第06课 《老山界》 （解析版＋原卷版）2024—2025学年七年级语文下册“四清”作业设计（统编版）

第06课 《老山界》 一、选择题 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．瑶民（yáo）   歇脚（xiē）  军阀（fá）   缴租（jiǎo） B．苛捐（kē）    欺侮（wǔ）   攀谈（pān）  煮粥（zōu） C．盛饭（chéng） 峭壁（qiào） 骨碌（gū）   咀嚼（jiáo） D．点缀（zhuì）  澎湃（bài）  疲倦（juàn） 倾斜（qīng） 2．下列句子中有错别字的一项是（   ） A．旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。 B．因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 C．伤员病员都下了担架走，旁边需要有人掺扶着。 D．我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中。 3．下列句中加点成语使用有误的一项是（   ） A．红军战士们以锐不可当之势迅速击溃了前来堵截的敌人。 B．她在舞台上翩翩起舞，身姿轻盈，美轮美奂，让观众陶醉其中。 C．他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水，深得领导赏识。 D．国庆期间，大街小巷张灯结彩，热闹非凡，呈现出一片欢乐祥和的氛围。 4．下列句子的标点符号使用正确的一项是（   ） A．不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么？没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。 B．“请到里边坐”。她带着些惊惶的神情说。 C．这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。 D．从山脚向上望，只见火把排成许多“之字”形。 5．下列对文章内容理解有误的一项是（   ） A．《老山界》真实、生动地叙述了红军长征途中翻山越岭，突破天险的经过，表现了红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 B．文章按照时间变化和地点转移的顺序来安排层次，脉络清晰，详略得当，重点突出了红军翻山的艰难过程。 C．文中对“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”的描写，既表现了山路的崎岖陡峭，又突出了红军队伍的庞大壮观。 D．作者通过细腻的描写，如 “耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”，生动地表现了深夜深山的静谧和红军战士复杂的心境。 6．将句子重新排列，使之成为一段连贯的话，排序正确的一项是（   ） ①队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。 ②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ③走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽。 ④黎明的时候被人推醒，说是准备出发。 ⑤向上看，火把在头顶上一点点地移动；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，也照着人的脚。 A．④①③⑤② B．①④③⑤② C．④①⑤③② D．①④⑤③② 二、语言表达 7．校团委拟定了三个本次研学的地点，小语选择了目的地一，请你参照她拟写的研学主题和相关提示，为其他两个研学目的地拟写研学主题。 研学目的地一：何家冲红二十五军长征出发地 研学主题：追溯红军足迹，了解长征背景 推荐理由：作为省级爱国主义教育基地，何家冲红二十五军长征出发地具有医院旧址、战斗旧址多个红色经典，能够让我们深入了解红二十五军的历史背景以及在中国革命史上的重要地位。 研学目的地二：长征主题纪念馆 研学主题：（1） 推荐理由：参观长征主题纪念馆能够为我们提供一个全面、系统了解长征历史的机会。通过观看纪念馆内的展品，我们能够了解当年红军将士们不畏艰险，克服重重困难，最终顺利会师的历史，感受到长征的艰辛与伟大。 研学目的地三：郑州烈士陵园 研学主题：（2） 推荐理由：在郑州烈士陵园，我们能够亲眼看到那些为革命献出宝贵生命的烈士们的墓碑，了解烈士故事，感悟红军战士坚韧不拔、不怕牺牲的精神，更加深刻地体会到我们如今的幸福生活是多么来之不易。有助 于引导我们缅怀先烈，铭记历史，珍惜和平。 8．阅读下面文章，完成问题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，爷爷被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。【甲】几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹’图，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。” ⑭“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑮小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌翥，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。 ⑯小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑰爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑱小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑲爷爷说：“今天的技术就这么神奇？” ⑳小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ㉑好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“【乙】我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” (1)请根据文章内容完成下表。 地点 人物事件 人物心情 嵩山山林 ① 恐惧、害怕 家里 爷爷趴在地上看新地图，了解地图变化。 ② ③ 爷爷眼见沙漠变成绿洲，希望多活五百年。 欣慰、自豪 (2)请从文中【甲】【乙】两个画线句中任选一句，结合语境，按照要求加以赏析。 【甲】几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。（描写手法） 【乙】我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。（修辞角度） (3)标题《中国地图》意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。 阅读下文，回答问题。 将军的母亲 程步涛 ①抗日战争最为艰苦的年头，将军率领队伍穿行在太行山中的一片密林中，忽然，林隙间闪过一个身影。 ②对将军来说，这是个再熟悉不过的身影了，多少次想她、念她，在梦中见她，甚至在马背上打个盹儿的工夫，都会走到她的身边。 ③只一眨眼工夫，那熟悉的身影已经走上另一条山路。 ④将军略微交代了一下，带着几个人拨马赶了过去。马蹄得得，林涛飒飒，很快，便到了那人的近前。那人放下挎着的篮子，转过身来，摇了摇头，她的头发已经花白了，犹如冬天里太行山上的积雪。 ⑤将军跳下马背紧走几步，急急地喊了声：“娘！” ⑥那人是将军的母亲。 ⑦母亲居住的阜平县城被敌人的飞机炸成了一片废墟。开始，母亲在废墟上搭了个棚子，用几块砖垒了个灶，指望着以后再把房子建起来。但是，紧接着敌人便占领了县城，母亲就和乡亲们一起踏上了逃难的路。渐渐，人走散了，母亲开始独自在大山里流浪……在太行山中段，每一条山路几乎都留有母亲的足迹。 ⑧遇到也在流浪的乡亲一起说话，一起歇脚，母亲从来不说自己的儿子是位抗日将领，只是夜宿在残破的寒窑或冰冷的山洞里时，才凑着一把火，想象儿子的模样……动荡岁月，国恨家仇，苦日子苦挨，一日复一日，一年复一年，就这样，母亲在大山里已经流浪了好几个春秋。 ⑨八路军接连打了几个胜仗，在太行山扎下了根。消息风一样传遍了山山岭岭，这消息真叫人解气啊！最高兴的要数母亲了，因为她的儿子带着队伍就在这一带与敌人周旋。只是，她从来没有想过去找儿子，但她希望能在哪一天碰见儿子。今天，真的就这么碰上了，但她又闪开了，她担心儿子知道自己在乞讨流浪会难过，会分心，分打敌人的心。 ⑩面对母亲，将军什么话也没说，只是轻轻将母亲那被山风吹乱的鬓发理好。母亲在大山里流浪他不是不知道，他也不是没有想过请地方组织帮忙，给母亲找个固定住处。又一想，兵荒马乱，在外流浪乞讨的，难道就你一个人的母亲吗！敌人不灭，百姓难安，刚萌生的念头又打消了。 ⑪临别，将军将自己的干粮袋留给了母亲。 ⑫将军继续挥师鏖战，母亲继续在山里流浪，直到抗战胜利。 ⑬将军姓李，1955年我军首次授衔，被授予上将军衔。 ⑭我是在将军家中的客厅里听将军说及这件往事的，那年是抗日战争胜利40周年。今年是世界反法西斯战争胜利暨中国抗日战争胜利75周年，全世界都在纪念75年前人类正义的胜利，太行山密林中的那段往事一下子涌上心来。 ⑮将军征战，母亲流浪，这是在那场民族战争中，一位将军和他的母亲所作出的牺牲。对这样的牺牲，现在的不少人可能难以置信，然而，这是事实。国歌里唱的“把我们的血肉，筑成我们新的长城”，弘扬的不就是这种与民族共患苦难的伟大精神吗？ ⑯这种伟大精神，过去需要，现在更为需要。 ⑰将军于33年前辞世，母亲辞世还要早。战争岁月曾和将军搭档多年，后来任我军总参谋长的杨得志上将，在那位母亲的灵前写下了四个大字：“革命母亲”。 9．下列对文章的分析，不正确的一项是（   ） A．儿子原本可以给母亲找个固定住处，但是频繁的征战让他无暇顾及，只能让母亲继续流浪在山里。 B．文中的“将军”是抗日战争年代中无数个离家离亲、保家卫国的战士的缩影。 C．母亲长期在外流浪，处境艰难，将军想请地方组织帮忙，但他没有这样做。 D．文章选取了发生在抗日战争年代的真人真事作为素材，读起来真切而感人。 10．结合文章内容分析，你认为将军的形象有哪些令你敬佩与感动的地方？ 11．结合全文，说说你对第⑯段画线句子“这种伟大精神，过去需要，现在更为需要”的理解。 12．文章最后一段中的“革命母亲”一词有何深刻内涵？请作简要分析。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第06课 《老山界》 一、选择题 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．瑶民（yáo）   歇脚（xiē）  军阀（fá）   缴租（jiǎo） B．苛捐（kē）    欺侮（wǔ）   攀谈（pān）  煮粥（zōu） C．盛饭（chéng） 峭壁（qiào） 骨碌（gū）   咀嚼（jiáo） D．点缀（zhuì）  澎湃（bài）  疲倦（juàn） 倾斜（qīng） 【答案】A 【详解】本题考查字音。 B.煮粥（zōu）——煮粥（zhōu）； C.咀嚼（jiáo）——咀嚼（jué）； D.澎湃（bài）——澎湃（pài）； 故选A。 2．下列句子中有错别字的一项是（   ） A．旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。 B．因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 C．伤员病员都下了担架走，旁边需要有人掺扶着。 D．我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中。 【答案】C 【详解】本题考查字形。 C.掺扶——搀扶； 故选C。 3．下列句中加点成语使用有误的一项是（   ） A．红军战士们以锐不可当之势迅速击溃了前来堵截的敌人。 B．她在舞台上翩翩起舞，身姿轻盈，美轮美奂，让观众陶醉其中。 C．他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水，深得领导赏识。 D．国庆期间，大街小巷张灯结彩，热闹非凡，呈现出一片欢乐祥和的氛围。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.锐不可当：指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。句中形容红军战士们迅速击溃敌人的气势，使用恰当； B.美轮美奂：形容房屋高大华美而众多。句中用来形容人的舞姿，使用对象不对； C.斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。句中形容他说话办事的态度，使用恰当； D.张灯结彩：张挂灯笼，结上彩带。形容节日或喜庆时的繁华热闹景象。句中形容国庆期间的热闹景象，使用恰当； 故选B。 4．下列句子的标点符号使用正确的一项是（   ） A．不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么？没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。 B．“请到里边坐”。她带着些惊惶的神情说。 C．这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。 D．从山脚向上望，只见火把排成许多“之字”形。 【答案】C 【详解】本题考查标点符号。 A.“只要我们对他们说清楚了红军是什么”是陈述句，后面的问号应改为逗号； B.“请到里边坐”是完整的引用，句号应放在后引号前； D.把火把排成的形状比喻成“之”字形，只在“之”前后用引号即可； 故选C。 5．下列对文章内容理解有误的一项是（   ） A．《老山界》真实、生动地叙述了红军长征途中翻山越岭，突破天险的经过，表现了红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 B．文章按照时间变化和地点转移的顺序来安排层次，脉络清晰，详略得当，重点突出了红军翻山的艰难过程。 C．文中对“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”的描写，既表现了山路的崎岖陡峭，又突出了红军队伍的庞大壮观。 D．作者通过细腻的描写，如 “耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”，生动地表现了深夜深山的静谧和红军战士复杂的心境。 【答案】C 【详解】本题考查内容理解。 C.文中对 “火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”的描写，主要是为了突出山路的崎岖陡峭和红军战士不畏艰难、奋勇攀登的精神，而不是为了突出红军队伍的庞大壮观； 故选C。 6．将句子重新排列，使之成为一段连贯的话，排序正确的一项是（   ） ①队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。 ②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ③走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽。 ④黎明的时候被人推醒，说是准备出发。 ⑤向上看，火把在头顶上一点点地移动；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，也照着人的脚。 A．④①③⑤② B．①④③⑤② C．④①⑤③② D．①④⑤③② 【答案】A 【详解】本题考查句子排序。 通读文段，可知是按时间和行军的过程排列的； ④句写黎明被推醒准备出发，引出后续行程，为首句； ①句描述队伍行进中的状态，紧承④句，为次句； ③句接着写行进途中看到雷公岩的陡峭，紧承①句，为第三句； ⑤句进一步描写在雷公岩处向上向下看到的景象，为第四句； ②句总结老山界被战胜，为末句； 因此正确排序为：④①③⑤②； 故选A。 二、语言表达 7．校团委拟定了三个本次研学的地点，小语选择了目的地一，请你参照她拟写的研学主题和相关提示，为其他两个研学目的地拟写研学主题。 研学目的地一：何家冲红二十五军长征出发地 研学主题：追溯红军足迹，了解长征背景 推荐理由：作为省级爱国主义教育基地，何家冲红二十五军长征出发地具有医院旧址、战斗旧址多个红色经典，能够让我们深入了解红二十五军的历史背景以及在中国革命史上的重要地位。 研学目的地二：长征主题纪念馆 研学主题：（1） 推荐理由：参观长征主题纪念馆能够为我们提供一个全面、系统了解长征历史的机会。通过观看纪念馆内的展品，我们能够了解当年红军将士们不畏艰险，克服重重困难，最终顺利会师的历史，感受到长征的艰辛与伟大。 研学目的地三：郑州烈士陵园 研学主题：（2） 推荐理由：在郑州烈士陵园，我们能够亲眼看到那些为革命献出宝贵生命的烈士们的墓碑，了解烈士故事，感悟红军战士坚韧不拔、不怕牺牲的精神，更加深刻地体会到我们如今的幸福生活是多么来之不易。有助 于引导我们缅怀先烈，铭记历史，珍惜和平。 【答案】 观看红军展品，感受长征艰辛 了解先烈事迹，珍惜和平生活 【详解】本题考查设计活动。 （1）根据推荐理由中“参观长征主题纪念馆能够为我们提供一个全面、系统了解长征历史的机会”以及“我们能够了解当年红军将士们不畏艰险，克服重重困难，最终顺利会师的历史，感受到长征的艰辛与伟大”可知，在长征主题纪念馆可以对长征历史进行全面且系统的学习，同时还能深入感悟长征中红军将士所展现出的伟大精神。因此，研学主题应围绕这两个关键内容拟定。示例：系统研习长征历史，体悟伟大长征精神。 （2）由推荐理由“在郑州烈士陵园，我们能够亲眼看到那些为革命献出宝贵生命的烈士们的墓碑，了解烈士故事，感悟红军战士坚韧不拔、不怕牺牲的精神”以及“有助于引导我们缅怀先烈，铭记历史，珍惜和平”可得，在郑州烈士陵园主要是通过接触烈士墓碑、知晓烈士故事，进而缅怀先烈，并传承他们坚韧不拔、不怕牺牲的精神。所以，研学主题应突出这些核心要点。示例：缅怀陵园英烈，珍惜幸福生活。 8．阅读下面文章，完成问题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，爷爷被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。【甲】几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹’图，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。” ⑭“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑮小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌翥，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。 ⑯小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑰爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑱小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑲爷爷说：“今天的技术就这么神奇？” ⑳小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ㉑好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“【乙】我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” (1)请根据文章内容完成下表。 地点 人物事件 人物心情 嵩山山林 ① 恐惧、害怕 家里 爷爷趴在地上看新地图，了解地图变化。 ② ③ 爷爷眼见沙漠变成绿洲，希望多活五百年。 欣慰、自豪 (2)请从文中【甲】【乙】两个画线句中任选一句，结合语境，按照要求加以赏析。 【甲】几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。（描写手法） 【乙】我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。（修辞角度） (3)标题《中国地图》意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。 【答案】(1)①爷爷被三只饿狼盯上，险些给狼当了干粮。 ②兴奋、感慨 ③榆林 (2)甲：动作描写，体现了爷爷对仪器的珍爱之情和对事业的热爱。 乙：运用夸张、比喻的修辞，形象生动，表现了爷爷对事业、对生活的热爱。 (3)①“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图；②新旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就；③“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求，表达了对祖国发展的骄傲与自豪。 【导语】《中国地图》一文以地图为线索，展现了爷爷与孙子两代地图绘制工程师的传承与变迁。文章通过爷爷讲述测绘经历与孙子展示现代测绘技术，生动呈现了测绘技术的发展历程。爷爷对地图的深厚情感与对传统的坚守，与孙子所代表的技术革新形成鲜明对比，既体现了老一辈的敬业精神，也展现了科技进步的力量。文章语言质朴，情感真挚，通过爷孙对话，传递了对祖国山河的热爱与对测绘事业的执着追求。 【详解】（1）本题考查文章内容的理解和概括。 第一空：由题干信息“嵩山山林”可以定位到文章第②段；根据文章第②段中“在河南嵩山测量的时候，爷爷被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼”可知，爷爷在嵩山山林测量时，被三只饿狼盯上，并因害怕而准备给狼当干粮，由此可以归纳：爷爷被三只饿狼盯上，险些给狼当了干粮 第二空：由题干信息“家里”和“爷爷趴在地上看新地图，了解地图变化”可以定位到文章第⑤-⑩段；根据文章第⑤段中“爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：‘黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？’”以及后续爷爷对地图变化的感慨可知，爷爷在家里看到新地图时非常兴奋，并对地图的变化感到感慨，由此可以归纳：兴奋、感慨。 第三空：由题干信息“爷爷眼见沙漠变成绿洲，希望多活五百年”可以定位到文章第⑮-㉑段；根据文章第⑮段“小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海”以及爷爷对沙漠变成绿洲的欣慰和自豪，以及希望多活五百年的感慨可知，这一事件发生在榆林，由此可以归纳：榆林。 （2）本题考查词句的理解和赏析。 【甲】由句子中“几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器”可知，这句话运用了动作描写的手法。通过“扑”这一动作，生动地描绘了爷爷在紧急情况下，为了保护测量仪器而不顾个人安危的情景。这一动作不仅体现了爷爷对仪器的珍爱之情，更彰显了他对测绘事业的热爱和敬业精神。在那种危急关头，爷爷的第一反应是保护仪器，这足以说明仪器在他心中的重要性，以及他对工作的责任感和使命感。 【乙】由句子中“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢”可知，这句话运用了夸张和比喻的修辞手法。爷爷用“再活五百年”这一夸张的说法，表达了自己对当前幸福生活的留恋和不舍。同时，“在福窝里还没扑腾够呢”这一比喻，将爷爷现在的生活比作一个温暖的“福窝”，形象地描绘出他对现在生活的满足和幸福感受。这句话不仅表现了爷爷对事业、对生活的热爱，还透露出他对未来美好生活的向往和期待。 （3）本题考查标题的含义。首先，仔细研读文章，明确“中国地图”在文中的多重含义。然后，结合文章的具体段落内容，逐一分析“中国地图”的实物意义、象征意义以及情感表达。最后，综合这些分析，得出“中国地图”的深层意蕴。 根据文章第①段中“爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情”可知，“中国地图”既指爷爷手中实物地图，也象征着爷爷一生对地图测绘事业的热爱与执着，地图已成为他心中的印记。 根据文章第②段“在河南嵩山测量的时候，爷爷被三只饿狼盯上了……在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石……”描述了爷爷年轻时测绘地图的艰辛；第④段“比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图”展现了测绘技术的进步；第⑤段“小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的”、第⑧段“爷爷，这是南水北调中线工程”、第⑩段“榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了”等对话，以及小兵的解释，反映出地图上伶仃洋上的港珠澳大桥、丹江口水库新增的南水北调中线工程支流、榆林毛乌素沙漠的消失等新旧地图的变化，这些变化不仅体现了测绘技术的进步，更折射出祖国建设的伟大成就。 根据文章第①段中“爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情”、第⑪段中“爷爷，要不，咱到榆林看一看”、第㉑段中“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢”等内容可知，透露出他对祖国快速发展的深切感慨与留恋，以及对未能亲眼见证更多变化的遗憾，这不仅表达了对地图测绘事业的无限热爱与追求，更深刻展现了爷爷对祖国日新月异变化的骄傲与自豪之情。 阅读下文，回答问题。 将军的母亲 程步涛 ①抗日战争最为艰苦的年头，将军率领队伍穿行在太行山中的一片密林中，忽然，林隙间闪过一个身影。 ②对将军来说，这是个再熟悉不过的身影了，多少次想她、念她，在梦中见她，甚至在马背上打个盹儿的工夫，都会走到她的身边。 ③只一眨眼工夫，那熟悉的身影已经走上另一条山路。 ④将军略微交代了一下，带着几个人拨马赶了过去。马蹄得得，林涛飒飒，很快，便到了那人的近前。那人放下挎着的篮子，转过身来，摇了摇头，她的头发已经花白了，犹如冬天里太行山上的积雪。 ⑤将军跳下马背紧走几步，急急地喊了声：“娘！” ⑥那人是将军的母亲。 ⑦母亲居住的阜平县城被敌人的飞机炸成了一片废墟。开始，母亲在废墟上搭了个棚子，用几块砖垒了个灶，指望着以后再把房子建起来。但是，紧接着敌人便占领了县城，母亲就和乡亲们一起踏上了逃难的路。渐渐，人走散了，母亲开始独自在大山里流浪……在太行山中段，每一条山路几乎都留有母亲的足迹。 ⑧遇到也在流浪的乡亲一起说话，一起歇脚，母亲从来不说自己的儿子是位抗日将领，只是夜宿在残破的寒窑或冰冷的山洞里时，才凑着一把火，想象儿子的模样……动荡岁月，国恨家仇，苦日子苦挨，一日复一日，一年复一年，就这样，母亲在大山里已经流浪了好几个春秋。 ⑨八路军接连打了几个胜仗，在太行山扎下了根。消息风一样传遍了山山岭岭，这消息真叫人解气啊！最高兴的要数母亲了，因为她的儿子带着队伍就在这一带与敌人周旋。只是，她从来没有想过去找儿子，但她希望能在哪一天碰见儿子。今天，真的就这么碰上了，但她又闪开了，她担心儿子知道自己在乞讨流浪会难过，会分心，分打敌人的心。 ⑩面对母亲，将军什么话也没说，只是轻轻将母亲那被山风吹乱的鬓发理好。母亲在大山里流浪他不是不知道，他也不是没有想过请地方组织帮忙，给母亲找个固定住处。又一想，兵荒马乱，在外流浪乞讨的，难道就你一个人的母亲吗！敌人不灭，百姓难安，刚萌生的念头又打消了。 ⑪临别，将军将自己的干粮袋留给了母亲。 ⑫将军继续挥师鏖战，母亲继续在山里流浪，直到抗战胜利。 ⑬将军姓李，1955年我军首次授衔，被授予上将军衔。 ⑭我是在将军家中的客厅里听将军说及这件往事的，那年是抗日战争胜利40周年。今年是世界反法西斯战争胜利暨中国抗日战争胜利75周年，全世界都在纪念75年前人类正义的胜利，太行山密林中的那段往事一下子涌上心来。 ⑮将军征战，母亲流浪，这是在那场民族战争中，一位将军和他的母亲所作出的牺牲。对这样的牺牲，现在的不少人可能难以置信，然而，这是事实。国歌里唱的“把我们的血肉，筑成我们新的长城”，弘扬的不就是这种与民族共患苦难的伟大精神吗？ ⑯这种伟大精神，过去需要，现在更为需要。 ⑰将军于33年前辞世，母亲辞世还要早。战争岁月曾和将军搭档多年，后来任我军总参谋长的杨得志上将，在那位母亲的灵前写下了四个大字：“革命母亲”。 9．下列对文章的分析，不正确的一项是（   ） A．儿子原本可以给母亲找个固定住处，但是频繁的征战让他无暇顾及，只能让母亲继续流浪在山里。 B．文中的“将军”是抗日战争年代中无数个离家离亲、保家卫国的战士的缩影。 C．母亲长期在外流浪，处境艰难，将军想请地方组织帮忙，但他没有这样做。 D．文章选取了发生在抗日战争年代的真人真事作为素材，读起来真切而感人。 10．结合文章内容分析，你认为将军的形象有哪些令你敬佩与感动的地方？ 11．结合全文，说说你对第⑯段画线句子“这种伟大精神，过去需要，现在更为需要”的理解。 12．文章最后一段中的“革命母亲”一词有何深刻内涵？请作简要分析。 【答案】9．A 10．将军是一个孝顺、有革命情怀和奉献精神的人，这是最令我敬佩和感动的。“为母亲理好鬓发”“临别时把自己的干粮袋留给了母亲”等细节体现了将军的孝顺；由“将军继续挥师鏖战，母亲继续在山里流浪，直到抗战胜利”可知将军胸怀宽广，以革命事业为重，有着“舍小家顾大家”的奉献精神。 11．示例：这种伟大的精神，是指与民族共患苦难的精神，在过去的抗日战争年代，它发挥了重要作用；在和平年代，我们更应该继承、弘扬这种伟大的精神，为祖国的繁荣发展贡献自己的一份力量，让我们的祖国更加强大。 12．①“革命母亲”既指文中将军的母亲；②也指所有为祖国革命事业作出牺牲和贡献的母亲；③“革命母亲”蕴含了对在抗日战争年代与民族共患苦难的一类人的赞美和敬仰之情。 【导语】本文通过一个简洁感人的故事，描述了抗战时期将军与母亲的分别与重聚。文章展现了将军在国难当头时的责任感和母亲朴素无私的伟大母爱。母亲对儿子的思念和默默支持成为将军奋斗的精神动力，反映了在民族危难时刻，个人与家庭的献身精神以及对国家的忠诚。结尾引用“革命母亲”，高度概括了母亲的牺牲和无私，强调了这种精神在当今社会的必要性与传承价值。 9．本题考查对文章内容的概括以及信息的提取。 A.文章第⑩段明确提到，将军未请地方组织帮忙的原因是认为“兵荒马乱，在外流浪乞讨的，难道就你一个人的母亲吗”，将军认为在外流浪的人不计其数，不能只对自己的母亲特殊化，即出于对全体百姓苦难的共情，不是因为无暇顾及。选项表述错误； 故选A。 10．本题考查对人物形象的分析和理解。 首先，将军具有保家卫国的责任感与牺牲精神。第⑩段提到：“将军征战，母亲流浪，这是在那场民族战争中，一位将军和他的母亲所作出的牺牲” 将军在抗日战争中带领队伍与敌人周旋，展现了保家卫国的责任感和牺牲精神。他明知母亲在流浪，却为了国家和民族的利益，选择了继续战斗，而不是优先照顾母亲； 其次，将军具有坚韧不拔的战斗精神。第⑫段提到：“将军继续挥师鏖战，母亲继续在山里流浪，直到抗战胜利” 将军在极其艰苦的环境下，依然坚持战斗，展现了坚韧不拔的精神，直到取得最终的胜利； 再者，将军具有对母亲深情而细腻的关爱。根据第⑩段：“面对母亲，将军什么话也没说，只是轻轻将母亲那被山风吹乱的鬓发理好”可知，将军虽然身居高位，肩负着保家卫国的重任，但他对母亲的孝顺并未因此而减少。他见到母亲时，虽然内心有千言万语，但最终只是轻轻为母亲整理鬓发，这一细节体现了将军对母亲的深情与细腻的关爱。根据第⑪段：“临别，将军将自己的干粮袋留给了母亲”可知，将军在临别时，将自己的干粮袋留给母亲，这一举动不仅体现了他的孝心，也展现了他对母亲的深切关怀； 最后，将军具有坚韧不拔的战斗精神。第⑫段提到：“将军继续挥师鏖战，母亲继续在山里流浪，直到抗战胜利” 将军在极其艰苦的环境下，依然坚持战斗，展现了坚韧不拔的精神，直到取得最终的胜利。 综上所述，将军的形象令人敬佩和感动的地方在于他的保家卫国的责任感、对母亲的深情而细腻的关爱、顾全大局的胸怀以及坚韧不拔的战斗精神。这些品质不仅体现了将军作为一位抗日将领的伟大，也展现了他作为一位普通人的情感与担当。 11．本题考查学生对文章主旨和核心思想的理解能力。 首先，明确“伟大精神”的内涵。由文章第⑩段“又一想，兵荒马乱，在外流浪乞讨的，难道就你一个人的母亲吗”和第⑫段：“将军继续挥师鏖战，母亲继续在山里流浪，直到抗战胜利”可知，“伟大精神”指的是将军和母亲在抗日战争中所表现出的牺牲精神、家国情怀和坚韧不拔的意志； 其次，解释“这种伟大精神，过去需要”的内涵。由文章第⑤段和第⑩段：“将军跳下马背紧走几步，急急地喊了声：‘娘！’”以及“面对母亲，将军什么话也没说，只是轻轻将母亲那被山风吹乱的鬓发理好”可知，将军在战争的特殊环境下，他选择了隐忍，没有过多表达个人情感，而是将更多的精力投入到战斗中。将军为了国家和民族的解放，放弃了对母亲的照顾，全身心投入战斗。这种精神体现了个人利益服从于国家利益，以及对民族命运的担当。在抗日战争时期，国家和民族面临生死存亡的危机，需要每个人挺身而出，为国家和民族的解放贡献力量。这种精神是国家和民族得以解放的重要支撑； 最后，把历史与现实的联系起来，解释“这种伟大精神，现在更需要”的内涵。在和平年代，虽然战争已经远去，但国家和民族的发展仍然需要这种精神。例如，在面对自然灾害、疫情、国际竞争等挑战时，依然需要团结一心、勇于担当的精神。现在，面对新的挑战和困难，这种精神依然是我们克服困难、实现民族复兴的重要支撑。作者通过将军和母亲的故事，呼吁当代社会继续弘扬这种精神，以应对各种挑战，推动社会进步。 12．本题考查词语内涵及主旨理解。 首先，根据文章第⑥段“那人是将军的母亲”的内容可知，“革命母亲”指文中将军的母亲；其次，根据文章第⑨段“今天，真的就这么碰上了，但她又闪开了，她担心儿子知道自己在乞讨流浪会难过，会分心，分打敌人的心”可知，母亲为了让儿子能够专心打仗，即使在外流浪也没有去找儿子，可见母亲的伟大和牺牲；再者，根据文章第⑩段“又一想，兵荒马乱，在外流浪乞讨的，难道就你一个人的母亲吗”可知，许许多多的母亲为祖国革命做出了贡献，所以“革命母亲”也指所有为祖国革命事业做出牺牲和贡献的母亲；最后，根据文章第⑰段“战争岁月曾和将军搭档多年，后来任我军总参谋长的杨得志上将，在那位母亲的灵前写下了四个大字：‘革命母亲’”可知，我军总参谋长的杨得志上将在那位母亲的灵前写下了四个大字：“革命母亲”，表达了对这位母亲的尊敬和崇拜，“革命母亲”蕴含了对为革命事业做出牺牲的母亲的赞美和敬佩。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$