3.1.1 种子的萌发-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册生物（人教版2024）

课演练 参考答案 有机物(储存着能量)一氧气 (3)完 (4)叶绿体 叶 叶肉 1.C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.D 细胞 (5)二氧化碳、水 (6)光能 化学 2.循管 能量 组 课后提升 第三单元 植物的生活 织、器官 3.合理密植 7.A 8.A 9.D 10.(1)花蒸(或雄蓉和雌荒) (2)柱头 (3)少 课堂演雄 第一童 被子植物的一生 ②旺珠 第一节 种子的葫发 1.B 2. B 3.D 4.C 5.D 6.C 第三单元第一章综合提升 预习理 课后提开 1.C 2.A 3.A 4.(1)肠根 温度 (2)环孔 (3)促进 抑制 1.适宜的温度 适量的水 充足的空气 2.休眠 3.暖水 不 7.C 8.B 9.D 10.A 11.(1)保持单一变量 光合作用逐 (4)清重楼种子的种皮中存在排别种子南发的物质 5.C 6.C 7.B 增强 增加二氧化碳浓度 增加光组强度(合理即可) 根、肠芽、眨翰 肠芽茅和叶 (2)完能 8.B9.B 课演 转化为化学能 第二章 精物体内的物质与能量变化 1.A 2.A 3. D 4.A 5. B 6.C 7.C 第三节 呼吸作用 第一节 水的利用与敬失 课后提升 预习梳理 预习梳理 8.C 9.D10.A 11.D 12.(1)甲和乙(或甲.乙)将干怒 1.升高 能量 2.浑泣 二氧化碳 3.熄灭 气 4.(1)氧 1.根 根尖成熟区 成熟 2.导管 3.(1)表皮 保卫 (2)叶绿体 换成湿穆繁(或“加水”或“补充水分”)(2)光(或光照)存储时 (4)保卫 门户 窗口 4.(1)水藻气 (2)叶 (3)水和无机盐 有机物 释放 利用 (2)有礼物(情存着能量)+氧→二氧化碳十 间过长,题已经死亡(或种子处于休眠期,或肠是不完整的等) 滥度 5.蒸腾作用 水十能量 (3)线粒体 (4)共同 有机物 能量 5.松土 及时排 (3)避免俩然性,减小实验误差(4)阻度(或空气、无机盐、酸破 课堂演练 水 6.干操和低温 温度 复气 度等) 1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A 课堂演练 第二节 植株的生长 课后升 1.D 2.C 3.C 4.B 5.D 6. D 预习梳理 7.B 8.D 9.A 10.D 11.(1)B 温度 (2)在每个量简中 课后提升 1.(1)成熟区 水和无机盐 (2)仲长区 休积 (3)分生区 分裂 滴加泊漓,让泊滴铺滤水面 油滴能防止量简内水分的蒸发 7.B 8.D 9.B 10.(1)释放能量 (2)氧气 (3)A (4)对烈 (3)叶片(或叶)增强(或增加)(4)阴雨天(或磅晚)移栽 (4)根冠 保护 2.分生区 伸长区 3.(1)幼叶 叶 芽 (5)晚上,卧室内无光照时植物只进行呼吸作用,消耗氧气,产生 第二节 光合作用 茎 芽(2)顶芽 侧芽 4.水,无机盐和有机物 极 茎 二氛化碳,可能会造成人体缺氧,影响身体健康 第1课时 光合作用的探究实验 光合作用 5.复 钾 第四节 梳物在白然界中的作用 预习梳理 课堂演练 预习梳理 1.(1)光照 ①转运或消耗完 ②对照 光 ③酒精 黄白 1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.A 7.C 1.构建“身体” 能量 2.吃与被吃 分幅利用 养育 3.收 酒精 液 淀粉 蓝 (2)淀粉 光 (3)叶绿体 光能 课后提升 运输 蒸腾 4.冲剧 吸纳 地下 6.光合 二氧化碳 氧气 化学能 2.更新 空气 3.(1)熄灭 (2)复燃 (3)氧气是光合 8.D 9.C 10.A 11.D 12.(1)停长区 (2D 成熟区 概 二氛化碳和气 7.自我调节 8.节能减 植树造样 作用的产物 4.(1)等量 5.原料 毛 增大吸水面积 13.(1)&和键 (2)蔬菜对不同种类无机盐 排获和封存 9.(2)还林 还草 (3)植树 种草 课堂演练 的需求量不同 (3)不科学,用一株适于裁培的藏菜数实验,偶然 课堂演达 1.C 2.D 3.A 4.B 5.B 6.C 性大,实验诞差大 1. B 2.C 3. D 4.B 5.D 6.A 课后提升 第三节 开花和结果 后提升 7.C 8.D 9.B 10.B 11.(1)B A (2)二氧化碳 (3)不变 预习梳理 7.A 8.D 9.B 10.B 11.(1)叶绿体 充合作用 (2)B 蓝色 水(4)合理密植 1.酸花 雄夜 肠珠 2.花 芜 花药 环珠 3.(1)花药 第2课时 充合作用的实质,光合作用原理在农业生产上的应网 腾作用 叶片 (3)C 有机物 二氧化碳和水 雌落杜头 (2)自花 4.黏液 花粉管 子房 肠珠 精子 肠珠 预习梳理 第三单元第二章综合提升 则组临 精子 受精留 5.子房 果皮 种子 受精卯 6.(1)人工 1.(1)叶绿体 光能 有机物 氧气(2)二氧化碳十水 选善 1.D 2. B 3. D 4. B 5. B 6. C 7. A 8. A 9. D 10. D 授粉 (2)涂抹 杜头 11.A -7 --第三单元 植物的生活 第一章被子植物的一生 第一节 种子的萌发 A预习梳理·感受新知 2.(2024广东中考)同学们参加百香果种植活 知识点一种子萌发的环境条件 动，播种前松土的目的是为种子萌发提供 ( 1 和 A.空气条件 B.温度条件 都是种子萌发所需要的环境条件。 C.水分条件 D.光照条件 知识点二种子萌发的自身条件 3.种子萌发时，首先进行的是 2.胚是活的，结构完整且已度过 期。 A.胚根突破种皮发育成根 知识点三种子萌发的过程 B.胚芽发育成茎和叶 3.种子萌发时，会 膨胀，种皮变软；子 C.胚轴伸长 叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给 D.从周围环境吸收水分 :胚根发育，突破种皮， 4.早春播种时常在地面覆盖塑料薄膜，其目 形成根：胚轴伸长； 发育成芽， 的是 芽进一步发育成 A.提高土壤温度 B.提高土壤湿度 C.消灭土壤害虫 D.降低阳光照射强度 关键点拔 5.在自然状态下，种子萌发时最先突破种皮的 1.光照、土壤（或无机盐）不是种子萌发的 结构是 ( 必要条件。 A子叶 B.胚根C,胚芽 D.胚乳 2.黄豆芽的白胖部分主要是由胚轴发育 6.炒熟的花生种子播种在适宜的环境条件下 而成。 也不能萌发，其主要原因是 3.大米不能萌发的原因是大米不含有胚， A.种子失水过多 或胚的结构被破坏。 B.种子的营养成分发生变化 4种子萌发的条件：千旱缺水，水多缺氧， C.种子的胚丧失生命活力 不利于种子的萌发；松土供氧，地膜保 D.种子处在休眠期 温，有助于种子的萌发。 7.【科学思维】(2024长春中考)某生物小组研 究温度对小麦种子萌发的影响，将实验结果 B课堂演练·夯实基甜 绘制成折线图。据图分析，以下温度最适宜 1.下列选项中，不是种子萌发所需要的外界条 小麦种子萌发的是 ( 件的是 A完整的、有生命力的胚 80 B.适量的水 420 C.充足的空气 05101520253035 温度/℃ D.适宜的温度 A.15℃ B.20℃C.25℃ D.30℃ 第三单元植物的生活品 C课后提升·整合运用 12.【探究实践】(2024青海中考)豆芽是我国的 8.【易错题】将有生命活力的种子随机平均分 一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙 成甲、乙两组。甲组播种在肥沃的土壤中， 遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿…预扫 乙组播种在贫瘠的土壤中，都保证水分、空 地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上 气和温度等条件适宜。这两组种子萌发的 以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生 情况是 ( ) 物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发 A.甲组先萌发 B.乙组先萌发 可能与水、光照等环境条件有关，于是选取 C.同时萌发 D.乙组不萌发 300粒饱满的绿豆种子，设计了如图所示的 9.将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做下图所 三组实验进行探究。 示的处理，在适宜种子萌发的条件下培养。 有光 有光 其中不会发芽的是 25℃ 25℃ 100粒种子 100粒种子 湿棉絮 法 干棉絮 甲（萌发）】 乙（末萌发） 无光 B 25℃ 10.【探究实践】(2024安徽中考)某同学在“发 100粒种子 7混棉絮 豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一 丙（萌发） 段时间，再放到合适的装置中，此后的正确 请分析作答： 操作是 (1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应 A.定期洒水，保持湿度 选择 两组作为对照。同 B.装置始终充满水，保证水分供应 学们在实验过程中观察到乙组种子未 C.定时光照，保持温度 萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌 D.装置始终密封，防止微生物侵入 发。 11.玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量 (2)几天后，同学们观察到甲组和丙组的种 变化曲线如图所示。下列相关叙述错误 子大多数都萌发了，并统计得出两组的 的是 发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与 ↑有机物含量 无关。少量种子未萌发的自 身原因可能是 (答一条即可)。 时间 (3)每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒 A.曲线a代表胚乳，b代表胚 的原因是 B.种子萌发初期由胚乳提供有机物 (4)除以上因素外，你还可以探究哪些环境 C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被 因素对绿豆种子的萌发有影响？ 耗尽 (答一条即可)。 D.胚的发育需要子叶提供有机物 2 芝麻助优三点分层作业生物七年级下册人数版