广东省佛山顺德区普通高中2024-2025学年高三下学期2月教学质量检测日语试题

绝密★启用前 2024学年顺德区普通高中高三教学质量检测（二） 日语试题 2025.02 试卷共10页。试卷满分150分。考试用时为120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的学校、姓名、座位号、考号填写在答题卡上和试卷规定的位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人は今どこにいますか。 A.アパート B.レストラン C.デパート 2.女の人は今何歳ですか。 A.22歳 B.25歳 C.28歳 3.山田さんはどこへ行きましたか。 A.コンビニ B.事務所 C.資料室 4.パソコンはいつ届きますか。 A.今日 B.明日 C.あさって 5.男の人は仕事で何が一番の問題だと言っていますか。 A.残業が多い B.やりがいがない C.家に遠い 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.2人はどのコンサートに行くことにしましたか。 A.ピアノのコンサート B.ギターのコンサート C.バイオリンのコンサート 7.誰がアニメの主題歌を作りましたか。 A.ギターの演奏者 B.ピアノの演奏者 C.バイオリンの演奏者 8.値段が一番高いチケットはどれですか。 A.ピアノのコンサート B.ギターのコンサート C.バイオリンのコンサート 听下面的录音，回答第9至11题。 9.眼鏡をかけた人は誰ですか。 A.田中さん B.中村さん C.鈴木さん 10.中村さんはどんな人ですか。 A.背が高い人 B.痩せている人 C.目が大きい人 11.誰が女性ですか。 A.田中さん B.中村さん C.鈴木さん 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人は何を覚えるのが大変だと思っていますか。 A.言葉 B.文法 C.発音 13.女の人はこれからどうしますか。 A.難しい言葉を何回もノートに書く。 B.新しい言葉を小さい声で読む。 C.新しい言葉を紙に書いて歩きながら読む。 14.会話の内容に合っているものはどれですか。 A.男の人は言葉を覚えるためにいろいろな方法をやってみた。 B.男の人は新しい言葉をノートに書くだけで覚えられる。 C.女の人は日本語の文法が難しいと思っている。 听下面的录音，回答第15至17题。 15.どうしていつものところで行わないのですか。 A.狭いから B.高いから C.予約がいっぱいだから 16.今年の新人歓迎会はどこで行いますか。 A.桜ホテル B.みどりホテル C.フランス料理店 17.フランス料理店はどうですか。 A.広くて高い。 B.もう予約がいっぱいだ。 C.おしゃれで、値段も手頃だ. 听下面的录音，回答第18至20题。 18.いつ日本に来ましたか。 A.8月20日 B.9月20日 C.12月20日 19.普段は何時に家を出ますか。 A.6時半 B.7時 C.7時半 20.いつパーティーをやりますか。 A.20日の夜 B.24日の夜 C.28日の夜 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 大好物を、最初に食べてしまう人と、最後まで大事に残しておいてから食べる人と、二つのタイプがいるものだ。私は幼い頃から圧倒的に後者であり、しかしその癖により何度も失敗を重ねている。悔しいのでやり方を変えようと思うが、そうすると今度は気持が満足できず、いまだに心が定まらない。 人生最初にその癖によって痛い目にあったのは、幼稚園か小学校1年生頃のことである。兄と二人で晩ご飯を食べていた。その夜のいちばんのごちそうは、母の作ったコーンスープであった。うれしい。おいしそう。私はコーンスープの入ったカップをそばに置き、他のおかずでご飯を食べ、最後の（ア）として取っておいた。一通りのおかずを食べ終わり、さあ、待望のコーンスープに取りかかろうかとカップに目を向けて、仰天した。 空である。どうしてだ。まだ一匙も口をつけていないのに。 騒ぐ私に気づいたか、隣に座って食事をしていた兄が平然と告白した。 「ああ、それ、僕、（イ）。だって残ってたからさ。嫌いなのかと思ったんだもん。」あの時のショックは鮮明な光景とともに今でも蘇る。 1. 文中の「そうする」とあるが、何を指すか。 A. 大好きなものを我慢して食べないようにする。 B. 大好きなものを最初に食べるようにする。 C. 大好きなものを最後に食べるようにする。 D. 大好きなものを少しずつ食べるようにする。 2. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 楽しみ B. ご飯 C. チャンス D. タスク 3. 文中の「仰天した」とは、どんな気持ちか。 A. 空を見上げる気持ち B. とても不安な気持ち C. ショックを受けた気持ち D. 悔しくてたまらない気持ち 4. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 飲んでないよ B. 飲んでもいいか C. 飲んであげようか D. 飲んじゃった 5. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は今でも好きなものは最後に食べる習慣を持っている。 B. 筆者はこれから好きなものは最初に食べるようにしている。 C. 筆者は好きなものをいつ食べるかまだ心が定まらない。 D. 筆者はコーンスープが嫌いなので、兄が食べてしまった。 （二） 1年に2万通も感謝の手紙がくる会社がある。 四国にある靴の会社だ。初めはスリッパを作っていたのだが、約25年前、お年寄りのための介護施設の経営者から、こんな相談をされた。 「施設内でお年寄りがよく転ぶので、困っているんです。いろいろ工夫しても解決できませよん。靴に問題がありそうなんです。」 それで、お年寄りのための安全な靴を作ることにしたそうだ。社長はまず、約500人のお年寄りの足を観察して、歩き方を調査することにした。そうして作った靴を履いてもらい、意見を聞きながら悪いところを直していった。2年後、「お年寄りのための靴」が完成したが、初めはあまり売れなかった。 そこで、調査結果をもう一度確認することにした。すると、あることが分かった。お年寄りの中には年を取って片方の足だけが悪くなったり、足の形が変わってしまい左右の足の大きさが違ってきたりして、困っている人が少なくない。左右のセットではなく、片方の靴だけが必要な人もいるのだ。そこで、「お年寄りのための靴」を（ア）。 靴の会社を経営しているある先輩からは、そんなことをしたら経営がうまくいかなくなると反対されたが、社長はこの新しい販売戦略を実行した。困っている人の問題を解決するためにいいものを作り、今までその靴の売り方とは全然違った売り方で、それが必要な人のところに届けようとしたのである。 今では、この靴は1年に100万足以上も売れている。2万通も感謝の手紙がくるのは、このような会社の姿勢とあるからではないだろうか。 6. 「靴の会社」は、どうしてお年寄りのための靴を作ることにしたか。 A. お年寄りから、いい靴を作ってほしいという手紙がたくさんきたから B. お年寄りが室内でスリッパを履かなくなり、靴を履くようになったから C. お年寄りのための介護施設の経営者から、靴について相談されたから D. お年寄りの歩き方を調査して、靴の問題点を見つけたから 7. 「調査結果をもう一度確認することにした」とあるが、この調査でどんなことが分かったか。 A. お年寄りには、転びやすい人がいること B. お年寄りには、靴の値段が高いと思っている人がいること C お年寄りになると、靴を履く機会を減る人がいること D. お年寄りになると、右と左で足の形が変わる人がいること 8. 「そんなこと」とあるが、何を指しているか。 A. 調査にお金をかけること B. 左右の大きさが同じ靴だけを売ること C 「お年寄りのための靴」だけを作ること D. 片方ずつでも靴を売ること 9. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 左右の大きさを変えていった B. より安全な靴を作ることにした C. 片方でも買えるようにした D. お年寄りの靴だけを作ることにした 10 「このような会社」とあるが、どのような会社のことか。 A. 困っている人のことを一生懸命に考えて、商品を作って売ること B. 自分の会社の商品の良さを信じて、売れなくても商品を売り続けること C. 人がしないことを探して、周りの人に反対されても実行すること D. 客のことがよくわかっている社員だけで、いいものを作り続けること （三） 2、3歳ごろになると、「自分でやりたい」という思いが強くなり、何に対しても「イヤ！○○ちゃんがやるの！」というように、養育者に対する反抗が顕著になる（第一反抗期）。それまでは養育者の意図に従って行動していたのに対して、自我が芽生えて自分のやりたいことが生じ、養育者の意図とは異なる自分の意思をはっきり表すことで起こる。この時期には、だめなことはだめだと伝えたり、人とかかわる時にはルールがあることを根気強く教えていく必要がある。そのことにより、幼児は自分の気持ちをコントロール（控制）する力を身につける。このころの幼児は、他者の立場に立って物事を考えることが難しく、自分の考えと相手の考えが同じだと捉えている。この捉え方を自己中心的思考という。例えば、自分が楽しいときには、相手も同じように楽しいと感じていると捉えていたり、自分の見た夢のことを相手も知っていると思っている状態である。（中略） 目の前にない物や出来事を思い浮かべることを象徴的思考という。1歳ごろまでの乳児には、「（ア）」という考え方をする。そのため、母親が乳児の目の前からいなくなると母親が存在しなくなったと思い、不安になって泣く。しかし、幼児期になり、象徴的思考ができるようになると、目の前に母親がいなくても、母親が現実の世界からいなくなったわけではないと考えられるようになるため、不安を訴えて泣くことはなくなる。 11. 文中の「○○ちゃんがやるの！」とはどんな意味か。 A. もっと小さい赤ちゃんがやる。 B. 親など子どもを育てる人がやる。 C. 2、3歳ごろの幼児自分自身でやる。 D. 誰でもいいからほかの誰かがやる。 12. 筆者によると、2、3歳の幼児が親などに反抗するようになるのはなぜか。 A. 自分とは異なる相手の意図が理解できないから B. 相手の意図はすべて受け入れたくないと思っているから C. 自分のやりたいことがあるのに、それを伝えられないから D. 相手とは異なる自分の意思を持ち、それを伝えようとするから 13. 「自己中心的思考」とはどのようなものか。 A. 相手が自分の気持ちに合わせるべきだという思考。 B. 相手も自分と同じ考えだという思考。 C. 自分といれば相手はいつも楽しいと感じるという思考。 D. 自分はすべての物事を知っているという思考。 14. 文中の（ア）に入れるのに、最も適切なものはどれか。 A. 目の前にないものでもどこかに存在している B. 目の前にないものは存在しない C. いつも誰かそばにいて、遊んでほしい D. 目の前に母親がいなくてもこの世には存在している 15. 筆者によると、幼児が象徴的思考を身につけるとどうなるか。 A. 目の前に存在していなくても、存在していると分かる。 B. 目の前にないものは、存在しないと考えるようになる。 C. 母親以外の存在も理解できるようになる。 D. 物事に不安を感じることがなくなる。 （四） 将棋の世界には、「不調も三年続けば実力」という言葉があります。自分自身が「自分には実力があるが、今は調子が悪いだけだ」と考えていたとしても、三年も結果を出せなければ、それが本人の持っている実力だという結構厳しい言葉です。 もし、不調の原因が現在の能力、実力であれば、自分の努力や練習が足りないということなので、頑張ってスキルや能力を上げ、実力をつければいいということになります。新しい戦法を勉強するなど懸命に努力をして、基本的な力を身につけるしかありません。しかし、どのような物事でも、今日一生懸命やったからといって、明日すぐに結果が出るということはありません。やっていることは間違っていないし、方向性も正しい。それでも成果が出ていない時こそが、「不調」ということになります。 そのような時は、まず気分を変えることです。どうしてもモチベーション（动力）が下がりくやすくなっているので、気分転換を図る。（ア）、何かを変えてみればいいということになります。これは本当に何でもいいのです。ただし、調子は悪いので、急に大きなことではなく、小さなことから始めるのが良いでしょう。 例えば、今までの生活習慣を変えてみる。早起きをしてみる、新しい趣味を始めてみる。あるいは服装を変えて、気持ちを切り替える。何でも良いのですが、生活の中に何か変化して、気持ちが行き詰まらないように、落ちないようにするのです。 16. 文中に「不調も三年続けば実力」とあるが、どういう意味か。 A. 自分には実力があるが、三年も調子が悪いだけだ。 B. 長年も結果を出せなければ、それが本人の実力だ。 C. 自分には実力があるが、努力や練習が足りない。 D. 今やっていることは間違っているから、不調が続く。 17. 「そのような時」とはどのような時か。 A. 努力や練習が不足して、結果が出ていない時 B. どのような結果を出せばいいか分からない時 C. 実力があっても、結果を得ない時 D. やるべきことをやっても、結果を得ない時 18. 文中の（ア）に入れるのに、最も適切なものはどれか。 A. しかし B. それに C. つまり D. または 19. 筆者によると、不調の時はどうすればいいか。 A. 原因を考えて新しいやり方を取り入れる。 B. 結果がすぐに出ることから始める。 C. 気分が変わるようなことをする。 D. 生活を大きく変化させる。 20. 文中の内容に合っているのはどれか。 A. 現在調子が悪ければ、頑張ってスキルや能力を上げればいい。 B. 今一生懸命にやっても、すぐに結果が出ないと不調だということになる。 C. やっていることは方向性が正しくなければ、調子が悪いということになる。 D. 調子が悪い時、突然大きなことではなく、小さなことから始めればいい。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 最近、近所の花屋が閉店した。この店は30年以上も「町の花屋さん」として愛着され　1　店だ。 この店がオープンしたのは、私がまだ小学校に入る前だった。私　2　、店の思い出はそのまま子どものころの思い出と重なる。家族の誕生日や家にお客さんが来る時などには、母と一緒にこの店で花を買っていた。 小学校を卒業する時には、　3　ことがあった。クラス全員でお金を出し合い、担任の先生に花束を贈る　4　「お礼の気持ちを表す　5　、見たことのない　6　大きいのを贈ろう」と私たちは話し合った。しかし、小学生のお小遣いの中集まったお金は少しだけだった。それで、私たちは　7　しながら、「大好きな先生に　8　から、できるだけ大きい花束を作ってください」とお願いした。おじさんは嫌な顔　9　、特別大きなバラの花束を作ってくれた。 30年以上もきれいな花束を　10　、あたたかい思い出を作ってくれたおじさんに、「ありがとう、お疲れ様でした。」と言いたい。 21. （　　　　） A. てくる B. ておいた C. ていった D. てきた 22. （　　　　） A. にとって B. にたいして C. として D. によって 23. （　　　　） A. そんな B. どんな C. こんな D. あんな 24. （　　　　） A. ようになった B. ことになった C. ようにしている D. ことでした 25 （　　　　） A. ことに B. ように C. ために D. のに 26. （　　　　） A. には B. より C. から D. ほど 27. （　　　　） A. ときどき B. どきどき C. ばらばら D. きらきら 28. （　　　　） A. くれる B. あげる C. やる D. もらう 29. （　　　　） A. をしないで B. をして C. をしずに D. がして 30. （　　　　） A 作りはじめ B. 作りあい C. 作りだし D. 作りつづけ 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的日文汉字或假名。 「部屋が片付けられない」となやむ人から相談を受けることがある。話を　1　（詳しい）聞いてみると、整理が　2　（下手）のではなく、買い物の仕方に原因があることが多い。「セール」や「割引」の看板　3　見つけると、喜んで、つい店に　4　（入る）てしまう。そして、安くなっているのを見ると、それが必要かどうかあまり深く考えず、財布を開く。その結果、部屋に物が　5　（溢）れるのだ。このような人には、次のようなアドバイスをしている。買う前に、まず、必要かどうかを考える。必要だ　6　思ったら、次に、同じような物を持っていないかどうかを考える。持っていなかったら、最後に、それをしまう場所があるかどうかを考える。場所が　7　（ない）ば、あきらめる。そこまで考えて、必要だったら、買えばいい。 安いからといって、必要のない物やしまう場所のない物を次々と買えば、部屋が　8　（片付く）ないのは当然だ。 もうすぐ、あちこちのデパート　9　セールが始まるが、部屋の整理に　10　（なや）んでいる人は、気を付けよう。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明，下周五要参加日语演讲比赛，写了一篇演讲稿，想给日本外教山田老师修改，但是来到办公室后发现老师不在，请你写一张留言条，请求老师帮忙修改演讲稿。 注意： 1.字数80～120字； 2.格式正确，字迹清晰； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 新年伊始，万象更新。新年许多孩子都会收到期待已久的压岁钱，它不仅仅是一份物质的馈赠，更承载着长辈对晚辈的关爱与期望，蕴含着深厚的文化意义与情感价值。 为了深入挖掘压岁钱背后的故事，《人民中国》杂志社日语专栏特此发起「もらったお年玉の使い道」主题征稿活动，请你结合自己的经历，踊跃投稿表达自己的思考。 内容包括： （1）描述你收到压岁钱的情况； （2）阐述压岁钱的使用计划； （3）说明上述使用计划的原因。 注意： （1）字数为280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 绝密★启用前 2024学年顺德区普通高中高三教学质量检测（二） 日语试题 2025.02 试卷共10页。试卷满分150分。考试用时为120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的学校、姓名、座位号、考号填写在答题卡上和试卷规定的位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人は今どこにいますか。 A.アパート B.レストラン C.デパート 2.女の人は今何歳ですか。 A.22歳 B.25歳 C.28歳 3.山田さんはどこへ行きましたか。 A.コンビニ B.事務所 C.資料室 4.パソコンはいつ届きますか。 A.今日 B.明日 C.あさって 5.男の人は仕事で何が一番の問題だと言っていますか。 A.残業が多い B.やりがいがない C.家に遠い 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.2人はどのコンサートに行くことにしましたか。 A.ピアノのコンサート B.ギターのコンサート C.バイオリンのコンサート 7.誰がアニメの主題歌を作りましたか。 A.ギターの演奏者 B.ピアノの演奏者 C.バイオリンの演奏者 8.値段が一番高いチケットはどれですか。 A.ピアノのコンサート B.ギターのコンサート C.バイオリンのコンサート 听下面的录音，回答第9至11题。 9.眼鏡をかけた人は誰ですか。 A.田中さん B.中村さん C.鈴木さん 10.中村さんはどんな人ですか。 A.背が高い人 B.痩せている人 C.目が大きい人 11.誰が女性ですか。 A.田中さん B.中村さん C.鈴木さん 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人は何を覚えるのが大変だと思っていますか。 A.言葉 B.文法 C.発音 13.女の人はこれからどうしますか。 A.難しい言葉を何回もノートに書く。 B.新しい言葉を小さい声で読む。 C.新しい言葉を紙に書いて歩きながら読む。 14.会話の内容に合っているものはどれですか。 A.男の人は言葉を覚えるためにいろいろな方法をやってみた。 B.男の人は新しい言葉をノートに書くだけで覚えられる。 C.女の人は日本語の文法が難しいと思っている。 听下面的录音，回答第15至17题。 15.どうしていつものところで行わないのですか。 A.狭いから B.高いから C.予約がいっぱいだから 16.今年の新人歓迎会はどこで行いますか。 A.桜ホテル B.みどりホテル C.フランス料理店 17.フランス料理店はどうですか。 A.広くて高い。 B.もう予約がいっぱいだ。 C.おしゃれで、値段も手頃だ. 听下面的录音，回答第18至20题。 18.いつ日本に来ましたか。 A.8月20日 B.9月20日 C.12月20日 19.普段は何時に家を出ますか。 A.6時半 B.7時 C.7時半 20.いつパーティーをやりますか。 A.20日の夜 B.24日の夜 C.28日の夜 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. A 3. C 4. D 5. C （二） 【6~10题答案】 【答案】6. C 7. D 8. D 9. C 10. A （三） 【11~15题答案】 【答案】11. C 12. D 13. B 14. B 15. A （四） 【16~20题答案】 【答案】16. B 17. D 18. C 19. C 20. D 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. D 22. A 23. C 24. B 25. C 26. D 27. B 28. B 29. A 30. D 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的日文汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. 詳しく 32. 下手な 33. を 34. 入っ 35. あふ 36. と 37. なけれ 38. 片付け 39. で 40. 悩 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】山田先生へのメモ 先生、いつもお世話になっております。李明です。来週の金曜日スピーチコンテストに参加する予定です。スピーチ原稿を書きました。事務室に来ましたが、先生がいらっしゃいませんでした。お手数ですが、直していただけないでしょうか。よろしくお願いします。【120字】 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】もらったお年玉の使い道 新年が始まると、一番楽しみにしていることは、親戚からもらえるお年玉なのでしょう。そして、お年玉の使い道について考えるのは楽しい瞬間です。 去年、私は祖父母からお年玉をもらいました。このお金をどう使うか、慎重に考えました。最初に思い浮かんだのは、欲しいものを買うことでしたが、最後に貯金することに決めました。将来のためにお金を貯めることは重要だと思うからです。また、貯金することには節約の意味もあります。お金を貯めることで、無駄遣いを減らして、物事の大切さや価値を学ぶことができます。お金を大切に使うことは、人生の重要な課題の一つだと思います。お年玉は私にとって特別な贈り物です。感謝の気持ちで丁寧に使っていきたいと思います。【311字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$