有关 离子，请写出每种图形代表的离子（填离 量的变化见下图，其中正确的是 () 子符号)： 固体质量g 溶液质量 0●0 oOe 稀硫酸质量/g O稀硫酸质量/g A B 反应前 反应后 水的质量/g 0 +0 溶液中铁元素质量g (3)下列金属中能与盐酸发生类似反应的是 (填字母)。 稀硫酸质量g O稀硫酸质量/g A.Cu B.Mg C.Al D.Ag C D 46名校深发·化等·九年最下 第3课时 几种常见的碱 基础知识一逐点练 B 方法能力一综合练 1.下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者 [一材多题]项目学习小组在实验室将树叶放入 皆指同一物质的是 () 溶质质量分数为10%的NaOH溶液中煮沸，叶 A.氧化钙、消石灰、CaO 肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签，如图 B.氯化氢、盐酸、HCI 甲所示，回答6~8题。 C.碳酸钙、熟石灰、CaCO。 D.氢氧化钠、烧碱、NaOH 2.下列有关NaOH的说法，错误的是( A.NaOH周体溶于水放出热量 B.NaOH有强烈的腐蚀性 6.实验要有安全意识。下列行为正确的是() C.NaOH是所有气体的干燥剂 A.在实验室吃零食 D.NaOH应密封保存 B.在实验室追逐打闹 3.下列有关氢氧化钙的叙述中，错误的是() C.穿实验服和戴护目镜 A.物质制取：工业上，用生石灰与水反应制取 D.将试剂带出实验室 氢氧化钙 7.配制NaOH溶液不需要用到的仪器是() B.物理性质：氢氧化钙微溶于水，可配制出澄 清石灰水 A.烧杯 B.量筒C.漏斗 D.玻璃棒 C.化学性质：澄清石灰水可检验呼出的气体 8.下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误 中存在的二氧化碳 的是 () D.常见用途：农业上，氢氧化钙可用于改良碱 A.NaOH溶液可以腐蚀叶肉 性土壤等 B.制作过程涉及化学变化 4.[传统文化]古诗《石灰吟》：“千锤万凿出深山， C.制作完成后废液需回收处理 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白 D.NaOH固体存放处应张贴如图乙所示标志 在人间。”诗中蕴含了如图所示三种物质间的 9.盐酸、硫酸、烧碱、熟石灰等都是重要的化工 相互转化关系，下列说法不正确的是 ( 原料，在生产和生活中有着重要的应用 A.CaO俗名叫生石 Caco, (1)浓硫酸和烧碱固体都可以作某些气体的 灰，是一种氧化物 3 干燥剂，是因为它们有 性。 B.“烈火焚烧若等闲” (2)人体胃液中含有的酸是 ,用来改 描述的是反应②的 Cao ② Ca(OH). 变化 良酸性土壤的碱是 C.反应②发生时，会放出热量 (3)炉具清洁剂中含有 (填化学 D.利用反应③的原理检验二氧化碳 式)，它可与油脂反应，从而除去油污；除 5.(2023·株洲改编)固体氢氧化钠在空气中不 锈剂中含有 ,除锈的化 但易吸收水蒸气而潮解，还能吸收二氧化碳而 学方程式为 变质。其中潮解过程是 变化，变质过 程是 变化。（填“物理”或“化学”） 名校 47 第4课时 碱的化学性质 (2)放入干冰后一段时间，红色褪去，溶液变 基础知识一逐点练 浑浊，其原因是 1.下列溶液在空气中敞口久置，因发生化学变 化导致溶液质量减小的是 () 6.为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，小刚 A.浓盐酸 B.浓硫酸 和小凯同学分别设计了实验方案。 C.石灰水 D.烧碱溶液 (1)小刚同学的实验方案是：用两支试管各取 2.下列是某同学进行“碱的化学性质”实验时记 出少量两种溶液，分别向其中滴加无色酚 录的实验现象，其中与事实不符的是( ) 酞溶液。用小刚的方法 (填“能” A.在Ca(OH)2溶液中加人碳酸钠溶液，有白 或“不能”)达到鉴别的目的，理由是 色沉淀生成 B.在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉 淀生成 C.在Ca(OH)2溶液中加人几滴石蕊溶液，溶 (2)小凯同学用一种气体就达到了鉴别的目 液呈蓝色 的，他用的气体是 ;鉴别方 D.在NaOH溶液中加入CuSO,溶液，有蓝色 法是 沉淀生成 3.氢氧化钾是一种可溶性碱。下列叙述不正确 B 的是 ( 方法能力一综合练 A,KOH溶液能使紫色石蕊溶液变蓝 7.[创新实验]下列验证“CO2与NaOH溶液反 B.无色酚酞溶液遇KOH溶液不变色 应”的装置中，不能观察到明显现象的是（装 C.KOH溶液中含有OH 置气密性均良好) D.KOH与CO2反应生成K2CO3和H2O NaOH溶液 4.(2024·包头改编)向甲、乙两个充满C02 NaOH co 溶液 的相同软塑料瓶中分别加入等体积的饱和 小 NaOH溶液与饱和Ca(OH)2溶液，迅速拧 NaOH 溶液 紧瓶盖，振荡，现象如图。下列分析不正确 的是 ( ) 8.[跨学科融合](2023·宜宾)如图，杠杆已调 至平衡，向集气瓶内缓慢通入一定量的CO2 变浑浊 仍澄清 气体，稍后再倒入浓NaOH溶液（液面不接触 乒乓球)。下列说法正确的是 () 甲 乙 A.乙瓶注入的是NaOH溶液 绸线 通CO B.甲、乙瓶中均发生了化学变化 乒乓球 乒乓球 C.吸收二氧化碳的能力：Ca(OH)2溶液大于 NaOH溶液 D.甲、乙瓶均变瘪的原因是瓶内压强减小 A.通入CO2气体后，左端乒乓球下降 5.某同学向盛有Ca(OH)2溶液的烧杯中滴加 B.整个过程中乒乓球位置始终没有变化 无色酚酞溶液，再将一小块干冰放入烧杯中。 C.倒入浓NaOH溶液后，杠杆逐渐恢复原状 (1)滴加无色酚酞溶液后变红，Ca(OH)z溶液 D.其他条件不变，将CO2换成H2会产生同样 显 (填“酸性”或“碱性”)。 现象 48 名校营·化·九年吸下 U 9.根据下图所示实验回答问题。 (2)反应后溶液中溶质质量分数。（计算结 可澄清 果精确到0.1%) 石灰水 气球 稀盐酸 气球 实验1 实验2 (1)实验1，将Y形管倾斜，观察到石灰石表面 有气泡产生，气球变鼓，发生反应的化学 方程式为 :证明产生的气体是CO2 的操作是 (2)实验2，向充满CO2的锥形瓶中倒入 C 核心素养一提升练 NaOH溶液，立即把塞子塞紧，观察到气 12.[科学探究与实践]学习氢氧化钠的性质之 球变鼓。 后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、 ①CO2与NaOH反应的化学方程式为 OH,能使无色酚酞溶液变红色。某科技小 0 组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞 ②该实验不能证明CO2与NaOH发生反 溶液变红色。 应，原因是 【提出猜想】猜想①：可能是H2O:猜想②：可 能是Na+;猜想③：可能是OH。 【实验验证】 10.超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。 利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示 实验操作 实验现象 结论 意图如下： ①用试管取少量 HzO不能使无 CO 蒸馏水，滴入试管内溶液仍 1~2滴无色酚酞为无色 色酚酞溶液变 石灰阁一→乳化酒过链生浆酒 →碳化塔一→…→产品 红色 溶液，振荡 石灰石 HO ②用试管取少量 (1)石灰石主要成分的化学式为 氯化纳溶液，滴试管内溶液仍 (2)乳化池中，生石灰与水发生反应，这个反 入1~2滴无色为无色 应过程中会 (填“吸收”或“放 酚酞溶液 出”)热量，这个反应的基本反应类型为 ③用试管取少量 氢氧化钠溶液， 0 (3)过筛的目的是拦截 (填“大于” 滴入12滴无 或“小于”)筛孔直径的颗粒。 色酚酰溶液， (4)碳化塔中发生反应的化学方程式为 振满 【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验 11.用47.8g氢氧化钠溶液充分吸收二氧化碳 验证就可以排除，你认为该同学的理由是 气体，得到50.0g碳酸钠溶液，请计算： (1)参加反应的二氧化碳气体的质量是 g 名校 49 第5课时 中和反应 基础知识一逐点练 浓 B 知识点1中和反应及盐的概念 酸 滴有无色酚酞溶液 的氢氧化钠溶液 1.下列反应属于中和反应的是 A.烧杯B内溶液显无色说明溶液呈中性 A.Mg(OH)2+2HCI-MgCl2+2H2O B.烧杯A内溶液的质量变大 B.AgNO3+HCI—AgCI￥+HNO3 C.烧杯B内溶液颜色的变化是因为氢氧化钠 C.Zn+2HCl-ZnCl2+H2↑ 溶液吸收了空气中的二氧化碳 D.2NaOH+SO-Na2 SO+H2O D.上述实验能说明分子在不断地运动 2.下面的四种化合物中，与另外三种不属于同 知识点2中和反应在实际中的应用 一类别物质的是 ) 7.中和反应在生产、生活中应用广泛。下列应 A.AgNOs B.CuSO 用的主要原理不涉及中和反应的是() C.H2SO D.Naz CO A.生石灰用于加热即热食品 3.下列物质中能与盐酸发生中和反应的是( B.氢氧化铝用于治疗胃酸过多 A.Fe B.Ba(NO3)z C.熟石灰用于改良酸性土壤 C.Naz CO3 D.NaOH D.硼酸用于处理皮肤上沾有的碱 4.下列各组物质的反应，需要加人酸碱指示剂 8.[教材习题变式]下列方法可以解决生活中的 才能判断反应是否发生的是 ( 一些问题，写出其中涉及的中和反应原理的 A.Fe和CuSO4溶液 化学方程式。 B.Zn和稀硫酸 (1)用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多： C.NaOH溶液和稀盐酸 D.澄清石灰水和CO2 (2)热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢 5.如图是NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应的微 [主要成分是CaCO:和Mg(OH)2],可以 观示意图，由此得出的结论正确的是 ( 用盐酸来洗涤： Na OH H (3)用熟石灰处理硫酸厂污水中含有的硫酸： Na A.反应后溶液的pH=O B.反应前两种溶液均能导电，反应后的溶液 B 不导电 方法能力一综合练 C.反应后溶液中的粒子只有Na和CI 9.向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫 D.反应前后各元素的化合价均无变化 酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中 6.[教材习题变式](2024·陕西)如图实验进行 溶质的组成，所选试剂不正确的是 ( 一段时间后，观察到烧杯B内溶液已变为无 A.紫色石蕊溶液 B.锌粒 色，则下列有关说法正确的是 C.大理石 D.稀盐酸 50 名校强发·化牛·九年吸下 10.(2024·重庆A卷)用NaOH溶液与稀硫酸 【分析讨论】小刚设计的实验方案 进行中和反应实验，开始时滴入几滴酚酞溶 (填“可行”或“不可行”)，说明理由： 液，测得溶液的pH变化如图所示。下列说 法不正确的是 A.图像表明是向NaOH pH 0 溶液中加入稀硫酸 【总结提升】通过以上实验分析，对于无明显 B.ac段溶液颜色逐渐变 现象的反应，验证思路可以是： 浅，d点溶液为无色 (I)验证生成物是否存在。 C.d点溶液钠元素质量 0加入溶液的质量/g (Ⅱ)验证 是否消失。 分数大于b点溶液钠元素质量分数 【拓展迁移】(1)再写出一个符合中和反应实 D.ac段溶液升温明显高于cd段，说明该反 质的化学反应方程式： 应放出热量 11.(2024·吉林)化学活动小组对治疗胃酸分 (2)将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混 泌过多的食物和药物进行了分类整理。 合，充分反应后所得溶液中溶质成分可 食物 馒头、皮蛋、苏打饼干、花生等 能有 种情况，具体的溶质组合情况分 药有效成分氢氧化镁碳酸镁氧化镁食品级铁粉 别是 (填 物 类别 碱 盐 氧化物 单质 化学式)。 (1)胃酸的主要成分是 ,轻度胃酸 核心素养一提升练 过多时，可用馒头、皮蛋等食物调理」 13.[科学思维]如图1所示，向NaOH稀溶液中 (2)使用药物治疗胃酸过多时，有些药物与 缓慢通入HC气体，测定该过程中溶液导电 胃酸反应时有气体生成，容易导致胃内 能力的变化，实验结果如图2（溶液体积、温度 压强变 ,引起不适，应在医生的指 的变化可忽略)。下列说法正确的是() 导下换成表中的一种药物进行治疗，这 ↑导电能力 种药物的有效成分可以是 HCI 连接数据 气体 采集器、电脑 12.根据所学知识回答下列问题。 NaOH 传感器 【提出问题】对于无明显现象的反应，如何设 溶液 通入HCI的量 计实验进行验证？ 图1 图2 【设计实验】为了验证氢氧化钠溶液与稀盐 A.HCI气体就是盐酸 酸能发生化学反应，小刚设计了如下实验方 B.NaOH+HCl一NaCl+H2O反应的实 案并进行实验。 质是Na+和CI-结合成NaCl C.分析A→B段变化，可知其他条件相同， 实验步骤 实验现象 实验结论 导电能力：OH<CI ①将氢氧化钠溶液滴入盛 溶液星 稀盐酸与氢 有稀盘酸的试管中，叛荡 D.分析B→C段变化，可推测溶液的导电能 无色 氧化钠溶液 力除了与离子种类有关，还与离子浓度 ②向步骤①所得无色溶液 溶液呈 能发生化学 有关 中滴加几滴酚酞溶液 无色 反应 51