辽宁省名校联盟2024-2025学年高一下学期3月月考语文试题

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2025-03-03
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.13 MB
发布时间 2025-03-03
更新时间 2025-03-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-03
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来源 学科网

内容正文:

辽宁省名校联盟2025年高一3月份联合考试 语文 本试卷满分150分,考试时间150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自已的姓名、推考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上 无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分】 (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 自去年底开始,仅退款逐渐成为电商行业标配。它为消货者提供便捷退款,减少了退货的复杂 流程,提升了购物满意度;但又的确有部分消费者滥用规则导致商家权益受损,市场秩序受扰,甚至 有平台表示自己日均拦截不合理“仅退款”超40万笔。考虑到平台日均上亿的订单量,也许仅退款 的比例并不高,但绝对数量还是相当惊人。矛盾之下,任何关于仅退款的风吹草动,都牵动着行业内 外的神经。 面对挑战,电商平台纷纷开始优化仅退款规则,如调整仅退款金颜上限、分析研判消费者售后记 录、完善针对恶意用户的内部打标机制等。这些措施旨在通过技术手段和规则优化,更好地识别和 处理恶意退款行为,同时保障消费者的正当权益。 尽管电商平台做出了诸多努力,但问题并未完全解决。对仅退款规则的滥用与误读,很大程度 上源于规则本身的不明晰和技术的不适配。电商平台在制定和执行相关规则时,往往难以兼顾所有 场景和情况,有时大数据又无法准确识别交易双方的交易过程、信用信息等,导致在实际操作中存在 一定的模糊性和不确定性。再加上部分消费者和商家对于仅退款规则的理解存在偏差,缺乏足够的 诚信意识,在实际应用中更易引发纠纷。 仅退款机制本身并非洪水猛兽。在合理使用的情况下,它能够有效降低消费者的购物风险,提 升购物体验。例如,在商品价值较低、退回物流成本高于商品价值的情况下,仅退款政策无疑为消贵 者和商家提供了更为经济的选择。同时,对于存在质量问题的商品,仅退款机制也促使商家更加注 重商品质量和服务水平的提升。从实施效果来看,至少现阶段,消费者对仅退款的热情还没有凉,平 台也不打算让它凉。 语文第1页(共8页) 没有什么规则是完美的。对于已经被证明有积极作用的机制,不能因个别滥用案例而全盘否定其 价值。更明智的做法是通过不断优化规则、升级技术手段,堵住漏洞、去除不足,让其更加完善、高效, 从七日无理由逃货、退货包邮费到仅退款,电商平台的快速发展离不开售后服务的逐步完善。 这些措施为消货者解除了后顾之忧,助推电商胸物进入千家万户。在激烈的市场竞争中,售后服务 作为提升消费者体验的重要环节,其优化与创新势在必行。但不管如何优化,保护消费者权益没有 回头路;无论怎么创新,为消货者创造美好生活的初心不能动摇。确保每一笔交易都承载着信任与 满意肯定不容易,但是,只有不断尝试,行业才能进步,消费者才会满意。 (摘编自佘颖《“仅退款”优化规则才能更好承载信任》) 材料二: “仅退款”条款也是对卖家商品质量和诚信经营的倒逼。对于优质商家而言,商品品质、发货能 力、售前售后接待能力等方面都经过了市场的检验,几乎不受“仅退款”政策的影响:而对于以次充 好,服务差,甚至恶意欺诈的劣质商家而言,“仅退款”是一种有效的询汰机制。 当前,我国经济正在持续回升向好中,促进消费、提振内需的重要性不言而喻。通过“仅退款”等 创断机制,进一步优化消费环境、激发消费潜力,这不仅需要电商平台的务力,更霄要商家的配合、消 费者的阿护。监管部门也要行动起来,及时打击恶意钻空子的行为,依法依规雏护市场正常秩序。 说到底,“仅退款”只是一种消费者权益保障手段,不是造成消费者与商家之间的二元对立。 (摘编自何欣荣《“仅退款”,不仅仅是退款》) 材料三: 近年来,为了提升消费者的购物体验,多家电商平台上线了“仅退款”服务,支持消货者在一定条 件下,无需退货就可以获得退款。然而,“仅退款”在保障消费者合法权益的同时,也滋生了一些恶意 行为,损害商家利益。因此,近日某电商平台宣布将废止“退款不退货”服务,消息一经发布就引起了 广泛关注。 该电商平台宣布将废止的“退款不退货”服务,和公众理解的“仅退款”有所区别。并不是直接废 除“仅退款”,而是细化了这项服务的应用场景,并强调“仅退款”需商家同意。之前,有些平台也会给 商家申诉的机会,部分买家“仅退款”的请求会被驳回,但在个别平台上,“仅退款”呈泛滥态势,且商 家中诉了也没啥效果。这就造成了在实际交易中,即使商家有所防范,还是容易被个别消费者钻 空子。 商家诚信经营与消费者诚信消费,应是双向奔赴,良好的消费环境要靠双方的共同维护。“仅退 款”的初衷是为了平衡多方利益,引发社会争议并不是这项条款不好,而是需要优化,以弥补规则漏 洞,给予优质店铺更多售后自主权。诚如专家所言,电商平台应进一步优化“仅退款”规则,明确界定 可以申请“仅退款”的具体情形,防止规则被恶意利用;还应建立健全纠纷调解机制,为商家和消费者 提供公正、公平的争议解决平台,让双方携手共建一个更加健康和谐的市场环境。 (摘编自刘天放《“仅退款”溢用须规范》) 1.下列对材料二中画横线语句的解读,恰当的一项是(3分) A.仅退款已成为电商行业标配,它为消费者提供了便捷退款,维护了消费者的利益。 B.“仅退款”导致部分消费者滥用规则,恶意损害商家权益,极大扰乱市场秩序。 C.短期来看,“仅退款”似乎是平台对消费者的倾斜,但长远视角下,消费者可能更信任商家,最终 收获双赢。 D,电商平台宣布将废止的“退款不退货”服务,就是对个别消费者钻空子现象的有力回击。 语文第2页(共8页) 2.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.尽管电商平台做出了诸多努力,但对仅退款规则的溢用与误读导致的矛盾纠纷依然存在。 B.仅退款规则并不是完美的,但消费者对仅退款的热情却很高,不能因个别滥用案例而全盘否定 其价值。 C.“仅退款”政策是一种有效的淘汰机制,会淘汰掉那些以次充好,服务差,甚至恶意欺诈的劣质 商家。 D.目前来说,“仅退款”呈现出泛滥态势,即使商家申诉了也没用,维护了消费者的利益,却损害了 商家的利益。 3.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是(3分) A.材料一有平台表示自己日均拦截不合理“仅退款”超40万笔,表明市场秩序受扰已经达到严重 程度。 B.材料二表明“仅退款”这一创新机制,是促进消费、提振内需的最便捷、有效的途径。 C.材料三某电商平台宣布将废止“退款不退货”服务,引起广泛关注,表明优化“仅退款”势在必行。 D.材料一、材料二、材料三都提出优化“仅退款”的必要性以及监管部门在此过程中的重要性。 4.作为消费者,如何正确看待“仅退款”?(4分) 5.如何更好地优化“仅退款”规则?请根据三则材料简要概括。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 过期的黄桃罐头曹景建 陈大壮在省城创业,开了一家快递公司。这天,他从公司下班刚进家,老婆小丽便拿着一瓶桃罐 头让他尝,说是在小区门口买的,味道不错,没添加防腐剂的自制品。 听小丽夸赞罐头好,陈大壮有些不服气:“味道能有多好?再好能好过老家的黄桃?”话毕,他就 给老家的老爹打了一个电话,“爹,咱家的黄桃今年长势昨样?行情好不好?您儿媳想吃黄桃罐头 呢。”陈爹回他说,好着呢,今年比去年贵了好几毛,而且不用出门就有人来桃园帮着摘!这时,他听 见娘在一旁抢话说:“大壮,好长时间不回家了,你们啥时有空回来一趟?家里还给你们留着刚做好 的桃罐头呢。” “先留着,这个春节不忙就回。”陈大壮随口道。 挂了电话,陈大壮内心有些愧技。要说老家种黄桃,还是自己撺授的。五年前,陈大壮发现有些 村民不种田了,好好的粮田里栽上了成片的黄桃树,头脑灵活的他就动员老爹也在粮田里栽上黄桃 树。后来,他看到同村二胖在城里打工腰包鼓了,不觉心又痒了,觉得种桃树见效慢,又不好管理,于 是心一横,把三亩桃图扔给爹娘,他带上小丽进了城。 如今细算来,自老家黄桃挂果到初见收益,已经有三年多没回家了,起初是因创业初期,再加上 实在走不开,现在事业稳定了,媳妇却又总是闲着回娘家,所以总觉得时间不够分配。还好,每次回 不成家,爹都说:“时间长着呢,不着急。” 税话间,春节不知不觉就到了。陈大壮打定主意,要趁早把回家过年的想法告诉妻子,也好平衡 两家关系。 听了陈大壮的话,小丽撇了撇嘴说:“你以为我父母就这么不开通?好像把你霸占了似的!放 语文第3页(共8页】 心,我妈早说了,春节让我回婆家过.” “真的?!”陈大壮大喜,当天就开始置办起回家的年货。然而喜悦未持续多久,就被小丽饭桌上 的一句话打乱了方寸。 这天,陈大壮进了家门,发现桌上摆了一瓶五粮液,不禁纳闷道:“还没过春节呢,就喝上五粮 液了?” 小丽白了陈大壮一眼,说:“抠门!谁规定五粮液必须过节喝?”陈大壮孤疑地盯了小丽一眼,说: “这可不是你的做事风格!说吧,啥事?” “知妻莫如夫呀!”小丽把酒杯倒满递到陈大壮手里,笑嘻嘻地说,“老公,现在流行春节旅游,正 好我闺蜜一家去东北看冰雕,我也想去。” “原来你这是糖衣炮弹呀!陈大壮端着酒杯放也不是,喝也不是,“不是说好了,春节回老家吗!” “爹还说过以后日子长着呢。”小丽撒娇道,“咱俩现在还没孩子,等明年有了孩子还去得了吗? 即便以后有机会,那不也得等个七入年后孩子大了才能去,” 就这样,小丽软磨硬泡,夫妻俩过了个旅游节日。 旅游回来,姐姐一个电话告诉陈大壮,说娘年前突发脑梗,现在人刚出院,其他尚好,只是留了一 些后遗症,娘怕耽搁他的生意,一直不让说,但姐姐发现娘天天町着墙上相框里的全家福掉眼泪,猜 娘是想陈大壮了。 陈大壮挂了电话,抓起羽线服就往外跑,小丽紧在后面追。 娘闭着眼躺在床上,面色苍白,满脸倦容,完全失去了三年前的生气。陈大壮伏在床前哽咽: “娘,你咋病成这样了呢,我走的时候不是好好的吗!” 听见陈大壮的声音,娘一下睁开了眼晴,眼神亮亮的,尝试着坐起来,但芬力了几次都失败了,只 好不停地摆着头。 姐姐站在一边解释说:“娘是问你们开这么远的车累不?吃饭没有?她让我给你们做饭去!” 听了这话,陈大壮的泪流得更凶了。都什么时候了,娘心中想的还是自己,他更加后悔这个春节 不该出去旅游。 陈大壮抹了一把脸,扭头埋怨姐姐说:“姐,你咋不早告诉我娘得脑梗了?如果送娘去省城治,效 果肯定比现在要好!” 姐姐说:“娘不让!说你白手起家创业不容易,家里又没帮衬你什么,能不麻烦你们就不麻须…” 姐姐还要说下去,被娘摇头制止了,然后娘的眼神瞄向了莱厨的方向。 “知道!你还给大壮和小丽留着黄桃蛾头,我这就去拿。”姐说着站起身,小丽自觉愧疚,抢先一 步从莱厨拿出一瓶黄桃罐头递给陈大壮,小心翼翼地说:“娘,我们这就打开尝尝。听大壮说,您手艺 好着呢。” 说话间,陈大壮已拧开了罐头盖,瞬时一股酸臭味弥散开来。他蛟着眉头,忍不住嚷了一声:“罐 头烂了!” 娘大概也闻到了酸臭味,脸上立刻现出自责的神色,好像罐头过期是她造成的。 姐姐忍不住了,抢白道:“不是雄头过期了,而是你俩回来太晚!”陈大壮底气不足地说:“为啥不 发快递呢?我一个电话的事!” 姐姐白了陈大壮一眼,不客气地说:“是我没让!你三年都不回家,咋好意思吃维头!” 陈大壮和小丽的脸登时红了。半的,陈大壮像是检讨又像是承诺,郑重地说:“娘,您放心,以后 语文第4页(共8页】 我们年年回来陪您过节一明天,不,现在我就递您去省城医院检查,咱找最好的医院最权威的 专家!” 小丽也趁机讨好说:“娘,您好好休养,等您身体康复了,再做黄桃罐头给我们吃!” 这时,只听姐姐冷哼了一声,道:“以后想吃黄桃罐头,怕是只能去超市买了!” 陈大壮一愣:“姐,你这话啥意思?” “镇上下通知了,让把私自在农田栽种的果树清理出来,说是退林还田。前两天,咱爹刚把地里 的黄桃树刨出来卖了!” 姐的话刚落,只听娘长长出了一口气,是自责,也是遗憾… 娘的这声叹息,却深深刺痛了陈大壮:罐头过期了可以扔掉,要是亲情过期了,那可是一草子都 无法原凉的痛啊」 (有删政) 6.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分) A,老婆小丽夸赞黄桃罐头,引起了陈大壮对父母的思念之情,他立即给父亲打电话询问家中黄桃 树的长势。 B.陈大壮答应了小丽春节去东北旅游,陈大壮的父母为了不妨碍夫妻二人的感情,没有强求陈大 壮过年回家。 C.陈大壮的母亲生病后面色苍白,满脸倦容,听到儿子回来,眼神立即亮起来,这反映出母亲此时 的惊喜。 D.小说以亲情为主题,表现了当今社会子女和父母之间的隔阂,父母处处为子女着想,而子女却冷 落了父母。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A,小说借姐姐之口交待了娘的想法,这样安排更加凸显出娘对子女深沉细腻的爱意。 B.因为退林还耕,陈大壮家不能再种植黄桃,这样的结局更加深了小说的悲剧色彩。 C.娘的叹息“刺痛”了陈大壮,“刺痛”一词运用了通感手法,表现了陈大壮的心理。 D.“亲情过期”说法新颖,表达了对家庭亲情的期待,希望唤醒人们对亲情的重视。 8.“陈大壮和小丽的脸登时红了”,此时二人有什么样的心理?请结合文章内容谈谈你的理解。(4分) 9,茹志娟的《百合花》中的百合花被和本文中的黄桃罐头在情节发展和抒情方面有相同的作用,请简 要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 孝景崩,武帝立。左右以为李广名将也,于是广以上郡太守为未央卫尉,而程不识亦为长乐卫 尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡,而广行无部伍行阵,就善水草屯,舍止,人人自 便,不击习斗以自卫,幕府省约文书籍事,然亦远斥候,未尝遇害。程不识正部曲行伍营阵,击习斗, 士吏治军薄至明,军不得休息,然亦未尝遇害。不识日:“李广军极简易,然虏卒犯之,无以禁也;而其 士卒亦佚乐,成乐为之死。我军虽烦扰,然房亦不得犯我。”是时汉边那李广、程不识皆为名将,然甸 奴畏李广之略,士卒亦多乐从李广而苦程不识。 (节选自司马迁《史记》) 语文第5页(共8页) 材料二: 臣光曰:《易》曰:“师出以律,否城凶。”言治众而不用法,无不凶也。李广之将,使人人自便。以 广之材如此焉可也然不可以为法何则?其继者难也,况与之并时而为将乎!夫小人之情,乐于安 而味于近祸,彼既以程不识为烦扰而乐于从广,且将仇其上而不服。然则简易之害,非徒广军无以禁 虏之仓卒而已也。故曰“兵事以严终”,为将者,亦严而已矣。然则效程不识,虽无功,犹不败:效李 广,鲜不覆亡哉! (节选自《资治通鉴》) 材料三: 太史公言:“匈奴畏李广之略,士卒亦乐从广而苦程不识,”司马温公则曰:“效不识,虽无功犹不 败:效李广,鲜不覆亡。”二者皆一偏之论也。以武定天下者,有将兵,有将将。为将者,有攻有守,有 将众,有将寡。不识之正行伍,击习斗,治军簿,守兵之将也。广之简易,人人自便,攻兵之将也。束 伍严整,斥候详密,将众之道也:刁斗不警,文书省约,将寡之道也。严谨以攻,则敌窥见其进止而无 功。简易以守,则敌乘其罅隙而相薄。将众以简易,则指臂不相使而易渍。将寡以严谨,则拘牵自困 而取败。故广与不识,各得其一长,而存乎将将者尔。将兵者不一术,将将者兼用之,非可一律论也。 人主,将将者也。大将者,将兵而兼将将者也。 (节选自王夫之《读通鉴论》) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对 一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 以广之材A如此焉可B也⊙然回不可以回为法®何G则? 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A,就,此处意为“靠近”,与《劝学》“金就砺则利”的“就”意思相同。 B.昧,此处意为“不了解”,与成语“素昧平生”的“昧”意思相同。 C.“司马温公则日”与《师说》“于其身也,则耻师焉”的“则”意思相同. D.相,互相,与《愚公移山》“杂然相许”的“相”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.李广和程不识都是西汉名将,李广治军极简易,屯驻休息时人人自便;程不识治军颇严整,军队 不得休息。两位将军任边郡太守时都不曾遭遇危险。 B.司马光引用《易》中的观点表明带兵打仗纪律严明的重要性,并且以此来证明李广为将治理大 军不用法纪,很容易出现覆亡的结局。 C.司马光认为以士兵的喜好来评价将军将兵之法的优劣是不合适的,李广的将兵之法不仅难被 后继者效仿,而且会给同时代的其他将军带来困雅。 D,王夫之认为守兵之将用严格谨慎的方法来管理是合理的,但是如果用这种方法来进攻,就容易 被敌人发现进止的动向而无法取得成功。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)】 (1)而其士卒亦佚乐,咸乐为之死。 (2)然则简易之害,非徒广军无以禁虏之仓卒而已也。 14,司马迁,司马光、王夫之三人对李、程两人不同的将兵之道都进行了评价,相比司马迁和司马光, 王夫之的评价有什么特别之处?请根据材料概括。(3分) 语文第6页(共8页)】 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成15~16题。 除夜野宿常州城外①(其二)苏轼 南来三见岁云狙,直恐终身走道途。 老去怕看新历日,退归拟学旧桃符。 烟花已作青春意,霜雪偏寻病客须。 但把穷愁博长健,不辞最后饮屠苏①。 [注]①宋神宗熙宁六年,苏找奉命前往常州、润州。当年除夕之夜宿于常州城外运河边,于是作诗二首。②古 俗,正月初一,一家人先幼后长依次饮屠苏酒。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A首联直抒胸臆,写自己外放已三年,担心自己将终生失意谪居,奔走于宦途中。 B.因为桃符一年一换,诗人自比“桃符”,来寄托新的一年仕途得到晋升的愿望。 C,第三句传达出年老时的心境,年老就容易因年华流逝而伤感,所以不想去看新年日历。 D.本诗抒发除夜感概,“桃符”“烟花”“屠苏”等词点明节令,营造浓厚节日氛围。 16.尾联意蕴丰富,体现了诗人怎样的情怀?请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)苏轼《赤壁赋》中,“ ”和“ ”两句均用叠词生动形象地写出作者 乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。 (2)乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居(其一)》中“ ”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。 (3)猿啼高而急,似哭似号,给人以凄清、哀伤之感,让人听了伤心,所以古代文人常用猿啼表达哀 音,比如我们进人高中学习到的诗句“ ”和“ 三、语言文字运用(20分)】 (一)语言文字运用I(本题共3小题,13分) 阅读下面的文字,完成18~20题。 有这样两类气质常为人们所称道:一种是书卷气,另一种是烟火气。 读书涵养的是“书卷气”,行路涵养的是“烟火气”,只有将“读书”与“行路”相结合,才能把书本知 识转化为实践能力。实现“书卷气”与“烟火气”的有机结合,是读书的至高境界,也会让人具有“高 尚气”。 “腹有诗书气自华”,书卷气不是“宅”习“暮”气,更不是穷酸腐气,而是学识涵养、理论功底的外 显。保持学习习惯,善于从书本中设取营养,不仅能增强思辨能力,席清思想递雾,还能陶冶心性和 情操。身上有烟火气,也尤为难得。烟火气绝不是江湖气,更不是市侩气,而是一种群众工作能力。 从风吹日晒的“健康黑”到挽起裤脚两脚泥的“尘土色”,从一呼百应的号召力到定分止争的公信力, 都是烟火气的生动体现。 窝有书卷气,善于运用科学理论推动改革创新;拥有烟火气,擅长创造性地贯彻落实上级决策部 署:书卷气与烟火气不仅不矛盾,还能有机结合,相得益彰。 语文第7页(共8页) 陶中纵有万卷,①也要付诸于实践,②多到田间地头察民情、找灵感,③切实解决学与做相脱节、 知与行相脱离的问题。④以烟火气托举书卷气,⑤有助于避免师心自用的书生气,⑥以书卷气滋养 烟火气,⑦可以解决胸无点墨的无力感。 感悟理论创新涵养书卷气,投身实践创新增进烟火气,梦力成为理论“多面手”实践“百事通”, 当好中国式现代化建设的坚定行动派、实千家。 18.文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改 变原意。(4分) 19.仿照下面的示例以“高尚气”为对象另写一句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(4分) 示例:烟火气绝不是江湖气,更不是市伶气,而是一种群众工作能力。 20.赏析文中画波浪线句子中引号的用法及表达效果。(5分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,7分) 阅读下面的文字,完成21~22题。 花生、瓜子、果冻、葡萄等食物造成孩子、老人气道梗阻从而导致室息死亡的新闻屡见不鲜。而 气管异物的黄金抢救时间只有5分钟左右,如果在此期间能够运用正确的急救方法,脱险的可能性 是非常大的,因此海姆立克急救法应是每个人都熟练掌握的急救方法。 气道梗阻症状主要分为两种。①:患者能够用语言或手势表示可能存在气道异物,咳 啾、喘息甚至呼吸困难。一种是气道完全梗阻:患者可表现为双手“V型”手势抓颈,无法说话,咳嗽、 口唇紫绀,很快呼吸停止,抽掂,陷入昏迷。针对可以喊叫、咳嗽的患者,可拍背协助其自主咳出异 物,若仍不能咳出或出现呼吸困难,②。针对不同的人群有不同的急救方法,气道异物仍无 法通过海姆立克急救法排出,持续有呛咳厉害和呼吸困难表现时,应立即到医院就医。 21,请在文中横线处补写出恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15个字。(4分) 22.下列句子中的“厉害”和文中加点处的“厉害”,意思相同的一项是(3分) A.我们学校的李老师管教很厉害,学生都害怕他 B.航天员翟志刚连续多次执飞神舟任务,太厉害了! C,跳水小将全红婵在国际大赛中多次上演“水花消失术”,十分厉害。 D.张爷爷买菜回来上了十层楼,他的心跳得厉害。 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 在近期举行的2024年西塘汉服文化周上,著名词人方文山身着明制汉服现身活动现场,这 已经是他发起这项活动的第十二年。 “通俗流行文化是很好的一种助力”方文山说,借助影视剧、流行音乐等形式,受众可以直接 看懂、听懂中国传统文化的精华部分,并领略传统文化的魅力。在个人艺术创作巡回展中,方文 山将创作的歌词、书法形式、潮流艺术熔于一炉,制作成百余件艺术品进行文化传播。 借用通俗流行文化来助力传统文化的传承,引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不 少于800字。 语文第8页(共8页)

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