3.2.4 植物在生物圈中的作用（课件）-2024-2025学年七年级生物下册优质课件+教学设计（人教版2024）

1、种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出 ，一部分能量用于 ，还有一部分能量以 的形式散失了。 2、有机物在彻底分解时不仅产生 ，还产生 。 3、有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要 的参与。 4、呼吸作用的表达式： 。 5、呼吸作用的实质是： 。 6、促进呼吸作用的措施： 。 7、抑制呼吸作用的措施： 。 能量 种子萌发 热能 二氧化碳 水 氧 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 分解有机物、释放能量 中耕松土、遇涝排水 降低温度、减少水分、降低氧气浓度 温故知新 情境导入：植物的重要性 国家林草局数据显示，截至2024年3月底，全国已造林1570万亩。森林是“水库”“碳库”“粮库”。 这样说有道理吗？ 第四节 植物在自然界中的作用 人教版七年级生物下册 第三单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量变化 新课标要求 学习目标 【内容要求】 4.3.4 植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气。 4.3.5 植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用。 【学业要求】 从物质循环与能量变化的角度，阐明植物在生物圈中的作用。 1.准确阐述植物在生物圈中的作用（生命观念） 2.通过组织小组讨论植物的作用，学生提升合作交流、批判性思维能力。（科学思维） 3.通过学习，学生尝试关注生态环境问题，理解保护生态平衡的意义，树立可持续发展观念，增强社会责任感。（态度责任） 学习目标 参与生物圈的水循环 01 学习目录 参与维持生物圈的碳氧平衡 02 为其他生物提供有机物 03 植 物 从我做起，保护植被 04 01 参与生物圈的水循环 ---“水库” 生物圈中的水循环 什么是生物圈？ 生物圈 地球上适合生物生存的地方只有表面的一薄层 大气圈的底部 岩石圈的表面 整个水圈 植物与水循环示意图 蒸腾 蒸腾 海面蒸发 降水 降水 风 云 大坝 冰帽 径流 生物圈中的水循环 学以致用 据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。 ①蒸腾量占降水量的百分比是多少？ ②这说明热带雨林对促进水循环具有什么意义？ 1570/1950*100%=80.51% 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，有利于自然界的水循环 植物在水循环中起什么作用？ 资料：据估计，森林能把50%~80%的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水3000m3，一万亩森林的蓄水能力相当于一个100万m3的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。 P46 ①绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水。 ②植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。 ③树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。 一片森林就是一座绿色水库， 我们应该好好保护森林！ 02 植物参与维持生物圈的碳氧平衡--“碳库” 回顾：呼吸作用和光合作用 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 光合作用 呼吸作用 二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气 化石燃料燃烧 汽车尾气 有机物分解 生物呼吸 有机物的分解 燃烧 O2 光合作用 氧气 二氧化碳 呼吸作用 生物的呼吸 CO2 绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的平衡（碳氧平衡）起了重要作用。（P46） 回顾：呼吸作用和光合作用 森林就是“碳库”， 我们应该好好保护森林！ 碳氧平衡 碳中和 人类在生产生活过程中，会向大气排放二氧化碳等导致全球变暖的气体，这些气体的总量称为碳排放量。 植物可以通过光合作用吸收二氧化碳，人类也可以采用生物技术、生态措施等将二氧化碳封存起来，这些被吸收和被封存的气体的总量称为碳吸收量。 碳中和：实现碳排放量和碳吸收量相一致 如何实现碳中和？ ①实行节能减排、能源转型。 ②植树造林，进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳。 ③通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。 03 为其他生物提供有机物 --“粮库” 植物可以为其他生物提供有机物 光合作用 有机物 自身生命活动需要 植物 其他生物 基本的食物来源 植物 食草动物 食肉动物 吃与被吃 吃与被吃 遗体、枯枝落叶 遗体、粪便 细菌、真菌分解 植物既为其他生物提供了构建“身体”的材料，也为其他生物提供了生命活动所需的能量。P44 植物制造的有机物，通过生物之间吃与被吃的复杂关系，以及被细菌、真菌分解利用等，养育了其他生物。 课外拓展：森林覆盖率 森林覆盖率是指一个国家或地区森林面积占土地总面积的百分比。1977-2018年，我国森林覆盖率呈上升趋势，主要原因是进行了植树造林，并实行了生态保护。 04 从我做起，保护植被 保护植被的重要性 思维导图 A 课堂巩固 1.下列有关生物在生物圈中的作用，叙述正确的是（　　） A．绿色植物养育了生物圈中的其他生物 B．人类活动对生物圈产生的影响都是负面的 C．只要有细菌的存在，人就会生病 D．没有动物，生态系统的物质循环无法进行 2.下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图，其中过程a是（  ） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 C 课堂巩固 3.国家林草局数据显示，截至2024年3月底，全国已造林1570万亩。森林是“水库”“碳库”“粮库”。下图是森林在生物圈中的作用模式图，M表示物质，①~③表示生理过程。请回答问题。 (1)森林是“水库”，参与生物圈水循环。若M表示水，则②代表的生理作用是 ，其主要通过器官 完成。 (2)森林是“碳库”。若图表示物质循环，则植物通过① 将[M] 转化成 ，从而维持生物圈的 平衡。 蒸腾作用 叶 碳氧 二氧化碳 光合作用 有机物 课堂巩固 (3)森林是“水库”“碳库”“粮库”，这些功能的实现都与气体交换的“窗口” 有关。 气孔 感谢聆听 欢迎指正 A studio sales template, a more beautiful template please magic rain Magic rain studio sales template, a more Magic rain studio Lavf57.62.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.12.100 $$