第3单元 第1章 被子植物的一生 综合提升-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册生物（人教版2024）

课堂演炼 有机物（储存着能量）+氧气(3)光(4)叶翠体叶叶肉 参考答案 1.C2A3A+B5.D6.D 细胞(5)二氧化碳、水〔6)光能化学之箱管能量组 第三单元植物的生活 课后提升 织.器官5.合理密植 7,A8A9D10.1)花装（或建燕和里装}(2）柱美(3)少 课堂演落 第一章被子植物的一生 ②胚珠 1.B2.B3.D4.5.D6.C 第一节种子的萌发 第三单元第一章综合提升 课后提升 预习桩理 L.C2A3Ak(1)杯根温度(2)杯乳(33促进抑制 7.C8.B9.D10.A1L.(1)保持单一变量光合作用逐渐 1,适宜的温度 适量的水充足的空气2体联3吸水压 (4》流重楼种子的种皮中存在抑制种子谫发的物质5.C丘.C7.B 增强增加二氧化碳浓度增加光更强度（合理即可》(2）光能 根，眠芽，胚轴胚芽茎和叶 8.B9.B 转化为化学能 课堂清炼 第二章植物体内的物质与能量变化 第三节呼吸作用 1.A2.A3D4.A5.B6.C7.C 第一节水的利用与散失 预习梳理 课后提升 预习棱理 8.C9.D10.A11,D12.(1)甲和乙（或甲.乙）将干辞絮 1.升高能量2.军浊二氧化碳3.想灭氧气+1》氧 1,根根尖成精区成熟2导管支目)表皮保卫〔2)绿体 换成湿棉繁（或“如水“或“补充术分"）(2)光（或光照》存储时4》探卫门户窗口4.1）水觜气(2)叶(3》水和无机盐 有机物释放利用(2)有机特（储存若能量）十氧→二氧北误+ 间过长，压已经死亡（或种子处于体聚期，或胚是不完整的等） 水十能量(3)线粒体(4)共铜有机物能量5，松土及时推 温度5.蒸梅作用 〔3)避免偶然性，或小实验误差《4)温度〔或空气，无机盐，酸碱 水6，干燥和低温温度氧气 课堂演练 课堂演练 度等) I.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A 第二节植株的生长 课后提升 1.D2.C3.C+.B5.D6.D 项习梳理 7.B8.D9.A10.D1.(1)B盟度(2)在每个量筒中 课后提升 1,(1)藏熟区水和无机盐(2)钟长区体积3)分生区分裂 滴加油海，让油演铺满水面油演能防止量简内水分的蒸爱 7,B8.D9,B10,(1)释放能量(2)氧气(3)A(4)对照 (4)根冠保护2.分生区钟长区3.(1)幼叶叶芽轴 《3叶片（或叶）增强（或增加）《4》阴期天《或傍晚)移栽 ()晚上，卧室内无光照时植物只进行呼吸作用，消耗氧气，产生 器芽(2)顶车侧芽4水，无机盐和有机物根多 第二节光合作用 二氧化藏，可能会造成人体缺氧，影响身体健康 光合作用5.氯磷甲 第1深时先合作用的城完实聚 第四节植物在自然界中的作用 课棠清练 预习梳理 预习桩理 1.D2.C3.A4.A5.Ba.A7.C L.(1)光肌①转运成清耗完©对肌光图消替黄白 1,构建“身体”能量2，吃与被吃分解利用养育3吸收 课后提升 ①酒精碘液淀粉而挂(2)淀粉光(3)叶绿体光能 运输蒸晴4冲的玻纳地下6.光合二氧化碳氧气 8,D9,C10,A11,D12.(1)仲长区(2)D成熟区慧 化学能2.更新空气3.(1)想灭(2)复燃《3)氧气是光合 二氧化贼和氧气了.自我调节器节能诚排植树造林 毛增大吸水面积13.(1)简和钾(2)崔装对不同种类无机盐 作用的产物4，(1)等量三，原料 辅获和时存9.(2)还林还草(3)柏树种草 的雷术量不同(3)不科学，用一株适于我培的覆菜数实龄，偶然 课堂演练 课黛清练 性大，实验谈差大 I.C 2.D 3.A 4.B 5.B 6.C 1.B2.C3,D+,B5.D6.A 第三节开花和结果 课后提升 课后提升 7.C8.D9,B1,B11.(1)BA(2)二氧化碳(3)不变 预习植理 T.A8.D9.B10.B11.(1)叶绿体光合作用(2)B蒸 1.雕蕊性燕胚球2.华蕊啡蕊花药杯珠3.〈1》花药 登色水(4)合理密植 鸭作用叶片(3)C有机物二氧化碳和水 第2课时先合带用的实盾，老合作用版理在农业生产上的应间 雕露柱头(2》白花4.盐液花粉管子房胚珠精子胚珠 第三单元第二章综合提升 预习梳理 期饵胞精子受精聊5.子房果皮肿子受精卵6.()人工 1.D2.B3.D4.B5.B6.C7.A8.A9.D10D 授粉(2)涂抹住头 上叶绿体光能有机物氧气()二氧化碳+水部 11.A -37 -3B -39第三单元第一章综合提升 核心知识梳理 环境条件：适量的水、充足的空气、适宜的温度 条件 种子的萌发 自身条件：结构完整的、活的胚，度过了休眠期 过程：吸水→营养转化并输送给胚根、胚芽、胚轴→胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育 成茎和叶 被子植物 结构：成熟区、伸长区，分生区和根冠 幼根的生长 的一生 生长：依靠分生区增加细胞的数量和伸长区增加细胞的体积 植株的生长 叶芽的结构：幼叶、芽轴、芽原基 枝条的发育 叶芽生长：幼叶发育成吐，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽 过程：开花·传粉→受精→结果 开花和结果 发育：子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚 高频考点强化 考点1 种子的萌发 D.大豆种子萌发所需要的营养主要来源于 1.用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是 胚乳 3.【教材习题变式】下图表示了三种植物的种 A,选取籽粒饱满的种子 子在不同光照条件下的发芽率。据图分析， ) B.提供适宜的发芽温度 下列叙述不正确的是 ( 口见光口不见光 C.种子始终浸没在水中 D.发芽过程保持通风透气 蚕豆种子 型草种子 苋菜种子种子种类 2.大豆是我国重要的经济作物，下图是大豆种 A.蚕豆种子见光组和烟草种子不见光组温 子萌发过程示意图。下列相关分析正确 度必须保持一致 的是 B.苋菜种子见光组和不见光组的其他条件 ① 应相同且适宜 C.光对蚕豆种子的萌发没有明显影响 D.农业生产中应把烟草种子种植在浅层土 壤里 A.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整 4.滇重楼是我国名贵的药用植物，其种子休眠 或已死亡 时间很长，15个月后的出苗率仅为46.2%。 B.大豆种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐 研究人员为探究其种子萌发困难的原因，做 增多 了如下实验。 C,大豆萌发过程中发育成①的结构最先突 步骤一：取滇重楼种子的种皮，研磨、过滤并 破种皮 稀释，制成不同浓度的种皮提取液。 2 第三单元植物的生活品 7 步骤二：用不同浓度的种皮提取液分别处理 B.甲中①能形成新芽，②能形成茎 浸泡过的白菜和小麦种子，加入等量蒸馏水 C.③是根吸收营养物质的主要部位 的组别作为对照。 D.⑤和⑥区细胞活动与根尖生长直接相关 步骤三：48小时后统计萌发率，结果如表。 6.下图为“豆科植物的一生”示意图，下列叙述 萌发率(%) 正确的是 浸泡过 ④ 滇重楼种皮提取液浓度(g/ml) 的种子 蒸馏水 0.02 0.04 0.06 0.08 白菜 97.78 100.00 96.67 94.44 25.56 小麦 50.00 58.00 46.00 44.00 35.33 ② (1)本实验中，当被处理种子的 最 A.①→②过程所需的有机物由胚乳提供 先突破种皮，即可算作萌发，计算得到萌 B.③地上部分由种子的胚轴发育而来 发率。本实验还需要为白菜和小麦种子 C.幼根生长最快的部位在根尖的伸长区 提供适宜的 等萌发条件。 D.叶原基、芽原基分别发育为幼叶、顶芽 (2)小麦为单子叶植物，在其种子萌发过程 7.(2024长沙一模)海水稻的生长周期为5个 中，储存在 (填“胚乳”或“子 月左右，自5月种下去后不需施用肥料、农 叶”)中的营养物质，为胚的发育提供 药，涨潮后的海水会帮忙“锄草”“杀虫”。海 能量。 水中的养料为海水稻的生长提供了() (3)据表分析，种皮提取液浓度为0.02g/mL A.有机物 B.无机盐 时，对两种被处理种子的萌发均起到 C.分解者 D.糖类 (填“促进”或“抑制”，下同)作 8.为弥补自然状态下传粉的不足，常常需要对 用：随着种皮提取液浓度继续升高，种皮 植物进行人工辅助授粉。授粉是把花粉涂 提取液对两种被处理种子的萌发起到 抹在花的哪个部位上 ( 作用。 A.花托B.柱头C.花瓣D.子房 (4)研究人员据此推测，滇重楼种子萌发困 9.泰兴市分界镇自2000年开始推广种植甜豌 难的原因可能是 豆，如今，甜豌豆已成为该镇的特色产业、富 民产业，是农民致富路上的“黄金豆”。下列 考点2 植株的生长 关于豌豆生长发育的叙述，错误的是( 5.下图是叶芽（甲）和根尖（乙）的结构模式图， 有关分析正确的是 ④ A.豌豆的果实由②发育而成 B.⑤属于植物的营养器官 C.⑤的数量由①的数量决定 A叶芽结构中没有分生组织 D.花粉从④传到③完成传粉 8 芝麻助优三点分层作业生物七年级下册人数版