专题24 遵守社会规则（练习）-【上好课】2025年中考道德与法治一轮复习讲练测（北京专用）

专题24 遵守社会规则 一、单选题 1．近年来，广大人民群众对于增加假期的呼声高涨。日前，国务院总理签署国务院令，公布《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，优化节假日安排。这说明（   ） A．违反规则、扰乱秩序会受到刑罚处罚 B．需要提醒、监督、帮助他人遵守规则 C．只要人们达成共识，规则可以随便调整 D．规则不是一成不变的，要积极改进规则 【答案】D 【详解】本题考查积极改进规则。 D：国务院总理签署国务院令对于优化节假日安排的决定，体现出规则不是一成不变的，要积极改进规则，故D符合题意； A；违反规则、扰乱秩序会受到处罚，刑事违法行为会受到刑罚处罚，故A说法错误； B：说法正确，但与材料内容无关，故B不符合题意； C：规则的调整不仅要基于人们的共识，还需要考虑合法性、公正性以及对公共利益的影响。规则不能随意更改，故C说法错误； 故本题选D。 2．在学校图书馆，有安静阅读、禁止大声喧哗、爱护图书等规则；在小区内，有车辆必须停放在停车位内，不得随意占用消防通道的规则；在自然风景区，有游客不能离开指定的游览路线，不能破坏景区内的植被和文物等规则。这说明了（   ） ①规则约束人们的行为，限制人们的自由 ②社会规则能够保障社会秩序的良性运行 ③一切违反规则的行为都要承担法律制裁 ④自觉遵守社会规则，将规则作为行动准绳 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】该题考查社会规则的意义、自觉遵守规则。 ②④：题文材料说明了生活处处有规则，是因为社会规则能保障社会秩序的良性运行，我们要自觉遵守社会规则，将规则作为行动准绳，故②④符合题意； ①：社会规则是人们享有自由的保障，而不是限制自由，故①说法错误； ③：规则包括纪律、法律、道德等，违反法律的要承担法律责任，故③说法错误； 故本题选C。 3．一场关于“课间15分钟”的小小改革正在进行。从2024年秋季学期起，北京市义务教育学校课间时长由原来的10分钟改为15分钟。同学们对此议论纷纷，其中你认为正确的是（   ） ①同学甲：太好啦，课间变长了，我可以肆无忌惮地玩了 ②同学乙：改的好，我支持，看来规则也不是一成不变的 ③同学丙：课间变长了，怎样利用好课间时间，我们可以给学校多提提建议 ④同学丁：我上小学课间就是10分钟，都那么多年了，没有必要改 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查积极改进规则。 ②③：北京市义务教育阶段的课间时长由以前的10分钟改为15分钟，说明规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，规则要积极改进，是正确的，是支持的；我们要积极参与规则的改进和完善，课间变长了，怎样利用好课间时间，我们可以给学校多提提建议，故②③符合题意； ①：“肆无忌惮”说法错误，我们要遵守规则，故①说法错误； ④：随着社会的发展和社会生活的变迁，有些规则是需要改进的，故④说法错误； 故本题选C。 4．2024年2月，高某在熊猫基地参观时，向室外活动场内投掷物品。鉴于高某的不文明参观及对大熊猫可能造成危害的行为，禁止其终身再次进入熊猫基地(含熊猫谷)参观。以上述事件为背景，下列名言可作为宣传标语的是（   ） ①欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③矩不正，不可为方；规不正，不可为圆 ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则。 ①③：“高某因违反规则而被禁止其终身再次进入熊猫基地（含熊猫谷）参观”启示我们应发自内心地敬畏规则、自觉遵守规则。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”意思是要知道一个物体是否平直。那么一定要用准绳量一量；想要知道一个物体是方还是圆，那就要用规矩来测，说明应遵守规则；“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”指一切事物都必须有严格的规范和标准，说明规则的重要性，故①③符合题意； ②：启示我们要养成亲社会行为，故②不符合题意； ④：启示我们学会学习要发现对学习的兴趣，故④不符合题意； 故本题选A。 5．目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（   ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：分析题文可知，复兴号列车设置静音车厢并规定旅客的行为规范，表明井然有序的社会生活离不开规则保障；旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，这说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，故①④说法正确； ②：材料未提及规则是如何形成的，故②不符合题意； ③：违反社会规则不一定都受到法律制裁，只有违反法律这种规则才会受到法律制裁，故③说法错误； 故本题选B。 6．近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（   ） ①换位思考，增进相互理解  ②积极沟通，无原则去讨好 ③真诚关心，回应所有需求  ④尊重他人，理性表达不同 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题主要考查尊重他人的相关知识。 ①④：根据题文内容和依据教材所学可知，情绪价值是能给人带来美好感受、引起正面情绪的能力，让他人感受到被尊重、认可，因此要为他人提供情绪价值，需要我们懂得换位思考，增进相互了解，尊重他人，理性表达不同，故①④说法正确； ②：要坚守原则，不能无原则去讨好，故②说法错误； ③：真诚关心，回应合理需求，故③说法错误； 故本题选B。 7．外卖小哥急匆匆跑进电梯，电梯显示超载。看着焦急的外卖小哥，旁边的大哥主动走出电梯，让小哥先上。外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬。这体现了（   ） A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B．平等尊重显品格，换位思考暖人心 C．社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D．热心公益当尽心，公平正义促和谐 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人。 B：题文中，看着焦急的外卖小哥，旁边的大哥主动走出电梯，让小哥先上，表明大哥能够将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，做到了换位思考；外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬，是外卖小哥对大哥的尊重，彰显了平等待人，因此题文内容体现了平等尊重显品格，换位思考暖人心，故B符合题意； ACD：见义勇为、社会规则、热心公益，在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8．名言警句往往蕴含着做人的道理，下列对名言警句的解读恰当的是 序号 名言警句 解读 ① “人而无信，不知其可也” 讲信用，以诚待人 ② “己所不欲，勿施于人” 欣赏他人，赞美他人优点 ③ “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 以礼待人，文明用语 ④ “尺有所短，寸有所长” 换位思考，为他人着想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查换位思考、诚实守信、文明有礼。 ①：“人而无信，不知其可也”意思是人如果不讲信用，就不知道他还可以做什么，体现了讲信用，以诚待人，故①说法正确； ②：“己所不欲，勿施于人”的意思是如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人，体现了换位思考，故②说法错误； ③：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 的意思是一句好话让人在冬天里也觉得温暖，伤人的话让人在六月天也 觉得寒冷，体现了以礼待人，文明用语，故③说法正确； ④：“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处， 体现了扬长避短，没有体现换位思考，故④说法错误； 故本题选A。 9．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列做法中属于使用诉讼手段维护合法权益的是（   ） A．李大爷到公证处办理公证遗嘱 B．法律服务站的工作人员帮助我们解答法律问题 C．小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权 D．邻居晚上总是大声唱歌，张大爷拨打“110”报警电话 【答案】C 【详解】本题考查诉讼。 A：李大爷到公证处办理公证遗嘱，这属于非诉讼的法律手段，是通过公证的方式对遗嘱进行法律效力的确认，故A不符合题意； B：法律服务站工作人员帮助解答法律问题，这是为公民提供法律知识的咨询服务，不属于诉讼手段，故B不符合题意； C：小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权。这是典型的通过向人民法院提起诉讼，借助法院的审判来维护自己合法权益的行为，故C符合题意； D：张大爷拨打“110”报警电话，这是向公安机关求助，希望公安机关来处理邻居大声唱歌扰民的问题，不是通过向法院提起诉讼来解决，属于非诉讼的解决方式，故D不符合题意； 故本题选C。 10．对下列案例分析正确的是（   ） 案例 承担法律责任 ① 李某未按照交通标志线指示行车，被依法处以二百元罚款 刑事责任 ② 某出版社未经过小李同意出版了小李的作品，人民法院依法判处该出版社停止侵害，赔偿损失 行政制裁 ③ 张某滥用职权、贪污受贿，依法被判处有期徒刑三年 刑事责任 ④ 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒不归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还苏某手表 民事责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：李某未按照交通标志线指示行车，被依法处以二百元罚款。李某的这一行为属于行政违法行为，应承担行政责任，故①说法错误； ②：某出版社未经过小李同意出版了小李的作品，人民法院依法判处该出版社停止侵害，赔偿损失。出版社的行为属于民事违法行为，应承担民事责任，故②说法错误； ③：张某滥用职权、贪污受贿，依法被判处有期徒刑三年。张某的行为属于刑事违法行为，应承担刑事责任，故③说法正确； ④：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒不归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还苏某手表。朱某的行为属于民事违法行为，应承担民事责任，故④说法正确； 故本题选D。 二、判断题 11．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。当我们的合法权益受到侵害时，只有通过打官司才能讨回公道。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查依法维权的途径。根据教材知识，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，诉讼是维护我们合法权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过协商、调解、仲裁、诉讼维护自己的合法权益。故题干错误。 12．法网恢恢，疏而不漏。任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到刑罚处罚。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查法不可违。依据教材所学，任何违法行为都要承担相应的法律责任，犯罪才会受到刑罚处罚，故题文说法错误。 13．同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查善于同违法犯罪行为作斗争的意义和要求。结合所学知识，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。故题文说法正确。 14．动物园里“不文明行为曝光台”“禁止使用闪光灯”“请勿大声喧哗”的宣传牌示提醒着人们规范自己的行为，自觉遵守规则。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查社会规则的作用、自觉遵守规则。依据教材所学，社会生活中的某些规则提醒人们规范自己的行为，表明社会规则保障社会秩序的实现，我们要自觉遵守社会中的规则，故题文说法正确。 15．只有对社会做出巨大贡献的人才值得尊重。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查尊重他人的要求。结合所学知识和题文，每个人都是有尊严的个体，都值得我们尊重。不是只有为社会做出贡献的人才值得尊重，故题文说法错误。 16．社会规则营造良好的社会秩序，我们要遵守社会规则，维护和改进社会规则。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查社会规则的作用、自觉遵守规则。根据所学可知，社会规则保障社会秩序的实现，营造良好的社会秩序，因此，我们要增强规则意识，自觉遵守社会规则，做到维护和改进社会规则。故题干观点正确。 17．社会是复杂的，在面临两难选择时，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们需学会权衡利弊，可运用诚信的智慧。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查运用诚信智慧。依据教材知识，社会复杂，在面临两难选择时，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们需学会权衡利弊，可运用诚信的智慧。故题文说法正确。 18．诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。所以不讲诚信一定会承担法律责任。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查对诚信重要性的认识和理解。依据教材知识，诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。不讲诚信轻者会受到道德谴责，重者会承担法律责任。故题干说法错误。 19．刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查刑罚的种类。依据教材所学，刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境，故题文说法正确。 20．犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，预防犯罪需要我们杜绝不良行为。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查预防犯罪的要求。依据教材所学，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为，犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，故题文说法正确。 三、主观题 21．一首“让墙诗”，一条六尺巷。 清朝康熙年间，大学士张英的家人与邻居吴家因宅基地边界问题产生争执。面对这样的矛盾，张英没有选择以权压人，而是写了一首打油诗劝慰家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”最终，张家人主动退让三尺，吴家也深受感动，同样退让三尺，从而形成了这条六尺宽的小巷。这首“让墙诗”传颂至今，六尺巷也成为当地打卡传统文化地标。 你从这个故事中体会到了什么?结合这个故事，谈谈在日常生活中我们应该如何与人相处。 【答案】体会到了平等、和谐、包容、尊重、文化的传承、中华优秀传统美德。与人相处；平等对待他人，用心关怀对方；换位思考；尊重理解对方，我们要设身处地为他着想，凡事都要将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，以诚待人等。 【分析】考点考查：尊重他人。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：道德修养。 【详解】小问1： 第一步；审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用尊重的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“六尺巷”的故事、六尺巷成为当地打卡传统文化地标→可联系平等、和谐、包容、尊重、文化的传承等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步；审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用尊重的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：”六尺巷“的故事→联系平等对待他人、换位思考、理解尊重、包容他人、以诚待人等。 第三步：整合信息，组织答案。 22．理性维权，践行文明。 李某和王某是门对门的邻居。李某为监控自家门口情况，在其入户门上安装了具有人脸识别功能、可自动拍摄视频的可视门铃。王某认为李某安装的这款可视门铃会捕捉自己的出门时间、来访客人及部分家庭内部情况，侵犯了自己的隐私权。 法律链接 自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 ———《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条 (1)王某要维护权利，你会推荐他选择的维权方式是 。 王某找到李某要求其拆除可视门铃，但是李某强调自己安装门铃是为了自家安全，没有窥探王某的意图，表示不拆除。王某把事情的经过发到社区群，希望得到大家的帮助。 (2)如果你是一名社区调解员，要解决李某和王某的纠纷，你会说些什么? 【答案】(1)运用法律维护自己的合法权益；通过法律服务机构来维护合法权益；寻求国家的法律救济；依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报：直接向人民法院起诉：找当地街道或者居委会调解、找人民调解员调解 (2)自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，依据法律规定，李某安装可视门铃构成了对王某隐私权的侵犯，应当拆除，社会生活中要大家互相尊重，多包容，学会换位思考，互谅互让，构建和谐友好的邻里关系，遇到矛盾要学会正确处理，互相协商，找到一个双方可以接受的方式解决冲突。 【分析】考点考查：维权方式、自由和规则的关系、尊重他人等 能力考查：分析和描述能力 核心素养；法治观念、健全人格、道德修养 【详解】（1）本题考查维权方式，可以根据教材知识进行回答。 （2）第一步；审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自由和规则、尊重他人的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某在其入户门上安装了具有人脸识别功能、可自动拍摄视频的可视门铃，王某认为李某侵犯了自己的隐私权→联系对自由的正确理解+自由和规则的关系、依法行使权利+依据法律规定，李某安装可视门铃构成了对王某隐私权的侵犯，应当拆除+社会生活中要大家互相尊重，多包容，学会换位思考，互谅互让，构建和谐友好的邻里关系，遇到矛盾要学会正确处理，互相协商，找到一个双方可以接受的方式解决冲突等。 第三步：整合信息，组织答案。 23．与规则同行，营造美好生活。 【社会广角】 北京众多路口的“电子警察”系统升级，新增精准识别记录“机动车遇行人过人行横道未停车让行”的违法记录功能。一旦监测到，交通管理部门将依规对违法驾驶人罚款200元、记3分。 【法律链接】 《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条规定：机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。 【观点呈现】 行人 司机 有了“电子警察”，老人和孩子过马路就安全多了。要想让司机们遵守规则只能靠罚款和扣分。 我们礼让行人就是为了不被“电子警察”拍到，不被罚款和记分。 (1)结合材料，运用所学，请你任选一方的观点进行评析。 礼让行人，展示了司机的文明素养和对交通规则遵守。作为行人，文明出行应该…… (2)请对行人文明出行提出一条建议。 【答案】(1)示例： 行人：行人的观点是片面的。电子警察能够有效监督行人和司机的交通行为，促使大家更好地遵守交通规则，保障出行安全。对于司机遵守规则，罚款和扣分是一种手段，同时也可通过开展宣传教育活动，提升司机的道德素养，增强其自律意识，从而使其自觉遵守规则。 司机：司机的观点是错误的。礼让斑马线既是法律的要求，也反映了一个人的道德素养。遵守交通规则既需要遵守法律，提高尊法守法意识，也要提升自身的道德修养，做道德的践行者，共创文明的社会生活。 (2)示例：不闯红灯，不翻越护栏等。 【分析】考点考查：遵守社会规则、遵守法律 能力考查：辨别分析和描述能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）选择行人 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了“电子警察”，老人和孩子过马路就安全多了。要想让司机们遵守规则只能靠罚款和扣分。 第二步；根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：片面。 论据①：电子警察能够有效监督行人和司机的交通行为，促使大家更好地遵守交通规则，保障出行安全。 论据②：对司机遵守规则需要罚款和扣分，但也可通过开展宣传教育活动，提升司机的道德素养，增强其自律意识，从而使其自觉遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 选择司机 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们礼让行人就是为了不被“电子警察”拍到，不被罚款和记分。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：礼让斑马线既是法律的要求，也反映了一个人的道德素养。 论据②：遵守交通规则既需要遵守法律，提高尊法守法意识，也要提升自身的道德修养，做道德的践行者，共创文明的社会生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查行人文明出行，属于开放性试题，言之有理即可。 24．崇德向善，遵规守法，争做文明公民。 我校八年级开展“文明生活，你我共创”的项目式学习活动，其中，“文明养犬”调查小组的同学们搜集到以下资料。 “一母亲带着年幼的女儿在小区散步时，突遭未拴绳的黑色大狗追逐，小女孩被该犬咬成重伤”的新闻冲上热搜。近些年来，不文明养犬行为引发市民纷纷吐槽：遛狗不清理粪便、随意遗弃犬只、遛狗不拴绳、半夜吠叫扰民……鉴于此，《北京市养犬管理规定》对犬只的登记、饲养、年检等作了详细的规定。 (1)有人说：“养犬是我的自由，怎么养也是我的自由，这些规定是对我自由的侵犯！”你赞成此观点吗?请说明理由。 (2)请你结合所学，协助“文明养犬”调查小组的同学们完成《文明养犬倡议书》。 文明养犬倡议书尊敬的各位居民们：    犬是人类的朋友。随着生活水平的不断提高，越来越多的居民开始饲养宠物犬。养犬给我们的生活带了快乐的同时，一些不文明养犬的行为也给他人带来了很多烦恼。文明养犬不仅是个人素质的体现，也是法律的要求。为了营造良好的社会环境，我们向您发出以下倡议： 1. ； 2. ； 3. 。 感谢您对共创文明社会作出的贡献。 倡议人：××× 【答案】(1)不赞成。理由:社会规则维护良好的社会秩序。社会规则 划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、法律等社会规则的约束。公民有养犬的权利,但不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。对养犬行为加以规范和管理不是限制人们的自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 (2)①养犬登记,按时注射疫苗；②遛狗牵绳,不要扰民；③及时清理宠物便便,爱护环境。 【分析】考点考查：规则与自由的关系、遵守规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：养犬是我的自由，怎么养也是我的自由，这些规定是对我自由的侵犯； 第二步：根据所学知识材料信息，判断观点是错误的； 论据①：社会规则维护良好的社会秩序； 论据②：规则与自由的关系； 论据③：对养犬行为加以规范和管理不是限制人们的自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查对文明养犬的倡议书的补充，开放性试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题24 遵守社会规则 一、单选题 1．近年来，广大人民群众对于增加假期的呼声高涨。日前，国务院总理签署国务院令，公布《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，优化节假日安排。这说明（   ） A．违反规则、扰乱秩序会受到刑罚处罚 B．需要提醒、监督、帮助他人遵守规则 C．只要人们达成共识，规则可以随便调整 D．规则不是一成不变的，要积极改进规则 2．在学校图书馆，有安静阅读、禁止大声喧哗、爱护图书等规则；在小区内，有车辆必须停放在停车位内，不得随意占用消防通道的规则；在自然风景区，有游客不能离开指定的游览路线，不能破坏景区内的植被和文物等规则。这说明了（   ） ①规则约束人们的行为，限制人们的自由 ②社会规则能够保障社会秩序的良性运行 ③一切违反规则的行为都要承担法律制裁 ④自觉遵守社会规则，将规则作为行动准绳 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．一场关于“课间15分钟”的小小改革正在进行。从2024年秋季学期起，北京市义务教育学校课间时长由原来的10分钟改为15分钟。同学们对此议论纷纷，其中你认为正确的是（   ） ①同学甲：太好啦，课间变长了，我可以肆无忌惮地玩了 ②同学乙：改的好，我支持，看来规则也不是一成不变的 ③同学丙：课间变长了，怎样利用好课间时间，我们可以给学校多提提建议 ④同学丁：我上小学课间就是10分钟，都那么多年了，没有必要改 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2024年2月，高某在熊猫基地参观时，向室外活动场内投掷物品。鉴于高某的不文明参观及对大熊猫可能造成危害的行为，禁止其终身再次进入熊猫基地(含熊猫谷)参观。以上述事件为背景，下列名言可作为宣传标语的是（   ） ①欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③矩不正，不可为方；规不正，不可为圆 ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（   ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（   ） ①换位思考，增进相互理解  ②积极沟通，无原则去讨好 ③真诚关心，回应所有需求  ④尊重他人，理性表达不同 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 7．外卖小哥急匆匆跑进电梯，电梯显示超载。看着焦急的外卖小哥，旁边的大哥主动走出电梯，让小哥先上。外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬。这体现了（   ） A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B．平等尊重显品格，换位思考暖人心 C．社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D．热心公益当尽心，公平正义促和谐 8．名言警句往往蕴含着做人的道理，下列对名言警句的解读恰当的是 序号 名言警句 解读 ① “人而无信，不知其可也” 讲信用，以诚待人 ② “己所不欲，勿施于人” 欣赏他人，赞美他人优点 ③ “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 以礼待人，文明用语 ④ “尺有所短，寸有所长” 换位思考，为他人着想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列做法中属于使用诉讼手段维护合法权益的是（   ） A．李大爷到公证处办理公证遗嘱 B．法律服务站的工作人员帮助我们解答法律问题 C．小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权 D．邻居晚上总是大声唱歌，张大爷拨打“110”报警电话 10．对下列案例分析正确的是（   ） 案例 承担法律责任 ① 李某未按照交通标志线指示行车，被依法处以二百元罚款 刑事责任 ② 某出版社未经过小李同意出版了小李的作品，人民法院依法判处该出版社停止侵害，赔偿损失 行政制裁 ③ 张某滥用职权、贪污受贿，依法被判处有期徒刑三年 刑事责任 ④ 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒不归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还苏某手表 民事责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、判断题 11．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。当我们的合法权益受到侵害时，只有通过打官司才能讨回公道。( ) 12．法网恢恢，疏而不漏。任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到刑罚处罚。( ) 13．同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。( ) 14．动物园里“不文明行为曝光台”“禁止使用闪光灯”“请勿大声喧哗”的宣传牌示提醒着人们规范自己的行为，自觉遵守规则。( ) 15．只有对社会做出巨大贡献的人才值得尊重。( ) 16．社会规则营造良好的社会秩序，我们要遵守社会规则，维护和改进社会规则。( ) 17．社会是复杂的，在面临两难选择时，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们需学会权衡利弊，可运用诚信的智慧。( ) 18．诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。所以不讲诚信一定会承担法律责任。( ) 19．刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。( ) 20．犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，预防犯罪需要我们杜绝不良行为。( ) 三、主观题 21．一首“让墙诗”，一条六尺巷。 清朝康熙年间，大学士张英的家人与邻居吴家因宅基地边界问题产生争执。面对这样的矛盾，张英没有选择以权压人，而是写了一首打油诗劝慰家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”最终，张家人主动退让三尺，吴家也深受感动，同样退让三尺，从而形成了这条六尺宽的小巷。这首“让墙诗”传颂至今，六尺巷也成为当地打卡传统文化地标。 你从这个故事中体会到了什么?结合这个故事，谈谈在日常生活中我们应该如何与人相处。 22．理性维权，践行文明。 李某和王某是门对门的邻居。李某为监控自家门口情况，在其入户门上安装了具有人脸识别功能、可自动拍摄视频的可视门铃。王某认为李某安装的这款可视门铃会捕捉自己的出门时间、来访客人及部分家庭内部情况，侵犯了自己的隐私权。 法律链接 自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 ———《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条 (1)王某要维护权利，你会推荐他选择的维权方式是 。 王某找到李某要求其拆除可视门铃，但是李某强调自己安装门铃是为了自家安全，没有窥探王某的意图，表示不拆除。王某把事情的经过发到社区群，希望得到大家的帮助。 (2)如果你是一名社区调解员，要解决李某和王某的纠纷，你会说些什么? 23．与规则同行，营造美好生活。 【社会广角】 北京众多路口的“电子警察”系统升级，新增精准识别记录“机动车遇行人过人行横道未停车让行”的违法记录功能。一旦监测到，交通管理部门将依规对违法驾驶人罚款200元、记3分。 【法律链接】 《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条规定：机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。 【观点呈现】 行人 司机 有了“电子警察”，老人和孩子过马路就安全多了。要想让司机们遵守规则只能靠罚款和扣分。 我们礼让行人就是为了不被“电子警察”拍到，不被罚款和记分。 (1)结合材料，运用所学，请你任选一方的观点进行评析。 礼让行人，展示了司机的文明素养和对交通规则遵守。作为行人，文明出行应该…… (2)请对行人文明出行提出一条建议。 24．崇德向善，遵规守法，争做文明公民。 我校八年级开展“文明生活，你我共创”的项目式学习活动，其中，“文明养犬”调查小组的同学们搜集到以下资料。 “一母亲带着年幼的女儿在小区散步时，突遭未拴绳的黑色大狗追逐，小女孩被该犬咬成重伤”的新闻冲上热搜。近些年来，不文明养犬行为引发市民纷纷吐槽：遛狗不清理粪便、随意遗弃犬只、遛狗不拴绳、半夜吠叫扰民……鉴于此，《北京市养犬管理规定》对犬只的登记、饲养、年检等作了详细的规定。 (1)有人说：“养犬是我的自由，怎么养也是我的自由，这些规定是对我自由的侵犯！”你赞成此观点吗?请说明理由。 (2)请你结合所学，协助“文明养犬”调查小组的同学们完成《文明养犬倡议书》。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$