2025年湖南省长沙市长郡教育集团中考一模语文试题

九年级第一次学情分析 语文参考答案 1.B 2.(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (2)落红不是无情物化作春泥更护花（每空1分） 3.D 4.(示例)2025年的春晚标识化用象形文字“巳”，外形酷似两条盘卧的蛇，暗指乙已蛇年；化用古代“如意”，取其“事事 如意”之寓意；“巳”还有“胎儿”“后嗣”之意，寓意生生不息。(“形”2分，“神”2分) 5.(示例)①闪耀无垠的宇宙（照亮广袤的太空、响彻神秘的云霄） ②一面理想的旗帜（一首振奋的歌曲、一串有力的鼓点）（每句2分，其中句式1分，内容1分） 6.②然后，将适量馅料放置于面团之上。(2分)④最后，将汤圆放在手掌之间搓至圆润。(2分) 7.B(应为前实后虚。) 8.忧：对国家命运的担忧。(2分) 怜：对贾谊被贬长沙的怜惜，对友人的忧思和同情，对自己遭贬谪的自怜之情。（答出两点给2分） 9.B 10.B 11.大将军邓鹭认为他的才能奇特出众，屡次征召（他），（他）也不去应召。（得分点：奇、累、应各1分） 12.理由：发明了地动仪来预测地震，(1分)而且仪器精准。(1分) 评价：张衡“诡对”是一种智慧（或谨慎）的行为。（观点1分）他面对宦官的暗示威胁，没有说真话来揭露宦官们的恶 行，在凶险情况下，先保住性命，才能更好地去与恶势力斗争。（理由1分）后来担任河间相，他就用自己的智慧巧妙 地和当地恶势力作斗争，整伤法令制度、祛除奸党，更可以看出“诡对”是智慧（谨慎）。（结合内容1分） (如果回答不赞成张衡的“诡对而出”，言之有理，本小问可得1分) 13.C 14.B 15.利用DeepSeek进行文案撰写；(2分)利用可灵AI,将图片和文字生成视频。(2分) 16.CD(评分标准：全选对得4分：任选对一处得2分：全选错、选择三处及以上得0分。) 17.不赞同。(1分，如答“赞同”不给分) 结构上： ①孩子的话语照应标题，标题中的“种星星”是孩子视角对于油茶果的理解和想象。(1分) ②正是因为孩子们想要去看“星星”，才引出“我”带他们上油茶山的事情，在孩子们与吴伯伯的相处中，他们对“种星 星”这件事由质疑变为欣喜，推动了情节的发展。(1分) 内容上： ③孩子的视角为文章内容增添了童真童趣。(1分) ④孩子们在老吴的带领下，在山中体验各种活动。作者记叙孩子们和老吴的交往的内容，体现出老吴随和热情、关 爱孩子的形象。(1分) 主题上： ⑤女儿说吴伯伯种的“星星”实在是太甜了，这句话暗示了主题，表达了对于吴光荣奉献、担当精神的赞美。(1分) 18.①吴光荣和胡贵川都有坚守奉献精神。吴光荣回归农村在荒山上种油茶，虽然历经无数坎坷，多次跌倒仍不放弃， 咬定这片山。胡贵川扎根一趟车20多年矢志不渝。(2分) ②他们都勇于担当、福泽百姓。吴光荣带着大家走，有难处就心里憋着，但保持着铿锵的步伐，给当地的百姓带去幸 福的生活。胡贵川在列车上给村民“带货”，帮助沿线村民增收。(2分) ③他们都善于思考，有创新精神。吴光荣针对油茶挂果周期长的问题，他以短养长，收获显著效果。胡贵川列车带 货、设立交流板等，用创新的方式推动了乡村振兴。(2分) 九年级语文参考答案(C)一1 19.D(孙悟空盗来了辟水金睛兽，变作牛魔王哄骗了铁扇公主，借来了宝扇。) 20.①“紧箍儿”代表宗教戒律、社会礼法或文明秩序等，从第八回如来说“将此箍儿与他戴在头上…管教他入我门来” 可看出。(2分) ②对个体的约束与引导。早期的悟空桀骜不驯、任性妄为。当他踏上取经路后，“紧箍儿”就成为他必须接受的约 束：当他顽劣时，“紧箍儿”给予他惩戒和引导。悟空不断反思，逐渐变得成熟稳重，实现了由猴性到人性的成长。 (2分) ③遵守规则获得自由。“紧箍儿”的消失意味着悟空这一个体与宗教戒律（社会礼法、文明秩序）之间和谐共存，个体 在遵守社会规则的同时，能保持自己的个性和自由。(2分) 21.略 【参考译文】 张衡字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，在三辅一带游学，于是进了洛阳，在大学学习，于是通 晓五经，贯通六艺。虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。大将军邓骘认为他的才能奇特出众，屡次征召 他，他也不去应召。 张衡善于器械制造技术，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命 公车特地征召他，任命他为郎中。后来迁升为大史令。汉顺帝初年，两次调动官职，又做了太史令。 顺帝阳嘉元年，（张衡）又制造了候风地动仪。（这个地动仪）是用纯铜铸造的，直径有八尺，上下两部分相合盖住， 中央凸起，样子像个大酒樽，外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰。内部中央有根粗大的铜柱，铜柱的周围伸出 八条滑道，还装置着枢纽，用来拨动机件。外面有八条龙，龙口各含一枚铜丸，下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住 龙口吐出的铜丸。地震发生时只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动，顺着那个震动的龙头所指的方向去寻 找，就能知道地震的方位。用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到 曾有这样的仪器。有一次，一条龙的机关发动了，可是洛阳并没有感到地震，京城的学者都责怪它这次没有应验。几天 后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震，大家这才都叹服地动仪的绝妙。从此以后，朝廷就命令 史官根据地动仪记载每次地震发生的方位。 当时政治越来越腐败，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。后来被升为侍中，皇帝让他进皇官，在自己左右对国家的 政事提意见。皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色。张衡于是没设对皇帝 说实话。但那些宦党终究害怕张衡成为祸患，于是一起诋毁他。 (汉顺帝)永和初年，张衡调离京城，担任河间王的相。当时河间王骄横奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪族大户， 一起胡作非为。张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬 畏恭顺，称赞他政事处理得好。（张衡）在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。张衡 活了六十二岁，在永和四年去世。 九年级语文参考答案(C)一2九年级第一次学情分析 语 文 注意事项: 1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓 3 名、准考证号、考室和座位号; 2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效 3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示; 4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。 考生注意: 1.本试卷共21道小题; 台 2.本学科考试时量120分钟,满分120分。 乙已年伊始,我们见证了许多历史时刻:中国春节被正式列人“人类非物质文化遗 产”;“春晚”再次给全国人民带来一场视听盛宴;DeepSeek爆火,引发全世界的关注 电影《哪咤2》创造票房神话...... 1 生活就是一本打开的语文书,围绕这些社会热点,学校开展了语文学科活动,请你 吾 参与。 H 一、积累与运用(共20分) 名 班级开展“春晚里的语文”综合性学习活动,请你参加并完成下面的语文实践 任务。 1.在“春晚效果我来评”环节,小双同学写了一段评价语,对加点字读音或字形分析错 误的一项是(2分) _ 2025蛇年春晚中既有妇儒皆知的经典歌曲,也有可歌可泣的感人故事,舞台设 将 计色彩斑澜,演员们的表演精彩绝伦。无论是传统艺术的创新演绎,还是现代科技 的巧妙点缀,都让人叹为观止,不禁心潮澎湃。灯光效果和舞台布景美伦美奂,展现 了生活与艺术完美融合的模样,给观众带来了一场视听盛宴。蛇年春晚不仅开启了 1 新年新生活的惟幕,更是对中华文化的传承与弘扬,看着春晚,我对祖国的热爱与自 出 豪油然而生。 A.“可歌可泣”的“泣”读“q”,“澎湃”的“湃”读“pài”。 B.“点缀”的“缀”读“zhu”,“模样”的“模”读“m6”。 C.“惟幕”的“惟”应写为“帷”,“斑澜”的“澜”应写为“斓” 。 D.“妇儒皆知”的“儒”应写为“孺”,“美伦美奂”的“伦”应写为“轮”。 H 2.在“春晚故事我来讲”活动中,小双计划用诗文匹配故事文案,请帮助他一起完成。(4分) 节目 寓意 诗文 《喜上枝头》主创 (1). 团队面对困境时 困境中往往蕴含着希望和 。(陆游 转机。 转变思路,进行 《游山西村》) 艺术创新。 语文试卷(C) 第1页(共10页) 节目 寓意 诗文 《世界赠予我的》 歌词“世界赠予 (2) (龚自 生命的延续和奉献精神. 我拥有,也赠予 珍《己亥杂诗·其五》) 我回敬”。 3.下面是对小语同学写的“我最喜爱的春晚节目”活动推荐语的修改,不正确的一项是 (2分) 《笔走龙蛇》节目推荐语 ①2025年春晚众多精彩纷呈的节目中,武术与书法相融合的表演《笔走龙蛇》 以其独特魅力在众多节目中不乎众望、脱颖而出,成为观众心中的最爱。②七、八十 位演员用肢体动作模仿书法笔画,以武作笔,以地为纸,用身体书写出一个个大气磅 礴的汉字,将太极和草书结合,演绎出动静相宜的东方美学。③正是通过武术的阳 刚与书法的阴柔相互映衬,使整个节目仿佛完成了一场跨越艺术边界的对话。④ 《笔走龙蛇》不仅仅是一个节目,更是一次文化的传承与创新,它提醒我学习传统文 化应虚怀若谷,深入探索。 A.第①句中应将“不浮众望”改为“不负众望”。 B.第②句中应将顿号删除 C.第③句中的应删除“通过”或“使”。 D.第④句中的“虚怀若谷”形容十分谦虚,使用得当 4.春晚主题:已已如意,生生不息。图1是春晚主题标识,为了探究这一标识有何深 意,小语查阅资料后获得了以下信息; 春晚主题标识 资料信息 信息一:《说文解字》中,“已”的写法是“”。书中的解释是“四月,阳气已 2 出,阴气已藏,万物见,成文章,故已为蛇,象形”。 信息二:“已”在文言文中还有“胎儿”“后嗣”等解释。 图1 信息三:古代器物中的“如意”形状是“ 请结合以上内容,为乙已蛇年春晚的主题标识写一段介绍语,由形到神说明其 设计的精妙。(不超过80字)(4分) 5.广播站准备播一期“最动人的春节祝福”专题,小语写了一则广播词,请结合语境帮 他完善。(4分) 有一份温暖,穿越浩瀚的星河;有一份骄傲,① 。2025年央视 春晚,中国空间站宇航员发布了一份来自太空的祝福。这份祝福,就像一颗梦想的 语文试卷(C)第2页(共10页) 火种,点燃了无数人心中对宇宙探索的热情;这份祝福,就像② 鼓舞着更多人心中对科技创新的信心! 6.在“我最喜欢的春节仪式”活动中,小语所在的班级想要组织一次“现场包汤圆”的活 动。请你依据提示,将包汤圆的步骤说明补充完整,给同学们的实践操作提供帮助. (4分) "包汤的步 )) 包汤圆的步骤说明 ①首先,取一小块糯米粉面团,将它压扁 ③接着,将面皮向中心收拢,包裹住馅料,并收口; ④ 二、阅读理解(共50分) (一)古诗文阅读(共18分) 阅读下面的诗歌,完成7~8题。 自夏口至鹦洲夕望岳阳寄源中丞^{①} [唐刘长卿 汀洲^{②}无浪复无烟,楚客相思益渺然。 汉口{夕阳斜渡乌,洞庭秋水远连天。 孤城背岭寒吹角,独树临江夜泊船。 贾谊上书{}忧汉室,长沙谪去古今怜。 【注】①本诗是安史之乱后,诗人遭贬后触景感怀之作。夏口:今属湖北武汉。岳 阳:今属湖南。源中丞:御史中丞,刘长卿友人,被贬岳阳。②江洲:指鹦鹉洲。③汉 口:指汉水入口处。④贾谊上书:贾谊曾向汉文帝上书《治安策》 7.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(2分) , A.首句写出船到鹦鹉洲时所见江面水波不兴、烟霭一空的景象,勾起诗人对源中丞 的思念之情。 B.领联分写两地景物,上句写诗人回脾汉口所见的暮景,下句写源中丞所在的洞庭 湖的浩渺水色。前虚后实,一个身在江洲心驰洞庭的诗人形象隐约其间 C.颈联诗人描绘了一幅寒江夜泊图,孤城、寒角、独树、夜船营造出凄寒孤怆的意境 D.典故是指在诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语,有正用、反用之别,正用 典故中的人事与诗中的人事往往有相似之处,尾联就是正用贾谊之典故 8.结尾两句是点晴之笔,“忧”“怜”二字表达了诗人怎样的心情?请根据全诗简要概 括。(4分) 语文试卷(C) 第3页(共10页) 阅读下面的文言文,完成9~12题 张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学^{①},遂通五 经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。大将军邓莺奇其才,累召不应。 衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中。再迁 为太史令。顺帝初,再转复为太史令。 阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成员径八尺合盖隆起形似酒尊饰以篆文山 龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜九,下有,张口承 之。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,合契若神。自书 典所记,未之有也。尝一龙机发而地不觉动,京师学者感怪其无征。后数日驿至,果地 震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。 时政事渐损,衡因上疏陈事。后迁侍中,帝引在帷崛,讽议左右。尝问天下所疾恶 者。宦官惧其毁己,皆共目之。衡乃诡对而出。阁竖恐终为其患,遂共谗之。 永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威 严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨^{②}, 征拜尚书。年六十二,永和四年卒。 (节选自范哗《后汉书·张衡传》,有删改) 【注】①太学:古代设在京城的最高学府。②乞骸骨:指古代官吏因年老请求辞职 回家安度晚年。 9.下列对文中加点字词的理解或推断,正确的一项是(2分) ) A.选项建议联系用七年级课内文言知识,如“因入京师,观太学”中的“因”与《咏雪》 中的“未若柳絮因风起”的“因”意思相同。 B.“之”字在文言文中可用作助词或代词,“而无骄尚之情”和“验之以事”就分别对应 了这两种用法。 C.“尝一龙机发而地不觉动”与“温故而知新”(《论语》)的“而”都表示转折关系。 D.“患”在文言文有“担忧”“祸患”“疾病”“危害”“讳忌”“厌恨”等意思,文中的“阎竖 恐终为其患”中取其“厌恨”之意。 _ 10.下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是(2分) A. 以精铜/铸成员径八尺/合盖隆起形似酒尊/饰以篆文山龟鸟兽/之形 B. 以精铜铸成/员径八尺/合盖隆起/形似酒尊/饰以篆文山龟鸟兽之形 C.以精铜铸/成员径八尺/合盖隆起/形似酒尊饰以篆文/山龟鸟兽之形 D. 以精铜铸成/员径八尺合盖/隆起形似酒尊/饰以篆文/山龟鸟兽之形 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分 大将军邓莺奇其才,累召不应。 12.后世称赞张衡为“科技奇才”,请结合本文,简要概括理由。张衡被皇帝间“天下所 疾恶者”时因宦官“共目之”而选择了“诡对而出”,请结合文章内容,谈谈你对张衡 这种行为的看法。(5分) 语文试卷(C) 第4页(共10页) (二)非文学作品阅读(共8分) 阅读下面的材料,完成13~15题。 材料一: DeepSeek可以做什么? 直接面向用户或者支持开发者,提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代 码生成补全等应用场景,支持联网搜索与深度思考模式,同时支持文件上传,能够扫描 读取各类文件及图片中的文字内容。 (摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek,从入门到精通》) 材料二: DeepSeek到底是如何“思考”的? 如果用一个比喻来描述DeepSeek,它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友 不仅读过浩如烟海的书籍,更神奇的是,他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联 系,然后对你知无不答,答无不尽。 DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸,它“阅读”人类积累的海量知 识一一从枯燥的维基百科到优美的文学作品,从前沿的学术论文到专业的技术文档 通过不断预测句子中缺失的词,逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来 学习母语的过程类似,大模型就是在这样的过程中,慢慢地学会了听到提问去预测并 生成我们想要的内容。 (摘编自《科普中国》 材料三: 如何真正用好DeepSeek? 和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才,它懂很 多,但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述,它才能理解现实世界的样子。 与AI沟通,提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢?给大家分享几 个技巧。 1.利用提问模板 过去和ChatGPT这样的指令模型对话时,我们常常会使用很复杂的提示词模板. 但DeepSeek不太一样,它更像一个擅长思考的伙伴,反而是简单清晰的表达方式效果 更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”:背景十任务十要求十补充。举 个例子: 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主; 【任务】需要一份开业促销方案; 【要求】预算1万元内,主要面向大学生群体; 【补充】我们店铺位于大学城,主打精品咖啡。 这个方法的妙处在于:背景信息让AI理解你的处境:具体任务明确你的需求;限 制条件指明关键要求;补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地 理解你的需求,还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话,不需要太多花 哨的技巧,保持简单清晰才是王道 语文试卷(C) 第5页(共.10:页) 2.分解复杂任务 现阶段AI由于上下文,模型能力等问题,其实在处理复杂任务的时候时常会出现 “偷懒”这种情况,这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如,我们需要DeepSeek帮 助我们写一篇文章,可以分为以下几步 第一步:让AI写出大纲。 第二步:让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步:让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步:让AI检查文章内容错误,核对信息。 第五步:让AI阅读生成文章,并对文章进行优化。 3.连续提问技巧 不要指望AI能一次性完成你想要的内容,在使用AI时要调整好心态,把它当作 一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广,但需要你的引导才能交出令人满意的 作业。比如上面写的咖啡店的开业方案,刚产出的第一版如果是不符合我们的需求 需要通过继续提问的方式让它优化内容,直到符合我们的要求。就像是在指导实习 生,告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息,对方案进行调整。 4.巧用不同A1 知道谁更适合做什么,才能让团队发挥最大效能。同样,在使用AI时也是一样 根据任务性质选择最合适的“助手”,往往能事半功倍。 不同AI功能对比图 名称 用途 特点 ChatGPT 文字略显生硬,几乎没有短板,但长板也不突出 文案撰写 DeepSeek 非常适合文案和思路整理,中文语言优美,功能齐全 Recraft 出图质量高,但不支持中文 图片生成 即梦AI 出图质景高,应用范围广 可灵A 目前最先进的视频生成工具之一,视频生成质量高,操作简便 视频生成 Runaway 功能丰富,更适合电影制作,且不免费 (摘编自《科普中国》) ( 13.以下有关DeepSeek的应用场景,不会发生的一项是(2分) _ A.我们可以上传一张图片,请DeepSeek读取图片中的文字内容 B. DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C.当我们请DeepSeek完成一个学习计划,如果对它生成的结果不满意,我们无法 继续提问,只能亲自修改完善 D.当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时,我们可以先进行任务分解 语文试卷(C)第6页(共10页) 14.学校读书节即将来临,假如你是班级读书活动负责人,需要用DeepSeek完成一个 “班级读书会”活动的方案,根据上述材料,以下提问最清晰明确的是(2分)( ) A.请给我制定一个“班级读书会”活动的方案策划。 B.我是一名初三学生,我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划。需 要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容,注意活动时长控制在40分钟 之内。 C.我是一名初三学生,我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划,方案 要文笔优美。 D.请制定一个“班级读书会”活动的方案策划,需要涉及活动主题、前期准备、活动 环节等内容,注意活动时长控制在40分钟之内. 15.老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频,你阅读了上述材料后,梳理出了制 作流程、请根据“不同AI功能对比图”,并仿照示例,将下面的流程填写完整。(4分) 第一步, 第二步,利用即梦AI,根据文字生成图片 第三步 (三)文学作品阅读(共16分) 阅读下面的文章,完成16~18题。 在山上“种星星" 王纯亮 ①那天,儿子兴致勃勃地问我,哪里可以看到漫天的星星?我随口告诉他说,吴光 荣伯伯的油茶山。儿子好奇:为什么那儿有漫天的星星?我说,那是吴伯伯在山上科 的呢。本是逗他玩,没想到,他和妹妹缠着我,说要上山看星星怎么种。 ②那时,老吴的油茶山上,无数的油茶果,像一粒粒铜九子,在微风中挂着。放眼 看去,千树万树压枝低,秋阳里泛着淡淡的金光。贵州的油茶树也在这个季节开花,嫩 白花瓣与粉红花葱,两两点缀,像一张张脸,羞涩地浅笑 ③今秋,我有幸上了两次吴光荣的油茶山。 ④首次上山,只见数千斤油茶果惊晒在院坝,采收、搬运,老吴他们忙得不亦乐乎。 贵阳离龙里不远,但之前我和老吴只见过一面,对他种油茶的了解都通过微信朋友圈, 这次终于得以亲见。 出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20多年前林学专业毕业后,他一直在城 市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶,用他的话说,是对农业情感冲动的 真情回归。在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上,历无数坎坷,这个汉子多次 跌倒再站起,汗水洒遍山岗,但就是不流半滴泪。他说,就咬定这片山了。 时隔20天,我带着孩子再次来到吴光荣的油茶山。抵达时天色已晚,晚歇在他 于油茶林间修建的山舍里,我特意选了一间可以打开天窗的屋子。那晚,两个孩子躺 语文试卷(C)第7页(共10页) 在床上比谁数得星星多,带着星星怎么种的疑惑,在此起彼伏的岫声中安然睡去。 次日起早,孩子们见到了他们心中“种星星”的吴伯伯。,老吴领着他们去钓野生 鱼、找跑山鸡蛋、摘山果、觅野生荫,其间不断地接打电话安排各项事情。看他没啥 “特异功能”,孩子们似乎有点质疑他“种星星”的真假。 ⑧站在高处,油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大,但吴光荣心中的乾坤更大。 这些年,周边群众吃上生态饭,也拿稳定工资,和他有莫大关系。老吴说,带着大家走,有 难处就心里着,但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气,渐渐地,大家觉得他就 是这山间的“侠客”。而老吴呢,手里捡着鼓鼓囊囊的油茶果,默默地思索着什么 走在山哑口,我问孩子们树上的果实和花朵像什么,他们先是一愣,然后兴奋地 跳起来,说像昨天晚上数的星星,闪闪的,数都数不清。我指下茅草,用空心的秆做成 吸管,让孩子们吸食花葱里晶莹的花蜜,女儿说,吴伯伯种的“星星”实在是太甜了。 油茶挂果周期长,吴光荣便以短养长,在基地里套种食用荫和中药材,发展林下 产业,既提高了荒山利用率,又减少成本投入。 阳光下,几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果,影子就像她们的幸福一样,被 拉得好长。院坝里晒不下的油茶果,她们就沿着长长的机耕道铺陈开,那是她们的幸 福在山里绵延。 路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。 日升月落、四季更迭,一天又一天,吴光荣在这片山上“种星星”。在这里,山是 土石和油茶树的总和,是希望,是幸福的源头。迎着朝阳,这个汉子步入大山里,不时 眺望着远方,在暖阳的照射下,眼神里又多了几分坚毅。 此时,他也成了山的一部分 16.下列对文章的理解或赏析,错误的两项是(4分) A.本文记叙了作者两次上吴光荣的油茶山的事情,在作者上山之前,他对老吴种 油茶的了解都是通过微信朋友圈。 B.第②段画线句运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了油茶果的繁多与油 茶树的美丽,营造出一片丰收盛景 C.第段属于补叙,补充交代了吴光荣的出生、经历,以及决定来到荒山上种油茶 的原因,丰富了人物形象。 D.第⑧段画线句子“而老吴呢,手里趁着鼓鼓囊囊的油茶果,默默地思索着什么” 从上下文可以推断这里的“思索”应该是指老吴在为油茶山的凋敝前景而发愁。 E.文中最后一句“此时,他也成了山的一部分”意味深长,表达出吴光荣为山上的油 茶事业付出了无数的汗水和心血,他的努力与这片山紧密相连,他的精神也如 同山一样坚毅、厚重 17.校刊编辑社的同学们想把这篇文章选入春季特刊,在审稿时同学们产生了讨论。小 语说:“这篇文章的主人公是吴光荣,我认为文中写我’的孩子们的内容都可以册 掉。”针对这个观点,请从文章的结构、内容、主题三个方面,发表你的看法。(6分) 语文试卷(C) 第8页(共10页) 18.在2025年春晚中,春晚节目组邀请到了各行业的闪光人物作为嘉宾。在校刊中, 也特意为这些人物制作了主题特辑,小语想把本文的吴光荣和春晚特邀嘉宾胡贵 川放入同一个主题中,请结合文章和链接材料说说这样做的理由。(6分) 【链接材料】胡贵川;5639/5640次慢火车的列车长。他扎根在这趟车上20余年,从 茶水员做起,一步步干成列车长。自2017年以来,胡贵川开始帮忙给列车上的村 民“带货”。-他提前给老乡们在终点站联系好买家,并通过在列车上设立交流板,把 村民的农产品登记下来,随时方便乘车人和商家对接购买,为菜农寻找合适的销 路,帮助沿线村民增收。在胡贵川的带领下,该趟列车12个班组全部参与“带货”3 万多斤,乡村的风物特产通过穿行的“慢火车”走入千家万户,带动乡村产业的发展 与振兴。 (四)名著阅读(共8分) 阅读下面《西游记》相关的内容,完成19~20题。 19.下列对名著《西游记》的内容表述,不正确的一项是(2分) A.《西游记》是明代吴承恩所著的长篇章回体神魔小说;是中国古典文学中最富想 象力的作品之一。小说有敢于反抗、蔑视等级、不畏艰险等多元现实意义。 B.《西游记》中有些人物外貌、环境气氛等明显有“说书人”渲染夸饰痕迹或少数降 妖伏魔故事套路雷同的章节,我们均可“跳读”以提高阅读效率 C.孙悟空的称呼及其得名原因对应如下:美猴王(带领群猴入水帘洞而成为众猴之 王)→孙悟空(学艺时菩提祖师所取)→孙行者(唐僧所取) D.“三借芭蕉扇”是本书经典章节:孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇,怎知铁扇公主因红 孩儿被收伏之事记仇,无奈的悟空变成了辟水金睛兽哄骗了铁扇公主借来宝扇。 20.精读就是细读、精思和鉴赏。请调动你的阅读体验,按要求回答下列问题。 选自回目 细节描写 紧箍儿 如来取出三个箍儿,递与普萨道: “假若路上撞见神通广大的妖魔 第八回 你须是劝他学好,跟那取经人做个 我佛造经传极乐 徒弟。他若不伏使唤,可将此箍儿 观音奉旨上长安 与他戴在头上,自然见肉生根。各 依所用的咒语念一念,眼胀头痛,脑 门皆裂,管教他入我门来。” “你再可无礼了?”行者道:“不敢 伸手去头上摸摸,似一条金线儿模 了!”他口里虽然答应,心上还怀不 样,紧紧的勒在上面,取不下,揪不 第十四回 善,把那针儿幌一幌,碗来粗细,望 1 唐僧就欲下手,慌得长老口中又念 断,已此生了根了....三藏又恐怕 心囊归正 六贼无踪 他捎断了,口中又念起来,他依旧生 了两三遍,这猴子跌倒在地,丢了铁 痛,痛得竖蜻蜓,翻筋斗,耳红面赤, 棒,不能举手,只叫:“师父!我晓得 眼胀身麻。 了!.再莫念!再莫念!” 语文试卷(C)第9页(共10页) 选自回目 细节描写 紧儿 第五十六回 神狂诛草寇 道昧放心猿 行者害怕,只叫:“莫念,莫念!我去 也!”......欲待回花果山水帘洞,恐 第五十七回 本洞小妖见笑......忽然省悟道:“这 已戴紧儿 真行者落山 和尚负了我心,我且向普陀崖告诉 诉苦 观音菩萨去来。” 假猴王水帘洞 眷文 孙行者却又对唐僧道:“师父,此时 第一百回 我已成佛,与你一般,莫成还戴金 唐僧道:“今已成佛,自然去矣,岂有 儿,你还念甚么《紧箍咒儿》勒我 径回东土 还在你头上之理!你试摸摸看。”行 趁早儿念个《松箍儿咒》,脱下来,打 五圣成真 者举手去摸一摸,果然无之。 得粉碎,切莫叫那甚么菩萨再去捉 弄他人。” 《西游记》中某些物件寄寓着作者的深意,请你结合以上内容和孙悟空的成长 经历说说“紧箍儿”的深意。(6分) 三、写作(共50分) 21.阅读下面的文字,根据要求写作。(50分) 《哪咤之魔童闹海》是今年开年的现象级动画电影。它之所以大受好评,不仅 因为精彩的剧情和视觉效果,也因为它让我们产生情感共鸣。其中有这样一幕令 人印象深刻: 哪咤:我也该出发了! 殷夫人:走之前,能不能给娘一个大大的拥抱? 哪咤:哎呀,都看着呐 殷夫人:等一等!这都是娘亲手做的好吃的,你和师父带路上吃 哪咤:知道了知道了,走啦! 殷夫人:你肉身还欠火候,千万别乱用蛮力。 哪咤:知道啦! 殷夫人:你脾气大,在外遇事要冷静。爹娘不在身边,要学会照顾自己。 太乙真人:你这家伙,就抱一下你娘又怎么了嘛 哪咤:不觉得肉麻吗?又不是见不到了。快走快走 面对父母的关心,有人善于回应,有人羞于回应,有人不屑回应。对于这个问 题,你有怎样的经历或思考?请写一篇文章 要求:①题目自拟,力求写出自已独特的感受或体会 ②文体不限,但不要写成诗歌或戏剧 ③不少于600字,不要抄袭,不要套作 ④文中不得出现自已的真实姓名、校名等相关信息 语文试卷(C)第10页(共10页)