3.2.3 呼吸作用-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册生物（人教版2024）

第三节 呼吸作用 A预习梳理感受新知 B课堂演练+夯实基础 知识点一呼吸作用的过程 1.植物进行呼吸的主要部位是 1.用两个暖水瓶分别装入萌发、煮熟的种子，发 A.只在叶片的细胞中 现装有萌发种子的暖水瓶内温度 B.在植物体绿色部分的细胞中 说明种子在萌发过程中释放出了 C.只在根系的细胞中 2.将装有萌发种子的瓶中的气体通入澄清石 D.在所有的活细胞中都能进行 灰水中，发现澄清石灰水变 ,说明 2.(2024龙东中考)水稻是我国的主要农作物 种子在萌发过程中放出了 之一，储存水稻种子的条件最好是( 3.将燃烧的蜡烛分别放进装有萌发、煮熟的种 A.高温、干燥 B.低温、潮湿 子的瓶中，发现装萌发种子的瓶中的蜡烛 C.低温、干燥 D.高温、潮湿 ,说明种子萌发时吸收了 知识点二呼吸作用的实质 3.要检验一株绿色植物在呼吸过程中是否释 4.呼吸作用的实质 放出了二氧化碳，必需的条件是( ) (1)概念：细胞利用 ,将 分 A.要用一株叶片多的植物 解成二氧化碳和水，并且将储存在有机 B.把植株淹没在水中 物中的能量 出来，供生命活动 C,要在黑暗的环境中进行 的过程。 D.用一株幼小的植株 (2)反应式： 4.【情境式设题】(2024眉山中考)夏季末，农民 从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾 (3)主要场所： 晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后，谷 (4)呼吸作用是生物的 特征。其实 堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻 质是分解 ,释放 谷有较为旺盛的 知识点三呼吸作用原理的利用 A.蒸腾作用 B.呼吸作用 5.保证呼吸作用的措施：农田适时 C.光合作用 D.吸收作用 遇到涝害时 5.(2024云南中考)下列与生产生活有关的措 6.抑制呼吸作用的措施：储藏粮食时，保持 施中，没有利用呼吸作用原理的是( :储藏水果、蔬菜时，降低 或 浓度。 A.栽花或种庄稼需适时松土 B.农田遇到涝害时及时排水 关键点拨 C.储藏蔬菜需适当降低温度 1.影响呼吸作用的外界因素：温度、氧气浓 D.种植农作物时合理密植 度、二氧化碳浓度和水等。 6.下列关于呼吸作用的说法，不正确的是 !2.植物白天在光下可以进行光合作用、 ( ) 呼吸作用、蒸腾作用，夜间只能进行呼吸 A.呼吸作用在有光、无光的条件下都能进行 作用、蒸腾作用。 B.呼吸作用为植物的生命活动提供能量 第三单元植物的生活 15 C.呼吸作用分解有机物，释放能量 A.不移动 B.向左移 D.呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 C.向右移 D.先向右移，后向左移 C课后提升·整合运用 10.【探究实践】某生物小组利用下图装置探究 植物的呼吸作用，请分析回答下列问题 7.为了延长蔬菜的保鲜时间，通常用塑料薄膜 进行密封处理，这样做的目的是 ( A减少二氧化碳的散失，有利于蔬菜正常进 行生命活动 B.隔绝空气，降低呼吸作用 C.保温，有利于蔬菜正常进行生命活动 D.防止水分散失，保证植物进行光合作用 (1)如图甲，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶 8.【传统文化】(2024泸州中考)历经隋、唐、北 中装的是煮熟后冷却至室温的种子。 宋的“含嘉仓”是我国古代最大的粮仓，储有 往两瓶中各插入一支温度计。一段时 粟、大豆等种子，有“储粮千年而不腐”之功 间后，同学们观察到A瓶中温度计读数 效。含嘉仓仓顶栽有小树苗，仓底铺有席 升高。因此，他们得出的结论是：种子 子、谷糠等物质，其仓窖复原模式图如图所 萌发过程中 (填“储存能 示，下列有关推测不合理的是 量”或“释放能量”)。 (2)如图乙，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶 中装的是煮熟后冷却至室温的种子。 把两瓶同时放到温暖的地方。24小时 后，将燃烧的蜡烛分别放入A、B两瓶 A.含嘉仓的仓窖建于地下，可为种子储藏提 中，A瓶中的现象是蜡烛熄灭，这说明 供低温环境 A瓶中缺少 B.席子、谷糠等的使用，能为种子的储藏提 (3)若在未放入燃烧的蜡烛前，将等量的澄 供干燥环境 清石灰水分别倒入A、B瓶，振荡后倒出 C.小树苗的作用是监测窖内温度，以防种子 观察并石灰水，变浑浊的是 瓶。 发热或发芽 (4)每组实验中B瓶煮熟后冷却至室温的 D.含嘉仓的仓窖同样适合储藏白菜、甜瓜等 种子的作用是 蔬菜和水果 (5)小明家种植了大量的花草，冬天到了， 9.如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个 为了防止种植的花草被冻死，小明的爸 不透光的钟罩内，将该装置放在温度为25℃ 爸把大量的花草搬入了卧室内。根据 的地方，那么红墨水滴的移动方向是( 上述实验呼吸作用的原理分析这一做 开关 法对人体是不利的，其原因是 红墨水满 钟风 7 氢氧化钠溶液 (吸收：化碳 16 芝麻助优三点分层作业生物七年级下册人软版课堂演炼 有机物（储存着能量）+氧气(3)光(4)叶翠体叶叶肉 参考答案 1.C2A3A+B5.D6.D 细胞(5)二氧化碳、水〔6)光能化学之箱管能量组 第三单元植物的生活 课后提升 织.器官5.合理密植 7,A8A9D10.1)花装（或建燕和里装}(2）柱美(3)少 课堂演落 第一章被子植物的一生 ②胚珠 1.B2.B3.D4.5.D6.C 第一节种子的萌发 第三单元第一章综合提升 课后提升 预习桩理 L.C2A3Ak(1)杯根温度(2)杯乳(33促进抑制 7.C8.B9.D10.A1L.(1)保持单一变量光合作用逐渐 1,适宜的温度 适量的水充足的空气2体联3吸水压 (4》流重楼种子的种皮中存在抑制种子谫发的物质5.C丘.C7.B 增强增加二氧化碳浓度增加光更强度（合理即可》(2）光能 根，眠芽，胚轴胚芽茎和叶 8.B9.B 转化为化学能 课堂清炼 第二章植物体内的物质与能量变化 第三节呼吸作用 1.A2.A3D4.A5.B6.C7.C 第一节水的利用与散失 预习梳理 课后提升 预习棱理 8.C9.D10.A11,D12.(1)甲和乙（或甲.乙）将干辞絮 1.升高能量2.军浊二氧化碳3.想灭氧气+1》氧 1,根根尖成精区成熟2导管支目)表皮保卫〔2)绿体 换成湿棉繁（或“如水“或“补充术分"）(2)光（或光照》存储时4》探卫门户窗口4.1）水觜气(2)叶(3》水和无机盐 有机物释放利用(2)有机特（储存若能量）十氧→二氧北误+ 间过长，压已经死亡（或种子处于体聚期，或胚是不完整的等） 水十能量(3)线粒体(4)共铜有机物能量5，松土及时推 温度5.蒸梅作用 〔3)避免偶然性，或小实验误差《4)温度〔或空气，无机盐，酸碱 水6，干燥和低温温度氧气 课堂演练 课堂演练 度等) I.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A 第二节植株的生长 课后提升 1.D2.C3.C+.B5.D6.D 项习梳理 7.B8.D9.A10.D1.(1)B盟度(2)在每个量筒中 课后提升 1,(1)藏熟区水和无机盐(2)钟长区体积3)分生区分裂 滴加油海，让油演铺满水面油演能防止量简内水分的蒸爱 7,B8.D9,B10,(1)释放能量(2)氧气(3)A(4)对照 (4)根冠保护2.分生区钟长区3.(1)幼叶叶芽轴 《3叶片（或叶）增强（或增加）《4》阴期天《或傍晚)移栽 ()晚上，卧室内无光照时植物只进行呼吸作用，消耗氧气，产生 器芽(2)顶车侧芽4水，无机盐和有机物根多 第二节光合作用 二氧化藏，可能会造成人体缺氧，影响身体健康 光合作用5.氯磷甲 第1深时先合作用的城完实聚 第四节植物在自然界中的作用 课棠清练 预习梳理 预习桩理 1.D2.C3.A4.A5.Ba.A7.C L.(1)光肌①转运成清耗完©对肌光图消替黄白 1,构建“身体”能量2，吃与被吃分解利用养育3吸收 课后提升 ①酒精碘液淀粉而挂(2)淀粉光(3)叶绿体光能 运输蒸晴4冲的玻纳地下6.光合二氧化碳氧气 8,D9,C10,A11,D12.(1)仲长区(2)D成熟区慧 化学能2.更新空气3.(1)想灭(2)复燃《3)氧气是光合 二氧化贼和氧气了.自我调节器节能诚排植树造林 毛增大吸水面积13.(1)简和钾(2)崔装对不同种类无机盐 作用的产物4，(1)等量三，原料 辅获和时存9.(2)还林还草(3)柏树种草 的雷术量不同(3)不科学，用一株适于我培的覆菜数实龄，偶然 课堂演练 课黛清练 性大，实验谈差大 I.C 2.D 3.A 4.B 5.B 6.C 1.B2.C3,D+,B5.D6.A 第三节开花和结果 课后提升 课后提升 7.C8.D9,B1,B11.(1)BA(2)二氧化碳(3)不变 预习植理 T.A8.D9.B10.B11.(1)叶绿体光合作用(2)B蒸 1.雕蕊性燕胚球2.华蕊啡蕊花药杯珠3.〈1》花药 登色水(4)合理密植 鸭作用叶片(3)C有机物二氧化碳和水 第2课时先合带用的实盾，老合作用版理在农业生产上的应间 雕露柱头(2》白花4.盐液花粉管子房胚珠精子胚珠 第三单元第二章综合提升 预习梳理 期饵胞精子受精聊5.子房果皮肿子受精卵6.()人工 1.D2.B3.D4.B5.B6.C7.A8.A9.D10D 授粉(2)涂抹住头 上叶绿体光能有机物氧气()二氧化碳+水部 11.A -37 -3B -39