精品解析：四川省绵阳市游仙区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024-2025学年度绵阳市游仙区七年级期末教学质量监测 （生物） 一、选择题（共50分） 1. 近日，西双版纳国家自然保护区的科研人员在整理回收红外相机时发现拍摄到了云豹的清晰影像。利用红外相机研究动物行为的方法属于（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 测量法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本方法有实验法、观察法 、调查法、分类法、测量法、收集和分析资料等等。 【详解】A．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，A不符合题意。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。因此，利用红外相机研究动物行为的方法属于观察法，B符合题意。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D不符合题意。 故选B。 2. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是 （　　） A. 能否自由行走 B. 能否进行语言交流 C. 能否生长和繁殖 D. 能否进行思维活动 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．自由行走并非生物独有的特征，很多非生物的物体，例如玩具机器人、自动驾驶汽车等，都可以通过机械装置或其他方式实现自由移动。所以不能依据能否自由行走来判断AI教师是否属于生物，A不符合题意。 B．AI教师能够进行语言交流，然而这种语言交流能力是通过程序和算法来实现的，它只是一种功能或技能，并不具有生命本质的特征。像智能语音助手等非生物也具备语言交流的能力。因此，不能根据能否进行语言交流判断AI教师是否为生物，B不符合题意。 C．生长和繁殖是生物的基本特征之一。生物能够通过新陈代谢不断生长发育，并且能够产生后代，从而使物种得以延续。而AI教师是由各种机械和电子元件组成的，它不具备生长和繁殖的能力，也不会经历自然的生长发育过程以及产生新的个体。所以能否生长、发育和繁殖可作为判断AI教师是否属于生物的依据，C符合题意。 D．目前的AI技术虽然可以模拟一些思维过程，但这仅仅是基于程序和算法对已有数据进行处理和分析，并非真正意义上的生物思维活动。真正的思维活动是生物大脑复杂的生理和心理过程的体现，AI教师没有生物大脑和神经系统，不具备自主的思维活动能力。所以不能依据能否进行思维活动判断AI教师是否为生物，D不符合题意。 故选C。 3. “工欲善其事，必先利其器。”下列有关显微镜的相关描述正确的是（　　） A. 显微镜的物镜越长，放大倍数越大 B. 在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视目镜 C. 若在低倍物镜下发现视野中的物像模糊，则应转动转换器换用高倍物镜进行观察 D. 若视野中有一污点，转动目镜时，污点未动，则说明污点一定在物镜上 【答案】A 【解析】 【分析】 光学显微镜的使用步骤： 取镜和安放→对光→观察→清洁收镜。 【详解】A．物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，靠近被观察的物体。放大倍数低的物镜，长度短；放大倍数高的物镜，长度长，A正确。 B．在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时应让眼睛注视物镜，以避免镜筒过度降低碰到玻片，B错误。 C．如果在低倍物镜下发现视野中的物像模糊，通常先用粗准焦螺旋调整，再用细准焦螺旋进行清晰化调整，而不是直接换用高倍物镜，C错误。 D．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，污点移动就在玻片标本，不动就不在载玻片；若不在目镜和玻片标本上，则一定在物镜上，D错误。 故选A。 4. 菠菜焯水时，水会变成绿色，绿色成分来自细胞的（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】A．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，A错误。 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，能够吸收光能，叶绿素呈现绿色。可见，菠菜焯水时，水会变成绿色，绿色成分来自细胞的叶绿体，B正确。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。 故选B。 5. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，各有不同的功能。 【详解】“接天莲叶无穷碧”中的“碧”描述的是荷叶的绿色。绿色是植物进行光合作用时，叶绿体内的叶绿素吸收光能后反射出来的颜色。因此，“碧”与植物细胞的叶绿体有关。 “映日荷花别样红”中的“红”则描述的是荷花的红色。荷花的红色并不是由叶绿体产生的，而是由花瓣细胞内的液泡中的色素（如花青素）体现的。液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存水分和溶解在水中的矿物质，以及糖类、色素等物质，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 制作口腔上皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具是（　　） A. 生理盐水 B. 消毒牙签 C. 刀片 D. 镊子 【答案】C 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤： “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 “滴”，在载玻片中央滴一滴生理盐水。 “刮”，用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。 “抹”，把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，防止细胞重叠影响观察效果 “盖”，用镊子夹起盖玻片、再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。 “染吸”，在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，使碘液浸润标本的全部。 【详解】根据分析知，制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有生理盐水，消毒牙签，镊子，不会用到刀片；故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7. 人类的遗传物质主要存在于（　　） A. 细胞质中 B. 细胞膜中 C. 细胞核中 D. 细胞的各个部分 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质经复制后能传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。 【详解】细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心。故选C。 【点睛】正确地理解细胞核的结构及功能。 8. “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”歌词中所涉及的生物细胞内有两种“能量转换器”的是 （ ） A. 榕树 B. 知了 C. 蝴蝶 D. 老师 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。所以，选项中：“知了”、“蝴蝶”和“老师”都是动物，只有线粒体一种能量转换器；而“榕树”属于植物，具有叶绿体和线粒体两种能量转换器。 故选A。 9. 在洋葱根尖细胞分裂的过程中，导致新细胞与原细胞遗传物质相同的主要原因是（ ） A. 遗传物质复制后均分 B. 形成新的细胞膜和细胞壁 C. 细胞质分成两份 D. 细胞膜向内凹陷并绕裂 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，干是一个细胞就分裂成两个细胞。 【详解】染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质（染色体）是一样的，而植物细胞分裂时，细胞质分成两份，在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，都不是新细胞与原细胞遗传物质相同的主要原因，而动物细胞没有细胞壁，才是细胞膜向内凹陷形成细胞膜。可见，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 10. 细胞不能无限长大的原因是（ ） A. 细胞长得太大影响美观 B. 细胞太大的生物不结实 C. 细胞生活的环境有限 D. 细胞太大不利于吸收充足的营养 【答案】D 【解析】 【分析】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。 【详解】细胞的体积越大，需要吸收的营养物质就越多；而细胞的体积越大，其相对表面积（表面积/体积）越小，吸收营养物质的效率就越低，细胞所吸收的营养物质不能保证其生长发育的需要，因此细胞不能无限长大，ABC错误，D正确。 故选D。 11. 皮肤覆盖全身，它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物的侵袭。在人体的结构层次中，皮肤属于以下哪个结构层次（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题。 【详解】组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官，皮肤表皮属于上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血液属于结缔组织，感到非常疼，说明皮肤里有神经组织。故选C。 【点睛】明确人的主要组织及特点即能正确答题。 12. 神舟十七号航天员乘组利用太空栽培装置种植了生菜、小葱、樱桃番茄。下列有关描述，错误的是（ ） A. 生菜、小葱等植物体的结构层次相同 B. 番茄果实在结构层次上属于生殖器官 C. 与航天员相比，生菜缺少系统这一结构层次 D. 番茄种子的种皮属于上皮组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．生菜和小葱都是植物，它们的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体，A正确。 B．绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中花、果实和种子属于生殖器官。因此，番茄果实属于生殖器官，B正确。 C．植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，而人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。因此，与航天员相比，生菜缺少系统层次，C正确。 D．番茄种子的种皮是保护种子内部结构的，它由保护组织构成，而不是上皮组织。上皮组织是动物体内的一种组织类型，主要覆盖在体表和各种管腔的内表面，具有保护、分泌等功能，D错误。 故选D。 13. 下列能够独立完成生物体复杂多样的生命活动的细胞是（ ） A. 草履虫 B. 洋葱鳞片叶细胞 C. 根毛细胞 D. 人的口腔上皮细胞 【答案】A 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．草履虫是一种单细胞生物，它只由一个细胞构成。这个细胞能够独立完成摄食、呼吸、排泄、运动、生殖等所有生命活动，A符合题意。 B．洋葱鳞片叶细胞是多细胞植物洋葱的一部分。它不能独立完成生物体的所有生命活动，而是与其他细胞一起协作完成，B不符合题意。 C．根毛细胞也是多细胞植物的一部分，通常位于植物根部，负责吸收水分和矿物质。同样地，它不能独立完成生物体的所有生命活动，C不符合题意。 D．人的口腔上皮细胞是多细胞动物人体的一部分。它主要负责构成口腔黏膜，保护口腔内部。它也不能独立完成生物体的所有生命活动，D不符合题意。 故选A。 14. 草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ） A. 都是植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响 【答案】C 【解析】 【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。 【详解】A．草履虫是动物，酵母菌是真菌，大肠杆菌是细菌，它们不属于植物；而分析中的衣藻是单细胞藻类植物，A错误。 B．有些单细胞生物是寄生的，它们生活在其他生物体内，从中获取养分。例如，疟原虫就是一种寄生在人类血液中的单细胞生物；而草履虫等通常是自由生活的，不是寄生生物，B错误。 C．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。可见，单细胞生物一个细胞就是一个生物体，C正确。 D．单细胞生物对人类是有影响的，包括有益的（如酵母菌在食品工业中的应用）和有害的（如大肠杆菌在某些情况下可能导致疾病），D错误。 故选C。 15. 下列诗句中描写苔藓植物的是（　　） A. 西湖春色归，春水绿于染 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 大雪压青松，青松挺且直 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。 【详解】A．西湖春色归，春水绿于染，描写的是藻类植物，A不符合题意。 B．苔藓植物的主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉；没有真正的根，靠孢子繁殖后代。苔痕上阶绿，草色入帘青，描写的是苔藓植物，B符合题意。 C．墙角数枝梅，凌寒独自开，描写的梅是被子植物，C不符合题意。 D．大雪压青松，青松挺且直，描写的青松是裸子植物，D不符合题意。 故选B。 16. 如图表示玉米种子结构，下列描述正确的是（ ） A. ①是胚乳 B. ③是子叶，有两片 C. ③④⑤共同组成胚 D. ②处滴碘液，会被染成蓝色 【答案】D 【解析】 【分析】图中①为胚，②为胚乳，③为子叶，④为胚芽，⑤为胚轴，⑥为胚根。 【详解】A．图中①胚，种子的主要部分，②胚乳，储存营养物质，A错误。 B．③是子叶，有一片，转运营养物质，B错误。 C．玉米种子由种皮和胚组成，胚是由③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根组成，胚是种子的主要部分，新生植物的幼体，C错误。 D．②胚乳是储存营养物质的结构，胚乳含义淀粉，淀粉具有遇碘变蓝的特性，D正确。 故选D。 17. “松柏本孤直，难为桃李颜”（唐。李白）。松柏和桃李相比，最主要的区别是（　　） A. 松柏种子外面没有种皮；桃李种子外面都有种皮 B. 松柏种子外面没有果皮；桃李种子外有果皮包被 C. 松柏树形高大常绿乔木；桃李修剪后低矮便于采果 D. 松柏用孢子繁殖后代；桃李用种子繁殖后代 【答案】B 【解析】 【分析】松柏属于裸子植物，桃李属于被子植物。 【详解】松柏属于裸子植物，种子是裸露的，外面没有果皮包被；桃李属于被子植物，种子外面有果皮包被。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹和蝗虫都属于节肢动物，下述各项中，不属于它们的共同特征的是（　　） A. 体表有外骨骼 B. 身体由许多体节组成 C. 足和触角分节 D. 有三对足和一对触角 【答案】D 【解析】 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。苍蝇、蚊子、蝗虫都属于昆虫；而鼠妇又称“潮虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲，不是昆虫。 【详解】蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹和蝗虫都属于节肢动物，节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。有三对足和一对触角是昆虫的主要特征，D符合题意。 故选D。 19. 我国农村具有“二月二在房子周围撒草木灰”的风俗，蚯蚓钻入草木灰，不久就会死，这是因为（　　） A. 循环系统受到破坏 B. 神经系统受到刺激 C. 体表水分散失，无法呼吸 D. 蚯蚓刚毛不能协调运动 【答案】C 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体壁进行呼吸。 【详解】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外；因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，若将蚯蚓钻入草木灰，处于一个干燥环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死，可见C符合题意。 故选C。 20. 鱼是脊椎动物，生活在水中，下列有关鱼的说法错误的是（　　） A. 鱼的身体可以停留在一定的水层中主要是因为体内的鳔 B. 鱼呼吸时，水从口流入鳃，然后再由口流出 C. 鱼体表大多覆盖着鳞片，起保护作用 D. 鱼产生前进的动力主要依靠尾部和躯干部的摆动 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的特征：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼体内的鱼鳔里面是空气，改变鱼鳔的体积也就改变了排开水的体积（不会改变自身质量），从而达到改变所受浮力大小的目的，而控制自身的浮沉，身体就可以停留在不同的水层，A正确。 B．鱼类是用鳃呼吸的，水从口流进，经过鳃丝时发生了气体交换，水中的氧气进入了鳃丝内的毛细血管里的血液中，血液中的二氧化碳扩散到水里，然后水从鳃盖后缘流出，B错误。 C．鱼生活在水中，体表大多覆盖着鳞片，起保护作用，C正确。 D．鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动，D正确。 故选B。 21. 青蛙和乌龟虽然都能在水中游泳，也能在陆地生活，但青蛙是两栖动物，乌龟属爬行动物，下面有关乌龟不同于青蛙的特点，其中错误的是（　　） A. 体表覆盖有甲 B. 用肺呼吸 C. 在水中产卵 D. 卵表面有坚韧的卵壳 【答案】C 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】A．乌龟属于爬行动物，体表覆盖着甲，A正确。 B．爬行动物乌龟是真正的陆生动物，终生用肺呼吸，B正确。 CD．陆地产卵，卵外有坚硬的卵壳是爬行动物的特点，C错误，D正确。 故选C。 22. 2020年6月，穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但在分类上属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A. 具有脊柱 B. 体内受精 C. 用肺呼吸 D. 胎生，哺乳 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】穿山甲虽然被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但它胎生哺乳，属于哺乳动物。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。 23. 中国的十二生肖为“鼠、牛；虎、兔；龙、蛇；马、羊；猴、鸡；狗、猪”。那么这十二种动物中属于哺乳动物的是（　　） A. 鼠、蛇、猴 B. 牛、兔、蛇 C. 鸡、狗、猪 D. 虎、马、羊 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征是大多体表被毛，胎生，哺乳，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。 【详解】鼠、牛、虎、兔、马、羊、猴、狗、猪具有胎生哺乳的特点属于哺乳动物；爬行动物的主要特征是体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。蛇属于爬行动物。鸡属于鸟类。龙是一种传说。 故选D。 24. 细菌和真菌的生活必须需要的条件有（ ） ①氧气 ②水 ③有机物 ④适宜的温度 A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。 【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌，故ABD错误，C正确。 故选C。 25. 某兴趣小组的同学探究了“细菌对落叶的分解作用”，实验方案及现象如下，下列说法错误的是（ ） 甲组：收集杨树落叶，清洗、灭菌、置于无菌环境，一周后杨树落叶无变化。 乙组：收集杨树落叶，清洗、灭菌、接种细菌、置于无菌环境，一周后杨树落叶出现腐烂。 A. 该实验的变量是细菌的有无 B. 甲、乙两组所取的杨树落叶数量可以不同 C. 该实验说明细菌对落叶有分解作用 D. 灭菌是为了防止其他菌种对实验造成干扰 【答案】B 【解析】 【分析】做探究实验时，为了使实验结果具有说服力，要进行对照。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，其中的不同条件叫变量，变量只能有一个。 【详解】A．甲与乙形成以细菌为变量的对照实验，故A正确。 B．在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素都相同，所以为控制单一变量，甲、乙两组所取的杨树落叶数量必须相同，故B错误。 C．接种细菌的乙组杨树落叶出现腐烂，而没有接种细菌的甲组杨树落叶没有腐烂，说明细菌对落叶有分解作用，故C正确。 D．灭菌是为了杀死原有的细菌和真菌，防止对实验造成干扰，故D正确。 故选B。 二、实验探究题（共50分） 26. 图1表示某实验小组同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞和番茄果肉细胞实验中看到的物像；图2是洋葱植株示意图。据图回答。 （1）进行图1两个实验时，不需要用到的器材和药品有___（填数字序号）。 ①载玻片②生理盐水③镊子④清水⑤酒精灯⑥滴管 （2）实验中，这两种细胞都不会发生吸水涨破，是因为有[ ]___的保护和支持。 （3）洋葱和番茄两种蔬菜具有不同的味道，使它们味道不同的物质，主要存在于细胞质中的[ ]___里。 （4）洋葱和番茄的细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化，这与[ ]___的控制密不可分。 （5）洋葱的叶有管状和鳞片状两种形态（如图2），与鳞片叶相比，绿色的管状叶细胞中特有的结构是___。 【答案】（1）②⑤ （2）③细胞壁 （3）①液泡 （4）②细胞核 （5）叶绿体 【解析】 【分析】图1中①液泡，②细胞核，③细胞壁，④细胞质。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要滴加清水，但不能滴加生理盐水，否则会使细胞皱缩，影响观察；制作临时装片不需要加热，故不用酒精灯，因此，不需要用到的器材和药品有②生理盐水、⑤酒精灯。 【小问2详解】 细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。所以，这两种植物细胞都不会发生吸水涨破，是因为有③细胞壁的支持和保护作用。 【小问3详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，使洋葱和番茄两种蔬菜具备不同味道的物质，主要存在于细胞质中的①液泡里。 【小问4详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，洋葱和番茄的细胞内每时每刻都进行着物质和能量的变化，这与②细胞核的控制密不可分。 【小问5详解】 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。可见，与鳞片叶相比，绿色的管状叶细胞中特有的结构是叶绿体。 27. 科学家为了探究细胞核是否能控制细胞的生命活动，以变形虫为实验材料，设计了如图两个实验活动，请如图分析并回答问题： （1）实验一的变量是_____。 （2）实验二的结果是重新植入细胞核的变形虫_____。 （3）本实验得出的结论是_____。 【答案】（1）细胞核 （2）恢复了正常生命活动 （3）细胞核是细胞生命活动的控制中心 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。这一种条件就是唯一实验变量。一般地说，对实验变量进行处理的就是实验组。没有处理的就是对照组。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【小问1详解】 实验一将一个变形虫切为两半，有核部分和无核部分，可见实验变量是细胞核。 【小问2详解】 根据题图，实验二中在无核部分重新植入新细胞核后，变形虫恢复正常生活。 【小问3详解】 由变形虫的实验可知，将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响。重新移入一个细胞核后，变形虫的代谢和运动恢复正常，是因为细胞核对生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响，同时细胞核的生存又必须依赖于稳定的细胞环境。 综上可知，本实验得出的结论是细胞核是细胞生命活动的控制中心。 28. 如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题： （1）做“观察酵母菌”实验时，显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是_____。通过观察酵母菌与霉菌细胞结构中都有_____这个结构（染色较深），这也是与细菌细胞结构的重要不同，与细菌一样它们的细胞中都没有_____，只能利用现成的有机物生活。 （2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈_____色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[____]______的颜色。 （3）甲图所示的酵母菌正在进行______繁殖，而青霉菌的繁殖是靠______进行的。 【答案】（1） ①. 碘液##稀碘液 ②. 细胞核 ③. 叶绿体 （2） ①. 青绿 ②. 5 ③. 孢子##孢子囊 （3） ①. 出芽 ②. 孢子 【解析】 【分析】图甲中，1细胞核，2液泡，3芽体，4淀粉粒；图乙中，5孢子（或孢子囊），6直立菌丝。 【小问1详解】 做“观察酵母菌”实验，显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是碘液。 细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；故细菌和酵母菌、霉菌的区别是，细菌细胞内只有DNA集中区域，没有成形的细胞核。 细菌和真菌的细胞中都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，都属于异养。 【小问2详解】 青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的5孢子（又叫孢子囊），成熟的孢子（孢子囊）呈青绿色，所以青霉呈青绿色。 【小问3详解】 酵母菌在环境条件较好时，比如营养充足、温度适宜时进行出芽生殖，图甲中3是芽体，说明酵母菌正在进行出芽繁殖；青霉属于多细胞真菌，在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子，这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体；故青霉菌的繁殖是靠孢子进行的。 29. 小姚为了说明鱼鳃脱离水和在水中不同状态，做了以下实验。根据所学回答问题： ①手指并拢（如图甲），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。 ②5个手指分开（如图乙），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出轮廓线。 ③准备2根棉线，沿着上述2条轮廓线放置，剪去多余部分；用米尺量出这2根线的长度。 （1）图_______模拟的是鱼在水中鱼鳃的状态，手指模拟了鱼鳃中_______（填序号）所示结构。 （2）棉线的长度能否模拟鱼鳃的表面积的变化？_______。请说明原因。_______。 （3）鱼儿离不开水的原因是：_______。 【答案】（1） ①. 乙 ②. ③ （2） ①. 不能 ②. 棉线长度只能模拟鱼鳃丝平面长度的变化，不能模拟鳃丝立体表面积的变化 （3）鳃丝离开水后粘连在一起，与空气的接触面积小，导致鱼缺氧死亡。 【解析】 【分析】鱼类用鳃呼吸，鳃是由③鳃丝、②鳃弓和①鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。 【小问1详解】 图乙模拟的是鱼在水中鱼鳃的状态，手指模拟了鱼鳃中③鳃丝的结构，因为鳃丝中密布毛细血管，利于和水进行气体交换。 【小问2详解】 棉线的长度不能模拟鱼鳃的表面积的变化，因为棉线长度只能模拟鱼鳃丝平面长度的变化，不能模拟鳃丝立体表面积的变化。 【小问3详解】 鱼是用鳃呼吸的，鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙，其中鳃丝内密布着丰富的毛细血管，当离开水后鳃丝就会黏在一起，与空气的接触面积小，使鱼无法呼吸，所以鱼儿离不开水。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度绵阳市游仙区七年级期末教学质量监测 （生物） 一、选择题（共50分） 1. 近日，西双版纳国家自然保护区的科研人员在整理回收红外相机时发现拍摄到了云豹的清晰影像。利用红外相机研究动物行为的方法属于（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 测量法 2. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是 （　　） A. 能否自由行走 B. 能否进行语言交流 C. 能否生长和繁殖 D. 能否进行思维活动 3. “工欲善其事，必先利其器。”下列有关显微镜的相关描述正确的是（　　） A. 显微镜的物镜越长，放大倍数越大 B. 在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视目镜 C. 若在低倍物镜下发现视野中的物像模糊，则应转动转换器换用高倍物镜进行观察 D. 若视野中有一污点，转动目镜时，污点未动，则说明污点一定在物镜上 4. 菠菜焯水时，水会变成绿色，绿色成分来自细胞的（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 5. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 6. 制作口腔上皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具是（　　） A. 生理盐水 B. 消毒牙签 C. 刀片 D. 镊子 7. 人类的遗传物质主要存在于（　　） A. 细胞质中 B. 细胞膜中 C. 细胞核中 D. 细胞的各个部分 8. “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”歌词中所涉及的生物细胞内有两种“能量转换器”的是 （ ） A. 榕树 B. 知了 C. 蝴蝶 D. 老师 9. 在洋葱根尖细胞分裂的过程中，导致新细胞与原细胞遗传物质相同的主要原因是（ ） A. 遗传物质复制后均分 B. 形成新的细胞膜和细胞壁 C. 细胞质分成两份 D. 细胞膜向内凹陷并绕裂 10. 细胞不能无限长大的原因是（ ） A. 细胞长得太大影响美观 B. 细胞太大的生物不结实 C. 细胞生活的环境有限 D. 细胞太大不利于吸收充足的营养 11. 皮肤覆盖全身，它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物的侵袭。在人体的结构层次中，皮肤属于以下哪个结构层次（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 12. 神舟十七号航天员乘组利用太空栽培装置种植了生菜、小葱、樱桃番茄。下列有关描述，错误的是（ ） A. 生菜、小葱等植物体的结构层次相同 B. 番茄果实在结构层次上属于生殖器官 C. 与航天员相比，生菜缺少系统这一结构层次 D. 番茄种子的种皮属于上皮组织 13. 下列能够独立完成生物体复杂多样的生命活动的细胞是（ ） A. 草履虫 B. 洋葱鳞片叶细胞 C. 根毛细胞 D. 人的口腔上皮细胞 14. 草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ） A. 都是植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响 15. 下列诗句中描写苔藓植物的是（　　） A. 西湖春色归，春水绿于染 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 大雪压青松，青松挺且直 16. 如图表示玉米种子结构，下列描述正确的是（ ） A. ①是胚乳 B. ③是子叶，有两片 C. ③④⑤共同组成胚 D. ②处滴碘液，会被染成蓝色 17. “松柏本孤直，难为桃李颜”（唐。李白）。松柏和桃李相比，最主要的区别是（　　） A. 松柏种子外面没有种皮；桃李种子外面都有种皮 B. 松柏种子外面没有果皮；桃李种子外有果皮包被 C. 松柏树形高大常绿乔木；桃李修剪后低矮便于采果 D. 松柏用孢子繁殖后代；桃李用种子繁殖后代 18. 蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹和蝗虫都属于节肢动物，下述各项中，不属于它们的共同特征的是（　　） A. 体表有外骨骼 B. 身体由许多体节组成 C. 足和触角分节 D. 有三对足和一对触角 19. 我国农村具有“二月二在房子周围撒草木灰”的风俗，蚯蚓钻入草木灰，不久就会死，这是因为（　　） A. 循环系统受到破坏 B. 神经系统受到刺激 C. 体表水分散失，无法呼吸 D. 蚯蚓刚毛不能协调运动 20. 鱼是脊椎动物，生活在水中，下列有关鱼的说法错误的是（　　） A. 鱼的身体可以停留在一定的水层中主要是因为体内的鳔 B. 鱼呼吸时，水从口流入鳃，然后再由口流出 C. 鱼体表大多覆盖着鳞片，起保护作用 D. 鱼产生前进的动力主要依靠尾部和躯干部的摆动 21. 青蛙和乌龟虽然都能在水中游泳，也能在陆地生活，但青蛙是两栖动物，乌龟属爬行动物，下面有关乌龟不同于青蛙的特点，其中错误的是（　　） A. 体表覆盖有甲 B. 用肺呼吸 C. 在水中产卵 D. 卵表面有坚韧的卵壳 22. 2020年6月，穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但在分类上属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A. 具有脊柱 B. 体内受精 C. 用肺呼吸 D. 胎生，哺乳 23. 中国的十二生肖为“鼠、牛；虎、兔；龙、蛇；马、羊；猴、鸡；狗、猪”。那么这十二种动物中属于哺乳动物的是（　　） A. 鼠、蛇、猴 B. 牛、兔、蛇 C. 鸡、狗、猪 D. 虎、马、羊 24. 细菌和真菌的生活必须需要的条件有（ ） ①氧气 ②水 ③有机物 ④适宜的温度 A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④ 25. 某兴趣小组的同学探究了“细菌对落叶的分解作用”，实验方案及现象如下，下列说法错误的是（ ） 甲组：收集杨树落叶，清洗、灭菌、置于无菌环境，一周后杨树落叶无变化。 乙组：收集杨树落叶，清洗、灭菌、接种细菌、置于无菌环境，一周后杨树落叶出现腐烂。 A. 该实验的变量是细菌的有无 B. 甲、乙两组所取的杨树落叶数量可以不同 C. 该实验说明细菌对落叶有分解作用 D. 灭菌是为了防止其他菌种对实验造成干扰 二、实验探究题（共50分） 26. 图1表示某实验小组同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞和番茄果肉细胞实验中看到的物像；图2是洋葱植株示意图。据图回答。 （1）进行图1两个实验时，不需要用到的器材和药品有___（填数字序号）。 ①载玻片②生理盐水③镊子④清水⑤酒精灯⑥滴管 （2）实验中，这两种细胞都不会发生吸水涨破，是因为有[ ]___的保护和支持。 （3）洋葱和番茄两种蔬菜具有不同的味道，使它们味道不同的物质，主要存在于细胞质中的[ ]___里。 （4）洋葱和番茄的细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化，这与[ ]___的控制密不可分。 （5）洋葱的叶有管状和鳞片状两种形态（如图2），与鳞片叶相比，绿色的管状叶细胞中特有的结构是___。 27. 科学家为了探究细胞核是否能控制细胞的生命活动，以变形虫为实验材料，设计了如图两个实验活动，请如图分析并回答问题： （1）实验一的变量是_____。 （2）实验二的结果是重新植入细胞核的变形虫_____。 （3）本实验得出的结论是_____。 28. 如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题： （1）做“观察酵母菌”实验时，显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是_____。通过观察酵母菌与霉菌细胞结构中都有_____这个结构（染色较深），这也是与细菌细胞结构的重要不同，与细菌一样它们的细胞中都没有_____，只能利用现成的有机物生活。 （2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈_____色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[____]______的颜色。 （3）甲图所示的酵母菌正在进行______繁殖，而青霉菌的繁殖是靠______进行的。 29. 小姚为了说明鱼鳃脱离水和在水中不同状态，做了以下实验。根据所学回答问题： ①手指并拢（如图甲），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。 ②5个手指分开（如图乙），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出轮廓线。 ③准备2根棉线，沿着上述2条轮廓线放置，剪去多余部分；用米尺量出这2根线的长度。 （1）图_______模拟的是鱼在水中鱼鳃的状态，手指模拟了鱼鳃中_______（填序号）所示结构。 （2）棉线的长度能否模拟鱼鳃的表面积的变化？_______。请说明原因。_______。 （3）鱼儿离不开水的原因是：_______。 第1页/共1页 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