第三单元复习小卷-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024）

《芝麻助优三点分层作业 语文七年级下册人教版》 班级： 第三单元复习小卷 姓名： (时间：30分钟 分数：30分) 一、基础积累(15分) ④平凡与平庸，既有共性，也有不同 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 A.②④③① B.③①②④ )(3分) C.②③①④ D.③④①② A.颔首(hdn)匪徒(fi) 玉黍(shǔ) 5.下列有关文学常识的搭配，不正确的一项 B.胸脯(pú) 疮疤(cang)门槛(kn) 是 )(3分) C.土靛(ding)憎恶(zng)晌午(shang) A.《阿长与山海经)》一《呐喊》一鲁迅 D.花圃(fǔ) 悼念(doo)盈余(ying) B.《山地回忆》一《孙犁全集》一孙犁 2.下列词语中，书写完全正确的一项是 C.《台阶》一小说集《台阶》一李森祥 )(3分) D.《卖油翁》一《归田录》一欧阳修 A.尴尬拮问磕头 二、阅读理解(15分) 毫不相干 驾考的日子 B.菩萨霹雳糟糕 若有所失 朱宜尧 C.守寡烦躁减裁 爬山越岭 ①老黄从侄女婿那里得知，残疾人驾考 D.笨绌渴慕醒悟大廷广众 条件放宽，手部即使有残疾，符合一定条件 3.[2024大连期中]下列对语法知识分析错 也可以考驾照了。年近六十了，但年少时的 误的一项是 )(3分) 执念在老黄心中燃起来。他决定报名参加 生命中不是永远快乐，也不是永远痛 考试，怎么也得试一试。 苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道 ②老黄是我的一个亲戚，出生在黑龙江佳 要经过常变的四时，树木要经过不同的两 木斯的苏木河农场，二十岁时出来跟三叔四叔 岸。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦 学了木匠。一次事故，他手上落下了残疾。此 中，我们也要感谢生命。 后，老黄便开始种大棚。一个大棚足足一亩 A.文中加点的“是”“水道”词性分别是动 地，总共六个大棚，他一种就是多半辈子。 词、名词。 ③老黄把这个想法告诉了老伴。老伴立 B.文中加点的“和”“在”分别是连词和 马板着脸反对：“这么大年纪了，大孙儿都上 介词。 小学二年级了，你还学开车？”跟他八十三岁 C.文中画波浪线的句子有语病，应该将“常 的老父亲一说，老父亲也反对。但知子莫若 父，父亲知道老黄从小就喜欢车，话语间少了 变的四时”和“不同的两岸”互换位置。 一些强硬：“都啥年纪了，还不死心。”不过，老 D.文中画横线的句子是排比句。 黄的两个孩子倒是很支持，不仅帮他报名、安 4.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的 排体检，还帮他在手机里下载了考试题目。 一项是 )(3分) ④听大嫂说，从没见老黄如此认真地学 这个世界上99.9%的人，终其一生都 习过，反复背诵，把不会的题重新抄在本子 只能做一个平凡的人。 上。直到最后连续几次测试都能达到九十 平凡者热 分以上，他心里才有了底。 爱生活，脚踏实地；平庸者不思进取，得过 ⑤考笔试的头一天晚上，正是腊月二十 且过。我们可以坦然接受平凡，但我们一 八。家人都睡觉了，在热乎乎的炕头上，老伴 定拒绝平庸。 忽然嘟囔了一句“听说考试不用笔了，用鼠 ①共性在于，两者都含有“平常普通”的意思 标。”老黄一听，忽然也想起来了。手机他还 ②不同在于，平凡是一个中性概念，而平 会摆弄，鼠标却是摸也没摸过。老黄一惊，冒 庸则带有贬义 出一身冷汗。老伴说：“要不明天一大早，去 ③但是平凡不等于平庸 找小生子。他会摆弄电脑，让他教教你。” ⑥这一夜，老黄有了心事，怎么也睡不法，趁身体好，再千几年，把油钱赚足了，腰包 实。好不容易熬到了天亮，他早早敲开了小 鼓了，到时就拉着老伴满世界跑。 生子家的门，把人家吓了一跳。小生子倒是 (选自《人民日报》，2024年4月15日) 耐心，反反复复教了几遍，老黄这才知道左 6.老黄最后成功拿到了驾照，在这个过程 右键、中间拨轮是啥。他的心放到了肚子 中，他遇到了哪些困难？请用简要的语言 里，连早饭都没吃，就直接坐上村里最早一 概括出来。(4分) 趟车去了城里。 ⑦然而，事与愿违。本来就不会使鼠 标，考试用的鼠标还是无线鼠标，还闪闪发 光，老黄一紧张就不知咋用了。他手心不停 地冒汗，擦了又擦，索性把羽绒服脱了。想 7.联系上下文，揣摩下列语句，回答括号中 着还有四道题就可以交卷了，忽然又找不到 的问题。(4分) 鼠标符号了，这下真急坏了老黄。他起身找 (1)家人都睡觉了，在热乎乎的炕头上，老 来考官，发现死机了，怎么弄也没法子。后 伴忽然嘟囔了一句：“听说考试不用 来考官给出的建议是重新考试。 笔了，用鼠标。”（结合原文，说说你对 ⑧老黄终于喘了口气，重新考就重新 加点词语的理解)(2分) 考。第二次，鼠标稍微使得麻利些。又过了 一个小时，考试终于结束了，老黄顺顺利利 地提交了试卷，最终得分九十八！他对这个 成绩相当满意。几位考官也对老黄佩服不 已：“大叔，你可真厉害！我就没见过不会用 (2)他上车时还很紧张，坐在轿车里，长长 鼠标，还这么大岁数一把考过的！” 地出了一口气，然后踩刹车，点火，踩 ⑨练习科目二时，老黄是起早贪黑。从 离合，挂挡，松手刹，稳稳地开动了汽 村里到城里，每天往返，连续练习了十几天。 车。（请从人物描写的角度分析这个 他本来就没接触过车，而且年近花甲，所以操 句子的表达效果)(2分) 纵起手动挡的车总是熄火。科目二考试当 天，考场人头攒动，没考的人都聚在一起闲 聊。有人说自己考了三次都没过，老黄心里 8.结合文章，说说第②段有什么作用。(3分) 直突突，心想自己要是也这样，还不得考到猴 年马月呀？心里打起了退堂鼓，隐隐有些害 怕。但是转念一想，来都来了，紧张个哈？ ⑩终于轮到老黄考了。他上车时还很紧 张，坐在轿车里，长长地出了一口气，然后踩 刹车，点火，踩离合，挂挡，松手刹，稳稳地开 9.根据下表的单元导语，你认为《驾考的日 动了汽车。他完全忘了紧张，一路根据考官 子》这篇文章能否编选进这一单元？请从 的指示，上坡，下坡，转弯，停车，一遍就通过 人物形象与主题思想的角度说说你的理 了考试。下车时，老黄和考官都不敢相信。 由。(4分) ①历时五十一天，四门科目均一次通过， 本单元课文中的人物虽然平凡，甚至不 老黄成功拿到驾照！种了一辈子地的老黄， 第三 单元 无弱点，但他们身上又常常闪耀着优秀 枣红的脸上堆满了笑容。他说，大儿子的轿 品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。 车闲置在家，如今有证了，农闲时他要从万兴 村开车回苏木河农场，接上老父亲，兜兜风， 还要在霓虹灯闪烁的城里转上几圈，看看城 市的风景。他还说，自己真是赶上了好时候， 国家放宽了部分残疾人考驾照的限制，他的 大棚也改建了，现在能开进车去。本来想着 花甲之年也该退休了，现在，他突然改变了想 6贵的只知贪图享乐，不关心国家危亡。10.真正 奋斗与放弃的论述相呼应，使文章结构更加完整。 “不知亡国恨”的是当时不顾国家存亡而醉生梦死的 8.示例：当深海的核潜艇震撼了世界海洋，当强大的 统治阶级（达官贵人）。全诗表现了诗人对统治阶级 国防力量护佑着华夏大地，是他，隐姓埋名，殚精竭 的讽刺，对国家命运的深切忧虑，凸显出诗人的愤慨 虑，谱写中国核潜艇研发的传奇：是他，矢志不渝，坚 之情。11.C【解析】C.“虚前席”一词表现了汉 守初心，撑起民族科技自强的脊梁。他是祖国忠诚 文帝求仙访道的诚意，而不是求解国事的迫切。选 的战士，是中华民族璀璨的星光一黄旭华！ 项中“突出汉文帝虚心倾听、求解国事的迫切”理解 第二单元复习小卷 有误。12.示例：“可怜”是“可惜”的意思。揭示晚 1.(1)亘古坚韧(2)peng pai qian xùn(3)成 唐皇帝不顾国计民生，嘲讽封建统治者求贤的虚伪， 分残缺，在“大无畏”的后面加上“的精神”。2.C 抒写诗人怀才不遇的感慨。13.A【解析】A.“经 【解析】第一空，哺育：喂养；比喻培养；培育。供养： 历下山的艰难后极为苦闷”有误，应为“充分领略了 指供给生活所需；赡养或抚养。由句中“黄河母亲” 游历山野的乐趣”。14.示例：不要为眼前的顺境 可知，应为“哺育”。据此可排除B、D两项。第二 所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难。 空，负载：负荷装载。承载：指承受支撑物体。句中 15.A【解析】A.“正下着大雨”“营造了热闹的气 点明黄淮大平原对中华民族具有支撑作用，应为“承 氛”表述有误。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处 载”。据此可排除A项。故选C。3.B【解析】 蛙”描绘了一幅江南夏雨图。梅雨季节，阴雨连绵， 阅读五个句子可知，语段主要介绍奥运会相关的内 池塘水涨，蛙声不断，乡村之景是那么清新恬静、和 容。⑤句对奥运会的地位进行了总体阐述，起到引 谐美妙。“家家雨”描绘出夏季梅雨的无所不在与急 出话题的作用，适合做首句；①句承接⑤句对奥运会 骤密集，表现了乡村之景的清新静谧；“处处蛙”既是 进行一定介绍之后引出对中国元素的介绍：④句承 写池塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托 接①句具体列举中国元素；③句中“所有这些”指代 出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛。16.“闲” 的是前面提到的中国元素展现出的大国实力和风 是“悠闲、闲适”的意思。同：两诗中的“闲”都可理 范，因此③句应放在④句的后面；②句是对通过巴黎 解为闲得无聊。异：《约客》中的“闲”更有等待客人 奥运会展现出的中国形象进行总结，应放在最后。 到来而客人却迟迟不到，着急难耐。陆游的“从今若 正确的顺序为⑤①④③②。故选B。4.C【解 许闲乘月”有不舍和对未来美好生活的向往，“从今 析】C.《木兰诗》是北方民歌。5.①写出了老山界 若许”表达了诗人的心愿，“闲乘月”则是诗人希望 的险峭、雄阔与深沉；②赞美了红军战士不畏艰险翻 能够有机会在闲暇之余，趁着月光出游。 越老山界的英勇精神：③体现了老山界下的乡民对 英雄精神的跨时代承继。6.(1)示例：“凄厉”是 单元复习小卷 “凄凉而尖锐”的意思。采用拟人的修辞手法，暗示 第一单元复习小卷 战事的紧张和行军的急促，突出了红军战士的英雄 1.(1)①xun②xie(2)①卓②(3)A2.C 主义精神。(2)示例：句子运用比喻的修辞手法， 【解析】C.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 形象地写出了敌人封锁线的严密、坚固，反衬了红军 用于此处不合语境。3.C【解析】A.否定不当， 战士的英勇善战。7.插叙。补充交代了红军翻越 应在“无时无刻”后加上“不”；B.成分残缺（缺主 老山界前湘江战役的艰苦、惨烈，突出了红军将士们 语)，应删去“通过”或“使”；D.语序不当，应将“学 的艰辛，丰富了文章内容。8.表达方式：议论。作 习他们的精神”和“了解他们的事迹”互换位置。故 用：内容上点明了老山界下乡民们把野生茶打造成 选C。4.D【解析】D.司马光是北宋时期的人。 名茶，走上了致富路，是红军官兵的理想之一。同时 5.①研制环境恶劣，需要在荒岛工作；②最大的困难 也说明了乡民们是继承了红军的英雄气才打造了名 是没人见过核潜艇的样子，没有可参考的对象；③缺 茶，闯出了致富路。乡民们有了英雄气，明天就会更 乏先进的计算工具。6.“土”在这里指的是原始、 美好。结构上点明中心，升华主旨。 简陋、缺乏先进技术和工具的方法。但正是这种看 第三单元复习小卷 似“土”的办法，体现了科研赤子们在艰苦条件下不 1.A【解析】B.疮疤(chuang);C.土靛(dian);D.花 畏艰难、勇于创新、自力更生的精神，也突出了他们 圃(pǔ)。故选A。2.B【解析】A.拮问一诘问； 为实现目标所付出的巨大努力和坚定决心。7.不 C.减裁一剪裁；D.笨绌一笨拙，大廷广众一大庭广 赞同。理由：该段升华了文章的主题，强调了青春奋 众。故选B。3.D【解析】D.依据“在快乐中，我 斗的重要性和意义；呼吁广大青少年不要有“躺平” 们要感谢生命”和“在痛苦中，我们也要感谢生命” “摆烂”的思想，要以奋斗书写人生；与文章开头关于 可知，本句中仅含有两个相同或相近的句式，不能构 —18 成排比句式。4.D【解析】③句与前文形成转 晚的静谧和安详。“独坐幽篁里，弹琴复长啸”通过 折，强调了“平凡”与“平庸”的区别，引出下文对两 写诗人在月夜幽林里，又弹琴又长啸，衬托了竹林的 者关系的讨论，应排第一：④句承接上文的观点，总 幽静。7.C【解析】C.“有仙则名”的“名”的意 括了两者的关系，为下文的具体阐述作铺垫，排第 思是“出名，有名”，“名垂青史”的“名”的意思是“名 二；①句详细说明了两者的共性，使读者对两者的共 字、名称”。8.月下听箫/涧边听瀑布/山中听梵 性有更清晰的理解，应排第三；②句进一步阐述了两 呗/觉耳中别有不同9.（1)没有世俗的乐曲扰乱心 者的不同，突出了平庸的贬义性质，同时也呼应了后 境，没有官府公文劳神伤身。(2)没有什么是比闲 文的观点，应排第四。正确的顺序为③④①②。故 暇更让人快乐的。10.乙文运用了排比手法，抒发 选D。5.A【解析】A.《阿长与〈山海经)》选自 了作者向往自然，追求高雅、悠闲自得的生活态度。 鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。6.①老黄年纪 参考译文： 大，学习难度大，而且手部有残疾。②考试方式改 【乙】在松树下面听琴声，在月光下听箫声，在溪 变，老黄不懂如何使用鼠标、不会操作电脑。③考试 边听瀑布声，在山林中听僧人念经的声音，会感觉到 过程中电脑死机。④他人失败的经历，使老黄感到： 耳朵里有一种与众不同的声音。在月光下听人讲 紧张和害怕，甚至想放弃。7.(1)“嘟囔”是“小声 禅，意境会更加深远；在月光下谈论剑，肝胆会更加 自言自语”的意思，此处是对“老伴”的语言描写，表 真诚：在月光下讨论诗歌，情调会更加幽雅；在月光 达了她对驾考方式改变的意外，对老黄能否适应新 下对着美人，情意会更加坚定…没有什么是比闲 考试形式的担忧以及对他的关心。(2)一系列的 暇更让人快乐的，但这并不意味着无所事事。闲暇 动作描写，表现了老黄上车前的紧张情绪和上车后 时能够读书，能够游览名胜，能够结交有益的朋友， 操作的专注与考试的决心。8.第②段运用插叙， 能够饮酒（作乐），能够写书（立说）。天下的快乐之 补充介绍老黄的职业背景、个人经历和对驾驶的执 中，没有什么能比得上这些。 着，解释他决定考驾照的原因，丰富了老黄的人物形 第五单元复习小卷 象。为下文老黄考驾照时的积极进取、勇于挑战作 1.D【解析】A.挑逗(tiǎo):B.深坳(o),梭镖；C.枯 铺垫。9.示例：我认为文章可以入选本单元。文 槐(hudi),仙露琼浆。故选D。2.B【解析】第一 章通过叙述老黄年近六十决定考驾照的故事，展示 空，沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使 了一个人不因年龄和身体条件限制，勇于挑战自我、 人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲 坚持不懈地追求内心渴望的生活。老黄的形象是一 等，给人以清新、爽朗的感觉。心旷神怡：心情舒畅， 个平凡而励志的普通人，他的精神风貌激励人们相 精神愉快。文中“走进金秋，走进一种期待已久的芬 信无论年龄多大，只要有梦想，都有追求和实现的可 芳，走进一种 的甜味”，这里用“沁人心脾”来 能性。这与本单元小人物“身上又常常闪耀着优秀 形容甜味非常合适，能让人感受到金秋时节果实的香 品格的光辉”的主题相契合。 甜气息给人的愉悦之感。据此可排除C、D两项。第 第四单元复习小卷 二空，沉湎：沉溺。沉溺：陷入不良的境地（多指生活 1.(1)①ying②悠(2)B(3)语义重复，应删去 习惯方面)，不能自拔。“成熟的人，不会 于 “缓步”。2.C【解析】C.迷途知返：指迷了路后 自己的情绪”，在这里“沉溺”更能体现出成熟的人不 往回走。比喻犯了错误后知道改正。用于此处不合 会被情绪左右而陷入不良情绪的状态。据此可排出 语境。3.D【解析】通读句段可知，文段主要写 A项。故选B。3.B【解析】莲叶的特点是非常 梨花丛中的景色。题干中的句子是按由上到下的顺 宽大，和“宽阔”对应；荷花的特点是散发香气，和 序来写的，第④向在内容和句式上与开头相同，应作 “芬芳”对应；莲子是苦的，和“苦心”对应；藕在泥里 为第一句。第②句写梨花盛开带给人的感受，第 生长，和“寂寞”对应。正确的语序为④②③①。故 ③向写在花间行走，第①句写在花间仰望的梨花，第 选B。4.B【解析】A.有误，“高尚”是形容词； ⑤句写梨树下的景象。所以先写梨花丛中的感受， C.有误，“提升”是动词：D.有误，应删去“在… 再写梨花、梨树，最后写树下的景色。所以正确的顺 中”。故选B。5.A【解析】A.古代立春后第五 序为④②③①⑤。故选D。4.A【解析】A.刘 个戊日为春社日。6.(1)运用拟人的修辞手法，生 禹锡，有“诗豪”之称。有“诗佛”之称的是王维。 动形象地写出了这些花相继开放、展示风采的样子， 5.C【解析】C.“折柳”，即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓 为下文写楝花作铺垫。(2)“冒”的意思是“向上 角横吹曲”调名，内容多写离情别绪，曲中表达了送别 升出来”，此处用“冒”生动形象地写出了楝树在不 时的哀怨感情，而非“内容多叙报国之志”。6.本诗 经意间长出来，给人带来的惊喜之情。7.运用了 画线句通过描绘春夜里悠扬的笛声，衬托出洛城夜 环境描写（景物描写），凸显了此地清幽宜人的环境 -19