精品解析：陕西省西安市新城区西光中学教育集团2024-2025学年七年级下学期开学语文试题

西光中学教育集团2025-2026学年第二学期七年级收心考语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上答题无效。 一、积累和运用（共6小题，计24分） 1. 阅读语段，完成问题。 古人常将君子比作美玉，管仲在《管子》一书中称玉有“五德”：“润（zé） 宽厚，仁也；表里一致，义也；音舒声远，智也；硬折不挠，勇也；白净无瑕，德也。”玉之五德，正是我们青少年修身养德的基本法则。修好“仁”德，就是要明辨是非、仁爱善良。修好“义”德，就是要舍利取义、（tǎn） 然平和。修好“智”德，就是要追求真知、知行合一。修好“勇”德，就是要坚强不屈、百折不挠。修好“洁”德，就是要严于律己、洁身自好。我们青少年，人人都是一块玉，我们要时常践行玉之“五德”，用真善美来雕琢自己，努力做一个崇德向善的好少年。 根据拼音写出相应汉字或给加点字注音。 ①润（zé）________ ②硬折不挠 ______ ③ （tǎn） _____然 ④洁身自好______ 2. 请你在横线处补写合适的古诗文名句。 在璀璨的古诗文中，古人“修身养德”的智慧如繁星点点，照亮了我们的心灵。他们或借日月山水抒发人生追求。如曹操的“①_________，__________。星汉灿烂，若出其里”，借日月星汉抒发胸怀天下的壮志豪情，展现建功立业的博大胸襟；谭嗣同的“②__________，山入潼关不解平”，借山水表达了自己渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气；王湾的“③_____________，_____________”，借湖岸风光展现了涵养正气，扬帆前行的人生追求。他们或借生活小景表达经历追求。如岑参的“④_________，应傍战场开”，借故园的菊花表达了对苦难人民的同情与对和平的渴望，展现了悲天悯人的人格力量；刘禹锡的“晴空一鹤排云上，⑤___________”，借空中的白鹤表达了豪迈乐观、不屈不挠的精神风貌。他们或直抒胸臆，表明高雅志趣。如诸葛亮的《诫子书》⑥以“__________，________”表明通过内心的宁静来修养身心，以节俭来培养品德；孔了则以“三军可夺帅也，⑦_____________”这样掷地有声的箴言，表明自己对高远志向的追求与坚守。 希望同学们在这些古人的修身智慧中，找到内心的平静与力量，不忘初心，奋发前行。 下面是小语课外阅读时摘抄的一段颁奖词，请解决其中的语言文字问题。 ①史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。②他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。③他体验到的是生命的苦难，表达出的却是明朗和欢乐。④他的“病隙碎笔”作为2002年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题。⑤史铁生坚定地向存在的荒凉地带_____________，坚定地与未明事物_____________。⑥这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇。 3. 下列各项中，分析不正确的一项是（ ） A. 第①句中的“敬佩”是一个褒义词，充满赞美、肯定的情感。 B. 语段中的“是”“体验”都是动词，“生命”“自己”都是名词。 C. 第④句中的“重要”和“重大”是同义词。 D. 第⑥句有语病，应在“境遇”的后面加上“的警醒和关怀”。 4. 第④句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 ______________________________________ 5. 请将下列词语依次填在第⑤句中的横线上。（只填序号） A.进发 B.斗争 【名著阅读】 6. 老师教书化人，引领我们成长。鲁迅和孙悟空在成长路上都得到了老师（师父）的引领，请你从以下名著中任选一部，结合具体情节，谈谈老师（师父）对学生（徒弟）的影响。 A.《朝花夕拾》（藤野先生－鲁迅） B.《西游记》（唐僧－孙悟空） 二、阅读（共14小题，计46分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 又是一年冰雪季。各地冰雪经济迅速升温。2023年11月以来，滑雪门票团购订单量比2019年同期增长788%，其中，新疆、东北三省、河北等热门滑雪目的地关注度较高。与此同时，与滑雪相关的各类装备消费亦呈上升趋势。冰雪运动热还带“旺”了周边民宿、温泉酒店的“人气”。某网站数据显示，截至元旦前，温泉酒店的预订量比去年同期增长约250%。相较周中，周末、元旦等节假日的客房热度更高，不少客房已被抢先预订。 （选自《国际商报》，有删改） 【材料二】 ①今冬伊始，棋盘山便聚齐了“天时、地利、人和”，夜晚气温够低、秀湖水汽丰沛、雪场动工筹备早。从11月20日滑雪场试营业以来，双休日每天客流超过2000人。为了满足游客的需求，棋盘山冰雪大世界于12月1日开放了夜滑。 ②作为全省最大的滑雪场，沈阳东北亚国际滑雪场今年全面升级，从游客大厅、雪道雪场、运输系统到造雪设备、雪板雪具、酒店配套全部焕然一新，总运力达到5000人次/小时，不仅颇具潮流国际范，而且颜值拉满，自带网红流量。 ③辽宁地处世界“冰雪黄金纬度带”上，冬季雪期长、雪量丰沛、雪质松软厚实，既有银装素裹的妖娆，又无刺骨凛冽的寒风，“寒而不冻、冷而不凌”的天气，非常适合开展户外冰雪运动。随着新雪季的开始，以“冬日雪暖阳”沈阳冬季游（国际冰雪节）为代表的丰富多彩的系列辽宁冬季特色文体旅活动也将陆续登场，包括以冰雪、年俗、节庆为载体的冰雪赛事、冬捕文化节、冰凌穿越赛等。 （选自《辽宁日报》，有删改） 材料三】 材料四】 ①专家建议，滑雪爱好者要在运动时学会保护自己。滑雪者首先要佩戴齐全护具，衣服应选择鲜艳或与雪面反差较大的颜色，以便容易辨认、避免相撞。其次要树立安全意识，初学者不要独自一人去滑雪，特别是滑野雪。最后，才是滑雪技术的提升，特别是在练习难度系数较高的新技巧时要量力而行。在无法控制摔倒时要学会卸力，把对自身的伤害降到最低。 ②不仅仅对于个体，对于产业来说，安全管理亦是愈发重要。加强安全保障，强化安全管理和督查，才可将风险控在前，隐患排在前，把雪场安全工作做得更严、更细、更实。 ③雪场运营者要增加专业教练，降低培训费用，让消费者更乐意、有能力体验专业培训。同时，要为消费者购买冰雪保险，完善安全网等设备配备，筑牢滑雪安全防护墙。 ④推动滑雪行业安全发展，离不开法律法规的健全完善。北京市滑雪协会主席李晓鸣表示，近年来零基础的滑雪人群越来越多，完善滑雪场安全制度、出台滑雪运动相关管理规章和安全标准显得尤为重要。同时，滑雪爱好者一定要增强安全意识，根据自身水平和能力选择适合的雪道和雪场，安全享受滑雪带来的乐趣。 （选自《光明日报》，有删改） 7. 下列对以上材料内容的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 元旦假期的客房热度最高，很多地方的客房已经被抢先预订一空。 B. 为了满足游客的需求，棋盘山冰雪大世界于12月1日开始了试营业。 C. 滑雪爱好者中的初学者不要独自一人去滑雪，特别是滑野雪。 D. 滑雪爱好者只要增强安全意识，就能安全享受滑雪带来的乐趣。 8. 你从【材料三】的两个图表中分别得出了什么信息？ 9. 班级就“如何保障滑雪安全”这一问题展开了小组讨论，请你结合【材料四】，从三个不同的角度进行回答。 代表1：从个人的角度来说，我们要学会保护自己。 代表2：从①________________________ 代表3；从②________________________ 代表4：从③________________________ （二）（21分） 10. 阅读下面的文字，完成问题。 救命的海鸥 ①在我12岁的时候，有一次跟着爷爷出海捕鱼。 ②我们满载而归，可是在回来的时候，我们的船撞上了暗礁沉了下去。爷爷领着我游向了一个小岛礁，岛礁上歇着一只海鸥，当我们爬上岛礁时，它只是微微地往后退了退，并没有飞走。 ③我们离海岸非常近，大约只有几百米，爷爷想要领着我游向海岸，不过爷爷很快就打消了这个念头，因为他看见了附近的两条大鲨鱼。 ④海岸不远处有树林也有房子，我和爷爷就对着房子呼救，可是没人注意到我们。这片海岸都是乱石，没有码头也没有游客，我们靠岸的码头也不在这里。 ⑤整整两天，鲨鱼没有离开，那只海鸥也没有离开。我们什么也没吃，又饿又渴。后来一只螃蟹来到了岛礁上，爷爷把它捉住了，虽然是生的，很难吃，但我们还是把它吃了下去。当我手上还剩最后一条蟹腿的时候，我把它递给了那只海鸥，海鸥慢慢地靠近。爷爷看了看它说：“难怪它一直停在这里，原来它的翅膀脱臼了，我想我能够捉住它，至少我们能多点儿食物，不会马上饿死。”我也留意到了那只海鸥的翅膀，有一块高高隆起的地方。“它真可怜！”我说。 ⑥这时，爷爷已经伸手捉住了它，他摸了摸海鸥的翅膀告诉我他没有说错，它的翅膀脱臼了，就在爷爷打算拧断它的脖子时，我急忙阻止说：“爷爷，您可以治好它的翅膀吗？” ⑦“治好它的翅膀？”爷爷问我。我点点头，爷爷迟疑了一下，像是突然想到了什么，他满脸兴奋地把海鸥递给我，急忙从口袋里掏出几张皱巴巴的钱和半根记账用的铅笔。爷爷用铅笔在每一张钱上都写下了这样一句话：“我们被困在迪拉德海岸附近的岛礁上，我们被鲨鱼围困，请救救我们！” ⑧爷爷从衣服上撕下一条布，他把这些钱绑在了海鸥的腿上。爷爷这才从我怀里抱走海鸥，他捏了捏它的翅膀，稍一用力，海鸥发出一声尖叫，爷爷说他已经把海鸥的翅骨接上去了，然后爷爷把海鸥往空中一抛，它在我们的头顶盘旋了很久，最终飞走了。 ⑨我们盼望有人会看见它脚上的钱，会有人来救我们。但是一连两天，什么人也没有出现。到了第三天中午，我们终于听到了马达声，接着我们远远地看到一艘船向我们驶来。我们终于得救了！ ⑩船上的人给我们食物和水，告诉我们今天早上有人在自家的院墙上看到一只海鸥，它的腿上绑着钱。那个人就把这只海鸥捉住了，把钱取下来后才看到了上面的字，所以连忙通知了他们。“这只海鸥救了你们呀，如果不是它，根本就不会有人知道你们被困在这里。”船上的人这样说。 ⑪后来，爷爷告诉我，真正救了我们的不是船上的人，也不是海鸥，而是我，是我的爱心救了我们。“如果当时你没有阻止我杀死那只海鸥，那么我们就会失去这个唯一可能使我们获救的机会！”爷爷说。 ⑫我这才意识到，原来善良是可以救命的。此后，我一直都以最大的善心去对待别人，虽然我并不能当即就获得回报，但生活中的点点滴滴其实每时每刻都在回报着我，并使我感受到快乐。 （有改动） （1）请梳理文章故事情节并将下面的内容填空完整。 出海捕鱼，触礁被困→呼救无果，面临绝境→______________→_________________ （2）文章第⑤段中“我”为什么说“它真可怜”？ （3）请结合语境，按要求赏析下面的句子。 ①就在爷爷打算拧断它的脖子时，我急忙阻止说：“爷爷，您可以治好它的翅膀吗？”（赏析加点词语的表达效果） ②他满脸兴奋地把海鸥递给我，急忙从口袋里掏出几张皱巴巴的钱和半根记账用的铅笔。（从人物描写的角度赏析） （4）文章最后一段在文中有什么作用？请从内容和结构两个方面简要分析。 （5）阅读完本文后，你获得了哪些人生启示？ 古诗文阅读（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大说。 凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。 及遭孙思之难③，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”思虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （节选自《晋书·王凝之妻谢氏传》） 【注释】①白：告知。②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏障。③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝：同“措”。⑤贼：此指孙恩。⑥肩舆：抬着轿子。 11. 解释下列句子中加点的词语。 （1）俄而雪骤下（ ） （2）撒盐空中差可拟（ ） （3）安大说（ ） （4）既闻夫及诸子已为贼所害（ ） 12. 下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. 安西将军奕之女也 下车引之（《陈太丘与友期行》） B. 凝之弟献之尝与宾客谈议 君与家君期日中（《陈太丘与友期行》） C. 欲为小郎解围 为人谋而不忠乎（《《论语》十二章》） D. 何关他族 白雪纷纷何所似（《咏雪》） 13. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）未若柳絮因风起。 （2）其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。 14. 请仿照《三字经》的形式，分别用三个字概括文章第二、三段中有关谢道韫的事件。 谢道韫，能吟咏，______________。______________。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。 （四）（4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 15. 诗的前两句中“________”和“________”两样景物点明事情发生的时节，富有象征意义，给人以画面感。 16. 请从修辞的角度，赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。 三、作文（50分） 17. 阅读下面的文字，按要求写作文。 2024年12月4日，中国传统节日春节正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。又是一年春节将至，阅读上面的材料，一定会引发你关于年俗年味的许多联想、思考和感悟。 请以“年味里 ”为题，联系自己的生活经历和体验，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整。 ②除诗歌、戏剧外，文体不限 ③不少于 600 字。 ④不要套作，不得抄袭。 ⑤文中不要出现（或暗示）本人的姓名、班名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 西光中学教育集团2025-2026学年第二学期七年级收心考语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上答题无效。 一、积累和运用（共6小题，计24分） 1. 阅读语段，完成问题。 古人常将君子比作美玉，管仲在《管子》一书中称玉有“五德”：“润（zé） 宽厚，仁也；表里一致，义也；音舒声远，智也；硬折不挠，勇也；白净无瑕，德也。”玉之五德，正是我们青少年修身养德的基本法则。修好“仁”德，就是要明辨是非、仁爱善良。修好“义”德，就是要舍利取义、（tǎn） 然平和。修好“智”德，就是要追求真知、知行合一。修好“勇”德，就是要坚强不屈、百折不挠。修好“洁”德，就是要严于律己、洁身自好。我们青少年，人人都是一块玉，我们要时常践行玉之“五德”，用真善美来雕琢自己，努力做一个崇德向善的好少年。 根据拼音写出相应汉字或给加点字注音。 ①润（zé）________ ②硬折不挠 ______ ③ （tǎn） _____然 ④洁身自好______ 【答案】 ①. 泽 ②. náo ③. 坦 ④. hào 【解析】 【详解】本题考查字音字形 润泽，rùn zé，滋润、不干枯；使滋润。 硬折不挠，yìng zhé bù náo，刚强正直，不屈不挠。 坦然，tǎn rán，形容心里平静，没有顾虑。 洁身自好，jié shēn zì hào，保持自身纯洁，不同流合污；也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。 2. 请你在横线处补写合适的古诗文名句。 在璀璨的古诗文中，古人“修身养德”的智慧如繁星点点，照亮了我们的心灵。他们或借日月山水抒发人生追求。如曹操的“①_________，__________。星汉灿烂，若出其里”，借日月星汉抒发胸怀天下的壮志豪情，展现建功立业的博大胸襟；谭嗣同的“②__________，山入潼关不解平”，借山水表达了自己渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气；王湾的“③_____________，_____________”，借湖岸风光展现了涵养正气，扬帆前行的人生追求。他们或借生活小景表达经历追求。如岑参的“④_________，应傍战场开”，借故园的菊花表达了对苦难人民的同情与对和平的渴望，展现了悲天悯人的人格力量；刘禹锡的“晴空一鹤排云上，⑤___________”，借空中的白鹤表达了豪迈乐观、不屈不挠的精神风貌。他们或直抒胸臆，表明高雅志趣。如诸葛亮的《诫子书》⑥以“__________，________”表明通过内心的宁静来修养身心，以节俭来培养品德；孔了则以“三军可夺帅也，⑦_____________”这样掷地有声的箴言，表明自己对高远志向的追求与坚守。 希望同学们在这些古人修身智慧中，找到内心的平静与力量，不忘初心，奋发前行。 【答案】 ①. 日月之行 ②. 若出其中 ③. 河流大野犹嫌束 ④. 潮平两岸阔 ⑤. 风正一帆悬 ⑥. 遥怜故园菊 ⑦. 便引诗情到碧霄 ⑧. 静以修身 ⑨. 俭以养德 ⑩. 匹夫不可夺志也 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：嫌、 潮、阔、悬、遥、霄、德。 下面是小语课外阅读时摘抄的一段颁奖词，请解决其中的语言文字问题。 ①史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。②他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。③他体验到的是生命的苦难，表达出的却是明朗和欢乐。④他的“病隙碎笔”作为2002年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题。⑤史铁生坚定地向存在的荒凉地带_____________，坚定地与未明事物_____________。⑥这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇。 3. 下列各项中，分析不正确的一项是（ ） A. 第①句中的“敬佩”是一个褒义词，充满赞美、肯定的情感。 B. 语段中的“是”“体验”都是动词，“生命”“自己”都是名词。 C. 第④句中的“重要”和“重大”是同义词。 D. 第⑥句有语病，应在“境遇”的后面加上“的警醒和关怀”。 4. 第④句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 ______________________________________ 5. 请将下列词语依次填在第⑤句中的横线上。（只填序号） A.进发 B.斗争 【答案】3. B 4. 将“病隙碎笔”的引号改为书名号 5. A B 【解析】 【3题详解】 本题考查基础知识综合。 B.“自己”是代词，不是名词。 故选B。 【4题详解】 本题考查标点符号辨析。 第④句“病隙碎笔”是史铁生作品的名称，故将引号改为书名号。 【5题详解】 本题考查词语辨析。 “进发”侧重于朝着某个方向前进，常表示积极主动地向目标前行。 “斗争”则体现出对抗、抗争的意思。 第一空，结合语境，此处强调史铁生向着那些荒凉地带前行，去未知、艰难的领域主动探索，故选A。 第二空，结合语境，此处表达了史铁生敢于和那些模糊不清、充满挑战的事物进行对抗的勇气，故选B。 【名著阅读】 6. 老师教书化人，引领我们成长。鲁迅和孙悟空在成长路上都得到了老师（师父）的引领，请你从以下名著中任选一部，结合具体情节，谈谈老师（师父）对学生（徒弟）的影响。 A.《朝花夕拾》（藤野先生－鲁迅） B.《西游记》（唐僧－孙悟空） 【答案】示例一：选择A：藤野先生的治学严谨、待人真诚、没有狭隘民族偏见等品质，在学习、生活、人格尊重等多方面影响了鲁迅，让鲁迅感受到温暖和鼓舞，对鲁迅的成长有着积极意义。示例二：选择B：唐僧的慈悲为怀和坚定信念影响了孙悟空，使孙悟空从顽劣不羁转变为懂得尊重生命、有信仰且懂得坚持的行者，在孙悟空的成长道路上起到了至关重要的作用。 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 鲁迅在《朝花夕拾》中通过藤野先生的细节刻画，展现了一位跨越国界的师者形象。藤野对学术的严谨态度（如为鲁迅修改解剖图时的专注）、对学生的平等关怀（如询问中国女人裹脚的细节），不仅教会鲁迅医学知识，更以人格魅力重塑了他对师者的认知。这种超越民族偏见的师德，成为鲁迅后来弃医从文后仍铭记于心的精神灯塔，正如文中“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌”的描写，藤野的影像始终激励着鲁迅保持知识分子的良知与担当。 《西游记》中唐僧以“慈悲为怀”的修行理念重塑孙悟空的野性。面对悟空三打白骨精后的狂躁，唐僧以紧箍咒约束其行为，更以“扫地恐伤蝼蚁命”的佛家悲悯化解其戾气。取经路上每遇妖魔，唐僧始终坚持“宁可信其善”的原则，这种以德化人的方式让悟空逐渐理解“护佑”重于“征服”。在比丘国解救孩童时，唐僧的流泪与坚持，让悟空从“快意恩仇”的妖王转变为“普渡众生”的行者，最终完成从“齐天大圣”到“斗战胜佛”的精神蜕变。 示例：《朝花夕拾》中藤野先生为鲁迅添改讲义时“血管移了一点位置也要指出”的严谨态度，让鲁迅感受到真正的学术精神。这种对细节的苛求不仅提升了鲁迅的医学素养，更在他心中埋下了“认真”二字的种子。当多年后鲁迅在东京决定弃医从文时，藤野赠送的照片依然挂在寓所，时刻提醒他以笔为刀继续剖析社会的病症。正是藤野先生跨越国界的师者仁心，让鲁迅从一名医学生成长为以文字唤醒民众的精神导师。 当孙悟空在五庄观推倒人参果树后，唐僧并未因心急取经而纵容其逃避责任，反而以“出家人不打诳语”的戒律要求悟空承担后果。这种坚持原则的教导，让悟空第一次意识到“犯错需担责”。后来在火焰山，面对铁扇公主的刁难，悟空不再一味逞强，而是选择智取芭蕉扇，这正是唐僧“以柔克刚”处世哲学的实践。取经路上九九八十一难，唐僧用十三年的陪伴与教化，将一块顽石打磨成守护众生的金刚。 二、阅读（共14小题，计46分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 又是一年冰雪季。各地冰雪经济迅速升温。2023年11月以来，滑雪门票团购订单量比2019年同期增长788%，其中，新疆、东北三省、河北等热门滑雪目的地关注度较高。与此同时，与滑雪相关的各类装备消费亦呈上升趋势。冰雪运动热还带“旺”了周边民宿、温泉酒店的“人气”。某网站数据显示，截至元旦前，温泉酒店的预订量比去年同期增长约250%。相较周中，周末、元旦等节假日的客房热度更高，不少客房已被抢先预订。 （选自《国际商报》，有删改） 【材料二】 ①今冬伊始，棋盘山便聚齐了“天时、地利、人和”，夜晚气温够低、秀湖水汽丰沛、雪场动工筹备早。从11月20日滑雪场试营业以来，双休日每天客流超过2000人。为了满足游客的需求，棋盘山冰雪大世界于12月1日开放了夜滑。 ②作为全省最大的滑雪场，沈阳东北亚国际滑雪场今年全面升级，从游客大厅、雪道雪场、运输系统到造雪设备、雪板雪具、酒店配套全部焕然一新，总运力达到5000人次/小时，不仅颇具潮流国际范，而且颜值拉满，自带网红流量。 ③辽宁地处世界“冰雪黄金纬度带”上，冬季雪期长、雪量丰沛、雪质松软厚实，既有银装素裹的妖娆，又无刺骨凛冽的寒风，“寒而不冻、冷而不凌”的天气，非常适合开展户外冰雪运动。随着新雪季的开始，以“冬日雪暖阳”沈阳冬季游（国际冰雪节）为代表的丰富多彩的系列辽宁冬季特色文体旅活动也将陆续登场，包括以冰雪、年俗、节庆为载体的冰雪赛事、冬捕文化节、冰凌穿越赛等。 （选自《辽宁日报》，有删改） 【材料三】 【材料四】 ①专家建议，滑雪爱好者要在运动时学会保护自己。滑雪者首先要佩戴齐全护具，衣服应选择鲜艳或与雪面反差较大的颜色，以便容易辨认、避免相撞。其次要树立安全意识，初学者不要独自一人去滑雪，特别是滑野雪。最后，才是滑雪技术的提升，特别是在练习难度系数较高的新技巧时要量力而行。在无法控制摔倒时要学会卸力，把对自身的伤害降到最低。 ②不仅仅对于个体，对于产业来说，安全管理亦是愈发重要。加强安全保障，强化安全管理和督查，才可将风险控在前，隐患排在前，把雪场安全工作做得更严、更细、更实。 ③雪场运营者要增加专业教练，降低培训费用，让消费者更乐意、有能力体验专业培训。同时，要为消费者购买冰雪保险，完善安全网等设备配备，筑牢滑雪安全防护墙。 ④推动滑雪行业安全发展，离不开法律法规的健全完善。北京市滑雪协会主席李晓鸣表示，近年来零基础的滑雪人群越来越多，完善滑雪场安全制度、出台滑雪运动相关管理规章和安全标准显得尤为重要。同时，滑雪爱好者一定要增强安全意识，根据自身水平和能力选择适合的雪道和雪场，安全享受滑雪带来的乐趣。 （选自《光明日报》，有删改） 7. 下列对以上材料内容的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 元旦假期的客房热度最高，很多地方的客房已经被抢先预订一空。 B. 为了满足游客的需求，棋盘山冰雪大世界于12月1日开始了试营业。 C. 滑雪爱好者中的初学者不要独自一人去滑雪，特别是滑野雪。 D. 滑雪爱好者只要增强安全意识，就能安全享受滑雪带来的乐趣。 8. 你从【材料三】的两个图表中分别得出了什么信息？ 9. 班级就“如何保障滑雪安全”这一问题展开了小组讨论，请你结合【材料四】，从三个不同的角度进行回答。 代表1：从个人的角度来说，我们要学会保护自己。 代表2：从①________________________ 代表3；从②________________________ 代表4：从③________________________ 【答案】7. C 8. 25岁及以下年龄段消费者滑雪装备成交额同比增长率最高，其中滑雪服和滑雪板热度指数较高。 9. ①. 从产业角度来说，要加强安全管理。 ②. 从雪场运营者角度来说，要为消费者购买冰雪保险，完善安全网等设备配备，筑牢滑雪安全防护墙。 ③. 从监管部门角度来说，要健全完善相关法律法规。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过四则文本，全面展现了冰雪经济的蓬勃发展和滑雪运动的安全问题。材料一和材料二分别从全国和辽宁地区的角度，介绍了冰雪旅游的热度和相关设施的升级，体现了冰雪经济的快速增长。材料三通过图表直观呈现了滑雪场的发展趋势。材料四则重点强调了滑雪安全的重要性，从个人、产业和法律三个角度提出了保障滑雪安全的建议。整体上，文章结构清晰，内容丰富，既展示了冰雪经济的繁荣，也关注了运动安全，具有现实意义。 【7题详解】 本题考查材料内容理解分析。 A.“元旦假期的客房热度最高”错误，结合材料一“相较周中，周末、元旦等节假日的客房热度更高，不少客房已被抢先预订”可知，原文是说“周末、元旦等节假日的客房热度更高”，选项“元旦假期的客房热度最高”曲解文意，与原文不符； B.“棋盘山冰雪大世界于12月1日开始了试营业”错误，依据材料二①段“从11月20日滑雪场试营业以来，双休日每天客流超过2000人。为了满足游客的需求，棋盘山冰霄大世界于12月1日开放了夜滑”可知，棋盘山冰雪大世界于11月20日开始了营业，双休日每天客流超过2000人。但为了满足游客的需求，棋盘山冰雪大世界的“夜滑”项目于12月1日开始了试营业。选项“棋盘山冰雪大世界于12月1日开始了试营业”曲解文意，与原文不符； D.“只要增强安全意识，就能安全享受滑雪带来的乐趣”错误，依据材料四④段“近年来零基础的滑雪人群越来越多，完善滑雪场安全制度、出台滑雪运动相关管理规章和安全标准显得尤为重要。同时，滑雪爱好者一定要增强安全意识，根据自身水平和能力选择适合的雪道和雪场，安全享受滑雪带来的乐趣”可知，原文是说“滑雪爱好者一定要增强安全意识，根据自身水平和能力选择适合的雪道和雪场，安全享受滑雪带来的乐趣”，选项“只要增强安全意识，就能安全享受滑雪带来的乐趣”过于绝对，与原文不符； 故选C。 【8题详解】 本题考查图文转换。 依据材料三中的“各年龄段消费者滑雪装备成交额同比增长情况”所列举的不同年龄段的滑雪装备成交额可知，25岁及以下化学装备成交额同比增长为128%，是最高的。依据滑雪装备热度指数图形及表述可知，其中滑雪服热度指数为40939，滑雪板热度指数为23926，是各项中相对较高的。 【9题详解】 本题考查材料内容分析。 结合①段“专家建议，滑雪爱好者要在运动时学会保护自己”分析，代表1，从个人的角度来说，我们要学会保护自己。 结合②段“不仅仅对于个体，对于产业来说，安全管理亦是愈发重要。加强安全保障，强化安全管理和督查，才可将风险控在前，隐患排在前，把雪场安全工作做得更严、更细、更实”分析，代表2，从产业角度来说，要加强安全管理。 结合③段“雪场运营者要增加专业教练，降低培训费用，让消费者更乐意、有能力体验专业培训。同时，要为消费者购买冰雪保险，完善安全网等设备配备，筑牢滑雪安全防护墙”分析，代表3，从雪场运营者角度来说，要为消费者购买冰雪保险，完善安全网等设备配备，筑牢滑雪安全防护墙。 结合④段“推动滑雪行业安全发展，离不开法律法规的健全完善”分析，代表4，从监管部门角度来说，要健全完善相关法律法规。 （二）（21分） 10. 阅读下面的文字，完成问题。 救命的海鸥 ①在我12岁的时候，有一次跟着爷爷出海捕鱼。 ②我们满载而归，可是在回来的时候，我们的船撞上了暗礁沉了下去。爷爷领着我游向了一个小岛礁，岛礁上歇着一只海鸥，当我们爬上岛礁时，它只是微微地往后退了退，并没有飞走。 ③我们离海岸非常近，大约只有几百米，爷爷想要领着我游向海岸，不过爷爷很快就打消了这个念头，因为他看见了附近的两条大鲨鱼。 ④海岸不远处有树林也有房子，我和爷爷就对着房子呼救，可是没人注意到我们。这片海岸都是乱石，没有码头也没有游客，我们靠岸的码头也不在这里。 ⑤整整两天，鲨鱼没有离开，那只海鸥也没有离开。我们什么也没吃，又饿又渴。后来一只螃蟹来到了岛礁上，爷爷把它捉住了，虽然是生的，很难吃，但我们还是把它吃了下去。当我手上还剩最后一条蟹腿的时候，我把它递给了那只海鸥，海鸥慢慢地靠近。爷爷看了看它说：“难怪它一直停在这里，原来它的翅膀脱臼了，我想我能够捉住它，至少我们能多点儿食物，不会马上饿死。”我也留意到了那只海鸥的翅膀，有一块高高隆起的地方。“它真可怜！”我说。 ⑥这时，爷爷已经伸手捉住了它，他摸了摸海鸥的翅膀告诉我他没有说错，它的翅膀脱臼了，就在爷爷打算拧断它的脖子时，我急忙阻止说：“爷爷，您可以治好它的翅膀吗？” ⑦“治好它的翅膀？”爷爷问我。我点点头，爷爷迟疑了一下，像是突然想到了什么，他满脸兴奋地把海鸥递给我，急忙从口袋里掏出几张皱巴巴的钱和半根记账用的铅笔。爷爷用铅笔在每一张钱上都写下了这样一句话：“我们被困在迪拉德海岸附近的岛礁上，我们被鲨鱼围困，请救救我们！” ⑧爷爷从衣服上撕下一条布，他把这些钱绑在了海鸥的腿上。爷爷这才从我怀里抱走海鸥，他捏了捏它的翅膀，稍一用力，海鸥发出一声尖叫，爷爷说他已经把海鸥的翅骨接上去了，然后爷爷把海鸥往空中一抛，它在我们的头顶盘旋了很久，最终飞走了。 ⑨我们盼望有人会看见它脚上的钱，会有人来救我们。但是一连两天，什么人也没有出现。到了第三天中午，我们终于听到了马达声，接着我们远远地看到一艘船向我们驶来。我们终于得救了！ ⑩船上的人给我们食物和水，告诉我们今天早上有人在自家的院墙上看到一只海鸥，它的腿上绑着钱。那个人就把这只海鸥捉住了，把钱取下来后才看到了上面的字，所以连忙通知了他们。“这只海鸥救了你们呀，如果不是它，根本就不会有人知道你们被困在这里。”船上的人这样说。 ⑪后来，爷爷告诉我，真正救了我们的不是船上的人，也不是海鸥，而是我，是我的爱心救了我们。“如果当时你没有阻止我杀死那只海鸥，那么我们就会失去这个唯一可能使我们获救的机会！”爷爷说。 ⑫我这才意识到，原来善良是可以救命的。此后，我一直都以最大的善心去对待别人，虽然我并不能当即就获得回报，但生活中的点点滴滴其实每时每刻都在回报着我，并使我感受到快乐。 （有改动） （1）请梳理文章的故事情节并将下面的内容填空完整。 出海捕鱼，触礁被困→呼救无果，面临绝境→______________→_________________ （2）文章第⑤段中“我”为什么说“它真可怜”？ （3）请结合语境，按要求赏析下面的句子。 ①就在爷爷打算拧断它的脖子时，我急忙阻止说：“爷爷，您可以治好它的翅膀吗？”（赏析加点词语的表达效果） ②他满脸兴奋地把海鸥递给我，急忙从口袋里掏出几张皱巴巴的钱和半根记账用的铅笔。（从人物描写的角度赏析） （4）文章最后一段在文中有什么作用？请从内容和结构两个方面简要分析。 （5）阅读完本文后，你获得了哪些人生启示？ 【答案】（1） ①. 救治海鸥，送信求援 ②. 最终获救，善心得到回报。 （2）一是同情海鸥因翅膀骨头脱臼无法飞翔，二是想到海鸥很快就要被爷爷杀死成为“我们”的食物。 （3）①写出了“我”急于阻止爷爷杀生的青苔，突出了“我”心地善良，对生命充满关爱之情。②运用神态和动作描写，准确生动地表现了爷爷受到“我”的启发想出了获救方法时的激动喜悦之情。 （4）从结构上看，总结全文，点明了善良可以救命的主旨，起到画龙点睛的作用；从内容上看，阐明了善良的意义，引导人们要以最大的善心对待别人，深化了文章的中心。 （5）示例：我们要有慈爱之心，要善待动物，要与动物和谐相处；动物是有灵性的，善待动物，就是善待我们自己。 【解析】 【导语】文章主要讲“我”和爷爷出海捕鱼，往回行驶时候，船撞上了一个暗礁，船也沉了下去，“我”和爷爷被困在一个小岛礁。两天过去了，我们又饿又渴。爷爷想吃掉困在那里的翅膀脱臼的海鸥，“我”阻止了爷爷。爷爷把海鸥治好并让海鸥带纸条求救，我们获救了。通过这件事“我”意识到：原来善良是可以救命的。 【小问1详解】 本题考查内容概括。 联系⑧段“爷爷从衣服上撕下一条布，他把这些钱绑在了海鸥的腿上。爷爷这才从我怀里抱走海鸥，他捏了捏它的翅膀，稍一用力，海鸥发出一声尖叫，爷爷说他已经把海鸥的翅骨接上去了，然后爷爷把海鸥往空中一抛，它在我们的头顶盘旋了很久，最终飞走了”可以概括出：救治海鸥，送信求援； 联系⑪段“后来，爷爷告诉我，真正救了我们的不是船上的人，也不是海鸥，而是我，是我的爱心救了我们。‘如果当时你没有阻止我杀死那只海鸥，那么我们就会失去这个唯一可能使我们获救的机会！’爷爷说”，⑫段“我这才意识到，原来善良是可以救命的”可以概括出：最终获救，善心得到回报。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 联系⑤段“爷爷看了看它说：‘难怪它一直停在这里，原来它的翅膀脱臼了，我想我能够捉住它，至少我们能多点儿食物，不会马上饿死。’我也留意到了那只海鸥的翅膀，有一块高高隆起的地方”可知，“我”说“它真可怜”是因为它的翅膀脱臼了，无法飞走了。 联系⑤段“我们能多点食物，不会马上饿死”可知，“我”想到海鸥快被爷爷杀死成为“我们”的食物。 【小问3详解】 本题考查句子赏析。 ①联系“就在爷爷打算拧断它的脖子时，我急忙阻止说：‘爷爷，您可以治好它的翅膀吗’”可知，“急忙阻止”写出的是“我”的神态动作，表达的是“我”对动物的珍视，以及急于阻止爷爷对海鸥的宰杀，突出了“我”心地善良，对生命充满关爱之情。 ②联系“他满脸兴奋地把海鸥递给我，急忙从口袋里掏出几张皱巴巴的钱和半根记账用的铅笔”可知，“兴奋”属于神态描写，“递给”“掏出”属于动作描写，这句话是对爷爷的神态和动作描写，再联系前文“‘治好它的翅膀？’爷爷问我。我点点头，爷爷迟疑了一下，像是突然想到了什么”可知，准确生动地表现了爷爷受到“我”的启发想出了获救方法时的兴奋惊喜之情。 【小问4详解】 本题考查句段赏析。 结构上：联系“我这才意识到，原来善良是可以救命的。此后，我一直都以最大的善心去对待别人，虽然我并不能当即就获得回报，但生活中的点点滴滴其实每时每刻都在回报着我，并使我感受到快乐”可知，最后一段总结了全文，对整个故事进行了概括性的总结，强调善良在整个事件中的关键作用，使文章内容更加完整，主旨更加突出。 内容上：联系“我这才意识到，原来善良是可以救命的。此后，我一直都以最大的善心去对待别人，虽然我并不能当即就获得回报，但生活中的点点滴滴其实每时每刻都在回报着我，并使我感受到快乐”可知，直接表明“原来善良是可以救命的”，清晰地揭示了文章的主题，让读者明确文章想要传达的核心思想。“此后，我一直都以最大的善心去对待别人……并使我感受到快乐”，进一步阐述了“我”因为这次经历所产生的人生态度转变以及从中获得的感悟，即善良不仅能帮助他人，也会让自己收获快乐。引导人们要以最大的善心对待别人，深化了文章的中心。 【小问5详解】 本题考查开放探究。 文章写我们出海捕鱼被困小岛，后来遇到一只受伤的海鸥，爷爷将海鸥的翅膀接好，然后用铅笔在钱上写上“我们”的困境和位置，用布条记在海鸥的脚上，让海鸥飞走，希望能够有人看到，前来救援。表面看，“我们”获救是因为海鸥带着“我们”的求救信飞到院墙上引起人们的注意；但海鸥之所以能将求救信带给人们，是因为“我”在危困中仍然想要帮助海鸥脱险，是“我”的善良救了“我们”。 第⑪段爷爷说“真正救了我们的不是他们，也不是海鸥，而是我，是我的爱心救了我们”点明了善良可以救命的主旨，阐明了善良的意义，引导人们要以最大的善心对待别人。可据此谈论启示，如善良具有强大的力量，它可能在不经意间为我们带来意想不到的回报；每一个生命都值得我们尊重和保护。即使是一只受伤的海鸥，它也有生存的权利。我们应该以仁爱之心对待世间万物，尊重每一个生命个体。 示例：赠人玫瑰，手有余香。当我们用最大的善心对待、帮助别人，虽然不一定当时就得到回报，但我们会时时体会到助人的快乐，获得善意的对待。 古诗文阅读（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大说。 凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。 及遭孙思之难③，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”思虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （节选自《晋书·王凝之妻谢氏传》） 【注释】①白：告知。②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏障。③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝：同“措”。⑤贼：此指孙恩。⑥肩舆：抬着轿子。 11. 解释下列句子中加点的词语。 （1）俄而雪骤下（ ） （2）撒盐空中差可拟（ ） （3）安大说（ ） （4）既闻夫及诸子已为贼所害（ ） 12. 下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. 安西将军奕之女也 下车引之（《陈太丘与友期行》） B. 凝之弟献之尝与宾客谈议 君与家君期日中（《陈太丘与友期行》） C. 欲为小郎解围 为人谋而不忠乎（《《论语》十二章》） D. 何关他族 白雪纷纷何所似（《咏雪》） 13. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）未若柳絮因风起。 （2）其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。 14. 请仿照《三字经》的形式，分别用三个字概括文章第二、三段中有关谢道韫的事件。 谢道韫，能吟咏，______________。______________。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。 【答案】11. ①. 急 ②. 相比 ③. 同“悦”高兴 ④. 听闻，听说 12. A 13. （1）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。（2） 她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他。 14. ①. 示例：巧论辩 ②. 勇杀敌（勇护孙） 【解析】 【导语】这篇文言文通过几则小故事，生动展现了谢道韫的才情与胆识。首先，她在家族聚会中以“柳絮因风起”比喻雪景，彰显了其文思敏捷与文学造诣；其次，她在王献之辩论时及时解围，体现了她的机智与应变能力；最后，面对孙恩之乱，她临危不乱，保护外孙，展现了她的勇敢与坚毅。文章通过细腻的描写，塑造了一个才情兼备、智勇双全的女性形象，凸显了谢道韫在历史中的独特地位与影响力。 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：一会儿雪下得又急又大。骤，急。 （2）句意：把盐撒在空中大体可以相比。拟，相比 。 （3）句意：谢安十分高兴。说，同“悦”，高兴。 （4）句意：得知丈夫和几个儿子已经被贼人杀害后。闻，听闻，听说。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.助词，的＼代词，指元方； B.连词，和＼连词，和； C.介词，替，给＼介词，替，给； D.代词，什么＼代词，什么； 故选A。 【13题详解】 本题考查译句。重点词语：（1）未若，不如。因，趁、乘。 （2）其，她的。时，当时。欲，想要。之，他 ，指外孙刘涛。 【14题详解】 本题考查内容理解。 根据第②段中的“凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：‘欲为小郎解围。’乃施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈”可知，谢道韫在弟弟王献之与宾客谈议处于下风时，主动提出为弟弟解围，并且设置屏障后参与议论，让宾客无法使其理屈，故可以用“助弟辩”三个字来概括这一段谢道韫的事件。 根据第③段中的“其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：‘事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。’思虽毒虐，为之改容，乃不害涛”可知，谢道韫在外孙刘涛面临被贼人杀害的危险时，挺身而出，表明这是王家的事与其他家族无关，宁愿自己先被杀也不让贼人伤害外孙，最终贼人被她打动没有杀害刘涛，故可以用“护外孙”三个字来概括这一段谢道韫的事件。 【点睛】参考译文： 王凝之的妻子谢氏，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。她聪慧有见识，很有才华和口才。她的叔父谢安曾经在家中举办家族聚会，不一会儿，雪下得又急又大，谢安说：“这雪像什么呢？”谢安哥哥的儿子谢朗说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而起。”谢安十分高兴。 王凝之的弟弟王献之曾经与宾客谈论，在言辞道理上快要处于下风。谢道韫派婢女禀告王献之说：“我想为小弟弟解围。”于是她设置青绫屏障把自己遮挡起来，接着就接上王献之前面的议论，宾客不能使她理屈。 等到遭遇孙恩作乱，谢道韫举动从容镇定。得知丈夫和几个儿子已经被贼人杀害后，她才命令婢女抬着轿子，自己拿着刀出门。乱兵逐渐逼近，她亲手杀了几个人，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，贼人又想杀害他，谢道韫说：“这事是王家的事，与其他家族有什么关系！如果一定要这样做，宁愿先杀了我。”孙恩虽然凶狠残暴，也被她的话感动而改变了神色，于是没有杀害刘涛 。 （四）（4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 15. 诗的前两句中“________”和“________”两样景物点明事情发生的时节，富有象征意义，给人以画面感。 16. 请从修辞的角度，赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。 【答案】15. ①. 杨花 ②. 子规 16. 运用了拟人的修辞方法，赋予明月以人的特性，希望明月能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈以及对友人的关切挂念之情。 【解析】 【15题详解】 本题考查理解诗歌内容。 前两句意思是：在杨花落尽、子规悲啼的暮春时节，我听说你被贬到龙标，一路上要经过五条溪水。从“杨花落尽子规啼”中可知“杨花”“子规”两样景物点明事情发生的时节。 【16题详解】 本题考查从修辞角度赏析诗歌。 后两句意思是：我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，让它伴随着你，一直走到夜郎的西边。 诗人李白通过丰富的想象，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，可知运用了拟人的修辞方法，赋予明月以人的特性，希望明月能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表现了作者对朋友的关切挂念之情。 三、作文（50分） 17. 阅读下面的文字，按要求写作文。 2024年12月4日，中国传统节日春节正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。又是一年春节将至，阅读上面的材料，一定会引发你关于年俗年味的许多联想、思考和感悟。 请以“年味里的 ”为题，联系自己的生活经历和体验，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整。 ②除诗歌、戏剧外，文体不限。 ③不少于 600 字。 ④不要套作，不得抄袭。 ⑤文中不要出现（或暗示）本人的姓名、班名。 【答案】例文： 年味里的团圆饭 2024年的尾声，传来了一则振奋人心的消息——中国传统节日春节正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。这不仅是对中华文化的肯定，更是对我们每一个中国人心灵的慰藉。转眼间，又是一年春节将至，那些关于年俗年味的记忆，如同潮水般涌上心头，其中最令我难以忘怀的，便是那充满温情的团圆饭。 记得去年春节，大雪纷飞，整个世界都被装扮得银装素裹。除夕那天，家家户户都忙碌起来，准备迎接新年的到来。我们家也不例外，一大早，妈妈就开始张罗着年夜饭的食材，厨房里传来阵阵香味，那是年的味道，是家的味道。爸爸则忙着贴春联、挂灯笼，红彤彤的颜色映衬着每个人的笑脸，整个家都洋溢着喜庆的氛围。我和弟弟妹妹们也不闲着，一会儿帮忙擦桌子，一会儿又去院子里放鞭炮，欢声笑语充满了整个小院。 终于，夜幕降临，年夜饭的序幕缓缓拉开。餐桌上摆满了各式各样的佳肴，有象征年年有余的鱼，有寓意团团圆圆的汤圆，还有我最爱吃的红烧肉……每一道菜都承载着家人的爱与祝福。大家围坐在一起，举杯共祝，感谢过去一年的收获，期盼新的一年更加美好。那一刻，我深深地感受到了年味里的温情与团圆。 饭桌上，家人们聊着家常，分享着彼此的喜怒哀乐，那份亲密无间的感觉让我倍感温暖。饭后，我们还一起看春晚，小品逗得大家捧腹大笑，歌声又让人心生感动。那一刻，时间仿佛凝固，只留下满满的幸福与甜蜜。 如今，随着科技发展，人们的生活方式发生了很大的变化，但那份对春节的期待与热爱却从未改变。每当春节来临，无论身处何方，我们都会想方设法回到家中，与家人团聚，共享那份属于我们的年味。我想，这就是春节的魅力所在吧。它不仅仅是一个节日，更是一种情感的寄托，一种文化的传承。在未来的日子里，无论世界如何变迁，我都希望这份年味里的温情与团圆能够永远延续下去，成为我们心中最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。材料一例举了最有年味的事情：回乡与家人团聚；贴对联、贴窗花、装饰房屋；煮饺子、吃年夜饭；买年货；给长辈拜年；发放压岁钱、抢红包；看春晚；备花馍、炸货、腊肉等；走亲戚；看花灯、逛庙会等等。材料二描述了过年（春节）时丰富的场景和情感，强调写年不应仅局限于“年”这个字本身，而应通过描绘具体的景物、人物、情感等细节来全面展现春节的氛围和意义。关键词分析：“年味里”是题目的核心部分，这里的“年味”指的是春节期间的特定氛围、习俗和情感，而“里”则暗示着我们需要深入挖掘这种氛围、习俗或情感背后的深层含义或故事。补充部分：题目中的空白部分需要考生根据自身的经历和体验来填充，可以是人、事、物或情感等，如“年味里的亲情”“年味里的鞭炮声”“年味里的团圆饭”等。通过描述春节期间的特定元素（如人、事、物），表达对家庭、亲人、朋友或时代的深厚情感。展现春节这一传统节日的习俗、文化和精神内涵，强调其对个人成长和社会进步的重要性。通过对比不同年代的春节经历，反映社会变迁对春节氛围和习俗的影响。 第二，构思选材。要求写记叙文。开头：可以从一个具体的春节场景或习俗入手，如贴对联、吃年夜饭、看春晚等，迅速将读者带入春节的氛围中。主体：详细描述所选元素（如亲情、鞭炮声、团圆饭等）在春节期间的具体表现，通过细节描写展现其独特性和重要性。同时，可以结合自身的经历和体验，表达对所选元素的感悟和思考。结尾：总结全文，升华主题。可以表达对春节的热爱、对传统文化的敬仰、对家人朋友的感激等情感，也可以展望未来，寄托对美好生活的期许。选材上，描述春节期间与家人团聚的温馨场景，如一起包饺子、看春晚、拜年等，表达对亲情的珍视和感激。选择一种或几种春节习俗，如贴对联、放鞭炮、舞龙舞狮等，通过具体描写展现其魅力和意义。对比不同年代的春节经历，如从物质匮乏到物质充裕、从简单庆祝到多样化活动、从线下聚会到线上互动等，反映社会变迁对春节氛围和习俗的影响。通过春节期间的某个事件或经历，展现自己的成长和变化，如学会感恩、懂得珍惜、勇敢面对挑战等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$