9 2024年平阴县学业水平第一次模拟试题-【中考321】2025年中考历史3年真题2年模拟1年预测（山东济南专版）

— 49 — — 50 — — 51 — 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　第Ⅰ卷(选择题　 共 50 分) 　 　 第Ⅰ卷共 25 个小题,每小题 2 分,共 50 分。 在每题所列出的四个选项中,只有一个是最符合题目 要求的。 1. 据史书记载:“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(方伯:指一方诸侯之 长)。”此记载反映了 (　 　 ) A. “国人暴动”　 B. 春秋诸侯争霸　 C. 七国之乱　 D. 战国三家分晋 2. 有学者指出,从后世的历史看,中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸侯国发展起来的写法众多 的语言文字,而代之以全中国都能理解的统一文字。 能说明该观点的史实是 (　 　 ) A. 秦颁行小篆　 B. 汉武帝创办太学　 C. 锺繇创立楷书　 D. 西晋设立书博士 3. 右侧是一位同学的课堂笔记,其中①处应填写的内容是 (　 　 ) A. 西汉的兴亡　 B. 楚汉之争　 C. 东汉的兴衰　 D. 道教的兴起 4. 2013 年,习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的倡议构想,旨在借“丝 绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。 中国古代“丝绸之路”的开通 (　 　 ) A. 加速了殖民扩张和掠夺　 B. 使世界开始连成了一个整体 C. 证明了地圆学说的正确　 D. 促进了世界区域文明的交流 5. 图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。 下列示意图符合 229 年三国鼎立局面形成的是 (　 　 ) A 　 B 　 C 　 D 6. 下图是历史小组同学共同完成的一张图说卡片。 他们探究的历史时期是 (　 　 ) A. 商周时期　 B. 春秋战国时期　 C. 秦汉时期　 D. 魏晋南北朝时期 7. 下面材料共同说明了唐朝 (　 　 ) 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 ———杜甫 九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。 ———王维 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 ———杜牧 A. 兴盛繁荣的景象　 B. 农业生产的发展　 C. 衰落的发展过程　 D. 藩镇割据的局面 8. 下图呈现了中国古代不同时期人口的分布情况。 其变化反映出 (　 　 ) 汉平帝元始二年 总人口约 5 900 万 　 　 　 宋神宗元丰元年 总人口约 9 000 万 A. 经济重心南移　 B. 海外贸易发展　 C. 疆域面积扩大　 D. 商品经济繁荣 9. 下图为一本书的目录,这本书最有可能是 (　 　 ) …… 丞相制度的终结 92………………………… …… 清(1644—1840) 议政王大臣会议 105……………………… 南书房 122………………………………… 军机处 140………………………………… 文字狱 163………………………………… …… A. 《明清君主专制制度研究》 B. 《明朝政治制度》 C. 《中国古代思想史》　 D. 《清代文化概论》 10. 学习强国“争上游”答题中有这样一道题:“全国地方戏曲剧种普查”结果显示,全国现有戏曲剧种 348 个,其中有“百戏之祖”之称的剧种是昆曲。 下列关于这种戏曲的说法,不正确的是 (　 　 ) A. 代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》 B. 明朝前期昆曲艺术发展到达项峰 C. 原是流行于苏州昆山一带的昆山腔 D. 《长生殿》《桃花扇》是昆曲的传世之作 11. “数日后,一匹快马向热河方向飞驰,恭亲王向咸丰帝报告了‘花园’被烧的消息……”这段材料描 述的事件发生在哪次战争期间? (　 　 ) A. 鸦片战争　 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争　 D. 八国联军侵华战争 12. 某历史小组搜集了下面一组图片,他们研究的主题是 (　 　 ) 江南机器制造总局炮厂 轮船招商局 赴美留学幼童 京师同文馆 A. 戊戌变法　 B. 洋务运动　 C. 辛亥革命　 D. 新文化运动 13. “作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,则自有其成功 之处。”能够支持这一观点的是 (　 　 ) A. 民族资本主义经济兴起　 B. 马克思主义得到广泛传播 C. 民主共和观念深入人心　 D. 近代民主思想进一步传播 14. 历史学家章开沅曾说:“1895 年中国有三个人各自作出了自己一生最重要的选择:康有为选择了变 法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业。”这三个人的共同目标是 (　 　 ) A. 挽救中华民族的危亡　 B. 建立民主共和制度 C. 推翻清政府专制统治　 D. 创立近代工矿企业 15. 陈独秀认为,中共一大提出的无产阶级专政,实际上悬在半空,到中共二大时就“脚踏实地”了。 材 料中的“脚踏实地”指的是中共二大 (　 　 ) A. 制定了党的最高奋斗目标是实现共产主义　 B. 确定了党的中心工作是领导和组织工人运动 C. 第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领　 D. 成立了党的中央领导机构中央局 16. 年代尺有助于帮助我们了解事件的先后顺序和时代主题。 下面这位同学设计的年代尺探究的主 题是 (　 　 ) A. 侵略与反抗　 B. 旧民主主义革命 C. 近代化的探索　 D. 新民主主义革命 17. 下图中反映古代印度文明成果的是 (　 　 ) A 　 　 　 　 　 　 B 　 　 　 　 　 　 C 　 　 　 　 　 　 D 18. 下表中四位历史人物分别到达了不同地域。 对其认识正确的是 (　 　 ) 历史人物 到达地域 迪亚士 到达好望角 达·伽马 到达印度 哥伦布 “发现”美洲 麦哲伦 环球航行 A. 掠夺非洲黑人奴隶　 B. 疯狂倾销工业产品　 C. 深受地圆学说影响　 D. 武力争夺世界霸权 19. “导致英国迅速崛起的一个重要因素,便是在(1688 年)宫廷政变之后,英国建立起了一个适合国情 和生产力发展需要的政治体制。”这个“政治体制”是 (　 　 ) A. 封建君主制　 B. 三权分立制　 C. 民主共和制　 D. 君主立宪制 20. 下图所示的权力结构,其法律依据是 1787 年美国宪法。 该权力结构的运行规则之一是 (　 　 ) A. 总统的权力不受制约 B. 最高法院行使立法权 C. 总统不需对国会负责 D. 国会推举并任命总统 第 20 题图 　 　 第 21 题图 21. 上图是某同学的学习笔记,根据所示内容判断他笔记中所涉及的历史人物是 (　 　 ) A. 克伦威尔　 B. 亚历山大　 C. 拿破仑　 D. 罗伯斯庇尓 22. 下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图,其中①处对应的历史事件是 (　 　 ) A. 宪章运动　 B. 巴黎公社　 　 　 C. 《共产党宣言》发表　 D. 十月革命 23. 下图漫画创作于 1861 年 3 月,反映了美国南北方对林肯当选总统的不同看法。 “双面总统”形象源 于双方在诸多问题上的冲突,其焦点是 (　 　 ) A. 国家统一问题　 B. 原料和市场问题　 C. 奴隶制存废问题　 D. 西部领土扩张问题 9 2024 年平阴县学业水平第一次模拟试题 (时间:60 分钟　 总分:100 分) — 52 — — 53 — — 54 — 24. 1923 年 11 月 20 日,列宁在苏维埃全会上说:“社会主义现在已经不是一个遥远的将来,或什么抽 象的幻影……新经济政策的俄国将变成社会主义的俄国。”下列关于“新经济政策”的表述不正确 的是 (　 　 ) A. 推行者是赫鲁晓夫　 B. 农民可以自由买卖纳税后的剩余产品 C. 巩固了工农联盟　 D. 促使国民经济稳步发展 25. 华为公司创立于 1987 年,是全球领先的 ICT(信息与通信)基础设施和智能终端提供商。 目前华为 约有 19. 7 万员工,业务遍及 170 多个国家和地区,服务全球 30 多亿人口。 这说明当今世界呈现出 (　 　 ) A. 两极格局逐步瓦解　 B. 世界多极化格局 C. 经济全球化趋势　 D. 文化多元化趋势 第Ⅱ卷(非选择题　 共 50 分) 26. 阅读材料,完成下列要求。 (14 分) 材料一 玄奘西行与回国路线图 (1)识读历史地图,将历史事件等置于特定的时间和具体的空间中,是“时空观念”素养的要求。 材 料一是玄奘西行与回国路线图,请根据此图并结合所学知识,描述这一事件的经过。 (要求:描述完 整的事情经过,包含关键的时间、地点)(6 分) 材料二 历史人物 历史史实 历史解释 　 　 左图这位唐朝高僧曾东渡 日本,传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等,为文化交 流 作 出 了 卓 越 的 贡 献。 他 是①。 　 　 中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明 整合为一体的过程。 整合的模式是以中原华夏文明为核 心,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。 在此过 程中……文明的完整性、延续性从未被打破。 这种完整 性、延续性成了中华文明稳定发展的原因。 ———袁行霈《中华文明史》 (2)请将材料中序号①处补充完整。 结合所学知识,列举唐朝时“中原华夏文明核心”对周边国家 产生吸引作用的史实一例。 根据材料概括唐朝对外交往的政策。 (8 分) 27. 阅读材料,完成下列要求。 (12 分) 材料一　 由于城市的敌人势力较强大,工农革命军受到严重损失,毛泽东决定放弃攻取长沙的计 划,改向农村进军。 ———《毛泽东传》 (1)根据所学知识,结合材料一,分析在农村建立革命根据地的原因。 (4 分) 材料二 “井冈红旗”雕塑 　 寓意:一是象征中华人民共和国在井冈山奠基; 二是寓意中国革命的星星之火从井冈山燎原; 三是昭示中国革命从井冈山走向胜利。 (2)根据材料二并结合所学知识,谈谈“井冈山精神”指什么。 (4 分) (3)结合材料一、材料二,谈谈井冈山革命根据地的建立有什么意义。 (4 分) 28. 阅读材料,完成下列要求。 (14 分) 材料一　 郑和下西洋的盛况 时间 1405—1433 年 船数 船队最多时有大小船只 200 多艘 人数 首次出海 27 000 多人 远航次数 先后 7 次 到达范围 亚非 30 多个国家和地区 ———摘自《中国历史》七年级下册教师教学用书 (1)材料一表中郑和的远航有哪些特点? 郑和能够七下西洋的最根本条件是什么? (6 分) 材料二 观点一:郑和在不到 20 年的时间内跨越了 半个地球,把明帝国的声威最大限度地远 播到海外。 在这个过程中,他进行了 15 世 纪末欧洲地理大发现以前世界历史上规模 最大的一系列海上探险。 ———《剑桥中国明代史》 观点二:明王朝遣使西航(郑和下西洋)的目的,并没有和 民间对外贸易利益有效地结合起来。 “厚远薄来”,用大量 物质财富换取海外诸国形式上的藩属关系。 结果开支浩 繁,“库藏为虚”,被后来任事者视为耗民伤财之举。 此后 明朝政府无力也不愿再开展这样大规模的航海活动。 ———吴于廑、齐世荣《世界史:古代史编(下卷)》 (2)你同意表中的哪种观点? 根据材料结合所学知识阐述你的理由。 (8 分) 29. 阅读材料,完成下列要求。 (10 分) 法国总理克里孟梭 　 美国总统威尔逊 　 英国首相劳合·乔治 图 1　 巴黎和会的“三巨头” 　 　 　 华盛顿会议 1921. 11. 12—1922. 2. 6 图 2　 华盛顿会议会场 苏俄(联)粮食产量变化曲线 图 3　 20 世纪 20 年代苏俄(联)粮食产量变化 　 　 　 　 我向你们,也向我自己 发誓:一定要为美国人 民实行“新政”。 ———1932 年民主党候 选人罗斯福竞选词 图 4　 罗斯福发表竞选演说 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特, 一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。 在这条线的后 面,坐落着中欧和东欧古国的都城。 华沙、柏林……所有 这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。 ———1946 年 3 月英国首相丘吉尔《和平砥柱》 　 　 杜鲁门 哈里·杜鲁门 美国 第 33 任 总 统, 1947 年 提 出 “ 遏 制 共 产 主 义”、干涉别国内 政,加紧控制其他 国家的纲领和政 策。 这一政策后 来被 称 为 “ 杜 鲁 门主义”。 　 　 　 　 　 图 5　 1946 年 3 月丘吉尔发表“铁幕演说” 　 　 　 　 图 6　 1947 年 3 月杜鲁门主义出台 图 7　 1947 年美国提出“援助西欧各国”计划 　 图 8　 北大西洋公约组织和华沙条约组织 　 　 　 图 9　 周恩来在万隆会议上 　 　 　 　 　 图 10　 1978 年小岗村农民签下的“生死状” 　 　 请分析上面的系列图片,选择上述图片中相互关联的事件(两个或两个以上),结合所学知识, 自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。 (要求:观点正确,史论结合,条理清楚) 中日战争爆发。 1894 年 9 月,中日在黄海展开激 战,邓世昌与将士壮烈牺牲。 1895 年 1—2 月,日 本进攻威海卫,北洋舰队全军覆没,中国战败。 (2)杨天宏:甲午战争进一步加剧了民族危机。 戴逸:甲午战争激发了全民族的觉醒。 [示例一] 加剧了民族危机:割地、开设工厂、开放通商口岸、 刺激帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。 [示例二] 激发了全民族的觉醒:戊戌变法。 【解析】(1)根据材料中日军进攻方向、清军反击 方向并结合所学可知,1894 年 7 月,日本在丰岛海 面挑起战争,甲午中日战争爆发。 1894 年 9 月,中 日在黄海展开激战,邓世昌与将士壮烈牺牲。 1895 年 1—2 月,日本进攻威海卫,北洋舰队全军 覆没,中国战败。 (2)杨天宏:根据材料二“全歼 北洋水师,索得巨款,割走国土。 而随后掀起的瓜 分狂潮,进一步加剧了民族危机”可知,甲午战争 进一步加剧了民族危机。 戴逸:根据材料二“它的 意义就在于激发了全民族的觉醒,一种要求改革 和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救 的觉醒”可知,甲午战争激发了全民族的觉醒。 加 剧了民族危机的史实:结合《马关条约》的内容可 知有割地、开设工厂、开放通商口岸、刺激帝国主 义掀起瓜分中国的狂潮。 激发了全民族的觉醒的 史实:结合维新运动可知为戊戌变法。 28. (1)新经济政策。 农民纳税后的剩余产品可以自 由贸易;允许私人经营中小企业;按劳取酬。 (2)使苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第 二位;苏联由一个落后的农业国,在短时期内奇迹 般地变成了社会主义工业强国;为第二次世界大 战打败法西斯侵略打了坚实基础。 实行高度集中 的指令性计划(或苏联模式)。 【解析】(1)根据材料一“俄国(苏联)粮食产量变 化曲线”并结合所学可知,材料一中 1921—1925 年 俄国(苏联)粮食产量提高得益于新经济政策的 实施,其调动了农民的生产积极性,促进了农业的 恢复与发展。 结合所学可知,新经济政策的创新 之处是指农民纳税后的剩余产品可以自由贸易; 允许私人经营中小企业;按劳取酬。 (2)根据材 料二“经过第一、第二两个五年计划,苏联 1937 年 的工业总产值比 1913 年增长了 7 倍,苏联工业总 产值从欧洲的第四位,一跃成为欧洲第一位、世界 第二位”可知,影响是使苏联工业总产值跃居欧洲 第一位、世界第二位;根据材料二“苏联由一个落 后的农业国,在短时期内奇迹般地变成了社会主 义工业强国”可知,影响是苏联由一个落后的农业 国,在短时期内奇迹般地变成了社会主义工业强 国;根据材料二“为二战打败法西斯侵略打下了坚 实基础”可知,影响是为第二次世界大战打败法西 斯侵略打了坚实基础。 结合所学可知,当时苏联 实行高度集中的指令性计划(或苏联模式),能够 集中全国的人力、物力、财力等进行工业化建设。 29. [示例]事件:打土豪,分田地;地主减租减息,农民 交租交息;颁布《中国土地法大纲》。 观点:中国共产党根据不同国情实行不同的土地 政策。 论述:1927 年,毛泽东率领工农革命军,提出了打 土豪,分田地的政策,调动农民参战,建立革命根 据地。 1942 年,为团结各阶层共同抗日,实行地 主减租减息,农民交租交息的政策,根据地成为敌后 游击战得以坚持并取得最后胜利的基地。 1947 年, 中国共产党调整土地政策,实行耕者有其田的土 地政策,颁布《中国土地法大纲》,激发了农民革 命和生产的积极性,翻身农民踊跃参军,为人民解 放战争的胜利提供了保障。 综上所述,在不同历 史阶段,中国共产党根据不同时期国情和主要矛 盾的变化,制定了符合当时国情的土地政策,进而 赢得革命胜利,推动社会发展。 (其他观点:中国共产党在抗日战争中发挥了中流 砥柱的作用;中华人民共和国成立后采取一系列 措施巩固新生政权;中华人民共和国成立后初步 建立社会主义制度;世界反法西斯力量促使第二 次世界大战逐渐走向胜利;第二次世界大战后,社 会主义力量逐渐壮大) 9 2024 年平阴县学业水平第一次模拟试题 答案速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B A C D B D A A A B B B D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A C D C C D C C C C A C 1. B　 【解析】根据材料“平王之时,周室衰微,诸侯强 并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯”可知,周平王在 位时期,王室衰微,诸侯之间强国兼并弱国,出现了 诸侯争霸的局面,B 项正确;“国人暴动”发生在西 周周厉王在位时期,排除 A 项;七国之乱爆发于西 汉汉景帝在位时期,排除 C 项;战国三家分晋体现 的是韩、赵、魏瓜分晋国,与材料无关,排除 D 项。 2. A　 【解析】根据题干“中国最重要的改革之一是废 弃了早先在诸侯国发展起来的写法众多的语言文 字,而代之以全中国都能理解的统一文字”并结合 所学知识可知,秦始皇统一六国后,为解决“言语异 声”“文字异形”对政令推行和各地区文化交流造 成的障碍,规定以小篆作为标准文字,统一全国文 字。 秦统一文字,对于中央集权国家政令的统一、 文化的传播和发展,都起到了重要作用。 3. C　 【解析】根据所学知识可知,“光武中兴”是东汉 光武帝统治后期的盛世局面,“外戚宦官交替专 权”是东汉中后期出现的局面,外戚宦官交替专权 的恶性循环,动摇了东汉的统治,东汉走向衰亡, “黄巾起义”是东汉末年的农民起义,故①处应填 写的内容是东汉的兴衰。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —02— 4. D　 【解析】根据所学知识可知,丝绸之路是古代东 西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的 贸易与文化交流,起到了极大的促进作用,有利于 区域文明的交流。 5. B　 【解析】根据所学知识可知,220 年,曹操的儿子 曹丕废掉汉献帝,在洛阳称帝,国号魏;226 年曹丕 去世,曹叡即位。 221 年,刘备在成都称帝,国号 汉,史称蜀汉;223 年刘备去世,刘禅即位。 229 年, 孙权称帝,吴国建立。 三国鼎立的局面形成。 6. D　 【解析】根据图片可以得出,这一历史时期政治 上实现了局部统一,经济上出现了江南地区开发, 民族关系上出现了大规模民族交融;结合所学知 识,江南地区的开发开始于东晋南朝时期,孝文帝 改革促进了民族交融,所以这一时期指的是魏晋南 北朝时期,D 项正确。 商周时期、春秋战国时期、秦 汉时期江南地区尚未开发,排除 A、B、C 三项。 7. A　 【解析】“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”描 述的是“开元盛世”的景象,“万国衣冠拜冕旒”描 述的是国际交流,“长安回望绣成堆,山顶千门次第 开”描述的是长安城的繁荣。 材料整体上反映出唐 朝的兴盛景象,A 项正确。 农业繁荣只是材料中一 个方面的信息,排除 B 项。 材料说明的是唐朝繁荣 景象,不是衰落和割据的现象,排除 C、D 两项。 8. A　 【解析】根据题干示意图可知,中国古代到北宋 时期,长江流域人口所占的比重已经超过了黄河流 域;结合所学知识,这是因为随着我国经济重心逐 渐南移,大量北方人口迁入南方,改变了人口布局。 9. A　 【解析】根据材料“丞相制度的终结”和所学可 知,明朝时期,在中央,朱元璋为进一步集中权力, 废除丞相制度,设六部分掌职权。 根据材料“议政 王大臣会议、南书房、军机处、文字狱”并结合所学 可知,清初,议政王大臣会议凌驾于皇权之上,王权 受限制;康熙帝始设南书房,形成了内阁、议政王大 臣会议、南书房三足鼎立局面,皇权逐渐加强;雍正 帝时期设立军机处,君主权力达到顶峰;康熙、雍正 和乾隆三朝,大兴文字狱,从思想领域严密控制知 识分子。 综上所述,材料主要体现的是明清时期君 主专制制度的强化。 10. B　 【解析】结合所学知识可知,明朝时昆曲有了 很大发展,成为一个全国性的剧种;清朝前期,昆 曲艺术发展到达顶峰;清朝中期以后,昆曲走向衰 落。 因此“明朝前期昆曲艺术发展到达项峰”说 法不正确。 11. B　 【解析】根据所学知识可知,题干中的“花园” 指的是“圆明园”。 1856 年 10 月,英法联军为主 凶,美俄两国为帮凶,对中国发动了第二次鸦片战 争。 1860 年 10 月,英法联军一路烧杀,攻入北京, 闯进圆明园,掠夺珍宝,为掩人耳目,他们又放火 焚烧圆明园。 12. B　 【解析】根据所学知识,第二次鸦片战争后,清 政府一些比较开明的官员,主张利用西方的先进 技术,强兵富国,他们掀起一场旨在“自强” “求 富”的洋务运动。 洋务运动前期,洋务派以“自 强”为口号,采用西方先进技术,创办了江南机器 制造总局等军事企业。 后期洋务派以“求富”为 口号,又兴办了轮船招商局等民用企业。 洋务派 还派遣留学生出国深造,创办了京师同文馆等新 式学堂。 故研究的主题是洋务运动。 13. D　 【解析】根据题干信息“但作为一场更广阔意 义上的社会文化运动,则自有其成功之处”并结合 所学知识分析,戊戌变法虽然失败了,但是资产阶 级维新派提倡新学,主张兴民权,对封建的思想文 化进行了抨击,在社会上起了思想启蒙作用。 14. A　 【解析】根据材料“1895 年中国有三个人各自 作出了自己一生最重要的选择:康有为选择了变 法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业”并结合 所学可知,这三个人面对民族危机加深,他们作出 选择的共同目标是挽救中华民族的危亡。 15. C　 【解析】根据所学知识可知,1922 年中共二大 召开,中国共产党第一次提出彻底的反帝反封建 革命纲领,C 项正确;A、B、D 三项都是中共一大的 内容,排除。 16. D　 【解析】根据所学知识可知,1919 年五四运动 是中国新民主主义革命的开端,1919—1949 年是 新民主主义革命阶段,D 项正确;侵略与反抗展现 的应是列强的侵华战争和中国人民的抗争的史 实,排除 A 项;旧民主主义革命阶段是从 1840 年 至 1919 年,排除 B 项;近代化探索事件是洋务运 动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动,排除 C 项。 17. C　 【解析】根据所学知识可知,印度的种姓制度 将人分为四个不同等级:婆罗门、刹帝利、吠舍和 首陀罗,C 项符合题意。 18. C　 【解析】根据所学知识可知,表格反映的是迪 亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的成就,他们分别开 辟了新航路。 对其认识正确的是深受地圆学说 影响。 19. D　 【解析】根据所学知识可知,1688 年“光荣革 命”后,英国逐渐建立起君主立宪制,这是一个适 合国情和生产力发展需要的政治体制。 20. C　 【解析】根据题干图片和所学可知,美国总统 由选举产生,不需要对国会负责,C 项正确;总统、 国会和最高法院之间相互制约,三权分立,排除 A 项;最高法院行使司法权,排除 B 项;总统由选 举产生,不是由国会推举,排除 D 项。 21. C　 【解析】根据题干和所学知识,该历史人物是拿 破仑,拿破仑在法国大革命时期初露锋芒,1799 年 拿破仑发动政变夺取政权,1804 年拿破仑建立法 兰西第一帝国,拿破仑在法国执政期间对内颁布 《拿破仑法典》,确立资本主义社会的立法规范, 对外战争多次击败反法同盟,动摇了欧洲大陆的 封建统治秩序,捍卫了法国大革命的成果,但是拿 破仑的对外战争也奴役了欧洲各国人民,激起强 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —12— 烈的反抗,最终拿破仑远征失败,被迫下台。 22. C　 【解析】根据国际社会主义运动整体发展趋势 示意图并结合所学知识可知,①处对应的历史事 件是《共产党宣言》发表。 1848 年 2 月,马克思和 恩格斯为国际无产阶级组织———共产主义者同盟 起草的纲领性文献《共产党宣言》发表,标志着马 克思主义的诞生,C 项符合题意;英国宪章运动发 生在 1836—1848 年,A 项不符合题意;1871 年巴 黎公社建立,B 项不符合题意;十月革命发生在 1917 年,D 项不符合题意。 23. C　 【解析】根据所学知识可知,南北战争前,南北 双方的矛盾中,奴隶制存废问题成为焦点,林肯当 选总统激化了这一矛盾,最终导致战争爆发。 24. A　 【解析】1921 年春,列宁领导苏维埃政府开始 实施新经济政策,从苏俄的国情出发,调动了生产 者的积极性,推行者并不是赫鲁晓夫。 25. C　 【解析】当今世界经济全球化发展趋势明显。 经济全球化不仅表现为资本全球化,还表现为人 员、技术等全球化。 材料中“业务遍及 170 多个国 家和地区,服务全球 30 多亿人口”体现出经济发 展的全球化趋势。 26. (1)贞观初年,高僧玄奘西行前往天竺取经。 他 从长安出发,经过 4 年的长途跋涉到达天竺,在那 烂陀寺研习佛法, 成为远近闻名的佛学大师。 10 多年后,玄奘携带大量佛经回到长安,此后主 持译经工作,为中国佛教事业的发展作出重大贡 献。 根据其口述由弟子整理成的《大唐西域记》 一书,是研究中外交流史的珍贵文献。 (2)①鉴真　 遣唐使来华。 开放的政策。 【解析】(1)根据材料一“玄奘西行与回国路线图” 并结合所学知识,贞观初年,高僧玄奘西行前往天 竺取经。 他从长安出发,经过 4 年的长途跋涉到 达天竺,在那烂陀寺研习佛法,成为远近闻名的佛 学大师。 10 多年后,玄奘携带大量佛经回到长 安,此后主持译经工作,为中国佛教事业的发展作 出重大贡献。 根据其口述由弟子整理成的《大唐 西域记》 一书,是研究中外交流史的珍贵文献。 (2)根据材料二“这位唐朝高僧曾东渡日本,传播 中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为文化交 流作出了卓越的贡献”并结合所学知识可知,他是 鉴真。 根据材料二“整合的模式是以中原华夏文 明为核心,核心与周围互相补充、互相吸收、互相 融合”并结合所学知识可知,唐朝时“中原华夏文 明核心”对周边国家产生吸引作用的史实有遣唐 使来华。 根据材料中唐朝对外交往史实,如鉴真 东渡日本、玄奘西行天竺等,再结合所学知识可 知,唐朝实行对外开放的政策。 27. (1)在农村,敌人统治力量薄弱,革命基础好,便 于开展游击战争,群众觉悟高。 (2)坚定不移的革命信念;坚持党的绝对领导;密 切联系群众,一切从群众出发,艰苦奋斗的坚韧 意志。 (3)井冈山革命根据地的创建,拉开了中国革命 从城市转入农村、建立根据地的序幕。 【解析】(1)根据材料一“由于城市的敌人势力较 强大,工农革命军受到严重损失,毛泽东决定放弃 攻取长沙的计划,改向农村进军”可以得出,城市 的敌人力量强大,所以将革命中心转移到农村,在 农村,敌人统治力量薄弱,革命基础好,便于开展 游击战争,群众觉悟高。 (2)结合所学知识,井冈 山精神是在井冈山革命根据地时期锻造出来的, 指的是坚定不移的革命信念;坚持党的绝对领导; 密切联系群众,一切从群众出发,艰苦奋斗的坚韧 意志。 (3)结合所学知识可知,井冈山革命根据 地的创建,拉开了中国革命从城市转入农村、建立 根据地的序幕。 28. (1)时间长、规模大、范围广。 明朝国力雄厚。 (2)[示例一] 同意观点一。 理由:郑和下西洋增 进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往 来;为人类的航海事业作出了伟大贡献。 [示例二]同意观点二。 理由:郑和下西洋的目的 不是发展海外贸易,因而不计经济利益,其结果必 然造成巨大的经济负担,劳民伤财,因此不可能 长久。 【解析】(1)根据表格“船队最多时有大小船只 200 多 艘”“首次出海 27 000 多人”可以得出,郑和远航 的特点有规模大;根据表格“1405—1433 年” “先 后 7 次”可以得出,郑和远航的特点有时间长;根 据表格“亚非 30 多个国家和地区”可以得出,郑和 远航的特点有范围广。 结合所学知识可知,郑和 能够七下西洋的最根本条件是明朝国力雄厚。 (2)根据表格,观点一认为郑和下西洋是 15 世纪 末欧洲地理大发现以前世界历史上规模最大的一 系列海上探险,具有进步意义;观点二认为郑和下 西洋并没有促进明朝社会发展。 如果同意观点 一,理由结合所学知识可知,郑和下西洋增进了中 国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来;为 人类的航海事业作出了伟大贡献。 如果同意观点 二,根据材料“被后来任事者视为耗民伤财之举。 此后明朝政府无力也不愿再开展这样大规模的航 海活动”可以得出,郑和下西洋的目的不是发展海 外贸易,因而不计经济利益,其结果必然造成巨大 的经济负担,劳民伤财,因此不可能长久。 29. [示例一]事件:图 1 巴黎和会的召开,图 2 华盛顿 会议的召开。 观点:第一次世界大战后,国际秩序得以重建,“凡 尔赛—华盛顿”体系形成。 论述:第一次世界大战后,1919 年巴黎和会召开, 签署了《凡尔赛条约》等一系列条约,形成“凡尔 赛体系”,确立了战胜国在欧洲、西亚、非洲的国际 新秩序;1921 年华盛顿会议召开,签署了《九国公 约》等一系列条约,形成“华盛顿体系”,重新调整 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —22— 和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。 综 上所述,在这两个会议的基础上,战后国际秩序得 以重建,形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。 [示例二]事件:图 3 俄国实施新经济政策,图 4 美 国实施罗斯福新政,图 10 中国实行家庭联产承包 责任制。 观点:改革有利于社会进步。 (或改革促进经济发 展,或改革是强国之路) 论述:1921 年,苏俄开始实施新经济政策,调动了 生产者积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联 盟,促使国民经济稳步发展。 1933 年,美国实施 罗斯福新政,经济开始缓慢复苏,人民生活得到改 善,新政增强了美国政府的宏观调控能力,对资本 主义世界产生了深远影响。 1978 年以后,中国实 行家庭联产承包责任制,激发了农民的劳动热情, 带来农村生产力的大解放,农业生产和农民收入 均有很大提高。 综上所述,20 世纪以来,俄国、美 国和中国都进行符合本国国情的改革,都促进了 本国经济的发展,有利于社会进步。 [示例三]事件:图 5 丘吉尔发表“铁幕演说”,图 6 杜鲁门主义的出台,图 7 马歇尔计划的提出,图 8 北约和华约的对峙。 观点: 第二次世界大战后初期, 美国推行冷战 政策。 论述:1946 年,丘吉尔发表“铁幕演说”,揭开了冷 战的序幕;1947 年,杜鲁门主义的出台,标志着 美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始;随后,美 国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,是美国实 施冷战政策的又一重要步骤;1949 年,美国联合 西欧国家成立了北大西洋公约组织遏制苏联,进 而发展成北约和华约两大集团的全面冷战对峙, 两极格局形成。 综上所述,第二次世界大战后初 期,美国从政治、经济、军事等方面推行冷战政策, 试图遏制苏联和其他社会主义国家。 10 2024 年天桥区学业水平第二次模拟试题 答案速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C B A C C B C D D B B A C 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B D B A A D C A A C D D 1. C　 【解析】结合所学知识可知,一个世纪是 100 年, 年份与世纪的换算公式为千百位数加 1,可以得 出,公元前 1046 年属于公元前 11 世纪。 2. B　 【解析】根据“经济领域”并结合所学知识可知, 在春秋战国时期,在经济方面,铁制工具和牛耕的 使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,社会 发生大变革,B 项正确;少数民族交往密切反映的 是民族关系,不是经济领域的变革,排除 A 项;百家 争鸣局面形成是思想领域方面的变革,排除 C 项; 诸侯争霸称雄是政治领域方面的,排除 D 项。 3. A　 【解析】结合所学知识,汉武帝派张骞出使西 域,没有达成联络大月氏夹击匈奴的预期目标,但 是成功地沟通了西域诸国,为丝绸之路的开辟奠定 了基础,所以材料所述是丝绸之路的开通。 4. C　 【解析】根据题干北方政权没有能力统一南方、 长江流域的地方势力也无法吞并北方可知,反映的 是三国鼎立局面形成的原因、背景;结合所学可知, 赤壁之战为三国鼎立的形成奠定了基础,C 项正 确;长平之战发生在战国时期,不是三国时期,排除 A 项;官渡之战为曹操统一北方奠定了基础,排除 B 项;淝水之战发生在前秦和东晋之间,不是三国, 排除 D 项。 5. C　 【解析】根据所学知识,北魏孝文帝迁都洛阳是 因为北魏的都城地处偏僻的平城,不利于对广大中 原地区的统治。 孝文帝想要充分吸收汉族的文化 制度来治理和统一中原地区,他想要迁都来获得汉 族地主的认可的正统地位,孝文帝还希望通过迁都 来学习汉族先进文化。 6. B　 【解析】根据题干“763 年 6 月 21 日,传灯大法 师逝世的消息传遍了日本首都奈良,各寺庙的僧众 纷纷会集在唐招提寺的金堂里……以最隆重的礼 仪将大师安葬”并结合所学知识可知,唐玄宗时,鉴 真应日本僧人邀请,东渡日本,至第六次才成功。 他在日本十年,辛勤不懈地传播唐朝的文化,还精 心设计了唐招提寺。 由此可知,“传灯大法师”就 是中国唐朝的鉴真。 7. C　 【解析】根据所学知识可知,《清明上河图》描绘 了北宋时期都城东京的状况,主要是汴京以及汴河 两岸的自然风光和繁荣景象,C 项正确;三彩骑驼 乐舞俑反映的是唐朝实行对外开放的政策,排除 A 项;《步辇图》反映是的松赞干布派人向唐太宗求 亲,排除 B 项;明末科学家宋应星编写的《天工开 物》,被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书”,排除 D 项。 8. D　 【解析】根据题干材料“一些官员和文人写下 ‘一把心肠论浊清’这一类诗句而蒙受牢狱之灾” 并结合所学可知,为加强君主专制,清朝统治者还 从思想领域严格控制知识分子。 康熙、雍正、乾隆 时期,经常从知识分子的诗词中摘取只言片语,加 以曲解,借题发挥,制造了大批冤狱,被称为文 字狱。 9. D　 【解析】根据题干材料“历史结论是对历史现象 的理性认识和在基本判断基础上形成的结论”可 知,“第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一 步加深”是对第二次鸦片战争的影响所作出的理性 认识和基本判断,属于历史结论,D 项正确;A、B、C 三项均是对相关历史事件的客观描述,属于史实, 排除。 10. B　 【解析】根据题干“某同学为撰写历史论文,查 阅了《江南造船厂厂史》《招商局史》《戊戌变法史 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —32—