单元思考与行动(一)&第一单元 珍惜青春时光 总结提升-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024）

单元思考与行动(一) 青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期,同学们以“青春”为话题展开讨论。 ★畅谈青春烦恼 我这么胖,长得又不帅,大家一定都很看不起我。 小明 我这么矮小,真不愿意跟高个子同学一起排队,多显眼呀!7 小强 怎么去掉脸上这令人讨厌的疫瘟呢? 小美 进入中学后,我有许多心里话不愿意对别人讲了。其实, 我很希望有人能理解我。 小魏 (1)请你说说同学们产生烦恼的原因。(2分) (2)请你为同学们化解青春期的烦恼出谋划策。(6分) ★正视异性交往 学校的“阳光心理驿站”收到了一封求助信 小编: 您好! 我最近很苦恼,我与同桌小刚很谈得来,他兴趣广泛,知识丰富,在他的帮助下,我的数学成绩进步很 快。我们一起讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获都很大。我觉得我在他面前总想表现自己,引起他的注意, 我这是怎么了? 苦恼的女孩 2025年×月×日 (3)假如你是“阳光心理驿站”的一名编辑,你会给这名苦恼的女孩回信说些什么?(写出要点即 可)(4分) ★做情绪的主人 在对“情绪”的讨论过程中,同学们发表了各自的看法 情绪足把双刃剑,我们要学会词节情绪,做情绪的丰人。 小雅 精绪表达是个人的事,不必在意他人的感受和评价。了小 (4)请你对以上两位同学的观点进行简要评析。(8分) 第一单元 珍惜青春时光 13 第一单元总结提升 知识构建 青春期生理变化--正确对待 青春的邀约 塑造外在美,提升内在美 [青春期心理变化--积极面对 男生女生各具特点:各有优势一一相互学习、相互欣赏、取长补短 男生 与异性交往对我们的成长有积极作用 青春正当时女生 与异性交往要把握好尺度一言谈得当、举止得体,学会恰当地与异性交往 面对生活中可能出现的朦胧情感 慎重对待,理智处理 应当通过正规途径获取性知识 学会自 应当自重自爱,言谈举止不越界 我保护应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范 种类复杂多样:常见的有喜、怒、哀、惧等 表现:通过语言、表情和行为等表现出来 揭开情绪 会影响人的观念和行动 [的面纱 作用 在一定条件下,消极情绪也会有积极作用 影响因素;外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等 情绪是可以管理的 学会认识自己的情绪 [注意转移 学会管 合理宣泄 做情绪 学会调节情绪--方法 理情绪 情感的 认知调节 主人 放松训练等 学会合理表达情绪 -选择合适的场合、用合理的方式表达情绪 学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪 情感与情绪:情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,会产生某种情感 反映我们对人对事的态度、观念 影响我们的判断和选择 情感在我们生活中 品味美 提升我们的想象力、创造力 发挥着重要的作用 好情感 有助于我们更全面地观察事物、探索未知 体现我们的生命成长 要有意识地增加自己的积极情感体验 做法学会承受和转化消极情感 在实践中提升情感境界 14 名师测控·道德与法治 七年级 下册 配RJ版 强化训练 1.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在 你心思更细腻,能及时 关注到她的情感需求。 这一时期,我们的身体逐渐发育成熟,心理 你力气比我大,上下楼 小鸿 发生巨大变化。下列变化中,属于青春期生 梯的时候可以摔扶。小芸 ~ 理变化的是 ( 从小鸿和小芸的对话中能认识到 ( ) ①小说:“我的脸上长了好多瘟瘟。” ①男生女生拥有各自的性别优势 ②我们 要为自已的性别优势而自傲 ②小华说:“升入中学后,我有心里话不好意 ③我们要善 思和别人说了。”③小强说:“我现在非常 于发现对方的优势 ④我们要不断完善自 己,让自己变得更加优秀 在意父母、同学、老师对我的评价。”④小 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 宇说:“我长出了喉结,声音变得更粗了。” 5.为了增强学生的安全意识,提高学生的自我 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 防范能力,有效预防未成年人性侵害违法犯 2. 跨学科数学根据某校中学生“我心中的 罪的发生,某市派出所组织民警深入辖区校园 美”认知情况调查数据,我们能得出的结论 开展预防性侵害安全教育宣传活动。开展这一 是 _~_ 活动有利于 C ( ) 7 60% ①提高学生预防性骚扰和性侵害的能力 500% ②构建平安、和谐、稳定的校园环境 ③掌 40% 握性知识,正确处理两性关系 30% ④减少与异 22% 20% 性交往,杜绝性侵害行为的发生 A.①②③ 10%{ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 长相 打扮 心地 张扬。 漂亮 时尚 博 善良 6.“喜怒哀惧,人之常情。”“人非草木,孰能无 ( 情?”前后的“情”分别是指 A.内在美比外在美更为重要 ~ A.情感、情绪 B.文化修养高才是真正的美 B.情绪、情感 C.情绪、情操 C.多数学生存在着审美偏差 D.情操、情感 D.同学们都追求仪表外在美 7.(2024·山东日照改编)人生路漫漫,有喜也有 悲,我们要学会调节情绪,做情绪的主人。下列 3.“我从小学四年级开始学习击剑,还曾在全 是小晨调节情绪的方法,对应正确的是( 一 县中小学生击剑比赛中获得奖牌,班长让我 生活情境 序号 调节方法 在班会上给大家表演,我却有些胆怯,不敢 “亮剑'。想独自去博物馆参观,但又希望妈 ① 数学竞赛前一天,约同学打 认知调节 篮球放松 妈送自己去。心里想跟朋友分享取得的成功 ② 被好朋友误解,非常气愤,大 但又把内心封闭起来......我不知道该怎么办才 合理宣泄 哭一场后心情舒畅多了 好。”这体现了青春期心理矛盾中的 ) ③ 演讲比赛前很紧张,尝试闭上 ③勇敢与 ①独立与依赖 ②闭锁与开放 放松训练 眼晴深呼吸,就不那么紧张了 怯懦④自尊与自卑 不小心弄丢了老师奖励的钢 A.①②③ B.①②④ ④ 笔,十分沮丧,看完电影后心 注意转移 C.①③④ D.②③④ 情好多了 4.小琴脚威了,小鸿和小芸讨论如何为小琴带 A.①②③ B.①②④ C.①③④ 去温暖: D.②③④ 第一单元 珍惜青春时光 15 10.【品味情感 8.(2024·贵州铜仁)诗词是表达情感的重要 共同成长】 载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下 七年级(1)班以“品出情感的韵味”为 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,南宋 主题开展了探究性学习活动,请你参与完 末年名臣文天祥被囚禁时仰叹:“人生自古 成下列任务。 谁无死,留取丹心照汗青”。下列对情感理 ★体味情感 解正确的是 ( _ ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②情 感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感 反映着我们对人对事的态度、观念 ④情感 漫画二 漫画一 漫画三 与情绪紧密相关,并随之反应积累和发展 (1)从以上三幅漫画情境中能够体会到哪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 些情感?(写出三种)(3分) 9.【青春的律动】 青春像一首名曲,充满着激情的旋律 牵动着无数花季少年的心。我们在青春的 旅途上撒下一路欢歌和笑语,留下刻骨铭心 的记忆。 (2)请你任选一幅漫画,说说这种情感体验 会带来哪些影响。(2分) ★青春不迷茫 步入青春期的王芳看到同桌亭亭玉立, 而自己却又黑又胖,脸上还长满瘟瘟,感到 非常难过。 (1)作为朋友,你会怎样劝解王芳?(4分) ★倡议行动 (3)新法写倡议卡同学们打算开展“创 造美好情感体验”倡议卡赠送活动。请 ★青春不烦恼 你将倡议卡的内容补充完整。(6分) 异性交往有意义,交往坦荡有原则。 倡议卡 #3 性交往很麻烦,保持距离不来往。小雅 小明 亲爱的同学们: (2)结合所学知识,评析上面两名同学的观 关注自己的情感状态,不断创造,积累 点。(6分) 积极情感体验,可以为世界增添一份美好, 让我们的生命更有意义。为此,我们倡议: ① ③ 倡议人:七年级(1)班全体同学 2025年×月×日 16 名师测控·道德与法治 七年级 下册 配RJ版9.(1)①管理好情绪,做自已情绪的主人,对我们一生的发 主人。(4分)小磊的观点是错误的。理由:人的情绪会 展具有重要意义。②人的情绪会相互感染,一个人的情 相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄 绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及 自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。我们 他人的感受,是不合适的做法。(1点2分)(2)①放 要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关 松训练。去操场跑步放松等。(2分)②认知调节。 照他人的感受。(4分) 学会换位思考,相互理解等。(2分) 第一单元总结提升 第三框 品味美好情感 1.B 2.C 3.A 4. B 5.A 6. B 7.D 8.C 预习梳理 9.(1)①我会劝解王芳要正确对待生理变化。既不因自己 ①深刻 稳定 ②精神需求 ③判断和选择 ④积极情 的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变化 感体验 与人交往 有意义的社会活动 热情和 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品 行动 ⑧消极情感 实践内在修养 德和文化修养,提升内在美。(1点2分) (2)小明的 基础过关 观点是正确的,小雅的观点是错误的。(1分)理由: 1.B 2.C 3.D 4.D 5.A ①与异性交往对我们的成长有积极作用,与异性交往 能力提升 可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范 6.B 7.B 围,提高交往能力。(2分)②与异性友好担然地合作 8.(1)①同学们为我国飞船成功发射激动不已,感受到了 有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成 祖国的强大,体现了民族自豪感。②深感青年学子的使 长。(1分)③与异性交往要把握好尺度,做到言谈得 命和担当,体现了责任感和使命感。③为祖国发愤图 当、举正得体。(1分)④要学会恰当地与异性交往:计 强,体现了爱国情感。(1点1分)(2)①有利于激发 这份友谊成为美好青春的见证。(1分) 同学们的爱国情感,促使同学们作出行动。②有助于提 10.(1)爱的情感、道德感、责任感、焦虑感等。(一种1分) 升同学们的想象力、创造力。③有助于同学们更全面地 (2)选择漫画一,会增进亲子关系,形成和谐的家庭氛 观察事物、探索未知,培养创新精神。④有助于同学们 围。选择漫画二:会因热情和行动影响周围的环境,营 增加自己的积极情感体验。有助于同学们在实践中 造良好的社会风气,传递积极情感。选择漫画三:会带 提升情感境界等。(1点2分,三点即可) 来负面感受,产生对考试的恐惧心理,影响考试结果 单元思考与行动(一) (任选一幅漫画回答即可,2分)(3)①积极与人交 往,促进情感发展和心理健康(2分) ②积极参与有 (1)在青春期,身体发育十分迅速,而心理发展速度相对缓 意义的社会活动,获得积极情感体验(2分) ③用热 慢。因此,个体的身心处于一种不平衡状态,在心理上表 情和行动来影响周围的环境,让世界因我们的积极情 现出一定的矛盾性。(2分)(2)①正确对待青春期的生 感而多一份美好(2分) 理变化,既不因自已的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄 第二单元 焕发青春活力 他人的生理变化。在塑造身体、仪表等外在美的同时,我 们更要注重品德和文化修养,提升内在美。(3分)②积极 第三课 人贵自尊 面对青春期心理矛盾和困惑。可以参加集体活动,在集体 第一框 人须有自尊 的温暖中接纳和调整自己;求助老师、家长和心理医生,化 预习梳理 解烦恼,解决问题;学会自我调节,成为自己的“心理保健 ①言谈举止 ②心理状态 ③自我价值 ④自我尊重 医生”。(3分)(3)①在异性面前,我们有表现自已的欲 赢得他人 认可自己 知廉耻 明是非 不爱慕 望,更加在意自己的形象,渴望得到对方的肯定和赞赏 虚荣 这是正常的青春期心理现象。②与异性交往要把握好尺 基础过关 度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热 1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6. B 情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。我们要 能力提升 学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见 7.B 证。(1点2分)(4)小雅的观点是正确的。理由:①情 8.(1)①小明因自已的失误导致班集体利益受损而内疚 绪非常神奇,会影响人的观念和行动。积极情绪通常伴随 说明他是一个有羞耻心的人。②小明主动留下来参与 愉悦的体验,可以提高人的积极性和活动能力;消极情绪 值日,打扫卫生更认真了,说明他做到了闻过即改,知取 通常给人带来不良体验,会产生负面影响。在一定条件 而后勇。(1点2分)(2)我不认同。(1分)理由:①自 下,消极情绪也会有积极作用,如适度的焦虑情绪可以把 尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的享 压力转化为动力,从而有助于我们提升思考能力、加快反 重。每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时, 应速度、提高学习效率。②我们可以通过注意转移、合理 我们便会感到快乐。小张渴望得到同学们的尊重,这无 宣泄、认知调节、放松训练等方法来调节情绪,成为情绪的 可厚非。(3分)②但是,小张在家庭困难的情况下,借 第2页(共12页)