精品解析：广东省河源市龙川县2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

2024—2025学年度第一学期期末综合测评 七年级语文 本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。 在古代诗词中，自然物经常被诗人用来寄托情感、描绘景色和传达哲理。 在寄托情感方面，自然物是诗人抒情的重要媒介。例如月亮，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“（1）_______________，_______________”借明月表达了对朋友王昌龄的牵挂；笛声也常被用于传递思念，李益在《夜上受降城闻笛》中，“（2）_______________，_______________”表现了征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡。 在描绘景色上，自然物能让诗词如画般展现自然之美。曹操在《观沧海》中，用“（3）_______________，_______________”表达他登临碣石山时，感受到的大海水波动荡，山岛高耸突兀；李白在《峨眉山月歌》中，用“（4）_______________，_______________”来表现月光柔柔、波光粼粼的美景。 在传达哲理中，自然物也发挥关键作用。在王湾《次北固山下》中，“（5）_______________，_______________”就蕴含着新事物必将代替旧事物、未来必定更加美好的哲理；孔老圣人在《〈论语〉十二章》中，面对奔流的河水，发出“（6）_______________，_______________”的喟叹，告诫我们时光如水、珍惜时间的道理。 阅读下面的文字，完成下面小题。 随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。聆听老舍________的表达，我们一同欣赏水藻中终年zhù xù的绿意；伴随史铁生深切的怀念，我们体味到了他与母亲jué bié后内心那深深的愧疚；触摸鲁迅温馨的回忆，我们体会到了人与人之间________的情感。跟着毛泽东详细的叙述，我们感受到了白求恩对医技jīng yì qiú jīng。 语文是一座色彩缤纷的花园，让人________；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是一首优美动听的歌谣，让人沉醉其中。通过学习语文，使我们丰富了对世界的认识。有了语文，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）zhù xù（ ） （2）jué bié（ ） （3）jīng yì qiú jīng（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 温柔 纯净 流连忘返 B. 温情 纯净 停滞不前 C. 温情 纯粹 流连忘返 D. 温柔 纯粹 停滞不前 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 通过学习语文，让我们丰富了对世界认识。 B. 由于学习语文，使我们丰富了对世界的认识。 C. 因为学习语文，使我们丰富了对世界的认识。 D. 通过学习语文，我们丰富了对世界认识。 阅读下面的材料，完成下面小题。 据中国航天科技集团消息，北京时间2月3日7时37分，中国在西昌卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭（简称“长二丙火箭”），成功将吉利星座02组卫星发射升空，11颗卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。本次发射是长二丙火箭有史以来单次发射卫星数量最多的一次任务，刷新长二丙火箭一箭多星发射纪录。吉利星座02组卫星可为全球用户提供卫星应用服务，通过融合通信、导航、遥感技术，在车规领域为汽车自动驾驶、智能网联赋能。 5. 请为材料中的文字新闻拟写标题，不超过20字。 6. 请紧扣长二丙火箭徽章的主体要素和寓意，拟写对中国航天的美好祝愿，至少运用一种修辞。 二、阅读（49分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人断，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 令既具，未布，恐民之不信已，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。于时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说道不拾遗山无盗贼家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 （节选自《史记·商君列传》） 7. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 过中不至/待君久不至 B. 去后乃至/乃立三丈之木于国都市南门 C. 令既具/宋君令人问之于丁氏 D. 行之十年/三人行 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 （2）民怪之，莫敢徙。 9. 请用三条“／”给文中画波浪线的句子断句。 秦 民 大 说 道 不 拾 遗 山 无 盗 贼 家 给 人 足 10. 【甲】文主要表现元方________的特点。【乙】文主要表现商鞅________的特点。 11. 【甲乙】两文告诉我们的共同道理是什么？请结合文本简要分析。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面各题。 班级开展以“绿美广东，和谐共生”为主题学习活动，结合材料，完成下列任务。 材料一 ①广东位于中国大陆南部，大陆海岸线长4114千米，居全国首位，拥有多样的自然生态系统和丰富的候鸟资源。据统计，全省记录有野生鸟类584种，其中具有迁徙属性鸟类412种，占705%，包括中华秋沙鸭、白鹤、小青脚鹬、遗鸥、东方白鹳、黑脸琵鹭、黄胸鸥等23种国家一级保护野生动物。 ②“广东省迁徙鸟类包括涉禽、游禽、猛禽、攀禽和鸣禽5大生态类群。”据广东省科学院动物研究所副所长张强介绍，涉禽和游禽主要位于粤东、粤西、珠江口和雷州半岛的海岸带湿地生态系统。冬季是候鸟保护主要时段，候鸟在我省停留时间长，须尽力保护其停留期间的安全，并在春秋迁徙季候鸟到达、离开及过境时，加强巡护、减少人鸟冲突。 ③近年来，广东积极推进湿地保护和野生动植物保护法规体系建设，开展多样性本底调查、监测、就地保护、疫源疫病监测预警，加强部门间联合执法、粤港澳交流合作和公众宣传教育等工作，加强候鸟保护及其繁殖地、迁徙停歇地和越冬地管护巡护，为候鸟迁飞保驾护航。 （选自《南方日报》网络版，2023年10月16日，有删改） 材料二 ①日前，170余只国家一级保护野生动物东方白鹳成群出现在广东海丰鸟类省级自然保护区，这是汕尾自2023年1月在陆丰记录到179只东方白鹳以来，第二次监测到百只以上的东方白鹳。 ②东方白鹳是鹳形目鹳科的大型涉禽，栖息于开阔的沼泽、湖泊和潮湿草地，主要捕食鱼类、蛙类、爬行类动物和昆虫，也捕食小型啮齿类动物，全球种群数量少于4000只，是国家一级保护野生动物。 ③据悉，广东首次观测到东方白鹤是在20世纪90年代，曾在珠海有记录。近年来，东方白鹳持续在广东广州、深圳、东莞、江门、茂名等多地露面，如广州南沙湿地最多曾观测到49只东方白鹳“同框”；东莞松山湖曾记录到40余只东方白鹳休憩觅食；广东茂名日前记录到17只……东方白鹳成群现身广东，是我省持之以恒保护野生动物及其栖息地、加大湿地保护力度、促进生态环境持续向好的重要展现。 ④广东是全球候鸟迁飞的重要通道，在每年11月至次年3月都会迎来大批越冬候鸟。据统计，广东全省历史记录有野生鸟类584种，其中具有迁徙属性鸟类412种，占70.5%，包括中华秋沙鸭、黑脸琵鹭、白鹤、东方白鹳等23种国家一级保护野生动物。长期以来，广东围绕迁候鸟保护，多措并举加大对省内候鸟迁徙路线重要节点的保护和修复，推动完善候鸟保护网络。最新修订的《广东省湿地保护条例》自2021年1月1日起开始施行。2023年11月，广东省林业局正式印发《广东省候鸟及迁徙通道保护行动计划（2023—2035年）》，部署开展候鸟资源调查、监测和评估，珍稀濒危候鸟专项保护等10项重点行动。据省林业局透露，近年来我省迁徙鸟类的新纪录、新分布种类大幅度增加，野生鸟类种群数量逐步恢复并增长。如黑脸琵鹭和勺嘴鹬在广东越冬的种群数量呈逐年上升趋势。 （选自《南方日报》网络版，2024年1月9日，有删改） 材料三 ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 ③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 ④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 （节选自利奥波德《大雁归来》） 12. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 东方白鹳是国家一级保护野生动物，全球种群数量较少，一直以来在广东多地露面。 B. 广东省积极推进湿地保护和野生动植物保护法规体系建设，候鸟越冬保驾护航。 C. 广东大陆海岸线长，自然生态系统和候鸟资源丰富，是野生鸟类的重要栖息地。 D. 春秋迁徙季候鸟到达、离开及过境时，需遵循鸟类的自然习性，加强巡护、减少人鸟冲突。 13. 某鸟类自然保护区将举办湿地和候鸟保护宣传活动，请结合小美同学收集整理的三则材料，给主办方提三条活动建议。 14. 广东省乃至全国对于候鸟的保护都十分重视，请结合材料分析他们保护候鸟的方法，并联系材料三利奥波德《大雁归来》的主旨，谈一谈保护候鸟的共同目的。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 童年的夏天 姚 影 ①炎炎夏日，烈日当空。嘶嘶的蝉声，像连绵的丝线，牵出遥远的童年。 ②我的童年是在农村姥姥家度过的。儿时的夏天，没有空调，没有电扇，只有一把把大大的蒲扇，慢慢摇着童年的欢乐。夏日的午后，姥姥总爱赶着我和舅舅家的表哥，让我和表哥一起到床上睡觉。姥姥嫌我们俩说话，就躺在中间隔开我们，命令我们好好地闭上眼睛。但是，我虽然人在床上，心早已飞到了外边，无奈姥姥的监视，只好闭着眼在床上装睡：屏着气，眯着眼，一动不动，伺机外逃。那时就想，真不知道大人怎么那么爱睡觉，而且不一会儿就会鼾声如雷。听姥姥的鼾声渐渐均匀，我就悄悄爬下床去，轻轻挠挠表哥的脚心，他立刻会意，我们俩提着鞋子，光着脚丫一前一后，跋手脚，逃出家门。大地被晒得烫烫的，我们穿上凉鞋，叫上几个要好的伙伴，跑到姥姥家后面的园子里。 ③这是姥爷精心侍弄的园子，一般情况下，不许小孩入内。只有这日高人稀的午后，我们才敢轻轻打开园门，进入园子里。这儿的花醒着，草醒着，风儿迈着小脚慢慢地在院子里步。园子里一棵棵大大的蓖麻，粗壮的枝茎间，斜逸出碧绿的叶子，像张开的翡翠伞，我们总是摘下一片叶子顶在头上遮凉。然后我们在园子里自由穿梭，没有大人的时候，这里就是我们的天地。一畦畦绿色的韭菜，郁郁葱葱，一垄垄，一行行，极认真而恣意地生长着。那弥漫的韭菜的清香，冲淡儿时的贫穷和枯燥，充溢着只有那个年代才有的满足。豆角架支成人字形，细长的豆角，像小姑娘编成的小辩儿，在夏日的暖风里轻轻摇摆。一株株西红柿，枝丫间结满了果实，红得透亮，粉得诱人，绿得可爱……我们禁不住诱惑，选个熟透的摘下来，到院子里用瓮里的水洗净，在衣服上擦擦，就着暖的温度，一并吞吃。表哥最喜欢的是捉蛐蛐，在墙角，在树下，在菜畦里。我总是像个小尾巴，悄悄地跟在他身后，甘心听他指挥。有时候，一只蛐蛐快要被手扣住，可是我笨手笨脚，把它吓跑了，有时也会因此踩坏姥爷的菜，招来表哥的一阵埋怨。他恐吓我：“以后再这样，不带你来了！”我只得更加小心翼翼，害怕自己被剥夺了来小园玩耍的权利。 ④我们有时候玩够了，就走向村外，去看农民灌溉庄稼。绿色的田野，在午后的阳光里，显得那么安详。那井下抽出的水，先要蓄在一个用洋灰磨成的大池子里，再由大池子的出口把水引到田间。这是我们童年见到的最凉爽好玩的水了。我和小伙伴们，可以立在水池边缘，围成一圈，互相擦拔着。我们便眯起眼睛，拼命掬起大捧的水，向对方泼洒，那阵势，好像在过泼水节。这水点儿飘落在身上，凉津津，爽逸逸，冲去满身燥热。只是有次，我一不小心，掉进这池子里，漫满水的裙子，使劲贴在我身上，而且沉沉的，走路都迈不开腿了。小伙伴们给我使劲地拧出裙子的水，但还是湿湿的。我穿上它，既难受又害怕，怕回家后姥姥高声大噪的训斥。小伙伴们陪着我，悻悻地回家。从村南的田野走到村北的家，有一段长长的路，快到家的时候，这裙子越来越轻，居然奇迹般地干了，真感激这夏季的阳光，热情，泼辣，善解人意。 ⑤那个夏天，因为那些朴素的风景，我们的童年不再寂寞；因为那些稀稀落落的往事，我们的童年便有了阳光的颜色。 15. 文中回忆了哪几件童年时夏天的趣事？请用自己的语言简要概括，完成填空。 在姥爷的园子里穿梭—（1）________—捉蛐蛐—到田野里看农民灌溉庄稼—玩水（泼水）—（2）________—快到家时，裙子又被太阳晒干了。 16. 请结合上下文，赏析第③④段画横线的句子。 （1）这儿的花醒着，草醒着，风儿迈着小脚慢慢地在院子里跛步。（从修辞手法角度赏析） （2）我们便眯起眼睛，拼命掬起大捧的水，向对方泼洒，那阵势，好像在过泼水节。（从细节描写角度赏析） 17. 请参照示例，用重音和停连符号标注文中画波浪线的句子的朗读脚本，并说明理由。（符号：重音“·”，较短停顿“｜”，较长停顿“∧”，连接“⌒”） 示例一：我们∧在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子∧和儿子。 理由：“散步”是本文的中心事件，读重音强调；“我”“母亲”“妻子”“儿子”重读，并在“妻子”处停顿，表示参与散步的每个人都是独立的个体，同时“我们”又是相亲相爱的一家人。 示例二：坐着，∧躺着，∧打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 理由：“打两个滚，踢几脚球，赛几跑，捉几回迷藏”连读，节奏变得欢快，好像能看到人们在春天里尽情游乐情景。 真感激这夏季的阳光，热情，泼辣，善解人意。 理由：____________________________________________ 18. 本文与链接材料都回忆了往事，请联系全文从内容、结构、情感方面赏析文章的最后一段。 【链接材料】 年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 …… 往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 （节选自于漪《往事依依》） （四）（6分） 19. 下列对文学作品的理解，不正确的一项是（ ） A. 孙悟空是《西游记》的第一号人物，小说中大闹天宫、五猖会、三打白骨精等情节都以他为主角。 B. 《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。 C. 《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，既讽刺庸医，也批判封建主义的孝道，提出一种崭新的人道主义态度。 D. 《朝花夕拾》原书名《旧事重提》，以散文的形式写了鲁迅从幼年到青年时期的生活和心路历程。 20. 请从名著《朝花夕拾》和《西游记》中，任选一本写下推荐语。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 不知不觉，我们已经成为了初一的少年，童年的故事在我们的身后已经渐行渐远。歌曲《童年》中唱到：“阳光下蜻蜓飞过来一片绿油油的稻由，水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹，什么时候才能像高年级的同学，有张成熟与长大的脸，盼望着假期，盼望着明天，盼望着长大的童年。”从中可见，每个人的童年都是色彩斑斓的。 请以“那段________的童年”为题目，讲一讲你的童年故事，让我们一起共同分享。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文中不得出现真实的姓名和校名；（3）抒发真情实感，不得套作，不得抄袭；（4）书写工整，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末综合测评 七年级语文 本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。 在古代诗词中，自然物经常被诗人用来寄托情感、描绘景色和传达哲理。 在寄托情感方面，自然物是诗人抒情的重要媒介。例如月亮，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“（1）_______________，_______________”借明月表达了对朋友王昌龄的牵挂；笛声也常被用于传递思念，李益在《夜上受降城闻笛》中，“（2）_______________，_______________”表现了征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡。 在描绘景色上，自然物能让诗词如画般展现自然之美。曹操在《观沧海》中，用“（3）_______________，_______________”表达他登临碣石山时，感受到的大海水波动荡，山岛高耸突兀；李白在《峨眉山月歌》中，用“（4）_______________，_______________”来表现月光柔柔、波光粼粼的美景。 在传达哲理中，自然物也发挥关键作用。在王湾《次北固山下》中，“（5）_______________，_______________”就蕴含着新事物必将代替旧事物、未来必定更加美好的哲理；孔老圣人在《〈论语〉十二章》中，面对奔流的河水，发出“（6）_______________，_______________”的喟叹，告诫我们时光如水、珍惜时间的道理。 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 随君直到夜郎西 ③. 不知何处吹芦管 ④. 一夜征人尽望乡 ⑤. 水何澹澹 ⑥. 山岛竦峙 ⑦. 峨眉山月半轮秋 ⑧. 影入平羌江水流 ⑨. 海日生残夜 ⑩. 江春入旧年 ⑪. 逝者如斯夫 ⑫. 不舍昼夜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、澹、竦、峙、羌、残”等字词容易写错。 阅读下面的文字，完成下面小题。 随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。聆听老舍________的表达，我们一同欣赏水藻中终年zhù xù的绿意；伴随史铁生深切的怀念，我们体味到了他与母亲jué bié后内心那深深的愧疚；触摸鲁迅温馨的回忆，我们体会到了人与人之间________的情感。跟着毛泽东详细的叙述，我们感受到了白求恩对医技jīng yì qiú jīng。 语文是一座色彩缤纷的花园，让人________；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是一首优美动听的歌谣，让人沉醉其中。通过学习语文，使我们丰富了对世界的认识。有了语文，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）zhù xù（ ） （2）jué bié（ ） （3）jīng yì qiú jīng（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 温柔 纯净 流连忘返 B. 温情 纯净 停滞不前 C. 温情 纯粹 流连忘返 D. 温柔 纯粹 停滞不前 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 通过学习语文，让我们丰富了对世界的认识。 B. 由于学习语文，使我们丰富了对世界的认识。 C. 因为学习语文，使我们丰富了对世界的认识。 D. 通过学习语文，我们丰富了对世界的认识。 【答案】2. ①. 贮蓄 ②. 诀别 ③. 精益求精 3. C 4. D 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 贮蓄：zhù xù，本句中是动词，储存，积聚。 诀别：jué bié，分别（多指不易再见的离别）。 精益求精：jīng yì qiú jīng，（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 【3题详解】 本题考查词语的运用。 第一空，温柔：形容态度温和、柔和，通常用于形容人的性格或行为。温情：指温暖的情感，通常用于形容人与人之间的情感。根据语境“聆听老舍___的表达”，老舍的表达方式通常是充满情感的，因此“温情”比“温柔”更符合语境，因为“温情”更强调情感的表达。 第二空，纯净：形容事物干净、纯洁，没有杂质。纯粹：形容事物单纯、不掺杂其他成分，也可以形容思想或情感的纯粹。根据语境“我们体会到了人与人之间___的情感”，这里需要表达人与人之间情感的纯粹和深厚。故选“纯粹”。 第三空，流连忘返：形容因留恋某种事物或环境而不愿离开。停滞不前：形容事物或状态停止发展，没有进步。根据语境“语文是一座色彩缤纷的花园，让人____”，这里需要表达语文的魅力让人沉浸其中，不愿离开。故选“流连忘返”。 故选C。 【4题详解】 本题考查病句修改。 成分残缺，“通过”和“使”的同时使用，使句子缺少主语，删去其一即可。 故选D。 阅读下面的材料，完成下面小题。 据中国航天科技集团消息，北京时间2月3日7时37分，中国在西昌卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭（简称“长二丙火箭”），成功将吉利星座02组卫星发射升空，11颗卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。本次发射是长二丙火箭有史以来单次发射卫星数量最多的一次任务，刷新长二丙火箭一箭多星发射纪录。吉利星座02组卫星可为全球用户提供卫星应用服务，通过融合通信、导航、遥感技术，在车规领域为汽车自动驾驶、智能网联赋能。 5. 请为材料中的文字新闻拟写标题，不超过20字。 6. 请紧扣长二丙火箭徽章的主体要素和寓意，拟写对中国航天的美好祝愿，至少运用一种修辞。 【答案】5. 示例一：一箭11星！我国成功发射吉利星座02组卫星 示例二：长二丙火箭成功发射吉利星座02组卫星（包含新闻陈述对象“吉利星座组卫星”和主体事件“成功发射”） 6. 示例一：愿祖国航天事业如龙腾飞，穿越星辰，不断取得新突破。 示例二：愿中国航天人像腾龙一样，保持昂扬斗志，勇攀科技高峰。 【解析】 【5题详解】 本题考查拟写标题。 结合新闻的导语句“中国在西昌卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭（简称‘长二丙火箭’），成功将吉利星座02组卫星发射升空，11颗卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功”可拟写为：长二丙火箭成功发射吉利星座02组卫星。 【6题详解】 本题考查语言表达。要求紧扣长二丙火箭徽章的主体要素和寓意，拟写对中国航天的美好祝愿，至少运用一种修辞。 长二丙火箭徽章的设计寓意深刻，主要采用了中国结作为主体外形，充满了年味，中国结作为中华民族传统文化的体现，是中国劳动人民的智慧结晶，象征着人们对美好生活的祝福与期盼，以及对真善美的追求与渴望。徽章中还包含了西昌当地特有的民族纹饰、福字、祥云、瑞雪等元素，这些符号彰显了中国悠久的历史文化底蕴和浓厚的人文情怀。徽章尾部的中国结红穗是可活动的，为徽章增添了灵动感。此外，徽章还巧妙地融入了地球和太空轨道元素，象征着享有“太空摆渡车”美誉的远征系列上面级。 示例：祝福祖国航天事业如龙腾飞，不断创新、不断超越，铸就更加辉煌的未来。 二、阅读（49分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人断，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 令既具，未布，恐民之不信已，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。于时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说道不拾遗山无盗贼家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 （节选自《史记·商君列传》） 7. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 过中不至/待君久不至 B. 去后乃至/乃立三丈之木于国都市南门 C. 令既具/宋君令人问之于丁氏 D. 行之十年/三人行 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 （2）民怪之，莫敢徙。 9. 请用三条“／”给文中画波浪线的句子断句。 秦 民 大 说 道 不 拾 遗 山 无 盗 贼 家 给 人 足 10. 【甲】文主要表现元方________的特点。【乙】文主要表现商鞅________的特点。 11. 【甲乙】两文告诉我们的共同道理是什么？请结合文本简要分析。 【答案】7. A 8. （1）和别人相约同行，却丢下我走了。 （2）百姓（看到后）对此感到奇怪，没有人敢去搬（木头）。 9. 秦民大说／道不拾遗／山无盗贼／家给人足 10. ①. 明白事理、聪明机智 ②. 能谋善断、精于管理 11. 甲乙两文告诉我们：做人要讲诚信的道理。甲文中陈太丘与朋友相约而行，但是朋友并未按时到达，所以陈太丘离开了，是陈太丘的朋友没有遵守诚信。乙文中商鞅用搬木头的方式告诉人们，商鞅是讲诚信的，即使是太子犯了法律，也是要接受惩罚的，商鞅的两个事例都告诉我们诚信的重要。 【解析】 【导语】这篇阅读文章选取了《世说新语》和《史记·商君列传》中的两则故事，分别展现了古代人物的智慧和诚信。甲文通过陈太丘与友人的对话，突出了元方的机智与辩才，体现了诚信的重要性；乙文则通过商鞅立木取信、严明法纪的故事，强调了信守承诺与法治的必要性。两则故事虽情节不同，但都围绕“信”这一核心主题展开，揭示了古代社会对诚信的高度重视。文章语言简洁，叙事清晰，具有深刻的教育意义。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.至：意思相同，到，到达； B.乃：才/于是； C.令：法令/让； D.行：推行/行走，同行； 故选A。 8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）期：约定；委：舍弃，放弃；去：离开。 （2）怪：觉得奇怪；之：代词，这件事；徙：移动，迁移。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：秦国百姓都非常高兴，路上没有人拾别人丢的东西占为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足； “秦民大说”是一个完整的句子，表示秦国的百姓非常满意。“道不拾遗”是一个独立的成语，表示路上没有人捡拾别人丢失的东西，形容社会风气良好。“山无盗贼”表示山上没有盗贼，形容社会治安良好。“家给人足”表示家家户户都富足，形容人民生活富裕。 故断为：秦民大说/道不拾遗/山无盗贼/家给人足 【10题详解】 本题考查人物形象分析。 结合甲文中“ 元方时年七岁”“ 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，元方年仅七岁，面对友人的质问，能够有条不紊地回应，指出友人的无信和无礼，表现出超出年龄的智慧和应对能力。同时也表明他坚守诚信和礼仪的原则，不因对方是长辈而妥协。在友人认识到错误并试图挽回时，元方“入门不顾”，表现出他坚持原则、果断决绝的态度。故元方是一个明白事理、聪明机智的孩子。 结合乙文中“ 有一人徙之，辄予五十金，以明不欺”可知，商鞅通过“徙木立信”的方式，兑现承诺，树立了政府的公信力，表明他重视诚信和规则。结合“将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾”可知，即使太子犯法，商鞅也坚持依法处理，体现了他在法律面前人人平等的原则，不因身份地位而徇私。商鞅通过一系列改革措施，使秦国社会秩序井然，民风淳朴，展现了他作为改革家的魄力和远见。由此也可以看出商鞅是一个能谋善断、精于管理的人。 【11题详解】 本题考查内容理解。 甲文中，友人因“日中不至”违背约定，被元方斥为“无信”，最终因失信而“惭”。元方以“君与家君期日中”的契约精神反驳，指出“日中不至”即违背承诺，强调诚信是人际交往的基础。 结果友人因失信失去尊严，“下车引之”仍被元方“入门不顾”，凸显个人失信的代价。 乙文中，商鞅通过“徙木予五十金”的行动，向民众证明变法的可信度，使“秦人皆趋令”，为变法奠定信任基础。通杀，太子犯法后，商鞅坚持“法之不行，自上犯之”，严惩其师公子虔、公孙贾，维护法律权威，最终实现“乡邑大治”。结果是国家通过诚信治理赢得民心，达成“道不拾遗，山无盗贼”的社会秩序。 甲文从个人层面揭示失信的后果，乙文从国家层面论证诚信对治理的重要性。两文共同表明，诚信是个人道德的根基，也是社会稳定的保障——无论是人际交往还是国家治理，唯有坚守诚信，才能赢得尊重与成功。 【点睛】参考译文： （甲）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （乙）新法准备就绪后，还没公布，卫鞅恐怕百姓不相信，就在国都后边市场的南门竖起根三丈长的木头，卫鞅招募百姓中能把木头搬到北门的人赏给十金。百姓觉得这件事很奇怪，没人敢动。卫鞅又宣布：“能把木头搬到北门的人赏五十金。”有一个人把它搬走了，当下就给了他五十金，借此表明令出必行，绝不欺骗。事后就颁布了新法。正当这时，太子触犯了新法。卫鞅说：“新法不能顺利推行，是因为上层人触犯它。”将依新法处罚太子。太子是国君的继承人，又不能施以刑罚，于是就处罚了监督他行为的老师公子虔，以墨刑处罚了给他传授知识的老师公孙贾。第二天，秦国人就都遵照新法执行了。新法推行了十年，秦国百姓都非常高兴，路上没有人拾别人丢的东西占为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足。百姓勇于为国家而战，怯于私斗，乡邑得到了很好地治理。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面各题。 班级开展以“绿美广东，和谐共生”为主题学习活动，结合材料，完成下列任务。 材料一 ①广东位于中国大陆南部，大陆海岸线长4114千米，居全国首位，拥有多样的自然生态系统和丰富的候鸟资源。据统计，全省记录有野生鸟类584种，其中具有迁徙属性鸟类412种，占70.5%，包括中华秋沙鸭、白鹤、小青脚鹬、遗鸥、东方白鹳、黑脸琵鹭、黄胸鸥等23种国家一级保护野生动物。 ②“广东省迁徙鸟类包括涉禽、游禽、猛禽、攀禽和鸣禽5大生态类群。”据广东省科学院动物研究所副所长张强介绍，涉禽和游禽主要位于粤东、粤西、珠江口和雷州半岛的海岸带湿地生态系统。冬季是候鸟保护主要时段，候鸟在我省停留时间长，须尽力保护其停留期间的安全，并在春秋迁徙季候鸟到达、离开及过境时，加强巡护、减少人鸟冲突。 ③近年来，广东积极推进湿地保护和野生动植物保护法规体系建设，开展多样性本底调查、监测、就地保护、疫源疫病监测预警，加强部门间联合执法、粤港澳交流合作和公众宣传教育等工作，加强候鸟保护及其繁殖地、迁徙停歇地和越冬地管护巡护，为候鸟迁飞保驾护航。 （选自《南方日报》网络版，2023年10月16日，有删改） 材料二 ①日前，170余只国家一级保护野生动物东方白鹳成群出现在广东海丰鸟类省级自然保护区，这是汕尾自2023年1月在陆丰记录到179只东方白鹳以来，第二次监测到百只以上的东方白鹳。 ②东方白鹳是鹳形目鹳科的大型涉禽，栖息于开阔的沼泽、湖泊和潮湿草地，主要捕食鱼类、蛙类、爬行类动物和昆虫，也捕食小型啮齿类动物，全球种群数量少于4000只，是国家一级保护野生动物。 ③据悉，广东首次观测到东方白鹤是在20世纪90年代，曾在珠海有记录。近年来，东方白鹳持续在广东广州、深圳、东莞、江门、茂名等多地露面，如广州南沙湿地最多曾观测到49只东方白鹳“同框”；东莞松山湖曾记录到40余只东方白鹳休憩觅食；广东茂名日前记录到17只……东方白鹳成群现身广东，是我省持之以恒保护野生动物及其栖息地、加大湿地保护力度、促进生态环境持续向好的重要展现。 ④广东是全球候鸟迁飞的重要通道，在每年11月至次年3月都会迎来大批越冬候鸟。据统计，广东全省历史记录有野生鸟类584种，其中具有迁徙属性鸟类412种，占70.5%，包括中华秋沙鸭、黑脸琵鹭、白鹤、东方白鹳等23种国家一级保护野生动物。长期以来，广东围绕迁候鸟保护，多措并举加大对省内候鸟迁徙路线重要节点的保护和修复，推动完善候鸟保护网络。最新修订的《广东省湿地保护条例》自2021年1月1日起开始施行。2023年11月，广东省林业局正式印发《广东省候鸟及迁徙通道保护行动计划（2023—2035年）》，部署开展候鸟资源调查、监测和评估，珍稀濒危候鸟专项保护等10项重点行动。据省林业局透露，近年来我省迁徙鸟类的新纪录、新分布种类大幅度增加，野生鸟类种群数量逐步恢复并增长。如黑脸琵鹭和勺嘴鹬在广东越冬的种群数量呈逐年上升趋势。 （选自《南方日报》网络版，2024年1月9日，有删改） 材料三 ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 ③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 ④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 （节选自利奥波德《大雁归来》） 12. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 东方白鹳是国家一级保护野生动物，全球种群数量较少，一直以来在广东多地露面。 B. 广东省积极推进湿地保护和野生动植物保护法规体系建设，为候鸟越冬保驾护航。 C. 广东大陆海岸线长，自然生态系统和候鸟资源丰富，是野生鸟类的重要栖息地。 D. 春秋迁徙季候鸟到达、离开及过境时，需遵循鸟类的自然习性，加强巡护、减少人鸟冲突。 13. 某鸟类自然保护区将举办湿地和候鸟保护宣传活动，请结合小美同学收集整理的三则材料，给主办方提三条活动建议。 14. 广东省乃至全国对于候鸟的保护都十分重视，请结合材料分析他们保护候鸟的方法，并联系材料三利奥波德《大雁归来》的主旨，谈一谈保护候鸟的共同目的。 【答案】12. A 13. （1）向市民讲述湿地知识。（2）展示湿地保护成效。（3）讲述湿地保护的例子或故事。（4）策划自然教育、研学交流等活动（如观鸟、绘画写生、知识科普、趣味实验等）。（5）进行湿地保护法治宣传。 14. 方法：（1）广东拥有多样的自然生态系统和丰富的候鸟资源，为候鸟提供了良好的栖息和迁徙环境；（2）广东近年来加大了对野生动物及其栖息地、湿地保护的力度，生态环境持续向好；（3）广东积极推进候鸟及迁徙通道保护行动计划，完善了候鸟保护网络，提高了候鸟保护水平。 目的：为了维护生态平衡、保护生物多样性以及推动绿色产业发展、促进人与自然和谐共生等。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以“绿美广东，和谐共生”为主题，通过三则材料展示了广东省在候鸟保护方面的努力和成果。材料一和材料二详细介绍了广东的自然生态系统、候鸟资源以及保护措施，强调了湿地保护和法规建设的重要性。材料三则以文学化的语言描绘了大雁迁徙的情景，呼应了前两则材料的主题。整体上，文章通过数据、事实和文学描写相结合的方式，既传达了候鸟保护的科学性和紧迫性，又赋予了自然保护以情感和诗意，体现了人与自然和谐共生的理念。 【12题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.根据材料二第三段“广东首次观测到东方白鹤是在20世纪90年代，曾在珠海有记录。近年来，东方白鹳持续在广东广州、深圳、东莞、江门、茂名等多地露面”可知，并非“一直以来在广东多地露面”； 故选A。 【13题详解】 本题考查活动建议。 结合材料一第一段“广东位于中国大陆南部，大陆海岸线长4114千米，居全国首位，拥有多样的自然生态系统和丰富的候鸟资源”，第二段“涉禽和游禽主要位于粤东、粤西、珠江口和雷州半岛的海岸带湿地生态系统。冬季是候鸟保护主要时段，候鸟在我省停留时间长，须尽力保护其停留期间的安全，并在春秋迁徙季候鸟到达、离开及过境时，加强巡护、减少人鸟冲突”，结合材料二第二段“东方白鹳是鹳形目鹳科的大型涉禽，栖息于开阔的沼泽、湖泊和潮湿草地”第三段“东方白鹳成群现身广东，是我省持之以恒保护野生动物及其栖息地、加大湿地保护力度、促进生态环境持续向好的重要展现”可知，候鸟主要栖息于开阔的沼泽、湖泊和潮湿草地，冬季是候鸟保护的主要时段，可组织游客实地参观保护区，让他们亲眼观察候鸟的栖息环境。在参观过程中，工作人员可以介绍广东为保护候鸟在湿地保护、监测等方面所做的具体工作，如展示保护区内的监测设备，讲解日常巡护工作的开展情况，让公众直观感受保护工作的重要性。故可向市民讲述湿地知识，展示湿地保护成效，讲述湿地保护的例子或故事，让公众直观感受保护工作的重要性等，从而加强公众对候鸟的保护意识。 邀请像材料一第二段中“广东省科学院动物研究所副所长张强”这样熟悉鸟类专家，向公众详细介绍广东丰富的候鸟种类、独特的生活习性，以及像东方白鹳等珍稀候鸟的特点。这能让公众对候鸟有更深入的认识，激发他们保护候鸟的兴趣和意识。故可概括：举办科普讲座和研学交流等。 结合材料一第三段“广东积极推进湿地保护和野生动植物保护法规体系建设，开展多样性本底调查、监测、就地保护、疫源疫病监测预警，加强部门间联合执法、粤港澳交流合作和公众宣传教育等工作，加强候鸟保护及其繁殖地、迁徙停歇地和越冬地管护巡护，为候鸟迁飞保驾护航”材料二第四段“最新修订的《广东省湿地保护条例》”“广东省林业局正式印发《广东省候鸟及迁徙通道保护行动计划（2023—2035年）》”等内容可知，可以进行湿地保护法治宣传；如制作宣传手册、海报等资料进行发放。手册和海报内容包含候鸟保护法规，让公众了解法律对候鸟保护的规定和约束；同时，写明人们在日常生活中保护候鸟的具体做法，比如不随意破坏湿地、不私自投喂候鸟等，便于公众将保护行动落实到日常生活中。故可概括：进行湿地保护法治宣传。 【14题详解】 本题考查提炼与概括。 方法： 从材料一第一段“广东位于中国大陆南部，大陆海岸线长4114千米，居全国首位，拥有多样的自然生态系统和丰富的候鸟资源”，第二段“涉禽和游禽主要位于粤东、粤西、珠江口和雷州半岛的海岸带湿地生态系统”，材料二第四段“加大对省内候鸟迁徙路线重要节点的保护和修复，推动完善候鸟保护网络”可知，广东大陆海岸线长，自然生态系统和候鸟资源丰富，是野生鸟类的重要栖息地；且重视对候鸟栖息地的保护和修复，特别是湿地生态系统，为候鸟提供适宜的生存、繁殖和迁徙停歇环境。故可概括：广东拥有多样的自然生态系统和丰富的候鸟资源，为候鸟提供了良好的栖息和迁徙环境。 从材料二第三段“ 东方白鹳成群现身广东，是我省持之以恒保护野生动物及其栖息地、加大湿地保护力度、促进生态环境持续向好的重要展现”可知，广东近年来加大了对野生动物及其栖息地、湿地保护的力度，生态环境持续向好； 从材料一第三段“近年来，广东积极推进湿地保护和野生动植物保护法规体系建设”“开展多样性本底调查、监测、就地保护、疫源疫病监测预警”以及材料二第四段“最新修订的《广东省湿地保护条例》自2021年1月1日起开始施行。2023年11月，广东省林业局正式印发《广东省候鸟及迁徙通道保护行动计划（2023—2035年）》”“部署开展候鸟资源调查、监测和评估”等内容可以看出，广东及时了解候鸟的种类、数量、分布以及健康状况等信息，为科学保护提供准确的数据支持；同时通过完善法规和制定行动计划，为候鸟保护提供制度依据和规范，明确各方面的责任和行动方向。 同时材料一指出“加强部门间联合执法、粤港澳交流合作”，通过多部门协同执法，加大对非法捕猎、破坏候鸟栖息地等违法行为的打击力度，同时加强区域合作，形成保护候鸟的合力，扩大保护范围和效果。 保护候鸟的共同目的： 从生态平衡角度看，由材料二可知，东方白鹳等候鸟是生态系统的重要组成部分，它们的生存和繁衍对于维持生态系统的稳定和平衡起着关键作用。《大雁归来》中也描绘了大雁在生态系统中的角色，如它们的迁徙和活动与季节变化、食物资源等相互关联。保护候鸟有助于维护生态系统的多样性和稳定性，确保生态系统的正常运转。 从生物多样性角度看，材料二提到广东有丰富的候鸟资源，包括多种国家一级保护野生动物，保护候鸟可以保护生物多样性，避免物种灭绝，使自然界的生物种类更加丰富多样。《大雁归来》中对大雁等鸟类的描写，也体现了对生物多样性的珍视，保护候鸟就是保护大自然的丰富多彩。 从人与自然和谐共生角度看，广东通过一系列保护措施促进生态环境持续向好，为候鸟创造良好的生存条件，这体现了人与自然和谐共生的理念。《大雁归来》中作者对大雁归来的喜悦和对它们的尊重，也传达了人类应该与自然和谐相处的思想。保护候鸟是实现人与自然和谐共生的重要举措，让人类与自然环境相互依存、共同发展。 从文化和美学角度，候鸟的迁徙和活动常常成为文学、艺术等创作的灵感来源，如《大雁归来》通过优美的文字描绘了大雁的形象和活动，给人带来美的享受。保护候鸟可以让人们欣赏到这些美丽的自然景观，丰富人们的精神文化生活，同时也传承和弘扬了与自然相关的文化和价值观。 综上所述，广东及全国通过多种方法保护候鸟，这些方法与《大雁归来》所传达的保护自然、尊重生命、追求人与自然和谐共生的主旨是一致的，共同目的在于维护生态平衡、保护生物多样性、促进人与自然和谐共生以及丰富人类的文化和精神生活。而“东方白鹳成群现身广东，是我省持之以恒保护野生动物及其栖息地、加大湿地保护力度、促进生态环境持续向好的重要展现”这句话，正是对广东保护候鸟工作成果的一个具体体现，说明这些保护措施取得了积极的成效，生态环境得到了改善，为候鸟提供了更好的生存环境。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 童年的夏天 姚 影 ①炎炎夏日，烈日当空。嘶嘶的蝉声，像连绵的丝线，牵出遥远的童年。 ②我的童年是在农村姥姥家度过的。儿时的夏天，没有空调，没有电扇，只有一把把大大的蒲扇，慢慢摇着童年的欢乐。夏日的午后，姥姥总爱赶着我和舅舅家的表哥，让我和表哥一起到床上睡觉。姥姥嫌我们俩说话，就躺在中间隔开我们，命令我们好好地闭上眼睛。但是，我虽然人在床上，心早已飞到了外边，无奈姥姥的监视，只好闭着眼在床上装睡：屏着气，眯着眼，一动不动，伺机外逃。那时就想，真不知道大人怎么那么爱睡觉，而且不一会儿就会鼾声如雷。听姥姥的鼾声渐渐均匀，我就悄悄爬下床去，轻轻挠挠表哥的脚心，他立刻会意，我们俩提着鞋子，光着脚丫一前一后，跋手脚，逃出家门。大地被晒得烫烫的，我们穿上凉鞋，叫上几个要好的伙伴，跑到姥姥家后面的园子里。 ③这是姥爷精心侍弄的园子，一般情况下，不许小孩入内。只有这日高人稀的午后，我们才敢轻轻打开园门，进入园子里。这儿的花醒着，草醒着，风儿迈着小脚慢慢地在院子里步。园子里一棵棵大大的蓖麻，粗壮的枝茎间，斜逸出碧绿的叶子，像张开的翡翠伞，我们总是摘下一片叶子顶在头上遮凉。然后我们在园子里自由穿梭，没有大人的时候，这里就是我们的天地。一畦畦绿色的韭菜，郁郁葱葱，一垄垄，一行行，极认真而恣意地生长着。那弥漫的韭菜的清香，冲淡儿时的贫穷和枯燥，充溢着只有那个年代才有的满足。豆角架支成人字形，细长的豆角，像小姑娘编成的小辩儿，在夏日的暖风里轻轻摇摆。一株株西红柿，枝丫间结满了果实，红得透亮，粉得诱人，绿得可爱……我们禁不住诱惑，选个熟透的摘下来，到院子里用瓮里的水洗净，在衣服上擦擦，就着暖的温度，一并吞吃。表哥最喜欢的是捉蛐蛐，在墙角，在树下，在菜畦里。我总是像个小尾巴，悄悄地跟在他身后，甘心听他指挥。有时候，一只蛐蛐快要被手扣住，可是我笨手笨脚，把它吓跑了，有时也会因此踩坏姥爷的菜，招来表哥的一阵埋怨。他恐吓我：“以后再这样，不带你来了！”我只得更加小心翼翼，害怕自己被剥夺了来小园玩耍的权利。 ④我们有时候玩够了，就走向村外，去看农民灌溉庄稼。绿色的田野，在午后的阳光里，显得那么安详。那井下抽出的水，先要蓄在一个用洋灰磨成的大池子里，再由大池子的出口把水引到田间。这是我们童年见到的最凉爽好玩的水了。我和小伙伴们，可以立在水池边缘，围成一圈，互相擦拔着。我们便眯起眼睛，拼命掬起大捧的水，向对方泼洒，那阵势，好像在过泼水节。这水点儿飘落在身上，凉津津，爽逸逸，冲去满身燥热。只是有次，我一不小心，掉进这池子里，漫满水的裙子，使劲贴在我身上，而且沉沉的，走路都迈不开腿了。小伙伴们给我使劲地拧出裙子的水，但还是湿湿的。我穿上它，既难受又害怕，怕回家后姥姥高声大噪的训斥。小伙伴们陪着我，悻悻地回家。从村南的田野走到村北的家，有一段长长的路，快到家的时候，这裙子越来越轻，居然奇迹般地干了，真感激这夏季的阳光，热情，泼辣，善解人意。 ⑤那个夏天，因为那些朴素的风景，我们的童年不再寂寞；因为那些稀稀落落的往事，我们的童年便有了阳光的颜色。 15. 文中回忆了哪几件童年时夏天的趣事？请用自己的语言简要概括，完成填空。 在姥爷的园子里穿梭—（1）________—捉蛐蛐—到田野里看农民灌溉庄稼—玩水（泼水）—（2）________—快到家时，裙子又被太阳晒干了。 16. 请结合上下文，赏析第③④段画横线的句子。 （1）这儿的花醒着，草醒着，风儿迈着小脚慢慢地在院子里跛步。（从修辞手法角度赏析） （2）我们便眯起眼睛，拼命掬起大捧的水，向对方泼洒，那阵势，好像在过泼水节。（从细节描写角度赏析） 17. 请参照示例，用重音和停连符号标注文中画波浪线的句子的朗读脚本，并说明理由。（符号：重音“·”，较短停顿“｜”，较长停顿“∧”，连接“⌒”） 示例一：我们∧在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子∧和儿子。 理由：“散步”是本文的中心事件，读重音强调；“我”“母亲”“妻子”“儿子”重读，并在“妻子”处停顿，表示参与散步的每个人都是独立的个体，同时“我们”又是相亲相爱的一家人。 示例二：坐着，∧躺着，∧打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 理由：“打两个滚，踢几脚球，赛几跑，捉几回迷藏”连读，节奏变得欢快，好像能看到人们在春天里尽情游乐的情景。 真感激这夏季的阳光，热情，泼辣，善解人意。 理由：____________________________________________ 18. 本文与链接材料都回忆了往事，请联系全文从内容、结构、情感方面赏析文章的最后一段。 【链接材料】 年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 …… 往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 （节选自于漪《往事依依》） 【答案】15. ①. 吞吃西红柿 ②. 掉进水池湿了裙子 16. （1）运用了拟人的修辞手法，花、草“醒着”，风儿“迈着小脚”“步”赋予人的动作和情态。生动形象地写出了午后园子的生机勃勃，表现了“我”对园子的喜爱和“我”愉悦的心情。 （2）运用动作描写，刻画了夏日孩子们快乐地泼水玩耍的细节，表现了无忧无虑的童年生活。 17. 真感激｜这夏季的阳光，热情，泼辣，善解人意。 理由：本句主要表达了“我”对阳光晒干裙子的感激、赞美之情，所以重音应落在“真”“阳光”“善解人意”上，“真感激”后面应短暂停顿，表示强调，“热情”“泼辣”表现了阳光的强烈，应连读。 18. 《往事依依》内容：“我”回忆少年时代几段读书的往事，是美好的金色的回忆。结构：首段“有几件事仍历历在目”与尾段“往事依依”首尾呼应。 《童年的夏天》内容：“我”回忆同年在农村的快乐趣事，童年有了“阳光的颜色”，这重喻指“我们”的童年是多姿多彩的。结构：首段“炎炎夏日……牵出遥远的童年”与尾段“那个夏天……我们的童年便有了阳光的颜色”首尾呼应。 情感：缤纷的往事让“我”的回忆变得丰富多彩，对“我”的成长意义重大，都表达了作者对往事珍视、怀念之情。 【解析】 【导语】这篇《童年的夏天》以细腻的笔触描绘了作者童年时在农村姥姥家度过的夏日时光。文章通过生动的细节描写和丰富的修辞手法，如拟人、比喻等，展现了童年的无忧无虑与纯真快乐。结构上，文章以时间为线索，依次叙述了在园子里穿梭、捉蛐蛐、看农民灌溉、玩水等趣事，最后以对阳光的感激之情收束，情感真挚而温暖。全文充满了对童年生活的怀念与对自然的热爱，字里行间流露出一种质朴的乡村生活气息，令人感受到夏日的美好与童年的珍贵。 【15题详解】 本题考查内容梳理与概括。 结合第③段“一株株西红柿，枝丫间结满了果实，红得透亮，粉得诱人，绿得可爱……我们禁不住诱惑，选个熟透的摘下来，到院子里用瓮里的水洗净，在衣服上擦擦，就着暖的温度，一并吞吃”可知，孩子们在姥爷精心侍弄的园子里自由玩耍，选熟透的西红柿吞吃，享受园子里的清新与自由。故可概括：吞吃西红柿； 结合第④段“只是有次，我一不小心，掉进这池子里，漫满水的裙子，使劲贴在我身上，而且沉沉的，走路都迈不开腿了。小伙伴们给我使劲地拧出裙子的水，但还是湿湿的”可知，我们在 洋灰磨成的大池子嬉戏，玩泼水的游戏，一不小心，“我”掉进池子里，弄湿了裙子。故可概括：掉进水池湿了裙子。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 （1）这句话运用了拟人的修辞手法，赋予花、草、风以人的“醒着”“迈着小脚”“踱步”等动作和状态，生动形象地描绘出午后园子里花、草、风的状态，营造出一种静谧、闲适的氛围，也体现出园子里充满生机的特点，表达了“我们”对园子里美好景物的喜爱以及在园子里玩耍时的愉悦心情。 （2）从细节描写的角度，“眯起眼睛”“拼命掬起”“泼洒”等一系列动词，细腻地描绘出“我们”在水池边互相泼水时的具体动作和欢乐场景，生动地表现出“我们”玩耍时的投入和开心，让读者仿佛身临其境，感受到那种欢快、凉爽的氛围，表现了无忧无虑的童年生活。 【17题详解】 本题考查朗读设计。 “真感激”是表达情感的关键部分，停顿可以起到强调的作用，让读者或听众更能感受到“感激”这种情感的强烈程度，引起对后面内容的关注。故可在“真感激”后稍作停顿。 “真”字强调了感激的程度之深，不是一般的感激，而是“真”的感激；“阳光”是被感激的对象，突出了阳光在句子中的重要地位，是作者情感的指向；“善解人意”是对阳光特点的描述，也是作者感激阳光的原因之一，强调它能体现出阳光给作者带来的特殊感受，即因为阳光把裙子晒干，让作者避免了被训斥，所以觉得阳光“善解人意”。故可将“真”“阳光”“善解人意” 确定为重音。 “热情”“泼辣”这两个词都是用来形容阳光特点的，它们在语义上紧密相连，共同描绘出阳光的强烈特质，连读可以使节奏紧凑，更生动地展现出阳光的这种特点，增强语言的表现力。 故可这样设计：真感激｜这夏季的阳光，热情，⌒泼辣，善解人意。 【18题详解】 本题考查段落赏析。 内容上：本文最后一段“那个夏天，因为那些朴素的风景，我们的童年不再寂寞；因为那些稀稀落落的往事，我们的童年便有了阳光的颜色”总结了前文所写的童年的趣事和快乐，如第③段童年在园子里玩耍、第④段在村外水池边泼水等朴素的风景和往事，点明这些风景和往事让童年变得不寂寞且充满阳光，丰富了文章内容。 链接材料中“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进”总结了前文对往事的回忆，点明这些往事对“我”的积极影响。 结构上：本文最后一段收束全文，照应题目“童年的夏天”，使文章结构完整。链接材料中最后一段收束全文，照应开头“有几件事仍历历在目，至今记忆犹新”，使文章结构严谨。 情感上：本文最后一段直接抒情，表达了作者对童年美好时光的怀念和眷恋之情。链接材料中最后一段表达了作者对往事的怀念以及往事对自己青春激情的唤起和激励自己不断奋进的情感。二者都通过对往事的回忆，表达了对过去时光的怀念以及往事对自己的积极影响。 （四）（6分） 19. 下列对文学作品的理解，不正确的一项是（ ） A. 孙悟空是《西游记》的第一号人物，小说中大闹天宫、五猖会、三打白骨精等情节都以他为主角。 B. 《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。 C. 《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，既讽刺庸医，也批判封建主义的孝道，提出一种崭新的人道主义态度。 D. 《朝花夕拾》原书名《旧事重提》，以散文的形式写了鲁迅从幼年到青年时期的生活和心路历程。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对文学作品的识记。 A.“五猖会”的故事不是《西游记》中的，而是《朝花夕拾》中《五猖会》里面提到的；这篇作品以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残； 故选A。 20. 请从名著《朝花夕拾》和《西游记》中，任选一本写下推荐语。 【答案】示例一：我推荐《朝花岁拾》。虽然《朝花岁拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关于少年儿童的事，读起来兴趣盎然，这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猎会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。 示例二：我推荐《西游记》。《西游记》是我国文学史上一部最杰出的布满奇思异想的作品。作者吴承恩运用浪漫主义手法，飞翔着无比丰富的想象的翘膀，描绘了一个颜色绚丽、奇妙瑰丽的幻想世界，制造了一系列妙趣横生、引人入胜的故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡人圣的抱负化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间才智，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气味。《西游记》以它独特的思想和艺术魅力，把读者带进了漂亮的艺术殿堂，感受其艺术魅力。 【解析】 【详解】本题考查名著推荐语。作答此题，先确定要推荐书籍，然后从书籍的体裁、主要内容、特色亮点（如独特的叙事风格、精彩的人物塑造、奇幻的情节等）以及对读者的启发等方面入手。通过具体的篇章、情节或人物例子来阐述，使推荐理由更具说服力，让读者能清晰感受到这本书的魅力。 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。    示例一：推荐《朝花夕拾》。它是鲁迅的经典散文集，以清新自然的笔触，将鲁迅童年到青年的生活画卷徐徐展开。在《阿长与〈山海经〉》里，我们看到鲁迅对长妈妈复杂的情感，从最初的厌烦到后来因长妈妈买来《山海经》而生出的感激与怀念。书中这些质朴的回忆，不仅让我们了解鲁迅的成长历程，更能感受到那个时代的社会百态。文字间饱含温情与批判，能让读者在品味往昔故事时，收获对人生和社会的深刻感悟 。    示例二：推荐《西游记》。这是一部家喻户晓的神魔巨著，讲述唐僧师徒踏上漫长艰险的取经之路。书中人物个性鲜明，比如孙悟空，他那敢作敢为、反抗权威的精神令人赞叹。“大闹天宫”时，他无视天庭威严，搅得一片天翻地覆。其情节更是曲折离奇，如“三借芭蕉扇”，师徒四人面对火焰山的阻挡，孙悟空与铁扇公主斗智斗勇。阅读此书，能让读者沉浸在奇幻世界，同时明白面对困难需有坚定信念和不屈精神 。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 不知不觉，我们已经成为了初一的少年，童年的故事在我们的身后已经渐行渐远。歌曲《童年》中唱到：“阳光下蜻蜓飞过来一片绿油油的稻由，水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹，什么时候才能像高年级的同学，有张成熟与长大的脸，盼望着假期，盼望着明天，盼望着长大的童年。”从中可见，每个人的童年都是色彩斑斓的。 请以“那段________的童年”为题目，讲一讲你的童年故事，让我们一起共同分享。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文中不得出现真实的姓名和校名；（3）抒发真情实感，不得套作，不得抄袭；（4）书写工整，不少于500字。 【答案】例文： 那段温暖的童年 童年，是记忆深处的一颗火种，在成长的岁月里，散发着温暖的光。每当回忆起那段时光，心中便涌起无尽的柔情与眷恋。 小时候，父母工作忙，我便被送到乡下的奶奶家。奶奶家的院子，是我童年的乐园。院子里有一棵粗壮的桂花树，每到秋天，满树金黄的小花，像繁星般点缀在枝叶间，微风拂过，香气弥漫了整个院子。奶奶总是会在树下铺上一块干净的布，轻轻摇晃着树干，桂花便纷纷扬扬地飘落下来，如同下了一场金色的雨。我在一旁兴奋地又蹦又跳，试图接住那飘落的花瓣。奶奶看着我，脸上洋溢着慈爱的笑容，眼睛眯成了一条缝。 收获桂花，奶奶会精心做成香甜的桂花糕。她熟练地将糯米粉、糖和桂花混合在一起，再放进蒸笼里蒸。不一会儿，厨房里就弥漫着桂花糕的香甜气息。我总是迫不及待地守在蒸笼旁，眼巴巴地盼着。当奶奶终于揭开蒸笼，那热气腾腾、香气扑鼻的桂花糕呈现在眼前时，我会高兴得手舞足蹈。奶奶会用她那满是老茧却无比温暖的手，轻轻掰下一块，递到我嘴边，说：“慢点吃，别烫着。”我咬上一口，软糯香甜的味道瞬间在口中散开，那是童年最难忘的味道。 夏夜，奶奶会在院子里铺上凉席，我和她一起躺在上面，仰望着星空。奶奶会指着天上的星星，给我讲牛郎织女的故事，讲嫦娥奔月的传说。我听得入了迷，眼睛一眨不眨地盯着夜空，仿佛看到了牛郎织女在银河两岸遥遥相望，看到了嫦娥在月宫中翩翩起舞。耳边是奶奶温柔的声音，还有阵阵虫鸣声，那是童年最美好的乐章。 那段在奶奶家度过的童年时光，充满了温暖与爱。如今，奶奶已经离开了我，但那些美好的回忆，就像那棵桂花树，永远在我心中散发着芬芳。每当我遇到困难，感到疲惫时，那段温暖的童年时光就会涌上心头，给我力量，让我勇敢前行。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。需先将题目补充完整，再围绕补充后的题目展开写作。题目核心是“童年”，限定了写作的时间范围，即童年时期的经历。“那段”表明所写内容是童年中的某一段特定时光，并非整个童年；“童年故事”提示要以叙事为主，通过具体事例展现童年的特点。根据补充的内容，明确文章主题。如补充“快乐”，立意就是展现童年的快乐时光和无忧无虑的生活；补充“难忘”，则重点突出童年经历给自己留下深刻印象的原因，可能是某件事对自己成长产生的影响。立意应积极向上，从童年故事中挖掘出对成长、生活、情感等方面的感悟，使文章具有一定的思想深度。 2.选材构思。可回忆经历，从自己的童年生活中选取素材，如与小伙伴的玩耍、家庭趣事、学校活动等。比如写“那段充满幻想的童年”，可选择童年时幻想自己成为超级英雄拯救世界、幻想拥有魔法等具体事例。可突出特色，所选素材要能体现补充词语的特点，并且具有独特性，避免千篇一律。例如写“那段冒险的童年”，选择一次和小伙伴在陌生树林探险的经历，能吸引读者兴趣。作文开头，可采用多种方式开篇，如通过歌曲《童年》的歌词引入，唤起读者对童年的回忆；或者以一段对童年的美好憧憬的描写开篇，营造氛围，引出自己的童年故事。中间按照一定顺序叙述童年故事，可采用事情发展顺序，详细描述故事的起因、经过和结果。如写“那段懵懂的童年”，讲述自己第一次对异性产生好感的经历，在叙述过程中刻画自己当时的心理活动和行为表现。结尾总结全文，再次点明童年的特点，抒发自己对童年的怀念之情，或者阐述童年经历对自己现在的影响，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $