期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册历史（统编版2024）

期中综合评价 [考查范围：第1课至第11课] (时间：60分钟满分：100分)》 枣 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.郭志坤在《隋炀帝大传》一书中曾评价：他是个复合型的人物，其罪可彰，其功也卓。若 论其功业，则不下于秦始皇，绝非“秦二世”之流所可比拟。下列史实中，能说明以上观 点的是 ) A.北魏改革，民族交融 B.定都建康，开发江南 C.开凿运河，创立科举 D.贞观之治，开元盛世 2.唐代地理书《元和郡县图志》曾描述某水利工程，“公家运遭，私行商旅…隋氏作之虽 弥 劳，后代实受其利焉”。该工程的修建有利于 A.珠江水患的治理 B.巴蜀地区的开发 C.郡县制度的推广 D.国家统一的巩固 3.根据如下图中的信息推断，图中所示的中枢权力机构出现在 A.秦汉时期 皇帝 B.隋唐时期 提交上类 问意后 C.两宋时期 书省 门下省 尚书省 (起中政令) 封驳 (审议政令) (执行政令) D.明清时期 六部 4.对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰 宝。以下对联描述唐玄宗时期统治的是 ( ) A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，后期昏庸误王国 D.陈桥兵变成君主，崇文抑武是国策 5.据9世纪阿拉伯人的文献记载：当时广州的外商数以十万计：而长安是百万人口的城 市，来自骠国的乐舞，来自中亚石国、康居国的胡腾舞、胡旋舞、柘枝舞等，都曾在长安表 演。材料主要反映了 ( A.丝绸之路是经贸往来的重要渠道 B.隋唐乐舞深受西域和邻国的影响 C.民族之间频繁接触逐渐打破隔阂 D.唐代大都市是重要国际交流平台 6.历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列选项属于历史 观点的是 ( A.618年，李渊称帝，建立唐朝 B.唐太宗严格考察各级官吏的政绩 C.安史之乱是唐朝由盛转衰的标志 D.唐朝灭亡后出现五代十国的局面 7.如图出土的实物可以说明 ( 票后 A.文成公主入藏后唐蕃联系日益密切 注：吐鲁番地区唐墓出 B.新疆与中原地区生活习俗相互影响 土的中原食物—饺 C.澎湖巡检司的设置促进了民族交流 子、点心。 D.中原文化在西域地区留有强烈烙印 第1页（共6页） 8.下列图中所示内容共同体现了唐朝 等的 颜真唧《颜助礼 柳公权《玄秘塔 关道子《送子大干图》 敦煌莫高京的彩 碑》拓片（局的 碑》拓片（局部 (萃木·局部) 绘壁m和娜塑 A.书法艺术的发展 B.雕刻技艺的流传 C.文学知识的拓展 D.文学艺术的璀璨 9.宋太祖时期，在宰相之下，又设相当于副宰相的若干人，有参知政事、枢密使、三司使等 多人参与宰相群体。该举措 A.提高了行政效率 B.分割相权，加强皇权 C.形成了三权分立 D.导致政权动荡局面 10.观察如图形势图，从图中可以获得的信息是 A.契丹政权统一了全国 B.北宋的国力最为强盛 险容决图 C.东京是全国政治中心 D.辽、西夏、北宋的并立 11.七年级某班想编排历史课本剧《郾城大捷》，以下情景最可能出现的是 A.黄巢率领起义军攻入长安，建立政权 B.文天祥组织南宋余部顽强抵抗元朝军队 C.岳飞统率的“岳家军”大败金军主力 D.阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退 12.如图成吉思汗纪念币是中国人民银行于1989年发行的中国杰出历史人物纪念币之 一，和他相关的史事是 A.统一蒙古 B.统一全国 C.建立元朝 D.设立宣政院 13.品诗词之美，忆家国故事。以下诗词反映的史实按时间先后顺序排列，正确的是( ①尽道隋亡为此河，至今千里赖通波②暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 ③人生自古谁无死？留取丹心照汗青④忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.③④①② 14.下图体现了宋元时期的政权更替，图示所反映历史发展的趋势是 北宋 金灭辽、北米 蒙古火西夏、金，元火南宋 A.由统一走向分裂 B.由政权并立走向统一 C.社会日益繁荣开放 D.统一多民族国家开始形成 第2页（共6页） 15.元朝时，在一些少数民族地区不按内地汉族区域置行省，而设置符合该地区该民族特 点的管理机构。例如在吐蕃地区设置政教合一的宣政院，对一些地处边远地区的民 族，在政治上从其本俗，在经济上也听任其固有形式继续存在。这表明元朝( A.边疆地区实行自治 B.疆域辽阔民族众多 C.民族关系平等团结 D.因地制宜有效治理 二、非选择题（共55分） 16.(19分)隋唐时期是中国历史上繁荣开放的时代，在当时世界上声名显赫。七年级(2) 班同学围绕“繁荣与开放的时代”展开项目化学习，请你参与完成。 【盛世太平】 材料一贞观初，太宗谓待臣曰：为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割 胫以啖腹，腹饱而身毙 —《贞观政要》 (1)材料一体现了唐太宗的什么思想？(1分)请举一例他在经济上的措施加以说明。 (2分)在他统治期间出现了什么盛世局面？(1分) 【技术创新】 材料二 示例： 名称： 名称：曲辕犁 使用：直立于河边水中，轮周系 使用：操作时犁身可以摆动， 有竹筒。当大轮转动时没入水 并且可以自如地控制入土深 中的竹筒便自动盛水，然后又 浅，回转省力，造于精耕细作 随轮转至上方，将水泻入槽中 动力：畜力和人力 动力： 作用：大大提高了耕作的效率 作用： 和质量 (2)同学们在项目化学习过程中搜集了唐朝农业工具的相关材料，准备为其制作名片， 请你仿照曲辕犁示例，和他们一起完成名片制作。(3分) 【文化繁荣】 唐朝是诗歌的黄金时代，唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠长安的繁华， 材料三均为同学们搜集到的部分描绘唐朝社会景象的诗歌。 材料三①“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”②“万国衣冠拜冕旒（冕流，借指皇 帝)。”③“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行。”④“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬。” ⑤“女为胡妇学胡妆…胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。” 摘编自檀新林《以诗证史一从唐诗看唐都长安的繁华》 (3)用材料三中的诗句印证以下史实。（填序号）(5分) 长安是一座国际性的大都市。 第3页（共6页） 长安城布局严整对称，街道宽敞整齐。 大力发展科举制，不拘一格选拔人才。 社会风气比较开放，在衣食住行等方面受到北方民族习俗的影响。 长安城中商贸繁荣，商铺林立，主要的商业区称作“市”。 【中外交流】 材料四隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响…从商贸活动到 文化交流，形成了由内向外—隋唐向周边、由外向内一—周边向隋唐的互动、辐射， 带来了文化融合的多元格局。 一摘编自袁行霈《中华文明史·第三卷》 (4)根据材料四并结合所学知识，从“由内向外”方面，列举一例隋唐时期文化交流的史 实。(1分)结合所学知识，简要归纳隋唐时期中外交流的特点。(2分) 【归纳提升】 (5)某同学学习了隋唐时期的历史后想办一期手抄报，请帮他补充完整。(4分) 繁荣与开放的时代 政治特点：国家统一，社会安定 对外关系：遣隋使和遣唐使 经济：曲辕犁、唐三彩 社会风貌： 民族关系： 科技： 文化： 17.(13分)科举制是我国古代最重要的选官制度，影响广泛而深远。阅读下列材料，回答 问题。 材料一 李富贵的经历出身：高门权贵的子弟 张有才的经历出身：世代为农，一贫如洗 学识：学识浅薄，平庸至极 学识：出口成章，学识渊博 人品：欺善怕恶，为富不仁 人品：为人正直，直言不讳 (1)材料一中的二人为魏晋南北朝时期的做官候选人，假如你是主考官，判断二人谁有资 格做官，结合所学知识简述你的理由。(3分)并说说这一选官依据的弊端。(2分) 材料二隋朝开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也 得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政 治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的 第4页（共6页） 升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入 官僚队伍，提供了可能性。 摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 (2)根据材料二，结合所学知识，简述科举制度的影响。(4分) 材料三 北宋前期科举次数与录取进士人数统计表 时期 科举次数（次） 录取进士总数（人） 平均每榜录取进士数（人） 宋太祖 15 188 13 宋太宗 8 1487 186 宋真宗 12 1760 147 宋仁宗 13 4561 351 摘编自李兵《科举：不只是考试》 (3)根据材料三，结合所学知识，概括北宋前期科举制的发展，(2分)并谈谈这种现象 给社会带来的积极影响。(2分) 18.(13分)中国古代的民族关系，除了有刀光剑影，更有流传千古的民族和谐相处的佳 话。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一唐太宗派兵灭亡东突厥，后唐朝又灭西突厥，设立了安西和北庭都护府。回 纥、南诏的首领接受唐朝的册封。吐蓄与唐通婚，密切了唐朝与吐蕃的交流。唐朝开 明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官，促进了多民族的发展与交融。 《中国通史》 (1)根据材料一，列举一例“册封”的少数民族首领。(1分)结合所学知识，简述唐朝开 明的民族政策产生的影响。(2分) 材料二 以国制治契丹，以汉制待汉人。 《辽史·百官志》 在《金史·食货志》中记载，金朝鼓励女真 人学习汉人的农耕技术，以促进农业生产。 契丹文字 西夏货币 —一摘编自张博泉《金代经济史略》 第5页（共6页） (2)根据材料二，分析少数民族统治者的治国思路。(4分) 材料三元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响。在多民族共居的情 况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵：同 时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、 诗文翻答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有 不同程度的改变。 摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 (3)根据材料三，概括元朝民族交融的特点。(4分) (4)综合上述材料，从统一多民族国家发展的角度，谈谈你对民族交融的认识。(2分) 19.(10分)【历史中的人物】照片是触摸历史脉搏、感受生命温度的媒介。围绕“历史中的 人物”，提取以下两幅或多幅照片信息，任选一个论题（或自拟论题），展开论述。（要 求：主题明确，史论结合，表述清晰) 隋文帝 武则天 元世祖 文成公主塑像 鉴真塑像 王安石 可选择论题：“杰出历史人物推动社会发展进步”“杰出帝王推动王朝的兴盛”“巾 帼不让须眉”“华夏先辈们共同努力促进了统一多民族国家的发展”等。 第6页（共6页）19 宋元名片·惊艳世界 民族的文字、货币等：学习汉族的农耕技术，促进农业 宋元时期，科技发达，文体娱乐形式多样，各领域 生产；灵活处理民族关系，因族制宜。（答出任意两点， 取得突出成就。北宋毕昇发明活字印刷术，对人类文 4分)(3)特点：具有双向性：具有主动性：各民族在 明的发展产生了重大影响：北宋史学家司马光主持编 交融中互相影响等。（答出任意两点，4分）(4)认 写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著，记述了从 识：统一多民族国家有利于各民族间的交流发展：民族 战国到五代共1300多年的历史，与司马迁的《史记》 交融促进了统一多民族国家的发展和巩固。（言之有 并列为我国史学的不朽巨著。 理即可，2分) 这些成就成为宋元时期的历史名片，影响了整个 19.论题：杰出历史人物推动社会发展进步。论述：589年， 中国，惊艳了整个世界 隋文帝灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂局面，顺 期中综合评价 应了民族交融的大趋势。隋文帝发展经济，加强中央 1.C2.D3.B4.C5.D6.C7.D8.D9.B 集权，促进了经济的恢复和发展，隋朝成为国力强盛的 10.D11.C12.A13.C14.B15.D 王朝。唐朝时，扬州大明寺的高僧鉴真，受日本的邀请 16.(1)思想：以民为本。(1分)经济措施：减轻百姓的田 东渡，先后五次都没有成功，第六次东渡最终抵达日 租和劳役负相，鼓励发展农业生产。(2分)盛世局面： 本。他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书 “贞观之治”。(1分)(2)简车(1分)水力(1分) 法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。 节省人力，灌溉农田，提高效率(1分)(3)②(1分) 结论：由此可知，中国历史上涌现出众多杰出历史人 ①(1分)④(1分)⑤(1分)③(1分)(4)史实： 物，他们的活动对于社会发展进步发挥着重要作用。 鉴真东渡：玄奘西行等。（写出一个事件即可，1分）特 第三单元综合评价 点：以官方交流为主：交流具有双向性：海陆并举：异域 1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.C9.A 民族的艺术与思想深刻影响中国。（任答两点，2分） 10.D11.D12.A13.A14.C15.B (5)昂扬进取，兼收并蓄(1分)丰富多彩（唐诗、书 16.(1)节日：清明节：春节：元宵节：中秋节。(2分)意义： 法、绘画)(1分)文成公主人藏(1分)雕版印刷术、 传统节日是每个国家和民族独特的文化符号，承载着 《大衍历》(1分) 丰富的历史、文化和价值观念：传承传统节日是对中华 17.(1)李富贵有资格做官。理由：魏晋南北朝时期，官吏 优秀传统文化的认可，也是文化自信的体现：为社会主 的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不太注重才 义现代化建设提供精神动力等。(2分)(2)理由：毕 识，世家大族的子弟通过门第即可进人仕途，李富贵是 昇：北宋时期发明家，活字印刷术的发明者。活字印刷 高门权贵的子弟，因此有资格做官。（判断1分，理由 术是中国古代四大发明之一，这一技术广为传播，对人 2分，共3分)弊端：依靠门第选官，使寒门有才学的人 类文明的发展产生了重大影响。李时珍：明朝杰出的 无法进人仕途，缺乏公平性，同时埋没了大量人才等。 医药学家，著有《本草纲目》一书，这部巨著总结了我国 (言之有理即可，2分)(2)影响：扩大了统治基础：对 古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药 社会阶层流动起到积极作用：提高官僚队伍的文化索 史上占有重要地位。宋应星：明末科学家，所著的《天 养：培养了一大批人才。（答出两点即可，4分）(3)发 工开物》几乎涵盖了当时我国农业和手工业的所有生 展：严格科举考试程序；殿试成为定制：大幅度增加科 产、加工部门，对我国古代的农业和手工业生产技术进 举取士名额。（答出一点即可，2分）积极影响：在全国 行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进 范围内营造了浓厚的读书风气：促进了整个社会文化 水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全 素养的提高：造就了宋朝科技发达，文化昌盛、人才辈 书”。（任选其二，4分）(3)代表人物及代表作：洪异 出的文治局面。（答出任意一点，2分） 《长生殿》：孔尚任《桃花扇》。（答出一例，2分） 18.(1)举例：册封大祚荣为渤海郡王：册封皮逻阁为云南 17.(1)措施：明太祖废除丞相，提升六部职权，使其直接向 王。（答出任意一点，1分）影响：促进了民族交往与交 皇帝负责，加强了皇权。(2分)(2)原因：皇帝需要 融：有利于边疆各族的发展；加强了对各族地区的统 助手起草敕令：避开亲王，巩固皇权：提高工作效率。 转：统一多民族国家得到进一步发展和巩固。（答出任 (答出两点，4分)职能：商讨国是，提出对策建议，起草 意两点，2分)(2)治国思路：模仿汉族文化，创制本 谕旨。(2分)(3)对外政策：闭关政策。(2分)影响： 第10页（共12页）