3.3.2 呼吸的过程（一、肺与外界的气体交换） （课件帮）-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂（冀少版2024）

每当听到呱呱的响亮的哭声，我们知道此刻一个鲜活的小生命诞生了。妈妈的肚子是一个温暖的避风港，在那里胎儿生长所需要的氧气、营养物质都是通过母体获得的当它降临的那一刻，他要开始脱离母体独立呼吸了。宝宝的身体会打开原本蜷缩着的胸廓扩张开，肺部张开，开始做真正的呼吸运动了当呼气时产生了一种能使喉部肌肉收缩进而使声带震动的压力，于是发出了类似啼哭的声音。这其实不是真正的哭泣，而是一种正常的呼吸运动的生理反应。等到婴儿身体内的氧气浓度达到平衡时，呼吸平缓，压力减少，啼哭便会停下来。刚出生的婴儿啼哭是一种好现象，当他们刚出生不啼哭时，医生会检查口腔内是否有羊水粘液，并及时清理，同时拍打他们的屁股，让他们哭出声来。这哭声标志着新生命的开始，代表着呼吸的开始，也是一项健康的。 都不说话，都不听我的。环境安全为做好个人防护。先生，先生，醒醒。先生怎么了？先生，你醒醒。10011002100310041005100610071008，伤者无意识无呼吸，我是红十字救护员，请这位女士帮忙拨打120密码信息反馈我。这位男士找一下附近有没有AED帮我取来，附近还有会救护的过来一起帮忙。01020304050607080910111211516171819202122242526272829 30。0102030407080910。22 728293 10。第一第二第三第四第五第六第七、第八、第923242 30 30。意思意思，星期五。2934。29 30。1001100210031004100510061007。经过一组循环的抢救，病人恢复了自主呼吸，我们现在穿衣保暖，等待120到来。弄完了吗？ 肺内肺通气是通过改变肺容积和肺内空气压力而产生的。正常吸气时，隔膜和肋间外肌收缩，胸腔隆起，随着肺的容积增加，肺内空气压力下降到低于大气压，空气被吸入。正常呼气时，肌肉松弛，肺缩小，肺内压力上升，空气被呼出。波义尔定律解释了容积和空气压力之间的关系。当容器的容积增加时，其内的空气压力降低，当容器的容积减少时，其内的空气压力增高。身体需要更多氧气时，正常呼吸会变为用力呼吸。额外的肌肉增加了胸腔容积的变化，使更多空气可更迅。 2024冀少版新教材.生物.七年级.下册 第三单元 人体的结构与功能 第三章 呼吸系统与气体交换 第二节 呼吸的过程 一、肺与外界的气体交换 炎热的夏季来临时，学校会以各种形式强调不要随意下水游泳，防止溺水事故发生。溺水会造成肺与外界的气体交换受阻，导致缺氧窒息，那么肺与外界是如何进行气体交换的？ 情境导入 概述肺与外界的气体交换过程，形成结构与功能观，举例说明呼吸道和肺的结构如何适应气体交换功能，形成稳态与平衡观。 生命观念 通过测量吸气和呼气时胸围的大小，运用对比分析、推理归纳等方法，理解肺通气过程，提升观察和分析能力，培养科学思维的能力。 科学思维 通过模拟练习人工呼吸和心肺复苏，提高实验操作能力和数据收集能力。 探究实践 认同急救措施在紧急情况下的重要性，增强维护健康的态度责任。 态度责任 01 02 03 04 核心素养目标 重点 重点 难点 难点 寻证据.实验 用软尺测量一位同学的胸围，并做好记录。保持软尺上下位置不变，让被测同学尽力吸气并憋住气，测量此时的胸围。再测量他尽力呼气时的胸围。比较吸气和呼气时胸围的大小。 根据获得的证据思考下列问题。 1.吸气和呼气时的胸围有何不同？ 2. 引起胸口扩大和缩小的力量是来自什么结构？ 3.胸廓的变化与吸气和呼气存在什么因果关系？ 一、呼吸过程 1.吸气和呼气时胸围的变化 肺 胸骨 肋骨 脊柱 膈 胸廓结构示意图 吸气 呼气 吸气时胸廓变大 呼气时胸廓变小 胸廓是人体胸腔的骨性支架，由脊柱的胸椎、肋骨和胸骨以及其上的一些肌肉组成。 一、呼吸过程 2.引起胸廓扩张和缩小的力量 ——主要来自肋间肌和膈肌 肺 胸骨 肋骨 脊柱 膈 胸廓结构示意图 膈肌 肋间肌 改变胸廓的前后径和左右径 改变胸廓的上下径 一、呼吸过程 3.吸气过程和呼气过程 吸气 呼气 吸气和呼气时胸廓变化示意图 吸气过程 呼吸过程 肋间肌和膈肌变化 胸廓变化 肺容积 气体方向 收缩 扩大 变大 外界→肺内 舒张 缩小 缩小 肺泡→外界 呼吸肌收缩、舒张，引起胸廓扩大、缩小，完成气体进入和排出的过程，称为呼吸运动。 呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换 肺容积变大时，为什么气体从外界进入肺内？当肺容积变小时，为什么气体从肺内排出体外？ 气体压力与气体体积成反比； 气流方向是从高压流向低压。 当肺容积变大时，肺内压力变小，此时肺压＜外界，气体从外界进入肺内；当肺容积变小时，肺内压力变大，此时肺压＞外界，气体从肺内排出体外。 一、呼吸过程 4.肺通气 ——肺与外界环境进行气体交换的过程 通过呼吸运动实现 一、呼吸过程 5.肺活量 尽力吸气后再尽力呼气，所能呼出的气体量，叫做肺活量。 测量肺活量时一般测量三次，取最大值。 12-14岁少年肺活量为2000-3000毫升。 一、呼吸过程 5.肺活量 经常参加体育锻炼和体力劳动，可以使参与呼吸运动的肌肉收缩能力加强，胸廓的活动范围扩大，参与气体交换的肺泡数量增多，肺活量增大，增进肺的通气能力，呼吸功能加强。 二、溺水与急救 1.溺水使肺通气受阻，是造成中小学意外死亡的主要原因。 不私自下水游泳； 不擅自与他人结伴游泳； 不在无家长或教师带领的情况下游泳； 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； 不到不熟悉的水域游泳； 不熟悉水性的人员不擅自下水施救。 二、溺水与急救 2.防溺水“六不” 二、溺水与急救 3.溺水的急救措施 如果同伴不幸溺水 一定要保持冷静，尽快寻求帮助并借助工具科学施救。将溺水者从水中就出之后，立即清除其口鼻腔内的堵塞物，快速判断溺水者是否有呼吸和脉搏，根据情况实施人工呼吸或心肺复苏，并迅速送医院救治。 二、溺水与急救 4.其他急救 除溺水外，呼吸道被异物阻塞同样会引起呼吸困难甚至窒息。当呼吸道被异物阻塞时，应立即采取正确的急救措施将异物排出。 做中学.项目式学习 模拟练习人工呼吸和心肺复苏 ●项目任务 模拟练习人工呼吸和心肺复苏;到社区宣传人工呼吸和心肺复苏等急救技能。 ●活动指导 一、模拟练习口对口人工呼吸 1.让患者(护理人模型，下同)仰卧，颈下垫高，头后仰，下颌向上，使呼吸道伸展畅通。 2.一只手固定患者下颌，让其口张开，盖上一层纱布，另一只手捏住患者的鼻孔，然后深吸一口气,对准患者的口,将气缓缓吹人(图3-3-9)。 3.患者的胸壁隆起后，急救者将口移开,并松开捏鼻孔的手。 4.每分钟吹16 ~ 18 次，如此反复进行。 二、模拟练习心肺复苏 1.将患者仰卧于平地或用胸外按压板垫在患者肩背下;急救者采用跪姿, 将一只手的掌根放在患者胸骨下1/3处(或两乳头连线中点)，另一只的 掌根置于第一只手上;双肘伸直，垂直向下用力按压，下压深度为5 ~ 6 厘米(图3-3-10) ,每次按压之后让胸廓完全回弹。按压频率为100 ~ 120 次/分钟。 2.一轮按压30次,完成一轮按压后,做2次人工呼吸。反复进行。 ●成果交流 1.向全班同学展示学到的急救技能。 2.到社区宣传和普及这两种急救方法，让更多的人了解和掌握人工呼吸、心肺复苏急救技能。 心肺复苏和人工呼吸 教学视频 当堂练 1.肺与外界进行气体交换的实现是通过( ) A.扩胸运动 B.呼吸运动 C.胸廓收缩 D.膈肌舒张 2.测肺活量时，需要先深吸一口气再尽力吹出。人在吸气时，下列现象不会出现的是( ) A.肋间外肌收缩 B.膈肌收缩 C.膈顶上升 D.胸廓扩大 B C 3.某同学制作了一套模拟实验装置，装置构造和使用材料如右图所示。该同学按照图中甲、乙进行了操作，据图分析并回答下列问题。 （1）该装置中，橡皮膜模拟的人体结构是_______。 甲模拟了呼吸过程中的________，此时该结构处 于________（收缩/舒张）状态。 （2）根据乙所示状态推断，此时胸廓的变化 是_______（扩大/缩小）。 膈 呼气 舒张 扩大 膈顶上升 → 膈肌、肋间肌舒张 胸廓变小 肺变小 肺压增大 （肺压＞外压） 气体排出 呼气 → → → → → 膈顶下降 膈肌、肋间肌收缩 胸廓增大 肺增大 肺压变小 （肺压＜外压） 气体吸入 吸气 → → → → → → （3）与人体相比，这个装置有何缺陷？ (4)生活中，如果遇到有人呼吸道被异物阻塞并引起呼吸困难的紧急情况,你应该怎么做? 答：①玻璃罩不能模拟胸廓的弹性变化；②只模拟了膈肌运动，未模拟肋间肌等其他肌肉运动。 答：立刻拨打120急救电话，同时采用海姆立克急救法急救。 婴儿出生后为什么大声啼哭 开眼界 1.呼吸肌收缩、舒张引起胸廓扩大、缩小，完成气体进入和排出的过程，称为呼吸运动。呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换。 2.肺与外界环境进行气体交换的过程，叫做肺通气。 3.吸气过程：肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺容积变大→肺压变大（肺压＞外压）→气体从外界进入肺内。 4.呼气过程：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺容积缩小→肺压变小（肺压＜外压）→气体从肺内排出体外。 5.肺活量：取最大值，多体育锻炼。 6.急救：人工呼吸：仰卧、每分钟吹16-18次 心肺复苏：30-2-30 本课小结 能力提升 1.我市中考体育考试中有一项是测量肺活量。肺活量是反映人呼吸功能的重要指标，是指人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。下列有关说法不正确的是（    ） A．外界气体经呼吸道进入肺的途径依次是：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 B．尽力吸气时，肋间肌和膈肌都收缩，膈顶部下降 C．呼出的气体与吸入的气体相比，二氧化碳的量会增加 D．肺与外界的气体交换过程是由气体扩散作用实现的 D 肺与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的 2．当异物物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。该急救法通过快速勒紧患者的上腹部，产生有冲击力的气流，将异物排出。在施救时，被救者体内发生的变化是（    ） A．膈顶部上升，胸腔容积变大，肺内气压变小 B．膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压变大 C．膈顶部下降，胸腔容积缩小，肺内气压变大 D．膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺内气压变小 B 膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压变大，这是海姆立克急救法的原理。 3.图甲、乙是模拟膈肌运动的装置，图丙是某人平静呼吸过程中胸廓容积的变化曲线。下列叙述错误的是（    ） A．甲图模拟的是呼气，肋间肌处于舒张状态 B．乙图模拟的是吸气，对应丙图曲线AB段 C．丙图BC段，肺内气压小于大气压 D．丙图B点表示吸气结束、呼气开始 C 曲线BC胸廓容积降低，肺体积减小，肺内气压升高，高于外界大气压 28 生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它！ 谢谢聆听 Thank you 学好生物，学会生活 EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn UTC 2025-02-28 08:27:34 Lavf59.16.100 Lavf58.46.101 $$