第07课 《谁是最可爱的人》 （解析版＋原卷版）2024—2025学年七年级语文下册“四清”作业设计（统编版）

第07课 《谁是最可爱的人》 一、选择题 1．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．豆浆    聚歼    放纵    峰拥而上 B．犁耙    搏斗    憋闷    脑浆迸裂 C．覆灭    嗯倒    掰断    奋不顾身 D．揣门    短褂    窝棚    永垂不朽 2．下列加点字注音全对的一项是（   ） A．坚韧（rèn）         豁亮（huò）        谦逊（xùn）        山冈（gǎng） B．聚歼（jiān）        淳朴（chún）       摁倒（èn）         军隅里（yú） C．迸裂（bèng）        覆灭（fù）         脑浆（jiàng）      脸烫（tàng） D．狭小（xiá）         掷下（zhì）        兴奋（xìng）       衔着（xián） 3．下列语句空格处填入的词语最恰当的一项是（   ） 他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的______是那样地纯洁和高尚，他们的______是那样地坚韧和刚强，他们的______是那样地淳朴和谦逊，他们的______是那样地美丽和宽广！ A．品质    意志气质胸怀 B．品质气质意志胸怀 C．气质品质胸怀意志 D．气质胸怀品质意志 4．下面语段横线处依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……______朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ （节选自魏巍《谁是最可爱的人》） ①请你意识到这是一种幸福吧 ②你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！” ③因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因 ④可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中 ⑤朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢 A．①③⑤④② B．⑤①②④③ C．①③⑤②④ D．⑤②④①③ 5．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．在技术力量特别缺乏下，这个工程也没有停下来。 B．我们就互相关心的问题交换了广泛的意见。 C．纵然功课很忙，我们也要坚持体育锻炼。 D．他从没缺过课，今天下午，大约肯定是生病了。 6．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（   ） A．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！（排比） B．他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（比喻） C．你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（反问） D．他的汗珠像雨点一样从脸上滚落下来。（夸张） 二、语言表达 7．小科收集了班里同学认为能体现抗美援朝战士品质的关键词，并制作了一个词云图，请你从中任选2～3个词语，写一段话表达你对抗美援朝战士的崇高敬意。（不超过60个字） 8．为了更好地了解同学们对抗美援朝精神的认识，小文查阅到了“纪念抗美援朝胜利75周年问卷调查结果”，请你帮他分析数据并得出调查结论。 阅读下文，回答问题。 英雄老山界 张雄文 ①细雨如丝，飘洒不止，山间的苍翠肆意奔淌。 ②我惊异于这座大山的险峭、雄阔与深沉。抬头仰望，除了一方窄狭天宇，便只有绵亘的峰峦与森林，还有雨水浸润下愈加凝重的苍碧，似乎辽阔无边。唐人元稹曾感慨：“曾经沧海难为水。”我也暗想，与此山相比，我攀爬过的山峦都只能算泥丸或小丘了。 ③山名舜皇山，处五岭之一越城岭的腹心之地。不过，我更喜欢当地人的称谓——老山界。湿漉漉的湘桂古道隐在枫香、沉水樟、铁杉、红豆杉与翠竹等挨挤的林木深处，裹着杂草与青苔，依偎一条叮咚作响的溪涧，向高处幽碧间蜿蜒而展。铺就古道的青石板灰暗、斑驳，似已被遗弃在时光深处，仍依稀叩响着当年马帮沉重的马蹄声，应和着雨水汇聚枝叶后的滴答声。秦始皇“凿渠而通粮道”的灵渠年久失修后，湘南与广西的商旅往来，上千年里便只靠这些藏于深山的驿道，直到后来桂黄公路，湘桂铁路先后开通。 ④淅沥的春雨里，我撑一柄雨伞，沿古道向峰顶登攀。两侧峭壁嶙峋，爬满古藤，茎干大者竞粗硕如手臂，山外绝难看到。一处浓密藤蔓上，开满雪白的茶蘼花，在细雨中更显风致。 ⑤古道伸入一段巉岩，一阵浓雾涌过的瞬间，英气隐隐逼来。我蓦然似乎又听到了另一种脚步声，激越、铿锵而急促，甚至伴有凄厉的军号声。 ⑥1934年11月下旬，一封封十万火急的电报在云霄飞驰，实施战略转移的中央红军一路疾行，奔赴江边。湘江是国民党军处心积虑构筑的第四道封锁线，近30万兵力已如巨兽张着血盆大口。 ⑦8万多红军官兵拼死向前，苦战五个昼夜，终于突破了铁桶般的围堵，却也是一场惨胜，损失了大半将士，许多人永远躺在了冰冷的湘江水底……几天前，在老山界另一边的桂北全州湘江战役旧址，我远眺湘水，心情沉重，久久徘徊。 ⑧跨过被鲜血染红的湘江，中央红军的铁流分多路继续倔强挺进。他们再次摆脱围堵、纠缠突入新宁境内，准备沿湘桂古道翻越老山界，这就是陆定一在《老山界》中说的“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界”。此次置身老山界的密林中，每走几步，我都要顾盼一阵，似乎在搜寻陆定一与他所在的“红章”纵队官兵的身影。 ⑨雨丝还在飘洒，古道随陡峻山势向上延伸，越发难走，雾气也越发蒸腾、弥漫，渐渐遮隐了远处的苍翠。此刻我想象着当年红军官兵眼中的奇观：“满天都是星光，火把也亮起来了。从出脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。”古道边，竹林渐渐丰茂起来，林下长满结实的春笋。我扯了根小笋，细细端详，眼里淌着敬意：它们的先祖，也曾为一个崭新中国的诞生燃烧出火光。 ⑩对生活在和平年代的我而言，红军官兵山间所遇的每一种艰辛都难以想象。仅仅在古道上攀爬了几里，空着手的我便歇了好几回，若无山间漫涌的英雄气激励，我或许早已趴下了。 ⑪确如曾是这支铁流中一员的萧华将军所言：“红军都是钢铁汉。”凭着对信仰的执着与对未来的信念，他们终于咬着牙关翻越这座大山，迎来了绝处逢生的曙光。一个月后，遵义会议召开，一部长征乃至中国革命的皇皇巨著，揭开了崭新的一页。 ⑫我到峰顶一处平地时，眼前赫然矗立着一块巨石，上书“老山界”三个遒劲大字，旁边还以端肃小楷镂刻着陆定一的《老山界》。我久久摩挲巨石上的文字，似乎感受到了那段沉重历史的心跳。 ⑬雨渐渐停歇，天空云开雾散，眼前依旧是沉郁而凝重的苍翠。听说，如今老山界下的乡民已将沉睡大山的野生茶，打造成一款香气馥郁的名茶，曾经窘迫的日子早已成为过去。我想，这是山间英雄气的跨时代承继，也是红军官兵当年翻越老山界追逐的理想之一。有了这种英雄气，老山界的明天必将如正升腾的霞光一样更加绚烂。 ⑭下山时，我依依不舍，不时反顾，似乎想把这座英雄山的英气带回去…… （选自《解放军报》，有删改） 9．本文以“老山界”为线索展开叙述，请梳理作者登山的过程以及内心的情感变化。 登山过程 情感变化 仰望老山界 惊异 ① 激动 回忆老山界 ② 离开老山界 不舍 10．批注是读书常用的方法，请根据下面的提示补全旁批内容。 （1）理解下面句子的含义并作旁批。 【语句】它们的先祖，也曾为一个崭新中国的诞生燃烧出火光。 【旁批】 （2）赏析下列句子中的加点词并作旁批。 【语句】仅仅在古道上攀爬了几里，空着手的我便歇了好几回，若无山间漫涌的英雄气激励，我或许早已趴下了。 【旁批】 11．选文和《老山界》都写老山界和红军的故事，但两文的感情基调有所不同。请结合两文内容简要分析。 12．红军长征历经千难万险，途中留下的可歌可泣的英雄事迹数不胜数，请你结合本文相关内容，向红军前辈写一段感谢的话。（100字左右） 阅读下文，完成下面小题。 菜农 崔杰 ①我静静地看着他，他静静地看着书。 ②喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊、车辆的鸣笛以及买家卖家的讨价还价；挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。 ③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》，差点跌破了我的眼镜！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？ ④一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。 ⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇—— ⑥那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么？ ⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢弘大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！ ⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。 ⑨第二天我去了菜场。菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界…… ⑩他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯、获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。 ⑪他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字——此中有真意，欲辨已忘言。 （选自《意林》） 13．请仿照示例，从“我”的角度梳理主要故事情节。 ①“我”在喧闹的菜市场发现一位菜农在安静地看古诗文，认为他“虚伪”。 ② 。 ③ 。 ④“我”看到菜农满屋书法及书籍并收到他送的书法作品，产生敬佩和赞美之情。 14．结合文章内容，根据括号中的提示赏析下面句子。（任选一题作答） （1）而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。（请从修辞角度赏析） （2）他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走。（请从词语运用角度赏析） 15．第③段是如何刻画菜农形象的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。 16．品读全文，说说文章多次引用陶渊明的诗句有何作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第07课 《谁是最可爱的人》 一、选择题 1．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．豆浆    聚歼    放纵    峰拥而上 B．犁耙    搏斗    憋闷    脑浆迸裂 C．覆灭    嗯倒    掰断    奋不顾身 D．揣门    短褂    窝棚    永垂不朽 【答案】B 【详解】本题考查字形。 A.峰拥而上——蜂拥而上； C.嗯倒——摁倒； D.揣门——踹门； 故选B。 2．下列加点字注音全对的一项是（   ） A．坚韧（rèn）         豁亮（huò）        谦逊（xùn）        山冈（gǎng） B．聚歼（jiān）        淳朴（chún）       摁倒（èn）         军隅里（yú） C．迸裂（bèng）        覆灭（fù）         脑浆（jiàng）      脸烫（tàng） D．狭小（xiá）         掷下（zhì）        兴奋（xìng）       衔着（xián） 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A.山冈（gǎng）——gāng； C.脑浆（jiàng）——jiāng； D.兴奋（xìng）——xīng； 故选B。 3．下列语句空格处填入的词语最恰当的一项是（   ） 他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的______是那样地纯洁和高尚，他们的______是那样地坚韧和刚强，他们的______是那样地淳朴和谦逊，他们的______是那样地美丽和宽广！ A．品质    意志气质胸怀 B．品质气质意志胸怀 C．气质品质胸怀意志 D．气质胸怀品质意志 【答案】A 【详解】考查正确运用词语的能力。 品质：通过行为、作风上表现出来的思想、认识等的本质； 意志：人们为了达到既定的目的而自觉努力的心理状态； 气质：人的一种比较稳定的个性特征，与“脾气”、“性情”相近，如活泼、沉默、好动、浮躁等。泛指人的风格、气度； 胸怀：指一个人的胸襟，气度； 第一空，结合“是那样的纯洁和高尚”的内容和语境，应选“品质”； 第二空，结合“是那样的坚韧和刚强”的内容和语境，应选“意志”； 第三空，结合“是那样的淳朴和谦逊”的内容和语境，应选“气质”； 第四空，结合“是那样的美丽和宽广”的内容和语境，应选“胸怀”； 故选A。 4．下面语段横线处依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……______朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ （节选自魏巍《谁是最可爱的人》） ①请你意识到这是一种幸福吧 ②你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！” ③因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因 ④可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中 ⑤朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢 A．①③⑤④② B．⑤①②④③ C．①③⑤②④ D．⑤②④①③ 【答案】D 【详解】考查句子衔接的能力。阅读文段内容可知，文段中给出的六句排比句都是我们日常生活中常见的情景，所以我们可能不会把这样的场景和幸福联系在一起，因此第一句应该是⑤句，对于这样普通的情景提出问题，接着②句承接⑤句，对这样的观点表示惊讶，④句一个“可是”表示转折，转入朝鲜归来的人对这些情景的感触，①句承接④句呼吁我们将会在也这样平常的事情看作是幸福的事情，最后③句表明原因。因此正确的排序为⑤②④①③； 故选D。 5．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．在技术力量特别缺乏下，这个工程也没有停下来。 B．我们就互相关心的问题交换了广泛的意见。 C．纵然功课很忙，我们也要坚持体育锻炼。 D．他从没缺过课，今天下午，大约肯定是生病了。 【答案】A 【详解】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况： A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。 A正确    B词序颠倒，“交换了”和“广泛的” 对调。 C 关联词语用错，把“纵然“ 改为“即使” D前后矛盾，去掉“大约”。 故答案为：A 6．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（   ） A．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！（排比） B．他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（比喻） C．你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（反问） D．他的汗珠像雨点一样从脸上滚落下来。（夸张） 【答案】D 【详解】本题考查修辞手法。 D.“他的汗珠像雨点一样从脸上滚落下来”，这个句子采用比喻的修辞手法，把 “汗珠” 比作 “雨点”； 故选D。 二、语言表达 7．小科收集了班里同学认为能体现抗美援朝战士品质的关键词，并制作了一个词云图，请你从中任选2～3个词语，写一段话表达你对抗美援朝战士的崇高敬意。（不超过60个字） 【答案】示例：选择“爱国”“忠诚”。在国家危难之际，你们冲锋陷阵、舍生取义，向世人宣告了什么是忠诚和爱国！你们是民族的骄傲，你们的英魂将永驻我们心间！ 【详解】本题考查语言表达。 此题要求从词云图中选择2～3个关键词，并写一段不超过60个字的话表达对抗美援朝战士的敬意。可通过选择“英勇”、“爱国”和“奉献”三词，具体阐述他们的精神品质，从而表达对其崇高敬意。这样既符合题意，又表达了对战士们的高度赞美与尊敬。 示例一：英勇、爱国、奉献。抗美援朝战士们用英勇无畏的精神、无私奉献的行动和真挚的爱国情怀，保卫了祖国的尊严和人民的安全。 示例二：英勇献身、爱国、无私奉献。英勇献身的抗美援朝战士们，以爱国之心和无私奉献的精神守护了祖国的和平与尊严。 8．为了更好地了解同学们对抗美援朝精神的认识，小文查阅到了“纪念抗美援朝胜利75周年问卷调查结果”，请你帮他分析数据并得出调查结论。 【答案】①绝大部分人认为新时代仍应继承与发扬抗美援朝精神；②半数以上的人认为抗美援朝赋予我们心怀祖国、坚持正义、顽强乐观的精神财富；③少部分人认为抗美援朝赋予我们立场坚定的精神财富。 【详解】本题考查图文转换。 从图一可知，在新时代，对于是否仍应继承与发扬抗美援朝精神，高达96.20%的同学认为“是”，仅有3.80%的同学认为“否”，这表明绝大多数同学都认可抗美援朝精神在新时代仍需继承与发扬，反映出同学们对这一精神的高度认同和重视。从图二来看，在抗美援朝赋予我们的精神财富方面，“心怀祖国”占比66.90%，“坚持正义”占比62.50%，“顽强乐观”占比60.50%，“立场坚定”占比37.80%。这说明同学们普遍认为抗美援朝精神赋予了我们心怀祖国、坚持正义、顽强乐观等重要精神财富，其中“心怀祖国”被认为是最主要的精神财富之一，这说明大部分同学不仅认为抗美援朝精神在新时代应被继承与发扬，还清楚地认识到该精神所蕴含的丰富精神财富，尤其是心怀祖国等方面对我们具有重要意义和价值。但同时“立场坚定”相对占比略低，说明少部分同学认为抗美援朝赋予我们“立场坚定”的精神财富。 阅读下文，回答问题。 英雄老山界 张雄文 ①细雨如丝，飘洒不止，山间的苍翠肆意奔淌。 ②我惊异于这座大山的险峭、雄阔与深沉。抬头仰望，除了一方窄狭天宇，便只有绵亘的峰峦与森林，还有雨水浸润下愈加凝重的苍碧，似乎辽阔无边。唐人元稹曾感慨：“曾经沧海难为水。”我也暗想，与此山相比，我攀爬过的山峦都只能算泥丸或小丘了。 ③山名舜皇山，处五岭之一越城岭的腹心之地。不过，我更喜欢当地人的称谓——老山界。湿漉漉的湘桂古道隐在枫香、沉水樟、铁杉、红豆杉与翠竹等挨挤的林木深处，裹着杂草与青苔，依偎一条叮咚作响的溪涧，向高处幽碧间蜿蜒而展。铺就古道的青石板灰暗、斑驳，似已被遗弃在时光深处，仍依稀叩响着当年马帮沉重的马蹄声，应和着雨水汇聚枝叶后的滴答声。秦始皇“凿渠而通粮道”的灵渠年久失修后，湘南与广西的商旅往来，上千年里便只靠这些藏于深山的驿道，直到后来桂黄公路，湘桂铁路先后开通。 ④淅沥的春雨里，我撑一柄雨伞，沿古道向峰顶登攀。两侧峭壁嶙峋，爬满古藤，茎干大者竞粗硕如手臂，山外绝难看到。一处浓密藤蔓上，开满雪白的茶蘼花，在细雨中更显风致。 ⑤古道伸入一段巉岩，一阵浓雾涌过的瞬间，英气隐隐逼来。我蓦然似乎又听到了另一种脚步声，激越、铿锵而急促，甚至伴有凄厉的军号声。 ⑥1934年11月下旬，一封封十万火急的电报在云霄飞驰，实施战略转移的中央红军一路疾行，奔赴江边。湘江是国民党军处心积虑构筑的第四道封锁线，近30万兵力已如巨兽张着血盆大口。 ⑦8万多红军官兵拼死向前，苦战五个昼夜，终于突破了铁桶般的围堵，却也是一场惨胜，损失了大半将士，许多人永远躺在了冰冷的湘江水底……几天前，在老山界另一边的桂北全州湘江战役旧址，我远眺湘水，心情沉重，久久徘徊。 ⑧跨过被鲜血染红的湘江，中央红军的铁流分多路继续倔强挺进。他们再次摆脱围堵、纠缠突入新宁境内，准备沿湘桂古道翻越老山界，这就是陆定一在《老山界》中说的“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界”。此次置身老山界的密林中，每走几步，我都要顾盼一阵，似乎在搜寻陆定一与他所在的“红章”纵队官兵的身影。 ⑨雨丝还在飘洒，古道随陡峻山势向上延伸，越发难走，雾气也越发蒸腾、弥漫，渐渐遮隐了远处的苍翠。此刻我想象着当年红军官兵眼中的奇观：“满天都是星光，火把也亮起来了。从出脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。”古道边，竹林渐渐丰茂起来，林下长满结实的春笋。我扯了根小笋，细细端详，眼里淌着敬意：它们的先祖，也曾为一个崭新中国的诞生燃烧出火光。 ⑩对生活在和平年代的我而言，红军官兵山间所遇的每一种艰辛都难以想象。仅仅在古道上攀爬了几里，空着手的我便歇了好几回，若无山间漫涌的英雄气激励，我或许早已趴下了。 ⑪确如曾是这支铁流中一员的萧华将军所言：“红军都是钢铁汉。”凭着对信仰的执着与对未来的信念，他们终于咬着牙关翻越这座大山，迎来了绝处逢生的曙光。一个月后，遵义会议召开，一部长征乃至中国革命的皇皇巨著，揭开了崭新的一页。 ⑫我到峰顶一处平地时，眼前赫然矗立着一块巨石，上书“老山界”三个遒劲大字，旁边还以端肃小楷镂刻着陆定一的《老山界》。我久久摩挲巨石上的文字，似乎感受到了那段沉重历史的心跳。 ⑬雨渐渐停歇，天空云开雾散，眼前依旧是沉郁而凝重的苍翠。听说，如今老山界下的乡民已将沉睡大山的野生茶，打造成一款香气馥郁的名茶，曾经窘迫的日子早已成为过去。我想，这是山间英雄气的跨时代承继，也是红军官兵当年翻越老山界追逐的理想之一。有了这种英雄气，老山界的明天必将如正升腾的霞光一样更加绚烂。 ⑭下山时，我依依不舍，不时反顾，似乎想把这座英雄山的英气带回去…… （选自《解放军报》，有删改） 9．本文以“老山界”为线索展开叙述，请梳理作者登山的过程以及内心的情感变化。 登山过程 情感变化 仰望老山界 惊异 ① 激动 回忆老山界 ② 离开老山界 不舍 10．批注是读书常用的方法，请根据下面的提示补全旁批内容。 （1）理解下面句子的含义并作旁批。 【语句】它们的先祖，也曾为一个崭新中国的诞生燃烧出火光。 【旁批】 （2）赏析下列句子中的加点词并作旁批。 【语句】仅仅在古道上攀爬了几里，空着手的我便歇了好几回，若无山间漫涌的英雄气激励，我或许早已趴下了。 【旁批】 11．选文和《老山界》都写老山界和红军的故事，但两文的感情基调有所不同。请结合两文内容简要分析。 12．红军长征历经千难万险，途中留下的可歌可泣的英雄事迹数不胜数，请你结合本文相关内容，向红军前辈写一段感谢的话。（100字左右） 【答案】9． 攀登老山界 沉重 10．（1）该句一语双关，“它们的先祖”表面上指多年前生长在这片林子里的竹，实则是作者以竹喻人，指我们的先辈为一个崭新中国的诞生燃烧自己，奉献一切，表达了作者对先辈英雄的赞颂。（意思对即可） （2）通过“仅仅”“歇”“趴”等词语，准确地写出了“我”攀登老山界的艰难，同时从侧面表现出红军不畏艰难、敢于攀登的雄心壮志。 11．选文的感情基调是深沉凝重，诚挚动人的，作者通过自己攀登老山界的所见所感，赞美了红军战士翻越老山界的英雄气概；《老山界》的感情基调是乐观昂扬、热烈豪迈的，散发出昂扬的革命情怀和英雄主义色彩。 12．示例：尊敬的红军前辈们，我在新时代向你们致以最崇高的敬意和感谢！你们曾经翻越艰险的老山界，强渡敌军重兵防守的湘江，谱写了气壮山河的史诗，时光会铭记各位先辈的光辉事迹。新时代的我们，会珍惜现在的幸福生活，认真学习，掌握本领，将来为祖国的现代化建设作贡献。 【导语】这篇《英雄老山界》通过细腻的笔触，描绘了作者在登山过程中对老山界自然景观的深刻感受，以及对红军长征历史的深情追忆。文章以老山界为线索，将自然与历史紧密结合，既展现了山势的险峻与壮美，又通过历史场景的再现，表达了对红军英勇事迹的敬仰与怀念。作者的情感从最初的惊异，到对历史的沉重思考，再到对英雄精神的传承与未来的展望，层层递进，情感真挚。全文语言优美，意境深远，既是对历史的缅怀，也是对英雄精神的颂扬。 9．本题考查对文章内容的理解和分析。 第一空，根据第④段“淅沥的春雨里，我撑一柄雨伞，沿古道向峰顶登攀”，第⑤段“我蓦然似乎又听到了另一种脚步声，激越、铿锵而急促，甚至伴有凄厉的军号声”和第⑩段“对生活在和平年代的我而言，红军官兵山间所遇的每一种艰辛都难以想象”等句子可知，作者在攀爬老山界时，听到另一种脚步声，进而联想到红军，内心产生了激动之情； 第二空，根据第⑦段“几天前，在老山界另一边的桂北全州湘江战役旧址，我远眺湘水，心情沉重，久久徘徊”可知，作者在回忆红军长征经过老山界的历史时，作者“心情沉重”。 10．本题考查对关键句子的赏析。 （1）这句话运用了一语双关的手法，春笋的先祖不仅指以前生长的竹子，更象征着为新中国的诞生而奋斗牺牲的红军战士，“燃烧出火光”则象征着他们为新中国的诞生做出的巨大贡献，表达了作者对红军英雄的敬意和对他们牺牲精神的赞颂。 （2）“仅仅”一词强调了作者在古道上的攀爬距离并不长，但却已经感到疲惫，突出了古道的险峻和攀爬的艰难。“歇”和“趴”两个动词形象地描绘了作者在攀爬过程中的疲惫状态，同时也反衬出红军官兵在长征途中的坚韧和不屈不挠的精神。 11．本题考查对文章内容的理解和分析。 选文和《老山界》都写老山界和红军的故事，但两文的感情基调有所不同。根据第④段“淅沥的春雨里，我撑一柄雨伞，沿古道向峰顶登攀”，第⑤段“我蓦然似乎又听到了另一种脚步声，激越、铿锵而急促，甚至伴有凄厉的军号声”和第⑫段“我久久摩挲巨石上的文字，似乎感受到了那段沉重历史的心跳”等句子可知，选文通过作者亲身体验老山界的险峻和回忆红军长征的艰辛，表达了对红军英雄的敬意和对他们牺牲精神的赞颂，因此感情基调较为沉重和敬仰。而《老山界》则更多地描绘了红军翻越老山界的艰难过程和他们的乐观主义精神，感情基调较为激昂和鼓舞，作者更想表达对红军长征过程中克服困难的坚韧精神的赞扬。 12．本题考查语言的表达与运用。 本文既展现了山势的险峻与壮美，又通过历史场景的再现，表达了对红军英勇事迹的敬仰与怀念。因此，我们在作答时，要表达出自己对前辈的感激，注意字数要求，言之有理即可。 示例：尊敬的红军前辈们，您们在长征途中不畏艰险，翻越老山界，突破重重封锁，为中国的解放事业立下了不朽功勋。您们的坚韧与牺牲，铸就了新中国的基石。今天，我们生活在和平与繁荣之中，正是因为您们当年的英勇奋斗。您们的精神永远激励着我们，我们会铭记历史，珍惜当下，努力为祖国的未来贡献力量。感谢您们的无私奉献，愿您们的精神永存！ 阅读下文，完成下面小题。 菜农 崔杰 ①我静静地看着他，他静静地看着书。 ②喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊、车辆的鸣笛以及买家卖家的讨价还价；挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。 ③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》，差点跌破了我的眼镜！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？ ④一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。 ⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇—— ⑥那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么？ ⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢弘大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！ ⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。 ⑨第二天我去了菜场。菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界…… ⑩他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯、获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。 ⑪他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字——此中有真意，欲辨已忘言。 （选自《意林》） 13．请仿照示例，从“我”的角度梳理主要故事情节。 ①“我”在喧闹的菜市场发现一位菜农在安静地看古诗文，认为他“虚伪”。 ② 。 ③ 。 ④“我”看到菜农满屋书法及书籍并收到他送的书法作品，产生敬佩和赞美之情。 14．结合文章内容，根据括号中的提示赏析下面句子。（任选一题作答） （1）而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。（请从修辞角度赏析） （2）他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走。（请从词语运用角度赏析） 15．第③段是如何刻画菜农形象的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。 16．品读全文，说说文章多次引用陶渊明的诗句有何作用。 【答案】13． “我”在广场上看见那位菜农用拖把练字，为自己误会了他感到愧疚。 “我”把自己珍藏许久的西安碑林的拓本送给菜农，表达歉意与敬意。 14．（1）运用比喻的修辞手法，将菜农比作一泓清泉，生动形象的地写出了菜农心中的宁静及对纯真精神生活的坚守，表达了“我”对菜农能够保持纯净心灵的赞美和敬佩。 （2）“嗖嗖”是象声词，在这里模拟写字的声音，生动形象地写出了菜农写字速度之快，表现了他写字功力深厚、技巧娴熟。 15．正面描写：运用外貌、神态、动作描写，刻画了一个淳朴、敦厚、专注读书的菜农形象。侧面描写：“我”看到菜农专注阅读的是《陶渊明集》时诧异的心理活动，侧面写出菜农内心的那份宁静和美好，表现了他对书本（知识）的虔诚和内心的安静。 16．文章以陶渊明的诗句贯穿始终，使文章内容前后照应，结构更加完整；诗句是菜农形象的写照，突出了菜农不为世俗所扰，追求内心宁静和充盈的高洁品格；使文章富有文学色彩，增加文章的可读性；这些诗句能揭示文章主旨：人要在世俗的喧嚣中，保持内心的宁静，也表达了作者对菜农的欣赏与敬重之情。 【导语】《菜农》一文讲述“我”与菜农的故事。喧闹菜场中，菜农专注读《陶渊明集》，“我”误认其虚伪。后在广场见他用拖把练字，书法精湛，“我”心生愧疚。深入了解后，得知他身为孤儿，靠种菜维持生计，却以读书练字为真正生活。文章借此展现菜农在世俗中坚守内心宁静、追求精神富足的美好形象 。 13．本题考查梳理故事情节。 第一空，从第⑥—⑦段“我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来……我这才明白，原来他在练字”可知，“我”在公园广场看到菜农，他在广场一角用拖把练字，“我”看到他写的字后，对之前认为他“虚伪”的想法感到愧疚。所以该空可填：“我”在广场上看见那位菜农用拖把练字，为自己误会了他感到愧疚。 第二空，第⑧—⑨段“回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚‘虚伪’的标签”“很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑”写“我”回到家心境难平，收起“虚伪”标签，找出珍藏的西安碑林拓本，第二天去菜场把拓本送给菜农，以表达歉意与敬意。所以此空应填：“我”把自己珍藏许久的西安碑林的拓本送给菜农，表达歉意与敬意。 14．本题考查赏析句子。 （1）从修辞角度赏析：句中把“他”（菜农）比作“一泓清泉”，运用了比喻的修辞手法。清泉在山林深处流淌，不受外界干扰，十分宁静。这里把菜农比作清泉，生动形象地展现出菜农在喧闹的菜市场和充满利益与欲望的世间，能坚守内心的宁静，执着于自己的精神追求，即对纯真精神生活的坚守。同时，也表达了“我”对菜农能保持纯净心灵的赞美和敬佩之情。 （2）从词语运用角度赏析：“嗖嗖”是象声词，通常用来形容速度快的声音。在句中“拖把在地面嗖嗖游走”，形象地模拟出拖把在地面写字时的声音，通过这个声音，能让读者直观感受到菜农写字速度很快。而写字速度快且能写出漂亮的字，也侧面表现出他写字功力深厚、技巧娴熟。 15．本题考查分析刻画人物形象的方法。 正面描写：“看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手”这是外貌描写，展现出菜农典型的农民模样；“却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人”“他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵”是神态和动作描写，刻画了菜农在喧闹环境中专注读书的状态，突出了他淳朴、敦厚、专注读书的形象。 侧面描写：“我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》，差点跌破了我的眼镜！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？”这里通过“我”看到菜农读《陶渊明集》时诧异的心理活动，从侧面烘托出菜农的与众不同，突出了他内心的宁静和美好，以及对书本（知识）的虔诚和内心的安静。 16．本题考查分析引用诗句的作用。 结构方面：文章开头菜农看的是《陶渊明集》，中间菜农用拖把写的是陶渊明的诗句，结尾菜农送 “我”的书法作品上也是陶渊明的诗句，以陶渊明的诗句贯穿始终，使文章内容前后呼应，结构更加完整。 人物形象方面：陶渊明淡泊名利，追求内心宁静。菜农在世俗的喧嚣中，坚守读书、练字，追求精神生活，与陶渊明的精神境界有相似之处。诗句是菜农形象的写照，突出了菜农不为世俗所扰，追求内心宁静和充盈的高洁品格。 语言风格方面：引用陶渊明的诗句，使文章富有文学色彩，增添了文化底蕴，让文章更具可读性。 主题方面：诗句“心远地自偏”“此中有真意，欲辨已忘言”等，揭示了文章主旨，即人要在世俗的喧嚣中，保持内心的宁静，追求精神的富足。同时也表达了作者对菜农这种生活态度和精神追求的欣赏与敬重之情。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$