内容正文:
快乐读书吧
读书真快乐
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版
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文
一
年
上
册
2024年新版教材
小魔怪要上学
故事激趣,体验快乐
亲子阅读,共享快乐
图中的小朋友在哪里读书?和谁一起读书?
图中的小朋友正在家里和爸爸妈妈一起读书。
我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。
读读这句话,“经常”这个词你看出了什么?
小朋友很爱看书,他可能每天晚上都会和爸爸妈妈一起读书。
和爸爸妈妈一起读书的方式有很多种:
一人读一页
分角色读
互相提问
演一演
我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。
亲子阅读记录卡
时间 和谁一起读 阅读方式 阅读时长 书名
周一
周二
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周四
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周六
周日
画一画这一周我最喜欢的故事
故事大王,分享快乐
图上这几个小朋友在干什么?
一个小男孩正在讲故事,其他几个小朋友在听他讲故事。
我读了很多书,会讲很多故事,同学们叫我“故事大王”。
读读这句话,你们想当故事大王吗?
下面四人一小组交流自己准备好的故事,每小组推选一个故事大王。
学习要求:
1.讲故事的同学:
(1)用普通话讲故事。
(2)态度自然,举止大方,音量适中,能让别人听清楚。
2.听故事的同学:
(1)注意安静听别人讲故事。
(2)如有自己不明白的故事内容,等别人讲完故事后,提出疑问并耐心听别人解答。
(3)听完后,给讲故事的小朋友竖一个大拇指或鼓起热烈的掌声。
会讲故事是读书的收获,会背儿歌、童谣也是读书的收获,谁来和大家分享一下?
采访“故事大王”:你们小脑袋里装着这么多的儿歌、童谣都在哪儿看来的?
丰富阅读,延续快乐
周末爸爸妈妈会带我到图书馆读书。
怎样能在图书馆快速找到自己喜欢的书?
图书馆的书会分类摆放,有故事类、科学读物类、绘本类等等,有的图书馆还有电脑,帮助你快速找到你想要的图书。
活动:小明去学校图书馆读书,下面的做法对不对?对的在括号里打“√”,错的打“×”。
1.在书架上乱翻,拿这本不行,换一本还是不行。
2.安静阅读,在书上写上自己的读后感想。
3.在借来的书上乱涂乱画。
4.临走时,把图书放回原位。
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除了图书馆,我们还有哪些读书的场所?
学校阅览室
班级图书角
在读书过程中遇到不认识的字,该怎么办?
学习了拼音,我们就能够自主认识更多的字,就可以读更多的书了。
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