第05讲 人物刻画（温馨感动类）（练习）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）

专题五 写作 第05讲 人物刻画（温馨感动类） 01模拟基础练 【题型一】命题作文 【题型二】半命题作文 02真题实战练 03重难创新练 题型一：命题作文 1．作文题目：冬日的回忆 作文要求： （1）表达真情实感； （2）文体不限，诗歌除外； （3）认真书写，力求工整、美观； （4）文章不得出现真实的校名、姓名； 2．阅读下面的材料，按要求作文。 幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然，幸福是互助与奉献，幸福是父亲递过来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友写的一个温馨的字条……我们每个人都有过幸福的经历，都品味过幸福的甜蜜。打开往事的大门，你会发现，幸福像花儿一样绽放在生活的每个角落。 请以“我真幸福”为题，写一篇600～700字的记叙文。 写作提示及要求：（1）结合自己的经历和感受，描述幸福的不同层面。如书山寻宝、亲近自然、互助与奉献、家庭的温暖、友谊的陪伴等。（2）注意情感表达，让读者能够共情。如表达对知识的热爱和追求、对家人的感恩和珍惜、对友谊的珍视和感激、对生活中细节的感激等。（3）合理安排篇章结构，保持文章主题的一致性；注意语言流畅、准确，注意段落分明和逻辑清晰。（4）切忌抄袭和使用真实的地名、校名、人名；根据提示内容可以进行适当的删减或扩展。 题型二：半命题作文 3．（2024·陕西西安·模拟预测）请阅读下面文字，完成写作任务。 守护，是一种关爱与承诺；守护，是一种责任与担当；守护，是一种勇气与力量；守护，是一种坚持与忠诚……守护，有时是寂寞的、孤独的，但更多时候是温暖的、美丽的…… 请以“最______的守护”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。 4．（2024·西藏日喀则·二模）题目： 请以“谢谢你，让我________”为题，写一篇文章。 要求： ①请将题目补充完整。 ②除诗歌以外，你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；不得抄袭； ③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替； ④不少于600字。 5．（2023山西·中考）有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草…… 请以“ 一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。要求： ①立意自定，文体自选（诗歌除外）。 ②说真话，抒真情，忌抄袭。 ①文中不要使用真实的地名、校名、人名。 ④书写工整，不少于600字。 6．（2024·广东广州）请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_________的人》补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）； ②600字以上； ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 7．（2024·青海）作文。 河流是大地的礼物，花朵是春天的礼物，勇气是青春的礼物，爱是生命的礼物…… 请以“______是______的礼物”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 8．（2024·四川眉山）阅读下面的文字，按要求完成写作。 朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教“我”识字、用水唤醒了“我”的灵魂……成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生。 请以“记忆中的人、事儿”为副标题，自拟正题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。 9．（2024·四川南充）作文 平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量。亲情总是蕴藏于细微之处：一个电话，一声叮嘱，一丝笑容…… 请以“亲情”为话题写一篇文章。 写作要求：①自拟题目，除诗歌外，文体不限；②立意准确，思想健康，情感真挚；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 10．（2024·重庆）阅读下面这首小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 圆也美，缺也美 明也好，隐也好 月，天天是一个全新的自我 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 11．（2024·重庆·二模）人生中没有白读的书，每一页都在滋养你的血肉；人生没有白走的路，每一步都丰富了你的阅历；人生没有白吃的苦，每一次都淬炼了你的灵魂……就如余华所言：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。” 回首三年初中生涯，何尝不是如此。请将下面题目补充完整，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。 题目：这一路，每一步都 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 12．（2024·广西·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。 《水浒传》中，作者描写了108位好汉，有忠义双全，常替落魄江湖之人排忧解难的“及时雨”宋江； 有一生锄强扶弱，善终坐化于大刹的鲁智深；有醉打蒋门神，大闹飞云浦的打虎英雄武松…… 同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。请以《我心中的英雄》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，不少于 600 字；②不使用不规范的语言文字；③不得抄袭、套作；④ 不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。 13．（2024·河南南阳·二模）阅读下面材料，任选一题作文。 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。青春逢盛世，奋斗正当时。作为新时代的中学生，在知识海洋中自由徜徉，在运动场上挥汗如雨，在追梦路上勇毅前行……我们用奋斗书写青春的乐章，我们用激情谱写人生的辉煌。 （1）请以“在奋斗中_______”为题，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 23 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题五 写作 第05讲 人物刻画（温馨感动类） 01模拟基础练 【题型一】命题作文 【题型二】半命题作文 02真题实战练 03重难创新练 题型一：命题作文 1．作文题目：冬日的回忆 作文要求： （1）表达真情实感； （2）文体不限，诗歌除外； （3）认真书写，力求工整、美观； （4）文章不得出现真实的校名、姓名； 【答案】例文： 冬日的回忆 记忆中的冬日，总是寒风凛冽，白雪皑皑，然而，在那寒冷的季节里，却藏着我心底最温暖的回忆。 那是一个冬日的傍晚，风如刀子般刮在脸上，我匆匆走在回家的路上。路灯昏黄，把我的影子拉得很长。突然，我听到了一阵微弱的呜咽声，在寒风中若有若无。 我停下脚步，仔细倾听，声音似乎来自路边的小巷。我犹豫了一下，最终还是决定走进小巷一探究竟。在巷子的角落里，我发现了一只瑟瑟发抖的小狗。它蜷缩成一团，身上脏兮兮的，眼神里充满了恐惧和无助。 我的心瞬间被触动了，顾不上寒冷，我轻轻蹲下身子，试图靠近它。它却警惕地往后退，喉咙里发出低沉的吼声。我慢慢地伸出手，轻声说道：“别怕，小狗狗，我不会伤害你的。”也许是我的声音里充满了善意，它渐渐安静了下来。 我把它抱在怀里，它的身体不停地颤抖着。我赶紧加快脚步往家走，一路上，我能感觉到它小小的心脏在剧烈跳动。 回到家，我给它准备了一个温暖的小窝，还拿来了食物和水。它狼吞虎咽地吃着，看来是饿坏了。等它吃饱喝足，我又用毛巾给它擦干净身体。在温暖的灯光下，它的眼睛里终于有了一丝生气。 接下来的日子里，它成了我的小伙伴。每天放学回家，它总是第一个冲过来迎接我，欢快地摇着尾巴。那个寒冷的冬日，因为它的陪伴，变得格外温暖。 然而，好景不长，小狗的原主人通过寻狗启事找到了它。分别的那一天，它一直紧紧地依偎在我怀里，不愿离开。我强忍着泪水，把它交给了原主人。 那个冬日的回忆，虽然有离别的伤感，但更多的是温暖和感动。每当寒风呼啸的日子，我总会想起那只曾给我带来温暖和快乐的小狗，也希望它在世界的某个角落，一直幸福快乐着。 【写作指导】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目“冬日的回忆”，重点在于“回忆”，而时间背景设定在“冬日”。立意可以是通过冬日里的某件事、某个人、某个场景，表达温暖、成长、感动、思念等情感；也可以从冬日的寒冷与回忆中的温暖形成对比，突出人性的美好或生活的意义；还可以借冬日的特殊环境，如冰雪、寒风等，来象征生活中的困难，展现自己在困境中的坚持和成长。   2.选材构思。本文适合写出记叙文，选材可围绕家庭、校园或社会生活展开。如冬日里，和家人一起围坐在火炉边分享故事，感受亲情的温暖；下雪天，和小伙伴们一起堆雪人、打雪仗，享受快乐的童年时光；一个寒冷的冬日清晨，看到清洁工不畏严寒辛勤工作，深受触动；冬日里，自己生病，老师或同学冒着风雪前来探望照顾。结构方面，可以采用总分总的结构，开头通过描绘冬日的景色或氛围，引出回忆。中间详细叙述回忆的具体内容，比如讲述与家人围炉夜话的温馨场景，细致描写家人的神态、语言和动作，以及自己内心的感受。结尾再次点题，总结这段冬日回忆给自己带来的影响或感悟。比如以“冬日的回忆”为题，开头描绘冬日的寒冷景色，如“寒风凛冽，雪花纷飞，大地仿佛被一层银装素裹所覆盖”，从而引出下文关于冬日温暖回忆的叙述。中间讲述在一个特别寒冷的冬日，自己不小心在雪地里滑倒受伤，邻居的叔叔阿姨们纷纷伸出援手，将自己送回家并照顾自己的事情，展现人与人之间的关爱。结尾总结“这个冬日的回忆，如同一束温暖的光，永远照亮在我的心底，让我在未来的日子里，也懂得去关爱他人，传递温暖”。 2．阅读下面的材料，按要求作文。 幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然，幸福是互助与奉献，幸福是父亲递过来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友写的一个温馨的字条……我们每个人都有过幸福的经历，都品味过幸福的甜蜜。打开往事的大门，你会发现，幸福像花儿一样绽放在生活的每个角落。 请以“我真幸福”为题，写一篇600～700字的记叙文。 写作提示及要求：（1）结合自己的经历和感受，描述幸福的不同层面。如书山寻宝、亲近自然、互助与奉献、家庭的温暖、友谊的陪伴等。（2）注意情感表达，让读者能够共情。如表达对知识的热爱和追求、对家人的感恩和珍惜、对友谊的珍视和感激、对生活中细节的感激等。（3）合理安排篇章结构，保持文章主题的一致性；注意语言流畅、准确，注意段落分明和逻辑清晰。（4）切忌抄袭和使用真实的地名、校名、人名；根据提示内容可以进行适当的删减或扩展。 例文： 我真幸福 每当我回想起那段与奶奶共度的时光，心中便涌起一股温暖的幸福感。奶奶是我童年时光中最亲密的陪伴者，她给予我无尽的关爱和温暖，让我在成长的道路上感受到了家的温馨。 小时候，奶奶总是早早地起床，为我准备早餐。每当我揉着惺忪的睡眼走到餐桌前，总能看到一碗热气腾腾的粥和几片香气扑鼻的面包。奶奶总是笑着说：“孩子，快吃吧，吃饱了才有力气学习。”那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。 除了在生活上照顾我，奶奶还常常陪我玩耍。她教我识字、算数，还教我唱儿歌。每当夜幕降临，奶奶总会抱着我坐在摇椅上，给我讲述那些古老而有趣的故事。我依偎在奶奶的怀里，听着她轻柔的声音，仿佛置身于一个神奇的童话世界。这些故事不仅丰富了我的想象力，还让我感受到了奶奶对我深深的爱。 记得有一次，我生病了，高烧不退。奶奶焦急地守在我的床边，用她那粗糙的手轻轻抚摸着我的额头。她不停地给我换水、喂药，还时不时地问我：“孩子，你哪里不舒服？告诉奶奶。”看着奶奶那关切的眼神，我的心中充满了感激和温暖。在奶奶的细心照料下，我的病情很快得到了好转。那一刻，我深深地体会到了奶奶对我的关爱和呵护。 如今，我已经长大了，奶奶也慢慢变老了。但是每当我回到家中，奶奶总是会用她那慈祥的笑容迎接我。她依旧会为我准备可口的饭菜，陪我聊天、散步。虽然岁月在她的脸上留下了痕迹，但她的爱和关怀却从未改变。 奶奶陪伴着我度过了许多美好的时光，她的关爱和呵护让我感受到了无尽的幸福。我知道，这份幸福是无法用金钱衡量的，它是我心中最珍贵的宝藏。我感恩奶奶给予我的一切，也希望自己能够用同样的方式去关爱和呵护身边的人。 【写作指导】本题考查命题作文写作。 一、审题：本题的关键词是“我真幸福”，这要求我们从个人经历和感受出发，描述和表达自己对幸福的理解和感受。题目中的“我真”强调了个人的真实性和情感的深度，要求我们真诚地表达自己对幸福的体验和认识。 二、立意：在立意上，我们要从自己的生活中寻找幸福的源泉，展现幸福的多维度和复杂性。可以是对知识的热爱和追求，可以是对家人的感恩和珍惜，也可以是对友谊的珍视和感激，还可以是对生活中点滴小事的感悟和感激。通过这些方面，我们可以展现出一个立体、真实、充满情感的幸福世界。 三、构思：文章开头可以先以一段引人入胜的描写或引言来引出主题。然后按照时间的顺序或逻辑的顺序，分别描述自己在不同方面体验到的幸福。每个部分都要紧扣主题，用具体的例子和细节来支撑自己的观点和感受。最后，在结尾部分进行总结和升华，表达自己对幸福的深刻理解和感悟。 题型二：半命题作文 3．（2024·陕西西安·模拟预测）请阅读下面文字，完成写作任务。 守护，是一种关爱与承诺；守护，是一种责任与担当；守护，是一种勇气与力量；守护，是一种坚持与忠诚……守护，有时是寂寞的、孤独的，但更多时候是温暖的、美丽的…… 请以“最______的守护”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。 例文： 最温柔的守护 在人生的长河中，总有一些瞬间，如同夜空中最亮的星，温柔地照亮我们的前行之路。那些默默无言的陪伴，那些细致入微的关怀，汇聚成一种力量，我们称之为——最温柔的守护。 记得那是一个冬日黄昏，寒风凛冽，雪花纷飞，我独自一人走在回家的路上，心中满是对即将来临的期末考试的焦虑与不安。书包里沉甸甸的，不仅仅是书本的重量，更是对未来的不确定和自我怀疑的累积。就在我几乎要被这份沉重压垮时，一束柔和的光线从前方传来，是母亲，她正站在家门口，手里拿着一盏小灯，眼神中充满了温柔与期待。 “孩子，回来了。”她的声音轻柔而温暖，仿佛能驱散所有的寒冷与疲惫。我快步走上前，母亲接过我的书包，轻轻拍了拍我肩上的雪花，那一刻，所有的不安与焦虑仿佛都随着雪花一起融化了。 晚餐是母亲精心准备的，每一道菜都散发着家的味道，那是我最熟悉、最安心的味道。餐桌上，我们没有过多谈论考试的压力，而是聊起了学校的趣事，还有那些关于未来的小小憧憬。母亲总是能在我最需要的时候，给予我最恰当的支持与鼓励，她的笑容，如同冬日里的暖阳，温暖而不刺眼。 饭后，我回到房间复习，门轻轻被推开，母亲端着一杯热牛奶走进来，放在我的书桌旁。“别太累了，早点休息。”说完，她便悄悄退了出去，关门的那一刻，我仿佛看到了她眼中的不舍与担忧。那杯牛奶，不仅仅是一杯饮品，更是母亲对我无声的鼓励与最温柔的守护。 夜深人静，万籁俱寂，只有窗外的雪花还在轻轻飘落。我抬头望向窗外，心中充满了感激。我知道，在这个世界上，有一个人，无论我遇到多大的困难与挑战，都会站在我的身后，用她最温柔的方式，给予我力量与勇气。这份守护，无声却强大，它让我相信，无论前路多么坎坷，只要心中有爱，就有无限的可能。 最温柔的守护，是母亲那双布满老茧却依然温暖的手，是那双在我跌倒时将我扶起的臂膀，是那双在我迷茫时指引方向的眼睛。它让我明白，爱，不仅仅是言语的表达，更是行动的证明；守护，不仅仅是责任的承担，更是心灵的慰藉。在未来的日子里，我也将学会以同样的温柔，去守护那些我爱的人，让这份爱，如同冬日里的暖阳，永远温暖人心。 【写作指导】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题目“最______的守护”是一个半命题作文，关键在于填写空白处的形容词，以明确文章的主题情感和核心表达。题目中的“守护”一词是核心，它蕴含了深厚的情感色彩和责任感，可以是对人、事、物或某种理念的坚持与保护。而前面的形容词则是对这种守护特性的进一步描述和强调，如“温暖”、“坚定”、“无私”、“默默”等，这些词能够引导读者深入理解守护背后的意义和价值。立意方向：强调守护行为中蕴含的情感力量，如亲情、友情、爱情或师生情等，展现这些情感如何成为守护的源泉。突出守护背后的责任感与使命感，展示个人或集体在面对挑战时如何挺身而出，勇于承担。揭示守护所体现的勇气、毅力、坚持等精神品质，这些品质如何帮助人们克服困难，实现目标。探讨守护对于社会、环境、文化等方面的意义，强调守护行为对于维护和谐、促进发展的积极作用。 第二，构思选材。开头可以通过一个具体场景、一段回忆或一个问题引入，迅速吸引读者注意力，并点明文章的主题，即“最______的守护”。详细介绍被守护的对象，可以是人（如亲人、朋友、老师）、物（如老屋、古树）、理念（如梦想、信仰）等，说明其重要性和特殊性。通过具体事例或细节描写，展现守护的过程，包括守护者的心路历程、遇到的困难与挑战、如何克服等，突出守护的艰难与不易。深入分析守护行为背后的动机、意义和价值，可以是对个人成长的促进、对情感的维系、对社会责任的担当等。通过某个关键时刻或重大事件，将守护的情感推向高潮，让读者感受到守护的力量和美丽。结尾回顾全文，总结守护的重要性，表达对守护者的敬意和感激之情，同时升华主题，引发读者共鸣和思考。选材建议：选取自己亲身经历或亲眼目睹的守护故事，如父母对家庭的守护、老师对学生的关怀、朋友间的相互扶持等。结合当前社会热点事件，如医护人员抗疫前线的坚守、环保人士对自然环境的保护、文化传承者的默默付出等。从经典文学作品或影视作品中汲取灵感，如《红楼梦》中贾母对家族的守护、《肖申克的救赎》中安迪对自由的追求与守护等。 4．（2024·西藏日喀则·二模）题目： 请以“谢谢你，让我________”为题，写一篇文章。 要求： ①请将题目补充完整。 ②除诗歌以外，你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；不得抄袭； ③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替； ④不少于600字。 例文： 谢谢你，让我成为更好的自己 时光飞逝，四季轮回，岁月在悄悄地更迭着，过往如烟，始终虚幻。唯有那些让我成长的人和事，犹如昨日。父亲，谢谢你让我成为更好的自己。 六年级暑假，父亲携我去青城山游玩。 清晨，清幽的山间酝酿着几分清凉与安逸，青色的瓦片下积淀着厚重的历史感，轻踏其上，发出悦耳的“哐哐”声。我缓步登山，于远离红尘喧嚣的宁静里，获得内心的修整与放松。 当我的身影真正出现在景区安澜桥前时，我却停下了脚步。此时，头顶是炎炎的烈日，脚下是深深的岷江水，一座以木板为面的悬索桥，凌越涛涛岷江之上，内心震惊之余，竟迈不出一步。 “不要多想，你需要做的就是迈出一小步。”父亲握住我的手，温和地给我鼓劲。 刚一上桥，桥更猛烈地晃动起来。我像是大海里要被浪潮掀翻的小舟，在摇摆中身不由己，内心被一种深宵旷野独行者的恐怯支配着。 这时，父亲另一只手搭住了我的肩膀，“不要怕，有我在，你只需要跨到前面那块木板上。”我心神一定，疲乏垂绝的希望披沙拣金似的在消息罅缝里找个苏息处。我深深呼吸，鼓起勇气，走出一小步。 一路上，父亲一直伴着我，激励着我。 桥面上，风在耳边柔柔吹拂，像是温情抚慰，又像是低低的勉励。一步，又一步，我迈着颤微的步伐，小心翼翼行走；一步，再一步，我的步履越来越稳，愈来愈轻松；一步接一步，我走完了这座吊桥！ 回头望去，才发现，那万丈深涧，不再令人恐惧，那滚滚洪流，如同诗人低吟浅唱。内心欢愉，蓦然想起苏轼一句诗“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”走完这座吊桥，我完成了心灵的蜕变，实现了自我的成长！ 花朵凋零又绽放，如世间轮回，来来往往，让人留恋。父亲，谢谢你，让我变得坚强，迈出了人生的重要一步，谢谢你，让我成为更好的自己！ 【写作指导】本题考查半命题作文。 一、审题立意。“谢谢你”表明要表达对某人或某事的感激之情。“让我”后面需要补充一个词语或短语，来表明对方给自己带来的具体影响或改变。可以补充如“成长”“坚强”“勇敢”“懂得珍惜”“学会感恩”“找到自信”等等。立意上，表达对某个人、某件事或某种经历的感激之情，强调其对自己产生的积极影响和重要意义。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。可以写某个人在自己成长过程中给予的帮助、鼓励、支持等，让自己变得更加优秀、坚强、勇敢等，如“谢谢你，让我学会了坚强”“谢谢你，让我懂得了感恩”。也可以写某件事让自己有了新的认识、感悟或成长，比如“谢谢你，让我看到了世界的美好”“谢谢你，让我找到了人生的方向”。还可以从一些抽象的事物入手，如挫折、困难等，表达它们虽然带来了痛苦，但也让自己获得了经验和成长，如“谢谢你，让我变得更加成熟”。通过表达感激之情，突出积极向上的情感态度和价值观。结构安排上，开头可以设置一个引人入胜的情境或直接表达对要感谢对象的情感。中间详细叙述这个“你”是谁以及具体的事情经过，比如是朋友在困难时的帮助让自己成长，是一次失败的经历让自己学会坚强等。在叙述过程中要突出“你”对“我”的作用和影响。还可以适当描写自己在这个过程中的心理变化和感悟。结尾再次表达感谢之情，升华主题，可以展望未来如何带着这份收获继续前行。例如，“谢谢你，让我学会感恩”，可以写父母平日里对自己无微不至的照顾，自己却习以为常，直到有一次看到父母辛苦工作的场景，才意识到他们的付出，从而学会了感恩。通过具体事例来展现自己从不懂感恩到学会感恩的转变过程，体现出“你”（父母）对“我”的重要影响。 5．（2023山西·中考）有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草…… 请以“ 一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。要求： ①立意自定，文体自选（诗歌除外）。 ②说真话，抒真情，忌抄袭。 ①文中不要使用真实的地名、校名、人名。 ④书写工整，不少于600字。 例文： 爱，一直都在 在人生的长河中，我们不断经历着相遇与别离。然而，有一种力量始终如一地陪伴着我们，那就是爱。爱，如同璀璨的星辰，在黑暗中为我们照亮前行的道路；爱，似温暖的阳光，在寒冷中给予我们慰藉与希望。    父母之爱，一直都在。从我们呱呱坠地的那一刻起，父母便用他们的爱为我们撑起了一片天空。他们含辛茹苦地将我们养大，为我们遮风挡雨，为我们付出了无数的心血。当我们生病时，他们日夜守护，焦急万分；当我们遇到挫折时，他们耐心安慰，鼓励我们勇敢前行。记忆中，那一碗碗热气腾腾的饭菜，那一声声关切的叮咛，那一个个温暖的拥抱，都是父母之爱的最好见证。无论我们走到哪里，无论我们经历了多少风雨，父母的爱始终如影随形，不离不弃。    友谊之爱，一直都在。朋友，是我们人生旅途中的同行者。他们与我们一起分享快乐，分担忧愁。在我们成功时，他们为我们欢呼喝彩；在我们失意时，他们给予我们支持与鼓励。还记得那些一起度过的美好时光吗？一起在操场上奔跑嬉戏，一起在教室里奋笔疾书，一起在星空下畅谈理想。那些欢声笑语，那些真挚的眼神，那些紧紧相握的双手，都让我们感受到了友谊的珍贵。即使岁月流转，即使相隔千里，友谊之爱依然在我们心中熠熠生辉。    师生之爱，一直都在。老师，是我们成长道路上的引路人。他们用知识的甘露滋润着我们的心田，用智慧的光芒照亮我们的未来。他们兢兢业业，无私奉献，为了我们的成长付出了辛勤的努力。当我们在学习上遇到困难时，他们耐心辅导，不厌其烦；当我们在生活中感到迷茫时，他们悉心开导，指引方向。老师的关爱，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。   爱，一直都在我们身边。它或许是一句贴心的话语，一个理解的眼神，一个温暖的微笑。它是我们生命中最宝贵的财富，给予我们力量，让我们勇敢地面对生活的挑战。在这个纷繁复杂的世界里，让我们珍惜身边的爱，用心去感受它的温暖，用爱去传递爱，让爱的阳光洒满每一个角落。 【写作指导】本题考查全命题作文。 1.审题立意。“一直都在”强调某种事物或情感的持续性、恒定性；“生活是一次次的相遇，是一场场的别离”给出了关于生活变化的背景描述，而题目则引导学生去关注那些在变化中始终存在的东西。“一句贴心的话语，一个理解的眼神，一束温暖的阳光，一棵无名的小草”等提示了可能的选材范围，既可以是具体的事物，也可以是抽象的情感、品质等。立意时，可以从情感方面出发，写父母之爱一直都在，通过回忆生活中的点滴细节，表现父母对自己无私的关爱和呵护；友谊一直都在，讲述与朋友之间的故事，体现友谊在成长过程中的重要性和持久性；师生情一直都在，描写老师对自己的关心、教导和鼓励，表达对老师的感激之情等。也可以从品质方面出发，勇气一直都在，回顾自己在面对困难和挑战时，如何凭借勇气克服困难，展现勇气对自己的激励作用；坚持一直都在，讲述自己在追求目标的过程中，坚持不懈的努力，体现坚持的力量；善良一直都在，通过记叙自己或他人的善举，表达善良是人性中永恒的美好品质等。还可以从事物方面参考立意，如梦想一直都在，描述自己对梦想的追求，即使遇到挫折也不放弃，体现梦想的引领作用；书一直都在，讲述书籍在自己成长过程中的陪伴和启迪，强调读书的重要性；自然一直都在，描写大自然的美丽和力量，表达对自然的热爱和敬畏之情等等。    2.选材构思。如从生活经历中选材，可以回忆家庭生活中的温暖瞬间，如父母的关爱、家人的团聚等；讲述学校生活中的故事，如与老师、同学之间的互动，参加的活动等；描述自己在社会生活中的经历，如帮助他人、参加志愿者活动等。如从文学艺术中选材，引用文学作品中的名言警句、故事等，阐述某种情感或品质的一直存在。如从自然现象中选材，描写大自然中的景物，如日出、日落、星空、花朵等，体现自然的美丽和永恒；以自然现象为喻，如风雨后的彩虹、冬天后的春天等，表达希望和坚持的一直存在等等。本题可以写作记叙文，采用倒叙或插叙的手法，先描述一个具体的场景，引出主题，然后回忆过去的经历，最后回到现实，强调某种东西一直都在；以时间为线索，讲述自己在不同阶段的经历，展现某种情感或品质的始终陪伴；通过设置悬念、制造冲突等方式，增加文章的吸引力，最后揭示谜底，突出主题。 也可以写作散文，以情感为线索，围绕主题，抒发自己对某种东西一直都在的感悟和思考；运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的文采和感染力；可以从不同的角度、不同的方面来描写某种东西一直都在的表现，使文章内容更加丰富。 6．（2024·广东广州）请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_________的人》补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）； ②600字以上； ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文一： 那个教会我说谢谢的人 在我的记忆中，有一个人，她如同一盏明灯，照亮了我成长的道路。她不是什么伟大的人物，而是我的奶奶。她用自己的言行，教会了我“说谢谢”。 奶奶是一个朴实的农村妇女，她一生都在田间劳作，虽然没有读过多少书，但她却懂得许多做人的道理。在我小时候，奶奶就常常教导我要懂礼貌，见到长辈要问好，得到别人的帮助要说谢谢。那时的我，还不太明白这些话的含义，只是觉得奶奶很唠叨。 记得有一次，我和奶奶一起去镇上赶集。在路上，我们遇到了一位好心的司机，他看到我们在路边等车，便主动停下来让我们上车。上车后，奶奶连忙对司机说：“谢谢师傅，真是太麻烦你了。”我坐在一旁，心里却觉得奶奶有点多此一举。不就是坐个车吗，有什么好谢的？ 到了镇上，我们去了一家杂货店买东西。店主热情地招呼我们，还帮我们挑选商品。奶奶一边挑选，一边不停地对店主说谢谢。买完东西后，奶奶又对店主说了声谢谢才离开。我忍不住问奶奶：“奶奶，你为什么总是说谢谢啊？”奶奶看着我，微笑着说：“孩子，别人帮助了我们，我们就要说谢谢。这是一种礼貌，也是一种感恩。” 那一刻，我似乎明白了奶奶的话。在回家的路上，我开始留意周围的人和事。我看到一位清洁工正在清扫街道，他的脸上满是汗水。我想起奶奶的话，便走上前去，对清洁工说：“叔叔，谢谢你，你辛苦了。”清洁工愣了一下，然后露出了灿烂的笑容。那一刻，我感受到了一种从未有过的快乐。 从那以后，我学会了说谢谢。无论是谁帮助了我，我都会真诚地说一声谢谢。因为我知道，这两个字虽然简单，却蕴含着无尽的温暖和力量。 奶奶虽然已经离开了我，但她教会我的“说谢谢”却一直陪伴着我。它让我懂得了感恩，让我学会了尊重他人，也让我成为了一个更好的人。 例文二： 那个教会我向前走的人 人生的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。有时候，我们会感到迷茫和无助，不知道该往何处走。然而，在我的生命中，有一个人，他用自己的行动教会了我勇敢地向前走。他就是我的父亲。 父亲是一个普通的工人，他每天早出晚归，辛勤地工作着。在我的记忆中，父亲总是那么忙碌，但他却从未抱怨过。他总是默默地为这个家付出着，用自己的双手为我们创造了一个温暖的家。 小时候，我是一个胆小怕事的孩子。遇到一点困难就会退缩，不敢向前走。记得有一次，学校组织了一次登山活动。我看着那高高的山峰，心里充满了恐惧。我害怕自己爬不上去，害怕会摔倒。正当我犹豫不决的时候，父亲走了过来，他看着我，微笑着说：“孩子，不要害怕，勇敢地向前走。只要你有信心，就一定能爬上去。”在父亲的鼓励下，我鼓起勇气，开始向山顶攀登。 一路上，我遇到了很多困难。有时候，我会累得气喘吁吁，想要放弃。但是，每当我想要放弃的时候，父亲的话就会在我的耳边响起：“勇敢地向前走。”于是，我又会重新振作起来，继续向前走。终于，我爬上了山顶。那一刻，我感受到了一种前所未有的成就感。我看着山下的美景，心里充满了喜悦。 从那以后，我变得勇敢了许多。每当我遇到困难的时候，我都会想起父亲的话，勇敢地向前走。在我的成长过程中，父亲一直是我的榜样。他用自己的行动告诉我，无论遇到什么困难，都不能退缩，要勇敢地向前走。 如今，我已经长大，也会遇到各种各样的困难和挑战。但是，每当我感到迷茫和无助的时候，我都会想起父亲的话，勇敢地向前走。 我知道，只要我有信心，有勇气，就一定能克服困难，实现自己的人生价值。例文三： 那个教会我看见美的人 生活中，我们常常忙碌于琐碎的事务，忽略了身边的美好。然而，有一个人，她用自己独特的视角和细腻的心灵，教会了我看见美。她就是我的语文老师。 记得第一次上语文老师的课，她并没有像其他老师那样直接开始讲课，而是让我们闭上眼睛，静静地听她朗读一篇优美的散文。在她温柔的声音中，我仿佛置身于一个美丽的世界，感受到了大自然的宁静与美好。那一刻，我被深深地打动了。 从那以后，语文老师总是用各种方式引导我们发现生活中的美。她会在课堂上给我们分享一些优美的诗句和文章，让我们感受文字之美；她会带我们走出教室，去观察校园里的花草树木，感受大自然之美；她还会组织一些活动，让我们去帮助那些需要帮助的人，感受人性之美。 在语文老师的影响下，我开始学会用不同的眼光去看待世界。我发现，原来生活中有那么多美好的事物等待着我们去发现。清晨的第一缕阳光，路边绽放的花朵，同学们之间的互帮互助，这些都是生活中的美。 有一次，我和语文老师一起去公园散步。我们看到一位老人在湖边喂鸭子，脸上洋溢着幸福的笑容。语文老师对我说：“你看，这位老人多么热爱生活啊！他从喂鸭子这件小事中找到了快乐，这就是生活中的美。”我看着老人，心里充满了感动。我想，我也要像语文老师一样，用心去感受生活中的美，让自己的生活变得更加丰富多彩。 如今，我已经养成了发现美的习惯。无论走到哪里，我都会留意身边的美好事物。我知道，这些美好的事物将会成为我人生中最宝贵的财富。 而这一切，都要感谢我的语文老师，是她教会了我看见美。 【写作指导】本题考查半命题作文。 第一个题目《那个教会我说谢谢的人》。 第一，审题立意。“说谢谢”蕴含着深刻的人生道理和情感内涵。选择这个题目，意味着要围绕感恩这一核心价值观展开叙述。立意可以从个人成长、人际关系、社会和谐等多个角度出发。通过讲述那个教会自己说谢谢的人，表达对感恩的理解和感悟，强调感恩在生活中的重要性。这个人可以是父母、老师、朋友、陌生人等，他们的言行举止让自己深刻认识到说谢谢不仅仅是一种礼貌，更是一种对他人付出的尊重和认可，是传递爱与温暖的方式。 第二，文体及思路。本题适合写成记叙文。开篇可以设置一个引人入胜的场景，比如在一个拥挤的公交车上，一位年轻人给一位老人让座，老人微笑着说了一声“谢谢”，这个简单的举动引起了自己的思考。接着回忆起那个教会自己说谢谢的人，比如可以是自己的母亲。讲述母亲在日常生活中的点点滴滴，她总是对帮助过自己的人真诚地说谢谢，无论是邻居帮忙收快递，还是超市收银员的热情服务。母亲的言传身教让自己逐渐明白，说谢谢是一种习惯，更是一种美德。可以通过具体的事例来展现母亲的感恩之心，比如母亲精心准备礼物感谢帮助自己的朋友，或者在自己生病时对医生和护士的感激之情。这些事例不仅让自己看到了母亲的善良和感恩，也让自己深受触动。结尾部分可以再次回到开篇的场景，自己也学会了像那位老人一样，对他人的善举及时说谢谢。同时，表达自己对感恩的深刻认识，以及决心将说谢谢的习惯传递下去，让更多的人感受到感恩的力量。 第二个题目《那个教会我向前走的人》。 第一，审题立意。“向前走”这个主题充满了积极向上的动力和勇气。它可以代表着面对困难时的坚韧不拔，追求梦想时的执着坚定，以及在人生道路上不断进步的决心。立意可以从自我成长、挑战自我、实现梦想等方面入手。通过描述那个教会自己向前走的人，展现他们的勇气、智慧和毅力，激励自己在生活中勇敢地面对挑战，不断向前迈进。 第二，文体及思路。文体选择记叙文比较合适。开头可以描绘一个自己陷入困境的场景，比如在学习上遇到了难题，或者在工作中遭遇了挫折，感到迷茫和然后引入那个教会自己向前走的人，比如可以是自己的老师。讲述老师在自己遇到困难时给予的鼓励和指导，老师用自己的亲身经历告诉自己，人生没有过不去的坎，只要勇敢地向前走，就一定能够克服困难。可以回忆老师曾经面对困难时的坚强和勇敢，以及如何带领学生们一起克服困难，追求进步。通过这些事例，让自己深刻认识到向前走的重要性。结尾部分可以表达自己对未来的信心和决心，要像老师一样，勇敢地向前走，不断追求自己的梦想，实现自己的人生价值。 第三个题目《那个教会我看见美的人》。 第一，审题立意。“看见美”这个主题强调了对生活中美好事物的发现和欣赏。立意可以从培养积极的生活态度、提升审美能力、感受人性的温暖等方面展开。通过讲述那个教会自己看见美的人，让自己学会用心去感受生活中的美好，从而拥有更加丰富和充实的人生。 第二，文体及思路。写成记叙文比较合适。开篇可以描述一个自己对生活感到疲惫和麻木的场景，比如在忙碌的工作中，忽略了身边的美景和温暖。接着引入那个教会自己看见美的人，比如可以是自己的朋友。讲述朋友在生活中的点滴发现，朋友喜欢在公园里散步，欣赏花朵的绽放和鸟儿的歌唱；朋友喜欢拍照，记录下生活中的美好瞬间；朋友喜欢阅读诗歌，感受文字中的美。朋友的行为让自己开始重新审视自己的生活，发现原来身边有这么多美好的事物。可以通过具体的事例来展现朋友的审美眼光和对生活的热爱，比如朋友组织的一次户外摄影活动，或者朋友分享的一首优美的诗歌。这些事例让自己感受到了美的力量，也让自己学会了用不同的角度去看待生活。结尾部分可以表达自己对生活的热爱和对美的追求，决心像朋友一样，用心去发现生活中的美，让自己的人生更加精彩。 7．（2024·青海）作文。 河流是大地的礼物，花朵是春天的礼物，勇气是青春的礼物，爱是生命的礼物…… 请以“______是______的礼物”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 例文： 挫折是成长的礼物   在岁月的长河中缓缓前行，成长的路途总是布满荆棘，挫折就像那突如其来的暴风雨，无情地摧残着我们脆弱的心灵。然而，当风雨过后，阳光洒下，我们会惊喜地发现，挫折竟是一份珍贵无比的礼物。   一个阳光明媚的清晨，学校组织了一场绘画比赛。我满怀热情地报名参加，因为绘画一直是我心中最璀璨的星辰，为了这次比赛，我付出了无数个日夜的努力，精心构思每一个细节，用心调配每一种色彩。我也坚信，我的作品一定能够脱颖而出。   比赛的那一天终于到来，我带着自己的最得意的作品，自信满满地走进赛场，看着周围同学们的作品，我心中的自信愈发强烈。然而，当评选结果公布的那一刻，我的世界瞬间崩塌，我的作品竟然名落孙山！而那些我原本并不看好的作品却获得了奖项。那一刻，失望、委屈、不解如潮水般涌上心头，泪水模糊了我的双眼。我就像一只受伤的小兽，默默地把自己蜷缩在角落里。我开始怀疑自己的能力，是不是我根本就没有绘画的天赋？是不是我所有的努力都只是一场空？   在那些灰暗的日子里，我几乎想要放弃绘画，觉得那是一个无法触及的梦想。但是，每当我看到那未完成的画稿，心中又会涌起一丝不甘。   一个寂静的夜晚，我鼓起勇气，重新审视了自己的作品，也认真分析了获奖作品的优点。我发现，自己的作品虽然充满了热情和努力，但在技巧和创意上确实还有所欠缺。我重新拿起画笔，不再沉浸在失败的痛苦中，而是把挫折当作前进的动力。我甚至报名参加了绘画培训班，虚心向老师和同学请教，不断地练习和尝试新的风格。   时光匆匆，又一次绘画比赛来临。这一次，我不再盲目自信，而是带着一颗谦逊而坚定的心走进赛场。当评委宣布我获得一等奖的那一刻，我的泪水再次夺眶而出。但这一次，是喜悦的泪水，是成功的泪水。   回首那段挫折的日子，我才明白，挫折并不可怕，它是成长路上最宝贵的礼物。它让我学会了反思，让我懂得了坚持，更让我拥有了重新崛起的勇气和力量。 如今，每当我遇到困难和挑战，我都会想起那段经历，告诉自己：挫折是成长的礼物，只要勇敢面对，就一定能绽放出属于自己的光芒。 【写作指导】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。首先，题目“______是______的礼物”是一个富有寓意和想象空间的表述。从“礼物”这个词来看，它通常代表着珍贵、有价值、令人欣喜或带来积极影响的事物。而横线处需要我们填入的内容，就是要去明确什么样的事物成为了谁的礼物，以及为什么会成为这样的礼物。材料中给出了“河流是大地的礼物”“花朵是春天的礼物”“勇气是青春的礼物”“爱是生命的礼物”等示例，这为我们提供了一些思路和方向。立意可以是感恩生命中那些美好的赐予，也可以是探讨某种事物对于特定对象的重要性和价值。比如，可以立意于“友谊是成长的礼物”，强调友谊在个人成长过程中的积极影响；或者“坚持是成功的礼物”，突出坚持对于实现成功的关键作用。 第二，选材构思。如写成记叙文。如果以“挫折是成长的礼物”为题，可以讲述自己在面对挫折时的经历，如考试失利、比赛失败等，详细描述当时的痛苦和失落，以及如何在挫折中反思、总结经验，最终实现自我提升和成长。通过具体的事件展现挫折如何成为了促使自己变得更坚强、更成熟的“礼物”。比如“微笑是温暖的礼物”，可以记叙在一个寒冷的冬日，自己心情低落时，陌生人的一个微笑给自己带来的温暖和力量。通过描写环境的寒冷与微笑带来的内心温暖形成对比，突出微笑这一“礼物”的珍贵。如写成议论文。以“梦想是人生的礼物”为例，首先提出论点，阐述梦想对于人生的重要意义。然后通过列举古今中外一些名人因怀揣梦想而取得成就的事例，如85后航天员桂海潮年少时便有航天梦，6岁时躺在山坡放牛的他梦想着去天上“摘星星”。他凭借优异成绩考上北京航空航天大学，后来成为宇航学院的一名副教授，心中的梦想激励着他不断努力，最终他成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，实现了追梦圆梦的人生理想，以此论证梦想能够激发人的潜力，引领人生方向。最后总结强调要珍惜梦想这份“礼物”，并努力去实现它。若写“宽容是和谐的礼物”，可先解释宽容的内涵，接着从社会层面分析宽容能够减少矛盾冲突，促进人际关系和谐。可以引用廉颇、蔺相如的故事，以及现实生活中邻里之间因为宽容而化解矛盾的例子，论证宽容作为“礼物”的价值。最后呼吁人们培养宽容的品质，构建和谐社会。 8．（2024·四川眉山）阅读下面的文字，按要求完成写作。 朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教“我”识字、用水唤醒了“我”的灵魂……成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生。 请以“记忆中的人、事儿”为副标题，自拟正题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。 例文： 温暖我的瞬间        ——记忆中的人、事儿     阳光，一如既往，是那么的温暖，让我又想起那温暖的一瞬间。      午后，阳光正好，微风不燥。我与母亲在收拾着屋里杂乱的书籍。突然，母亲惊呼一声，我连忙跑过去，却看见母亲抱着一本书出神。      我缓缓走过去，刚准备开口却瞥见了封面。我有多久没有见到这本书了？小时候，母亲总是喜欢捧着那本书念，我就那样静静地望着她，眼神里尽是依恋。阳光洒下，投下一片阴影，这样的阳光仿佛为她镀了一层光华，那样的美与温柔。      “旖旎”，母亲呼唤我，“我们再读一次这本书吧。”母亲拉着我的手，征求我的意见。我看着窗外暖暖的阳光，点了点头。      再次坐到那方摇椅上，一如多年前的今天，有种故友重逢的感觉。母亲轻轻翻开了书，轻念出声：“愿你慢慢长大，愿你拥有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲；愿你宽厚善良……”我静静地听着，往日的温暖又上心头。突然，母亲的声音哽咽了一下，我抬头，遇见了这触动心灵的温暖瞬间。      暖暖的阳光洒下来，洒在母亲的发丝上，泛着丝丝银光。我离母亲是那样近，近到可以看到她的每一缕银丝，每一道皱纹。记忆的画面与之重合，我才发现：母亲在岁月流逝中渐渐老去。这时，母亲突然转头，正好对上了我泪眼朦胧的双眼。而在这样模糊的视线中，我依然看见了母亲眼中那仿佛穿越了千年的柔情，紧紧将我包围。      我不禁泪湿了眼眶。岁月，可以改变母亲美丽的容颜，却改变不了她一颗爱我的心。以前，母亲的眼神如此；现在，亦如此，温暖如初。      爱，不曾走远，也不曾减少。我融化在母亲这样的眼神里，这样的温情里，这样的阳光里。 许久，我伸出手，拥住了母亲，却未有言语。母亲似乎愣了一下，也张开双臂拥抱住我。有多久没有这样拥抱过母亲了？我愧疚得自问。母亲为生活劳累奔波，作为她的女儿，我该体谅她，像她关心我一样的关心她啊！      阳光洒落，温暖如初，这温暖的瞬间将永藏我心。 【写作指导】本题考查话题作文写作。   一、审题立意。本作文题由两部分组成，先是给出了写作提示，然后给出了副标题，并没有直接给出题目。副标题是对写作的范围、内容进行了规定，我们可把它视为写作话题，即话题作文写作。审题时，我们选看副标题“记忆中的人、事儿”，这其实是在告诉我们，本文要写成记叙文，写人记事均可，但必须是回忆，是记忆中的人和事。然后再看写作提示，从“成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生”可知，我们写作要写的人和事一定要能体现“温暖了时光，照亮了人生”这一特性，即，对我们的成长起来正向作用的人和事。如给我们温暖的父母亲，关爱我们的同学，和我们亦师亦友的老师，给我们启示和震撼的陌生人等。主题上，表达我们对这些人的赞美之情和感恩之心及对这些事和事中蕴含道理的难忘赞同之情。 二、选材构思。本文适合写作记叙文。从“朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教‘我’识字、用水唤醒了‘我’的灵魂”可知，父母、老师、朋友，能给我们正能量的人、事都可以作为选材，如面对“我”的进步时，爸爸鼓励的眼神；在入团宣誓时激动的时刻，同学那赞许的态度；在我遇到挫折时，一位陌生人的帮助和鼓励；在父母生病，家庭遭遇不幸进，屋檐下燕子哺乳的瞬间启发了我。这些都可以作为记忆中的人和事这一选材来写。在写作手法上，可以使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。 9．（2024·四川南充）作文 平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量。亲情总是蕴藏于细微之处：一个电话，一声叮嘱，一丝笑容…… 请以“亲情”为话题写一篇文章。 写作要求：①自拟题目，除诗歌外，文体不限；②立意准确，思想健康，情感真挚；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 例文： 亲情，无处不在  亲情无处不在。它朴素、美丽，让那些误入迷途的人有了良知；它绵长、深沉，让那些远行的人有了家的牵挂；它沉默、细腻，让孩子们在爱的包围中长大。我的姥姥便是我那远方的牵挂。是她用的那无私的爱滋养着我、呵护着我。      每次回家时，便能看到姥姥弓着背，站在路口张望、等待。一见到我便蹒跚地向前迎来。一双布满青筋的粗糙的手向前够着。我忙迎上去，她的脸已经扬起了笑容，脸上满是岁月留下的痕迹，皱纹都堆在一起。这时她会拉过我的手在怀里拍两下，好似这样才能安下心来。我便扶着姥姥沿着那段朝向家的方向的坡路上走去。如今扶着姥姥走在这段坡路上，我的脑海中不禁浮现出了姥姥以前站在那段坡路上的高大的身影。      小时候，那段长长的坡路，我总是爬不上去。因为它实在太长了，而且还陡。每次回家时，姥姥走在前面，我迈着小短腿走在后面，总能看到姥姥那高大挺直的背影。我觉得她几步就能上去，我在后面就急了。“停下来！”我不满地喊着姥姥。这时她便知道我又走不上去了，便折回来笑呵呵的牵起我的手，用她那布满老茧而苍劲有力的手拍了拍我的头，拉着我向上走去。      姥姥总爱对我说“妮儿，以后要自己往上走啊，哪天姥姥老了就走不动咯！”渐渐地姥姥总会站在那段坡路的上头等着我，我也会向姥姥跑去。她会说“妮儿长大啦，不再是那个让人拉着走坡路的小姑娘了。”      但在我长大的同时，姥姥也在变老。如今我可以几步就到，可姥姥却需要人搀扶了。既然如此，那便换我来扶着姥姥上坡，她陪着我长大，我陪着她变老。让这份温暖的亲情永远留存！ 【写作指导】本题考查话题作文。 1.审题立意：材料中“平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量”强调亲情对个人成长的重要意义，因此可以从亲情带给人情感慰藉和强大的精神动力进行立意，如：亲情滋润我的心灵，亲情使我强大，亲情伴我成长……；材料中“平常生活”和“亲情总是蕴藏于细微之处”强调亲情体现在日常生活的点点滴滴中，体现在不起眼的细节里，如“一个电话，一声叮嘱，一丝笑容 ……”，这启示学生写作要从日常的小事入手，注意观察生活，写出独特的情感体验，切忌假、大、空，要通过具体的事件表现最真挚的情感，只有这样，文章才会具有打动人心的力量，因此可立意为：亲情无处不在……或可反向立意：不要对身边的亲情视而不见，莫让冷漠负真情…… 2.选材构思：本题更适合写成记叙文或叙事散文。选材时要注意选择身边真实发生的事件，如：母亲每天早上的早餐，父亲每天准时出现在校门口接送的身影，奶奶留给我的小吃……事件选择的切入点要小，这些事虽然平凡，但只要足够真实，写出真情实感，就能够使读者产生共鸣；选择材料也应该典型，主要是指尽量不要落入俗套，体现其独特性，如：胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚‘我’说错了话”、“舔‘我’的眼病”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深，这些都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。写作时，可采取总—分—总的结构，开头先点题，可恰当运用修辞，表明亲情的重要意义；中间部分运用多种描写方法和恰当的表达方式、修辞手法叙述能体现关于亲情的具体事件；结尾部分，首尾呼应，深化主题，水到渠成地表现亲情的主旨。特别注意亲情不光指父母之爱，也指子女之爱，双向奔赴的亲情之爱会使文章内涵更为深远。 10．（2024·重庆）阅读下面这首小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 圆也美，缺也美 明也好，隐也好 月，天天是一个全新的自我 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 例文： 遗憾也是一种美 世间没有永不凋谢的花朵，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，但遗憾也是一种美。它是照亮痛苦者心灵的月光，它是安慰寂寞者的一副良药。 遗憾，总是带着几分伤感，像江南水乡如织的雨幕；遗憾，总是透着那股凄婉，想贾宝玉与林黛玉的爱；遗憾，总是露着一丝悲恸，像带刺的玫瑰令人敬畏；遗憾，总是散发出神秘的气息，让人捉摸不定。 人生一世，草木一秋。人生有着许许多多的美与好，火热的青春，能激发无穷的力量，刷新出美丽的图景。欣欣的绿草，能为大地增添活力，能给生活带来希望，然而，青春终究是要逝去的，绿草最终也会凋零，人生在许许多多的美丽背后，也毫不例外地存在着遗憾。然而遗憾又何尝不是美呢？ 上帝在创造万物的时候，并不是想让世界都是完美的，因为这种完美不是真正的完美。 秋天的来临，带来的不仅仅是丰收的美丽，还有一种残缺的美落叶脱离了曾经的辉煌，风光不再，只有干枯的叶面和萎缩的筋脉，而在这残缺中却有一份不可求源的美丽。 假如没有惆怅阶前红牡丹，晚来唯有几支残缺的遗憾，怎么会有古人夜里秉烛赏花的美；假如没有人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全的遗憾，又怎么会有但愿人长久，千里共婵娟的美好祝愿呢？ 很多时候，我们总是埋怨美梦不能成真，却不知，梦即使不能实现，也是美的。倘若什么梦想都能轻易地实现，也就无所谓美梦了。这是一种遗憾的美，一种让人想起仍觉甘甜，忆起犹觉美妙的美。 遗憾，总是带着几分伤感，像江南水乡如织的雨幕；遗憾，总是透着那股凄婉，想贾宝玉与林黛玉的爱；遗憾，总是露着一丝悲恸，像带刺的玫瑰令人敬畏；遗憾，总是散发出神秘的气息，让人捉摸不定。 人生总有遗憾，正如不是每一道河流都能汇入大海，不是每一天都是晴空万里一样，但正是这如许的遗憾，使得我们的生活流溢着色彩，充满了浪漫。感受生活中的每一处美吧，不要再为遗憾而遗憾。 【写作指导】这是一篇材料作文。 审题立意。这是一则比喻性材料，以月喻人，月经历了圆与缺，明与隐，但无论怎样都是一个全新的月。推月及人，人也会经历人生的圆与缺，明与隐。结合人生经历，可知这里的圆和明比喻人生的顺境，如学业的成功、家庭的美满、友情的真挚等等；缺与隐则指人生的逆境，如考试成绩的不尽人意、家庭生活的磕磕绊绊、友情的背叛等等。“天天是一个全新的自我”意指乐观的态度，即无论顺境还是逆境都能成就一个快乐的、自信的、成功的自己。 选材构思。分析材料可知，这是一个偏意性的论题，写作的重点应放在人生的缺与隐上，即应侧重写人生的逆境，人生的遗憾，如亲人的远行，朋友的分离，学业的不顺，心情的晦暗……写我们面对这些挫折，应换一种角度，以积极乐观的心态去面对，就总能从挫折、遗憾之中发掘出生活之美来。所以本文应把立意限定为：挫折之美，遗憾也是一种美，逆境成就人生等等。可以写人记事，创作一篇记叙文，以自己从某种挫折、遗憾当中发现美好的经历为写作内容，表现自己真挚的情感或真实的感情。也可以议论说理，以“挫折之美”为论题，或以“逆境成就人生”为论点，以富有思辨的语言，极富逻辑的论证，证明自己观点的正确，做到有理有据，以理服人。 11．（2024·重庆·二模）人生中没有白读的书，每一页都在滋养你的血肉；人生没有白走的路，每一步都丰富了你的阅历；人生没有白吃的苦，每一次都淬炼了你的灵魂……就如余华所言：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。” 回首三年初中生涯，何尝不是如此。请将下面题目补充完整，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。 题目：这一路，每一步都 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 例文： 这一路，每一步路都很重要 走起路来，每一步都像是在给自己的生活加点料。有时候，感觉就像是在踩高跷，一步一个脚印，走得别带劲儿。那时候，阳光正好，风也刚刚好，感觉整个世界都在为你让路。 然后有时候，天公不作美，下雨了。雨滴打在头上，冷冷的，湿湿的。但你还是得往前走啊，就算“雨打梨花深闭门，忧愁难挡情何限”，就算每一步都像是走在沼泽里，但你还是得往前走，因为你知道，雨后总会有彩虹。 还有时候，你走得特别累，感觉整个世界都压在你身上。你抬头看，发现前面有座山，高得吓人。但你还是得往前走啊，因为你知道，山的那头有夏美的风景。那时候，每一步都像是在爬山，你感觉自己快喘不过气来了，但你还是得往前走，因为你知道，只有翻过这座山，才能看到更美的风景。 其实，每一步都很重要。有时候，你可能觉得走得慢，但每一步都是你在人生路上留下的痕迹。有时候，你可能觉得走得系，但每一步都是你成长的见证。所以，无论你走得多快，走得多慢，走得多轻松，走得多累，都要记得，每一步都很重要，都值得你去珍惜。 你要记得，你走过那些曲折的路，都自带光芒，帮你照亮前路。 最勇敢的灵魂都在向内探索， 得到一些，失去另一些， 告别一些，拥抱另一些， 每一步都很重要。所有的经历，都是成长和收获。 【写作指导】本题考查半命题作文。 第一：审题立意。根据材料“人生没有白走的路，每一步都丰富了你的阅历”可知，人生道路上的每一步都或多或少对自己起到重要影响。横线部分是留给考生自由发挥的空间，但也是一个明确的提示：作文需要聚焦在“这一路”和“每一步”所蕴含的体验和感悟上。核心在于描述一个过程，一个旅程，并强调这一过程中的每一步所带来的独特感受或收获。立意上要表达积极的审美追求。 第二：选材构思。本文适合写作记叙文。学会选择学习生活中的事件，细化作文中要表达的情感或体验。例如，可以是“这一路，每一步都充满挑战”，强调过程中的艰难与克服困难的勇气；也可以是“这一路，每一步都充满温暖”，展现旅程中感受到的温情与陪伴。细化情感或体验有助于使文章更加生动、具体，从而突出文章主题。 12．（2024·广西·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。 《水浒传》中，作者描写了108位好汉，有忠义双全，常替落魄江湖之人排忧解难的“及时雨”宋江； 有一生锄强扶弱，善终坐化于大刹的鲁智深；有醉打蒋门神，大闹飞云浦的打虎英雄武松…… 同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。请以《我心中的英雄》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，不少于 600 字；②不使用不规范的语言文字；③不得抄袭、套作；④ 不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。 例文： 我心中的英雄 在人类历史的璀璨星河中，英雄的身影始终熠熠生辉。他们或许是挥剑决浮云的英勇骑士，或许是点石成金的智慧先知，又或许是坚韧不拔的探险家。他们的事迹或许传颂千古，或许在时间的洗礼下渐被遗忘，但他们的精神却始终照亮着我们的心灵。我心中的英雄，就是这样一群人，他们的事迹或许并不为人所熟知，但他们的精神却深深地影响着我。 我最敬仰的英雄是南仁东，他是中国天眼——世界上最大的单口径射电望远镜“FAST”的主要设计者。南仁东先生不仅在科学上有着卓越的成就，他的精神更是让人敬仰。他为了实现中国人自己的“天眼”梦想，毅然放弃了国外优渥的研究条件和生活环境，回到祖国开展科研工作。他带领团队在贵州的山沟里一待就是二十多年，攻克了无数的技术难题，最终建成了世界上最大的单口径射电望远镜。南仁东先生以他的一生践行了“科学无国界”的理念，他是我心中的英雄。 另一个我敬仰的英雄是张桂梅，她是云南丽江华坪女子高级中学的校长。张桂梅校长不仅致力于提高女生的教育水平，更是用自己的生命守护着那些在贫困中挣扎的学生。她身患多种疾病，却始终坚守在教育岗位上，帮助无数的女生走出大山，实现自己的人生价值。她的事迹深深地感动了我，她是我心中的英雄。 这些英雄的事迹让我明白，英雄并非一定要做出惊天动地的大事，而是在平凡的生活中坚守自己的信念，做出不平凡的选择。他们的精神品质、他们的追求和坚持、他们的付出和牺牲，都值得我们去学习和尊敬。 我愿以他们为榜样，努力提升自我，去做出更好的选择，去追求更远大的理想。我希望我可以像他们一样，在平凡的生活中做出不平凡的选择，成为我心中的英雄。我知道，这需要勇气、毅力和付出，但我会一直努力下去。因为我知道，只有这样，我才能成为我心中的英雄。 【写作指导】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“我心中的英雄”为题，写一篇文章。抓住题目中的关键词“英雄”理解，英雄就是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。英雄可以是广义上的英雄，他们是普通人中间有超出常人能力的人，他们能够带领人们做出巨大意义的事情，或者他们自己做出了重大的贡献。也可以是我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人物或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能，但他们同样拥有令人敬佩的品质，他们也是“英雄”，“我心中的”则是限定了以“我”的视角来看待，给“我”留下深刻印象。文章主旨要表现出“我”对英雄的崇敬和赞美。 其次，选材构思。创作本文，应把写作的重点放在“英雄”的事迹上，表现自己对这位或这些“英雄”的赞美之情。“英雄”的内涵十分丰富，为国捐躯的是英雄，胸怀大志的是英雄；在平凡的工作中，坚守岗位，兢兢业业，尽心尽责，埋头苦干的人同样也是英雄。如清洁工，日复一日，年复一年的为社会服务，他们是英雄，疫情期间，逆行武汉的医护工作者，他们是英雄；同样，在一线执勤的民警战士，交警同志，他们也是英雄。我们既可以着眼于生活中的“平凡英雄”，也可以写历史上的、现当代的英雄，盛赞他们崇高的牺牲精神；还可以谈自己对“英雄”的看法和感悟，英雄就是能为人民利益而不懈奋斗的人，值得我们永远学习。素材要真实，要在对比中更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。 13．（2024·河南南阳·二模）阅读下面材料，任选一题作文。 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。青春逢盛世，奋斗正当时。作为新时代的中学生，在知识海洋中自由徜徉，在运动场上挥汗如雨，在追梦路上勇毅前行……我们用奋斗书写青春的乐章，我们用激情谱写人生的辉煌。 （1）请以“在奋斗中_______”为题，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 例文1： 在奋斗中成长 人生的道路上，我们总是面临着各种各样的挑战和困难。然而，正是这些挑战和困难，让我们在奋斗中不断成长。 记得刚进入初中时，我的学习成绩并不理想。看着身边的同学都那么优秀，我感到无比的自卑和焦虑。但是，我并没有放弃，我知道只有通过努力奋斗，才能改变现状。于是，我开始制定学习计划，每天早早地起床，背诵英语单词和语文课文；晚上，我会认真地完成作业，然后复习当天所学的知识。在课堂上，我认真听讲，积极回答老师的问题。遇到不懂的问题，我会及时向老师和同学请教。 经过一段时间的努力奋斗，我的学习成绩有了明显的提高。我从班级的中下游上升到了中上游，这让我感到无比的自豪和欣慰。在这个过程中，我不仅学到了知识，还学会了如何面对困难和挑战。我明白了，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。 除了学习，我还积极参加各种社会实践活动。我参加了学校的志愿者活动，去社区帮助老人打扫卫生、陪他们聊天；我还参加了学校的文艺比赛，通过自己的努力，获得了优异的成绩。在这些活动中，我不仅锻炼了自己的能力，还结交了很多志同道合的朋友。 在奋斗的过程中，我也遇到了很多挫折和困难。有时候，我会因为学习压力太大而感到疲惫和无助；有时候，我会因为比赛失利而感到沮丧和失落。但是，每当我想要放弃的时候，我都会想起自己的目标和梦想，想起自己曾经付出的努力和汗水。于是，我会重新振作起来，继续努力奋斗。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过在奋斗中的不断成长，我变得更加坚强、自信和成熟。我相信，只要我坚持不懈地努力奋斗，就一定能够实现自己的人生价值，成为一个对社会有用的人。 例文2： 青春在于奋斗 青春是什么？青春是人生中最美好的时光，是充满激情和活力的岁月。在这段时光里，我们应该努力奋斗，为自己的梦想和目标而拼搏。 奋斗是青春的底色。古往今来，无数的仁人志士用他们的奋斗故事诠释了青春的意义。匡衡凿壁偷光，车胤囊萤夜读，他们在艰苦的环境中努力学习，最终成为了一代名人。孙中山先生为了推翻封建帝制，奋斗了一生，终于建立了中华民国。毛泽东、周恩来等老一辈革命家，为了实现民族独立和人民解放，带领中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，最终建立了新中国。他们的青春因为奋斗而变得格外辉煌。 在当今社会，也有许多年轻人在奋斗中实现了自己的梦想。比如，马云在创业初期经历了无数的挫折和困难，但他始终没有放弃，最终创立了阿里巴巴，成为了中国互联网行业的领军人物。还有许多年轻的科学家、艺术家、运动员等，他们在各自的领域里努力奋斗，取得了优异的成绩，为国家和社会做出了贡献。 青春需要奋斗，因为只有奋斗才能让我们不断成长和进步。在奋斗的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但正是这些困难和挫折，让我们变得更加坚强和勇敢。奋斗可以让我们学会如何面对困难，如何解决问题，如何在逆境中求生存。同时，奋斗也可以让我们不断地提升自己的能力和素质，让我们变得更加优秀和出色。 然而，在现实生活中，也有一些年轻人选择了安逸和享受，他们不愿意付出努力和汗水，总是抱怨生活的不公和命运的不济。他们忘记了青春的意义和价值，浪费了自己宝贵的青春时光。这样的人生是没有意义的，也是不值得我们去追求的。 “少壮不努力，老大徒伤悲。”作为新时代的年轻人，我们应该珍惜青春时光，努力奋斗，为实现自己的梦想和目标而拼搏。我们要树立正确的人生观和价值观，要有远大的理想和抱负，要有敢于拼搏、敢于奋斗的精神。只有这样，我们才能在青春的道路上留下坚实的脚印，才能让自己的青春绽放出绚丽的光彩。 【写作指导】（1）本题考查半命题作文写作。 1. 审题立意。题目“在奋斗中_______”，关键词是“奋斗”，横线处可补充收获、成长、绽放等词语，结合提示材料“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实”可知，材料强调脚踏实地、埋头苦干对实现目标的意义，立意方面，可表达在奋斗过程中的经历或收获，突出奋斗的意义和价值。 2.选材构思。本题要求写成记叙文，可围绕学习、家庭或社会生活展开。比如可以选取自己为了提升学习成绩而努力奋斗，最终在奋斗中取得进步的经历；也可以写自己在参加某项体育比赛时，通过坚持不懈的奋斗，在奋斗中收获友谊和成长；或者写自己为了实现某个艺术梦想，在奋斗中不断提升自我，最终在奋斗中绽放光彩等。 （2） 本题考查材料作文写作。 1.审题立意。结合提示材料“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。青春逢盛世，奋斗正当时。作为新时代的中学生，在知识海洋中自由徜徉，在运动场上挥汗如雨，在追梦路上勇毅前行……我们用奋斗书写青春的乐章，我们用激情谱写人生的辉煌”可知，这段话强调了奋斗的重要性以及奋斗与目标实现的关系。因此，可以从奋斗成就人生、青春需要奋斗、奋斗才能实现梦想等角度立意。 2.选材构思：本文要求写成议论文，可以选取一些通过奋斗取得成功的名人案例进行论证，如马云经过艰苦创业成就商业帝国，屠呦呦经过不懈努力研制出青蒿素等；也可以结合自身经历，论述奋斗对自己的积极影响；还可以从社会层面探讨奋斗的意义。如以“做事就要脚踏实地，持之以恒”为论点写作，可采取谈论热点话题的方式引出中心论点，再选取恰当的论据论证观点，如越王勾践在遭到失败后并没有心灰意冷，他明白成功不会是一蹴而就，需要的是脚踏实地的作风，于是才有了“苦心人，天不负，卧薪尝胆、三千越甲可吞吴” 的神话，或者是李时珍发现以前的医书中有多处错误，决心写一部医书。他读了800多种书，写了上千万字的笔记，游历7个省，收集了上千万单方，为了了解草药效果，他甚至亲自吞下，就这样用了31年著成《本草纲目》。根据积累的论据选取合适的论证方法，合理安排文章的结构。也可以写成记叙文，围绕“志气、毅力、脚踏实地、埋头苦干”这个中心记叙一件事情，抒发自己的成长感悟、人生体会。 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