河南省信阳市第七中学2024-2025学年八年级下学期2月学业水平检测语文试卷

　　河南省信阳市第七中学2024-2025学年八年级下学期2月学业水平检测语文试卷 　　1.（1）zhuó；zhǒng 　　（2）缭；伦 　　2.（1）采访方式 　　（2）人工智能在日常生活中有哪些具体的应用呢？（3）您认为人工智能未来会在哪些方面给我们的生活带来更大的改变？ 　　3.①2003年10月15日，中国首次载人航天飞行成功 　　②2022年11月3日，空间站“T”字基本构型完成组装 　　4.任务一：示例：探索苍穹拥抱星河 　　任务二：删除“在”或“让”。 　　5.（1）芳草鲜美，落英缤纷 　　（2）关关雎鸠；君子好逑 　　（3）蒙络摇缀，参差披拂 　　（4）白露未晞；在水之湄 　　6.①幼年时，去外婆家闻桂花香、喝外公自制的桂花乌龙茶。②和家人一起摇桂花，享受摇桂花的乐趣。③母亲用桂花做各种吃食，寄托对外公外婆的思念。 　　7.①通过动作描写，如“坐在院中的藤椅上喝着茶”“把我抱坐在他的大腿上，将手中的茶杯放到我的鼻尖处”，展现外公品桂花茶时的悠然自得。②通过语言描写，外公介绍桂花和乌龙融合的妙处，以及闻茶香、饮下茶后表现出的满足，体现他品桂花茶的幸福。③通过引用诗句“人闲桂花落”，营造出闲适的氛围，烘托外公品桂花茶时的清欢与自得。 　　8.①心思细腻：母亲说树上要留一点花让外公外婆回到院中仍能心旷神怡，体现出她的细腻。②心灵手巧：母亲会用桂花做桂花糕、芝麻桂花馅的圆子等多种吃食，且制作过程有条不紊，展现了她的心灵手巧。③重情重义：母亲将对外公外婆的思念倾注到用桂花做的食物中，体现了她对亲人的深厚情感。 　　9.①对外公外婆的思念之情：文章回忆与外公外婆相关的桂花往事，表达了对他们的怀念。②对童年美好生活的怀念：回忆幼年在桂花树下的快乐时光，流露出对童年的眷恋。③对亲情的珍视：一家人摇桂花、做桂花美食，体现了浓厚的亲情，表达了对亲情的珍视。 　　10.①画面尺寸大：作品宽140厘米，长410厘米，较大的尺寸能展现出恢弘的气势。②选取的主体场景恢弘：以人工岛的建设场景为主体，选取大桥标志性的中国结形桥柱形象，展示了港珠澳大桥特有的建筑美感和恢弘气势。③背景元素丰富宏大：画面背景中有大海、天空和曲折延伸的桥身等元素，使画面更显壮阔。④布局体现重大意义：采用棋盘式画面布局，体现了大桥在国家建设整体布局中的重大意义，增添了作品的宏大感。 　　11.①培养多种能力：摹刻版画可以培养规划能力、空间思维能力、艺术表达能力、解决问题能力、技术操作能力、创新思维、开放性选择能力和发散思维等。②感受艺术魅力：通过摹刻，能体会到版画明快、朴素、有力的特色，感受其独特的艺术价值。③了解国家成就：作品展示了港珠澳大桥这一伟大工程的建设成果，摹刻过程能让我们更深入了解国家的发展成就。 　　12.AD 　　13.B 　　14.如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 　　15.①通过直接描写：“林寒涧肃”直接写出三峡秋季树林和山涧寒冷、寂静的特点。②通过听觉描写：“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，借猿猴的叫声，渲染出三峡秋季的凄凉氛围。③引用渔者的歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步烘托出秋季三峡的凄清、悲凉。 　　16.【甲】文通过“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，以行船之快侧面烘托三峡夏季水势浩大、水流湍急。【乙】文通过“土人云‘方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈’”，借当地人的话，侧面烘托出三峡夏季水势之大。 　　17.①抒发了诗人忧国伤时之情：“国破山河在，城春草木深”，描写了国都沦陷、城池破败、草木丛生的景象，体现了诗人对国家命运的担忧。②抒发了诗人思念亲人之情：“烽火连三月，家书抵万金”，战火持续，家书难得，表达了诗人对亲人的深切思念。③抒发了诗人感时伤怀之情：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人因感时伤怀，看到鲜花落泪，听到鸟鸣惊心，体现了内心的痛苦。 　　18.示例一：选择《红星照耀中国》。红军战士们怀揣着建立新中国的梦想，面对艰难险阻始终坚持不懈。他们翻雪山、过草地，在物资匮乏、敌人围追堵截的情况下，没有放弃，最终完成了长征。他们的故事启示我，梦想是前进的动力，在追求梦想的道路上，会遇到各种困难，但只要坚持，就有可能实现梦想。 　　示例二：选择《钢铁是怎样炼成的》。保尔・柯察金的梦想是为人类的解放事业而奋斗。他在经历了战场上的生死考验、建设中的重重困难，以及疾病的折磨后，依然坚持自己的梦想。即使全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃写作，继续为理想而拼搏。这让我明白，拥有梦想并为之坚持，能让人在困境中找到力量，实现自己的人生价值。 　　19.略（此为写作题，需根据题目要求，结合自身经历和感悟进行创作） 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年2月八年级语文学业水平检测卷 第一位中耳访客。2021年6月17日，中国空傅站和核心舱的首批“入住人员”我海 胜、刘伯明，汤洪戏三名栽天夏发射升空，标忘着中国空间站建设段的开地。2022 年6月5目，中四空阿站进入全面建造阶段，标志着历经30年，中国载人敲天事业 一、积黑与运用（共22分） 肿算迎来空间站建成时刻，完戒几代航天人的警想。2022年11月3日，丝间站 你所在的班级在科获馆开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的研学活动， “T”字基本构型完成组装，中国太空探索进人一个全新的“三居室”时代，2022年 请你参与井完成以下任筹。 11月30日，神州十五号3名就天黄进驻中四空间站。两个航天黄来组首次实现“太 1.下面是主持人的开塘白，清间读并完战任务。（共4分） 空会师”。2023年5月，神州十六号成功抵达，正式开启应用与发展滑救。星河洛 尊敬的老师，亲爱的同单们： 荡，逐梦九天，中国人追逸望及大海的脚步从未停止。 大家好！ 神师一河人其蓝 在时代的浪潮中，科技正蔺然改变着我们生活的年一个角落。它如同浩瀚宇宙款 艺比★请 1教时油 2年音月21日 无边无标，蕴含着无尽的奥秘海可能，不断滴见出的新成某。真是令人限花①《橡 1年韩月20日 谏)乱。人们厚肩极难地等校于这个杖科技深度渗选的世界，赦许多科技产品巧妙绝 中属空调愁雅设汗地 ① ②（仑伦）的设计和强大的功能深深吸引，享受着科技为生治带桌的前所木有的使 20过想转月格日 利。今天，就让我们通过活幼，一起深入稼早什技的魅力。现在，活物正或开始！ (1)语设中的两个加意字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 中国人天 难 发空童青” 22年售月5口 (2)语段中两个横线处应分别选用彩个字？请工整书写。(2分) ① ② 4同学们参观完成后，老师布置了两项总结任务，睛一起参与。（共3分 2为丁更好完成学习任务，在人工智能厅，同学们想对讲解员进行采访，请将下 任务一：为科技馆的人工智能厅、航空航天厅和低碳能源厅创写宜传语，请你完 列采访提钢补克完整。(3分) 成。2分) 时间，地点X月XX日下午，科技馆人工智能厅 展厅名 人工智能所 航空航天开 然暖能绿厅 采诗对象 人工智能厅讲解是 室传语 智盐赋能通见未来 青山绿水减光无罪 采访日的 菜入了解“科获改变生治”的发展情况 任务二：话动结束后，有位同学写了如下总结文字。其中间线句有语病，请你写 ① 某度访谈，肌片拍溉 出修改意见。1分 家访用具 纸、笔，相机或手机 在这次研学实及活动中让我们受道匪漾，大大激发了我们的好李心和求知批。新 ●请问您能不能给我们详细讲解一下什么是人工智能？ 科技让我们大开眼界。色让我们对术来充满期持。吾辈少年。应树立起”科技强国， 余诗问题 必完有我”的竖定信念，为中华民绕佛大复兴做出自己的贡献！ ● ② 3.在航空帆天厅，小组戒员楂理了中国能人轨天的发展历程，请根据提示，许时 5.古诗文默写8分 问轴上的空快信息补充完整。(4分) (1)忽建梳花林，夫岸数百步，中无杂树， (陶 1992年9月21日，中国正式实施载人航天工在，标志着中国载人航天工在正式 渊明《桃花源记》) 启动。1999年11月20日，中国第一粮无人试脸飞船神舟一号成动发射。2003年10 (2)青树罩蔓， (擀宗元《小石潭记》) 月15用，中国成功选行了第一次我人航天飞行，中国首位就天员柄利伟成为太空的 (3) 在河之洲，裔宽淑女， 。(《关非》》 《4》莱葭蓄套， ·所调伊人， (《菜葭》) 好的干桂花，捕满面糊表面。盖上锅盖开始蒸。 二、现代文阅读（共28分） ⑧母亲在等待杜花糕燕熟的时候，手里依然没有闲下来。她把另一邦分的桂花放 （一)阅读下文.完成69题。（共16分） 入芝麻储里，捉成图张，再系上面粉，做成芝麻桂花箔的圆子。“你外婆在的时候， 桂花味的乡愁 年年都给我们做桂花拟和桂花图子，也不知道我学来的手艺及不及地，怕是远比不上 ①我风起，社花开。满城帆香，“杜子月中落，天青云外似”，我站在杜花树 她做的好吃…”母帝一边做着图子，一边想念着外婆… 前，怎然想念起外姿庭院里的那祥柱花树。 ②有人说，想家的情堵久了，就变戒了多$。可不是麻，我太想家了，太想回到 ②幼年时，秋天一到，我就爱往外婆家跑，为的就是闻壮花的香。外婆见到我。笑 那个温馨的零，想站在杜花树精，一家人裤一场桂花雨，品雲社花微的美食，再喝一 味除地唤我：“小丫头，鼻子可真灵，社花刚开漫儿天呢，乐就跑来了，快去院子里 杯杜花茶，定会陶构然。看来，唯有回家，我才能解这一场杜花味的乡啊！ 看看去吧！”我迫不及件地跑到林花树下，仰着头看那一朵朵撩小星王一样缓在枝叶 (作者：袁秋苦。《變门报》) 间的楼花，心里乐。开花。 6,这是一篇回忆性散文，文章围绕桂花回忆了哪些事，请简要概括。〈4分) ③外公坐在院中的醇情上喝着茶，治然自得。我好奇地聪到他身边，天真地问道： “外公，你酉的什么茶呀？我能不能也喝一口号？”外公把我趋坐在他的大腿上，将手 中的荟杯效列我的乘尖处，温和地说道：“你先闲闻，香不春？”“春！是桂花的味 7本文同忆的往事充满了质补浮厚的人问烟火味，请简要分析作者如何表现外公 道！”我三即回答道，接着，我梗写到了外公客制的桂花乌龙茶。满口甘醇清香，妙 品桂花茶的幸福与自得。(4分】 不可言。 ④外公说，桂花和乌龙是两种雅物的融合，一个晋调甘种，一个晴春浮动，适口汤 感与清推香气姑合。让喝的人感觉秋天所有的美好都在杯中。外公在说这些话时，会 8.请结合文章@-@段内容，简要分析母亲的形象。(4分】 情不自禁地嗅闻杯中的茶香，欲下后舞息自内向外婷出淡淡的桂花香。好似身处在山 茂间，有了“人闲社花落”的清欢。 ⑤“搭桂花咯！”母帝站在桂花树下呼唤着大家一起越性花。外姿将平就洗骑晾干 9.本文题目为“挂花珠的乡愁”意思是桂花里寄托的乡愁，请结合全文内容说说 的效帐铺在树下，接着外公和章票领会擒壮花州。发呢，有样学样地艳着树摆竹摇， 除了乡愁，文章还蕴含了哪些情感。(4分 那朵采完整、朵朵新年的杜花就如西一根落在了地上。我们的头发上、农服上都落满 了社花，年个人都况浸在盈盈香气中，险上的芙都带着柱花的香甜， ⑤“下两略，下雨略。桂花雨可真香！”我一边使劲儿地摇，一边大声地成。径花 (二)侧读下面三个文本，完成10-12题.（共12分） 雨纷纷，我们将树上的桂花格落得差不多了，就会停下未。孝亲说，树上还是要附一 【文本一】 点花在，好让外公外婆回到院中仍能心旷神怡。当时的我自然是不懂母亲的细腻心 木刻属于木板西，色称作板品我刻画，香通就称作木刺。 思，还角以为是地认为景亲傻，不知道多祸一点状花，可以多败几个桂花图子。 木刻的村韩当然是木村。木村以某、枣，白椅最为合适。这几种木材的质地都比 ⑦后未。外公和外姿相继离世，母条将那一棵柱花树移或列白家庭院中。每一 较加密。 年，母亲都会用桂花做很多吃食，将对外公外婆的必金领注到每一道食物中。母亲做 木刻量主要的工具当然是刻刀。刻刀大货分成两种形式，一种是偏刀，一种是角 杜花糕时很温柔，地不急不躁地先用温水将白砂糖泌解化开，再起稀奸的糯来粉如上刀。偏刀用来刻凸起的浅条，把大片岭木顺铲去，制下凸起的线条。角刀是三角形 少许小麦粉，把之前化开的糖水创入其中，再加一些清水搅掉均白。之后绝会倒入一 的，为了使同的方便，文有大小宽魏各种形式，都同来刻回侍的线条。 点玉末油。再次镜拌均匀，然后将面柳过第一鸿，放夏在一旁的面盆中。接着在蒸笼 有了太板和刀，就可以动平刻了，木板有时候该用横断面的，有时候该用飙的面 下垫着一层细密的抄布，上面故上一张油纸，然后将而和倒进去。最后致人早礼准奇 的，大凡刻精细的鸟，就得用桥断面的。国为桃断而的木收比较铺，晋通木刻草用纵 创面的。前者释为木口木刻，后者称为木面木刻。 “刀笔”进行艺术展现。把新时代伟大工程的建设成果以横弘的画面展示出来己经成 木板先委磨光，涂上一层墨，又用船笔在上面把画稿打好，然后动刀。 为她战西创作的主要方向。 把图西直接画在然上，也就其了，为什么还要经过刻木的手续？这不是浪费吗？ 不，木刻非但不浪货，还具备着更经济的豪件。香通一张图画，常常为一个人独占， 供少数人欣赏。木刻善抑可以杨成许多许多张，供许多许多人仗实。另一方而，未刻 画具有明快、朴素、有力的补色，在艺术上有它独精的价值， (摘编自叶圣陶《木刻》) 【文本二】 美术中的迹型，是创选出来的形体，而不是对着客观物体的再现。美术教育应该 在作品创作和制作的各个环节专注于对学生知应能力的培养，并在量终实现对学生审 沙水汇瓶凸《灵下飞是·是珠德大桥) 美能力的辉合提升，其中提高学生的制新和创逢能力是重中之重，而现在的美术教有 美术老师要求幕刻沙水汇版面《天下飞梁·港珠类大桥》，请你完成以下相关的 并漫有把这种探索和创造过程发挥出来。在美术范吟内，（画教育由（品自身的特性 语文任务， 所决定，正是这种创新和创造能力的良好颗体，可以更好地提高学生的多方面能力， 任务一1把挥特点 王是国为成画是间接性艺术，按制，刻制，印制的过但中，实际上对原有物体已 10.美术老师在介绍沙永汇的《天下飞梁·港珠爽大桥)这幅版面的特点时，用了 经形成了多水的再现和我变。学生在创作一精完整板画之前，必须提前观到好创作的 “恢以”一词，请你根据文本三的介绍和版面展现的内容具体分析。(4分) 每一个过程，可以培养学生的规划能力：学生首先委绘制成画作品的初偏，通过“镜 惊”的形式肥初得画到木刻板上，可以培养乎生的空可思维能力：绘制结来以后，需 要刻制国形。可以通过这棒不问的刀其，刻制不同的图蜜和形象，可以垮泰学生的艺 任务二：说明意义 术表达能力；板西制作需委解决各种技木难题，军以培养学生解决问题的能力，技术 1山.在你看来，摹刻这幅版面有什么意义？请结合以上材料简要分析。(4分】 操作能力和创新思组：刻制结来后，需要把图形印制到纸张上，同样的图形，不网的 压力，可以兰现出的形象、饮理和细节效果完全不同。可以培养学生的开效性选能 力：同林的图形，在不同材科上，不同表现语言上，所星现的艺术那式完全不同，可 任务三；明确工序 以培养学生的发餐忌馆：创作的年一个政程都可以大量试情，从而启发创造出更其创 12.下列有关版面《天下飞梁一港珠爽大桥》草刻的说法，不正确的两项是() 新性和多样性的作品。 (摘编自罗公染《刀笔刻绘新时代》)(4分) 【文本三】 A创作版画前不用思考和规划，听老师安排就行， 《天下飞采·港妹澳大桥》是沙水汇可志的瓶网作品，长方形，宽140厘术。长 B根据版面的线条特点选用适当的刀具， 410厘采。在主题性刻纤幕期。沙永汇老师佩入开展调研活动，对港珠澳大桥施工场 C动刀前把临蔡的画稿打在路光涂犀的木板上。 景知建成形态走行了近距离的全面观察。作品以人工岛的建设场量为主体，并选取了 D.刻精细的而选择木面木技法在木板纵剂面刻制。 大桥标志性的中国精形桥柱形象，与书脊部分的桥柱建设场景共同构成汉宇“中”宇 E把图形拓印到纸上要控制好压力 形态，充分晨示了港珠澳大桥特有的建筑美感和恢张气势。色面背景中有大海，天空 三、古诗文阅读（共15分） 和曲新廷伸的桥身等元素。作品采用棋盘式西面布尚。体现了大桥在国家建设整体布 （一)阅读下面两个文段，完成13-16题。（共11分） 局中的重大意又。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无隔处，重岩叠嶂，隐天蔽日，白疹李 作为中国当代主题性瓶善创作的代表，沙水江我力于将国家重大两史事件通过年夜分不见适月， 至于夏水襄陵，沿潮阻绝。我王命急室，有时潮发自帝，靠到江陵，其间千二 (二)阅读下面一首诗，回答问题。4分) 百里，虽泉界御风，不以族也。 春 春冬之时，则素湍最潭，回清倒形，绝啉多生怪种，悬泉漾布，飞漱其间，清 杜电 国赋山河在，城春草木深。感时花减泪，恨别鸟惊心。 荣峻茂，良多趣味。 锋火连三月，家书热万金。白头极更短，浑欲不胜甚。 鼻至晴初霜旦。林紧润南，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，襄传久绝， 17,这首诗抒发了诗人霉些情感？请结合诗欧内容简要分析。(4分) 故浪者歌日：“巴东三峡亟峡长，猿鸣三声润洁案。”（节选自部道元《三峡》） 【乙】二十六日，发大溪口，入里塘快。两生对斧，上入育汉，其平如谢减。 件说天，如匹练槛。水已落，峡中平如油盘中，过圣姥泉，盖石上一辨。人大呼于 四、名著阅读(5分)》 多，形果出，廖呼测限出。晚至霍糖关，唐故骏州，与白帝城相连，关西门正对滟 18.阅读名奢往往会引发我们对社会人生的思考，给我们以成长的启逾。请围饶 堆。搜，碎石积减，出水数十文。主人云“方夏秋水濂时，水又高于推数十 “梦想与坚持”这一话题，在阅读的名著《红里照耀中国》和《解铁是怎样练成的》 文。”（节选自陆游《入蜀记》） 中年迹，部，结合具体内容，谈谈你的发现和白示。（⑤分） 【注释】①油盘：油痛。②博：凝隙。©滟堆：在鬣塘峡口，是心突出的巨 石。 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是《2 五、作文(0分) 分) 19.请从下面两题中任远一愿作文。 A“沿溯阻绝”中的“湖”是“逆流而上”的意思，“绝”是阻断的意思。这 题目一：龙应台在《幸福》一文中写道，幸福就是子常的日子依旧，寻常的人儿 里主要体现水流量很大， 依旧：是十五岁的少年正在长高，险患的棱角分明，眼晴清亮地速网你世界从哪里开 B。“虽乘奔御风”中的“且”是“虽然”的意思，与“虽现之死”(《愚公移 给：是春天的木棉开出第一来迪不及待的红花。清晨国点小乌思不佳开始金闲，冬天 山》)中的“虽”意思不同。 的阳光厘在你微微仰起的险上 C.“素湍”是“澈起白色浪花的急流”，“素”与“可以调素琴”(《陌室铭)) 请你以《幸福，就是》为题，写一篇文章。 中的“素”意思不同， 要求：①请将题日补充完整，立意自定： D。“发”有“发射“深遣”“出发”“送出”等义项，根据语境推测，“发 ②文体自选（除诗欢外》，不得套作，不得抄袭： 大溪口”中的“发”是“出发”的意思。 ③字数不少于600字. 14.把【甲】文中面横线的句子铜译成现代汉语。(2分) 题目二：大千世界。荟荟众生。总有一些美好的人或事物值得我们相增品读。品 自非李午夜分，不见曦月。 读中我们欣贫了美丽，感受了温暖，燃起了希望：我们仿佛走进了春天。 请以“读你的感凳像春天”为避，写一篇文章。 15.结合具体内容，分析【甲】文作者是如何表现三峡秋孕景物特点的.(3分 要求：①文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。 ②文章毅事清楚，内容充实，结构完整。 作文中不得出现真实的校名和姓名。 16.【甲】【乙】两文在描写三峡夏季水势时都运用了侧面烘托的手法，请结合 ④字数不少于600字。 具体内容简要分析。(4分)