精品解析：浙江省杭州市2024-2025学年高一上学期1月期末考试物理试题

2024学年第一学期期末学业水平测试 高一物理试题卷 考生须知： 1.本卷满分100分，考试时间90分钟； 2.答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级、考场号、姓名、座位号及准考证号并填涂相应数字； 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题卷； 5.可能用到的相关参数：重力加速度g均取。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本题共12小题，四个选项中只有一个选项是正确的。每小题3分，共36分） 1. 下列物理量属于标量的是（ ） A. 滑动摩擦力 B. 质量 C. 加速度 D. 位移 【答案】B 【解析】 【详解】滑动摩擦力、加速度和位移都有大小和方向，是矢量；质量只有大小无方向，是标量。 故选B。 2. 下列单位是国际单位制中基本单位的是（ ） A. m B. N C. J D. 【答案】A 【解析】 【详解】国际单位制中基本物理量及其基本单位分别是长度（米）、质量（千克）、时间（秒）、电流（安培）、热力学温度（开尔文）、物质的量（摩尔）和发光强度（坎德拉）。 故选A。 3. 第十五届中国航展11月12日在珠海开幕，航展上各型飞机飞行表演令人眼花缭乱。下列说法正确的是（ ） A. 灭火飞机投水灭火过程中惯性不变 B. 飞行表演队保持队列以600km/h通场时，领头长机相对身后僚机的速度达到600km/h C. 八一飞行表演队J10歼击机在某一平面盘旋一周时，位移为零 D. 研究J35歼击机调整尾翼方位使飞机机动时，可视飞机为质点 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性大小由质量决定，质量越大惯性越大，故灭火飞机投水灭火过程中惯性减小，故A错误； B．飞行表演队保持队列通场时，各飞机间相对静止，故B错误； C．八一飞行表演队J10歼击机在某一平面盘旋一周时，又回到了出发点，位移为零，故C正确； D．研究J35歼击机调整尾翼方位使飞机转动时，不能忽略飞机的大小与形状，不可视飞机为质点，故D错误。 故选C。 4. 如图，人用平行于地面的力推沙发，但沙发没有被推动。下列说法正确的是（ ） A. 人的手发生形变从而对人的手产生弹力 B. 沙发没有被推动，受到水平向左的静摩擦力 C. 人受到地面摩擦力水平向左 D. 手对沙发的推力变大，地面对沙发的最大静摩擦力也变大 【答案】B 【解析】 【详解】A．人的手发生形变从而对沙发产生弹力，选项A错误； B．沙发没有被推动，但有向右运动的趋势，则沙发受到水平向左的静摩擦力，选项B正确； C．人有向左运动的趋势，则人受到地面摩擦力水平向右，选项C错误； D．沙发受力平衡，则手对沙发的推力变大，地面对沙发的静摩擦力也变大，但是最大静摩擦力不变，选项D错误。 故选B。 5. 擦窗机器人利用真空负压吸盘吸附在竖直玻璃窗上，移动并擦拭清洁玻璃。擦窗机器人在竖直玻璃上静止时，不考虑安全钢绳的作用力，下列说法正确的是（ ） A. 受到三个力的作用 B. 受到的重力和玻璃对它的摩擦力是一对平衡力 C. 受到的大气压力和玻璃对擦窗机器人的弹力是一对相互作用力 D. 玻璃对擦窗机器人的作用力方向竖直向上 【答案】B 【解析】 【详解】A．机器人受重力、摩擦力、吸盘的吸力以及玻璃的支持力，即受到四个力的作用，选项A错误； B．受到的重力和玻璃对它的摩擦力是一对平衡力，选项B正确； C．擦窗机器人对玻璃的压力和玻璃对擦窗机器人的弹力是一对相互作用力，选项C错误； D．玻璃对擦窗机器人的作用力实际上包括支持力和静摩擦力，静摩擦力方向竖直向上，玻璃对擦窗机器人的作用力并不是竖直向上方向，故D错误。 故选B。 6. 物体甲的图像和物体乙的图像分别如图所示，则关于这两个物体在0-4s内运动情况的说法正确的是（ ） A. 甲在前2s内的加速度与后2s内的加速度相同 B. 甲在4s末离出发点最远 C. 乙在前2s内的位移与后2s内的位移方向相反 D. 乙在4s末回到出发点 【答案】A 【解析】 【详解】A．图像的斜率表示加速度，甲的加速度不变。故A正确； B．图像与横轴围成图形的面积表示位移，甲在前2s内位移为负向，在后2s内位移为正向，二者等大，则甲在4s末回到出发点。故B错误； CD．在图像中，乙从处沿正向运动到处，位移一直为正向。故CD均错误。 故选A。 7. 2024年9月11日，浙江制造的朱雀三号火箭完成垂直起降返回飞行试验，如图为朱雀三号减速降落接近地面时的照片，不考虑此过程空气对火箭作用力，下列说法正确的是（ ） A. 火箭受到推力小于重力 B. 火箭减速降落过程处于失重状态 C. 火箭喷出的高温燃气对火箭产生推力 D. 火箭减速降落过程中，加速度的方向与速度的方向相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．火箭减速下降，则加速度向上，则受到推力大于重力，选项A错误； BD．火箭减速降落过程加速度向上，处于超重状态，加速度的方向与速度的方向相反，选项BD错误； C．火箭喷出的高温燃气对火箭产生推力，选项C正确； 故选C。 8. 某同学骑自行车以5m/s的初速度沿足够长的斜坡向上做减速直线运动，加速度大小是，经过5s，他在斜坡上通过的距离是（ ） A. 12.5m B. 20m C. 25m D. 30m 【答案】B 【解析】 【详解】自行车速度减小到0需要的时间为 故内自行车一直匀减速直线运动，他在斜坡上通过的距离为 故选B。 9. 如图甲所示，空竹是中国民间传统玩具，两头为较大的空心轮，中间为细轴。现将空竹中间细轴放细绳AB上，手持两侧A、B端拉动细绳，简化为图乙模型。不计空竹与细绳间的摩擦，细绳不可伸长，下列说法正确的是（ ） A. 保持空竹静止，左侧细绳长度大于右侧长度，则左侧拉力大于右侧拉力 B. 保持空竹静止，缓慢将细绳向两侧分开，细绳对空竹作用力也增大 C. 保持A端静止，仅将B端竖直向上缓慢移动，细绳上拉力不变 D. 保持A端静止，仅将B端水平向右缓慢移动，则细绳上拉力不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据题意，左侧细绳拉力与右侧细绳拉力大小相等，故A错误； B．保持空竹静止，缓慢将细绳向两侧分开过程中，细绳对空竹作用力始终等于空竹的重力，故B错误； C．保持A端静止，仅将B端竖直向上缓慢移动，则左右两侧细绳夹角不变，细绳上拉力不变，故C正确； D．保持A端静止，仅将B端水平向右缓慢移动，则左右两侧细绳夹角增大，而两端细绳拉力的合力大小始终等于空竹的重力，故细绳上拉力变大，故D错误。 故选C。 10. 物体在斜面底端以大小为的初速度冲上粗糙斜面，经过一段时间后返回出发点。已知物体与斜面间动摩擦因数为定值，取初速度方向为正方向，下列图像中纵坐标分别表示物体速度、加速度、摩擦力和位移，则图像正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】B．设斜面倾角为θ，则物块上滑过程中mgsinθ+f =ma1 下滑过程中mgsinθ-f=ma2 可得a1＞a2 故B正确； AD．已知加速度大小，结合 可得s-t图像不是直线，且v-t图像中，上滑时用时间小于下滑的时间。 故AD错误； C．物块上滑和下滑过程摩擦力大小相等，方向相反，故C错误。 故选B。 11. “抓子”是一种中国民间的常见游戏。其玩法是：将小石子以某一初速度竖直上抛，然后迅速用同一只手将地面若干石子捡起，最后将抛出的石子在落地前接住，若抛出处离地25cm，从抛出石子到捡起地上石子并接住抛出的石子所花时间为0.5s，则上抛初速度为（　　） A. 0.5m/s B. 1m/s C. 1.5m/s D. 2m/s 【答案】D 【解析】 【详解】取竖直向上的方向为正方向，根据匀变速公式可得 解得 故选D。 12. 甲、乙、丙三个物块（视为质点）用不可伸长轻绳a、b通过轻滑轮连接，轻滑轮通过轻绳c悬挂于天花板，甲与地面用劲度系数为k的轻弹簧连接，弹簧处于伸长状态，乙与丙之间的距离和丙到地面的距离相等均为l。已知乙、丙的质量均为m，甲的质量大于m。物块在运动过程中不会与滑轮相碰，且不计一切阻力，重力加速度为g。下列说法正确的是（ ） A. 剪断轻绳a瞬间，乙的加速度大小为2g B. 剪断轻绳a后，乙落地的速度大小为 C. 剪断轻绳b瞬间，轻绳c对轻滑轮的拉力大小为4mg D 剪断轻绳b后，甲下降时速度最大 【答案】D 【解析】 【详解】AB．剪断轻绳a瞬间，轻绳b上的弹力突变为零，乙只受重力，加速度大小为g，乙落地的速度大小为，故AB错误； C．剪断轻绳b之前，轻绳a上的拉力大小为，此时轻绳c对轻滑轮的拉力大小为4mg，剪断轻绳b瞬间，甲有向下的加速度，轻绳a上的拉力会变小，轻绳c对轻滑轮的拉力大小小于4mg，故C错误； D．设甲的质量为M，剪断轻绳b前，弹簧的弹力大小为，则 剪断轻绳b后甲的速度最大时加速度为零，因甲的质量大于乙，因此弹簧处于压缩状态，设此时弹簧的弹力大小为，则 弹簧的弹力大小为时与弹簧的弹力大小为时，两力的方向相反，故剪断轻绳b后直到甲的速度最大过程中，甲下降的高度为 联立求得 故D正确。 故选D。 二、选择题Ⅱ（本大题共3小题，每小题4分，共12分，四个选项中至少有一个选项是正确的，少选得2分，错选或不选不得分） 13. 下列说法正确的是（ ） A. 物体在流体中受到的阻力和相对流体的速度、形状、截面积有关 B. 汽车的速度越大，刹车后越难停下来，表明物体速度越大惯性越大 C. 伽利略创造了以实验和逻辑推理相结合的科学方法 D. 地球表面纬度越高的地方重力加速度越大 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．物体在流体中受到的阻力大小，与相对流体的速度、形状、截面积等因素有关，A正确； B．惯性只与物体的质量有关，与运动状态无关，B错误； C．由于在实际生活中物体不受力的情况不可能存在，伽利略通过理想斜面实验得出力是改变物体运动状态的原因，开创了以实验和逻辑推理相结合的科学方法，C正确； D．由万有引力定律可知，重力加速度随地球纬度的升高而增大，D正确。 故选ACD。 14. 两位同学分别制作了“水平加速度测量仪”装置，小球通过细线悬挂装置顶部，平衡时小球位于最低点，当小球与整个装置一起做水平匀变速直线运动，稳定时细线与竖直方向成一夹角，根据细线在刻度盘上指示的位置，在刻度盘上读取出此时水平加速度大小。其中甲装置刻度盘位于以悬点圆心的圆弧上，，乙装置刻度盘位于悬点正下方的水平线上，。关于两个装置的说法正确的是（ ） A. 甲装置细线指示在A处时加速度方向水平向左 B. 乙装置细线指示在C处时加速度方向水平向右 C. 甲装置细线指示在B处时加速度大小为在A处时的2倍 D. 乙装置细线指示在D处时加速度大小为在C处时的2倍 【答案】BD 【解析】 【详解】A．甲装置细线指示在A处时，小球受合外力水平向右，可知加速度方向水平向右，选项A错误； B．乙装置细线指示在C处时，小球受合外力水平向右，可知加速度方向水平向右，选项B正确； C．甲装置根据 可知 细线指示在B处时加速度大小为 在A处时的加速度 可知 选项C错误； D．同理乙装置细线指示在D处时加速度大小为 在C处时的加速度 可知 选项D正确。 故选BD。 15. 如图所示，一倾角为、质量为M的斜面体放在水平地面上，一质量为m的物块以初速度沿斜面向下匀速滑动。若下滑过程中对物块施加一个大小不变的力F，甲图中沿斜面向下，乙图中竖直向下，斜面体始终静止于水平地面上，已知重力加速度为g，则下列说法正确的是（ ） A. 甲图中物块将继续匀速下滑，斜面体受到地面静摩擦力大小为 B. 甲图中物块将加速下滑，斜面体受到地面支持力大小为 C. 乙图中物块将继续匀速下滑，斜面体受到地面静摩擦力大小为0 D. 乙图中物块将加速下滑，斜面体受到地面支持力大小为 【答案】BC 【解析】 【详解】未加力F时物块匀速下滑，则处于平衡状态，mgsinθ=μmgcosθ 此时物块对斜面体的向下的摩擦力mgsinθ与压力mgcosθ的合力竖直向下，大小为mg，则此时地面对斜面体无摩擦力作用，斜面体受地面的支持力为Mg+mg； AB．甲图中若下滑过程中对物块施加一个大小不变的沿斜面向下的力F，可知物块受合力为F，沿斜面向下，此时物块将匀加速下滑，物块对斜面体的摩擦力仍为mgsinθ，压力仍为mgcosθ，则斜面体受到地面静摩擦力大小仍为零，斜面体受到地面支持力大小仍为，选项A错误，B正确； CD．乙图中若下滑过程中对物块施加一个大小不变的竖直向下的力F，则表达式(F+mg)sinθ=μ(F+mg)cosθ 仍成立，则物块仍将匀速下滑，对斜面体和物块的整体分析可知，斜面体受到地面支持力大小为，受到地面的摩擦力仍为零，选项C正确，D错误。 故选BC。 三、实验题（本大题共两小题，共16分） 16. “探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中， （1）有如下图橡皮筋和细绳套组合，更能提高实验操作精确程度的是________； （2）三位同学在白纸上通过作图求出合力，规范正确的是________。 A. B. C. 【答案】（1）A （2）B 【解析】 【小问1详解】 为了减小记录拉力的方向时产生的误差，拉橡皮筋的细绳适当长一些，选项A正确，B错误； 故选A。 【小问2详解】 A．图中表示合力的图示没有标注，A错误； B．图中标度与作图方法规范，B正确； C．所选的标度过大，不符合题意，C错误。 故选B。 17. 用如图所示的装置，做“探究加速度与力、质量的关系”实验。 （1）电火花计时器和电磁打点计时器穿纸带的操作如下图，正确的是________； A. B. （2）下列是补偿阻力的操作示意图，正确的是________； A. B. C. （3）某次实验中，打出如图纸带，各计数点对应刻度值分别为：，，，，，已知交流电源的频率为50Hz，则小车的加速度大小为________。（结果保留两位有效数字） （4）某同学在“探究加速度与力的关系”和“探究加速度与质量的关系”实验中，记录数据在如图表格中，则应选用哪几组数据探究加速度与力的关系________。 组号 F/N m/kg 1 0.29 0.86 034 2 0.14 0.36 0.39 3 0.29 0.61 0.48 4 0.19 0.36 0.53 5 0.24 0.36 0.53 6 0.29 0.41 0.71 7 0.29 0.36 0.81 8 0.29 0.31 094 9 0.34 0.36 0.94 A. 组号1、3、6、7、8 B. 组号2、4、5、7、9 （5）同学们根据老师提供的器材（气垫导轨组件、无线拉力传感器等）设计了如下实验方案，其中小车整体和滑块整体质量为M，槽码质量为m，需要满足条件M远大于m的方案是________（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）；在作图像时，把mg作为合力F值的方案是________（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）。 【答案】（1）A （2）A （3）0.65 （4）B （5） ①. 甲 ②. 甲 【解析】 【小问1详解】 复写纸应该压在纸带的上面，故选A； 【小问2详解】 补偿摩擦力时应该不挂钩码，抬高木板的右端，只让小车拖着纸带在木板上运动运动，故选A。 【小问3详解】 小车的加速度大小为 【小问4详解】 探究加速度与力的关系要保持质量不变，则需要B组数据，故选B。 【小问5详解】 [1][2]乙组中由于有无线力传感器测量小车的拉力，则不需要满足条件M远大于m，甲组需要，故选甲；在甲组实验中在作图像时，需要把mg作为合力F值，故选甲。 四、计算题（本大题共4题，共36分） 18. 如图所示，质量的箱子放在水平地面上，施加大小的水平拉力，恰好使箱子沿水平地面匀速滑动，箱子可视为质点，。 （1）求箱子与地面的动摩擦因数； （2）若改为与水平面成斜向上的拉力拉箱子，求箱子受到摩擦力的大小。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 木箱匀速运动，则拉力和摩擦力平衡，即 其中 ， 得 【小问2详解】 根据 其中 得 19. 新能源汽车的智驾系统能够自主决策紧急制动。某新能源汽车在初速为108km/h紧急制动测试中，制动距离为。如下图所示该车又进行自主决策紧急制动测试，待测车以沿直线CO匀速行驶，车上智驾系统突然探测到“儿童”以恒定速度从前方停靠车辆车头A处窜出沿直线AB运动，智驾系统感知分析后实施紧急制动。已知，，，汽车制动过程视为匀减速直线运动，“儿童”视为质点。 （1）求紧急制动过程中的加速度大小； （2）已知该车智驾系统反应时间（从探测到“儿童”到实施紧急制动），求该车停下时车头离O的距离； （3）过早或频繁紧急制动不利于行车安全和驾乘舒适，若系统经过，未实施紧急制动，而是控制汽车在“儿童”到达路边B处时，车头恰好到达O点，则此次制动过程加速度为多大？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 根据 得紧急制动过程中的加速度： 【小问2详解】 因为， 匀速的位移： 减速过程： 得： 车头离O点距离： 【小问3详解】 “儿童”运动时间： 车运动时间： 根据 得： 20. 如图所示为某生产线传输系统，斜坡AB长为，倾角为，与水平传送带右端平滑衔接，传送带顺时针转动。装料盒从A处由静止下滑，通过传送带到达C处时速度恰为零。已知装料盒与斜坡间动摩擦因数，与传送带间动摩擦因数，装料盒通过B处时速度大小不改变，装料盒可视为质点，，，。 （1）装料盒下滑到斜坡底端B时速度多大？ （2）水平传送带长为多少？ （3）装料盒在C处装上物资后，触发弹射装置，恰好能使装料盒返回A处，则装料盒需要获得的最小弹射初速度为多大？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 AB段有， 求得 【小问2详解】 BC段有， 求得 【小问3详解】 CB段全程加速时弹射初速度最小，有 BA段有， 联立得 21. 如图甲所示，长、质量的长木板A固定在光滑水平面上，质量的物块B以初速度从左端向右滑上A的上表面，恰好停在A的右端。物块B视为质点，。 （1）求A、B间的动摩擦因数； （2）如图乙，物块B静止A左端，撤去对木板A的固定并使A以初速度向左运动，求物块B在木板A上相对于木板滑过的路程s； （3）若在（2）小题中，木板A以初速度向左运动的同时，对物块B施加水平向左的恒力F，如图丙，求物块B在木板A上相对于木板滑过的路程s与恒力F大小的函数关系式。 【答案】（1） （2） （3）若，；若， 【解析】 【小问1详解】 由题意得， 联立得 【小问2详解】 B加速A减速，设经过时间t达共同速度v 对B有 得 对A有 得 二者最终速度相等，有， 得 【小问3详解】 对B有 最终二者速度相等，有 若达到共速后能在F作用下一起加速，则加速度不能超过 临界值为 若， 得 若，共速后B将从A左端下滑，则 综上有若，， ， 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期期末学业水平测试 高一物理试题卷 考生须知： 1.本卷满分100分，考试时间90分钟； 2.答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级、考场号、姓名、座位号及准考证号并填涂相应数字； 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题卷； 5.可能用到的相关参数：重力加速度g均取。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本题共12小题，四个选项中只有一个选项是正确的。每小题3分，共36分） 1. 下列物理量属于标量的是（ ） A. 滑动摩擦力 B. 质量 C. 加速度 D. 位移 2. 下列单位是国际单位制中基本单位的是（ ） A. m B. N C. J D. 3. 第十五届中国航展11月12日在珠海开幕，航展上各型飞机飞行表演令人眼花缭乱。下列说法正确的是（ ） A. 灭火飞机投水灭火过程中惯性不变 B. 飞行表演队保持队列以600km/h通场时，领头长机相对身后僚机的速度达到600km/h C. 八一飞行表演队J10歼击机在某一平面盘旋一周时，位移为零 D. 研究J35歼击机调整尾翼方位使飞机机动时，可视飞机为质点 4. 如图，人用平行于地面的力推沙发，但沙发没有被推动。下列说法正确的是（ ） A. 人的手发生形变从而对人的手产生弹力 B. 沙发没有被推动，受到水平向左的静摩擦力 C. 人受到地面摩擦力水平向左 D. 手对沙发的推力变大，地面对沙发的最大静摩擦力也变大 5. 擦窗机器人利用真空负压吸盘吸附在竖直玻璃窗上，移动并擦拭清洁玻璃。擦窗机器人在竖直玻璃上静止时，不考虑安全钢绳的作用力，下列说法正确的是（ ） A. 受到三个力作用 B. 受到的重力和玻璃对它的摩擦力是一对平衡力 C. 受到的大气压力和玻璃对擦窗机器人的弹力是一对相互作用力 D. 玻璃对擦窗机器人的作用力方向竖直向上 6. 物体甲图像和物体乙的图像分别如图所示，则关于这两个物体在0-4s内运动情况的说法正确的是（ ） A. 甲在前2s内的加速度与后2s内的加速度相同 B. 甲在4s末离出发点最远 C. 乙在前2s内的位移与后2s内的位移方向相反 D. 乙在4s末回到出发点 7. 2024年9月11日，浙江制造的朱雀三号火箭完成垂直起降返回飞行试验，如图为朱雀三号减速降落接近地面时的照片，不考虑此过程空气对火箭作用力，下列说法正确的是（ ） A. 火箭受到推力小于重力 B. 火箭减速降落过程处于失重状态 C. 火箭喷出的高温燃气对火箭产生推力 D. 火箭减速降落过程中，加速度的方向与速度的方向相同 8. 某同学骑自行车以5m/s的初速度沿足够长的斜坡向上做减速直线运动，加速度大小是，经过5s，他在斜坡上通过的距离是（ ） A. 12.5m B. 20m C. 25m D. 30m 9. 如图甲所示，空竹是中国民间传统玩具，两头为较大的空心轮，中间为细轴。现将空竹中间细轴放细绳AB上，手持两侧A、B端拉动细绳，简化为图乙模型。不计空竹与细绳间的摩擦，细绳不可伸长，下列说法正确的是（ ） A. 保持空竹静止，左侧细绳长度大于右侧长度，则左侧拉力大于右侧拉力 B. 保持空竹静止，缓慢将细绳向两侧分开，细绳对空竹作用力也增大 C. 保持A端静止，仅将B端竖直向上缓慢移动，细绳上拉力不变 D. 保持A端静止，仅将B端水平向右缓慢移动，则细绳上拉力不变 10. 物体在斜面底端以大小为的初速度冲上粗糙斜面，经过一段时间后返回出发点。已知物体与斜面间动摩擦因数为定值，取初速度方向为正方向，下列图像中纵坐标分别表示物体速度、加速度、摩擦力和位移，则图像正确的是（ ） A. B. C. D. 11. “抓子”是一种中国民间的常见游戏。其玩法是：将小石子以某一初速度竖直上抛，然后迅速用同一只手将地面若干石子捡起，最后将抛出的石子在落地前接住，若抛出处离地25cm，从抛出石子到捡起地上石子并接住抛出的石子所花时间为0.5s，则上抛初速度为（　　） A. 0.5m/s B. 1m/s C. 1.5m/s D. 2m/s 12. 甲、乙、丙三个物块（视为质点）用不可伸长的轻绳a、b通过轻滑轮连接，轻滑轮通过轻绳c悬挂于天花板，甲与地面用劲度系数为k的轻弹簧连接，弹簧处于伸长状态，乙与丙之间的距离和丙到地面的距离相等均为l。已知乙、丙的质量均为m，甲的质量大于m。物块在运动过程中不会与滑轮相碰，且不计一切阻力，重力加速度为g。下列说法正确的是（ ） A. 剪断轻绳a瞬间，乙加速度大小为2g B. 剪断轻绳a后，乙落地的速度大小为 C. 剪断轻绳b瞬间，轻绳c对轻滑轮的拉力大小为4mg D. 剪断轻绳b后，甲下降时速度最大 二、选择题Ⅱ（本大题共3小题，每小题4分，共12分，四个选项中至少有一个选项是正确的，少选得2分，错选或不选不得分） 13. 下列说法正确的是（ ） A. 物体在流体中受到的阻力和相对流体的速度、形状、截面积有关 B. 汽车的速度越大，刹车后越难停下来，表明物体速度越大惯性越大 C. 伽利略创造了以实验和逻辑推理相结合的科学方法 D. 地球表面纬度越高的地方重力加速度越大 14. 两位同学分别制作了“水平加速度测量仪”装置，小球通过细线悬挂装置顶部，平衡时小球位于最低点，当小球与整个装置一起做水平匀变速直线运动，稳定时细线与竖直方向成一夹角，根据细线在刻度盘上指示的位置，在刻度盘上读取出此时水平加速度大小。其中甲装置刻度盘位于以悬点圆心的圆弧上，，乙装置刻度盘位于悬点正下方的水平线上，。关于两个装置的说法正确的是（ ） A. 甲装置细线指示在A处时加速度方向水平向左 B. 乙装置细线指示在C处时加速度方向水平向右 C. 甲装置细线指示在B处时加速度大小为在A处时的2倍 D. 乙装置细线指示在D处时加速度大小为在C处时2倍 15. 如图所示，一倾角为、质量为M的斜面体放在水平地面上，一质量为m的物块以初速度沿斜面向下匀速滑动。若下滑过程中对物块施加一个大小不变的力F，甲图中沿斜面向下，乙图中竖直向下，斜面体始终静止于水平地面上，已知重力加速度为g，则下列说法正确的是（ ） A. 甲图中物块将继续匀速下滑，斜面体受到地面静摩擦力大小为 B. 甲图中物块将加速下滑，斜面体受到地面支持力大小为 C. 乙图中物块将继续匀速下滑，斜面体受到地面静摩擦力大小为0 D. 乙图中物块将加速下滑，斜面体受到地面支持力大小为 三、实验题（本大题共两小题，共16分） 16. “探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中， （1）有如下图橡皮筋和细绳套组合，更能提高实验操作精确程度的是________； （2）三位同学在白纸上通过作图求出合力，规范正确的是________。 A. B. C. 17. 用如图所示的装置，做“探究加速度与力、质量的关系”实验。 （1）电火花计时器和电磁打点计时器穿纸带的操作如下图，正确的是________； A. B. （2）下列是补偿阻力的操作示意图，正确的是________； A. B. C. （3）某次实验中，打出如图纸带，各计数点对应刻度值分别为：，，，，，已知交流电源的频率为50Hz，则小车的加速度大小为________。（结果保留两位有效数字） （4）某同学在“探究加速度与力的关系”和“探究加速度与质量的关系”实验中，记录数据在如图表格中，则应选用哪几组数据探究加速度与力的关系________。 组号 F/N m/kg 1 0.29 0.86 0.34 2 0.14 0.36 0.39 3 0.29 0.61 0.48 4 0.19 0.36 0.53 5 0.24 0.36 0.53 6 029 0.41 0.71 7 0.29 0.36 0.81 8 0.29 0.31 0.94 9 0.34 0.36 0.94 A. 组号1、3、6、7、8 B. 组号2、4、5、7、9 （5）同学们根据老师提供的器材（气垫导轨组件、无线拉力传感器等）设计了如下实验方案，其中小车整体和滑块整体质量为M，槽码质量为m，需要满足条件M远大于m的方案是________（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）；在作图像时，把mg作为合力F值的方案是________（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）。 四、计算题（本大题共4题，共36分） 18. 如图所示，质量的箱子放在水平地面上，施加大小的水平拉力，恰好使箱子沿水平地面匀速滑动，箱子可视为质点，。 （1）求箱子与地面的动摩擦因数； （2）若改为与水平面成斜向上的拉力拉箱子，求箱子受到摩擦力的大小。 19. 新能源汽车的智驾系统能够自主决策紧急制动。某新能源汽车在初速为108km/h紧急制动测试中，制动距离为。如下图所示该车又进行自主决策紧急制动测试，待测车以沿直线CO匀速行驶，车上智驾系统突然探测到“儿童”以恒定速度从前方停靠车辆车头A处窜出沿直线AB运动，智驾系统感知分析后实施紧急制动。已知，，，汽车制动过程视为匀减速直线运动，“儿童”视为质点。 （1）求紧急制动过程中的加速度大小； （2）已知该车智驾系统反应时间（从探测到“儿童”到实施紧急制动），求该车停下时车头离O的距离； （3）过早或频繁紧急制动不利于行车安全和驾乘舒适，若系统经过，未实施紧急制动，而是控制汽车在“儿童”到达路边B处时，车头恰好到达O点，则此次制动过程加速度为多大？ 20. 如图所示为某生产线传输系统，斜坡AB长为，倾角为，与水平传送带右端平滑衔接，传送带顺时针转动。装料盒从A处由静止下滑，通过传送带到达C处时速度恰为零。已知装料盒与斜坡间动摩擦因数，与传送带间动摩擦因数，装料盒通过B处时速度大小不改变，装料盒可视为质点，，，。 （1）装料盒下滑到斜坡底端B时速度多大？ （2）水平传送带长为多少？ （3）装料盒在C处装上物资后，触发弹射装置，恰好能使装料盒返回A处，则装料盒需要获得的最小弹射初速度为多大？ 21. 如图甲所示，长、质量的长木板A固定在光滑水平面上，质量的物块B以初速度从左端向右滑上A的上表面，恰好停在A的右端。物块B视为质点，。 （1）求A、B间的动摩擦因数； （2）如图乙，物块B静止A左端，撤去对木板A的固定并使A以初速度向左运动，求物块B在木板A上相对于木板滑过的路程s； （3）若在（2）小题中，木板A以初速度向左运动的同时，对物块B施加水平向左的恒力F，如图丙，求物块B在木板A上相对于木板滑过的路程s与恒力F大小的函数关系式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $