第14课《驿路梨花》：设置悬念、题目作用-2024-2025学年七年级语文下册同步阅读教与学（统编版2024）

七年级语文下册同步阅读教与学（统编版2024） 第四单元第14课《驿路梨花》 【考点一：设置悬念】 一、“设置悬念”的概念 设置悬念：通过有意隐藏关键信息、延迟真相揭示或制造矛盾疑问，激发读者的好奇心和阅读期待，推动情节发展或深化主题的叙事技巧。 二、“设置悬念”的知识梳理 1.分类 2. 表达效果 三、答题方法 （一）答题步骤 ○定位悬念内容：表层疑问——直接提出的未解问题（如“这屋子的主人到底是谁？”）；隐性伏笔——反常细节或矛盾现象（如“竹筒里的水总是满的”暗示有人暗中维护）。 ○解析悬念类型：疑问式——明示疑问；误导式——给出错误答案后再修正；伏笔式——隐藏线索，后文揭晓。 ○分析悬念功能 ○总结结构作用：例如，标题“驿路梨花”包含物象与人物双重悬念，最终升华为精神符号，使全文首尾呼应，结构圆融。 （二）注意事项 ○忌混淆“悬念”与“铺垫”：悬念——强调疑问与延宕；铺垫——仅为后文提供逻辑依据。 ○忌忽视悬念的象征性：如《驿路梨花》中的“梨花”悬念既是人物谜题，也是精神隐喻。 ○忌脱离文本空谈类型：需具体说明是哪句话或哪个段落构成悬念。 四、原文习题 题目：本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。结合课文内容，体会这种写法的表达效果。 ★知识点与答题方法： 1.知识点： ○悬念与误会的定义：悬念——通过隐藏关键信息或提出疑问，激发读者的好奇与期待；误会——因信息不对称或认知偏差，使人物或读者对事件、关系产生错误解读。 ○悬念与误会的联系：二者结合形成叙事张力——利用悬念设问，借助误会延宕解答，制造情节反转与情感起伏。递进式技巧——悬念引出误会，误会加深悬念（如《驿路梨花》中“主人是谁”→误认为猎人→再误认为梨花，终揭晓群体传承）。 ○核心作用：结构——打破平铺直叙，增强故事吸引力；主题——通过谜题与反转突显深层思想（如“雷锋精神永不落幕”）。 2.答题方法： ○定位悬念与误会的关键节点 ○分析“悬念+误会”对情节的推动： 递进式释疑：第一次误会（老余是主人）：铺垫军民互助的平凡性；第二次误会（梨花是主人）：引出一代“梨花”（个人奉献）；第三次揭开（解放军与群众）：点明集体精神与时代传承。 波折强化：每次误会被打破后，新悬念再生（如梨花已故→新的“梨花”出现），形成情节的螺旋式推进。 ○总结表达效果 ○示例答案：① 悬念与误会设置：悬念——“小茅屋是谁修建的？”（问题）逐步探寻答案； 误会——误认老余→梨花→梨花妹妹为主人，三次否认证伪（情节转折）。 ② 表达效果：情节效果——三次反转打破读者预期（如“梨花已逝”的意外），使故事充满戏剧性与诗意（凋谢的梨花→新梨花的绽放）；主题效果——“主人不唯一”的真相升华至军民集体奉献的高度（主旨），以梨花为象征物（自然→人物→精神），隐喻“雷锋精神永不凋零”的伟大主题。 【考点二：题目作用】 一、题目作用的概念 题目作用：标题对文本内容、结构、主题或读者阅读体验产生的关键影响。通过分析标题的意蕴与文本内容的关联，可透析作者的创作意图。 二、“题目作用”的知识梳理 三、答题方法 （一）答题步骤 ○字词拆解：解析标题中每个词的表面含义与隐含意（如“驿路”暗示传递，“梨花”象征美好）。 ○作用定位：结构（线索/悬念）；主题（象征/点旨）；读者（吸引/共鸣）。 ○文本印证：结合原文实例说明标题如何实现这些作用（如文中多次出现“梨花”呼应标题）。 ○升华主旨：联系标题的最终指向（如“驿路梨花处处开”暗含雷锋精神遍地开花）。 （二）注意事项 ○忌泛泛而谈：需结合具体语句（如文中关于梨花的描写、人物对话）分析，避免空洞。 ○忌混淆层次：明确区分标题的“自然属性”与“象征属性”，逐层递进阐述。 ○忌孤立分析：标题作用需与全文结构、人物设置、主题表达联动分析。 四、原文习题 题目：以《驿路梨花》为题有什么妙处？ ★知识点与答题方法： 1.知识点 ○题目的多义性与象征：自然意象——“梨花”指驿路上盛开的实际梨花，渲染优美环境；人物象征——“梨花”指哈尼族姑娘“梨花”，象征凡人善举；精神隐喻——梨花纯洁、生生不息，暗喻雷锋精神的永恒传承。 ○悬念吸引与线索串联：标题设悬引发追问（梨花是“花”还是“人”？），激发阅读兴趣；“梨花”作为明线（人物名）与暗线（精神象征），贯穿全文情节。 ○主题升华功能：结尾“驿路梨花处处开”将自然梨花升华为精神梨花，点明“善意代代相传”的主旨。 2.答题方法： ○拆解标题字词含义 ○分析标题的结构作用 线索功能：明线——梨花姑娘的善举（修葺茅屋）与茅屋故事的解谜；暗线——雷锋精神如梨花般绽放、传递的象征意义。 悬念功能：“梨花”之谜（是花？是人？是精神？）贯穿全文，推动读者探寻答案，增强叙事吸引力。 ○关联主题意蕴 ○总结综合妙处：标题以“梨花”的多义性勾连自然、人物、精神，使文本形散神聚，成为“文眼”；通过诗意表达与悬念设计，实现文学性与思想性的统一。 ○示例答案：① 象征双关：既是滇南山路梨花烂漫的写实（自然美），又是善举传承的隐喻（梨花姑娘→军民→时代新人），虚实相生，深化主题。② 结构串联：以“梨花”为线索，勾连“寻主”事件（明）与“雷锋精神”（暗），使故事环环相扣（哈尼姑娘→解放军→过路人→新“梨花”）。③ 主题升华：结尾自然梨花与精神意象融合（内容），“驿路梨花处处开”（引用）点明善意接力永续（主旨），诗意隽永，余味悠长。 一、【2024山东泰安】 契 阔① 王若冰 ①“我要去住养老院，一定要去！”父亲站在客厅中间，双手拤腰，双眼喷出的怒火像是要把整个房子点燃了一般。 ②母亲表现得比平日里更加夸张，她拍着手，跳着脚，头一仰，身子一扭，走进卧室，又探出头，倚着门框问：“如果你需要我帮忙收拾东西，我倒是愿意的，腾出了地方我还能多买几件新旗袍。” ③母亲的话惹怒了父亲。他瞪了一眼母亲，转身走向门口，一边走一边自言自语：“哼，你这个老太婆，一辈子都在跟我斗气，这回，我看你还能咋呼多久。”父亲气哼哼地出了门。 ④我从小就看到父亲跟母亲把吵架斗嘴当乐趣一般，如今已经变得习以为常了。我想，他们一定是前世的仇人，这辈子相遇就是要彼此相搏相杀，平素生活里你一拳我一脚，你一言我一语，噼里啪啦、刀光剑影地过了一年又一年。 ⑤父母相继退休之后，两个人的矛盾日益升级。父亲原本就不善言谈，喜欢捧着一本书，一看就是大半天。母亲却喜欢京剧、跳舞，音乐一响，就会跟着舞之蹈之。 ⑥这一天，母亲又开始在客厅里唱起了《贵妃醉酒》。父亲几次说：“你小点儿声，小点儿声！”母亲正唱到兴浓处，怎么会听父亲的。那声调倒是一声高似一声了，咿咿呀呀传遍家中的每一个角落。父亲忍受不了，就旧话重提要去住养老院。母亲对父亲的决定嗤之以鼻：“去吧，只要你不后悔就成。” ⑦原本以为这不过是父母的一次小战役，风过了，雨过了，天就晴了。不承想，父亲这次是当了真。父亲说，自己要搬到养老院里安静地读读书，写写回忆录。 ⑧这一次，父亲真的去了市区一家干部养老院。临走前，父亲对母亲说：“老太婆，这回，我就把这个大房子都留给你了；你想跳就跳，想舞就舞，刀枪剑戟斧钺钩叉，你随便用；哪怕你把屋顶捅出个大窟隆，也没人管你了。走喽，老太婆！” ⑨父亲说完，提着大皮箱，威风凛凛地出了门。我跑出去，叫住父亲说：“爸，您还真要搬出去啊？”父亲停下脚步，回头看看我说：“你都三十多岁了吧？你也该成家了，我和你妈的事你不用操心，我自有分寸。”说完，父亲头也不回地走了。 ⑩我以为母亲会很高兴的，没想到母亲完全傻了一般。她扑通一声坐在了地板上，眼泪鼻涕一起往外流。她哭喊着说：“这个死老头子，他居然真的搬出去了？他真够狠心的啊……” ⑪母亲哭完了，哭累了，冲进洗漱间，洗了脸，化了妆，盘了头，戴上了她最喜欢的珍珠耳钉和项链，穿上了白色的长旗袍。她一边照镜子一边说：“谁说我老了，我这身材穿衣还和三十年前一样的尺寸呢，我这头发还找不出一根白发呢，我还能穿着高跟鞋上街呢。”母亲说着说着，脸上就绽开了花，漾出了喜色，好像刚才那个哭过骂过的人根本就不是她。她提着白色坤包就出了门。出门的那一刻心还在嘀咕着：为这个狠心的老头子生气，不值得。 ⑫父亲和母亲就像是两条平行线，明明无法相交，却被生拉硬拽地扯到了一起。从小到大，总是看到母亲指着父亲说：“你以为你多了不起呢，要不是组织上让我们结婚，我会看上你？比我大十岁也就罢了，还那么一副臭脾气。” ⑬母亲的嘴总是不饶人，父亲被母亲数落得哑口无言时，就会拿着一本书，躲到角落里看。 ⑭我还以为父亲也是为跟母亲置气，待三两天就会回来的。不承想，过了一周父亲也没动静。母亲不唱不跳了，整天一句话也不说，坐在院子里发愣。 ⑮我去养老院看父亲，发现父亲正一个人在房间里低头写字。他见我进来，乐呵呵地站起来说：“丫头，你看，你爸我在这里还真是如仙境呢，我可以安静地写回忆录了。” ⑯父亲问：“你妈咋样？”我说：“您一走，妈就哭了，哭完就把自己收拾得干干净净地出门了；我妈穿上旗袍那叫一个有气质。”“什么？穿旗袍？”父亲一下站起来，“她穿着旗袍出门了？你妈穿旗袍能迷死个人哩！当初，我就是被她穿旗袍的样子给迷住了，才央求组织允许我们结婚的。”“爸，反正，您看她也不顺眼，她爱穿啥就穿啥，管她呢。”“你懂什么！”父亲大喝一声不允许我再说下去。 ⑰父亲说：“我要回家！”父亲说着，开始收拾东西，不到两分钟，父亲已经拎着皮箱走向门口了。 ⑱“开快点儿，开个车就跟绣花似的。”一路上，一向沉稳的父亲竟然不断地催促我。车还没停好，父亲就拉开车门跳下了车。脚还没迈进院门，父亲就大声地喊：“老太婆，老太婆，我回来了！” ⑲屋内，母亲没有回声。父亲推开门，见桌上有自己喜欢的竹叶青，还有自己喜欢的下酒菜，还泡好了自己离不开的铁观音。看到这些，父亲的双眼湿润了。 ⑳客厅里，母亲唱着梅派名剧《凤还巢》：思前想后柔肠百转，前生造定今世缘…… （节选自《尘世疆界》，有删改） ★巧妙的设置往往能使简单的情节尺水兴波。本文在情节设置上运用了哪些手法？请找出两种并结合文本简要分析。 二、【2023湖北鄂州】 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。 ③妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，去济南的路上一定要小心照看，别被贼偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。 ④临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点了点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包袱。“你看，这里面是换洗的内裤，自己记得换。” ⑤来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。 ⑥“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ⑦记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。 ⑧车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。” ⑨热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑩十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。 ⑪爸说：“走吧，时间不等人。” ⑫车终究还是开动了。 ⑬我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。 ⑭上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑮在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？” ⑯爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑰送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。 ⑱我读过朱自清写他父亲的《背影》，对文中描写的他与父亲在浦口车站分别的场景记忆犹新。 ⑲我和父亲走在校园的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，这场景是多么相似。我也想目送一次父亲远去，看看父亲的背影。 ⑳路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。” ㉑爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。” ㉒我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。 ㉓走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这离别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。 ㉔这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ㉕这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》2023年第6期，有删改） ★本文的题目《时间不等人》有什么含义？ 三、【2023广西】 长长的山路 沈念 ①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。 ②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。 ③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书…… ④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。 ⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。” ⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。 ⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。 ⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条路？ ⑨父亲说，祖祖辈辈。 ⑩有个干部嘟囔了一声，这条路走不进去吧？ ⑪龙县长扭头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。 ⑫父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。 ⑬修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。 ⑭修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 ⑮山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。 （节选自《长路与短句》，有删改） ★“路”在文学作品中往往具有象征意味。本文“长长的山路”象征什么？请结合山路的前后变化简要分析。 【参考答案及解析】 一、【2024山东泰安】 参考答案：（1）设置悬念。小说开头写父亲“一定要去住养老院”“怒火像是要把整个房子点燃了一般”，使读者急切想知道父亲“双眼喷火”的原因。激起读者的阅读兴趣，推动情节的发展。（2）运用对比。母亲吵架时的气势逼人和父亲离家后的“崩溃大哭”“不唱不跳”“发愣”形成了鲜明的对比；父亲一开始离家的潇洒和后来想急切回家的表现也形成了鲜明的对比；父亲的沉隐内敛和母亲的开朗活泼形成鲜明的对比。这些对比突出了父母之间的相互挂念和关爱，让读者深切感受到爱情的真挚和美好。（3）铺垫蓄势。作品中父亲先后多次说要去养老院，为下文真去养老院做了铺垫，突出了父亲对母亲的依恋。 解析：设置悬念。首段设置了悬念。父亲的语言“我要去住养老院，一定要去！”引起读者思考：父亲为什么一定要去住养老院。“双眼喷出的怒火像是要把整个房子点燃了一般”这一夸张的说法，引起读者思考：父亲为什么会如此愤怒。这两个疑问激发了读者的阅读兴趣，引出后文对父母矛盾的描写。运用对比。第⑥段中的“父亲忍受不了，就旧话重提要去住养老院。母亲对父亲的决定嗤之以鼻：‘去吧，只要你不后悔就成’”与第⑩段中的“我以为母亲会很高兴的，没想到母亲完全傻了一般。她扑通一声坐在了地板上，眼泪鼻涕一起往外流。她哭喊着说”形成了对比，父亲的表现和母亲的表现形成对比，父亲离家前母亲的不以为意与父亲离家后母亲的崩溃痛哭形成了对比，鲜明表现母亲嘴硬心软的特点，她从来没想到父亲竟然真的去养老院住下了，为之感到吃惊意外。第⑨段中的“父亲说完，提着大皮箱，威风凛凛地出了门”和第⑯段中的“父亲一下站起来”，第⑰段中的“父亲说着，开始收拾东西，不到两分钟，父亲已经拎着皮箱走向门口了”，第⑱段中的“一路上，一向沉稳的父亲竟然不断地催促我。车还没停好，父亲就拉开车门跳下了车。脚还没迈进院门，父亲就大声地喊”，文章将父亲离家时的潇洒和父亲担心母亲，想要回家时的急切形成了对比。在对比突出了父亲对母亲的关心和牵挂。作者通过描写父母的前后对比，表现二人分隔两地时相互挂念与关爱对方，让读者感受到父母爱情的真挚美好。铺垫蓄势。第①段中的“我要去住养老院，一定要去”，第⑥段中的“父亲忍受不了，就旧话重提要去住养老院”第⑨段“父亲说完，提着大皮箱，威风凛凛地出了门”“父亲头也不回地走了”，前两次提到父亲要去住养老院，为后文父亲真得收拾东西去了养老院做了铺垫。由此可见，以前父亲虽然多次提到去住养老院，却没有实际的行动，突出了父亲对母亲的依恋和牵挂。 二、【2023湖北鄂州】 参考答案：表面上看，指的是赶火车要抓紧时间；深层含义是，随着时间的流逝，父母会逐渐老去，我们应该趁父母还健在时，多孝顺父母，多感恩父母。 解析：结合第⑪⑫⑬段中“爸说：‘走吧，时间不等人。’”“车终究还是开动了”“我坐在车里，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远，越来越小。直到再也看不见她，我才意识到，原来远去的人是我，而她只是停留在了原地”的内容可知，标题“时间不等人”指“我”去济南上大学临行前，面对母亲的反复叮咛时父亲说的话，怕耽误时间赶不上；结合第㉔段中“这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他也只是我的父亲，一个正在老去的男人。这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲”的内容可知，父母年龄已大，培养出来的孩子离开了自己，他们从此就成了家庭的守护者，等候者，盼望着“我”的归来，而且随着时间的流逝，他们也会渐渐老去，“时间不等人”暗含着“我”对父母的理解，对自己之前行为的愧疚，以及对父母老去的一种惆怅与心酸之情。同时，点明了文章中心，岁月匆匆，要珍惜爱自己的人，珍惜当下的生活，据此理解概括即可。 三、【2023广西】 参考答案：山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行；山路修好后，更平更宽，景色宜人。“长长的山路”象征着村民们通往美好生活的幸福之路。 解析：考查的是象征意义。结合第②段“那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣”可知，山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行；结合第⑭段“修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展”可知，山路修好后，更平更宽，景色宜人。再结合最后一段“山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野”可知，“长长的山路”象征着村民们通往美好生活的幸福之路。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文下册同步阅读教与学（统编版2024） 第四单元第14课《驿路梨花》 【考点一：设置悬念】 一、“设置悬念”的概念 设置悬念：通过有意隐藏关键信息、延迟真相揭示或制造矛盾疑问，激发读者的好奇心和阅读期待，推动情节发展或深化主题的叙事技巧。 二、“设置悬念”的知识梳理 1.分类 2. 表达效果 三、答题方法 （一）答题步骤 ○定位悬念内容：表层疑问——直接提出的未解问题（如“这屋子的主人到底是谁？”）；隐性伏笔——反常细节或矛盾现象（如“竹筒里的水总是满的”暗示有人暗中维护）。 ○解析悬念类型：疑问式——明示疑问；误导式——给出错误答案后再修正；伏笔式——隐藏线索，后文揭晓。 ○分析悬念功能 ○总结结构作用：例如，标题“驿路梨花”包含物象与人物双重悬念，最终升华为精神符号，使全文首尾呼应，结构圆融。 （二）注意事项 ○忌混淆“悬念”与“铺垫”：悬念——强调疑问与延宕；铺垫——仅为后文提供逻辑依据。 ○忌忽视悬念的象征性：如《驿路梨花》中的“梨花”悬念既是人物谜题，也是精神隐喻。 ○忌脱离文本空谈类型：需具体说明是哪句话或哪个段落构成悬念。 四、原文习题 题目：本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。结合课文内容，体会这种写法的表达效果。 ★知识点与答题方法： 1.知识点： ○悬念与误会的定义：悬念——通过隐藏关键信息或提出疑问，激发读者的好奇与期待；误会——因信息不对称或认知偏差，使人物或读者对事件、关系产生错误解读。 ○悬念与误会的联系：二者结合形成叙事张力——利用悬念设问，借助误会延宕解答，制造情节反转与情感起伏。递进式技巧——悬念引出误会，误会加深悬念（如《驿路梨花》中“主人是谁”→误认为猎人→再误认为梨花，终揭晓群体传承）。 ○核心作用：结构——打破平铺直叙，增强故事吸引力；主题——通过谜题与反转突显深层思想（如“雷锋精神永不落幕”）。 2.答题方法： ○定位悬念与误会的关键节点 ○分析“悬念+误会”对情节的推动： 递进式释疑：第一次误会（老余是主人）：铺垫军民互助的平凡性；第二次误会（梨花是主人）：引出一代“梨花”（个人奉献）；第三次揭开（解放军与群众）：点明集体精神与时代传承。 波折强化：每次误会被打破后，新悬念再生（如梨花已故→新的“梨花”出现），形成情节的螺旋式推进。 ○总结表达效果 ○示例答案：① 悬念与误会设置：悬念——“小茅屋是谁修建的？”（问题）逐步探寻答案； 误会——误认老余→梨花→梨花妹妹为主人，三次否认证伪（情节转折）。 ② 表达效果：情节效果——三次反转打破读者预期（如“梨花已逝”的意外），使故事充满戏剧性与诗意（凋谢的梨花→新梨花的绽放）；主题效果——“主人不唯一”的真相升华至军民集体奉献的高度（主旨），以梨花为象征物（自然→人物→精神），隐喻“雷锋精神永不凋零”的伟大主题。 【考点二：题目作用】 一、题目作用的概念 题目作用：标题对文本内容、结构、主题或读者阅读体验产生的关键影响。通过分析标题的意蕴与文本内容的关联，可透析作者的创作意图。 二、“题目作用”的知识梳理 三、答题方法 （一）答题步骤 ○字词拆解：解析标题中每个词的表面含义与隐含意（如“驿路”暗示传递，“梨花”象征美好）。 ○作用定位：结构（线索/悬念）；主题（象征/点旨）；读者（吸引/共鸣）。 ○文本印证：结合原文实例说明标题如何实现这些作用（如文中多次出现“梨花”呼应标题）。 ○升华主旨：联系标题的最终指向（如“驿路梨花处处开”暗含雷锋精神遍地开花）。 （二）注意事项 ○忌泛泛而谈：需结合具体语句（如文中关于梨花的描写、人物对话）分析，避免空洞。 ○忌混淆层次：明确区分标题的“自然属性”与“象征属性”，逐层递进阐述。 ○忌孤立分析：标题作用需与全文结构、人物设置、主题表达联动分析。 四、原文习题 题目：以《驿路梨花》为题有什么妙处？ ★知识点与答题方法： 1.知识点 ○题目的多义性与象征：自然意象——“梨花”指驿路上盛开的实际梨花，渲染优美环境；人物象征——“梨花”指哈尼族姑娘“梨花”，象征凡人善举；精神隐喻——梨花纯洁、生生不息，暗喻雷锋精神的永恒传承。 ○悬念吸引与线索串联：标题设悬引发追问（梨花是“花”还是“人”？），激发阅读兴趣；“梨花”作为明线（人物名）与暗线（精神象征），贯穿全文情节。 ○主题升华功能：结尾“驿路梨花处处开”将自然梨花升华为精神梨花，点明“善意代代相传”的主旨。 2.答题方法： ○拆解标题字词含义 ○分析标题的结构作用 线索功能：明线——梨花姑娘的善举（修葺茅屋）与茅屋故事的解谜；暗线——雷锋精神如梨花般绽放、传递的象征意义。 悬念功能：“梨花”之谜（是花？是人？是精神？）贯穿全文，推动读者探寻答案，增强叙事吸引力。 ○关联主题意蕴 ○总结综合妙处：标题以“梨花”的多义性勾连自然、人物、精神，使文本形散神聚，成为“文眼”；通过诗意表达与悬念设计，实现文学性与思想性的统一。 ○示例答案：① 象征双关：既是滇南山路梨花烂漫的写实（自然美），又是善举传承的隐喻（梨花姑娘→军民→时代新人），虚实相生，深化主题。② 结构串联：以“梨花”为线索，勾连“寻主”事件（明）与“雷锋精神”（暗），使故事环环相扣（哈尼姑娘→解放军→过路人→新“梨花”）。③ 主题升华：结尾自然梨花与精神意象融合（内容），“驿路梨花处处开”（引用）点明善意接力永续（主旨），诗意隽永，余味悠长。 一、【2024山东泰安】 契 阔① 王若冰 ①“我要去住养老院，一定要去！”父亲站在客厅中间，双手拤腰，双眼喷出的怒火像是要把整个房子点燃了一般。 ②母亲表现得比平日里更加夸张，她拍着手，跳着脚，头一仰，身子一扭，走进卧室，又探出头，倚着门框问：“如果你需要我帮忙收拾东西，我倒是愿意的，腾出了地方我还能多买几件新旗袍。” ③母亲的话惹怒了父亲。他瞪了一眼母亲，转身走向门口，一边走一边自言自语：“哼，你这个老太婆，一辈子都在跟我斗气，这回，我看你还能咋呼多久。”父亲气哼哼地出了门。 ④我从小就看到父亲跟母亲把吵架斗嘴当乐趣一般，如今已经变得习以为常了。我想，他们一定是前世的仇人，这辈子相遇就是要彼此相搏相杀，平素生活里你一拳我一脚，你一言我一语，噼里啪啦、刀光剑影地过了一年又一年。 ⑤父母相继退休之后，两个人的矛盾日益升级。父亲原本就不善言谈，喜欢捧着一本书，一看就是大半天。母亲却喜欢京剧、跳舞，音乐一响，就会跟着舞之蹈之。 ⑥这一天，母亲又开始在客厅里唱起了《贵妃醉酒》。父亲几次说：“你小点儿声，小点儿声！”母亲正唱到兴浓处，怎么会听父亲的。那声调倒是一声高似一声了，咿咿呀呀传遍家中的每一个角落。父亲忍受不了，就旧话重提要去住养老院。母亲对父亲的决定嗤之以鼻：“去吧，只要你不后悔就成。” ⑦原本以为这不过是父母的一次小战役，风过了，雨过了，天就晴了。不承想，父亲这次是当了真。父亲说，自己要搬到养老院里安静地读读书，写写回忆录。 ⑧这一次，父亲真的去了市区一家干部养老院。临走前，父亲对母亲说：“老太婆，这回，我就把这个大房子都留给你了；你想跳就跳，想舞就舞，刀枪剑戟斧钺钩叉，你随便用；哪怕你把屋顶捅出个大窟隆，也没人管你了。走喽，老太婆！” ⑨父亲说完，提着大皮箱，威风凛凛地出了门。我跑出去，叫住父亲说：“爸，您还真要搬出去啊？”父亲停下脚步，回头看看我说：“你都三十多岁了吧？你也该成家了，我和你妈的事你不用操心，我自有分寸。”说完，父亲头也不回地走了。 ⑩我以为母亲会很高兴的，没想到母亲完全傻了一般。她扑通一声坐在了地板上，眼泪鼻涕一起往外流。她哭喊着说：“这个死老头子，他居然真的搬出去了？他真够狠心的啊……” ⑪母亲哭完了，哭累了，冲进洗漱间，洗了脸，化了妆，盘了头，戴上了她最喜欢的珍珠耳钉和项链，穿上了白色的长旗袍。她一边照镜子一边说：“谁说我老了，我这身材穿衣还和三十年前一样的尺寸呢，我这头发还找不出一根白发呢，我还能穿着高跟鞋上街呢。”母亲说着说着，脸上就绽开了花，漾出了喜色，好像刚才那个哭过骂过的人根本就不是她。她提着白色坤包就出了门。出门的那一刻心还在嘀咕着：为这个狠心的老头子生气，不值得。 ⑫父亲和母亲就像是两条平行线，明明无法相交，却被生拉硬拽地扯到了一起。从小到大，总是看到母亲指着父亲说：“你以为你多了不起呢，要不是组织上让我们结婚，我会看上你？比我大十岁也就罢了，还那么一副臭脾气。” ⑬母亲的嘴总是不饶人，父亲被母亲数落得哑口无言时，就会拿着一本书，躲到角落里看。 ⑭我还以为父亲也是为跟母亲置气，待三两天就会回来的。不承想，过了一周父亲也没动静。母亲不唱不跳了，整天一句话也不说，坐在院子里发愣。 ⑮我去养老院看父亲，发现父亲正一个人在房间里低头写字。他见我进来，乐呵呵地站起来说：“丫头，你看，你爸我在这里还真是如仙境呢，我可以安静地写回忆录了。” ⑯父亲问：“你妈咋样？”我说：“您一走，妈就哭了，哭完就把自己收拾得干干净净地出门了；我妈穿上旗袍那叫一个有气质。”“什么？穿旗袍？”父亲一下站起来，“她穿着旗袍出门了？你妈穿旗袍能迷死个人哩！当初，我就是被她穿旗袍的样子给迷住了，才央求组织允许我们结婚的。”“爸，反正，您看她也不顺眼，她爱穿啥就穿啥，管她呢。”“你懂什么！”父亲大喝一声不允许我再说下去。 ⑰父亲说：“我要回家！”父亲说着，开始收拾东西，不到两分钟，父亲已经拎着皮箱走向门口了。 ⑱“开快点儿，开个车就跟绣花似的。”一路上，一向沉稳的父亲竟然不断地催促我。车还没停好，父亲就拉开车门跳下了车。脚还没迈进院门，父亲就大声地喊：“老太婆，老太婆，我回来了！” ⑲屋内，母亲没有回声。父亲推开门，见桌上有自己喜欢的竹叶青，还有自己喜欢的下酒菜，还泡好了自己离不开的铁观音。看到这些，父亲的双眼湿润了。 ⑳客厅里，母亲唱着梅派名剧《凤还巢》：思前想后柔肠百转，前生造定今世缘…… （节选自《尘世疆界》，有删改） ★巧妙的设置往往能使简单的情节尺水兴波。本文在情节设置上运用了哪些手法？请找出两种并结合文本简要分析。 二、【2023湖北鄂州】 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。 ③妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，去济南的路上一定要小心照看，别被贼偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。 ④临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点了点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包袱。“你看，这里面是换洗的内裤，自己记得换。” ⑤来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。 ⑥“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ⑦记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。 ⑧车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。” ⑨热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑩十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。 ⑪爸说：“走吧，时间不等人。” ⑫车终究还是开动了。 ⑬我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。 ⑭上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑮在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？” ⑯爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑰送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。 ⑱我读过朱自清写他父亲的《背影》，对文中描写的他与父亲在浦口车站分别的场景记忆犹新。 ⑲我和父亲走在校园的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，这场景是多么相似。我也想目送一次父亲远去，看看父亲的背影。 ⑳路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。” ㉑爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。” ㉒我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。 ㉓走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这离别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。 ㉔这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ㉕这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》2023年第6期，有删改） ★本文的题目《时间不等人》有什么含义？ 三、【2023广西】 长长的山路 沈念 ①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。 ②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。 ③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书…… ④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。 ⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。” ⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。 ⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。 ⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条路？ ⑨父亲说，祖祖辈辈。 ⑩有个干部嘟囔了一声，这条路走不进去吧？ ⑪龙县长扭头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。 ⑫父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。 ⑬修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。 ⑭修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 ⑮山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。 （节选自《长路与短句》，有删改） ★“路”在文学作品中往往具有象征意味。本文“长长的山路”象征什么？请结合山路的前后变化简要分析。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$