第2课 第3框 品味美好情感-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024）

9.(1)①管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发 主人。(4分)小磊的观点是错误的。理由：人的情绪会 展具有重要意义。②人的情绪会相互感染，一个人的情 相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄 绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及 自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们 他人的感受，是不合适的做法。(1点2分)(2)①放 要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关 松训练。去操场跑步放松等。(2分)②认知调节。 照他人的感受。(4分) 学会换位思考，相互理解等。(2分) 第一单元总结提升 第三框品味美好情感 1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C 预习梳理 9.(1)①我会劝解王芳要正确对待生理变化。既不因自己 ①深刻稳定②精神需求③判断和选择①积极情 的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 感体验⑤与人交往⑥有意义的社会活动⑦热情和 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品 行动⑧囹消极情感⑨实践四内在修养 德和文化修养，提升内在美。(1点2分)(2)小明的 基础过关 观点是正确的，小雅的观点是错误的。(1分)理由： 1.B2.C3.D4.D5.A ①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往， 能力提升 可以增进对异性的了解，消除神秘感：可以扩大交往范 6.B7.B 围，提高交往能力。(2分)②与异性友好坦然地合作， 8.(1)①同学们为我国飞船成功发射激动不已，感受到了 有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成 祖国的强大，体现了民族自豪感。②深感青年学子的使 长。(1分)③与异性交往要把握好尺度，做到言谈得 命和担当，体现了责任感和使命感。③为祖国发愤图 当、举止得体。(1分)④要学会恰当地与异性交往，让 强，体现了爱国情感。(1点1分)(2)D有利于激发 这份友谊成为美好青春的见证。(1分) 同学们的爱国情感，促使同学们作出行动。②有助于提 10.(1)爱的情感道德感、责任感、焦虑感等。（一种1分） 升同学们的想象力、创造力。③有助于同学们更全面地 (2)选择漫画一：会增进亲子关系，形成和谐的家庭氛 观察事物、探索未知，培养创新精神。④有助于同学们 围。选择漫画二：会因热情和行动影响周围的环境，营 增加自己的积极情感体验。⑤有助于同学们在实践中 造良好的社会风气，传递积极情感。选择漫画三：会带 提升情感境界等。(1点2分，三点即可) 来负面感受，产生对考试的恐惧心理，影响考试结果。 单元思考与行动（一） (任选一幅漫画回答即可，2分)(3)①积极与人交 (1)在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓 往，促进情感发展和心理健康(2分)②积极参与有 慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表 意义的社会活动，获得积极情感体验(2分)③用热 现出一定的矛盾性。(2分)(2)①正确对待青春期的生 情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情 感而多一份美好(2分) 理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄 他人的生理变化。在塑造身体，仪表等外在美的同时，我 第二单元焕发青春活力 们更要注重品德和文化修养，提升内在美。(3分)②积极 第三课人贵自尊 面对青春期心理矛盾和困惑。可以参加集体活动，在集体 第一框人须有自尊 的温暖中接纳和调整自已：求助老师、家长和心理医生，化 预习梳理 解烦恼，解决问题：学会自我调节，成为自己的“心理保健 ①言谈举止②心理状态③自我价值④自我尊重 医生”。(3分)(3)①在异性面前，我们有表现自己的欲 赢得他人⑤认可自己⑥知廉耻明是非⑦不爱幕 望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。 虚荣 这是正常的青春期心理现象。②与异性交往要把握好尺 基础过关 度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热 1.A2.B3.C4.C5.B6.B 情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要 能力提升 学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见 7.B 证。(1点2分)(4)小雅的观点是正确的。理由：①情 8.(1)①小明因自己的失误导致班集体利益受损而内疚， 绪非常神奇，会影响人的观念和行动。积极情绪通常伴随 说明他是一个有羞耻心的人。②小明主动留下来参与 愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力：消极情绪 值日，打扫卫生更认真了，说明他做到了闻过即改，知耻 通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件 而后勇。(1点2分)(2)我不认同。(1分)理由：①自 下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把 尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊 压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反 重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时， 应速度，提高学习效率。②我们可以通过注意转移、合理 我们便会感到快乐。小张渴望得到同学们的尊重，这无 宣泄、认知调节、放松训练等方法来调节情绪，成为情绪的 可厚非。(3分)②但是，小张在家庭困难的情况下，借 第2页（共12页）第三框 品味美好情感 预习梳理 区别：情感是比情绪更为① 的内心体验，是人基本的 情感与 ② 情绪 联系：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时， 我们就会产生某种情感 情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的③ 促使我们作出行动 情感的 作用 情感能够提升我们的想象力、创造力，丰宫、深刻的情感有助于我们 味美好 更全面地观察事物、探索未知 情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大 感 我们可以通过⑤ 积极参与⑥ 有意识地增加 等方式获得积极情感体验 自己的④ 用⑦ 来影响周围的环境 学会承受和 消极情感会带来负面感受，甚至会影响生活质量 做法 转化⑧ 学会转化消极情感，可以感受到生活的美好 在⑨ 中一用心体悟平凡生活，做好小事、管好小节，在长期实践 提升情感境界 和奉献社会中提升0 温馨提示：亲爱的同学们，本框必背知识点请见《考点背记》手册P7。 课时必练 基础过关 B.丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物 1.新考法概念图示在复习情绪情感相关知 C.情感影响我们的判断和选择 识时，小李同学绘制了下列思维导图。你认 D.情感是我们最基本的精神需求 为正确的是 3.七年级(1)班的小顾参加学校以“成长”为主 题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，他邀 情感 情绪 道德感 情 请父母一起分享了自己成长中雄忘的故事， B 说到动情之处，情不自禁与父母相拥而泣。材 料中小顾获得积极情感体验的方式是() 情绪 情 情绪 A.阅读书籍 B.与人交往 C.他人评价 D.参与有意义的活动 C D 2.跨学科语文《尚书大传·牧誓·大战篇》： 4.小静参加年级辩论赛发挥失常，产生挫败感，她 “爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而 决定扩展阅读范围，加强辩论技能学习，争取下 连带地关心到跟他有关系的人或物。“爱屋 次能够取得好成绩。这说明 ( 及乌”的现象体现了 A.人的情绪是复杂多样的 A.情感能够提升我们的想象力 B.消极情绪可能危害身心健康 第一单元珍惜青春时光11 C.情感伴随着生活经历不断积累 ★飞船发射振奋人心 D.学会转化消极情感有助于我们不断成长 同学甲：看着飞船徐徐升起，我激动不 5.“双减”政策实施后，不少学校主动减少学科类 已，飞船成功发射离不开一代代航天人的接 假期作业，增加了“为家人制作美味佳肴”“参加 力传承。我们深感青年学子的使命与担当， 一次志愿服务活动”“每日运动打卡”等个性化 我们要珍惜青春年华，为梦想努力学习，为 作业。对此，下列理解正确的有 ( 祖国发愤图强。 ①可以在实践中提升情感境界②要在奉 同学乙：飞船，点火发射的那一刻，看着 献社会中提升内在修养③表明书本知识 冉冉升起的“小太阳”，听着火箭的轰鸣声， 学习已不再重要④可以使我们获得积极 我心潮澎湃、万分激动，我感受到了祖国的 情感体验 强大以及发展之迅速。 A.①②④ B.①②③ (1)运用所学知识，请你说说两位同学的分 C.①③④ D.②③④ 享中体现了哪些情感。(3分) 能力提升 6.跨学科语文(2024·贵州安顺期末)“洛阳 城里见秋风，欲作家书意万重。”下列诗句与 之蕴含的情感相一致的是 A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ★航天精神助力成长 C忽如一夜春风来，千树万树梨花开 同学们观看神舟十九号载人飞船发射 D.欲寻芳草去，惜与故人违 过程后，心情久久不能平静，自发开展了“致 7.“即使生活在黑暗，也要为世界带去光明。” 敬航天追梦人”的活动。有的同学制作了手 视障歌唱演员萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦 抄报向中国航天人表达敬意：有的同学以话 想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。 剧的形式再现中国航天人艰难曲折的自主 多年来，她积极参加义演筹集善款帮助残障 研发过程；还有同学成立航天兴趣社团… 人士，去偏远山区当义工教孩子学音乐。在 (2)结合材料，运用所学知识，请你说说开展 萧凯恩身上，我们看到了 此次活动的意义。(6分)》 ①用热情和行动影响周围环境，让世界更美 好②积极参加社会活动，推动文化产业发 展③学会承受负面感受，定能助力个人成 长④传递积极情感体验，不断提升情感 境界 A.①③ B.①④C.②③D.②④ 8.【弘扬航天精神争做时代新人】 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船 在酒泉卫星发射中心成功发射。七年级(2)班 同学们以“铸就航天梦想，弘扬航天精神”为 主题开展了探究活动，请你一起参与。 12名师测控·道德与法治七年级下册配R)版