精品解析：山西省吕梁汾阳市2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

汾阳市2024—2025学年度第一学期期末试卷 七年级生物 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 本卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 珍·古道尔是世界上研究黑猩猩的先驱，她主要采取的科学方法是（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 模型法 D. 归纳法 【答案】B 【解析】 【分析】研究动物行为的方法有观察法、实验法等，观察法就是在野外的自然条件下，实地观察动物的各种行为。 【详解】A．实验法是在人为控制条件下，对研究对象进行干预或操作，以观察其反应或变化的研究方法。但在这个问题中，科学家并没有对黑猩猩进行人为的干预或操作，而是观察其自然行为，A不符合题意。 B．观察法是通过直接观察研究对象的行为、特征或变化，以收集数据和信息的研究方法。在这个问题中，科学家正是通过长期观察野生黑猩猩的行为特征来收集数据和信息，B符合题意。 C．模型法是通过构建模型来模拟研究对象的行为或过程，以便更好地理解和分析。但在这个问题中，科学家并没有构建任何模型来模拟黑猩猩的行为，C不符合题意。 D．归纳法是从个别到一般的推理方法，即通过观察和分析个别事例来概括出一般性的结论，在这个问题中，科学家主要采取的是观察法，而不是归纳法，D不符合题意。 故选B。 2. 宇树科技B2机器狗负重登泰山的视频火了，要判断机器狗是否属于生物，下列特征中可作为最重要依据的是（ ） A. 能否活动 B. 能否说话 C. 能否繁殖 D. 能否变形 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．一些非生物，如机器人、汽车等也能活动，所以能否活动不能作为判断机器狗是否为生物的最重要依据，A错误。 B．能说话并非生物的基本特征，很多生物不会说话但依然是生物，而且一些智能设备也能模拟说话，所以这不是判断生物的关键依据，B错误。 C．繁殖是生物特有的基本特征之一，只有生物能够通过繁殖产生后代，延续种族。机器狗不能繁殖，那么从这一重要特征可判断它不属于生物，所以能否繁殖可作为最重要依据，C正确。 D．能否变形不是生物的基本特征，一些非生物如变形金刚模型等也能变形，不能据此判断机器狗是否为生物，D错误。 故选C。 在《本草纲目》中，壁虎被称为“仙蟾”。当它被敌害咬住尾巴时，为自保尾巴就会立即折断，壁虎也就乘机逃跑了，断尾后的壁虎过不太久，尾巴又会再生出来。阅读材料完成下列小题： 3. 壁虎尾巴再生时细胞会进行分裂，细胞内最先分裂的结构是（ ） A 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 4. 假设壁虎尾部细胞中染色体数为2n，若一个细胞分裂3次后，分裂形成的新细胞数目及每个新细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 8个，4n B. 8个，2n C. 6个，6n D. 6个，8n 【答案】3. D 4. B 【解析】 【分析】细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。 【3题详解】 壁虎属于动物，壁虎再生尾巴时，细胞进行分裂，结合分析可知，细胞内最先分裂的结构是细胞核，故ABC错误，D正确。 故选D。 【4题详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞数目呈指数增长，一个细胞分裂3次，分裂形成的细胞数目为8个，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同，壁虎体细胞中有2n条染色体，其经过分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是2n条，故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 中医认为，人体是以脏腑（包括五脏、六腑、奇恒之腑），通过经络连接而成的复杂生命体。五脏包括心、肝、脾、肺、肾。与五脏位于同一结构层次的是（ ） A. 皮肤 B. 心肌细胞 C. 消化系统 D. 血液 【答案】A 【解析】 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的；形态相似、结构和功能相同的细胞群构成组织；由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。心、肝、脾、肺、肾属于器官，皮肤属于器官；心肌细胞属于细胞；消化系统属于系统；血液主要由结缔组织组成，BCD错误，A正确。 故选A。 6. 小威在观察洋葱鳞片叶内表皮时视野中出现了气泡，他想将气泡移出视野，玻片的移动方向是（ ） A. 右上方 B. 左上方 C. 右下方 D. 左下方 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是成倒立的像，且物像和实际物体上下、左右完全颠倒。 【详解】显微镜的像是倒立的像，且物像和实际物体上下、左右完全颠倒，因此物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图中气泡位于视野的右上方，因此要想将其移出视野，应将玻片向左下方移动，气泡才能往右上方移动到达视野之外，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 剪纸是一种镂空艺术，它主要以写意的手法和线条给人带来美的享受。汾阳剪纸有其独特的黄河精神和黄土风情，是地道的原生态艺术。下图为莲花和鲤鱼的剪纸作品，寓意年年有余。下列说法正确的是（ ） A. 莲花和鲤鱼的结构层次相同 B. 鲫鱼只需要尾部的摆动提供动力 C. 莲花茎中的丝是输导组织 D. 莲是双子叶植物，莲子中有胚乳 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。鲤鱼属于动物，莲属于植物。 （2）植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织（薄壁组织）、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。 【详解】A．莲花是植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；鲤鱼是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此鲤鱼的结构层次比莲花的结构层次多了系统这个结构层次，A错误。 B．鲫鱼在水中游动时，除了尾部的摆动外，还需要鳍的协调配合，尤其是胸鳍和腹鳍的摆动来保持平衡和转向。因此，仅靠尾部的摆动无法提供全部动力，B错误。 C．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，莲花茎中的丝就是输导组织，C正确。 D．莲属于双子叶植物，但莲子中的胚乳在种子成熟过程中已经被吸收，莲子主要依靠子叶提供营养，D错误。 故选C 8. 家里的土豆发芽了，小林将发芽的土豆切成小块种在花盆里，一段时间后，土豆块长出了新植株，说明土豆芽里的组织是（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 薄壁组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织（薄壁组织）、机械组织、输导组织。 【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的分生区、茎尖等属于分生组织；薄壁组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。 因此，土豆芽里的组织是分生组织，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物患埃博拉出血热的烈性传染病病毒，它的结构如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 埃博拉病毒属于噬菌体结构 B. 结构②的主要成分是糖类 C. ①是埃博拉病毒的遗传物质 D. 埃博拉病毒可以通过分裂繁殖后代 【答案】C 【解析】 【分析】图中①内部遗传物质，②蛋白质外壳。 【详解】A．埃博拉病毒寄生在动物细胞中，属于动物病毒，故A错误。 B．②是蛋白质外壳，主要成分是蛋白质，故B错误。 C．①是埃博拉病毒的内部遗传物质，故C正确。 D．埃博拉病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞，故D错误。 故选C。 10. 2024年2月20日新加坡航展，中国生产的大型客机C919进行了正式飞行表演。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述错误的是（ ） A. 前肢特化成翼 B. 身体一般呈流线型 C. 骨骼轻便，利于飞翔 D. 肺和气囊都能进行气体交换 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。 【详解】A．鸟类的前肢特化成翼，翼是许多鸟类的飞行器官，能使鸟能振翅高飞或平稳滑翔，故A正确。 B．流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鸟的身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行，故B正确。 C．鸟的骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，故C正确。 D．鸟类的呼吸器官是肺，在肺部进行气体交换，而气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，不能扩大气体交换的面积，故D错误。 故选D。 11. 杉叶蕨藻是一种能长到30厘米长的绿藻，被公认为世界上最大的多核单细胞生物，它释放的有毒物质，对其他海生植物的生长有一定的抑制作用，因而杉叶蕨藻被称为“杀手藻”。下列和杉叶蕨藻亲缘关系最近的是（ ） A. 水杉 B. 铁线蕨 C. 水绵 D. 葫芦藓 【答案】C 【解析】 【分析】藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，衣藻和水绵都属于藻类植物。根据题意可知，杉叶蕨藻属于单细胞绿藻。 【详解】A．水杉属于种子植物中的裸子植物，有根、茎、叶、种子四种器官，体内有发达的输导组织，A不符合题意。 B．铁线蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，出现了输导组织，B不符合题意。 C．水绵是多细胞藻类植物，体内有带状的叶绿体，无根、茎、叶的分化；因此，和杉叶蕨藻亲缘关系最近，C符合题意。 D．葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，没有真正的根，D不符合题意。 故选C。 几个月来，山西省在某款网络游戏的影响下再次爆火出圈，五千年文明看山西，山西除了是当之无愧的古建王国，更是令人垂涎的美食之都。某中学生物学社团的同学们进行了“争做山西美食小导游”的活动，同学们纷纷带来了自己喜爱的山西美食。阅读材料完成下列小题： 12. 小平带来了家乡的平遥牛肉，他讲到平遥的农业耕种比较发达，种田多用牛耕。发达的农业加快了养牛业的发展，下列关于牛的说法不正确的是（ ） A. 牛通过肺与外界进行气体交换 B. 牛的生殖方式提高了后代的存活率 C. 牛体表被毛有利于保温 D. 牛的牙齿出现了门齿、犬齿和臼齿的分化 13. 小阳带来的山西老陈醋，素有“天下第一醋”的盛誉，其酿造过程和醋酸杆菌等有关，如图为扫描电镜下的醋酸杆菌。下列有关醋酸杆菌的叙述正确的是（ ） A. 无细胞结构，只能寄生在活细胞中 B. 能通过DNA制造有机物 C. 通过芽孢进行繁殖 D. 属于原核生物 14. 小晗带来的汾阳旋粉是汾阳人引以为豪的一种美食，其外表呈浅黄色，晶莹透亮，其质柔软润滑，食之清凉爽口，其制作原料为上等的精品绿豆和纯净的饮用水，故其基本上保留了绿豆所具有的各种营养价值和食疗功效。下列叙述正确的是（ ） A. 旋粉中的营养物质主要来自绿豆的子叶 B. 绿豆中能发育成绿豆芽的是胚乳 C. 构成绿豆的基本单位是组织 D. 绿豆有一片子叶，属于单子叶植物 【答案】12. D 13. D 14. A 【解析】 【分析】腌制的主要目的是通过高浓度的盐分来抑制微生物的生长和繁殖，从而达到防腐的目的。腌制后再进行焖炖等后续处理。细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。 【12题详解】 A．牛作为哺乳动物，具有发达的呼吸系统，其中肺是主要的呼吸器官。牛通过肺进行呼吸，实现与外界的气体交换，吸入氧气并排出二氧化碳，故A不符合题意。 B．牛的生殖方式是胎生哺乳，这种生殖方式使得后代在母体内得到充分的保护和营养，出生后也能继续得到母乳的滋养，从而大大提高了后代的存活率，故B不符合题意。 C．牛作为哺乳动物，体表被覆着毛发，这些毛发有助于保持体温，防止热量过快散失，特别是在寒冷的环境中，故C不符合题意。 D．牛的牙齿结构并不包括犬齿。牛是草食性动物，它们的牙齿主要适应于咀嚼植物纤维。因此，牛的牙齿分化为门齿和臼齿，用于咬断和咀嚼食物，而没有犬齿这种用于撕咬肉食的牙齿，故D符合题意。 故选D。 【13题详解】 A．醋酸杆菌是一种细菌，属于微生物的一种。它具有细胞结构，但没有成形的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质等，能够独立完成生命活动，而不是寄生在活细胞中，故A不符合题意。 BC．醋酸杆菌是一种异养生物，它不能自己制造有机物，而是利用现成的有机物（如糖类）作为碳源和能源，通过发酵作用产生醋酸等有机酸，醋酸杆菌是通过二分裂的方式进行繁殖的，即细胞分裂成两个相同的子细胞。芽孢是某些细菌在不良环境下形成的一种休眠体，用于抵抗恶劣环境，而不是繁殖方式，故BC不符合题意。 D．醋酸杆菌的细胞结构中没有成形的细胞核，因此它属于原核生物。原核生物与真核生物的主要区别在于细胞核的结构和有无核膜，故D符合题意。 故选D。 【14题详解】 A．绿豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以旋粉中的营养物质主要来自绿豆的子叶，故A正确。 B．绿豆种子中没有胚乳，绿豆中能发育成绿豆芽的是胚轴，故B错误。 C．构成绿豆的基本单位是细胞，故C错误。 D．绿豆种子有两片子叶，属于双子叶植物，故D错误。 故选A。 15. 下图是某些动物分类等级示意图，以下理解正确的是（ ） A. 图中最大分类单位是目 B. 狼和犬的相似程度最小 C. 虎和狼没有任何亲缘关系 D. 猫和犬之间没有共同特征 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，因此图中最大的分类单位是目，A正确。 B．由题中的分类索引可知，在图示动物中，狼和犬同属，因此相似程最大，B错误。 C．由题中的分类索引可知，虎与狼同属于食肉目，有一定的亲缘关系，C错误。 D．由题中的分类索引可知，猫和犬同属于食肉目，有共同特征，D错误。 故选A。 第Ⅱ卷 选择题（共35分） 本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡的相应位置。 16. 观察细胞和植物体 番茄是人们经常食用的果蔬，酸甜可口，营养丰富。也是观察植物体良好的实验材料。 【观察植物细胞】 （1）观察番茄细胞结构需要借助显微镜。图一中能放大物像的结构是______和______（填写序号），要想观察到的细胞数目最多，应选择图一中的________组合。 （2）用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，若物像模糊不清，可调节图一中的______使物像更清晰。 【观察植物体的结构层次】 下图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中的结构名称，回答问题。 （3）从植物体结构层次的角度分析，图中丁属于植物体的________。用开水烫过丁后，可以撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________组织；表皮以内的果肉属于________组织；将A从中央剖开，可以看到果肉中有一条条“筋络”，这些“筋络”主要是________组织。 （4）请用文字和箭头写出番茄从微观到宏观结构层次________。 【制作植物细胞模型】 学完植物细胞的结构以后，同学们利用橡皮泥制作了植物细胞模型。 （5）制作过程中，同学们认为仅用橡皮泥一种材料进行制作，不能更好地模拟细胞各结构的功能。于是，有同学找来两种材料（透明塑料薄膜、有网眼的细纱布）制作细胞膜，你建议他们选择_____，理由是_______。 （6）同学们在老师的指导下，针对上图中甲乙丙细胞模型的科学性，设计了如下评价量表： 评价等级 A B C 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有1处遗漏或多余 较符合细胞的形态特征，名称标注不正确或未进行标注，结构有多处遗漏或多余 请你根据评价量表中的评价等级及标准，选择其中一个模型进行评价，并说明评价理由_____。 所选模型 评价等级 评价理由 【答案】（1） ①. ① ②. ③ ③. ②③ （2）⑦ （3） ①. 器官（或生殖器官） ②. 保护 ③. 薄壁 ④. 输导 （4）细胞→组织→器官→植物体 （5） ①. 有网眼的细纱布 ②. 细胞膜的作用是控制物质的进出，有网眼的细纱布可以表示物质的进出。（意思相近即可） （6）需所选模型、评价等级及评价理由均相符： 所选模型 评价等级 评价理由 甲 C 较符合细胞的形态特征，结构有多处遗漏 乙 A 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 丙 B 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有1处遗漏 【解析】 【分析】1．图一中：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 2．图二中：①是高倍目镜，②是低倍目镜，③是低倍物镜，④是高倍物镜。 3．番茄的结构层次示意图中：甲表示植物细胞，乙表示细胞分裂产生的新细胞，丙表示形成了不同的组织（①输导组织、②保护组织、③薄壁组织、④机械组织），丁是果实（器官层次），戊是植物体；a表示细胞分裂，b表示细胞分化。 【小问1详解】 图一显微镜中，起放大作用的结构是①目镜和③物镜，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹，目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。题图二中①是高倍目镜，②是低倍目镜，③是低倍物镜，④是高倍物镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜②和低倍物镜③组合。 【小问2详解】 准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，若物像模糊不清，可调节图一中的⑦细准焦螺旋使物像更清晰。 【小问3详解】 从植物体结构层次的角度分析，图中丁（果实）属于植物体的器官层次。用开水烫过丁后，可以撕下一层薄薄的表皮，这层表皮主要起保护作用，属于保护组织。表皮以内的果肉富含营养，属于薄壁组织（也称营养组织）。将果实从中央剖开，可以看到果肉中有一条条“筋络”，这些“筋络”主要是输导组织，负责运输水分、无机盐和有机物等。 【小问4详解】 番茄从微观到宏观的结构层次可以表示为：细胞→组织→器官→植物体。这是植物体的基本结构层次，从细胞开始，通过细胞分化形成组织，再由不同的组织构成器官，最终由器官构成完整的植物体。 【小问5详解】 在制作植物细胞模型时，为了更好地模拟细胞各结构的功能，需要选择合适的材料。细胞膜的作用是控制物质的进出，因此应选择具有通透性的材料来模拟。透明塑料薄膜虽然透明，但可能无法很好地表示物质的进出。而有网眼的细纱布既具有一定的通透性，又能模拟细胞膜对物质的筛选功能。因此，建议选择有网眼的细纱布来制作细胞膜。 【小问6详解】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合题图和表格，针对甲乙丙细胞模型的科学性进行评价： 甲模型：可能由于制作过程中存在疏忽或理解不够深入，导致结构有多处遗漏（缺少细胞壁、叶绿体、液泡）。因此评价等级为C，评价理由为“较符合细胞的形态特征，但结构有多处遗漏”。 乙模型：完全符合细胞的形态特征，结构完整且名称标注正确，整体美观。因此评价等级为A，评价理由为“符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观”。 丙模型：整体较符合细胞的形态特征且名称标注正确，但可能存在一处细微的结构遗漏（缺少细胞质）或理解偏差。因此评价等级为B，评价理由为“较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有1处遗漏”。 （学生仅选择其中一个模型进行评价即可） 17. 观察不同环境中的动物 放假啦！小阳回到农村奶奶家，他在院子里、农田中、鱼塘里看到了很多动物，部分如下图： 小林将这几种动物做了简单分类，请你联系所学知识，帮他把分类图补充完整。 （1）a________；b________；c________；d________。 （2）观察时，小阳发现蚯蚓的身体由许多________构成，使它运动更灵活，体表湿润有黏液，这有利于蚯蚓进行________。 （3）爷爷从自家的鱼塘中捞了几条鲤鱼，小阳发现鱼有很多适应水中生活的特点，例如：_______。 （4）与青蛙相比，壁虎更适应陆地生活，原因是_______。 （5）这些动物中，结构最复杂、最高等的是________，从生殖方面看，这种动物具有胎生，________的特点，使其后代的成活率大大高于图中其他几种动物。 （6）小阳要向家人介绍这些动物与人类生活的关系，请你帮他从以上动物中任选两种进行介绍（要求写出动物名称和其与人类的关系）_____。 【答案】（1） ①. 蝗虫 ②. 生活在陆地上 ③. 鲤鱼 ④. 家鸽 （2） ①. 体节 ②. 气体交换##呼吸 （3）用鳃呼吸；用鳍游泳；通过躯干部和鳍的摆动游泳；身体呈流线型；有侧线，可以感知水流测定方向 （4）陆地上产卵；卵表面有坚韧的卵壳；生殖发育摆脱了对水的依赖；体表有角质的鳞片 （5） ①. 家兔 ②. 哺乳 （6）蚯蚓，可以疏松土壤，有利于农作物生长；可以入药 蝗虫，危害农作物；食用 鲤鱼，观赏；可食用 青蛙，捕食农田中的害虫 家鸽，飞鸽传书；可食用 家兔，毛可用于制作衣物；肉可食用 壁虎，捕捉害虫；入药 【解析】 【分析】图中，a蝗虫、b生活在陆地上、c鲤鱼、d家鸽。 【小问1详解】 蝗虫属于节肢动物，无脊柱，体表有外骨骼。 鲤鱼属于鱼类，有脊柱，体温不恒定，生活在水中。 壁虎属于爬行动物，有脊柱，体温不恒定，生活在陆地上。 家鸽属于鸟类，有脊柱，体温恒定，卵生。 因此图中，a蝗虫、b生活在陆地上、c鲤鱼、d家鸽。 【小问2详解】 蚯蚓：土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸。 【小问3详解】 鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，身体呈流线型；有侧线，可以感知水流测定方向。 【小问4详解】 壁虎属于爬行动物。爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，生殖发育摆脱了对水的依赖，更适应陆地生活。 【小问5详解】 家兔属于最高等的哺乳动物，特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳，其后代的成活率大大高于图中其他几种动物。 【小问6详解】 蚯蚓，可以疏松土壤，有利于农作物生长；可以入药。 蝗虫，危害农作物；食用。鲤鱼，观赏；可食用。青蛙，捕食农田中的害虫。家鸽，飞鸽传书信；可食用。家兔，毛可用于制作衣物；肉可食用。壁虎，捕捉害虫；入药。 18. 制作酸奶 酸奶含有牛奶拥有的多种维生素和蛋白质，而且它的乳糖已被分解成乳酸，使患乳糖不耐症的人群也可以食用，而且酸奶能保护肠道有益菌群、促进消化吸收。改善肠胃的功能。酸奶在中国的发展历史十分久远，在《本草纲目》中对酸奶的制作就有详细记载：“用乳半杓，锅内炒过，入馀乳熬数十沸，常以杓纵横搅之，乃倾出，罐盛待冷，掠取浮皮，以为酥，入旧酪少许，纸封放之，即成矣”。 阅读上述资料回答下列问题： （1）《本草纲目》中将奶熬沸的目的是_______。 （2）《本草纲目》中“入旧酪少许”，“酪”中含有的菌种主要是_______。该菌种能将_______（选填：自己制造的有机物；牛奶中的有机物）转化成乳酸，并释放出能量供自身生长和进行_______生殖（选填：分裂；出芽）。这一步相当于细菌和真菌培养方法中的_______。 （3）《本草纲目》中“纸封放之”的目的是_______。 在学习了微生物的知识后，社团成员们展开了制作酸奶的实践活动。小阳小组尝试用酸奶机制作酸奶，下面是他们的制作流程： （4）制作前用开水冲烫器具的目的是______。 （5）小阳将制作的酸奶放入冰箱冷藏保存，你认为这样做的原因是_______。 （6）除了乳酸菌，你还知道哪些微生物可造福于人类？请举出两例（写出微生物名称和相关作用）______。 【答案】（1）将牛奶中的杂菌杀死 （2） ①. 乳酸菌 ②. 牛奶中的有机物 ③. 分裂 ④. 接种 （3）为乳酸菌的发酵提供无氧环境；减少空气的进入；防止空气的进入 （4）将容器中的细菌和真菌杀死 （5）冰箱里温度低，细菌和真菌的生长繁殖速度慢 （6）酵母菌可以制作馒头、酿酒 醋酸杆菌可以酿醋 棒状杆菌可以制作味精 霉菌可以治酱油、腐乳 大肠杆菌可以生产胰岛素 有些细菌可以净化污水 甲烷菌可以产生沼气；有些大型真菌可以食用 利用噬菌体治疗细菌性感染 利用某些病毒防治有害生物 利用某些病毒进行转基因技术等等 【解析】 【分析】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味。 【小问1详解】 《本草纲目》中将奶熬沸的目的是杀死其中的杂菌，避免杂菌干扰，影响实验结果。 【小问2详解】 制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌分解牛奶的有机物，发酵产生乳酸，使得牛奶呈现一种特殊的风味。乳酸菌属于细菌，细菌进行分裂生殖。 《本草纲目》中“入旧酪少许”，这一步相当于细菌和真菌培养方法中的接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。 【小问3详解】 《本草纲目》中“纸封放之”的目的是隔绝空气，为乳酸菌的发酵提供无氧环境。 小问4详解】 开水冲烫器具的目的是杀死其中的杂菌，避免杂菌干扰，影响实验结果。 【小问5详解】 冰箱里温度低，细菌和真菌的生长繁殖速度慢，小阳将制作的酸奶放入冰箱冷藏是为了更好的保存。 【小问6详解】 微生物与人类的关系非常密切：酵母菌可以制作馒头、酿酒；醋酸杆菌可以酿醋；棒状杆菌可以制作味精；霉菌可以治酱油、腐乳；大肠杆菌可以生产胰岛素；有些细菌可以净化污水；甲烷菌可以产生沼气；有些大型真菌可以食用；利用噬菌体治疗细菌性感染；利用某些病毒防治有害生物；利用某些病毒进行转基因技术等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 汾阳市2024—2025学年度第一学期期末试卷 七年级生物 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 本卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 珍·古道尔是世界上研究黑猩猩的先驱，她主要采取的科学方法是（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 模型法 D. 归纳法 2. 宇树科技B2机器狗负重登泰山的视频火了，要判断机器狗是否属于生物，下列特征中可作为最重要依据的是（ ） A. 能否活动 B. 能否说话 C. 能否繁殖 D. 能否变形 在《本草纲目》中，壁虎被称为“仙蟾”。当它被敌害咬住尾巴时，为自保尾巴就会立即折断，壁虎也就乘机逃跑了，断尾后的壁虎过不太久，尾巴又会再生出来。阅读材料完成下列小题： 3. 壁虎尾巴再生时细胞会进行分裂，细胞内最先分裂的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 4. 假设壁虎尾部细胞中染色体数为2n，若一个细胞分裂3次后，分裂形成的新细胞数目及每个新细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 8个，4n B. 8个，2n C. 6个，6n D. 6个，8n 5. 中医认为，人体是以脏腑（包括五脏、六腑、奇恒之腑），通过经络连接而成的复杂生命体。五脏包括心、肝、脾、肺、肾。与五脏位于同一结构层次的是（ ） A. 皮肤 B. 心肌细胞 C. 消化系统 D. 血液 6. 小威在观察洋葱鳞片叶内表皮时视野中出现了气泡，他想将气泡移出视野，玻片的移动方向是（ ） A. 右上方 B. 左上方 C. 右下方 D. 左下方 7. 剪纸是一种镂空艺术，它主要以写意的手法和线条给人带来美的享受。汾阳剪纸有其独特的黄河精神和黄土风情，是地道的原生态艺术。下图为莲花和鲤鱼的剪纸作品，寓意年年有余。下列说法正确的是（ ） A. 莲花和鲤鱼的结构层次相同 B. 鲫鱼只需要尾部的摆动提供动力 C. 莲花茎中的丝是输导组织 D. 莲双子叶植物，莲子中有胚乳 8. 家里的土豆发芽了，小林将发芽的土豆切成小块种在花盆里，一段时间后，土豆块长出了新植株，说明土豆芽里的组织是（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 薄壁组织 9. 埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物患埃博拉出血热的烈性传染病病毒，它的结构如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 埃博拉病毒属于噬菌体结构 B. 结构②的主要成分是糖类 C. ①是埃博拉病毒的遗传物质 D. 埃博拉病毒可以通过分裂繁殖后代 10. 2024年2月20日新加坡航展，中国生产的大型客机C919进行了正式飞行表演。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述错误的是（ ） A. 前肢特化成翼 B. 身体一般呈流线型 C. 骨骼轻便，利于飞翔 D. 肺和气囊都能进行气体交换 11. 杉叶蕨藻是一种能长到30厘米长的绿藻，被公认为世界上最大的多核单细胞生物，它释放的有毒物质，对其他海生植物的生长有一定的抑制作用，因而杉叶蕨藻被称为“杀手藻”。下列和杉叶蕨藻亲缘关系最近的是（ ） A. 水杉 B. 铁线蕨 C. 水绵 D. 葫芦藓 几个月来，山西省在某款网络游戏的影响下再次爆火出圈，五千年文明看山西，山西除了是当之无愧的古建王国，更是令人垂涎的美食之都。某中学生物学社团的同学们进行了“争做山西美食小导游”的活动，同学们纷纷带来了自己喜爱的山西美食。阅读材料完成下列小题： 12. 小平带来了家乡的平遥牛肉，他讲到平遥的农业耕种比较发达，种田多用牛耕。发达的农业加快了养牛业的发展，下列关于牛的说法不正确的是（ ） A. 牛通过肺与外界进行气体交换 B. 牛的生殖方式提高了后代的存活率 C 牛体表被毛有利于保温 D. 牛的牙齿出现了门齿、犬齿和臼齿的分化 13. 小阳带来的山西老陈醋，素有“天下第一醋”的盛誉，其酿造过程和醋酸杆菌等有关，如图为扫描电镜下的醋酸杆菌。下列有关醋酸杆菌的叙述正确的是（ ） A. 无细胞结构，只能寄生在活细胞中 B. 能通过DNA制造有机物 C. 通过芽孢进行繁殖 D. 属于原核生物 14. 小晗带来汾阳旋粉是汾阳人引以为豪的一种美食，其外表呈浅黄色，晶莹透亮，其质柔软润滑，食之清凉爽口，其制作原料为上等的精品绿豆和纯净的饮用水，故其基本上保留了绿豆所具有的各种营养价值和食疗功效。下列叙述正确的是（ ） A. 旋粉中的营养物质主要来自绿豆的子叶 B. 绿豆中能发育成绿豆芽的是胚乳 C. 构成绿豆的基本单位是组织 D. 绿豆有一片子叶，属于单子叶植物 15. 下图是某些动物分类等级示意图，以下理解正确的是（ ） A. 图中最大的分类单位是目 B. 狼和犬的相似程度最小 C. 虎和狼没有任何亲缘关系 D. 猫和犬之间没有共同特征 第Ⅱ卷 选择题（共35分） 本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡的相应位置。 16. 观察细胞和植物体 番茄是人们经常食用的果蔬，酸甜可口，营养丰富。也是观察植物体良好的实验材料。 【观察植物细胞】 （1）观察番茄细胞结构需要借助显微镜。图一中能放大物像的结构是______和______（填写序号），要想观察到的细胞数目最多，应选择图一中的________组合。 （2）用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，若物像模糊不清，可调节图一中的______使物像更清晰。 【观察植物体的结构层次】 下图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中的结构名称，回答问题。 （3）从植物体结构层次的角度分析，图中丁属于植物体的________。用开水烫过丁后，可以撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________组织；表皮以内的果肉属于________组织；将A从中央剖开，可以看到果肉中有一条条“筋络”，这些“筋络”主要是________组织。 （4）请用文字和箭头写出番茄从微观到宏观的结构层次________。 【制作植物细胞模型】 学完植物细胞的结构以后，同学们利用橡皮泥制作了植物细胞模型。 （5）制作过程中，同学们认为仅用橡皮泥一种材料进行制作，不能更好地模拟细胞各结构的功能。于是，有同学找来两种材料（透明塑料薄膜、有网眼的细纱布）制作细胞膜，你建议他们选择_____，理由是_______。 （6）同学们在老师的指导下，针对上图中甲乙丙细胞模型的科学性，设计了如下评价量表： 评价等级 A B C 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有1处遗漏或多余 较符合细胞形态特征，名称标注不正确或未进行标注，结构有多处遗漏或多余 请你根据评价量表中的评价等级及标准，选择其中一个模型进行评价，并说明评价理由_____。 所选模型 评价等级 评价理由 17. 观察不同环境中的动物 放假啦！小阳回到农村奶奶家，他在院子里、农田中、鱼塘里看到了很多动物，部分如下图： 小林将这几种动物做了简单分类，请你联系所学知识，帮他把分类图补充完整。 （1）a________；b________；c________；d________。 （2）观察时，小阳发现蚯蚓的身体由许多________构成，使它运动更灵活，体表湿润有黏液，这有利于蚯蚓进行________。 （3）爷爷从自家的鱼塘中捞了几条鲤鱼，小阳发现鱼有很多适应水中生活的特点，例如：_______。 （4）与青蛙相比，壁虎更适应陆地生活，原因是_______。 （5）这些动物中，结构最复杂、最高等的是________，从生殖方面看，这种动物具有胎生，________的特点，使其后代的成活率大大高于图中其他几种动物。 （6）小阳要向家人介绍这些动物与人类生活关系，请你帮他从以上动物中任选两种进行介绍（要求写出动物名称和其与人类的关系）_____。 18. 制作酸奶 酸奶含有牛奶拥有的多种维生素和蛋白质，而且它的乳糖已被分解成乳酸，使患乳糖不耐症的人群也可以食用，而且酸奶能保护肠道有益菌群、促进消化吸收。改善肠胃的功能。酸奶在中国的发展历史十分久远，在《本草纲目》中对酸奶的制作就有详细记载：“用乳半杓，锅内炒过，入馀乳熬数十沸，常以杓纵横搅之，乃倾出，罐盛待冷，掠取浮皮，以为酥，入旧酪少许，纸封放之，即成矣”。 阅读上述资料回答下列问题： （1）《本草纲目》中将奶熬沸的目的是_______。 （2）《本草纲目》中“入旧酪少许”，“酪”中含有的菌种主要是_______。该菌种能将_______（选填：自己制造的有机物；牛奶中的有机物）转化成乳酸，并释放出能量供自身生长和进行_______生殖（选填：分裂；出芽）。这一步相当于细菌和真菌培养方法中的_______。 （3）《本草纲目》中“纸封放之”的目的是_______。 在学习了微生物的知识后，社团成员们展开了制作酸奶的实践活动。小阳小组尝试用酸奶机制作酸奶，下面是他们的制作流程： （4）制作前用开水冲烫器具的目的是______。 （5）小阳将制作的酸奶放入冰箱冷藏保存，你认为这样做的原因是_______。 （6）除了乳酸菌，你还知道哪些微生物可造福于人类？请举出两例（写出微生物名称和相关作用）______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$