四、《快乐阅读(四)》读书笔记-【领航阅读】2024-2025学年新教材一年级语文整本书读书笔记（统编版2024）

领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 四、《快乐阅读（四)》读书笔记 YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJ 阅前 我们可以这样做 阅读前 看目录，说一说你对哪 些题目感兴趣呢。可以在目 录上做个记号，再猜猜可能 写了什么。 我的阅读计划 22 带看思考去读书 年级 2 人物 行为 学到 道理 想一想：谁做了什么，让我学到了… 阅度中 读书方法来导航 自主研度 寻找线索，请你根据《小红帽》的故事情节，补充线索图， 把序号写在曲线上。 阅读中 起因：小红帽 结局：猎人经 去探望生病的 经过 过，小红帽和外 外婆。 婆得教。 A.大灰狼又假扮成 B.大灰狼假扮小红 C.小红帽遇见大灰狼 外婆，一口又吃掉了 帽，先吃掉了外婆。 被骗，进入森林采花。 小红帽。 想一想，从小红帽的经历中，你学到了什么？ 不要轻易相信陌生人。 23 领航阅读 整本书读书笔记 INGHANG YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 如果你是小红帽，在去外婆家的路上 遇到了大灰狼，你会怎样做呢？到了外婆 家，你又会怎样做呢？ 我可不能那么听他的话，我会… 找一篇你喜欢的故事，把自己当作故事中的人物，与朋 友们说说你收获的道理。 重读结尾 重读结尾 想一想 用自己的话总结，说 说明白的道理 24 《乌鸦兄弟》 年级 结果，窝被吹到地上， 两只乌鸦都冻僵了。 乌鸦兄弟 g 想一想， 乌鸦兄弟为什 么会有这样的下场？ 说说每个故事的结尾是什么。你从中明白了什么道理？ 《我不是最弱小的》 妈妈笑着说：“不、不 我爪是最弱小前 你能保护更弱小的，你是 勇敢的孩子啦！” 想一想，妈妈为 什么这么说？你眼中 的萨沙是个怎样的孩子？ 精彩要点 书中的每一页插图，都是与文字相对应的， 你可以一边读文字，一边认真观察插图。把文 字内容与插图连接起来，让手指和目光多停留 一会儿。 25 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 数一数，童话故事《小红帽》一共有()幅插图，说 说每幅图上的内容。让我们为自己喜欢的故事绘制插图吧。 YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 阅读后 积累拓展巧运用 1 阅读后 假如你一个人在家，有 陌生人敲门，你该怎么办？ 创意表达> 你会唱《小兔子乖乖》 这首儿歌吗？和大人们一起 唱一唱，演一演吧。 26 积票分享) 年级 回忆每一个故事，想一想这些故事告诉你什么道理，并 把故事分享给小伙伴听。 《自己去吧》 2 故事 《勿贪多》 正确看待自己 什么事情都不能 的长处和短处。 贪多。 《乌鸦兄弟》 27 领航阅读 整本书读书笔记 素美评价 转眼间，《快乐阅读》上册的4本书你已经读完了，相 信你一定有不少收获吧。那么，你是否养成了很好的阅读习 N 惯了呢？请你如实地给自己做个评价吧！做到了，请在句末 打“√”。 SHU 阅读前 SHU BIJI 你能做简单的读书计划并与他人分享你的计划吗？ 在制订计划时你能听取他人的意见吗？ 你能按计划完成读书吗？ 阅读中 读书时遇到不认识的字 你用到这些读书方法了吗？ 或不理解的词语，你会 我学会了提问 请教大人 我能把读书和经历相联系 看拼音 我能关注人物的优秀品质 查字典 我能读懂故事中的道理 阅读后 我能积极地积累书中的好词好句 我能自觉地在头脑中回忆故事的内容 我能主动地和大人分享自己的想法 我能及时地把自己的想法记录下来 28