三、《可爱的中国》读书笔记-【领航阅读】2024-2025学年五年级语文整本书读书笔记（统编版）

领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BII 部分参考答宗) 《田姑娘--中国民间故事精选》读书笔记 1. 《牛郎织女》《田螟姑娘》《白娘子》《八仙过海各显神通》 2.(答案不唯一) 地名、事物来历的传说: 《武夷山和阿里山的传说》 《黑龙江名字 的由来》 劳动人民美德: 《巧媳妇》《长发妹》 神话传说:《两棵奇树》《金雀和树仙》 三、《可爱的中国》读书笔记 1. 方志敏 2. 生育我们的母亲 恶魔 一个青年姑娘初恋时那样的纯真入迷 3. 全中国民众 四、《小兵张嘎》读书笔记 1. D 2. A 3. C 4. B 5. A 6. A 7. D 8. C 9. B 五、《西游记》读书笔记 第一关 1. CBDA 2. A. 三借芭蕉扇 B. 收服红孩儿 C. 真假美猴王 3. 孙悟空 弼马温 大闹天宫 五指山 爱憎分明 猪八戒 天蓬元帅 调戏嫦娥 高老庄 好吃懒做 沙僧 卷帘大将 失手打破 流沙河 忠心耿直 琉璃盏 白龙马 玉龙三太子 纵火烧明珠 蛇盘山鹰愁涧 吃苦耐劳 (意思对即可) 六、《三国演义》读书笔记 三国人物对对碰:曹操 诸葛亮 关羽 刘备 张飞 周瑜 吕布 巧填三国歇后语 万事俱备-一(只欠东风):周瑜打黄盖--(一个愿打,一个愿挨) 司马昭之心一(路人皆知):张飞穿针--(大眼瞪小眼) 三个奥皮匠--(顶个诸葛亮);鲁肃上了孔明船--(尽办糊涂事) 曹操吃鸡胁一(食之无味,弃之可惜):关公喝酒一-(不怕脸红) 七、《红楼梦》读书笔记 红楼人物对对碰:王熙风 刘姥姥 薛宝钗 贾宝玉 红楼故事知多少:黛玉葬花 晴雯撕扇 刘姥姥进大观园 过 林黛玉 重建桃花社 晴雯病补雀金裘 湘云醉卧药衲 100五 年级 三，《可爱的中国》读书笔记 阅读前 我们可以这样做 可爱的中国 你知道《可爱 的中国》是一本什 么样的书吗？ 阅读前 这是方志敏烈士的遗著，书中收录 了方志敏1935年在狱中所写的《可爱 的中国》《死！》《清贫》《狱中纪实》 《给党中央的信》等文章。 这些文章概括了中国从 五四运动到第二次国内革命 战争以来的悲惨历史，控诉 了帝国主义肆意欺侮中国人 民以及国民党反动派卖国求 荣、残害同胞的种种罪行， 表现出共产党人的大无畏气 概和革命乐观主义精神。 31 领航阅读 整本书读书笔记 ING HAN 阅度中 读书方法来导航 阅读中 YUEDU 自主研读 了解作者 ZHENGBENSHU DUSHU BIJ 方志敏(1899-1935)，江西省弋 阳县人。伟大的无产阶级革命家、军事家， 杰出的农民运动领袖，光耀千秋的人民 英雄。 方志敏1924年加入中国共产党。20 世纪二三十年代，他领导了江西的革命 运动和武装斗争，组建红十军，创建赣东北革命根据地。1934年11月， 他率领中国工农红军抗日先遣队北上，向国民党统治中心区域挺进。 1935年1月在江西省怀玉山区遭国民党反动派军队重兵包围，29日被 捕，同年8月6日，在南昌英勇就义。 制订阅读计划 阅读前，可别忘了制订阅读计划呀！ 《可爱的中国》整本书阅读计划表 日期 计划阅读时长 计划阅读页码 完成情况 32 五 梳理人物行为 年级 毛主席称赞方志敏同志是“以身殉职，不亦伟乎”的人民英雄。 在《可爱的中国》一 毛主席还对身 边的同志说：“方志敏 文中，方志敏给朋友们写信，他不 谈自己入狱之后的愁苦和屈辱，而 同志是有勇气、有志气 是以自己的亲身经历告诉朋友们他 而且是很有才华的共产 对爱护祖国、拯救祖国的看法。方 党员，他死的伟大，我 志敏看到人们经历的一幕幕惨剧时， 很怀念他。” 有怎样的感受，又是怎样行动的呢？ 小学时，种下对帝国主义仇恨的种子： 小学毕业，树立远大的爱国梦想： 异地读书，所看到的不公平的事： 中国的邮政由外国人管理。 在中国的地方建起外国人的租界，服从外国人的统治。 33 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 探寻人物语录 YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 方志敏说过很多爱国的话，这些话让我们看到了一个中 国革命者的赤诚之心，这些话激励着我们，鼓舞着我们。从书中 选择你喜欢的方志敏语录摘抄下来，反复朗读、用心体会吧！ 摆在面前的，只有两条路，一条 是投降，而得暂时的苟生，一条就 是死！他们不约而同地选定了后一条 路。投降？不能够的，绝不能够的！ 34 五 品折人物形象 年级 方志敏烈士深情赞美祖国母亲，强烈坪击帝国主义恶行，热切向往 祖国的美好明天，将一片赤诚的爱国之心表现得淋漓尽致。 读完这本书，方志敏给你留下了怎样的印象呢？请你为他设计一张 英雄人物介绍卡。注意写出人物特点及推荐理由，卡片形式不限。 入狱后，面对敌人的威逼利诱，方志敏宁死不屈，为什么他的信 念如此坚定呢？结合全书，用自己的话解释原因。 品折量品烈士的人物形象 在读第一遍的时候，我感受到了当时中国社会调散破 败的现实境况，感受到了狱中艰难的环境和非人的生活。 35 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 在读第二遍的时候，我的内心产生了很多问题，想和 同学们一起讨论一下。 YUEDU ZHENGBENSHU 是啊，我们可以一边读，一边思考，还可以把自己感 兴趣的问题和同学们一起讨论，给出合理的答案。比如， 《死！》中的几位革命志士，各自是什么性格、状态和想法？他 DUSHU BIJI 们讨论了哪些问题？他们为什么关心这些问题？ (一)革命志士的性格、状态和想法 将军田寿（刘畴西)： 病知（王如病） 仰山（曹仰山）： 祥松： (二)他们讨论的问题 36 五 (三)他们为什么关心这些问题 年级 阅读后 积累拓展巧运用 创意表达> 我在书后附录中读到了方志敏的孩子所写的一篇文 章，他们的爸爸牺牲的时候，他们才两三岁。 阅读后 虽然他们享受的父爱很短暂，但是他们怀念爸爸的 思绪却与日俱增。 是啊，他们从爸爸的遗著中了解了爸爸这个人，而 他们的妈妈也同样发扬着革命精神。读到这里，你有什 么感受呢？把它写下来吧！ 我的作品 37 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 38 五 老师的建议： 年级 同学的建议： 阅读链接 抗战时期，许许多多先烈为了革命胜利，不惜牺牲自己保卫国家和 人民的安全，我们还可以读这些故事： 李 读这本书，我们可以学习李大钊 “天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀， 可以学习他的担当意识和拼搏精神！ 李大创。 胡 这本书讲述了刘胡兰10岁参加儿 童团，15岁宁死不屈牺牲在国民党铡 刀下的短暂一生，诠释了刘胡兰“生 的伟大，死的光荣”的深刻内涵。 39 领航阅读 整本书读书笔记 GHAN 素美测评> EDU 读完这本书，你一定收获了很多知识，对书的内容有了很多了解， 如果你能独立完成下面的测试，请给自己涂一颗星吧！ HENGBENSHU 1.《可爱的中国》是 在狱中写下的不朽篇章。☆ 2.本书具有鲜明的语言特色，比喻生动，作者把祖国比喻为 ”,把帝国主义比作“ SHU 把一个青年学生的爱国比作“ ”。☆ 3.“听着！朋友，母亲躲到一边去哭泣了，哭的伤心得很呀！”这 一句中的“朋友”指的是 。☆ 4.这本书由9篇文稿组成，你能写出印象深刻的篇名吗？ ☆ 5.文中记录了狱中恶劣的环境和非人的生活，其中哪些情节给你 留下了深刻的印象？☆ 6.你觉得《可爱的中国》是一本怎样的书？如果让你推荐给同学 们阅读，你会写下怎样的推荐语呢？☆ 40