第一单元 珍惜青春时光 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024）

生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离 而且需要责任、能力和担当。②面对生活中可能出现的 不开它的规范和保护。②民法典是一部调整平等主体 朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。(1点2分) 之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安 (3)①与异性交往要把握好尺度。注意交往的方式、场 全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保 合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言 护的法律。(1点2分)(2)①“民法典积极回应人民 谈得当，举止得体。②树立正确的道德观念和牢固的法 对美好生活的需要”休现出民法典能够更好地保障人民 律意识，遵守中学生日常行为规范：等等。(1条2分) 群众合法权益。②“民法典强化对财产权、人身权的保 18.(1)①小张采用认知调节法调节情绪，说明了情绪会影 护”体现我国法律保护人身权、保障财产权。③“民法典 响小张的观念和行动，小张把压力转化为动力，激励自 强化对隐私权、个人信息的保护”体现出我国法律尊重 己克服闲难，努力向上。②小李要正确地调节消极情 和保护隐私权，促进社会文明和谐。(1点2分》 绪。消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影 10.(1)①不良行为：经常旷课、逃学，吸烟，无故夜不归宿， 响，可能会危害我们的身心健康。小李要草握调节情 沉迷网络，与社会上具有不良习性的人交往，进入法律 绪的方法，合理涮节情绪，做自己情绪的主人。③小郑 法规规定未成年人不宜进人的场所。(2分)②严重不 只顾发泄自己的情绪，不顾及朗诵社团的排练，是不合 良行为：强拿硬要他人财物，殴打他人身体。(2分) 适的做法。小郑要学会选择合适的场合、用合理的方 (2)①家庭监护缺失，网络对未成年人的不良影响。 式表达情绪。（一名同学2分）(2)①学会认识自己 ②未成年人保护社会治理存在薄弱环节。③未成年人 的情绪(1分)②学会调节情绪，掌握调节情绪的方 自身法治意识淡薄、缺乏明辨是非和自我控制的能力。 法(1分)③学会合理表达情绪(1分)④学会在帮 (1点2分，两点即可)(3)①珍惜美好生活，认清违 助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪(1分) 法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人(2分) 19.(1)热爱祖国的情感、责任感、使命感等。(1种1分 ②认清危害，增强法治观念：明辨是非，杜绝不良行为 两种即可)(2)办黑板报宣传、开展国旗下讲话、召开 (2分)③树立正确的是非观念，增强自控力，严于律 主题班会、演讲比赛等。(1分)(3)情感在我们的生 己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然(2分) 活中发挥着重要的作用。①情感反映着我们对人对事 第一单元综合评价 的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出 1.A2.B3.A4.B5.D6.D7.D8.B9.B 行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、 10.D11.B12.C13.B14.D15.D 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 16.(1)①这些生理变化让小明感受到旺盛的生命力，让 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更 他的身体充满能量。小明精力充沛，对成长充满渴望。 宽广博大。(1点2分)(4)①我们要有意识地增加 ②青春期的生理变化会使小明更加关注自己的外表。 自己的积极情感体验。可以通过与人交往、积极参与 有时，一些正常的生理现象也可能会给他带来烦恼。 有意义的社会活动等方式获得积极情感体验(2分) (1点2分)(2)小明这是出现了独立与依赖、勇敢与 ②我们要学会承受和转化消极情感(2分)③我们要 怯懦的青春期心理矛盾。(2分)原因：在青春期，身体 在实践中提升情感境界。要用心体悟平凡生活，从做好 发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体 小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内 的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的 在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操(2分) 矛盾性。(4分)(3)积极面对青春期心理矛盾。 第二单元综合评价 ①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自 1.C2.D3.B4.A5.C6.A7.C8.B9.C 己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问 10.C11.B12.A13.C14.B15.B 题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”：等 16.(1)不会。(1分)理由：①D同学们在公开场合谈论他人 等。(1条2分) 的家庭状况和日常生活，虽然出发点是为了帮助同学， 17.(1)与异性交往对我们的成长有积极作用。①男生女 但是无意中践踏了他人的人格尊严。②我们要学会维 生各具特点，各有优势，可以相互学习、相互欣赏、取 护自己的人格尊严，做自尊的人。（理由1点2分） 长补短，可以让自己变得更加优秀。②与异性交往，可 (2)小张的言行是不自尊的表现。(1分)理由：①自尊 以增进对异性的了解，消除神秘感：可以扩大交往范 的人，知廉耻、明是非，有羞耻心，能够做到行己有耻： 围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于 明白是非对错，能够自觉约束自己的行为。②人都有 完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长等。 自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重 (1点2分)(2)①在与异性交往中，我们可能会萌发 他人，要做到不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 对异性的朦践情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向 ③小张对老人喊叫、说粗话和把饮料瓶扔给清洁工阿 往而感到愉悦，也容勿把这种欣赏和向往当作爱情。真 姨的言行是不知廉耻、不尊重他人的表现。（理由1点 正的爱情，不仅意味者热烈的情感、被此的欣赏和尊重， 2分) 第9页（共12页）第一单元综合评价 HEEE (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（每小题3分，共45分）》 1.今天是小龙13岁的生日，爸爸妈妈把小龙近一年的成长记录读给他听： 爸爸：小龙今年长高了3厘米，喉结也突出了，声音也变了，有“小男子汉”的模样了 妈妈：是啊，身体明显变强壮了，肺活量比去年提升了很多，学校运动会200米短跑的成绩也 实现了突破 从爸爸妈妈的评价中可以看到小龙发生的生理变化是 ( ①身体外形的变化②体内机能的增强③竞争意识的增强 ④思想和精神的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.以下是七年级(1)班板报小组搜集的素材，由此推断，他们的板报主题可能是 素材一：独立与依赖 素材二：闭锁与开放 素材三：勇敢与怯懦 青春期的我们会产生强烈的成 青春期的我们一方面，内心活动 青春期的我们有时表现得 人感，期待独立自主，不想受成 更加丰富，但是很少表露于外：另 很勇敢，“初生牛犊不怕 人干涉，但是内心并没有完全 一方面，容易感到孤独和寂寞，希 虎”：有时又表现得比较害 摆脱对成人的依赖，希望从成 望得到关心和理解，一旦找到知 羞、怯懦 人那里得到理解、支持与尊重。 心朋友就会敞开心扉、毫无保留。 A.正视青春期的生理变化 B.正确认识青春期心理矛盾 C.化解心理矛盾，放飞青春 D.青春期身心发展要协调 封 3.田田进入青春期后，感觉妈妈越来越不懂她，和妈妈的交流也变少了，妈妈总是抱怨她 不懂事，为此，田田很是烦恼。你认为田田应该怎样处理她的烦恼 A.学会自我调节，和妈妈坦诚沟通 B.是妈妈不理解我，我没有必要主动和她沟通 C.置之不理，顺其自然 D.不再信任、依赖妈妈，凡事靠自己 4.近日，某市体育中考项目及评分标准发布。必考项目，男生为1000米跑，女生为800米 跑。选考项目，男生女生虽然都可从1分钟仰卧起坐、立定跳远、投掷实心球、1分钟跳 绳四个项目中任选一项，但男生女生的具体评分标准有所区分。这主要是基于男生女 生的 ) A.兴趣爱好不同 B.生理性别差异 C.思维方式各异 D.性格特征不同 5.异性友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观，点符合这一“最高境 界”的有 到 ①言谈得当、举止得体②交往时有礼有节，举止文明 ③相互学习、相互欣赏、取长补 短④互相爱慕，经常不拘小节，勾肩搭背 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 6.雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬知道这一情况后，放学后经常独自 一人到雨薇家帮忙。久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。对此，彬彬应该 第1页（共6页》 ①向雨薇表达自己的喜欢，积极争取爱情， ②不再帮助雨薇，以免引起他人的议论 ③约上三两好友一起帮助雨薇，减少议论④寻求老师的帮助，澄清两人的友谊 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.青少年要增强自我保护意识，对于女生而言，增强自我保护意识尤其重要。下列方法能 使女生进行有效的自我保护的是 ( ①保持高度警惕②得体的衣着打扮 ③文明的行为举止④不与异性交往 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 8.诗人李白曾有感而发，写下“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，李白此时的情绪感受 是 ( ) A.惧 B.喜 C.怒 D.哀 9.小刚同学在阅读《红楼梦》时，为文中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生悲 悯，甚至黯然神伤，久久不能平复。这反映出的青春期情绪特点是 ( A.矛盾性 B.细腻性 C.波动大 D.反应强烈 10.人的情绪是复杂多样的。下列关于情绪发生及其后果的推导中，合理的是 ( A.脸上长痘痘→被同学嘲笑→很高兴 B.合理调节情绪→保持积极心态→消极情绪 C.发烧了躺在病床上→产生悲伤的情绪→精神焕发 D.考试取得好成绩，得到老师的表扬→心情愉悦→学习更加努力 11.如图主要表明 引起情绪波动的主要原因(%) 个人的性格特点「 对事物的观念和看法 与朋友产生矛屑 被老师误解批评 与父母发生争吵 0 1020 3040 A.人的情绪是无法调控的 B.人的情绪受多方面因素影响 C.师生矛盾是影响情绪的主要因素 D.我们要学会合理地表达情绪 12.小敏期中考试成绩不理想，心情糟糕，打不起精神，在老师的建议下，她听听音乐、散散 步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于重拾信心。小敏调节情绪的方法有 ( ①认知调节②放松训练③合理宣泄 ④注意转移 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 13.在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，下列图示正 确的是 积极情绪 消极情绪 积极情感 道德感 焦虑 恐惧 厌恶感 高级 情感 A 8 C D 第2页（共6页） 14.经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情：经常参加社会公益活动，我 们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保 护环境的重要性…这说明 ①情感的发展体现我们的生命成长②情感是复杂多样的③情感影响我们的判断 和选择④我们要有意识地增加自己的积极情感体验 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 15.欣欣代表班级参加学校演讲比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的挫败感。 她决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能训练，希望在下次比赛中为班级争光。 从欣欣对待消极情感的态度中可以看出 A.消极的情感体验非常不好，要尽力回避 B.消极情感不利于我们的身心健康与发展 C.从消极情感体验中可以直接获得美好情感 D.学会转化消极情感，有助于我们不断成长 二、非选择题（共55分） 16.【青春的邀约】 小明是一名七年级学生，刚步入青春期的他，为自己的变化感到既兴奋又迷茫。 ★感受青春变化 小明上了初中以后，个子长高了，还有了喉结；前几天照镜子，他还发现脸上长出 了烦人的青春痘；他还发现自己精力旺盛，好像每天都有用不完的力气，喜欢参加体育 比赛，好胜心强… (1)青春期的生理变化给小明带来了怎样的影响？(4分) ★走出青春烦恼 小明越来越不喜欢父母干涉他的事，可是遇到麻烦又希望父母给予帮助：小明擅 长演讲，他既想在老师和同学们的面前展示自己，又怕自己出丑。 (2)小明这是出现了什么心理矛盾？他为什么会出现这样的烦恼？(6分) 第3页（共6页） (3)对于小明的这些心理矛盾，请你为他提出三条改善建议。(6分) 17.【异性交往】 青春是美丽的，情感是真挚的。在家校交流会上，班长记录了以下发言片段。 片段一小娟的爸爸说：“男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一 问，她就说：‘问那么多干嘛？’因为这件事，我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她 过早地跟男孩子接触。” (1)假如你是班长，请运用“男生女生”的相关知识，说服小娟的爸爸。(6分) 片段二小峻的妈妈说：“我看了孩子的日记，他说特别爱慕美丽阳光的学习委员，哎， 他心中开始萌发对异性的朦胧情感了。” (2)谈谈你对“心中开始萌发对异性的朦胧情感”这一现象的认识。(4分) 片段三班主任说：“初中学生，很容易出现早恋现象，早恋会影响到孩子们的学习， 希望家长与老师配合，正确引导孩子健康成长。” (3)为防止早恋现象的出现，消除学校的顾虑，请你为男生女生正常交往提出两条建 议。(4分) 第4页（共6页） 18.【青春的情绪】 以下是三名同学分享的生活日记，请阅读并完成问题。 日记分享 2025年2月21日 星期五 晴 小张的日记 这周考试我把语文考砸了，试卷发下来后，我冷静地分析出错原因，并进行了 错题订正，心里感到舒坦了很多，最近我的学习劲头很足。 2025年3月10日 星期一 多云 小李的日记 英语课堂小测时，我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，之后的几天 吃不下饭、睡不着觉… 2025年3月28日 星期五 小雨 小郑的日记 今天真是倒霉的一天，就因为我不擅长明诵，断句断得不好，小金就嘲讽我，我 当时非常恼火，转身就走了，我再也不想参加朗诵社团的排练了… (1)结合以上三名同学分享的日记内容，分析他们的情绪体验。（可从情绪的影响、情 绪的表达、情绪调节等方面分析)(6分) (2)结合日记中三名同学的表现，完成下列情绪管理行动计划书。(4分) 情绪管理行动计划书 情绪管理，就像指引我们航行的灯塔，让我们在茫茫人海中能自信迎接挑战。就让 我们从以下几个方面努力，做自己的“情绪小管家”吧！ ① ② ③ ④ 19.【致敬·共和国最闪亮的星】 为了庆祝中华人民共和国成立75周年，隆重表彰为新中国建设和发展作出杰出 贡献的功勋模范人物，弘扬民族精神和时代精神，根据第十四届全国人民代表大会常 务委员会第十一次会议的决定，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛·罗塞 芙“友谊勋章”，授予王小漠等10人国家荣誉称号。 某校七年级(1)班道德与法治兴趣小组的同学们开展了“向共和国最闪亮的星致 敬”主题探究活动，下面是他们搜集到的部分功勋模范人物的事迹简介，请你参与并完 成相关任务。 第5页（共6页） “共和国勋章”获得者王永志 “共和国勋章”获得者李振声 他将毕生心血投入国防科研和载人航天 他曾在祖国西北耕耘31载培育推广抗 事业，不仅让中国拥有了抵御外敌的国防重 病、高产的远缘杂交小麦；他曾组织开展多项 器，也让国家拥有了运输卫星的巨臂天梯，更 重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。 让中华民族实现了千年飞天梦想。斯人已 在70余年的科学生涯中他始终把“回报国 去，风范永存。天上那颗编号为46669的小 家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好 行星一“王永志星”定会在浩瀚宇宙中一直 饭”而不懈努力。“以兴趣始，以毅力终”是他 散发着永恒的光芒。 数十年如一日育种工作的写照。 (1)上述人物向我们传递了哪些积极情感？(2分) (2)为增强同学们的积极情感体验，促进情感共鸣，请你为本次主题探究活动推荐一种 活动方式。(1分) (3)在这些功勋模范人物身上我们品味到了积极的情感体验。请结合所学知识，谈谈 情感体验在我们生活中有什么作用。(6分) (4)关注国家发展，体味美好情感，提升情感境界。为获得并积累美好的情感体验，请 你一起完成班级倡议书。(6分) 倡议书 亲爱的同学们： 青春的我们，要更加关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，会让我们的 生命更有意义。为获得并积累美好的情感体验，班委会向同学们发出如下倡议： ① ② ③ 440t0 同学们，让我们一起行动起来吧！ 倡议人：七年级(1)班班委会 2025年×月×日 第6页（共6页）