第8章 口语交际与综合性学习-【学霸大练兵】2025年中考语文总复习

3像所在屏级开展了以”我的书厘·我的梦”为主题的德合性学习话动，情你阻极参号并完成下列任务 (1)为营造活动氧国.请你为本次活司担写一则宣传标语 第八章口语交际与综合性学习 答害裤接四 (2)为：活动丰富多彩，作为策划人，请你为本次活动设计三种活动形式 1.技要求完戒下列语言表达 (3)学校定于本周五下午三点在学校大礼堂举行典帽中华”经奥诵读比赛，特道请“东级之梦”厨诵大 家风，即门风，指一家成一族世代相传的道德准则和处世方法，我校开樱“优段家风，我传乐“的馀 睿冠军陈叔权扣任评委，作为前请人，保见到燕权叔后，将怎样爱出煮请？ 合性学可话动，请称完成下判任务 (【诗案风】以下是活动小组被集到的有关家风的材料，请影据提示把材料补充完整 ①丰演泊无以明去，非宁静无以致运。（人物：） 4这学期劳动成为了必修课，为了让同学门理解开设劳动课的意义，九年级(1)班举行“劳动创造未 2岳每树字刺的字是1 来”主题压会。请你参与并完成相关任务， (2》【展家风】下面有三项体现家风的内容，保认为爆一项对家意来设最重要，请结合家庭实据简遂用 (1)下面是小文同学的发言内容。请用一句概括这段文字的主要内客，不超过35字。 由。(0字左右】 劳诗教育不是简单施让学生扫地，领常条，它无一项教育活动。尖施劳时教有的重点是在系纯 A,诗书传家久 的文化知识学习文外，克分戏挥其有人动能：家见、学议，短会等才西通过加如学生参如劳动实我。 长忠厚传世 时学生进行烘爱梦对，热爱爱动人民的批育，仕平生在学对和拿规基本劳对加以放能的过植中，接 凯修特家 受假博，府填意志，顿福劳动的意义管逐，从而树主正晴的价值观和人生观 这项，理由： (3》【扬家风】你的小组想用一前对联来总站本次活动。请限据提不补充完章 2)如图是小请同学为额会误设计的主继没通，请你用简动的请言写出浸两的内 上联：传承相川就在长架言传身置 下联： 更有后代身林力行 容价智时挂章姿素齐全。序合理) 2位佛还是昨天，我们兴高采视地睛进初中的大门，可一正聚，三年的时光已份然遍去，回首遍去的日 子，无尽的欢乐我在眼馆：展塑未来的日子，清腔的豪情充登心产。让我一起开极“岁月如歌”察合性 学习活动巴到 (3)班会后，班级打算出一期以劳动最光荣“为主随的沙制，请你国烧主题，用上“创造”“意志“·贵 ()(拟写标语)为了营查织围，蛋在教案单素期一条宜传标话。请仿屏前平句句式，烈写出标话的后 任”三个词话写几句”编者寄还”，（词语使用位置不分先后) 半句 前率句：忆过去欢系在里黄： 后半句： 5你班计划维期一次”抵碳生活，利国利民“主题活动，像作为班城发员，发完域下列任务 (2)(设计话功)为杜本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式 (1)川活清宜传】置传委员正准备藏本次话动创作宣传海服，请你为宜传海服设计育景色老，并闲述 ①说一说月窗厘事 理由 2 3抒一抒师生真情 (2)川清动实抛]生话委员发现同学们在理行低餐生活”中，还存在一些困难，请你关注班级生话。拾 N 同学门提出冉条切实可行的建议 (3》(渔情老师)开战决定于6月14日19点在本肝数室组织一场”岁月如置，直情难忘”的主圈文艺晚 ① 会。作为一班长的你，代表全班问学去适请年级主任调老甲米参加这次晚会，你见到周老年时应 该怎样说 (3)【活动反思]西导“酥碳生活”的关键在于转变观念，有人认为“氐读生活”是我将和专家的事，个人 力量大小，起不到什么作用。请谈镜你的看法 6.酚径是中华民族传统美德，光明中学开展了一次以“传承·数俭”为主恶的常合性学习话动，晴你一起 树料二：摩亲这样地整日劳肆着。我刺程玉岁时就很自城地在旁边帮地的拉，到入九岁时不位能 参知。 挑能背，还会神地了一我应谊感谐毒条，地兼修我与因难微十争的经登，我在家庭中巴经他会眼苦。 《1》【宜传节伦理念】请图读下面文学，运用对联知识，根韬两线句子内客，补充下联，使之线为本次活 这使我在三十多平竹军事生活和革命本活中再没感到过国难，浸被图难吓剑，〔选自来他（母化我的母 动的宣传标源。 帝)》 节约是美德，节约是财言，拒奢尚食无论对国家还是对个人而言都是不可或缺的价植支柱 ·伦则钓，钓则百著黑兴：侈则母，肆，百悬俱城。”相张浪费、客摩挥需，情果的不仅是物质财富，更 会侵蚀民装精神大厦，将蚀牡会风气。直少年是阻国的未来，养成勤俭节丝生活习惯，章文坐不且 在减少浪费，更重赞的是务客表米社会圆气和个人奋斗的基石 [甚动四：巧抄因度】属未.文博到乔法家做客。年板时间快到了，乔准穿上用裙到厨房炒菜。文博好奇 上联：销素挥霍情雨富高油风气 地同一乔洗，你来您么会让你林梁现？我爸妈退，快毕业了，学习很辛若，从不让我做家务”假知像是 下程 乔洪，体会怎么说？ (2)[传承节伦文化】”由俊人奢易，由奢人俊难“校刊霍江的》准备以“传承节伦文化“为主题出一期 专刊，请仿员E开一已日四，再投计两个栏日名称 栏目一：诵诗节伦名言 栏日二 8中国戊出短送流长，异彩给呈，有着鲜明的民旋凤格和浓都的效方特色。本较九年级将开展主面为“走 栏目三： 进戏角天地，亚扬传统文化”的等合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务 栏日川：演乳节伦酸曲 (1)川数写标语]请作为本次语动根写一条宣传标语。（至少使用一种籍裤） (3)【发出节伦售收】在传承节检主题班会上，班主任老师想请体写儿句话作为班会的总结售议，你会 如何说？（不超过字） 2)【活站分组】为方便开板本次活动，需要对全班同学进行分组。清仿照示例再根定个分组，并写出 7,请保参加以“热爱劳动唐心智，品味生活促域长为主断的综合性学习清动，完成下面的医甘 该组的主要任务 【活动一：有序书写引请在下面的田学格中，按颗序依次写出“劳”学的笔新 示剑：戏值仁报组一查找中间龙出的相关资料，并在全班进行红报 戏曲宣传组一以黑板根，千抄报等形式在学校对传统戏曲进行宣传。 【活动二活动设计】为了让司学门体玲“劳动创造幸辆”的成藏感，老期打算利用五一“假将组织同学 门在家里进行有针对性的家务劳动，并餐求将劳动战果园示到家长群，情你根据已给出的部分，帮老 电州设计博个活动 活动名称 恬动内容 (3)【起源探村]名作为中国的国粹，我们不但要熟知其代表昌目，对于它的起探也要有一定的了解 厨艺达人秀 组立完成一道桑 间读下面的材料，试用一句话说明京斯是怎样形成的。《连标点在内不植过0个子) ① 2到 京测的前身是受藏的酸利，清轮座五十五年，原来在南方演出的三庆，四在、春名、和春四大撒 则减旗相触逢人志家演出，它们观状了汉调、秦腔，是南这几个到种的韩分别目，南漏和重演方法， 8 4 使徽剩和这些副什说新触合，虎变成一种南的声胶，更为统耳动听，称为”烹调”。清代东期民国初 【活动三：演讲提陈】班上举行“劳动的价敏“演讲比资，小青报名参加，下面是屹清集的两附演讲材料， 年，上海的戏院金韩为家避所学报，所演的线黎为京戏” 请帮传从中提炼出再点劳动的价值 材料一：浸有鼎让重物就难以层考者力的方法，表备手制件过肉艺鼠难以里解艺术的龄值。得劳 动作为班之课程，不任是为了增俄学生的动子能力，也是为T有赋精对并格学科的学习，爱是为了济各 门季补的学习特化为实仔领件能力。如识和智悬，达走时步动者最好的域时。《核端自代林（略全学请 球帝来的无陕魅力》)】 9.毕业在即，三翠中学准备稀行以“青春不酸场，逐梦向未来”为主思的等合性学习活动，清你积极参并 (3)活动岳，请像假绕本次主题，在学校宜传栏上写一句话来微励白已或能人 完戴下直的任务。 《山)【活动一：完善意赛】校团委决定举行以”青存逐梦”为主置的演讲比赛，班投响皮学校号召，将开展 一次演讲比赛，请你完善活动环节 寿询漆备 现肠比赛 山.学校闭委组识“青#的风采”主题实我活动，请像参与 【活动一：书写青存】 ①个人挂集瓷料，摆写演详信： ①选手依序上场，发表演讲： (1)在青春对联展示活动中，小语不请楚对联报写现则。老师告诉他，救写对眠时，上下联字数相等、 样出奖项{或等级)，公布结果： 结构相间，上联尾字为仄声，下联尾字为平青，请你带蜀小部利用下列剑请叔写下联。 闭推选主持人，衡可申词，安排演读顺序 上联：一虎里正神天，但氣少壮☆书，乃抱峰心仗创 (2》【活动二感恩母校】主持人小凡同学的开场白中有一段话需要你郁助他补充完整，使之与上下文 下联： 构成话意连置的持比句 百镜好声况使周南犹在耳：青华板臂当携利剑 岁月带走了时间，却带不走美好的四记。母校，就是湿暖的解置，将界我们健康成长： 【适动二：体味青春】 一：母校，就是一疲柔风快静，带领我们通游知识的海 (2)学校础委组织同学们学习了我边烈上陈样相记智言，用生命择卫边防线的事速。“清澈的爱，只 祥。爱的每权啊，这里是我们梦想起航的勉方1 为中同“陈祥格目记本甲的这八个字，道出了边防军人的青春风采。请用两个四字知语概括人物 (3)【活动三：祝潮同学】三年同有，一生情碰。分料在即，请你从下面儿种意象中选取一种，设计丝别 的精神枝心 赠言(0字以内)，表达体的美好况极，算说明这样设计的原因 ①泥射2杨博康榴诱④航轻 [活动逐梦青春】 (4)[活动四：共话未来】活动的最后，李华月学在佩版上书写了一条语，情将标语中的” (3产响遂梦之默文艺江演正精彩上流，请你为下面两个节目写一段串联问。 笔两颗序，规范，工竖地书写在下面的田字格中。 节日一，网说（少年中国说）节日二：散由《青春道梦人) 忆过去欢乐在课前，展未来章情盈心底。 10,某校将开展以“君子自强不息“为主愿的临合性实践活动，请完成下列任务，（答堂中不得出现真 实的地名，校名，人名) 12振华中学开展以”传承红色文化·发新爱国精神”为主面的实线活动，请你参与 《》活动前，请你以校创委的名义发布一则理知，数求全校学生于6片15日上午9点到学多功能厅 (1)请你为此次活动制写一则宜传标语。 参加主图话功。 (2)学们在活动中调到了一些疑感。干是繁华代表班级问学，对组织活动的老年做了如下的采访.请 制据对话内容，数可梁仿同题 (2)假如你是策划者.在话动中，你将以零些形式开展活动呢？（写出两个即可） 张华：① 老年：木次活动行在带动更多的学生了解红色历史，争当红色放事的传播者和虹色情神的践行者， 无爱间睛强国志，显国行自觉脱人实践中，聚“建设壮美组国，共圆复兴梦想”的磷调伟力 张华：牙 老韩：开展了帛红色故事，用红色敢曲阅读红色楚典骑帚红色足迹等活动，这些富是对江色精神 的传衣 (3》安安要在本次活动中发言，下面是他爱言的部分内容，其中存在一些问题，请你写助他修改 14近日，一年一度的？园春季运动会在全铜各勉季校拉开维幕：五四青年节这天，你们学校要召开全校 补充 春季运动全，作为九年级《3》痛体育委员，请你完成以下任务 爱国在义精种之斯以是当代青年最工瓷的，是吸为它有利于激发广大直年点无成才，度波4 (1)【就定口号]请根据本班的特点，为运动会开幕式期线人坛科定一个响亮的口号。（要求：四字一 业青年花国家和人民妆在心中，国棠发展就期有源源不断的力量。近代双来，无数有志青年浮 何，写四句。》 自身成长与摄头中华的商走进花常密联原在一起。羊命时期为先城使土翔酒热盘，建设时易到植 回蔓需要的地方观带创业，一代又一代青年得膏泰和理想做入实观口家富强的将将奇斗之中。声 (2)【测大开】请根据下面三周材料，写出：你的探乳结果 代常年委厚植爱国主义情怀，要站修让爱调主又确帆在心中高高飘情 材料一：韩州大学体南学院春李运种会开基式，港请3名碗世票粗军，至斜显军、齿暮就桑 ①发言稿中雨线句有语病，请提出缘攻意见 第持者，光后从100来的高实晚离飞把，在空中表演了多个将推节时，蕊式电行，“空中飞人”等 节日也建植王场 空请在发言稿中我出一个与加点可您语结构类型相同的问语。 材料二：日常，西而政法大季选动会升基式上，“利镇利剑特州风放酷出场：烟雾弹，潮朗喷 避，持批什走…同学们展乐了帅气的战礼表演 材料三：河向大学泰季运动会开耳式上，成术学院南名季生花样展帝海刀、丸九节食、太枫、持花 3“此生无悔人华夏，来世还在中华家国家因英蜂装出面强大，民族因精神挺立面兴狂，汁会因正气洁 柱，空部…各什式术表演应根不鼠 篱温暖，爱同主文始终是把中华儿女事强团结在一起的情神力量。九年线(2)班开暴以“山河岁 月，天下国家”为主避的这合性学习话动，请你参知并完减后面的题日。 (3)【失物程领]运动会当天下午3点，儿年圾(3)肝的马龙同学在操场西南角检到了一换黑色的电子 《}请保将此次活动的主翅“山河岁月，天下倒家”，正确，规范，工整地书写在下面的四字格中 表，请休带他写一果智领启事 《2)百集文就纪录片《山河岁月》在奥视综合顿道插出，“山河代表空间，代表我们年下的这片地 4儿被站发在女子米长光比容中，你们班的王黄同学在接近终点时不慎族倒，址函强地爬起 ·岁月广代表时间，代表一代代中国共产克人我行初心使命的风用历程，也代表那些成干成万的先 米接看冲则，但整始夫前三名。赛后地轻在肝圾一角聚欺类这，你看到后指如何安慰？ 烈们用生金写下的瓷金岁月。请黑示例，写出保所知道的革命先斜线爱民人十，并用一话餐 搭（她）的爱国事连 示例：鲁迅一他以甲利的笔锋揭露国民党的反动英涂，勉以璃骸的热情报敢共产党颜分的革命 5.九年领()班报开展以~青春有梦，位斗有我”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的 任务 (3》班级餐办一期“爱国诗问”的主题黑板报，下面是小支同学在活动中鞋集的素材，请阅读后国答 【青春·宜言1天下兴亡，工夫有黄。请写曲匹”学的笔 可题. 黄沙百战家金甲，不腰棱兰终不还 ,一王县龄 ②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。一陆游 【青杂·风梁】诗人培岳蓉说：“青存是一本太金促的书”。在青春这本节的项上你将写下什么呢： 3晴空一鹤律云上.使引诗情列停霄。一刘再锡 请可出一个关键词，并谈一谈你店这个可的理由 ④王师北定中原目。家条无忘告乃籍。—一陆都 示例：我选的关帽同是拼河，我的理由是：要成功处夏拼帮。用脊存敏航，用拼朝做架，让：青春在 功君更尽一杯羽，我出阳关无故人。一王单 棵博中闪光！ 以上诗句不符合爱国主断的两句是 和 (其填序号) 我选的关细问局 《4》小林列学其这次话动不以为然。桂认为，话动影响桂的学习时间，并且爱国那是长大以后才可能 我的理由是 付请实践的事，现在谈爱国为时端早。作为学的你，会如何种解他？ 【青泰·畅想】班级准备开嘿°青存有，奋斗有我“演讲比赛，请你完养活诗瓷程 一青春有梦，奋斗有我”演件比赛 ①纳定演讲话手→ +推远主持人，酬写串场.安排演讲题序→④选 下依序上场，发表演讲， 6我奖选手发表感言(2)以范进中举后喜极而疯的丑态讽刺了封建科举制 20.(1)示例：各样的声响汇聚一处，热闹非凡。 度对读书人的毒害 (2)示例：运用动作描写手法，“插”“跨”“拔落”“挤” 19.(1)夏洛蒂·勃朗特《简·爱》自传色彩 等动词生动形象地写出了样子进城时敏捷的情态，突 (2)自由平等独立人格 出了样子轻松愉悦的心情。 (3)第- 第八章 口语交际与综合性学习 1.(1)①诸葛亮2精忠报国 诚挚的邀请之意即可。 【解析】①句出自三国时著名的政治家诸葛亮的《誡子3.(1)示例：书香漫润心灵，阅读成就梦想 书》。②岳母在岳飞背后刺的四个字是“精忠报国”。 【解析】解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主 (2)提示：理由充分，语言流畅，字数不少，言之成理即 题“我的书屋·我的梦”来拟写宣传标语，还要注意使用 可。 恰当的修辞手法。 (3)示例：秉持（弘扬、发扬）家风 (2)示例：①举行“我的书屋·我的梦”绘画比赛②举 【解析】对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相 行“我的书屋·我的梦”手抄报展③举行“我的书 对应的词语词性一致。传承可对秉持，祖训可对家风。 屋·我的梦”演讲比赛 2.(1)展未来豪情盈心底（或“想将来热血腾心间”“展未 【解析】解答时，要围绕“我的书屋·我的梦”进行设计， 来心底盈豪情”)。 要考虑活动的可操作性。 【解析】本题首先考查的是句式仿写。仿写句式，要求根 (3)示例：陈叔叔，您好！我是××学校的学生××。我 据所给句子的内容和格式进行仿写，要求内容一致、格 们学校将于本周五下午三点在学校大礼堂举行“典耀中 调一致、句式一致，本题根据所给句子“忆过去欢乐在眼 华”经典诵读比赛，诚邀您担任评委。请问您有时间吗？ 前”的句式“动词+时间词+形容词+动宾结构”，那么 【解析】解答时，开头应有称呼，然后介绍自己，再向陈叔 根据题干“展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底”可 叔发出邀请，要交代清楚时间、地点和事由，要注意语句 知，所仿写的句子时间词应是“未来”，动词应是“展”或 连贯，语言得体。 “望”，形容词应是“豪情”，动宾结构应是“盈心底”，故 4.(1)劳动可以培养学生的劳动习惯、树立正确的价值观 标语的后半句是“展未来豪情盈心底”。 和人生观。 (2)②讲一讲学习历程④唱一唱祝福歌曲 【解析】根据“劳动教育不是简单地让学生扫地、做家 【解析】根据题干“三年的时光已悄然逝去”“回首逝去 务，它是一项教育活动”“对学生进行热爱劳动…从而 的日子…满腔的豪情充盈心底”可知，活动要围绕三 树立正确的价值观和人生观”可以提炼出：劳动可以培 年初中学习、生活来设计，可以回顾初中的学习，也可以 养学生的劳动习惯、树立正确的价值观和人生观。 回顾初中三年所举行的各类文体活动，展望未来前景。 (2)示例：漫画内容：背景是一轮太阳，约占画面的四分 根据所给①③的句式可以拟写答案为“讲一讲学习历 之三：主题画面：右侧上方一只手握着一把写有“劳动教 程”“唱一唱祝福歌曲”“聊一聊同窗情谊”“说一说体育 育”的喷壶，喷壶成45度角倾斜，壶嘴喷洒的水滴，正浇 趣事”“绘一绘前程美景”等。 灌在中间的人物头上：中间是一个学生模样的人，人头 (3)周老师：您好！我是一班的班长。为了纪念我们成 顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片叶片 长的足迹，感恩老师对我们的教导，我们班将于6月14 的幼芽，他的左手向后伸展，显出努力的样子，右手拿着 日下午19点在本班教室组织一场以“岁月如歌，真情难 一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前方的一棵树： 忘”为主题的文艺晚会，我代表全班同学真诚邀请您参 左侧是一株大树，树的下面是学生喷洒的水迹，树身笔 加。请问您有时间吗？ 直挺拔，树上结出了果实 【解析】本题考查邀请语。答此题时要有称呼与问候语， 【解析】先根据画面内容，抓住画面中构图要素的特点， 点明邀请人的身份、事件的时间、地点目的等内容，表达 按照一定顺序，客观地说明画面。 9 (3)示例一：同学们，劳动是每个人应尽的社会责任。让 风气”可对出“夯实基石”。 我们在劳动中培养起吃苦耐劳的坚强意志，用我们勤劳 (2)讲述节俭故事描绘节俭图画 的双手和智慧的大脑，创造祖国美好的明天！ 【解析】栏目的设计首先要以“传承节俭文化”为中心来 示例二：劳动最光荣。劳动，不仅能磨炼我们意志，更能 确定内容，栏目一是诵读节俭名言，栏目四是演唱节俭 增强我们的责任感。天道酬勤，努力才会创造美好的生 歌曲，据此可想到讲述有关节俭的故事，描绘与节俭有 活。 关的图画，歌颂节俭的行为，等等，想好了栏目内容，再 【解析】按要求围绕主题“劳动最光荣”写，用上所给的 参照所给的栏目一、四的名称格式拟写出对应的名称， 三个词语即可。答案不唯一。 如：讲述节俭故事，描绘节俭图画。 5.(1)示例一：浅绿色。理由：践行“低碳生活”，就是提倡 (3)同学们，那从今天起，我们大家一起共同努力，共同 绿色生活，保护环境，浅绿色色彩柔和、清新，契合活动 节约每一滴水、每一粒粮食、每一张纸、每一度电、每 主题。 分钱…让勤俭节约成为一种好习惯，为中国的优良传 示例二：天蓝色。理由：践行“低碳生活”，就是为了减少 统美德传递贡献力量 碳排放，保护环境，天空不再布满雾霾，而是更蓝、更洁 【解析】注意题干要求，该发言要具有倡议性。首先要明 净。 交流对象：全班同学和班主任，再相据活动的主题进行 【解析】解答时，要围绕“低碳生活”设计宜传海报设计 总结：总结的内容要围绕着“节俭”提出意见或建议，写 背景色彩，并结合“低碳生活”的意义闸述设计理由。言 出如何能做到”勤俭节约”即可。 之成理即可。 7.【活动一：有序书写】 (2)示例：①在房屋周围或阳台上种植绿植花草 ②出行尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通 劳 【解析】解答时，要结合生活实际，围绕“低碳生活”提建 【解析】本题考查汉字笔顺。牢记汉字笔画的书写顺序， 议。要考虑建议的可行性。 汉字的笔顺规则是：先横后竖，先撇后捺，从小到大，从 (3)示例：“低碳生活”是每个公民应尽的责任和义务 左到右，先进后关，先中间后两边等。 “低碳生活”是关系到人类未来的生存与发展的大事，与 【活动二：活动设计】示例：①家务技能大比拼②独立 每个人息息相关。只有每个人都行动起来，才能实现 收纳衣物③卫生保洁来过招④独立清洁厨房 “低碳生活”。“低碳生活”对于我们普通人来说不是一 【解析】这是一道开放性试题，言之成理即可。 种能力，而是一种生活态度，我们要从小事做起，不能因 【活动三：演讲提炼】示例：①劳动可以增强动手能力，培 自己“渺小”而不为 养操作技能；②学会劳动技能，磨炼意志 【解析】仔细阅读题干可知，“·低碳生活'是政府和专家 【解析】根据“将劳动作为独立课程…更是为了将各 的事，个人力量太小，起不到什么作用”的观点不当。解 门学科的学习转化为实际操作能力”可以提炼出：劳动 答此题，首先要表明自己的观点，如：“低碳生活”是每个 可以增强动手能力，培养操作技能：根据“我应该感谢母 公民应尽的责任和义务。然后言简意赅地阐述理由。 亲…没被困难吓倒”可以提炼出：学会劳动技能，磨炼 6.(1)勤俭节约减少浪费夯实基石 意志。 【解析】阅读题干中所始的语段，可知上联”铺张挥霍糟 【活动四：巧妙回应】示例：文博，现代的学生素质发展要 踢财富腐蚀风气“是相据“铺张浪费、奢靡挥霍，糟踢的 全面，其中养成良好的劳动习惯十分重要。做一些力所 不仅是物质财富，更会侵蚀民族精神大厦，腐蚀社会风 能及的家务劳动，不仅不会影响学习，还可以从日常劳 气”一，句压缩写的，根据画线句子“青少年是祖国的未 动中得到启发、获得智慧，培养我们的生活自理能力，培 来，养成勤俭节约生活习惯，意义绝不只在减少浪费，更 养家庭责任感，何乐而不为呢？ 重要的是夯实未来社会风气和个人奋斗的基石”，以及 【解析】此题为开放性试题，答案不唯一。根据题意，以 对联对上下联结构，内容的等求，“铺张挥霍”可对出 第一人称写出乔洪的回答，在回答中点明学生做家务的 “勤俭节约”。“糟踢财富”可对出”减少流费”。“底蚀 必要性或好处即可。注意回答时要有合适的称呼。 10 8.(1)示例：回归传统文化，学习中国戏曲 “君子自强不息”为主题的综合性实践活动，望全体同 【解析】解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主 学准时参加！ 题“戏曲进校园”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的 校团委 修辞手法。 6月12日 (2)戏曲服饰组—搜集、整理戏曲服饰图片，并在班级 【解析】本题考查拟写通知。文体格式要正确，称呼顶 进行展示 格写，称呼后加冒号，落款顺序正确，落款中的日期要 【解析】围绕戏曲有关的内容进行分组，注意不要与已经 在开展活动时间之前。内容表述要清楚，时间、地点、 成立的小组内容重复。 活动主题等。 (3)京剧是以徽刷为基础融合其他剧种演变而成，或称 (2)示例：主题班会、主题演讲、征文比赛、人物采访等。 “京调、京戏”。 【解析】开展活动要结合主题“君子自强不息”来设计。 【解析】解答此题，要求作答者要有一定的“筛选、概括” 要切实可行，易于操作。 能力，首先要弄清句意，理清句子主干成分，然后去掉 (3)示例一：“何其有幸，生于华夏”，我将以自强不息 “修饰”成分，保留主干意思。 的君子为榜样，努力学习，报效祖国！ 9.(1)②小组比赛，推荐选手③评委点评，获奖选手发表 示例二：同学们应该以自强不息的君子为榜样，“不忘 感言 初心，牢记使命”，知行合一，学以致用」 【解析】根据赛前准备“①个人搜集资料，撰写演讲稿” 【解析】能围绕主题“君子自强不息”，能体现出激励之 和“③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序”可知，答 意即可。 案：小组比赛，推荐选手。根据现场比赛“①选手依序上 11.(1)百载呼声犹在耳，况使青年振臂，当携利剑图南。 场，发表演讲”“②评出奖项（或等级），公布结果”可知， 【解析】“百载呼声”与“一身虎胆”相对，“犹在耳”与 答案：评委点评，获奖选手发表感言。 “正冲天”相对，“况使”与“但须”相对，“青年振臂”与 (2)母校，就是一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗 “少壮读书”相对，“当携利剑”与“乃抱雄心”相对，“图 【解析】解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“母 南”与“仗剑”相对。故下联为：百载呼声犹在耳，况使 校，就是…，…”的形式，并使用比喻的修辞手法，仿 青年振臂，当携利剑图南。 写的句子要和例句保持一致，符合语境。 (2)示例：不忘初心，责任担当，无私奉献，舍生取义，赴 (3)【示例】临别赠言：祝愿你穿过激流，跨越险滩，乘着 汤蹈火，壮士怀德，寄身锋刃，碧血丹心… 梦想，扬帆启航，直达理想的彼岸。设计原因：“风帆” 【解析】开放性试题。概括出边防军人无私奉献，一心 含有“一帆风顺”，选用“帆船”的意象，适合表达对同学 为国，不惧生死的精神本质即可。 前途顺利的美好祝福 (3)示例：少年强则国强！刚刚这首精彩的诗朗诵《少 【解析】解答时，要选取一个合适的意象，表达出对同学 年中国说》，相信同学们听得是心情激动，心潮澎湃：我 的美好祝福即可。设计理由要合理。要注意字数要求。 们少年正值青春，心中有梦，让我们一起唱响青春旋律 (4) 之歌，下面请欣赏歌曲表演《青春追梦人》 【解析】开放性试题。起到串联起两个节目的作用，言 序房序展展 之成理即可。 【解析】本题考查笔顺。一般汉字的笔顺规则有先横后 12.(1)示例：赓续红色血脉，厚植爱国精神 竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先进后关，先中间后 【解析】根据活动主题，结合标语简明扼要的特点，可以 两边等。按此规则逐笔书写即可。 拟写为：赓续红色血脉，厚植爱国精神。 10.(1)示例： (2)示例：①本次活动的目的是什么？②本次活动的 通知 内容和意义是什么？ 全体同学： 【解析】根据“本次活动旨在…”的提示可知，问题应 学校将于6月15日上午9点在多功能厅开展以 该是：本次活动的目的是什么？根据“开展了…活 动”“对红色精神的传承”可知，这个问题应该是：本次 持者在空中表演多个特技节目；材料二写的是西南政 活动的内容和意义是什么？ 法大学运动会开幕式上“刑侦利剑特训队”进行战术表 (3)①在“的”后面加上“精神品质”。 演；材料三写的是河南大学春季运动会开幕式上，武术 【解析】本题考查病句修改。画线句成分残缺，缺宾语， 学院百名学生进行武术表演。据此可知，全国各地高 在“的”后面加上“精神品质”。 校运动会开幕式创意十足，开幕表演精彩多样。 ②建功立业 (3)示例： 【解析】本题考查短语类型。“拼搏奋斗”是并列短语 招领启事 选文中的“建功立业”也是并列短语。 亲爱的老师、同学们： 13.(1)山河岁月，天下国家 本人今天下午3点于操场西南角捡到了一块电子 【解析】把“山河岁月，天下国家”，正确、规范、工整地 表，请失主到九年级(3)班教室找本人认领。 书写在田字格中即可。 九年级(3)班马龙 (2)邓稼先一他以无私奉献带领中国有了自己的核 5月4日 武器，他以满腔热血莫基我国的国防事业 【解析】招领启事是指拾到东西后寻找失主前来认领的 【解析】仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相 一种应用文书，主要包括标题、正文、落款三部分内容。 似的句式，能做到语意连贯、内容设计合情合理，表述 1.标题。在第一行中央写上“招领启事”等字样。2.正 流畅即可。 文。一般来说，在招领启事中只写拾到东西的名称，以 (3)③⑤ 及失主到何地、找何人认领。所拾东西的时间、地点、 【解析】③诗句表现的是诗人一种高扬的气概和高尚情 数量、特征等具体情况留待失主认领时核实，以防止他 操，与爱国无关。⑤该诗句表达的是依依惜别的无限 人冒领。3.落款。写清招领启事的单位名称或个人姓 情思，与爱国无关。故选③⑤ 名，并在其下方标明发布招领启事的日期。 (4)示例：小林同学，爱国与学习并不矛盾。现在好好 (4)王萌，别难过，你已经很拼很努力了，大家都看到 学习，将来为国家做贡献，不就是爱国的体现吗？而 了：没拿到前三名不要紧，我们一样为你骄傲。以后肯 且，爱国不分年龄，在人生的任何阶段都可以用适当的 定有机会拿到好名次，我们相信你。开心一点好吗？ 方式来爱国。所以，让我们们一起积极参加这样的活 【解析】本题考查语言表达，劝说在接近终点时不慎跌 动吧！ 倒的王萌不要为此伤心，要抱有信心，未来再战，语言 【解析】劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议， 流畅，言之有理即可。 其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要 15.【青春·宣言】 看清劝说对象，语境设置是要求你劝说不重视此次活 动（认为爱国是长大后以后的事，现在谈爱国为时尚 四 早)的小林同学，应围绕爱国的意义，爱国不分年龄表 【解析】本题考查笔顺。一般汉字的笔顺规则有先横后 述，并注意劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌 竖，先撒后捺，从上到下，从左到右，先进后关，先中间 即可。 后两边等。按此规则逐笔书写即可。 14.(1)九三九三，绝不一般：齐心协力，奋勇争先 【青春·风采】奋斗要到达彼岸就要奋斗。用勤奋架 【解析】该口号在运动会开幕式九年级(3)班人场时使 桥，用汗水铺路，让青春在奋斗中升华！ 用，注意四字一句，写四句，要响亮有气势，符合运动会 【解析】首先要写出关键词，如“奋斗”。按照例句的句 的场合。 式“要到…就要…。用…，用…，让青春 (2)全国各地高校（大学）运动会开幕式创意十足，举 在…中…”仿写，还要注意例句的修辞手法。 行了各种花样表演 【青春·畅想】②个人搜集资料，撰写演讲稿⑤评出 【解析】材料一写的是郑州大学体育学院春季运动会开 奖项（或等级），公布结果 幕式，邀请13名跳伞世界冠军、亚洲冠军、世界纪录保 【解析】解答时，结合平时的积累及演讲比赛一般包含 12 的环节进行补充即可。 第九章 说明文阅读 1.(1)白垩。 【解析】本题考查说明对象。文章反复出 所以不能删去 现“白垩“二字，所以说明对象是白垩。 【解析】本题考查说明文语言的特点。“国际拍卖会标 (2)不能删去。“主要”表修饰限制，说明白粉笔的最重 识，标识以宋体汉字‘拍’为创意元素，运用了拍卖会通 要的成分是石灰石和熟石膏，不排除还有其他成分，删 常使用的‘木槌”，中的“通常”一词，意思“在一般情况 掉后句子表意过于绝对，与实际不符。“主要”一词体现 下”，说明还有特殊情况下不是用“木槌”，这个词语体 了说明文的准确性和严密性。 现了说明文语言的准确性和严密性。所以不能删去。 【解析】本题考查说明文语言的特点。首先应回答：不能 (3)示例一：“如中国银行和中国工商银行的标识，两家 删去，然后分析原因。“主要”是重要的意思，表修饰限 同属于金融类行业，都采用中国古代货币圆形方孔铜钱 制作用，这里说明白粉笔的最重要的成分是石灰石和熟 外形，中间图形采用汉字作为基础的创意元素”：此句运 石膏，不排除还有其他成分。删掉后句子就变成了“白 用了举例子的说明方法，充分有力地说明了“用汉字进 粉笔的成分是石灰石和熟石”，表意过于绝对，与实际 行标识设计，还可以将汉字的·形'与·意'巧妙完美融 不符，使得文章不够严谨。“主要”一词体现了说明文的 合” 准确性和严密性。 示例二：“中国银行的标识是圆形中融入一个‘中'字， (3)举例子。具体有力地说明了用白垩做白色颜料的历 形似上了锁的两扇门”运用了打比方的说明方法，生动 史非常久远，从而使说明更易懂、更有说服力 形象地揭示了银行安全与守信的特点 【解析】本题考查说明方法。“我国考古学家从距今约 【解析】本题考查说明方法。“如中国银行和中国工商 7000年的仰韶文化的遗址中，发现了大量使用白垩的 银行的标识，两家同属于金融类行业，都采用中国古代 图案。从唐朝开始，我国大部分白色颜料都是由白垩制 货币圆形方孔铜钱外形，中间图形采用汉字作为基础的 备的。著名的敦煌壁画大部分都是用白垩打底色的”运 创意元素”此句运用了举例子的说明方法，充分有力地 用了举例子的说明方法。列举了“仰韶文化遗址中大量 说明了“用汉字进行标识设计，还可以将汉字的·形'与 使用白垩的图案“和”敦煌壁画大部分用白垩打底色” ‘意'巧妙完美融合”。“中国银行的标识是圆形中融入 的例子，结合“用白垩做白色颜料的历史非常久远”分 一个‘中'字，形似上了锁的两扇门”把中国银行的标识 析，具体有力地说明了用白垩做白色颜料的历史非常久 比喻成上了锁的两扇门，这是运用了打比方的说明方 远，让文章更明白晓畅、深人浅出、易于理解，说服力 法，语言生动形象，揭示了银行安全与守信的特点。 更强。 (4)用汉字进行标识设计，可以运用汉字的“形”进行创 2.(1)逻辑顺序 意设计：用汉字进行标识设计，也可以用汉字的“意”来 【解析】本题考查说明顺序。文章首先介绍了中国汉字 表达设计主题：用汉字进行标识设计，还可以将汉字的 是一种具有生命力和感染力的设计元素，以汉字作为设 “形”与“意”巧妙完美融合 计元素是现代标识设计中常用的创意。然后从“用汉字 【解析】本题考查对文章内容的理解与概括。文章首先 进行标识设计，可以运用汉字的‘形'进行创意设计” 介绍了中国汉字是一种具有生命力和感染力的设计元 “用汉字进行标识设计，也可以用汉字的‘意’来表达设 素，以汉字作为设计元素是现代标识设计中常用的创 计主题”“用汉字进行标识设计，还可以将汉字的‘形’ 意。然后从“用汉字进行标识设计，可以运用汉字的 与‘意'巧妙完美融合”三方面进行了说明。最后介绍 ·形’进行创意设计”“用汉字进行标识设计，也可以用 了汉字的表现形式自然、易记、易读，非常有利于信息的 汉字的意'来表达设计主题”“用汉字进行标识设计， 传播，并总结全文。所以文章运用的是逻辑顺序。 还可以将汉字的·形'与‘意'巧妙完美融合”三方面进 (2)“通常“意思“在一般情况下”，说明还有特殊情况下 行了说明。最后介绍了汉字的表现形式自然、易记、易 不是用“木槌”，体现了说阴文语言的准确性和严密性 读，非常有利于信息的传播，并总结全文。 13